Disputa uma pessoa não nasce uma pessoa se torna. “Ninguém nasce pessoa, torna-se pessoa” A.N. Leontiev. Divulgação de significado e justificativa teórica

Ensaio sobre a declaração:

As pessoas não nascem como indivíduos, elas se tornam indivíduos.”
(A. N. Leontiev)

O que é personalidade? Como ocorre o processo de formação, autodeterminação e autorrealização da personalidade? Por que A. N. Leontiev acredita que não se nasce pessoa, mas se torna pessoa? Tentarei responder a essas perguntas e determinar até que ponto o psicólogo russo está certo.

Na minha opinião, esta afirmação contém o problema da personalidade como uma unidade de individualidade, espiritualidade, estatuto social e habilidades de comunicação. Sabe-se que a humanidade é uma realidade material específica, mas como tal não existe de forma independente. Eles vivem e agem pessoas específicas. A existência de representantes individuais da humanidade é expressa pelo conceito de “indivíduo” - um único representante da raça humana. Passemos ao conceito de “pessoa”. Assim, “uma pessoa é um determinado indivíduo que se caracteriza por características específicas, uma combinação de propriedades hereditárias e adquiridas, ou seja, naturais e sociais”. O homem, assim, ao nascer, é apenas um indivíduo, isto é, o que a natureza criou; e para cada indivíduo eles são peculiares apenas a ele características características(altura, cor do cabelo, cor dos olhos, estrutura corporal). Como representante da comunidade humana, o indivíduo é uma individualidade que enfatiza todas as manifestações de sua singularidade, versatilidade e harmonia, ou seja, cada pessoa possui apenas características próprias de temperamento, inteligência, necessidades e habilidades.

Assim, tanto o típico como o único estão incorporados no homem. Quando uma criança nasce, ela tem propriedades naturais: respira, tem muitos reflexos inatos - motores, alimentares, etc. Este é um indivíduo, um indivíduo vivo, como outros seres naturais. Mas um indivíduo permanecerá um indivíduo se, além de propriedades biológicas, ele não terá desenvolvido traços sociais, isto é, socialmente significativos, que o caracterizem como membro de uma determinada sociedade. Afinal, a sociedade nada mais é do que um conjunto de pessoas dotadas de vontade e consciência, realizando ações ou feitos sob a influência de determinados interesses, motivos, estados de espírito. É por isso que, fora da sociedade, um indivíduo não pode se tornar um indivíduo, muito menos uma personalidade, ou seja, um sujeito de relacionamentos e de atividade consciente. Assim, podemos concluir que no momento do nascimento a criança ainda não é uma pessoa e ainda não se tornou uma. A psicóloga tem razão ao acreditar que as pessoas não nascem com personalidade. Então, como ocorre o processo de formação, autodeterminação e autorrealização da personalidade? Assim, personalidade é um conceito complexo que caracteriza o resultado do desenvolvimento de um indivíduo, que pode ser revelado da seguinte forma: um sujeito de atividade consciente, possuindo um conjunto de traços, propriedades e qualidades socialmente significativas que ele realiza em vida pública, portanto, na minha opinião, quando falam de personalidade, referem-se antes de tudo à sua individualidade social, à sua singularidade. Com base nisso, podemos concluir que a personalidade se forma no processo de formação e atividade humana sob a influência de uma determinada sociedade e de sua cultura. Nem toda pessoa é uma pessoa. As pessoas nascem como seres humanos e tornam-se indivíduos através do processo de socialização. A socialização é o processo de influência da sociedade e de suas estruturas que ocorre ao longo da vida dos indivíduos, como resultado do qual as pessoas acumulam experiência social de vida em uma determinada sociedade e se tornam indivíduos. A socialização começa na infância, continua na adolescência e, muitas vezes, até um período bastante idade madura. Seu sucesso determina o quanto uma pessoa, tendo dominado valores e normas de comportamento, será capaz de se realizar no processo da vida social. Do curso dos estudos sociais sabemos que a expansão e o aprofundamento da socialização ocorrem em três áreas principais: atividade, comunicação e autoconsciência, como resultado, penso eu, a formação da imagem do próprio “eu” como sujeito ativo de atividade, o desenvolvimento da filiação social (status social), papel social, autoestima, etc. ótimo valor tem autoconsciência e autorrealização da personalidade. Um dos sinais importantes de autoconsciência (a definição que uma pessoa faz de si mesma como um indivíduo capaz de aceitar decisões independentes, entrar em certos relacionamentos com outras pessoas e com a natureza) é a disposição de uma pessoa de assumir a responsabilidade pelas decisões que toma e pelas ações que realiza. Por fim, a personalidade se manifesta no processo de autorrealização, ou seja, no processo de identificação e implementação mais completa pelo indivíduo de suas capacidades, atingindo os objetivos pretendidos na resolução de problemas pessoalmente significativos, permitindo-lhe realizar plenamente sua criatividade potencial (talento, habilidades, capacidades). Assim, resumindo, podemos concluir: para se tornar um indivíduo, é necessário desenvolver em si a capacidade de autorrealização, que é uma síntese de habilidades para atividades propositais e pessoalmente significativas, durante as quais o indivíduo percebe sua individualidade ao máximo. Darei como exemplo os nomes de pessoas que podem ser justamente chamadas de personalidades marcantes de sua época: este é o grande cientista russo M.V. em diversas áreas da atividade científica; este também é L.N. Tolstoy, que criou obras de arte de classe mundial, que esteve empenhado no autoaperfeiçoamento durante toda a sua vida adulta; este é o escritor Maxim Gorky, que, tendo experimentado todas as “abominações da vida”, tornou-se um extraordinário artista da palavra, são muitas, muitas outras pessoas que, tendo se desenvolvido em si mesmas qualidades individuais, alcançaram sua realização em atividades criativas e tornaram-se indivíduos de pleno direito.

Com base no exposto, quero concluir que o psicólogo A. N. Leontyev está absolutamente certo ao acreditar que não se nasce pessoa, mas se torna pessoa.

UM. Leontiev, na minha opinião, queria dizer com isso que a personalidade não pode ser formada no momento do nascimento, ela se forma no processo de socialização do indivíduo, ou seja, gradualmente. Todo mundo sabe que os bebês não conseguem expressar seus pensamentos porque seus cérebros ainda não estão suficientemente desenvolvidos; não podem expressar suas opiniões e gostos, não têm diretrizes morais. Seu comportamento está inicialmente subordinado aos instintos.

O próprio termo "personalidade" significa recurso interno cara, seu mundo espiritual(opiniões, interesses, orientações). Uma pessoa se torna pessoa no processo de um fenômeno como a socialização. A socialização refere-se ao processo de adaptação de uma pessoa às regras de comportamento geralmente aceitas na sociedade, suas tradições e valores.

Um exemplo que confirma a veracidade desta afirmação é o romance do escritor A.N. Tolstoi "Guerra e Paz". Nele personagem principal- Pierre Bezukhov é apresentado como um jovem ingênuo e bem-humorado, mas ao longo da obra suas opiniões, valores e diretrizes mudam.

Você também pode se lembrar dos casos bem conhecidos de encontrar as chamadas crianças Mowgli que viveram e foram criadas por animais. Eles não podiam falar, não desenvolveram o pensamento, etc.

Assim, podemos concluir que uma pessoa se torna pessoa não no momento do seu nascimento, mas gradativamente, passando pelo processo de socialização.

Uma pessoa nasce indivíduo, ou seja, representante de uma espécie biológica com seus traços naturais inerentes: aparência, instintos (comportamento inato), estrutura interna corpo. Cada um de nós nesta fase é um ser único, pois a criança já apresenta individualidade. Diferimos em tipo de corpo, olhos, cor de cabelo e pele, temperamento e muito mais. Mas um homem recém-nascido não pode ter o conjunto necessário de competências e habilidades inerentes ao indivíduo.

Então, por exemplo,em 1724, um menino nu e peludo que andava de quatro foi encontrado na floresta perto da cidadeHamelin na Alemanha. Quando era atraído pelo engano, comportava-se como um animal selvagem: preferia comer pássaros e vegetais crus; não conseguia falar. Depois que ele foi transportado para a Inglaterra, ele recebeu o nome menino selvagem Pedro.

Este exemplo mostra que o menino selvagem era um representante da espécie humana (indivíduo) e até tinha alguma personalidade (muito cabelo), mas não tinha experiência comportamento social e comunicação, porque idade precoce cresceu em condições de extremo isolamento social. Assim, esse menino não era uma pessoa, pois não encarnava as qualidades sociais que se adquirem no processo de atividade e comunicação com outras pessoas.

Por que razão uma pessoa não pode se tornar uma pessoa imediatamente após o nascimento? Foi assim que a natureza ordenou: os processos de socialização continuam ao longo da vida, mas a certa altura um indivíduo já pode ser chamado de personalidade. Isso acontece quando uma pessoa já adquiriu o conhecimento mínimo necessário sobre o mundo que a rodeia e sobre a sociedade e está pronta para ingressar nele como participante de pleno direito.

A obtenção dos conhecimentos, competências, aptidões necessárias, cuja aquisição permite que uma pessoa possa autodenominar-se indivíduo com segurança, ocorre graças aos agentes de socialização, que podem ser divididos em primários (por exemplo, família, amigos) e secundários (por exemplo, escola, exército, mídia). Assim, na família adquirimos os primeiros conhecimentos sobre o mundo que nos rodeia, sobre as regras de comportamento. Foram meus familiares e amigos que me ensinaram a dizer palavras de agradecimento pela ajuda que outras pessoas me deram.

Além disso, a personalidade pode ser determinada pela atitude de uma pessoa em relação às regras desenvolvidas pela sociedade. Então,O filósofo alemão Hegel definiu personalidade comoa capacidade de uma pessoa ser seu próprio mestre graças a princípios firmes escolhidos voluntariamente.

Isto significa que, além das qualidades sociais, a personalidade é determinada pela sua relação com as normas sociais. Os cientistas acreditam que uma pessoa que segue regras morais é uma pessoa desenvolvida, enquanto alguém que as viola é uma pessoa subdesenvolvida.

Rodion Raskolnikov na obra de F.M. Dostoiévski, que possui qualidades sociais, pode ser chamado de personalidade. Mas, ao resolver seus problemas, ele viola normas sociais, que prejudica a sociedade, significa que o personagem principal do romance “Crime e Castigo” é uma personalidade subdesenvolvida. E vice-versa, o Grande Cidadão da Rússia Andrei Sakharov, apesar da perseguição por parte das autoridades, defendeu a observância dos direitos humanos no nosso país na década de 1980.

É claro que todas as pessoas influenciam umas às outras e servem como agentes de socialização. Para a criança, agente de socialização na fase inicial desenvolvimento inicialé uma instituição social tão importante como a família. Os pais explicam aos filhos o que é bom e o que é ruim, formam orientações de valores e apresentam-lhes as normas da cultura e da sociedade. Mas, infelizmente, há casos em que os pais não educam os filhos, o que faz com que eles internalizem valores negativos para a sociedade e desenvolvam comportamentos desviantes. Darei um exemplo da literatura que comprova a correção de meus julgamentos e confirma a afirmação. Lembremos a peça “O Menor”, ​​de Denis Ivanovich Fonvizin, na qual papel fundamental interpretado pela mediocridade Mitrofanushka. Ele foi vítima da educação inadequada de sua mãe estúpida, a Sra. Prostakova, que estragou o filho e não lhe deu a educação adequada. Não há dúvida de que um jovem ignorante não conseguirá se tornar uma personalidade marcante e alcançar o sucesso, porque a internalização das normas e valores aceitos em sua família não correspondia aos geralmente aceitos.

Sem dúvida, uma parte importante da socialização de um indivíduo, que ocorre ao longo da vida de uma pessoa, é a comunicação e a capacidade de interagir com outras pessoas. A fase intermédia da socialização de um indivíduo, que ocorre numa instituição social como uma escola, pode desempenhar o papel mais importante na vida de uma pessoa, porque por vezes ali são adquiridos conhecimentos para toda a vida. Por exemplo, você pode recorrer à minha experiência social pessoal, que prova perfeitamente a autenticidade indiscutível da declaração de Alexei Nikolaevich Leontyev. Meu vizinho do quinto andar, Anton Prokhorov, era um filho rico de uma família próspera, quatro anos mais velho que eu. Mas seus pais, ocupados com o trabalho, não tinham tempo para cuidar dele, criá-lo, ficar muito tempo com ele, então pessoas contratadas especialmente faziam isso com ele - babás, governantas, professoras. Ele era um jovem capaz nas ciências exatas, mas não conseguiu desenvolver interesse por elas. Seu colega de classe, de quem fez amizade no 9º ano, o ajudou nisso. Trabalhando arduamente com ele em matemática e física, graças à influência em seus interesses, estudou bem, foi vencedor de diversos concursos regionais e Olimpíadas de toda a Rússia, e há dois anos consegui ingressar no Instituto de Aviação de Moscou, na Faculdade Aeroespacial. Seu desempenho acadêmico é o melhor entre os demais alunos. No futuro, ele quer se tornar engenheiro no cosmódromo de Vostochny. Este exemplo é condicional, mas mostra perfeitamente a diferença entre os conceitos de indivíduo e personalidade.

Assim, chegamos à conclusão de que uma pessoa nasce, mas se torna pessoa no processo de socialização.

Com esta afirmação, A. N. Leontyev queria dizer que para se tornar uma pessoa, uma pessoa deve passar por longo curso socialização, autodescoberta. Ou seja, a ideia central do autor é a ideia de que, ao nascer, a pessoa é apenas um indivíduo, e ao longo de sua vida, ao se deparar com dificuldades, interagindo com as pessoas, adquire as competências e habilidades necessárias, e torna-se um indivíduo.

Assim, tendo nascido, a criança é apenas um indivíduo - um único representante da raça humana, portador específico de traços biológicos e sociais. Ou seja, sem a habilidade de interagir com a sociedade, uma pessoa é apenas uma entre muitas pessoas e não possui qualidades especiais. No processo de vida, uma pessoa passa pelo processo de socialização - o processo de assimilação e posterior desenvolvimento pelo indivíduo das normas culturais e da experiência social necessárias para o funcionamento bem-sucedido na sociedade. Diversos agentes de socialização auxiliam o indivíduo a passar por esse processo. É importante ressaltar que a socialização se divide em primária, ou seja, precoce, inicial, que é realizada por amigos e familiares, e secundária, em que os agentes de socialização são a escola e a universidade. Conseqüentemente, para se tornar uma pessoa - uma pessoa que possui um conjunto de qualidades socialmente significativas que realiza na vida pública, cada pessoa precisa da influência da sociedade. É importante ressaltar que a socialização de um indivíduo é facilitada por diversos elementos e estruturas sociais. Assim, um indivíduo pode ser influenciado, por exemplo, pela mídia, pela educação, pela política governamental e pelo ambiente social. Assim, para se tornar indivíduo, cada pessoa deve percorrer o caminho da socialização, só que neste caso o indivíduo se torna útil à sociedade, adquire qualidades de personalidade, como diligência, responsabilidade, honestidade, misericórdia.

É difícil discordar da opinião de A. N. Leontyev, porque na verdade é impossível possuir qualidades socialmente significativas desde o nascimento, porque elas se desenvolvem na pessoa apenas através da interação com a sociedade, ou seja, no processo de socialização. Voltemo-nos para uma fonte de mídia como o programa “Vesti” do canal de TV Rossiya. Enquanto assistia ao noticiário, tomei conhecimento da história de uma menina de cinco anos, Lyuba. Lyuba foi encontrada em um dos apartamentos de Moscou, que estava completamente cheio de lixo; em alguns lugares você poderia cair no lixo até a cintura. O apartamento não tinha comodidades básicas como banheiro, chuveiro ou cama; A menina estava sem roupa. Posteriormente, descobriu-se que aos cinco anos a menina não consegue falar, tem medo das pessoas, cheira a comida com cautela e em geral demonstra comportamento semelhante ao de um animal. Este exemplo mostra que pelo fato da menina não ter recebido as habilidades de socialização necessárias, não ter aprendido a interagir com as pessoas e o meio ambiente, em idade bastante consciente ela ainda permanecia um indivíduo, ou seja, apenas um representante do ser humano raça, incapaz de se comunicar e realizar ações inerentes ao indivíduo.

Outro exemplo é uma situação discutida em um curso escolar de literatura. Durante a aula aprendi a biografia de M.V. Desde cedo, Lomonosov recebeu de sua família a necessária socialização primária do indivíduo; foi para o mar com seu pai, fortalecendo assim seu caráter e adquirindo habilidades de comunicação com seu pai; Já aos 14 anos, Mikhail Lomonosov sabia ler e escrever ao nível de um adulto. Graças ao desejo de conhecimento, aos 19 anos o jovem segue a pé para Moscou, onde tem a oportunidade de estudar. Graças às qualidades de personalidade desenvolvidas, como perseverança e trabalho árduo, Lomonosov conseguiu concluir todo o curso de 12 anos em 5 anos. Durante toda a sua vida, Lomonosov estudou muitas ciências, teve sucesso em um grande número de disciplinas diferentes e foi um dos melhores alunos em tudo. Este exemplo demonstra que Lomonosov só conseguiu se tornar um indivíduo através do processo de socialização. Tendo nascido um menino comum, um indivíduo, um representante da raça humana, Mikhail Lomonosov conseguiu, com a ajuda da socialização, tornar-se uma pessoa cujo significado as pessoas ainda entendem.

Assim, os argumentos acima mostram que uma pessoa não pode se tornar um indivíduo desde o nascimento sem qualidades socialmente significativas, uma pessoa é apenas um indivíduo que não tem valor na sociedade, e no processo de socialização recebe; conhecimento necessário e habilidades e se torna uma personalidade, o que comprova a correção do julgamento de A. N. Leontyev.