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Esta página contém versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para 2003 - 2019.
Versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para a 11ª série consiste em duas partes: escrito e oral, e inclui cinco seções: “ouvir”, “ler”, “gramática e vocabulário”, “escrever”, “falar”. As respostas às tarefas das três primeiras seções são fornecidas em versões de demonstração, e para as tarefas da quarta e quinta seções são fornecidos esquemas e critérios de avaliação.
Em comparação com os critérios de avaliação do desempenho da tarefa 40 da seção “Escrita” da parte escrita do exame, bem como a redação da tarefa 40, em que é oferecida ao participante do exame a escolha de dois tópicos de um detalhado declaração escrita com elementos de raciocínio “Minha opinião”.
Versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão
Observe que versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão são apresentados em formato pdf, e para visualizá-los é necessário ter, por exemplo, um software de distribuição gratuita instalado em seu computador pacote de software Adobe Leitor.
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2003 |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2004 |
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| Versão de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para 2015 (parte escrita) |
| Versão de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para 2015 (parte oral) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2016 (parte escrita) |
| Versão de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para 2016 (parte oral) |
| Versão de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para 2017 (parte escrita) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2017 (parte oral) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2018 (parte escrita) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2018 (parte oral) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2019 (parte escrita) |
| Versão demo do Exame de Estado Unificado em alemão para 2019 (parte oral) |
Mudanças nas versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão
Versão de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para a 11ª série em 2003 incluía quatro partes: “ouvir”, “ler”, “escrever”, “falar”. As respostas às tarefas das duas primeiras partes foram dadas na versão demo.
Versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para a 11ª série em 2004 - 2008 incluía cinco seções: “ouvir”, “ler”, “gramática e vocabulário”, “escrever”, “falar”. As respostas às tarefas das três primeiras seções foram dadas em versões de demonstração, e para as tarefas da quarta e quinta seções foram fornecidos esquemas e critérios de avaliação.
Versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão para a 11ª série para 2009 - 2014 já consistia em quatro seções: “escuta”, “leitura”, “gramática e vocabulário”, “escrita”. As respostas às tarefas das três primeiras seções foram dadas em versões de demonstração, e para as tarefas da quarta seção foram fornecidos esquemas e critérios de avaliação.
Assim, a partir versões de demonstração do Exame de Estado Unificado em alemão 2009 - 2014 a seção “falar” foi excluída.
EM 2015 Exame de Estado Unificado em Alemão passou a ser composto por duas partes: escrita e oral. A versão demo da parte escrita do USE 2015 em francês em comparação com a versão demo do USE 2014 apresentou as seguintes diferenças:
- Numeração havia tarefas através em toda a versão sem designações de letras A, B, C.
- Era A forma de registro da resposta em tarefas com escolha de respostas foi alterada: A resposta agora precisa ser escrita em um número com o número da resposta correta (em vez de marcada com uma cruz).
- Tarefas de escuta A1-A7 versão demo de 2014 foram transformado na tarefa 2 parte escrita da demonstração de 2015.
EM 2015 V Exame de Estado Unificado em Alemão de novo a seção “falando” está de volta, agora na forma parte oral do Exame Estadual Unificado.
EM versões de demonstração do Exame de Estado Unificado 2016 - 2018 em alemão comparado com versão demo 2015 em alemão Foram esclarecidos a redação das tarefas da parte oral do exame e os critérios para a sua avaliação.
EM demonstração versão do Exame Estadual Unificado 2019 em alemão comparado com versão demo 2018 em alemãonão houve mudanças significativas: foram esclarecidos os critérios de avaliação do desempenho da tarefa 40 da seção “Escrita” da parte escrita do exame, bem como a redação da tarefa 40, em que era oferecida ao participante do exame a escolha de dois tópicos para um detalhado declaração escrita com elementos de raciocínio “Minha opinião”.
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Passar no Exame Estadual Unificado em alemão com nota “excelente” não é tão difícil. Como? - Leia abaixo, conheça a estrutura principal do exame e as opções de tarefas. Conselhos práticos do Deutsch Online irá ajudá-lo a alcançar a pontuação mais alta e desenvolver a estratégia de preparação correta.
O Exame de Estado Unificado (Exame de Estado Unificado) em alemão consiste em quatro seções:
- Audição
- Leitura
-
Gramática e vocabulário
- Carta
Anteriormente, os formandos também eram aprovados na parte oral (Speaking) após uma prova escrita, onde deveriam dialogar cara a cara com um professor de outra escola, além de apresentar um monólogo detalhado sobre um tema proposto. Posteriormente, a parte oral do Exame Estadual Unificado foi cancelada, sendo o exame de hoje composto apenas pelas quatro partes acima mencionadas.
As tarefas do Exame Estadual Unificado são divididas em 3 categorias - A, B e C.
Missões Parte A representam a chamada múltipla escolha, onde são oferecidas três ou quatro opções de resposta para cada questão, e dentre as opções propostas é necessário escolher a correta.
Parte B um pouco mais complicadas, podem haver tarefas de dois tipos principais: a) preencher as lacunas do texto, colocando a opção proposta na forma gramatical correta; b) dados, por exemplo, seis textos e sete títulos para eles - você precisa encontrar o extra e correlacionar os demais entre si. Aqui as respostas já estão dadas, basta colocá-las na forma gramatical correta, ou correlacionar as respostas com as perguntas, descartando a opção extra.
Parte C- isso já é acrobacia, aqui você mesmo precisa compor um texto estruturado coerente, usando gramática e vocabulário corretamente.
O tempo total do exame é de 180 minutos.
Parece assustador. Mas na realidade este não é o caso. Existem alguns truques para lidar melhor com cada tipo de tarefa e economizar tempo. A seguir veremos quais tarefas podem ser encontradas em cada parte e a melhor forma de resolvê-las.
1. Ouvir
Esta parte testa principalmente o quão bem você entende alemão de ouvido. O locutor repetirá cada tarefa duas vezes com uma pausa de cerca de 15 segundos.Estratégia de sucesso: folheie as perguntas da tarefa até o texto e as respostas antes de ouvir! Numa altura em que em russo dirão “Agora você completará as tarefas de escuta. Cada texto será lido duas vezes…” você não precisa ouvir isso, mas leia as próprias tarefas! Assim, em vez dos 20 segundos exigidos, você terá muito mais tempo para ler as perguntas e opções de resposta. Às vezes, antes mesmo de ouvir o texto, você pode presumir que uma das opções está incorreta, porque simplesmente parece muito ilógico.
Exemplo:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller na Alemanha
2) bei einem großem Autokonzern nos EUA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater
Lógica de raciocínio: A opção número três parece um tanto ilógica - nas duas primeiras opções a ênfase está no país - Alemanha ou EUA, muito provavelmente, uma delas estará correta; Mas na terceira opção, assim como na segunda, está a palavra “groß”, talvez seja aqui que queriam te pegar. Portanto, ao ouvir, mesmo que você não entenda palavras individuais, ou o texto usa sinônimos (por exemplo, Produzent em vez de Hersteller, ou Unternehmen em vez de Konzern) - preste atenção a a) país, b) local - fábrica ou oficina. Essa abordagem economiza muito tempo e permite que você se concentre!
Você também receberá várias declarações para ouvir, que precisará correlacionar com títulos ou tópicos. Em seguida, soará um diálogo, ao qual serão oferecidas tarefas para você escolher de acordo com o princípio richtig / falsch / steht não está no texto. E no final haverá uma entrevista, seguida de 9 a 10 perguntas, onde dentre três opções de resposta você deverá escolher uma correta.
O principal é se concentrar em ouvir e transmitir com atenção opções corretas no formulário de resposta! Os locutores lerão o texto com clareza, duas vezes, mesmo que alguma palavra não fique clara, não entre em pânico, certamente a tarefa pode ser resolvida sem esta palavra! E - ganhamos tempo para ler as questões usando um pequeno truque, que já foi mencionado acima.
2. Leitura
Esta seção testará se você consegue entender bem o texto escrito, o que já fica claro no título desta parte. A maioria das pessoas percebe o texto escrito mais facilmente do que ouvir, então todos podem lidar com esta parte do exame sem problemas.Na primeira tarefa, você precisará escolher correspondências entre textos pequenos (5-6 linhas de volume) e títulos para eles. Um título será redundante, então os autores do exame os formulam deliberadamente de forma que pareça que dois títulos cabem em um texto. Pense onde está o problema e por que uma das duas opções semelhantes está incorreta.
Estratégia de sucesso: Primeiro leia rapidamente as perguntas com respostas, depois o texto! Ao ler um texto, não tentamos compreender palavra por palavra e traduzir cada frase – captamos o significado! Observamos onde as palavras e frases das perguntas são encontradas no texto e o que é dito sobre cada uma das perguntas. Talvez a resposta à primeira pergunta esteja apenas no segundo parágrafo do texto, e você já tenha lido a segunda frase do primeiro parágrafo por cinco minutos na terceira rodada - em vão! Portanto, é importante primeiro se familiarizar com as questões, para só depois iniciar a leitura do texto em si.
3. Gramática e vocabulário
Tudo é simples aqui - sem truques, interpretação mínima, conhecimento máximo puro de gramática e compreensão de vocabulário. Nas tarefas B4-B10 serão fornecidas frases e palavras para elas, que deverão ser inseridas nas lacunas na forma gramatical correta.Por exemplo, dada a frase: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destino 2013“ de Marco Polo sehen.
E ao lado desta frase há um verbo KÖNNEN, que deve ser inserido no lugar do espaço em branco na forma correta. O man bit já nos indica que a resposta correta seria kann.
As tarefas B11-B16 são semelhantes às anteriores, com a diferença de que primeiro você precisa transformar a palavra: por exemplo, fazer um verbo com a mesma raiz de um substantivo (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, etc. .), e então, no desejado, insira gramaticalmente esta palavra em uma frase.
Por exemplo, dada a seguinte frase: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
E ao lado está a palavra FRANKREICH, do qual faremos primeiro um adjetivo Französisch(porque já existe um substantivo em nossa frase - Journalisten), e então colocaremos esse adjetivo em na forma exigida - Französischen.
Finalmente, na parte “gramática”, haverá algumas questões bastante simples da parte A, onde você precisará escolher a correta entre quatro opções em um texto com lacunas (novamente, múltipla escolha).
Estratégia de sucesso: de forma correta e clara, de acordo com as normas, insira suas respostas da parte B no formulário de respostas! Preste atenção especial à grafia de ü, ö, ä e ß - para isso você deve ler as instruções com antecedência! Durante a preparação para o exame, você também deve revisar intensamente a gramática - declinação de substantivos e adjetivos, terminações, plural, exceções às regras (já que são detectadas com mais frequência!), formas verbais de verbos (especialmente no pretérito).
4. Carta
A parte escrita consiste em duas tarefas, onde você terá a oportunidade de demonstrar seu nível de proficiência na língua alemã em todo o seu esplendor. Aqui o texto que você escreveu será verificado quanto à conformidade com os requisitos especificados no trabalho - volume, tema, estrutura. Além disso, a escolha do vocabulário e das estruturas gramaticais é muito importante! Erros reduzirão sua pontuação, por isso é melhor escrever menos, mas melhor.A primeira tarefa desta parte (C1) é escrever. As cartas podem ser formais (cartas oficiais para estranhos) e informais (cartas para amigos ou conhecidos, cartões postais). Eles diferem entre si, em primeiro lugar, no design: iniciaremos uma carta amigável com uma saudação informal, nos dirigiremos a você como “você” e também terminaremos informalmente. Nesta tarefa, provavelmente você será solicitado a escrever uma resposta a uma carta de um amigo ou conhecido da Alemanha (ou um cartão postal). Neste caso, a tarefa, claro, indicará o que você deverá mencionar em sua carta (por exemplo, perguntar mais detalhadamente sobre um evento, fazer várias perguntas sobre um determinado assunto, etc.)
Estratégia de sucesso:
Vale a pena aprender com antecedência as frases padrão de saudação e despedida, prestando atenção especial às vírgulas (em alemão, as regras de pontuação são diferentes do russo!). É muito importante seguir a estrutura sugerida pelos examinadores - se a tarefa diz que você precisa fazer três perguntas sobre o tema no final, então você precisa fazer três perguntas, não cinco ou duas. E sempre no assunto, neste caso perguntas como “Como vai você?” e "O que há de novo?" não serão levados em conta.
Aqui está um exemplo de como você pode começar e terminar uma carta:
Olá Anna, / Liebe Anna,
Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich careca von dir zu hören!
Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa
Na segunda tarefa da parte escrita de C2, você precisará redigir uma declaração detalhada (essencialmente, um mini-ensaio ou ensaio) sobre o tema proposto. Aqui será levado em consideração o quão lógico e estruturado você apresenta seus pensamentos e argumentos - claro, em alemão. É muito importante respeitar o volume e a estrutura proposta pelos examinadores, tais como: introdução, parte principal (argumentos a favor e contra, sua opinião pessoal), conclusão.
Estratégia de sucesso: Em casa, não deixe de praticar a redação de textos argumentativos sobre diversos temas. Basta apresentar teses sobre temas completamente diferentes (alemão: “Sem conhecimento de alemão em mundo moderno não consegue sobreviver”, Internet: “A aprendizagem online abre uma nova era na educação”, esportes e assim por diante) e encontrar argumentos a favor e contra em alemão. Tendo escrito tal ensaio dez vezes, em primeiro lugar, você não perde tempo organizando o texto e selecionando frases introdutórias (porque você já sabe de cor onde vai começar e como vai terminar), e em segundo lugar, em geral você ' encontrarei argumentos a favor e contra mais rapidamente. É importante lembrar: simplesmente não haverá tempo para escrever o texto inteiro primeiro em um rascunho e depois reescrevê-lo em uma cópia limpa e sem erros! Portanto, no rascunho escrevemos apenas um esboço (plano) + os principais argumentos a favor e contra, sem frases introdutórias!
As frases introdutórias devem surgir naturalmente depois de você escrever uma redação de teste dez vezes. Durante esse treinamento, será desenvolvido um conjunto de frases que poderão servir de enquadramento na redação de qualquer texto deste tipo.
Por exemplo, você pode começar uma redação reformulando a pergunta da tarefa com suas próprias palavras e fazendo uma pergunta retórica como Stimmt das wirklich então?
A parte principal pode ser construída usando frases e construções introdutórias:
Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Um argumento dafür ist….. Um argumento dagegen ist /wäre, dass….
Os contra-argumentos podem ser precedidos por uma pergunta retórica como Spricht gegen….? ou palavras e construções introdutórias andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… e outros.
Depois de listar, digamos, três argumentos a favor e dois argumentos contra, você precisa pesar os prós e os contras: Quando o homem morre Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- e expresse sua opinião: Meiner Meinung nach,…. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…
E o último parágrafo é a conclusão: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…
Importante: uma estrutura clara permitirá que você não se distraia da ideia principal e não “derrame água”, além de economizar tempo em transições lógicas. São atribuídos 80 minutos para a parte escrita, por isso é importante distribuir adequadamente este tempo e esforço: por exemplo, reservar 20-30 minutos para a escrita (20 minutos para preparação e redação, 10 minutos para escrever na cópia final). Você deve dedicar mais tempo ao ensaio, digamos 40-50 minutos (20-25 minutos para preparação e rascunho, 10 minutos para escrever a cópia final). Nos cinco minutos restantes do tempo total, vale a pena reler o que você escreveu e corrigir os erros que chamaram sua atenção após uma leitura.
Lyubov Mutovkina, Deutsch-online
A parte oral do Exame de Estado Unificado KIM em alemão inclui 4 tarefas.
Tarefa 1 – leitura em voz alta de um pequeno texto de cunho científico popular. Tempo de preparo: 1,5 minutos.
Na tarefa 2, você deverá olhar o anúncio e fazer cinco perguntas com base em palavras-chave. Tempo de preparo: 1,5 minutos.
Na tarefa 3, você deverá escolher uma das três fotografias e descrevê-la com base no plano. Tempo de preparo: 1,5 minutos.
Na tarefa 4 a tarefa é comparar duas fotografias com base no plano proposto. Tempo de preparo: 1,5 minutos.
O tempo total de resposta para um examinado (incluindo o tempo de preparação) é de 15 minutos.
Exemplos.
Sehen Sie sich zwei Fotos an. Se as duas fotos forem exibidas e alteradas, as fotos serão ocultadas e vinculadas. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:
beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet
sagen Sie, welche Freizeitaktivität sie vorziehen würden
erklären Sie, warum
Stellen Sie sich vor, dessas fotos em seu álbum de fotos estammen. Wählen Sie uma foto, um é Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.
Você tem 1,5 minutos de tempo para cozinhar e mais 2 minutos de tempo para espalhar (12–15 segundos). Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:
wann und wo wurde das Foto gemacht
foi oder wen zeigt das Foto
foi passado da gerade
warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf
warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen.
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