เราทำซ้ำชีววิทยา การสอบแบบรวมรัฐ ชีววิทยา. หลักสูตรเต็ม. การเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับการสอบ Unified State Kamensky A. , Sokolova N.A. เป็นต้น เวลาหลังจากนำแบคทีเรียเข้าสู่การเพาะเลี้ยง นาที

หลักสูตรชีววิทยามี 4 ส่วน: ชีววิทยาทั่วไป กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของมนุษย์ พฤกษศาสตร์และสัตววิทยา- งาน USE ส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับชีววิทยาทั่วไป มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นที่นั่น

เมื่อเรียนควรจดบันทึกของคุณเองจะดีกว่า ไม่ควรมีข้อความต่อเนื่อง: ส่วนใหญ่เป็นภาพวาด ไดอะแกรม ตาราง

จำเป็นต้องเลือกวรรณกรรมมาจดบันทึก หนังสือเรียนขั้นพื้นฐานของโรงเรียนไม่เหมาะกับงานนี้ - มีเนื้อหาน้อยเกินไป ให้ความสำคัญกับหนังสือเรียนเชิงลึกหรือคำแนะนำในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State มีแหล่งข้อมูลออนไลน์ฟรี เช่น หนังสือเรียน Foxford, “Everyone Who Learns”, โครงการ “All Biology” และอื่นๆ

หากหัวข้อนั้น "ไม่ได้รับ" ก็ควรอ่านคำอธิบายของผู้เขียนคนอื่น อย่ายอมแพ้. คุณจะพบสิ่งที่คุณเข้าใจได้อย่างแน่นอน ฉันสามารถแนะนำผลงานที่แต่งโดย Bogdanova T.L., Bilich G.L., Sadovnichenko Yu.A., Yarygin V.N., Mamontov S.G., Solovkova D.A.

1. เกี่ยวกับคู่มือการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State: มีการเผยแพร่สิ่งพิมพ์ใหม่จำนวนมากทุกปี เป็นเรื่องยากที่จะคิดออกด้วยตัวเอง แต่ก็เป็นไปได้ ในร้านค้าคุณสามารถดูสิ่งที่อยู่บนชั้นวางได้: เปิดหัวข้อที่ยากที่สุดสำหรับคุณแล้วอ่าน ถ้าเข้าใจคำอธิบายของผู้เขียนก็รับได้

หากคุณต้องการคำแนะนำคุณจะพบบทวิจารณ์คู่มือต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ต บทวิจารณ์วิดีโอนั้นสะดวกมาก ไม่จำเป็นต้องซื้อฉบับกระดาษ สื่อเกือบทั้งหมดมีจำหน่ายในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

บนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถค้นหาสื่อวิดีโอเกี่ยวกับชีววิทยาได้เช่นบล็อกบน YouTube: "Khan Academy" หรือ "Daniel Darwin" หัวข้อต่างๆ เช่น การแบ่งเซลล์ การสังเคราะห์ด้วยแสง การสังเคราะห์โปรตีน และการสร้างเซลล์สามารถศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้การ์ตูน ตัวอย่างเช่น ไมโอซิส ไมโทซิส โครงสร้างของเซลล์ วิธีการทำงานของวิวัฒนาการ ระบบภูมิคุ้มกัน ฟาโกไซโตซิส และอย่าลืมสร้างภาพวาดของคุณเองในหัวข้อเหล่านี้ในบันทึกย่อของคุณ - ประเมินความรู้ของคุณทันที

หลังจากจบแต่ละหัวข้อแล้ว คุณต้องดำเนินการแก้ไข งานสอบ Unified State- หัวข้อต่างๆ มีอยู่ในเว็บไซต์ "การแก้ข้อสอบ Unified State" "Dunno" และ "ZZUBROMINIMUM"

เมื่อคุณศึกษาหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งเสร็จแล้ว เช่น "พฤกษศาสตร์": คุณได้ศึกษาทฤษฎีและแก้ไขงานในแต่ละหัวข้อแล้ว ให้ไปที่เว็บไซต์ "FIPI" ใน "ธนาคารงาน Open Unified State Exam" ที่นั่นงานการสอบ Unified State จริงจะถูกจัดกลุ่มออกเป็นส่วน ๆ แต่ไม่มีคำตอบให้ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถประเมินความรู้ที่ได้รับอย่างมีวิจารณญาณ

และเมื่อครบทุกส่วนแล้วก็เริ่มแก้ได้เลย ตัวเลือกการสอบ Unified State- บนเว็บไซต์ “ฉันจะแก้การสอบ Unified State” มีตัวสร้างสำหรับการรวบรวม ปริมาณมากคุณจะพบตัวเลือกจากปีก่อนหน้าได้ที่เว็บไซต์ “4 Unified State Examination”

และอย่าลืมว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ผู้ชายหลายคนพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายกัน พวกเขาสื่อสารและแบ่งปันประสบการณ์บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก มีหลายกลุ่มที่สร้างขึ้นบนอินเทอร์เน็ตที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา พร้อมด้วยเคล็ดลับและคำแนะนำ พร้อมด้วยเนื้อหาและลิงก์ที่เป็นประโยชน์ ตัวอย่างเช่น: "

ฉบับที่ 7, แก้ไขใหม่. และเพิ่มเติม - อ.: 2559. - 512 น.

คู่มือที่นำเสนอประกอบด้วยเนื้อหาทางทฤษฎีและตัวเลือกสำหรับงานสอบเพื่อการเตรียมตนเองสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา งานทั้งหมดจะมาพร้อมกับคำตอบและความคิดเห็น หนังสือเล่มนี้มีไว้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา สถานศึกษา และโรงยิม ผู้สมัครสามารถใช้เพื่อเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย และยังช่วยครูชีววิทยาด้วย

รูปแบบ: pdf

ขนาด: 5.9 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google

การสอบวิชาชีววิทยาจะต้องสำเร็จการศึกษา โรงเรียนมัธยมปลายความรู้และทักษะดังต่อไปนี้:
- ความรู้เกี่ยวกับแนวคิด รูปแบบ และกฎหมายที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับโครงสร้าง ชีวิตและการพัฒนาของพืช สัตว์ และสิ่งมีชีวิตของมนุษย์ การพัฒนาธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
- ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและชีวิตของพืช สัตว์ มนุษย์ กลุ่มพืชหลัก และการจำแนกประเภทของสัตว์
- ความสามารถในการยืนยันข้อสรุป ดำเนินการตามแนวคิดในการอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การอ้างอิงตัวอย่างจากการปฏิบัติด้านการผลิตทางการเกษตรและอุตสาหกรรม การดูแลสุขภาพ ฯลฯ ทักษะนี้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากจะบ่งบอกถึงความหมายของความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาที่ผู้สอบนำเสนอ

หลักสูตรวิดีโอ "รับ A" ประกอบด้วยหัวข้อทั้งหมดที่จำเป็นในการผ่านการสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ด้วยคะแนน 60-65 คะแนน ทำภารกิจทั้งหมด 1-13 ของการสอบ Profile Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ให้สมบูรณ์ ยังเหมาะสำหรับการผ่านการสอบ Basic Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย หากคุณต้องการผ่านการสอบ Unified State ด้วยคะแนน 90-100 คุณต้องแก้ส่วนที่ 1 ใน 30 นาทีโดยไม่มีข้อผิดพลาด!

หลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ Unified State สำหรับเกรด 10-11 รวมถึงสำหรับครู ทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อแก้ส่วนที่ 1 ของการสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ (ปัญหา 12 ข้อแรก) และปัญหา 13 (ตรีโกณมิติ) และนี่คือมากกว่า 70 คะแนนในการสอบ Unified State และทั้งนักเรียน 100 คะแนนและนักศึกษามนุษยศาสตร์ก็สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา

ทฤษฎีที่จำเป็นทั้งหมด วิธีที่รวดเร็วแนวทางแก้ไข ข้อผิดพลาด และความลับของการสอบ Unified State งานปัจจุบันทั้งหมดของส่วนที่ 1 จาก FIPI Task Bank ได้รับการวิเคราะห์แล้ว หลักสูตรนี้สอดคล้องกับข้อกำหนดของ Unified State Exam 2018 อย่างสมบูรณ์

หลักสูตรประกอบด้วย 5 หัวข้อใหญ่ หัวข้อละ 2.5 ชั่วโมง แต่ละหัวข้อได้รับตั้งแต่เริ่มต้น เรียบง่ายและชัดเจน

งานสอบ Unified State หลายร้อยรายการ ปัญหาคำศัพท์และทฤษฎีความน่าจะเป็น อัลกอริทึมที่ง่ายและง่ายต่อการจดจำสำหรับการแก้ปัญหา เรขาคณิต. ทฤษฎี เอกสารอ้างอิง การวิเคราะห์งานการสอบ Unified State ทุกประเภท สเตอริโอเมทรี วิธีแก้ปัญหาที่ยุ่งยาก เอกสารโกงที่มีประโยชน์ การพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ ตรีโกณมิติตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงปัญหา 13 ทำความเข้าใจแทนที่จะยัดเยียด คำอธิบายที่ชัดเจนของแนวคิดที่ซับซ้อน พีชคณิต. ราก กำลังและลอการิทึม ฟังก์ชันและอนุพันธ์ พื้นฐานสำหรับการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนของส่วนที่ 2 ของการสอบ Unified State

วัสดุทางทฤษฎี

ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ วิธีการทางชีววิทยา

ชีววิทยา - ศาสตร์แห่งชีวิต รูปแบบและรูปแบบของการสำแดง การดำรงอยู่และการแพร่กระจายในเวลาและอวกาศ เธอสำรวจต้นกำเนิดของชีวิตและสาระสำคัญ การพัฒนา ความเชื่อมโยง และความหลากหลายของชีวิต ชีววิทยาหมายถึง วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ.

คำว่า "ชีววิทยา" ถูกใช้ครั้งแรกโดยศาสตราจารย์ด้านกายวิภาคศาสตร์ชาวเยอรมัน T. Ruz ในปี 1779 อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปในปี 1802 หลังจากที่นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส J.-B. ลามาร์ค.

ชีววิทยาสมัยใหม่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยสาขาวิชาวิทยาศาสตร์อิสระจำนวนหนึ่งโดยมีเป้าหมายการวิจัยเป็นของตนเอง

วินัยทางชีววิทยา

พฤกษศาสตร์- วิทยาศาสตร์พืช

สัตววิทยา- สัตวศาสตร์

วิทยา- เกี่ยวกับเห็ด

ไวรัสวิทยา- เกี่ยวกับไวรัส

จุลชีววิทยา- เกี่ยวกับแบคทีเรีย

กายวิภาคศาสตร์- ศาสตร์ที่เรียนอยู่ โครงสร้างภายในสิ่งมีชีวิต (อวัยวะส่วนบุคคล, เนื้อเยื่อ) กายวิภาคศาสตร์ของพืชศึกษาโครงสร้างของพืช กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ศึกษาโครงสร้างของสัตว์

สัณฐานวิทยา- ศาสตร์ที่เรียนอยู่ โครงสร้างภายนอกสิ่งมีชีวิต

สรีรวิทยา- วิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการสำคัญของร่างกายและการทำงานของอวัยวะแต่ละส่วน

สุขอนามัย- ศาสตร์แห่งการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของมนุษย์

เซลล์วิทยา- วิทยาศาสตร์เซลล์

มิญชวิทยา- วิทยาศาสตร์เนื้อเยื่อ

อนุกรมวิธาน- ศาสตร์แห่งการจำแนกสิ่งมีชีวิต การจำแนกประเภทคือการแบ่งสิ่งมีชีวิตออกเป็นกลุ่ม (ชนิด ชนิด วงศ์ ฯลฯ) โดยพิจารณาจากลักษณะโครงสร้าง ต้นกำเนิด การพัฒนา ฯลฯ

บรรพชีวินวิทยา- วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาซากฟอสซิล (รอยประทับ ฟอสซิล ฯลฯ) ของสิ่งมีชีวิต

คัพภวิทยา- วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาพัฒนาการของสิ่งมีชีวิตส่วนบุคคล (ตัวอ่อน)

นิเวศวิทยา- วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตระหว่างกันและกับสิ่งแวดล้อม

จริยธรรม- ศาสตร์แห่งพฤติกรรมสัตว์

พันธุศาสตร์- ศาสตร์แห่งกฎแห่งกรรมพันธุ์และความแปรปรวน

การคัดเลือก- ศาสตร์แห่งการเพาะพันธุ์สัตว์ใหม่และการปรับปรุงสายพันธุ์ที่มีอยู่ของสัตว์เลี้ยง พันธุ์พืชที่ปลูก และสายพันธุ์ของแบคทีเรียและเชื้อรา

หลักคำสอนเชิงวิวัฒนาการ- ศึกษาประเด็นแหล่งกำเนิดและกฎหมาย การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ชีวิตบนโลก

มานุษยวิทยา- ศาสตร์แห่งการเกิดขึ้นและพัฒนาการของมนุษย์

วิศวกรรมเซลล์- สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเซลล์ลูกผสม ตัวอย่างคือการผสมพันธุ์ของเซลล์มะเร็งและลิมโฟไซต์ การหลอมรวมของโปรโตพลาสต์ของเซลล์พืชต่างๆ และการโคลนนิ่ง

พันธุวิศวกรรม- สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตโมเลกุล DNA หรือ RNA ลูกผสม ถ้าวิศวกรรมเซลล์ทำงานในระดับเซลล์ พันธุวิศวกรรมก็ทำงานในระดับโมเลกุลด้วย ใน ในกรณีนี้ผู้เชี่ยวชาญ "การปลูกถ่าย" ยีนจากสิ่งมีชีวิตหนึ่งไปยังอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่ง ผลลัพธ์ประการหนึ่งของพันธุวิศวกรรมคือการผลิตสิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรม (GMO)

ไบโอนิค- ทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่แสวงหาโอกาสในการประยุกต์หลักการขององค์กร คุณสมบัติ และโครงสร้างของธรรมชาติที่มีชีวิต อุปกรณ์ทางเทคนิค.

เทคโนโลยีชีวภาพ- วินัยที่ศึกษาความเป็นไปได้ของการใช้สิ่งมีชีวิตหรือกระบวนการทางชีววิทยาเพื่อให้ได้สารที่มนุษย์ต้องการ โดยปกติแล้วกระบวนการทางเทคโนโลยีชีวภาพจะใช้แบคทีเรียและเชื้อรา

วิธีการทั่วไปทางชีววิทยา

วิธีการคือวิธีการทำความเข้าใจความเป็นจริง

1. การสังเกตและคำอธิบาย

2.การวัด

3. การเปรียบเทียบ

4. การทดลองหรือประสบการณ์

5. การจำลอง

6. ประวัติศาสตร์

ขั้นตอน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ดำเนินการ การสังเกตเหนือวัตถุหรือปรากฏการณ์

จากข้อมูลที่ได้รับก็หยิบยกขึ้นมา สมมติฐาน

ทางวิทยาศาสตร์ การทดลอง(มีประสบการณ์ควบคุม)

สามารถเรียกสมมติฐานที่ทดสอบระหว่างการทดลองได้
ทฤษฎีหรือ ตามกฎหมาย

คุณสมบัติของการดำรงชีวิต

การเผาผลาญและการไหลของพลังงาน- ทรัพย์สินที่สำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตทุกชนิดดูดซับสารที่พวกเขาต้องการ สภาพแวดล้อมภายนอกและปล่อยของเสียลงไป

ความสามัคคี องค์ประกอบทางเคมี. ท่ามกลาง องค์ประกอบทางเคมีในสิ่งมีชีวิต คาร์บอน ออกซิเจน ไฮโดรเจน และไนโตรเจนมีอิทธิพลเหนือกว่า นอกจากนี้ ลักษณะที่สำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิตคือการมีสารอินทรีย์ ได้แก่ ไขมัน คาร์โบไฮเดรต โปรตีน และ กรดนิวคลีอิก.

โครงสร้างเซลล์สิ่งมีชีวิตทั้งหมดประกอบด้วยเซลล์ มีเพียงไวรัสเท่านั้นที่มีโครงสร้างที่ไม่ใช่เซลล์ แต่ยังแสดงสัญญาณของการมีชีวิตอยู่หลังจากเข้าสู่เซลล์เจ้าบ้านเท่านั้น

ความหงุดหงิด- ความสามารถของร่างกายในการตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกหรือภายใน

การสืบพันธุ์ด้วยตนเองสิ่งมีชีวิตทุกชนิดสามารถสืบพันธุ์ได้ กล่าวคือ การสืบพันธุ์ตามชนิดของมันเอง การสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นตามโปรแกรมทางพันธุกรรมที่บันทึกไว้ในโมเลกุลดีเอ็นเอ

พันธุกรรมและความแปรปรวน

พันธุกรรมคือความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะไปยังลูกหลาน พันธุกรรมช่วยให้มั่นใจถึงความต่อเนื่องของชีวิต ความแปรปรวนคือความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการรับลักษณะใหม่ในกระบวนการพัฒนา ความแปรปรวนทางพันธุกรรมเป็นปัจจัยสำคัญในการวิวัฒนาการ

การเจริญเติบโตและการพัฒนา

การเจริญเติบโต - การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณ (เช่น การเพิ่มมวล)

การพัฒนา - การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ (เช่น การก่อตัวของระบบอวัยวะ การออกดอกและการติดผล)

การควบคุมตนเอง -ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการรักษาความสม่ำเสมอขององค์ประกอบทางเคมีและกระบวนการที่สำคัญ - สภาวะสมดุล

การปรับตัว

จังหวะ -การเปลี่ยนแปลงความเข้มของการทำงานทางสรีรวิทยาเป็นระยะโดยมีช่วงเวลาความผันผวนต่างกัน (รายวัน, จังหวะตามฤดูกาล) (ตัวอย่างเช่น ช่วงแสงคือปฏิกิริยาของร่างกายต่อระยะเวลากลางวัน)

ระดับของการจัดระเบียบชีวิต

ทดสอบงานใน รูปแบบ OGE

วิทยาศาสตร์อะไรศึกษาความหลากหลายของพันธุ์พืช?

1)สรีรวิทยา 2)เชิงระบบ 3)นิเวศวิทยา 4)การคัดเลือก

2. คุณจะทราบได้ว่าแสงจำเป็นต่อการสร้างแป้งในใบหรือไม่

1) คำอธิบายของอวัยวะพืช 2) การเปรียบเทียบพืชชนิดต่างๆ พื้นที่ธรรมชาติ

3) การสังเกตการเจริญเติบโตของพืช 4) การทดลองการสังเคราะห์ด้วยแสง

3. ทฤษฎีเซลล์ได้รับการพัฒนาในด้านใดของชีววิทยา?

1) ไวรัสวิทยา 2) เซลล์วิทยา 3) กายวิภาคศาสตร์ 4) คัพภวิทยา

4. หากต้องการแยกออร์แกเนลล์ของเซลล์ตามความหนาแน่น คุณจะต้องเลือกวิธีการ

1) การสังเกต 2) โครมาโทกราฟี 3) การหมุนเหวี่ยง 4) การระเหย

5. ภาพถ่ายแสดงแบบจำลองชิ้นส่วนดีเอ็นเอ วิธีใดที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสร้างภาพสามมิติของโมเลกุลได้

1) การจำแนกประเภท 2) การทดลอง 3) การสังเกต 4) การสร้างแบบจำลอง

6. ภาพถ่ายแสดงชิ้นส่วน DNA แบบลูกบอลและแท่ง วิธีใดที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสร้างภาพสามมิติของโมเลกุลได้

การจำแนกประเภท 2) การทดลอง 3) การสังเกต 4) การสร้างแบบจำลอง

7. การใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นถึงโครงเรื่องของภาพวาดโดยศิลปินชาวดัตช์ J. Steen “Pulse” ซึ่งเขียนใน กลางศตวรรษที่ 17วี?

1) การสร้างแบบจำลอง 2) การวัด 3) การทดลอง 4) การสังเกต

8. ศึกษากราฟสะท้อนกระบวนการเจริญเติบโตและพัฒนาการของแมลง

กำหนดความยาวของแมลงในวันที่ 30 ของการพัฒนา

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. นักวิทยาศาสตร์คนใดต่อไปนี้ถือเป็นผู้สร้างหลักคำสอนเรื่องวิวัฒนาการ

1) ครั้งที่สอง เมชนิคอฟ 2) แอล. ปาสเตอร์ 3) ช. ดาร์วิน 4) ไอ.พี. พาฟโลวา

10. วิทยาศาสตร์อะไรศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายของพันธุ์พืช?

1) สรีรวิทยา 2) อนุกรมวิธาน 3) นิเวศวิทยา 4) การคัดเลือก

11. เลือกสัตว์คู่หนึ่งที่มีการทดลองซึ่งนำไปสู่การค้นพบครั้งสำคัญในด้านสรีรวิทยาของสัตว์และมนุษย์

1) ม้าและวัว 2) ผึ้งและผีเสื้อ 3) สุนัขและกบ 4) จิ้งจกและนกพิราบ

12. ทฤษฎีเซลล์ได้รับการพัฒนาในด้านใดของชีววิทยา?

1) ไวรัสวิทยา 2) เซลล์วิทยา 3) กายวิภาคศาสตร์ 4) คัพภวิทยา

13. คุณสามารถกำหนดระดับอิทธิพลของปุ๋ยต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อย่างแม่นยำโดยใช้วิธีนี้

1) การทดลอง 2) การสร้างแบบจำลอง 3) การวิเคราะห์ 4) การสังเกต

14. ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วิธีวิจัยเชิงทดลองคือ

1) คำอธิบายโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตพืชใหม่

2) การเปรียบเทียบไมโครสไลด์สองตัวที่มีเนื้อเยื่อต่างกัน

3) การนับชีพจรของบุคคลก่อนและหลังออกกำลังกาย

4) การกำหนดจุดยืนตามข้อเท็จจริงที่ได้รับ

15. นักจุลชีววิทยาต้องการทราบว่าแบคทีเรียประเภทหนึ่งเพิ่มจำนวนในสารอาหารต่างๆ ได้เร็วแค่ไหน เขาหยิบขวดสองใบ เติมสารอาหารต่าง ๆ ลงครึ่งหนึ่งแล้วใส่แบคทีเรียในจำนวนที่เท่ากันโดยประมาณ เขาจะเก็บตัวอย่างทุกๆ 20 นาทีและนับจำนวนแบคทีเรียในนั้น ข้อมูลจากการวิจัยของเขาแสดงอยู่ในตาราง

ศึกษาตาราง "การเปลี่ยนแปลงอัตราการสืบพันธุ์ของแบคทีเรียในช่วงเวลาหนึ่ง" และตอบคำถาม

การเปลี่ยนแปลงอัตราการแพร่พันธุ์ของแบคทีเรียในช่วงเวลาหนึ่ง

1) นักวิทยาศาสตร์ใส่แบคทีเรียจำนวนเท่าใดในแต่ละขวดในช่วงเริ่มต้นของการทดลอง?

2) อัตราการสืบพันธุ์ของแบคทีเรียเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในระหว่างการทดลองในแต่ละขวด?

3) เราจะอธิบายผลลัพธ์ที่ได้รับได้อย่างไร?

วรรณกรรม

Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. ชีววิทยา. ชีววิทยาทั่วไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: การศึกษา สำหรับสถาบันการศึกษา อ.: อีสตาร์ด, 2013.

Zayats R.G., Rachkovskaya I.V., Butilovsky V.E., Davydov V.V. ชีววิทยาสำหรับผู้สมัคร: คำถาม คำตอบ แบบทดสอบ งาน - มินสค์: Unipress, 2011. - 768 หน้า

“ฉันจะแก้ OGE”: ชีววิทยา ระบบการฝึกอบรมของ Dmitry Gushchin [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - URL: http:// oge.sdamgia.ru

ในขณะที่เตรียมตัวสอบ Unified State Exam 2020 ในด้านชีววิทยา ให้ใส่ใจการเรียนทฤษฎีเป็นอย่างมาก ความยากของการสอบอยู่ที่ความรู้จำนวนมากที่ถูกทดสอบ แตกต่างจากการทดสอบในวิชาอื่น ๆ ในการสอบ Unified State ในชีววิทยาคุณอาจเจอคำถามที่เรียนในเกรด 6-7 ดังนั้นคุณไม่สามารถทำได้โดยไม่ทำซ้ำทฤษฎีตลอดหลักสูตรของโรงเรียน

การเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา

หากต้องการได้คะแนนสูง ควรติดต่อครูสอนพิเศษหรือเรียนหลักสูตรเฉพาะทางจะดีกว่า ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ครูจะติดตามความก้าวหน้าของแต่ละคน ควบคุมระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหา และให้คำแนะนำที่มีคุณค่า วิธีนี้มีประสิทธิภาพมากกว่าและช่วยประหยัดเวลาได้มาก แต่ถ้าด้วยเหตุผลบางอย่างคุณไม่มีโอกาสได้เรียนด้วย ครูมืออาชีพคุณสามารถศึกษาวิชาได้ด้วยตัวเอง เรานำเสนอให้กับคุณ แผนระยะสั้น การเตรียมการทีละขั้นตอนสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา

• ศึกษาเวอร์ชันสาธิตของ CMM ข้อมูลจำเพาะ และตัวประมวลผล ในขณะเดียวกัน การใช้ CMM ตั้งแต่ช่วงต้นปีปัจจุบันก็เป็นสิ่งสำคัญ โครงสร้าง จำนวนคำถาม ระดับความยากจะเหมือนกับข้อสอบจริง ใน ตัวเลือกการสาธิตมีคำตอบที่จะช่วยประเมินระดับความรู้ในปัจจุบันและระบุหัวข้อที่ต้องทำซ้ำด้วยความสนใจเป็นพิเศษ รายการเต็มองค์ประกอบเนื้อหาที่จะทดสอบในการสอบของรัฐจะระบุไว้ในตัวแปลง
• เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ในชีววิทยาตั้งแต่เริ่มต้นและทฤษฎีการศึกษา คุณสามารถใช้คู่มือของ Pimenov, Lerner หรือ Solovkov พวกเขาทบทวนส่วนต่างๆ จากหลักสูตรของโรงเรียนและยกตัวอย่าง งานทดสอบพร้อมคำตอบและคำอธิบาย
• หากคุณต้องการฟื้นฟูความรู้ที่มีอยู่ ให้ใช้สื่อต่อไปนี้: คู่มือของ A.A. Kirilenko รวมถึงหนังสืออ้างอิง "Unified State Exam" ชีววิทยาในตารางและไดอะแกรม"

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในชีววิทยา 2020: ทฤษฎีและการปฏิบัติในหลักสูตรออนไลน์จาก Novisse

ต้องการเรียนรู้ทฤษฎีชีววิทยาอย่างรวดเร็วหรือไม่? เราขอเชิญคุณมาที่ศูนย์ฝึกอบรม Novisse ด้วยความรู้ที่ได้รับจากเรา คุณจะสอบผ่าน ด้วยคะแนนดีเยี่ยมและเข้ามหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันคุณสามารถเรียนได้ทุกที่สิ่งสำคัญคือการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและความปรารถนาที่จะเรียนรู้

สามารถศึกษาทฤษฎีได้ในรูปแบบบทเรียนวิดีโอหรือการสัมมนาผ่านเว็บ

การสัมมนาผ่านเว็บ - หลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ชั้นเรียนจัดขึ้นแบบเรียลไทม์ตามหลักการของบทเรียนปกติ คุณสามารถถามคำถามกับครูได้ เมื่อสิ้นสุดแต่ละบทเรียน คุณจะได้รับการบ้าน ครูจะตรวจสอบและให้คำแนะนำ

หากคุณมีเวลาเหลือน้อยมาก ลองหลักสูตรเตรียมความพร้อมด่วนสำหรับการสอบ Unified State วิดีโอบทช่วยสอนที่ให้ข้อมูลเหล่านี้มีทุกสิ่งที่คุณต้องการ เพื่อทดสอบความรู้ของคุณและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมในหลักสูตรระยะสั้น คุณจะต้องทำการทดสอบหลังจากแต่ละส่วน