รวบรวมผู้เขียนทดสอบทักษะองค์กร ทดสอบ: ทักษะการจัดองค์กร ทดสอบ “ฉันจะนำทางในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างไร”
ทดสอบเพื่อระบุทักษะขององค์กร
คำแนะนำ:
กำหนดทักษะในองค์กรของคุณ เช่น ความสามารถในการมีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างแข็งขัน โดยตอบคำถามด้านล่างอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องคิด คำตอบจะต้องเป็นคำตอบยืนยัน (ใช่) หรือเชิงลบ (ไม่ใช่) เท่านั้น เมื่อตอบ ให้พยายามจำลองพฤติกรรมที่แท้จริงของคุณในสถานการณ์เฉพาะ
1. คุณมักจะสามารถเอาชนะสหายส่วนใหญ่ที่อยู่เคียงข้างคุณได้หรือไม่?
2. คุณเก่งในการรับมือกับสถานการณ์วิกฤติหรือไม่?
3. คุณชอบทำงานสังคมสงเคราะห์หรือไม่?
4. คุณล้มเลิกความตั้งใจของคุณได้ง่าย ๆ หากมีอุปสรรคในการนำไปปฏิบัติหรือไม่?
5. คุณชอบที่จะประดิษฐ์หรือจัดเกมและความบันเทิงต่างๆหรือไม่?
6. คุณมักจะผัดวันประกันพรุ่งถึงวันอื่น ๆ ในสิ่งที่ควรทำในวันนี้หรือไม่?
7. คุณมุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าสหายของคุณปฏิบัติตามความคิดเห็นของคุณหรือไม่?
8. เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณไม่มีความขัดแย้งกับสหายของคุณเพราะพวกเขาไม่ปฏิบัติตามสัญญา ภาระผูกพัน และหน้าที่ของตน?
9. คุณมักจะริเริ่มในการแก้ปัญหาที่สำคัญหรือไม่?
10. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณมักจะไม่ค่อยมีสมาธิกับสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย?
11. คุณรู้สึกหงุดหงิดไหมถ้าคุณไม่ทำงานที่เริ่มไว้ให้เสร็จ?
12. จริงหรือที่คุณรู้สึกเหนื่อยจากการสื่อสารกับเพื่อนบ่อยๆ?
13. คุณมักจะริเริ่มในการแก้ไขปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของสหายของคุณหรือไม่?
14. เป็นเรื่องจริงไหมที่คุณไม่ค่อยพยายามพิสูจน์ว่าคุณพูดถูก?
15. คุณทำงานสังคมสงเคราะห์ที่โรงเรียน (ชั้นเรียน) หรือไม่?
16. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณไม่ได้พยายามที่จะปกป้องความคิดเห็นหรือการตัดสินใจของคุณหากสหายของคุณไม่ได้รับการยอมรับในทันที?
17. คุณยินดีที่จะเริ่มจัดกิจกรรมต่างๆ ให้เพื่อนๆ ของคุณหรือไม่?
18. คุณมักจะไปประชุมทางธุรกิจหรือออกเดทสายบ่อยไหม?
19. คุณมักจะพบว่าตัวเองอยู่ในสปอตไลท์หรือไม่?
20. จริงหรือไม่ที่คุณรู้สึกไม่ค่อยมั่นใจเมื่ออยู่กับเพื่อนกลุ่มใหญ่?
หลังจากที่คุณตอบคำถามที่ถามแล้ว ให้คำนวณคะแนนรวมที่คุณได้ โปรดทราบว่าแต่ละคำตอบที่ยืนยันสำหรับคำถามแปลก ๆ และคำตอบเชิงลบสำหรับคำถามคู่จะได้รับการประเมินที่ 1 คะแนน
ผลลัพธ์ 15 คะแนนขึ้นไปแสดงถึงระดับสูงทักษะการจัดองค์กร 13-14 คะแนน - โดยเฉลี่ย; ต่ำกว่า 13 จุด - ระดับต่ำการพัฒนาทักษะขององค์กร หากระดับของคุณต่ำ อย่าสิ้นหวัง คุณสามารถพัฒนาทักษะการจัดองค์กรได้หากต้องการ
แบบสอบถามและแบบทดสอบสำหรับเกรด 8
การทดสอบการสื่อสาร
คำแนะนำ:
ใช้แบบสอบถามด้านล่างเพื่อพิจารณาความสามารถในการสื่อสารของคุณ (ทักษะการสื่อสาร)
โดยตอบคำถามทุกข้ออย่างรวดเร็วและแม่นยำ คำตอบสามารถเป็นได้เฉพาะการตอบรับ (ใช่) หรือเชิงลบ (ไม่ใช่)
1. คุณมีเพื่อนเยอะไหม?
2. คุณรู้สึกรำคาญกับความรู้สึกดูถูกเพื่อนคนหนึ่งของคุณมานานแค่ไหนแล้ว?
3. คุณมีความปรารถนาที่จะทำความรู้จักกับผู้คนใหม่ๆ หรือไม่?
4. จริงหรือไม่ที่การใช้เวลาอ่านหนังสือหรือทำกิจกรรมอื่นนอกเหนือจากการสื่อสารกับผู้คนเป็นเรื่องที่น่าพึงพอใจและง่ายกว่า?
5. คุณติดต่อกับคนที่อายุมากกว่าคุณได้ง่ายหรือไม่?
6. การเข้าร่วมบริษัทใหม่เป็นเรื่องยากสำหรับคุณหรือไม่?
7. มันง่ายไหมที่คุณจะติดต่อกับคนแปลกหน้า?
8. มันง่ายไหมที่คุณจะคุ้นเคยกับทีมใหม่?
9. คุณมุ่งมั่นที่จะพบปะและพูดคุยกับคนใหม่ทุกครั้งที่มีโอกาสหรือไม่?
10. คนรอบข้างทำให้คุณหงุดหงิดและอยากอยู่คนเดียวไหม?
11. คุณชอบที่จะอยู่ท่ามกลางผู้คนตลอดเวลาหรือไม่?
12. คุณรู้สึกลำบาก ไม่สบายใจ หรือเขินอายหากต้องริเริ่มพบปะผู้คนใหม่หรือไม่?
13. คุณชอบที่จะมีส่วนร่วมในเกมกลุ่มหรือไม่?
14. เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณรู้สึกไม่มั่นคงในหมู่คนที่ไม่ได้รู้จักดี?
15. คุณคิดว่าไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณในการนำชีวิตมาสู่บริษัทที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่ เพราะเหตุใด
16. คุณพยายามจำกัดกลุ่มคนรู้จักของคุณให้อยู่แค่กลุ่มเล็กๆ หรือไม่?
17. คุณรู้สึกสบายใจเมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในบริษัทที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่?
18. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณรู้สึกไม่มั่นใจและสงบเพียงพอเมื่อต้องพูดอะไรกับคนกลุ่มใหญ่?
19. จริงไหมที่คุณมีเพื่อนมากมาย?
20. คุณมักจะรู้สึกเขินอายหรืออึดอัดเมื่อต้องสื่อสารกับคนที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่?
แต่ละคำตอบที่ยืนยันสำหรับคำถามที่เป็นเลขคี่และคำตอบเชิงลบสำหรับคำถามที่เป็นเลขคู่นั้นมีค่า 1 คะแนนคำนวณผลลัพธ์ทั้งหมด
ถ้าคุณพิมพ์ น้อยกว่า 10 คะแนนระดับพัฒนาทักษะการสื่อสารของคุณ สั้น,คุณมักจะเป็นคนปิดและไม่ติดต่อสื่อสาร คุณมีปัญหาในการพบปะผู้คนและไม่พยายามทำเช่นนั้น 10-13 คะแนน - ระดับเฉลี่ย; 14 คะแนนขึ้นไป - สูงในกรณีนี้ ความสุขประการหนึ่งในชีวิตของคุณคือการสื่อสาร คนรอบข้างเห็นคุณค่าของพลังงาน ความสามารถในการดำเนินการสนทนา ฯลฯ
ทดสอบเพื่อระบุคุณสมบัติในการสื่อสารของบุคคล
เน้นย้ำ "ใช่"ถ้าคุณเห็นด้วยหรือ "เลขที่"ถ้าคุณไม่เห็นด้วยกับข้อความ:
1. ฉันพบว่าเป็นการยากที่จะเลียนแบบคนอื่น ไม่เชิง.
2. ฉันอาจจะเล่นเป็นคนโง่เป็นบางครั้งเพื่อดึงดูดความสนใจหรือสร้างความสนุกสนานให้กับผู้อื่น ไม่เชิง.
3. ฉันสามารถเป็นนักแสดงที่ดีได้ ไม่เชิง,
4. บางครั้งคนอื่นคิดว่าฉันกำลังประสบกับบางสิ่งที่ลึกซึ้งเกินกว่าที่เป็นจริง ไม่เชิง.
5. ในบริษัท ฉันไม่ค่อยพบว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของความสนใจ ไม่เชิง.
6. ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันและเมื่อสื่อสารกับผู้คนที่แตกต่างกัน ฉันมักจะประพฤติแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ไม่เชิง.
7. ฉันสามารถยืนหยัดได้เฉพาะสิ่งที่ฉันเชื่อมั่นอย่างจริงใจเท่านั้น ไม่เชิง.
8. เพื่อประสบความสำเร็จในธุรกิจและในความสัมพันธ์กับผู้คน ฉันพยายามเป็นอย่างที่คนอื่นคาดหวังให้ฉันเป็น ไม่เชิง.
9.เป็นมิตรกับคนที่ทนไม่ไหว ไม่เชิง.
10. ฉันมักจะเป็นอย่างที่ฉันคิดเสมอ ไม่เชิง.
ให้หนึ่งคะแนนต่อคำตอบ "เลขที่"สำหรับคำถามที่ 1, 5 และ 7 และสำหรับคำตอบ "ใช่"สำหรับคนอื่นๆ คำนวณคะแนนรวม หากคุณตอบอย่างจริงใจคุณสามารถพูดเกี่ยวกับคุณได้ดังนี้:
0-3 คะแนน -คุณมีการควบคุมการสื่อสารต่ำ พฤติกรรมของคุณคงที่ และคุณไม่เห็นว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับสถานการณ์ คุณสามารถเปิดเผยตนเองอย่างจริงใจในการสื่อสาร บางคนคิดว่าคุณ “อึดอัด” ในการสื่อสารเพราะความตรงไปตรงมาของคุณ
4-6 แต้ม -คุณมีการควบคุมการสื่อสารโดยเฉลี่ย คุณมีความจริงใจ แต่ควบคุมการแสดงออกทางอารมณ์ของคุณ คุณควรคำนึงถึงพฤติกรรมของคุณกับคนรอบข้างมากขึ้น
7-10 คะแนน -คุณมีการควบคุมการสื่อสารสูง คุณสามารถเข้ากับทุกบทบาทได้อย่างง่ายดาย ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ได้อย่างยืดหยุ่น และยังสามารถคาดการณ์ความประทับใจที่คุณมีต่อผู้อื่นได้อีกด้วย
แบบสอบถามการตัดสินใจตนเองอย่างมืออาชีพ
คำแนะนำ:
ตอบคำถามในแบบสอบถามที่นำเสนอเกี่ยวกับการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพ
1. คุณได้เลือกอาชีพในอนาคตของคุณแล้วหรือยัง?
2. ตั้งชื่ออาชีพที่คุณเลือก
3. ถ้ายังไม่ได้เลือกอาชีพ คุณชอบอาชีพอะไร?
4. ความตั้งใจของคุณหลังจากสำเร็จการศึกษา:
ก) ฉันจะทำงาน
b) ฉันจะพยายามลงทะเบียนในโรงเรียนเทคนิค โรงเรียนอาชีวศึกษา หรือมหาวิทยาลัย
c) ฉันพบว่ามันยากที่จะตอบ
5. ตั้งชื่อแหล่งความรู้ของคุณเกี่ยวกับอาชีพนี้
6. คุณจะเข้ารับการฝึกอบรมด้านแรงงานต่อในโรงเรียนมัธยมปลายในด้านใด?
7. เหตุใดคุณจึงเลือกโปรไฟล์การฝึกอบรมนี้โดยเฉพาะ
8. คุณจะเชื่อมโยงโปรไฟล์การฝึกอบรมการทำงานกับงานในอนาคตของคุณอย่างไร?
ก) ฉันจะทำงานพิเศษนี้
b) ฉันจะพยายามได้รับความสามารถพิเศษที่คล้ายกัน
c) ฉันจะเรียนในสาขาพิเศษที่เกี่ยวข้อง
ง) ฉันจะเรียนพิเศษนี้
จ) ฉันจะเลือกวิชาพิเศษอื่น
f) ฉันพบว่ามันยากที่จะตอบ
9. คุณต้องการเปลี่ยนโปรไฟล์การฝึกอบรมการทำงานของคุณหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
ค) ฉันไม่รู้
10. คุณกำลังทำอะไรเพื่อเตรียมตัวสำหรับอาชีพในอนาคตของคุณหรือไม่?
ก) ฉันไม่เห็นความจำเป็นสำหรับสิ่งนี้
b) ฉันอยากจะทำอะไรสักอย่าง แต่ฉันไม่รู้ว่าจะเริ่มจากตรงไหน
c) การเตรียมการบางส่วน
ง) ใช่ ฉันกำลังเตรียมตัวสำหรับอาชีพในอนาคต
11. หากคุณกำลังเตรียมตัวสำหรับอาชีพในอนาคต ให้ระบุว่าคุณกำลังทำเช่นนี้อย่างไร
12. หากได้รับโอกาส คุณจะเลือกโปรไฟล์การฝึกอาชีพเดิมอีกครั้งหรือไม่ เพราะเหตุใด
ก. ใช่.
B: ไม่.
ค) ฉันไม่รู้
13. คุณคิดว่าคุณสมบัติหลักที่ผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพที่คุณต้องการเลือกควรมีคืออะไร?
14. คุณมีคุณสมบัติใดต่อไปนี้?
16. คุณชอบโปรไฟล์การฝึกอบรมการทำงานของคุณหรือไม่?
ก) ฉันชอบมันมาก
b) มีแนวโน้มที่จะชอบมากกว่าไม่ชอบ
c) ฉันไม่แยแส
d) ค่อนข้างไม่ชอบมัน
จ) ฉันไม่ชอบมันเลย
จ) ฉันไม่สามารถพูดได้
17. ถ้าคุณไม่สามารถตระหนักถึงความตั้งใจทางวิชาชีพของคุณในทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา คุณจะทำอย่างไร?
ส.ส. กรินช์ปุน,
วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต
ทดสอบเพื่อระบุแรงจูงใจในการเลือกอาชีพ
ทำเครื่องหมายบนกระดาษคำตอบของคุณด้วย “+” แรงจูงใจจำนวนมากที่สำคัญสำหรับคุณเมื่อเลือกอาชีพ
รายการแรงจูงใจ:
1. ความสนใจในเนื้อหาของวิชาชีพความปรารถนาที่จะค้นหาว่าลักษณะของผู้เชี่ยวชาญในอาชีพที่เลือกคืออะไร
2. ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองการพัฒนาทักษะและความสามารถในสาขางานที่เลือก
3. ความเชื่อที่ว่าอาชีพนี้มีบารมีสูงในสังคม
4.อิทธิพลของพ่อแม่ เพื่อน และคนรู้จัก
5. ความปรารถนาที่จะได้รับอิสรภาพทางการเงินจากผู้ปกครอง
6.มีผลการเรียนดีที่โรงเรียนในวิชาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมสาขานี้
7. ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
8. งานส่วนบุคคลดึงดูด
9. ความฝันในการทำงานสร้างสรรค์ ความปรารถนาที่จะค้นพบสิ่งใหม่ๆ ที่ไม่รู้จัก
10. ความมั่นใจว่าสาขางานที่เลือกตรงกับความสามารถของคุณ
11. ความสามารถในการตอบสนองความต้องการด้านวัสดุของคุณ
12. ความปรารถนาที่จะทำให้ชีวิตของคุณร่ำรวย น่าสนใจ และน่าตื่นเต้น
13. โอกาสในการแสดงความเป็นอิสระในการทำงาน
14. ดึงดูดกิจกรรมของผู้ประกอบการ
15. ความจำเป็นในการช่วยครอบครัวทางการเงิน
16. ปรารถนาที่จะได้รับประสบการณ์การทำงานในสมาคมที่พึ่งตนเองได้
17. ความสนใจในการติดต่อทางธุรกิจกับผู้คน
18. ดึงดูดด้วยสภาพการทำงานในวิชาชีพ
19. ความปรารถนาที่จะทำงานในสถานที่อันทรงเกียรติ
20. มีความปรารถนาที่จะทำงานเป็นผู้นำ
21. อิทธิพลของสื่อ.
22. ความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อผู้คน
23. ความสนใจในด้านวัตถุของกิจกรรมทางวิชาชีพ
24. ดึงดูดกิจกรรมภายนอกจากภายนอก
ทดสอบเพื่อระบุทักษะขององค์กร
คำแนะนำ:
กำหนดทักษะในองค์กรของคุณ เช่น ความสามารถในการมีอิทธิพลต่อผู้คนอย่างแข็งขัน โดยตอบคำถามด้านล่างอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องคิด คำตอบควรเป็นคำตอบยืนยัน (ใช่) หรือเชิงลบ (ไม่ใช่) เท่านั้น เมื่อตอบ ให้พยายามจำลองพฤติกรรมที่แท้จริงของคุณในสถานการณ์เฉพาะ
1. คุณมักจะสามารถเอาชนะสหายส่วนใหญ่ที่อยู่เคียงข้างคุณได้หรือไม่?
2. คุณเก่งในการรับมือกับสถานการณ์วิกฤติหรือไม่?
3. คุณชอบทำงานสังคมสงเคราะห์หรือไม่?
4. คุณละทิ้งความตั้งใจของคุณได้อย่างง่ายดายหากมีอุปสรรคในการนำไปปฏิบัติหรือไม่?
5. คุณชอบที่จะประดิษฐ์หรือจัดเกมและความบันเทิงต่างๆหรือไม่?
6. คุณมักจะผัดวันประกันพรุ่งในสิ่งที่ควรทำในวันนี้ออกไปหรือไม่?
7. คุณมุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าสหายของคุณปฏิบัติตามความคิดเห็นของคุณหรือไม่?
8. จริงหรือที่คุณไม่มีความขัดแย้งกับสหายของคุณเพราะพวกเขาไม่ปฏิบัติตามสัญญา ภาระผูกพัน และหน้าที่ของตน?
9. คุณมักจะริเริ่มในการแก้ปัญหาที่สำคัญหรือไม่?
10. เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณมักจะไม่ค่อยมีสมาธิกับสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย?
11. คุณรู้สึกหงุดหงิดไหมถ้าคุณไม่ทำงานที่เริ่มไว้ให้เสร็จ?
12. จริงหรือที่คุณรู้สึกเหนื่อยจากการสื่อสารกับเพื่อนบ่อยๆ?
13. คุณมักจะริเริ่มในการแก้ไขปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของสหายของคุณหรือไม่?
14. เป็นเรื่องจริงไหมที่คุณไม่ค่อยพยายามพิสูจน์ว่าคุณพูดถูก?
15. คุณทำงานสังคมสงเคราะห์ที่โรงเรียน (ชั้นเรียน) หรือไม่?
16. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณไม่ได้พยายามที่จะปกป้องความคิดเห็นหรือการตัดสินใจของคุณหากสหายของคุณไม่ได้รับการยอมรับในทันที?
17. คุณยินดีที่จะเริ่มจัดกิจกรรมต่างๆ ให้เพื่อนๆ ของคุณหรือไม่?
18. คุณมักจะไปประชุมทางธุรกิจหรือออกเดทสายบ่อยไหม?
19. คุณมักจะพบว่าตัวเองอยู่ในสปอตไลท์หรือไม่?
20. จริงหรือไม่ที่คุณรู้สึกไม่ค่อยมั่นใจเมื่ออยู่กับเพื่อนกลุ่มใหญ่?
หลังจากที่คุณตอบคำถามที่ถามแล้ว ให้คำนวณคะแนนรวมที่คุณได้ โปรดทราบว่าแต่ละคำตอบที่ยืนยันสำหรับคำถามเลขคี่และคำตอบเชิงลบสำหรับคำถามเลขคู่จะมีค่า 1 คะแนน
ผลลัพธ์
15 คะแนนขึ้นไปแสดงถึงทักษะในการจัดองค์กรในระดับสูง
13-14 คะแนน - โดยเฉลี่ย;
ต่ำกว่า 13 คะแนน - เกี่ยวกับการพัฒนาทักษะองค์กรในระดับต่ำ
หากระดับของคุณต่ำ อย่าสิ้นหวัง คุณสามารถพัฒนาทักษะการจัดองค์กรได้หากต้องการ
ลองนึกภาพว่าคุณกำลังจัดการทีม (หากคุณไม่ใช่ผู้จัดการอยู่แล้ว)
คำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดมีสามประเภท: 1 - ; 2 - ; 3 - .
1. ฉันจะไม่พบว่าเป็นเรื่องยากที่จะไล่ออกแม้แต่คนที่มีน้ำใจซึ่งฉันมีความสัมพันธ์ที่ดีเยี่ยมด้วยหากเขาทำงานตามหลักการ: "ชนชั้นที่สามไม่ใช่การแต่งงาน!"
2. ในสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน ฉันสามารถกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนและก้าวไปสู่เป้าหมายนั้นได้โดยไม่ลังเล
3. ฉันสามารถสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรกับผู้ใต้บังคับบัญชาและผู้บริหารได้
4. บางครั้งก็เป็นประโยชน์ที่จะไปสู่การเผชิญหน้าชั่วคราวในความสัมพันธ์กับฝ่ายบริหารและผู้ใต้บังคับบัญชา
5. ฉันทบทวนเป้าหมายของกิจกรรมของฉันเป็นประจำ
6. ตอนนี้ไม่เหมาะที่จะศึกษาหาความรู้เฉพาะทางเลยดีกว่าที่จะเน้นไปที่การสะสมเงินทุนเพื่อเริ่มต้นธุรกิจ
7. ฉันรู้วิธีโน้มน้าวผู้คนเพื่อให้พวกเขายอมรับตรรกะของฉันและถือว่าตนเองมีหน้าที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมาย
8. ฉันไม่ค่อยทำสิ่งที่ขัดต่อความเชื่อของตัวเอง
9. ฉันตื้นตันใจกับความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จจนฉันมักจะเผชิญกับความยากลำบากชั่วคราว: ฉันเสียสละบรรยากาศที่เจริญรุ่งเรืองในครอบครัวอย่างไม่เต็มใจ การสื่อสารกับลูก ๆ นันทนาการร่วมกัน ฯลฯ
10. ฉันประหยัดเวลาและความพยายามโดยจำกัดข้อมูลที่เข้ามาให้เหลือเฉพาะข้อมูลที่จำเป็นที่สุดเท่านั้น
|
คำถามหมายเลข |
หมายเลขซีเรียลของการตอบกลับ |
||
11. ฉันเชื่อว่าหากบุคคลทบทวนและทดสอบความเชื่อของเขาอยู่ตลอดเวลา เขาก็จะไม่มีความเชื่อเหล่านั้น
12. ฉันสามารถรักษาอารมณ์ของตัวเองได้โดยการซื้อของเล็กๆ น้อยๆ ราคาไม่แพง แต่ดีเพื่อเอาตัวรอดจากความล้มเหลวครั้งใหญ่หรือการขาดเงินเป็นเวลานาน
13. ฉันเชื่อว่าในกรณีที่สถานการณ์ไม่แน่นอนอย่างสมบูรณ์ ก็ไม่คุ้มที่จะดำเนินการอย่างเด็ดขาด
14. ฉันมักจะถูกบังคับให้เสียสละความสนใจและแนวคิดที่สร้างสรรค์เมื่อแก้ไขปัญหาการสนับสนุนทางการเงินและความก้าวหน้าในอาชีพ
15. ฉันสามารถมีส่วนร่วมในการเผชิญหน้าชั่วคราวและการเผชิญหน้าที่ยากลำบากกับครอบครัวและเพื่อนฝูง เพื่อดึงศักยภาพของฉันในการทำงานออกมาอย่างเต็มที่
16. ฉันบังคับตัวเองอยู่เสมอให้ทำตามที่ควร ไม่ใช่อย่างที่ฉันต้องการ
17. ฉันเป็นประชาธิปไตยมากจนเมื่อสื่อสารกับผู้ใต้บังคับบัญชาฉันไม่สามารถพาตัวเองไปพูดว่า "ฉัน" แทนที่จะเป็น "เรา"
18. ปัญหาการสนับสนุนด้านวัตถุขัดแย้งกับงานรักษาความเป็นอยู่ที่ดีในครอบครัวและใช้ชีวิตอย่างมีความสุขอยู่เสมอ
19. ความสับสนและอนาธิปไตยทางสังคมขัดขวางไม่ให้ฉันทำหน้าที่เป็นผู้จัดการอย่างแข็งขันและประสบผลสำเร็จอย่างแท้จริง
20. ผู้จัดการต้องพร้อมที่จะสละชีวิตฝ่ายวิญญาณเพื่อประโยชน์ในกิจการราชการ
21. ฉันจะแก้ปัญหาได้ดีที่สุดเมื่อฉันมีความเป็นส่วนตัวและมีสมาธิ
22. ผู้จัดการมีหน้าที่เพียงแสดงความขุ่นเคืองต่อผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งงานของเขาทำให้เกิดความไม่พอใจ
23. ฉันไม่เคยประหยัดเงินหรือเวลาในการรับข้อมูลให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แม้ว่าฉันจะไม่ได้จินตนาการเสมอไปว่าทำไมฉันถึงต้องการมันก็ตาม
24. บางครั้งฉันต้องเผชิญกับความปรารถนาที่เท่าเทียมกันโดยสิ้นเชิง และเมื่อตระหนักถึงความไม่ลงรอยกันของความปรารถนาเหล่านั้น แต่ก็ยังไม่สามารถเสียสละสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้
25. ฉันมักจะมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของเพื่อนร่วมงานที่ไม่อยู่ใต้บังคับบัญชาของฉัน
26. การวางแผนเป็นมรดกตกทอดของอุดมการณ์สังคมนิยม
27. ฉันเชื่อว่าเป็นการดีกว่าที่จะ “ทุ่มเทให้ดีที่สุด” ในงานที่คุณรู้จัก ดีกว่าการจมอยู่กับโอกาสและแนวคิดใหม่ๆ ที่มีการคำนวณผลลัพธ์แต่ไม่รับประกัน
28. บางครั้ง แม้ว่าความปรารถนาที่กำลังต่อสู้อยู่ในตัวฉัน ฉันก็ไม่สามารถเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ทำให้ฉันพอใจได้
29. เรื่องของทางราชการจำเป็นต้องเสียสละความสุขมากมายในชีวิต
30. สถานการณ์ที่มีความรับผิดชอบและมีความเสี่ยงทำให้ฉันรู้สึกถึงแรงบันดาลใจ: พลังงานที่เพิ่มขึ้น ความสงบที่ไม่ธรรมดา สมาธิและความชัดเจนของความคิด ความง่าย และความแม่นยำของการกระทำ
ผลลัพธ์
คำนวณจำนวนคะแนน สำหรับคำตอบเชิงบวกแต่ละข้อในคำถามที่ 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 23, 25, 30 และเชิงลบในคำถามอื่นๆ จะมีการบันทึกจุดหนึ่งไว้
หากคะแนนรวมน้อยกว่าเก้าถ้าอย่างนั้น คงจะดีกว่าสำหรับคุณที่จะละทิ้งความคิดในการเป็นผู้จัดการ และไม่ทรมานตัวเองและครอบครัวด้วยแรงบันดาลใจที่แทบจะเป็นไปได้และการดำเนินการที่เสี่ยงซึ่งทำให้คุณไม่สามารถใช้ชีวิตและทำงานตามปกติ หรือทำสิ่งที่คุณชอบอย่างใจเย็น: ใคร่ครวญความเป็นจริง หรือชีวิตฝ่ายวิญญาณที่อุดมสมบูรณ์ แม้ว่าจะเป็นไปได้ที่คุณสามารถเป็นผู้จัดการดั้งเดิมที่ถูกกำหนดให้มีส่วนช่วยในการจัดการโลกและค้นหาหลักการและแนวทางการจัดการที่ยังไม่เหมาะกับแนวทางการจัดการสมัยใหม่
มี 10 - 21 แต้มเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการเป็นผู้จัดการที่ดีเมื่อเวลาผ่านไป แต่ถึงกระนั้น ทางเลือกของคุณถูกกำหนดโดยการโฆษณาและแฟชั่นมากกว่าแรงจูงใจภายใน พิจารณาอย่างรอบคอบ: การพัฒนาความสามารถในการจัดการของคุณอาจคุ้มค่า แต่สำหรับสิ่งนี้คุณจะต้องผ่านการฝึกอบรมด้านสังคมและจิตวิทยาที่ดี
ถ้ายอดเงินหมด 22 คะแนนถ้าอย่างนั้นคุณก็มาถูกทางแล้วและน่าจะเดาการโทรของคุณได้อย่างแม่นยำ หากผลออกมาเกิน 26 จุดถ้าอย่างนั้นคุณก็เป็นผู้จัดการโดยกำเนิด แม้ว่าจะจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเรียนรู้และปรับปรุงในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน (ซึ่งคุณเองก็รู้ดีอยู่แล้ว) เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
การทดสอบนี้จะช่วยคุณกำหนดระดับการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการจัดองค์กรของคุณ
ความสามารถในการสื่อสารของบุคคลแสดงออกมาในความปรารถนาที่จะสื่อสาร การเอาใจใส่ผู้อื่น และความสนใจในผู้คน และความโน้มเอียงขององค์กรจะแสดงออกมาในความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ความคิดริเริ่มในกิจกรรมและการสื่อสาร และการวางแผนกิจกรรม
คำแนะนำ- อ่านคำถามอย่างละเอียด หากคำตอบของคุณเป็นเชิงบวก ให้ใส่เครื่องหมาย “+” ลงในตารางคำตอบ หากเป็นลบก็ให้ใส่เครื่องหมาย “-”
1. คุณมีเพื่อนหลายคนที่คุณสื่อสารด้วยตลอดเวลาหรือไม่?
2. คุณมักจะพยายามโน้มน้าวเพื่อนส่วนใหญ่ให้ยอมรับการตัดสินใจของคุณหรือไม่?
3. คุณถูกเพื่อนคนหนึ่งทำร้ายคุณมานานแค่ไหนแล้ว?
4. เป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะรับมือกับสถานการณ์วิกฤติหรือไม่?
5. คุณมีความปรารถนาที่จะสร้างคนรู้จักใหม่ๆ กับผู้คนใหม่ๆ หรือไม่?
6. คุณชอบทำงานสังคมสงเคราะห์หรือไม่?
7. จริงหรือไม่ที่การใช้เวลากับหนังสือหรือกิจกรรมอื่น ๆ เป็นเรื่องที่น่าพึงพอใจและง่ายกว่าการสื่อสารกับผู้คน?
8. หากมีสิ่งกีดขวางในการดำเนินการตามเจตนารมณ์ คุณจะยอมแพ้ง่ายๆ หรือไม่?
9. คุณติดต่อกับคนที่อายุมากกว่าคุณได้ง่ายหรือไม่?
Y. คุณชอบที่จะประดิษฐ์และจัดเกมและความบันเทิงต่าง ๆ กับเพื่อนๆ ของคุณหรือไม่?
11 - มันยากไหมสำหรับคุณที่จะเข้าร่วมบริษัทที่เพิ่งเริ่มใหม่สำหรับคุณ?
12. คุณมักจะเลื่อนสิ่งที่ต้องทำในวันนี้ไปจนถึงวันอื่นๆ หรือไม่?
13. มันง่ายไหมที่คุณจะติดต่อกับคนแปลกหน้า?
14. คุณมุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าเพื่อนของคุณปฏิบัติตามความคิดเห็นของคุณหรือไม่?
15. มันยากไหมที่คุณจะคุ้นเคยกับทีมใหม่?
16. จริงหรือไม่ที่คุณไม่มีความขัดแย้งกับเพื่อนเพราะพวกเขาไม่ปฏิบัติตามสัญญา ความรับผิดชอบ และภาระผูกพัน?
17. คุณมุ่งมั่นที่จะพบปะและพูดคุยกับคนใหม่ทุกครั้งที่มีโอกาสหรือไม่?
18. คุณเป็นคนริเริ่มในการแก้ไขปัญหาสำคัญๆ บ่อยครั้งหรือไม่?
19. คนรอบข้างทำให้คุณหงุดหงิดและอยากอยู่คนเดียวไหม?
20. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณมักจะไม่ค่อยมีสมาธิในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย?
21. คุณชอบที่จะอยู่ท่ามกลางผู้คนตลอดเวลาหรือไม่?
22. คุณรู้สึกหงุดหงิดไหมถ้าคุณไม่ทำงานที่เริ่มไว้ให้เสร็จ?
23. คุณรู้สึกลำบาก ไม่สบายใจ หรือเขินอายเมื่อต้องริเริ่มพบปะผู้คนใหม่หรือไม่?
24. จริงหรือที่คุณรู้สึกเหนื่อยจากการสื่อสารกับเพื่อนบ่อยๆ?
25. คุณชอบที่จะมีส่วนร่วมในเกมกลุ่มหรือไม่?
26. คุณมักจะริเริ่มในการแก้ไขปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของสหายของคุณหรือไม่?
27. เป็นเรื่องจริงไหมที่คุณรู้สึกไม่มั่นคงในหมู่คนที่คุณไม่รู้จักดี?
28. เป็นเรื่องจริงไหมที่คุณไม่ค่อยพยายามพิสูจน์ว่าคุณพูดถูก?
29. คุณคิดว่ามันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณที่จะนำชีวิตมาสู่บริษัทที่ไม่คุ้นเคยกับคุณหรือไม่?
30. คุณทำงานสังคมสงเคราะห์ที่โรงเรียนหรือไม่?
31. คุณพยายามจำกัดกลุ่มคนรู้จักของคุณให้เหลือเพียงคนจำนวนน้อยหรือไม่?
32. เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณไม่ได้พยายามที่จะปกป้องความคิดเห็นหรือการตัดสินใจของคุณหากสหายของคุณไม่ได้รับการยอมรับในทันที?
33. คุณรู้สึกสบายใจเมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในบริษัทที่ไม่คุ้นเคยกับคุณหรือไม่?
34. คุณยินดีที่จะจัดกิจกรรมต่างๆ ให้เพื่อนของคุณหรือไม่?
35. จริงหรือที่คุณรู้สึกไม่มั่นใจเพียงพอ และ| เป็นคนใจเย็นเมื่อคุณต้องพูดอะไรกับคนกลุ่มใหญ่?
36. คุณมักจะไปประชุมทางธุรกิจหรือออกเดทสายบ่อยไหม?
37. จริงไหมที่คุณมีเพื่อนมากมาย?
38. คุณมักจะพบว่าตัวเองเป็นจุดสนใจในหมู่เพื่อนของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด
39. คุณมักจะรู้สึกเขินอายหรืออึดอัดเมื่อต้องสื่อสารกับคนที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่?
40. จริงหรือไม่ที่คุณรู้สึกไม่ค่อยมั่นใจเมื่ออยู่ท่ามกลางเพื่อนกลุ่มใหญ่?
กำลังประมวลผลผลลัพธ์.
เพื่อที่จะค้นพบของคุณ ทักษะการสื่อสาร ใช้ปุ่ม "คีย์": ให้ 1 คะแนนแก่ตัวเองสำหรับคำตอบ "ใช่" แต่ละรายการสำหรับคำถามข้อที่ 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 และสำหรับคำตอบ "ไม่" แต่ละรายการสำหรับคำถามหมายเลข . 3 , 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.
ค่าสัมประสิทธิ์การสื่อสาร (Kk) ถูกกำหนดโดยสูตร:
Kk = t/20 โดยที่ t คือจำนวนคำตอบที่ตรงกับ “คีย์”
ถ้า Kk สอดคล้องกับ:
0.10 - 0.45 - ระดับต่ำ;
0.46 - 0.55 - ระดับต่ำกว่าค่าเฉลี่ย;
0.56 - 0.65 - ระดับเฉลี่ย;
0.66 - 0.75 - ระดับสูง;
0.76 - 1.00 - ระดับสูงมาก.
ทักษะการสื่อสาร- สิ่งเหล่านี้คือความสามารถของบุคคลที่รับประกันประสิทธิผลของการสื่อสารและความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาในกิจกรรมร่วมกัน
ต่ำ- บุคคลที่ไม่เข้าสังคมประสบปัญหาและความไม่สะดวกในการสร้างการติดต่อกับผู้คน
ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย- บุคคลไม่พยายามสื่อสาร รู้สึกถูกจำกัดในกลุ่มที่ไม่คุ้นเคย จำกัดวงของคนรู้จัก ไม่พยายามปกป้องความคิดเห็นของเขา และมีปัญหาในการเอาตัวรอดจากความคับข้องใจ
เฉลี่ย- เป็นคนเข้ากับคนง่าย ช่างพูด (โดยเฉพาะในหมู่คนที่คุ้นเคย) ไม่จำกัดกลุ่มคนรู้จัก
สูง- เป็นคนเข้ากับคนง่าย ไม่หลงทางในสภาพแวดล้อมใหม่ หาเพื่อนได้อย่างรวดเร็ว แสดงความคิดริเริ่มในการสื่อสาร พยายามขยายแวดวงคนรู้จัก
สูงมาก- บุคคลเข้ากับคนง่ายรู้สึกถึงความจำเป็นในการสื่อสารมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา เขานำความตื่นเต้นมาสู่บริษัท สร้างคนรู้จักใหม่ๆ ได้อย่างง่ายดาย และมุ่งมั่นที่จะขยายกลุ่มเพื่อนของเขา
ที่จะนับ ทักษะขององค์กร ใช้ "คีย์" ต่อไปนี้: ให้ 1 คะแนนแก่ตัวเองสำหรับคำตอบ "ใช่" แต่ละรายการสำหรับคำถามข้อที่ 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 และสำหรับคำตอบ "ไม่" แต่ละรายการสำหรับคำถามหมายเลข . 4 , 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. ค่าสัมประสิทธิ์ความสามารถขององค์กร (Ko) ถูกกำหนดโดยสูตร:
Ko = t/20 โดยที่ t คือจำนวนคำตอบที่ตรงกับ “คีย์”
ถ้า Ko ตรงกัน:
0.20 - 0.55 - ระดับต่ำ;
0.56 - 0.65 - ต่ำกว่าระดับเฉลี่ย
0.66 - 0.70 - ระดับเฉลี่ย;
0.71-0.80 - ระดับสูง;
0.81 - 1.00 - ระดับสูงมาก
ทักษะการจัดองค์กร- นี่คือความสามารถของบุคคลในการจัดระเบียบตนเองและผู้อื่น
ต่ำ- บุคคลไม่ทราบวิธีการจัดระเบียบตัวเองไม่มีความสงบภายใน ไม่แสดงความคิดริเริ่มในชีวิตสาธารณะ
ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย- บุคคลหลีกเลี่ยงการตัดสินใจอย่างอิสระ การแสดงความคิดริเริ่มในชีวิตสาธารณะถูกประเมินต่ำไป
เฉลี่ย- ในสถานการณ์ที่รุนแรงบุคคลสามารถจัดระเบียบตัวเองและโน้มน้าวเพื่อนร่วมงานให้ตัดสินใจได้
สูง-บุคคลทำทุกอย่างตามแรงบันดาลใจภายในของเขา ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเขาสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระ
สูงมาก- รู้สึกถึงความต้องการกิจกรรมขององค์กร ตัดสินใจอย่างอิสระ ปกป้องความคิดเห็นของเขา และรับรองว่าผู้อื่นจะยอมรับความคิดเห็นนั้น
ควรจำไว้ว่าด้วยความมุ่งมั่นและสภาพการทำงานที่เหมาะสม แนวโน้มเหล่านี้สามารถพัฒนาได้
แบบทดสอบความนับถือตนเองด้านบุคลิกภาพ
คำแนะนำ.ความนับถือตนเองสามารถระบุได้โดยการตอบคำตัดสิน 32 ข้อ โดยมีตัวเลือกคำตอบให้เลือก 5 ข้อ แต่ละคำตอบจะถูกเขียนด้วยคะแนนตามรูปแบบต่อไปนี้: บ่อยมาก - 4 คะแนน, บ่อยครั้ง - 3 คะแนน, บางครั้ง - 2 คะแนน, น้อยมาก - 1 คะแนน, ไม่เคย - 0 คะแนน
สรุป..
เพื่อกำหนดระดับความนับถือตนเอง จำเป็นต้องรวมคะแนนการตัดสินทั้ง 32 รายการเข้าด้วยกัน
การวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ
0-43 คะแนนบ่งบอกถึงความนับถือตนเองในระดับสูงซึ่งตามกฎแล้วบุคคลนั้นไม่ได้รับภาระจาก "ปมด้อย" ตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างใจเย็นและไม่ค่อยสงสัยในความถูกต้องของการกระทำของเขา
43-86 คะแนนบ่งบอกถึงระดับความนับถือตนเองโดยเฉลี่ยซึ่งบุคคลนั้นแทบจะไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจาก "ปมด้อย" และพยายามปรับตัวให้เข้ากับความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นครั้งคราวเท่านั้น
86-128 คะแนนบ่งบอกถึงระดับความนับถือตนเองต่ำซึ่งบุคคลนั้นอดทนต่อคำพูดวิพากษ์วิจารณ์ที่ส่งถึงเขาอย่างเจ็บปวดพยายามคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอและมักจะทนทุกข์ทรมานจาก "ปมด้อย"
ทดสอบ “คุณรู้วิธีฟังอย่างถูกต้องหรือไม่”
คำแนะนำ.คำถามทดสอบควรตอบด้วยคำใดคำหนึ่งต่อไปนี้: "เสมอ", "เกือบตลอดเวลา", "ไม่ค่อย", "ไม่เคย"
1. ฉันให้โอกาสผู้บรรยายแสดงความคิดอย่างเต็มที่โดยไม่ขัดจังหวะหรือไม่?
2. ฉันฟัง “ระหว่างบรรทัด” โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดคุยกับคนที่คำพูดมักมีความหมายที่ซ่อนอยู่หรือไม่? -
3. ฉันกำลังพยายามพัฒนาความสามารถในการจดจำข้อมูลที่ฉันได้ยินหรือไม่?
4. ฉันจดรายละเอียดที่สำคัญที่สุดของข้อความหรือไม่?
5. เมื่อเขียนข้อความ ฉันมุ่งความสนใจไปที่การรวบรวมข้อเท็จจริงหลักและวลีสำคัญหรือไม่
6. ฉันสรุปรายละเอียดที่สำคัญของผู้พูดเกี่ยวกับข้อความของเขาก่อนที่การสนทนาจะจบลงเพื่อให้แน่ใจว่าเข้าใจถูกต้องหรือไม่?
7. ฉันละเว้นจากการออกจากวิทยากรเมื่อพบว่าข้อความของเขาน่าเบื่อ ซ้ำซาก ไม่ชัดเจน หรือเพราะฉันไม่รู้จักหรือชอบผู้พูดเป็นการส่วนตัวหรือไม่?
8. ฉันหลีกเลี่ยงการแสดงความเกลียดชังหรืออารมณ์รุนแรงเมื่อความคิดเห็นของผู้พูดแตกต่างจากของฉันเองหรือไม่?
9. ฉันเพิกเฉยต่อผู้ฟังที่ฟุ้งซ่านในระหว่างการประชุมหรือไม่?
10. ฉันแสดงความสนใจอย่างจริงใจต่อสิ่งที่ผู้อื่นพูดหรือในการสนทนาของผู้อื่นหรือไม่?
กำลังประมวลผลผลลัพธ์
ให้คำตอบ "เสมอ" - 4 คะแนนสำหรับคำตอบ "เกือบตลอดเวลา" - 3 คะแนน "ไม่ค่อย" - 2 คะแนน "ไม่เคย" -1 คะแนน
ผลรวมของคะแนนหมายถึง:
32 คะแนนขึ้นไป - คุณเป็นผู้ฟังในอุดมคติ
27-31 คะแนน - คุณเป็นผู้ฟังที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย
22 - 26 คะแนน - คุณต้องได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมและควรฝึกการฟังอย่างมีสติ นี่เป็นสัญญาณว่ามีข้อบกพร่องร้ายแรงที่สามารถและควรกำจัดออกไป
21 คะแนนหรือน้อยกว่า - ข้อความจำนวนมากที่คุณได้รับถูกรับรู้ในรูปแบบที่บิดเบี้ยว ไม่ครบถ้วนหรือไม่เพียงพอ คุณต้องทำงานหนักกับตัวเอง
ด้วยการทำงานอย่างตั้งใจเพื่อกำจัดคำตอบที่ "ไม่เลย" และ "ไม่บ่อยนัก" คุณจะสามารถปรับปรุงความสัมพันธ์ในแต่ละวันของคุณกับผู้อื่น เพื่อนร่วมงาน ผู้ใต้บังคับบัญชา และผู้จัดการได้อย่างมาก
แบบทดสอบ “คุณแสดงความคิดของคุณได้ไหม?
คำแนะนำ. แต่ละคำถามข้างต้นควรตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่"
1. คุณสนใจเรื่องการถูกเข้าใจหรือไม่?
2. คุณเลือกคำที่ตรงกับอายุ การศึกษา ความฉลาด และวัฒนธรรมทั่วไปของคู่สนทนาหรือไม่?
3. คุณคิดเกี่ยวกับรูปแบบการนำเสนอความคิดของคุณก่อนพูดหรือไม่?
4. คำสั่งซื้อของคุณสั้นเพียงพอหรือไม่
5. หากคู่สนทนาไม่ถามคำถามคุณหลังจากที่คุณพูดแล้ว คุณคิดว่าเขาเข้าใจคุณหรือไม่?
6. คุณแสดงออกอย่างชัดเจนและถูกต้องเพียงพอหรือไม่?
7. คุณปฏิบัติตามตรรกะของความคิดและคำพูดของคุณหรือไม่?
8. คุณค้นพบสิ่งที่ไม่ชัดเจนในข้อความของคุณและสนับสนุนให้คุณถามคำถามหรือไม่?
9. คุณถามคำถามคู่สนทนาของคุณเพื่อทำความเข้าใจความคิดและอารมณ์ของพวกเขาหรือไม่?
10. คุณแยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็นหรือไม่?
11. คุณพยายามลบล้างความคิดของคู่สนทนาของคุณหรือไม่?
12. คุณพยายามทำให้แน่ใจว่าคู่สนทนาของคุณเห็นด้วยกับคุณเสมอหรือไม่?
13. คุณใช้คำศัพท์ทางวิชาชีพที่ทุกคนไม่เข้าใจหรือไม่?
14. คุณพูดจาสุภาพและเป็นมิตรไหม?
15. คุณติดตามความประทับใจที่เกิดจากคำพูดของคุณหรือไม่?
16. คุณหยุดคิดบ้างไหม?
กำลังประมวลผลผลลัพธ์
ให้ 1 คะแนนสำหรับการตอบ “ไม่” สำหรับคำถามข้อ 5, 11, 12, 13 และ 1 คะแนนสำหรับการตอบ “ใช่” กับคนอื่นๆ ทั้งหมด
ผลรวมของคะแนนหมายถึง: 12-16 คะแนน - ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม; 10-12 คะแนน - ผลลัพธ์โดยเฉลี่ย น้อยกว่า 9 คะแนน = ผลงานไม่ดี
คำถามสำหรับการทดสอบ
- การศึกษาเป็นคุณลักษณะหนึ่งของสังคมหลังอุตสาหกรรมที่เกิดขึ้นใหม่
- เป้าหมายและคุณค่าของการศึกษาสมัยใหม่
- การศึกษาที่เป็นทางการ ไม่เป็นทางการ ไม่เป็นทางการ
- ผลกระทบส่วนบุคคลของการศึกษา
- การศึกษาต่อเนื่อง: ความคิดและความเป็นจริง
- ต้นแบบพื้นฐานของ “คนสมัยใหม่” ของสังคมหลังอุตสาหกรรมที่กำลังเกิดใหม่
- การสอนและการอุปมาอุปไมยในระบบมนุษยศาสตร์
- หมวดหมู่หลักของการสอนและการสอนแบบ andragogy
- แนวคิดของ "วิชาชีพ" "พิเศษ" "ความเชี่ยวชาญ" "คุณสมบัติ"
- กิจกรรมทางวิชาชีพของครู: เป้าหมาย ค่านิยม เนื้อหา
- กิจกรรมระดับมืออาชีพของ andragog: เป้าหมาย ค่านิยม เนื้อหา
- ภาพลักษณ์มืออาชีพของครูยุคใหม่
- พื้นที่ของกิจกรรมของ andragog
- ประเภทของกิจกรรมการสอน
- สาขาวิชาเฉพาะทางวิชาชีพ: สาระสำคัญ, ขอบเขตการดำเนินงาน
- ประเภทของสถานอาชีวศึกษา
- การศึกษาสายอาชีพสำหรับผู้ใหญ่
- คุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีวศึกษา
- ความสามารถทางวิชาชีพของครู (andragog) ในสาขาอาชีวศึกษา
- การสะท้อนอย่างมืออาชีพในกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ
- ผลของการศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในกิจกรรมของครู (อันดราโก)
- การวิเคราะห์ตนเองอย่างมืออาชีพและการตรวจสอบตนเองของครู (andragog)
- แนวคิดของ "โปรแกรมการศึกษา"
- แนวคิดเรื่อง "เส้นทางการศึกษา"
- แนวคิดของเทคโนโลยีการศึกษา
- ทัศนคติการวิจัยของครู (andragog)
- วิธีการวิจัยในการปฏิบัติงานวิชาชีพในชีวิตประจำวันของครู (นักแอนดราโกจิสต์)
- อาชีพของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา
- วิธีการศึกษาด้วยตนเองของครู (นัก andragogist)
ประเภทบุคลิกภาพ “พื้นฐาน” สอดคล้องกับวัฒนธรรมใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่ (“ประเภทบุคลิกภาพแบบกิริยา” ครอบงำในสังคมมากที่สุด)
อ้างจากหนังสือ: Yadov V.A. สังคมวิทยาทฤษฎีสมัยใหม่เป็นพื้นฐานแนวคิดสำหรับการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของรัสเซีย: หลักสูตรการบรรยาย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2549 - ป.48-49
1 Brodsky I. สุนทรพจน์ที่สนามกีฬา // ผลงานของ I. Brodsky: ใน 8 เล่ม - - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: มูลนิธิพุชกิน ต. 6.-2000. - หน้า 116-117
คอน ไอ.เอส. จิตวิทยาสังคม.-– M.-Voronezh, 1999.-P.177
ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.
สำหรับคำตอบเชิงบวก ให้ใส่ “+” สำหรับคำตอบเชิงลบ “-”
คุณมีเพื่อนมากมายที่คุณสื่อสารด้วยตลอดเวลาหรือไม่?
บ่อยแค่ไหนที่คุณสามารถชักชวนสหายส่วนใหญ่ของคุณให้ยอมรับการตัดสินใจของคุณได้?
คุณรู้สึกรำคาญกับความรู้สึกดูถูกที่เพื่อนคนหนึ่งของคุณทำกับคุณมานานแค่ไหนแล้ว?
คุณพบว่าเป็นเรื่องยากเสมอที่จะรับมือกับสถานการณ์วิกฤติหรือไม่ เพราะเหตุใด
คุณมีความปรารถนาที่จะสร้างคนรู้จักใหม่ ๆ กับผู้คนที่แตกต่างหรือไม่?
คุณชอบทำงานเพื่อสังคมไหม?
จริงหรือไม่ที่การใช้เวลากับหนังสือหรือกิจกรรมอื่น ๆ เป็นเรื่องน่ายินดีมากกว่าอยู่กับผู้คน?
หากมีอุปสรรคในการบรรลุความตั้งใจ คุณจะยอมแพ้ง่ายๆ หรือไม่?
คุณติดต่อกับคนที่อายุมากกว่าคุณได้ง่ายหรือไม่?
มันง่ายสำหรับคุณที่จะคิดค้นหรือจัดเกมและความบันเทิงกับเพื่อน ๆ ของคุณหรือไม่?
เป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะเข้าร่วมบริษัทใหม่หรือไม่?
คุณมักจะเลื่อนสิ่งที่ควรทำในวันนี้ไปจนถึงวันอื่นหรือไม่?
มันง่ายสำหรับคุณที่จะสร้างการติดต่อกับคนแปลกหน้าหรือไม่?
คุณมุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าสหายของคุณปฏิบัติตามความคิดเห็นของคุณหรือไม่?
มันยากไหมที่คุณจะคุ้นเคยกับทีมใหม่?
เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณไม่มีความขัดแย้งกับสหายของคุณเพราะพวกเขาล้มเหลวในการปฏิบัติตามสัญญา ภาระผูกพัน และความรับผิดชอบของพวกเขา?
คุณมุ่งมั่นที่จะพบปะและพูดคุยกับคนใหม่ทุกครั้งที่มีโอกาสหรือไม่?
คุณมักจะริเริ่มแก้ไขปัญหาสำคัญๆ หรือไม่?
คนรอบตัวคุณทำให้คุณหงุดหงิดและคุณอยากอยู่คนเดียวไหม?
เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณมักจะมีปัญหาในการค้นหาทิศทางของคุณในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย
คุณชอบที่จะอยู่ท่ามกลางผู้คนตลอดเวลาหรือไม่?
คุณรู้สึกหงุดหงิดไหมหากคุณล้มเหลวในการทำงานที่เริ่มไว้ให้เสร็จ?
คุณรู้สึกเขินอาย อึดอัด หรือเขินอายเมื่อต้องริเริ่มพบปะผู้คนใหม่ๆ หรือไม่?
จริงหรือที่คุณเบื่อหน่ายกับการสื่อสารกับเพื่อนบ่อยๆ?
คุณชอบที่จะมีส่วนร่วมในความบันเทิงกลุ่มหรือไม่?
คุณมักจะริเริ่มในการแก้ไขปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของสหายของคุณหรือไม่?
เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณรู้สึกไม่มั่นคงในหมู่คนที่ไม่คุ้นเคย?
เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณไม่ค่อยพยายามพิสูจน์ว่าคุณพูดถูก?
คุณคิดว่าการนำชีวิตมาสู่บริษัทที่ไม่คุ้นเคยนั้นไม่ใช่เรื่องยากเป็นพิเศษ เพราะเหตุใด
คุณเคยมีส่วนร่วมในการบริการชุมชนที่โรงเรียนหรือไม่?
คุณพยายามจำกัดกลุ่มคนรู้จักให้อยู่กับเพื่อนจำนวนไม่มากหรือไม่?
เป็นเรื่องจริงหรือไม่ที่คุณไม่ได้พยายามที่จะปกป้องความคิดเห็นหรือการตัดสินใจของคุณหากสหายของคุณไม่ได้รับการยอมรับในทันที?
คุณรู้สึกสบายใจเมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในบริษัทที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่?
คุณยินดีที่จะเริ่มจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้เพื่อนของคุณหรือไม่?
เป็นเรื่องจริงหรือเปล่าที่คุณรู้สึกไม่มั่นใจและสงบเพียงพอเมื่อต้องพูดอะไรกับคนกลุ่มใหญ่?
คุณมักจะไปประชุมทางธุรกิจหรือออกเดทสายบ่อยไหม?
จริงไหมที่คุณมีเพื่อนมากมาย?
คุณมักจะพบว่าตัวเองเป็นจุดสนใจของเพื่อนๆ ของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด
คุณมักจะรู้สึกเขินอายหรืออึดอัดเมื่อต้องสื่อสารกับผู้คนที่ไม่คุ้นเคยหรือไม่?
จริงหรือไม่ที่คุณรู้สึกไม่ค่อยมั่นใจเมื่ออยู่ท่ามกลางเพื่อนกลุ่มใหญ่?
เปรียบเทียบคำตอบของคุณกับค่าในตารางที่ 1 และ 2 จำนวนคำตอบที่ตรงกันจะช่วยให้คุณสามารถค้นหาค่าสัมประสิทธิ์ของความโน้มเอียงขององค์กร (K org.) หรือการสื่อสาร (K com.)
ตัวอย่างเช่น หากคุณจับคู่ 5 ค่าจาก 20 ค่าที่เสนอในตารางที่ 1 ดังนั้น:
และใช้ระดับคะแนนเพื่อค้นหาระดับทักษะการสื่อสารของคุณ
ตารางที่ 1.
ทักษะการสื่อสาร