บ้าน

พลาสเตอร์

ชายในอุดมคติของการแข่งขันในอนาคตจากประธานาธิบดี การแข่งขันครั้งใหม่ที่น่าสนใจจากประธานาธิบดีรัสเซีย! การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

ชายในอุดมคติของการแข่งขันในอนาคตจากประธานาธิบดี การแข่งขันครั้งใหม่ที่น่าสนใจจากประธานาธิบดีรัสเซีย! การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

ฝ่ายบริหารเครมลินประกาศข้อกำหนดสำหรับผู้เข้าร่วม สิ่งสำคัญคือต้องมีประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการอย่างน้อย แต่นี่ไม่ใช่เงื่อนไขเดียว

"รัฐกำลังมองหาผู้มีความสามารถ" การแข่งขันซึ่งประกาศในฝ่ายบริหารของประธานาธิบดีอาจมีชื่อนี้ทุกประการ ซึ่งสะท้อนถึงแก่นแท้ของมันคือการค้นหาผู้มีความสามารถและ คนที่ประสบความสำเร็จและช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จมากยิ่งขึ้น จริงอยู่ ในบรรดาผู้มีความสามารถที่เป็นไปได้ทั้งหมด ผู้จัดงานมักสนใจในความสามารถในการบริหารจัดการเป็นหลัก

“เรื่องราวที่สำคัญที่สุดของขั้นตอนการคัดเลือกนี้ไม่เพียงแต่ในการคัดเลือกบุคคลเท่านั้น แต่ยังต้องแน่ใจว่าทุกคนที่มีพรสวรรค์เป็นของตัวเอง มีความปรารถนาเป็นของตัวเอง มีความรู้ ทักษะ และแรงจูงใจในวิชาชีพเพื่อพัฒนาระดับการบริหารจัดการของเขา มีโอกาสเช่นนี้ และเกณฑ์ในที่นี้ไม่ใช่ความเชื่อมโยงในครอบครัวของเขา ไม่ใช่ความเชื่อมโยงของเขา ไม่ใช่การมีหรือไม่มีเงิน แต่เป็นเพียงความเป็นมืออาชีพ ความรู้ และการทำงานหนักของเขาเท่านั้น และในความเป็นจริง สิ่งนี้รับประกันได้ด้วยวิธีการคัดเลือกบุคคลเช่นนี้” เซอร์เก คิริเยนโก รองหัวหน้าคนแรกฝ่ายบริหารประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กล่าว

ในการที่จะเป็นหนึ่งในผู้นำของรัสเซีย ซึ่งก็คือผู้จัดการที่ดีที่สุด คุณไม่จำเป็นต้องเป็นทางการก็ได้ ซึ่งอาจเป็นผู้อำนวยการโรงงานหรือหัวหน้าแพทย์ของโรงพยาบาล มีข้อกำหนดบางประการสำหรับผู้เข้าร่วม: สัญชาติรัสเซีย อายุไม่เกิน 50 ปี และมีประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการ เส้นทางสู่จุดสูงสุดของศิลปะการจัดการเริ่มต้นบนเว็บไซต์การแข่งขัน ซึ่งคุณต้องส่งใบสมัครเพื่อเข้าร่วม

การคัดเลือกผู้จัดการที่ดีที่สุดจะเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน การทดสอบการติดต่อทางจดหมายครั้งแรก จากนั้นจึงเข้ารอบรองชนะเลิศด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เขตของรัฐบาลกลาง- ผู้เข้าร่วม 300 คนจะเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศ โดยผู้ชนะหนึ่งร้อยคนจะได้รับการคัดเลือกในมอสโกในช่วงต้นปี 2561

แต่นี่คือจุดเริ่มต้นของความสนุกสำหรับผู้ชนะ แต่ละคนจะสามารถเข้ารับการฝึกอบรมในโรงเรียนอุดมศึกษาสาขารัฐประศาสนศาสตร์ได้ อันเดียวกันกับที่หัวหน้าภูมิภาครัสเซียที่เพิ่งได้รับการแต่งตั้งเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้รับการฝึกอบรมและเป็นไปตามโปรแกรมเดียวกัน

ภาพวิดีโอแสดงให้เห็นเพียงกิจกรรมหนึ่งของโรงเรียน การกระโดดหน้าผาฝึกความสามารถในการทำงานในสภาวะที่รุนแรง สมาชิกวุฒิสภาและเจ้าหน้าที่จากสำนักงานนายกเทศมนตรีกรุงมอสโกและกระทรวงของรัฐบาลกลางกำลังเดินลงไปสู่ขุมนรกอย่างไม่เกรงกลัว บางทีผู้เข้าแข่งขันอาจจะต้องมาทดสอบตัวเองแบบนี้บ้าง ซึ่งนอกเหนือจากการเข้าร่วมฟังบรรยายและสัมมนาเรื่องศิลปะการบริหารจัดการแล้ว

“พวกเขาสอนเทรนด์สมัยใหม่ทั้งหมดที่มีอยู่ ทักษะทั้งหมดที่ผู้จัดการยุคใหม่ต้องการ นี่คือคุณสมบัติด้านการบริหารจัดการ นี่คือคุณภาพของการสร้างทีม ความสามารถในการเป็นผู้นำ - ทั้งหมดนี้มีความสำคัญไม่เพียงแต่ในราชการเท่านั้น แต่ยังอยู่ในตำแหน่งผู้บริหารด้วย” Alexey Komissarov ผู้อำนวยการ Higher School of Public Administration ของ RANEPA กล่าว

แต่ของขวัญที่มีค่ายิ่งกว่าสำหรับผู้ชนะก็คือโอกาสในการเพิ่มพูนประสบการณ์ของพวกเขาด้วยการสื่อสารกับผู้ที่พิสูจน์ความสามารถในการเป็นผู้นำของตนมาเป็นเวลานานในทางปฏิบัติ ผู้เข้าแข่งขันจะได้รับมอบหมายที่ปรึกษาจากตัวแทนชั้นนำของธุรกิจและหน่วยงานภาครัฐ เช่น หัวหน้าบริษัท นายกเทศมนตรีและผู้ว่าการรัฐ รัฐมนตรีและผู้แทน

ตัวอย่างเช่น ผู้สร้างโปรแกรมป้องกันไวรัสชื่อดัง Evgeny Kaspersky, หัวหน้าธนาคารกลาง Elvira Nabiullina, รัฐมนตรีต่างประเทศ Sergei Lavrov และหัวหน้าฝ่ายบริหารประธานาธิบดี Anton Vaino จะแบ่งปันความรู้กับคนหนุ่มสาว หัวหน้าฝ่ายบริการภาษีของรัฐบาลกลาง มิคาอิล มิชูสติน จะกลายเป็นหนึ่งในที่ปรึกษาด้วย

“สิ่งสำคัญคือคุณต้องแบ่งปันวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ก่อนว่าเยาวชนที่เข้าร่วมการแข่งขันอยากเห็นอะไร ราชการจากการทำธุรกิจ คุณสมบัติความเป็นผู้นำในแง่นี้เป็นสิ่งที่ดี แต่คนเหล่านั้นที่ประสบความสำเร็จในชีวิตนี้สามารถพูดได้อย่างไร และมันไม่เกี่ยวกับตำแหน่ง แต่เกี่ยวกับเวลา เวลาส่วนตัว และประสบการณ์ที่ที่ปรึกษาจะมี เพื่อที่พวกเขาจะได้แบ่งปันกับผู้เข้าร่วมการแข่งขัน” มิคาอิล มิชูสติน หัวหน้าฝ่ายบริการภาษีของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกล่าวย้ำ

การแข่งขันครั้งนี้ถูกเรียกว่าลิฟต์ทางสังคมสำหรับผู้จัดการระดับสูง แม้ว่าผู้จัดงานจะอธิบายว่า: ไม่มีใครรับประกันการจ้างงานในตำแหน่งสูงสำหรับผู้เข้าร่วมและผู้ชนะ และไม่ใช่ความจริงที่ว่าพวกเขาเองจะต้องการมัน แต่ถึงแม้ว่าพวกเขาจะยังคงอยู่ในงานเดิม พวกเขาก็จะสามารถทำงานได้ดีขึ้น และรัสเซียต้องการผู้นำที่ดีในทุกระดับของรัฐบาล

เมื่อเห็นชื่อนี้เป็นการแข่งขันทางปัญญา คุณอาจแปลกใจ ไม่ต้องแปลกใจ! เรารีบเร่งเพื่อทำให้คุณพอใจ: การแข่งขันที่ไม่เหมือนใครได้เริ่มต้นขึ้นแล้วบนพอร์ทัลของเรา ซึ่งประธานาธิบดีแห่งรัสเซีย V.V.

ในวันที่ 1 กันยายน เพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งความรู้ Vladimir Vladimirovich ได้จัดบทเรียนแบบเปิดใน Yaroslavl ที่ฟอรัม "Proektoriya" สำหรับเด็กนักเรียนทั่วประเทศ ในระหว่างบทเรียน ประธานาธิบดีตั้งข้อสังเกตว่ารัสเซียหวังว่าจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเยาวชนในชีวิตของประชาชนของเรา เพราะอนาคตที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุขของรัฐขึ้นอยู่กับการกระทำของเราแต่ละคนเท่านั้น ในการนี้ เมื่อวันที่ เปิดบทเรียน Vladimir Vladimirovich ชวนพวกเขาให้คิดถึงวิธีที่พวกเขามองรัสเซียในช่วงเปลี่ยนผ่านของทศวรรษ 2040–2050

เราตัดสินใจสนับสนุนแนวคิดของประธานาธิบดีและขอเชิญคุณทำงานต่อไปนี้ให้สำเร็จ ลองนึกภาพว่าคุณมองรัฐของเราในช่วงปี 2040-2050 อย่างไร โดยนำเสนอความคิดของคุณในการแข่งขัน "รัสเซีย มองไปสู่อนาคต"

เราขอเชิญคุณเข้าร่วมการแข่งขันที่ไม่ธรรมดา น่าตื่นเต้น และจริงจังนี้โดยเลือกหนึ่งในการเสนอชื่อเข้าชิง

การเสนอชื่อ “โรงเรียนแห่งอนาคต”

พยายามสร้างหลักสูตรให้กับโรงเรียนที่ลูกหลานของคุณจะได้รับความรู้ภายใน 20-30 ปี หลักสูตรควรมีสาขาวิชาที่เด็กนักเรียนจะเรียนตลอดจนความสามารถที่ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องเชี่ยวชาญ

คุณคิดว่าสินค้าใดจะเป็นที่ต้องการและเกี่ยวข้องในช่วงปี 2040 และ 2050 ทำไม

การเสนอชื่อ: “นวัตกรรมทางการศึกษา”

พัฒนาวิธีการสอนและวิธีการสอนใหม่ๆ ในการสอนเด็กๆ ในโรงเรียนแห่งอนาคต คุณคิดว่าควรมีการจัดชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาอย่างไรในอีก 20-30 ปีข้างหน้า ครูจะถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็กนักเรียนในรูปแบบใด และพวกเขาจะใช้เทคโนโลยีใดบ้าง หากบทเรียนแบบเดิมๆ หายไป พวกเขาจะยอมให้กิจกรรมการศึกษาอะไรบ้าง? บางทีนักเรียนอาจจะเริ่มเข้าร่วมชั้นเรียนต้นแบบเฉพาะเรื่อง การมองการณ์ไกล... หรือบางทีชั้นเรียนอาจจัดจากระยะไกล?

การเสนอชื่อ: “ชายในอุดมคติแห่งอนาคต”

แน่นอนว่าในอีก 20-30 ปีข้างหน้า ประเทศของเราจะพบกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ทั้งในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และจิตวิญญาณ จะกลายเป็นคนแบบไหน? โลกภายในของเขาจะเป็นอย่างไร? เราขอเชิญชวนให้คุณคิดถึงคุณสมบัติที่บุคคลในอุดมคติในอนาคตจะมีคุณสมบัติ ลองคิดดูว่าจะพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ให้คนรุ่นเดียวกันได้อย่างไร? และประชาชนต้องทำอะไรในตอนนี้เพื่อเข้าใกล้อุดมคตินี้ในช่วงปี 2040 และ 2050? คุณต้องอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัติของบุคคลในอนาคต

การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

นวัตกรรมสัมผัสทุกด้านของชีวิตของเรา เมื่อเวลาผ่านไป กฎที่กำหนดไว้ทั้งหมดจะเปลี่ยนไป และหากในปัจจุบันอาชีพที่ได้รับความนิยมมากที่สุดบางอาชีพ ได้แก่ แพทย์ นักข่าว ครู ผู้เชี่ยวชาญด้านไอที พนักงานขาย นี่ไม่ได้หมายความว่าในอนาคตความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเหล่านี้จะเป็นที่ต้องการ ขณะนี้เทคโนโลยีสารสนเทศกำลังถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในทุกด้านโดยแทนที่อาชีพที่ได้รับความนิยม ตัวอย่างเช่น ซูเปอร์มาร์เก็ตขนาดใหญ่ติดตั้งเคาน์เตอร์ชำระเงินอิเล็กทรอนิกส์แบบบริการตนเอง ซึ่งลูกค้าสามารถชำระเงินค่าสินค้าได้โดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือ และในอนาคตอันใกล้นี้ เราจะขับเคลื่อนรถยนต์ไฟฟ้าที่ขับเคลื่อนด้วยตนเอง คุณคิดว่าอาชีพใดจะค่อยๆ หายไป และอาชีพใดจะเป็นที่ต้องการมากที่สุดในรัสเซียในรอบ 20-30 ปี

จัดทำแผนที่อาชีพในอนาคตพร้อมคำอธิบายความรับผิดชอบในงานของตน

การเสนอชื่อ: “ข่าวประชาสัมพันธ์ในปี 2583”

ดังที่คุณทราบ วารสารศาสตร์เป็นหนึ่งในอาชีพที่เก่าแก่ที่สุด ลองนึกภาพว่าคุณทำงานในกองบรรณาธิการแห่งอนาคตและคุณต้องเตรียมข่าวประชาสัมพันธ์ล่าสุด คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นในโลกในเวลานี้? หัวข้อที่ผู้นำเสนอจะพูดถึงทางช่องกลาง นักข่าวจะถ่ายทอดข้อมูลให้กับผู้ชมในรูปแบบและประเภทใด?

เตรียมการโอนเงินดังกล่าว สามารถทำงานให้เสร็จสิ้นได้ในรูปแบบของเรียงความ

การเสนอชื่อ: “บทเรียนประวัติศาสตร์ในอนาคต”

ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในบทเรียนประวัติศาสตร์ในโรงเรียนแห่งอนาคต หัวข้อบทเรียน: “รัสเซีย 2017–2040” คุณคิดว่าครูจะบอกคุณอย่างไรเกี่ยวกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์นี้ มีเหตุการณ์สำคัญอะไรบ้างที่จะเกิดขึ้นในช่วงปีนี้? ประเทศเราจะเปลี่ยนไปอย่างไรและอะไรจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้?

เตรียมบทเรียนดังกล่าวในรูปแบบเรียงความ

การเสนอชื่อ: “วันหนึ่งจากชีวิตของฉันในอนาคต”

ลองจินตนาการว่าคุณได้กลายเป็นนักเดินทางข้ามเวลาและพบว่าตัวเองอยู่ในอนาคต ลองคิดดูว่าคุณจะจัดเวลาว่างอย่างไร เรียนที่ไหน อาชีพอะไรที่คุณใฝ่ฝันหากอยู่ในรัสเซียในปี 2583 เงื่อนไขที่จำเป็นการมอบหมายงาน - สร้างเรื่องราวบรรยายช่วงเวลาสั้นๆ คือ หนึ่งวันในชีวิตของคุณ

ภารกิจการแข่งขัน:เขียนเรียงความเกี่ยวกับการเสนอชื่อเข้าชิงรายการใดรายการหนึ่ง

หากคุณสนใจที่จะเข้าร่วมการเสนอชื่อหลายรายการ โปรดส่งผลงานเข้าแข่งขันเป็นรายบุคคล โดยระบุชื่อของผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อ

เกณฑ์การประเมินโครงการแข่งขัน:

ความลึกของหัวข้อ
การปฏิบัติตามเนื้อหาของงานตามเป้าหมายที่ระบุไว้
ความสามารถในการพูด
ความโน้มน้าวใจของเนื้อหาที่นำเสนอ
ความสม่ำเสมอ;
ความคิดริเริ่มของข้อความ

ผู้ชนะการแข่งขันจะได้รับประกาศนียบัตรระดับ I, II, III และจะได้รับของขวัญด้วย

ผู้ชนะจะได้รับหนังสือภาพประกอบด้วย ผลงานที่ดีที่สุดซึ่งจัดทำโดยคณะกรรมการจัดงานพอร์ทัลเพื่อนำเสนอต่อเจ้าหน้าที่ระดับสูงของรัฐ

ผลการแข่งขัน

ขนาดของการแข่งขันทางปัญญา "รัสเซียมองไปสู่อนาคต" และความสำคัญของมันสำหรับคนรุ่นใหม่นั้นแสดงให้เห็นด้วยตัวเลข: มีการส่งบทความเข้าร่วมการแข่งขันมากกว่า 2,500 บทความและ 100 บทความได้รับการยอมรับจากคณะลูกขุนในฐานะ ที่สุด!

สำหรับผู้จัดงานโครงการ Gifted Children การแข่งขันครั้งนี้มีความสำคัญไม่น้อย เมื่อประเมินผลงานที่ส่งเข้ามา ผู้เชี่ยวชาญรู้สึกถึงความรับผิดชอบอย่างมากต่อพรสวรรค์รุ่นเยาว์ของรัสเซีย และทำการวิเคราะห์เชิงลึกของแต่ละเรียงความ โดยไม่สูญเสียความสนใจแม้แต่น้อย รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ- นอกจากนี้ ยังมีการเขียนบทวิจารณ์สำหรับบทความทั้งหมด โดยสมาชิกคณะลูกขุนสรุปความคิดและแนวคิดของผู้เขียนโดยสรุป เน้นจุดแข็งและข้อบกพร่องที่สังเกตไว้ จากนั้นจึงสรุปผลเกี่ยวกับผลงานของผู้เข้าร่วม เพื่อยืนยันการประเมินของพวกเขา ด้วยแนวทางที่จริงจังในการตรวจสอบเรียงความและทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลกทัศน์ของคนรุ่นใหม่ ทำให้ไม่มีเรียงความแม้แต่ชิ้นเดียวที่ถูกละเลยโดยไม่ได้รับความสนใจ และความคิดและแนวคิดที่สำคัญของผู้เข้าร่วมก็รวมอยู่ในคำอธิบายประกอบสำหรับงานการแข่งขัน ในอนาคตวัสดุเหล่านี้จะสามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ งานทางวิทยาศาสตร์นักวิจัยดีเด่น

คว้าการแข่งขัน “รัสเซียมองไปสู่อนาคต” คุ้มค่ามากไม่เพียงแต่สำหรับผู้เข้าร่วมและผู้จัดงานโครงการ Gifted Children เท่านั้น แต่ยังก้าวเกินเกณฑ์ของพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตและประกาศตัวเองไปทั่วประเทศ เจ้าหน้าที่ระดับสูงของรัฐ หัวหน้าองค์กรและโครงสร้างขนาดใหญ่เริ่มสนใจผลการแข่งขันทางปัญญา ดังนั้นในเดือนมกราคม 2561 การนำเสนอจะจัดขึ้นที่สภาสหพันธ์สมัชชาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย โครงการที่ดีที่สุดและพิธีมอบรางวัลสำหรับผู้ชนะการแข่งขันซึ่งจะจัดขึ้นโดยรองประธานคนแรกของคณะกรรมการสภาสหพันธ์ด้านวิทยาศาสตร์ การศึกษา และวัฒนธรรม Liliya Salavatovna Gumerova ผู้อำนวยการทั่วไปของ Agency for Strategic Initiatives Svetlana Vitalievna Chupsheva และหัวหน้า ของพอร์ทัลอินเทอร์เน็ต "Gifted Children" Marina Vladimirovna Volynkina เราหวังว่าประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช ปูติน ผู้เขียนแนวคิดการแข่งขัน “รัสเซียมองไปสู่อนาคต” และผู้สร้างแรงบันดาลใจด้านอุดมการณ์ของทีมโครงการ “Gifted Children” จะสามารถเข้าร่วมได้ เหตุการณ์

แน่นอนว่าการสรุปผลการแข่งขันที่มีนัยสำคัญสูงเช่นนี้ไม่สามารถจำกัดอยู่เพียงการให้รางวัลและให้กำลังใจแก่เยาวชนที่มีความสามารถของรัสเซียเท่านั้น - ข้อเสนอจากเด็กนักเรียนที่มีพรสวรรค์จะต้องได้รับการพิจารณาในระดับรัฐ นั่นคือเหตุผลที่ฝ่ายบริหารโครงการจะเผยแพร่คอลเลกชันผลงานการแข่งขันที่ดีที่สุด ซึ่งจะรวมบทความมากกว่า 100 บทความจากผู้ชนะการแข่งขันทางปัญญา และจะนำเสนอต่อประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เจ้าหน้าที่ของรัฐ และผู้ชนะด้วยตนเองที่ พิธีมอบรางวัล

เราดึงดูดความสนใจของผู้เข้าร่วมทุกคนในโครงการ "Gifted Children" เนื่องจากการรวบรวมผลงานการแข่งขันที่ดีที่สุดมา แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์และคุณจะสามารถอ่านเรียงความโดยเพื่อนร่วมงานที่มีความสามารถและเรียนรู้จากสื่อที่ตีพิมพ์ จำนวนมาก ข้อมูลที่เป็นประโยชน์,เรียนรู้บางสิ่งจากคนที่มีใจเดียวกัน

ขอแสดงความยินดีกับผู้ชนะและผู้เข้าร่วมการแข่งขัน "รัสเซีย มองไปสู่อนาคต" ที่สามารถพิชิตจุดสูงสุดที่สำคัญเช่นนี้ได้ เราหวังว่าคุณจะไม่หยุดอยู่แค่นั้น ปรับปรุง พัฒนาต่อไป และแน่นอนว่า “เปล่งประกายเสมอ เปล่งประกายทุกที่”!

ผู้ชนะการแข่งขัน:

การเสนอชื่อ “ข่าวประชาสัมพันธ์ในปี 2583”

อันดับที่ 1

ปัญญุขิณา อารีน่า

ซิโดเรนโก อนาสตาเซีย

ชิโรโบคอฟ นิกิต้า

สถานที่ที่สอง

ไม่มีผู้ชนะ

3 เพลส

ไม่มีผู้ชนะ

การเสนอชื่อ “ผู้ชายในอุดมคติแห่งอนาคต”

อันดับที่ 1

โวลคอฟ นิกิต้า

ซูเกฟ อัคซาร์เบค

อิฟเลวา อุลยานา

คาร์ทเซฟ อเล็กซานเดอร์

มูคามาเดฟ อัสโคลด์

นูราลีฟ กัดซี

พาร์ชิน อาร์เทม

โปโปวา อนาสตาเซีย

สโมเลนต์เซวา นาตาเลีย

ตุ๊กโต วีรา

เชอร์นีค อนาสตาเซีย

สถานที่ที่สอง

คัตโควา ทัตยานา

3 เพลส

บอริซอฟ เซอร์เกย์

เสนอชื่อ "นวัตกรรมทางการศึกษา"

อันดับที่ 1

หรุยันยัน อลีนา

อิวาชคินา ไฟนา

มาเคฟ เซอร์เกย์

มิโควา เอคาเทรินา

เนเชวา อลีนา

สถานที่ที่สอง

ชูวิลกิ้น นิกิต้า

3 เพลส

ไม่มีผู้ชนะ

การเสนอชื่อ “วันหนึ่งจากชีวิตของฉันในอนาคต”

อันดับที่ 1

อันเดรียนอฟ คิริลล์

อานิซิโมวา อิรินา

อัคเมตอฟ ดาเนียล

อัคราโมวิช ดาเรีย

เวเรเมียวา วิกตอเรีย

ซาเวียโลวา อเลนา

โคเชอร์จิน อันเดรย์

มักซิโมวา เอเลน่า

มาร์ติโนวา อเล็กซานดรา

มีชานสกายา เอลิซาเวตา

นิโคไลเชนโก เคเซเนีย

สถานที่ที่สอง

อาร์ดาโรวา อนาสตาเซีย

บาคิรอฟ ชูไบ

เบเรซุตสกายา ไดอาน่า

โบริโซวา ดาเรีย

โบริโซว่า โอลก้า

Gadzhikurbanova อลีนา

เกรเบนชิโควา โซเฟีย

กรินโก ทัตยานา

ดูนาเอวา คริสตินา

เอพิมาโควา เยฟเจเนีย

คาลาชนิโควา อนาสตาเซีย

คุราลิน วาดิม

เมเจวิติน่า อนาสตาเซีย

ซาโมติน่า เอลิซาเวต้า

สนิซาเรนโก เอคาเทรินา

สเตคโลวา อนาสตาเซีย

อูรูโซวา แอนนา

ฟาราโฟนอฟ นิกิต้า

ชิกิน่า วาร์วารา

3 เพลส

อเมเลนโควา โปลินา

มิทรี ดันคอฟ

เอเรเมนโก เคเซเนีย

คาร์ทาเวนโก้ เอกอร์

คอนดราทยุก มาเรีย

โคเทนโควา ดาเรีย

นาเดลโก้ แม็กซิม

นิโซวิบัตโก เวโรนิกา

เซเมโนวา มาเรีย

เซมยาโนโนวา ดาเรีย

ตรุคตาโนวา อนาสตาเซีย

ฟานดิโควา อัลบีน่า

คเมเลฟ อีฟิม

ชิชโควา มาเรีย

การเสนอชื่อ “วิชาชีพแห่งอนาคต”

อันดับที่ 1

โบเซนโก อารินา

จูเบนโก ไวโอเล็ตต้า

เอโรคอฟ แม็กซิม

คอฟริก้า มัตวีย์

โปดรุชเนียก อเล็กซานดรา

ปูตินเซวา โซเฟีย

โรมานัท นิกิต้า

รูเดนโก ซานนา

คิซาโมวา มิลาน่า

สถานที่ที่สอง

บุชตีโควา เคเซเนีย

โคโซวา ดาเรีย

คุซเนตซอฟ อาร์เทม

คูยูกีนา นาตาเลีย

รุมยันต์เซวา นาเดซดา

แหนดาเนียล

ซาลามาติน คอนสแตนติน

เทเรบิโนวา วาเลนตินา

ชัยคุตดิโนวา ไดอาน่า

โชริเชวา อัลลา

3 เพลส

พอดซิเดวา เยฟเจเนีย

การเสนอชื่อ “บทเรียนประวัติศาสตร์ในอนาคต”

อันดับที่ 1

มินดิยาโรวา รินาตะ

สถานที่ที่สอง

คัปชูโควา เอคาเทรินา

สเมอร์โดวา วาเลเรีย

สปิริโดนอฟ อันเดรย์

3 เพลส

ไม่มีผู้ชนะ

การเสนอชื่อ “โรงเรียนแห่งอนาคต”

อันดับที่ 1

อันดรีฟ พาเวล

เบยันกีนา ยาโรสลาวา

โบวินอฟ แม็กซิม

โรมันเชนโก้ อลิสา

Stavtseva ไดอาน่า

สถานที่ที่สอง

บาร์นยาคอฟ นิกิต้า

โบริซอฟ เดนิส

วิเจล ปาลินา

โกโรคอฟ อาร์เต็ม

ซูบาเรวา เวโรนิกา

ท่าจอดเรือครูโลวา

มันซูโรวา มาเรีย

โนโวเซโลวา อนาสตาเซีย

รูซาโควา อเลนา

ซินชิโนวา อเล็กซานดรา

3 เพลส

กลูคอฟ มิทรี

สเตปาโนวา เอเลน่า

เชคิน่า ลิเลีย

เชเวล่า แองเจลิน่า

การเสนอชื่อพิเศษ “รัสเซียมองไปสู่อนาคต”

ฉันสถานที่

ไม่มีผู้ชนะ

สถานที่ที่สอง

มายาโก อันนา

ในวันที่ 1 กันยายน เพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งความรู้ Vladimir Vladimirovich ได้จัดบทเรียนแบบเปิดใน Yaroslavl ที่ฟอรัม "Proektoriya" สำหรับเด็กนักเรียนทั่วประเทศ ในระหว่างบทเรียน ประธานาธิบดีตั้งข้อสังเกตว่ารัสเซียหวังว่าจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเยาวชนในชีวิตของประชาชนของเรา เพราะอนาคตที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุขของรัฐขึ้นอยู่กับการกระทำของเราแต่ละคนเท่านั้น ในเรื่องนี้ในบทเรียนแบบเปิด Vladimir Vladimirovich เชิญชวนให้เด็ก ๆ คิดว่าพวกเขามองรัสเซียอย่างไรในช่วงเปลี่ยนผ่านของปี 2040-2050

การเสนอชื่อ “โรงเรียนแห่งอนาคต”

พยายามสร้างหลักสูตรให้กับโรงเรียนที่ในอีก 20-30 ปี ลูกของคุณจะได้รับความรู้ หลักสูตรควรมีสาขาวิชาที่เด็กนักเรียนจะเรียนตลอดจนความสามารถที่ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องเชี่ยวชาญ

คุณคิดว่าสินค้าใดบ้างที่เป็นที่ต้องการและเกี่ยวข้องในช่วงปี 2040-2050 ทำไม

การเสนอชื่อ: “นวัตกรรมทางการศึกษา”

พัฒนาวิธีการสอนและวิธีการสอนใหม่ๆ ในการสอนเด็กๆ ในโรงเรียนแห่งอนาคต ในความเห็นของคุณ ควรจัดชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาอย่างไรในอีก 20-30 ปี? ครูจะถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็กนักเรียนในรูปแบบใด และพวกเขาจะใช้เทคโนโลยีใดบ้าง หากบทเรียนแบบเดิมๆ หายไป พวกเขาจะยอมให้กิจกรรมการศึกษาอะไรบ้าง? บางทีนักเรียนอาจจะเริ่มเข้าร่วมชั้นเรียนปริญญาโทเฉพาะเรื่อง การมองการณ์ไกล... หรือบางทีชั้นเรียนจะจัดขึ้นจากระยะไกล?

การเสนอชื่อ: “ชายในอุดมคติแห่งอนาคต”

แน่นอนว่าในอีก 20-30 ปีข้างหน้า ประเทศของเราจะพบกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ทั้งในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และจิตวิญญาณ จะกลายเป็นคนแบบไหน? โลกภายในของเขาจะเป็นอย่างไร? เราขอเชิญคุณลองนึกถึงคุณสมบัติที่บุคคลในอุดมคติในอนาคตจะมีคุณสมบัติ ลองคิดดูว่าจะพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ให้คนรุ่นเดียวกันได้อย่างไร? และประชาชนต้องทำอะไรในตอนนี้เพื่อที่จะเข้าใกล้อุดมคตินี้มากขึ้นในช่วงปี 2040-2050? คุณต้องอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัติของบุคคลในอนาคต

การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

จัดทำแผนที่อาชีพในอนาคตพร้อมคำอธิบายความรับผิดชอบในงานของตน

การเสนอชื่อ: “ข่าวประชาสัมพันธ์ในปี 2583”

การเสนอชื่อ: “บทเรียนประวัติศาสตร์ในอนาคต”

ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในบทเรียนประวัติศาสตร์ในโรงเรียนแห่งอนาคต หัวข้อบทเรียน: “รัสเซีย 2017-2040” คุณคิดว่าครูจะบอกคุณอย่างไรเกี่ยวกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์นี้ มีเหตุการณ์สำคัญอะไรบ้างที่จะเกิดขึ้นในช่วงปีนี้? ประเทศเราจะเปลี่ยนไปอย่างไรและอะไรจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้?

เตรียมบทเรียนดังกล่าวในรูปแบบเรียงความ

การเสนอชื่อ: “วันหนึ่งจากชีวิตของฉันในอนาคต”

ลองจินตนาการว่าคุณได้กลายเป็นนักเดินทางข้ามเวลาและพบว่าตัวเองอยู่ในอนาคต ลองคิดดูว่าคุณจะจัดเวลาว่างอย่างไร เรียนที่ไหน อาชีพอะไรที่คุณใฝ่ฝันหากอยู่ในรัสเซียในปี 2583 ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับงานมอบหมายคือสร้างเรื่องราวที่อธิบายช่วงเวลาสั้นๆ ซึ่งก็คือวันหนึ่งในชีวิตของคุณ

เกณฑ์การประเมินโครงการแข่งขัน:

ความลึกของหัวข้อ
การปฏิบัติตามเนื้อหาของงานตามเป้าหมายที่ระบุไว้
ความสามารถในการพูด
ความโน้มน้าวใจของเนื้อหาที่นำเสนอ
ความสม่ำเสมอ;
ความคิดริเริ่มของข้อความ

วันที่แข่งขัน:ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน ถึง 30 พฤศจิกายน 2017

ผู้ชนะการแข่งขันจะได้รับประกาศนียบัตรระดับ I, II, III และจะได้รับด้วยของขวัญ

ผู้ชนะยังจะได้รับคอลเลกชันภาพประกอบของผลงานที่ดีที่สุดที่จัดทำโดยคณะกรรมการจัดงานของพอร์ทัลเพื่อนำเสนอต่อเจ้าหน้าที่ระดับสูงของรัฐ

พิธีมอบรางวัลจะมีขึ้นในเดือนธันวาคมที่สภาสหพันธรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

แบบฟอร์มการส่งผลงานเข้าประกวด

ไม่เข้าใจอะไรอย่าอายถามเลย!
เราพร้อมตอบทุกคำถามของคุณ

การเสนอชื่อ “โรงเรียนแห่งอนาคต”

คุณคิดว่าสินค้าใดจะเป็นที่ต้องการและเกี่ยวข้องในช่วงปี 2040 และ 2050 ทำไม

การเสนอชื่อ: “นวัตกรรมทางการศึกษา”

การเสนอชื่อ: “ชายในอุดมคติแห่งอนาคต”

การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

จัดทำแผนที่อาชีพในอนาคตพร้อมคำอธิบายความรับผิดชอบในงานของตน

การเสนอชื่อ: “ข่าวประชาสัมพันธ์ในปี 2583”

การเสนอชื่อ: “บทเรียนประวัติศาสตร์ในอนาคต”

เตรียมบทเรียนดังกล่าวในรูปแบบเรียงความ

การเสนอชื่อ: “วันหนึ่งจากชีวิตของฉันในอนาคต”

ลองจินตนาการว่าคุณได้กลายเป็นนักเดินทางข้ามเวลาและพบว่าตัวเองอยู่ในอนาคต ลองคิดดูว่าคุณจะจัดเวลาว่างอย่างไร เรียนที่ไหน อาชีพอะไรที่คุณใฝ่ฝันหากอยู่ในรัสเซียในปี 2583 ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับภารกิจนี้คือการสร้างเรื่องราวที่อธิบายช่วงเวลาสั้นๆ ซึ่งก็คือวันหนึ่งในชีวิตของคุณ

เกณฑ์การประเมินโครงการแข่งขัน:

ความลึกของหัวข้อ
การปฏิบัติตามเนื้อหางานตามเป้าหมายที่ระบุไว้
ความสามารถในการพูด
ความโน้มน้าวใจของเนื้อหาที่นำเสนอ
ความสม่ำเสมอ;
ความคิดริเริ่มของข้อความ

ในวันที่ 1 กันยายน เพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งความรู้ Vladimir Vladimirovich ได้จัดบทเรียนแบบเปิดใน Yaroslavl ที่ฟอรัม "Proektoriya" สำหรับเด็กนักเรียนทั่วประเทศ ในระหว่างบทเรียน ประธานาธิบดีตั้งข้อสังเกตว่ารัสเซียหวังว่าจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเยาวชนในชีวิตของประชาชนของเรา เพราะอนาคตที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุขของรัฐขึ้นอยู่กับการกระทำของเราแต่ละคนเท่านั้น ในเรื่องนี้ในบทเรียนแบบเปิด Vladimir Vladimirovich เชิญชวนให้เด็ก ๆ คิดว่าพวกเขามองรัสเซียอย่างไรในช่วงเปลี่ยนผ่านของทศวรรษ 2040–2050

การเสนอชื่อ “โรงเรียนแห่งอนาคต”

การเสนอชื่อ: “นวัตกรรมทางการศึกษา”

การเสนอชื่อ: “ชายในอุดมคติแห่งอนาคต”

การเสนอชื่อ: “วิชาชีพแห่งอนาคต”

การเสนอชื่อ: “ข่าวประชาสัมพันธ์ในปี 2583”

การเสนอชื่อ: “บทเรียนประวัติศาสตร์ในอนาคต”

ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในบทเรียนประวัติศาสตร์ในโรงเรียนแห่งอนาคต หัวข้อบทเรียน: “รัสเซีย 2017–2040” คุณคิดว่าครูจะบอกคุณอย่างไรเกี่ยวกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์นี้ มีเหตุการณ์สำคัญอะไรบ้างที่จะเกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา? ประเทศเราจะเปลี่ยนไปอย่างไรและอะไรจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้? เตรียมบทเรียนดังกล่าวในรูปแบบเรียงความ

การเสนอชื่อ: “วันหนึ่งจากชีวิตของฉันในอนาคต”

ลองจินตนาการว่าคุณได้กลายเป็นนักเดินทางข้ามเวลาและพบว่าตัวเองอยู่ในอนาคต ลองคิดดูว่าคุณจะจัดเวลาว่างอย่างไร เรียนที่ไหน อาชีพอะไรที่คุณใฝ่ฝันหากอยู่ในรัสเซียในปี 2583 ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับภารกิจนี้คือการสร้างเรื่องราวที่อธิบายช่วงเวลาสั้นๆ ซึ่งก็คือวันหนึ่งในชีวิตของคุณ

งานทดสอบ: เขียนเรียงความเกี่ยวกับการเสนอชื่อเข้าชิงรายการใดรายการหนึ่ง

เกณฑ์การประเมินโครงการแข่งขัน:

ความลึกของหัวข้อ
การปฏิบัติตามเนื้อหาของงานตามเป้าหมายที่ระบุไว้
ความสามารถในการพูด
ความโน้มน้าวใจของเนื้อหาที่นำเสนอ
ความสม่ำเสมอ;
ความคิดริเริ่มของข้อความ

ส่วนต่างๆ