ปริศนาทางคณิตศาสตร์มากถึง 5 เกมการสอน "ปริศนาทางคณิตศาสตร์" ขั้นตอนบทเรียนการแข่งขัน

เกมประกอบด้วย 7 การแข่งขัน การแข่งขันครั้งแรกที่เด็ก ๆ รวบรวมปริศนาจะจัดขึ้นเป็นการอบอุ่นร่างกาย จากนั้นจะมีการแข่งขันทางคณิตศาสตร์และตรรกะ 6 รายการ ชื่อการแข่งขันมีความเกี่ยวข้องกับวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรของโรงเรียน แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์กับคณิตศาสตร์ หลังจากเสร็จสิ้นการแข่งขันทั้ง 6 รายการ แต่ละทีมยังได้รับคะแนนอีกด้วย นอกจากนี้ ยังได้รับชิ้นส่วนปริศนาหลักที่เขียนคำว่า "QUEEN" อีกด้วย ในตอนท้ายของเกมทั้งทีมจะต้องออกเสียงคำกล่าวที่รู้จักกันดีอย่างเป็นเอกฉันท์ - "คณิตศาสตร์คือราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด!"

ดูเนื้อหาเอกสาร
"ปริศนาคณิตศาสตร์"

สาขา "ลดา" GBOU หมู่บ้านมัธยมศึกษาตอนต้น ภูมิภาคพอดสเต็ปกีซามารา

โวโรบีโอวา ทัตยานา นิโคเลฟนา

ครูคณิตศาสตร์

หัวข้อบทเรียน:บทเรียน – เกม “ปริศนาคณิตศาสตร์”

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาคณิตศาสตร์

การพัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ ความอยากรู้อยากเห็น ความจำ

การพัฒนาความอุตสาหะ ความตั้งใจ และความสามารถในการทำงานเป็นทีม

การก่อตัวของทีมเด็กที่เหนียวแน่น บ่มเพาะความรู้สึกของความร่วมมือ การพัฒนา ความสัมพันธ์ฉันมิตรและความสามารถในการทำงานเป็นทีม:

ความสามารถในการนำทางในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย ระดมความรู้ ทักษะ และความสามารถของคุณอย่างรวดเร็วเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

คำอธิบาย:บทเรียน - เกม "ปริศนาคณิตศาสตร์" - กิจกรรมคณิตศาสตร์นอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนเกรด 5-6 เกมนี้สามารถเล่นได้ทั้งในช่วงสัปดาห์วิชาระหว่างชั้นเรียนคู่ขนานและเมื่อสิ้นสุดไตรมาสในบทเรียนสุดท้ายระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน
ปริศนา, ภาพพับ,โมเสก(ภาษาอังกฤษ) ปริศนาจิ๊กซอว์) เป็นเกมไขปริศนาที่คุณต้องสร้างภาพโมเสคจากชิ้นส่วนต่างๆ ของลวดลายที่มีรูปร่างหลากหลาย

เกมประกอบด้วย 7 การแข่งขัน การแข่งขันครั้งแรกที่เด็ก ๆ รวบรวมปริศนาจะจัดขึ้นเป็นการอบอุ่นร่างกาย จากนั้นจะมีการแข่งขันทางคณิตศาสตร์และตรรกะ 6 รายการ ชื่อการแข่งขันมีความเกี่ยวข้องกับวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรของโรงเรียน แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์กับคณิตศาสตร์ หลังจากเสร็จสิ้นการแข่งขันทั้ง 6 รายการแล้ว ทีมยังได้รับคะแนนอีกด้วย นอกจากนี้ ยังได้รับชิ้นส่วนปริศนาหลักที่เขียนคำว่า "QUEEN" อีกด้วย ในตอนท้ายของเกมทั้งทีมจะต้องออกเสียงคำกล่าวที่รู้จักกันดีอย่างเป็นเอกฉันท์ - "คณิตศาสตร์คือราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด!"

ความคืบหน้าของบทเรียน

ภาคผนวกหมายเลข 1 « เครื่องคิดเลข»

ภาคผนวกหมายเลข 2 « เรื่องราว»

ภาคผนวกหมายเลข 3 « ความลึกลับ»

ภาคผนวกหมายเลข 4 « คอนสตรัคเตอร์»

ภาคผนวกหมายเลข 5« โอลิมปัส»

ในหน้านี้ของเว็บไซต์ คุณสามารถดาวน์โหลดปริศนาคณิตศาสตร์เพื่อการศึกษาได้ฟรีและพิมพ์ออกมา (ควรใช้เครื่องพิมพ์สี) หากต้องการให้ภาพมีความหนาแน่นมากขึ้น ให้ติดภาพเหล่านั้นบนกระดาษหนา กระดาษแข็ง หรือเคลือบลามิเนต สิ่งนี้จะทำให้ทนทานและใช้งานง่ายยิ่งขึ้น จากนั้นตัดเป็นเส้นตามแนวคลุกเคล้าให้เข้ากันแล้วมอบให้เด็ก งานของนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์คือการบวกส่วนต่างๆ ด้วยตัวเลขเพื่อสร้างภาพทึบ การทำงานกับปริศนาจะน่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเด็ก อายุยังน้อยอายุตั้งแต่สองถึงหกขวบ กำลังศึกษาเลขสิบตัวแรก

การเล่นกับปริศนาตัวเลขช่วยพัฒนาความสนใจ หน่วยความจำภาพ การคิดเชิงตรรกะ และทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี วัตถุประสงค์หลักของการฝึกอบรมรูปแบบนี้คือเพื่อจัดระบบความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับตัวเลขและรวบรวมทักษะการนับตั้งแต่หนึ่งถึงสิบ มันจะน่าสนใจสำหรับเด็กที่จะรวบรวมทั้งหมดจากส่วนที่แยกจากกันจินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นในที่สุดซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถและความคิดสร้างสรรค์ของเขา

ดังนั้นเมื่อเชี่ยวชาญการนับตัวเลขแรกแล้ว ทารกก็จะพร้อมที่จะเรียนรู้เนื้อหาใหม่ - การลบและการบวกสิบ การเรียนรู้ผ่านการเล่นจะมีประสิทธิภาพมากกว่าเสมอ เนื่องจากจะทำให้เกิดความสนใจในเรื่อง ความหลงใหล และความอยากรู้อยากเห็น

ปริศนานับ 1 ถึง 10

พัฒนาโดย:

ดูเบโก อเล็กซานดรา บอริซอฟนา

เกมการสอน “แก้โจทย์ดอกไม้คณิตศาสตร์”

เป้า:การพัฒนาความสามารถในการคิดกิจกรรมการรับรู้

งาน:พัฒนาความสามารถทางจิต รวบรวมความสามารถในการนับและเชื่อมโยงปริมาณกับตัวเลข รวบรวมสี พัฒนาความสามารถในการแก้ไขข้อผิดพลาดหากคุณทำผิดพลาด พัฒนาความสนใจในกิจกรรมการเล่นเกมกับผู้ใหญ่และเพื่อนๆ

อุปกรณ์:เกมดังกล่าวประกอบด้วยไพ่ที่แสดงภาพดอกไม้พร้อมตัวอย่าง

ไพ่ที่มีแถบสีตรงข้ามกันคือตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10

กลีบดอกไม้หลากสี (นี่คือคำตอบ)

การกระทำของเกม:เด็กหยิบไพ่ขึ้นมาและแก้ตัวอย่าง หลังจากแก้ไขตัวอย่างแล้ว เขามองไปที่ตารางสี ตรวจสอบคำตอบของเขาด้วยสีและครอบคลุมตัวอย่างด้วยกลีบดอกที่มีสีตรงกัน นี่คือวิธีที่ทั้งดอกไม้ตัดสินใจ

เกมการสอนด้วยการนับไม้

เป้าหมาย:

พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ และความจำ

การพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

พัฒนาการประสานงานและสติปัญญา

อุปกรณ์:นับไม้ ไพ่ที่มีรูปวัตถุ

ความคืบหน้าของเกม:เด็กๆ ฝึกสร้างรูปทรงเรขาคณิตบนระนาบของโต๊ะ

เด็กๆ ใช้ไม้นับสีเพื่อสร้างภาพต่างๆ รูปทรงเรขาคณิตเพียงแก้ไขมัน งานจะได้รับพร้อมกับภาวะแทรกซ้อนที่ตามมา
ขั้นแรกเด็กๆ สร้างภาพวัตถุต่างๆ จากแท่งไม้ ได้แก่ บ้าน เรือ อาคารเรียบง่าย ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์ จากนั้นจึงสร้างรูปทรงเรขาคณิต: สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และสี่เหลี่ยม ขนาดที่แตกต่างกันและด้วยอัตราส่วนภาพที่แตกต่างกัน จากนั้นจึงเลือกรูปภาพของเรื่องที่แตกต่างกันอีกครั้ง
วัตถุประสงค์. การพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่ การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติและ คุณสมบัติที่โดดเด่นรูปทรงเรขาคณิต

เกมการสอน "ปริศนาคณิตศาสตร์"

เป้า:

จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10

เสริมสร้างทักษะการนับภายใน 10;

พัฒนาความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ คำพูด ความคิดสร้างสรรค์

กระตุ้นความสนใจในเรื่องนี้ผ่านการเล่น

งาน: เสริมสร้างการนับ 1 ถึง 10 เตรียมความพร้อมให้เด็ก ๆ ศึกษาการบวกและการลบ โดยเน้นที่ตำแหน่งของตัวเลขในชุดตัวเลขอื่น ๆ ความสนใจโดยสมัครใจ ความจำ การตรวจสอบตนเองและการควบคุมตนเอง ดำเนินการค้นหา เรียนรู้ที่จะประยุกต์ใช้ความรู้ในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้สึกของความสนิทสนมกันและมิตรภาพในนักเรียน ปลูกฝังความสนใจในการนับ

กฎของเกม:

เพื่อให้ได้ภาพ เด็กต้องพับแถบตามตัวเลขตามลำดับ

เกมการสอน "เปรียบเทียบตามขนาด"

เป้า:ความสัมพันธ์ของวัตถุตามขนาด

อุปกรณ์: ภาพหัวเรื่อง.

ความคืบหน้าของเกมให้เด็กจัดเรียงผีเสื้อ ตุ๊กตาทำรัง ฯลฯ ตามลำดับขนาดที่เพิ่มขึ้น

เกมการสอน "การเปรียบเทียบชุด"

เป้าหมาย:เพื่อพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบชุดและรวบรวมการนับในเด็ก

อุปกรณ์:บัตรนับสองหน้า ชุดรูปภาพ และรูปทรงเรขาคณิต

ความคืบหน้าของเกม:วิธีการประยุกต์เพื่อจัดวางวัตถุและเปรียบเทียบ ปรับชุดให้เท่ากันตามปริมาณ เพิ่มและลบวัตถุหนึ่งชิ้น

เอเลน่า คอมลิจิน่า

จุดประสงค์ของเกมกระดานที่พิมพ์ออกมาคือการใช้เกมการสอนในระดับประถมศึกษา ทางคณิตศาสตร์ความคิดในเด็กก่อนวัยเรียน การก่อตัวของประถมศึกษา การเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์.

เกมการศึกษาต้องใช้ความเพียร

เฉพาะในการเล่นเท่านั้นที่เด็กจะเปิดเผยความสามารถของเขาอย่างสนุกสนานและง่ายดาย ฝึกฝนทักษะและความรู้ใหม่ ๆ พัฒนาความชำนาญ การสังเกต จินตนาการ ความจำ เรียนรู้ที่จะคิด วิเคราะห์ เอาชนะความยากลำบาก ในขณะเดียวกันก็ดูดซับประสบการณ์การสื่อสารอันล้ำค่าไปพร้อม ๆ กัน ฉันอยากให้นักเรียนของฉันมีจริงๆ การพัฒนาที่มีประสิทธิภาพระดับประถมศึกษา ความสามารถทางคณิตศาสตร์สติปัญญาทักษะทางวัฒนธรรมของการสื่อสารด้วยวาจาการปรับปรุงทัศนคติด้านสุนทรียภาพและคุณธรรมต่อสิ่งแวดล้อม

น่าสนใจ ปริศนาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเรียนรู้ที่จะนับภายใน 10 เพื่อให้ได้ภาพคุณต้องรวบรวมแถบที่มีตัวเลขตามลำดับ

ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเบี่ยงเบนความสนใจจากภาพได้ในทันทีและมีสมาธิกับตัวเลข แต่ก็ยังมีข้อบกพร่องในเรื่องนี้ ปริศนาที่มันเป็นเพียงภาพ

มีรูปภาพมากมายบนอินเทอร์เน็ต! ฉันเอามาให้อร่อย! ปริศนาพวกมันคงอยู่ได้นานที่สุด ฉันเคลือบมันด้วยเทป

ฉันตัดมันออกเป็น 10 ชิ้นแล้ว voila เด็กๆ ชื่นชมการทำงานหลายชั่วโมงของฉันจริงๆ!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

งานหลักอย่างหนึ่งของฉันในฐานะครูนักจิตวิทยาคือการส่งเสริมการพัฒนาดังกล่าว กระบวนการทางปัญญาชอบ: ความสนใจ, ความทรงจำ,.

เกมการสอน "ปริศนาคณิตศาสตร์" เกมกระดานและสิ่งพิมพ์ ใช้เป็นเครื่องช่วยการมองเห็นเพื่อการพัฒนาด้านการมองเห็น

เป้าหมาย: เพื่อสรุปและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานที่ที่น่าจดจำใน Nizhny Novgorod Kremlin วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะรวบรวม ภาพที่สมบูรณ์จากหลาย ๆ คน

ลูก ๆ ของฉัน กลุ่มจูเนียร์รักมาก เกมสนุกสนานปริศนาและปริศนา พวกเขาพัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ และสอนเด็กๆ

เกมคณิตศาสตร์ บทบาทพิเศษใน การพัฒนาองค์ความรู้เด็กก่อนวัยเรียนได้รับมอบหมาย เกมการสอน- ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา พวกเขาได้รับการชี้แจงและรวมเข้าด้วยกัน

ปรึกษาผู้ปกครอง “เกมคณิต”เรียนรู้ที่จะนับ เกมคณิตศาสตร์ แวดวง ในการเล่นคุณจะต้อง: วงกลมยี่สิบวงทำจากกระดาษแข็งหรือพลาสติก (สองสี) สามารถ.

สรุปบทเรียน “ข่าวคณิตศาสตร์”เนื้อหาของโปรแกรม: ระบุระดับของเนื้อหาที่ครอบคลุมในวิชาคณิตศาสตร์ ฝึกการคำนวณเชิงปริมาณและลำดับรวบรวมความรู้

เกมการสอน"ปริศนาคณิตศาสตร์"มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจ การคิด และความจำทางสายตา

เพื่อให้ได้ภาพคุณต้องรวบรวมแถบที่มีตัวเลขตามลำดับ

น่าสนใจ ปริศนาสำหรับเด็กการเรียนรู้การนับภายใน 5 (สำหรับกลุ่มกลาง 10 (สำหรับ กลุ่มอาวุโส) และ 20 (ตามลำดับสำหรับ กลุ่มเตรียมการ) อย่างสนุกสนาน สำหรับเกมนี้ คุณสามารถพิมพ์รูปภาพสำเร็จรูปพร้อมตัวเลขได้ สิ่งที่คุณต้องทำคือตัดรูปภาพเหล่านั้น เท่านี้ก็เสร็จเรียบร้อย ฉันใช้รูปภาพจากสมุดระบายสีเก่าๆ ติดตัวเลขแล้วตัดเป็นเส้นเท่าๆ กัน

วัตถุประสงค์ของเกม:

จัดระบบความรู้เกี่ยวกับตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5

เสริมสร้างทักษะการนับภายใน 5;

พัฒนาความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ

กระตุ้นความสนใจในเรื่องนี้ผ่านการเล่น

วัตถุประสงค์ของเกม:

กำหนดคะแนนจาก 1 เป็น 5;

ส่งเสริมการพัฒนาเชิงตรรกะ กำลังคิด: ทักษะในการเปรียบเทียบ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ สรุป สรุปผล ความสนใจโดยสมัครใจ ความจำ การทดสอบตนเอง และการควบคุมตนเอง

ดำเนินการค้นหา

เรียนรู้การนำความรู้ไปใช้ในสภาวะที่เปลี่ยนแปลง

เพื่อส่งเสริมความรู้สึกของความสนิทสนมกันและมิตรภาพระหว่างนักเรียน ปลูกฝังความสนใจในการนับ

ดาวน์โหลด: หากต้องการดาวน์โหลดรูปภาพ คุณต้องชี้เมาส์เหนือรูปภาพแล้วคลิกขวา และเลือกบันทึกรูปภาพเป็น... บันทึกภาพลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ จากนั้นคุณสามารถพิมพ์ออกมาและฝึกฝนกับลูกของคุณได้