Cientistas e suas áreas de atuação. A crença na transmigração das almas era característica de

Lar

Painéis de alumínio

Atribuição de nível A:

EU. Imperador russo que governou a Rússia durante a Guerra Patriótica de 1812.
A) Paulo Primeiro;

B) Nicolau o Primeiro;

B) Alexandre o Primeiro.

II. Seu reinado foi caracterizado por prisões em massa e exílios de nobres, treinamento feroz e disciplina de cana, e um aumento acentuado da censura. Ele foi morto por conspiradores em conluio com quem estava seu filho mais velho.
A) Pedro Terceiro;

B) Alexandre III;

B) Nicolau II;

D) Pavel o Primeiro.

III . Indique os anos do reinado de Alexandre I:

A) 1803-1823;

B)1801-1831;

B) 1801-1825.

4. Indique os anos do reinado de Nicolau I:
A) 1830-1845;

B) 1805-1835;

B) 1825-1855;

D) 1825-1865.

V. Quando foi feito o primeiro atentado contra a vida do imperador Alexandre II?
A) 1866;

B) 1876;

B) 1886;

D) 1856.

VI. Que eventos aconteceram durante o reinado de Alexandre II?

A) começou a Guerra da Crimeia;

B) o Tratado de Paz de Paris foi assinado;

B) morte de A.S. Pushkin;

D) guerra com a Turquia 1877-1878;

D) o levante dezembrista;

E) o Cáucaso foi conquistado;

G) O Alasca foi vendido.

VII. Para comemorar a vitória na Guerra do Norte, o Senado e o Santo Sínodo em outubro de 1721 concederam a Pedro I o título:

Pai da Pátria;
Pai da Pátria Pan-Russa;
Pai da Pátria, Imperador de toda a Rússia.

VIII . O estabelecimento do absolutismo na Rússia está associado ao nome do monarca:

Ivan VI;
Alexei Mikhailovich;
Pedro I;
Catarina II;
Nicolau I.

IX . A Guerra de Smolensk e a “Sessão de Azov” ocorreram durante o reinado de:

Alexei Mikhailovich;
Mikhail Romanov;
Fedor Alekseevich;
Princesa Sofia.

X . Qual imperador possui esses apelidos: “Nix” e “Inesquecível”.

1. Nicolau I;

2. Alexandre I;

3. Nicolau II;

4.Paulo I.

Atribuição de nível B:

EU. O reinado de qual monarca russo é discutido na obra do historiador russo V. O. Klyuchevsky: “Os alemães despejaram na Rússia como lixo de um saco furado, cercaram o pátio, habitaram o trono e subiram em todas as posições lucrativas do governo”?

1) Catarina I;

2) Elizaveta Petrovna;

3) Anna Ioannovna;

4) Paulo I.

II. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos imperadores russos e

eventos de política externa que ocorreram durante seu reinado.

EVENTOS IMPERADORES

A) Alexandre I 1) início da Guerra da Crimeia

B) Nicolau I 2) anexação da Finlândia

B) Alexandre II 3) a primeira seção da Comunidade Polaco-Lituana

D) Nicolau II 4) conquista da Ásia Central

5) Participação russa na Primeira Guerra Mundial

Sh. Estabeleça uma correspondência entre governantes e figuras culturais:

A) Griboyedov A.S. 1) Nicolau II

B) Zhukovsky V.A. 2) Alexandre I

B) Novikov N.I. 3) Nicolau I

D) Bloco A.A. 4) Catarina II

4. As seguintes afirmações são verdadeiras?

Durante o período do “absolutismo esclarecido”:

A) foi introduzido um sistema judicial de classe uniforme;

B) houve uma revolta liderada por E.I. Pugacheva.

1) apenas A é verdadeiro 3) apenas B é verdadeiro

2) ambas as afirmações são verdadeiras 4) ambas as afirmações são falsas

V. Corresponder atos legislativos, associada à abolição da servidão aos nomes dos monarcas.

A) “Decreto sobre cultivadores livres” 1) Alexandre III

B) Manifesto sobre a abolição da servidão 2) Nicolau II

B) Manifesto sobre a abolição dos resgates 3) Alexandre II

Pagamentos

D) Estabelecimento de um banco camponês 4) Alexandre I

VI. Determine quem está representado no retrato:

A) ____________ B) __________________ C)_______________

_______________ ____________________ ________________

VII. Preencha os espaços em branco:

VIII . Combine a régua com seus favoritos/favoritos:

1) Catarina I A) Afanasy Lavrentievich Ordin-Nashchokin

2) Pedro II B) Menshikov Alexander Danilovich

3) Mikhail Fedorovich B) Dolgorukov Ivan Alekseevich

4) Alexei Mikhailovich D) Boris Ivanovich Morozov

Combine os nomes dos imperadores com suas características populares (apelidos):

A) Silêncio 1. Nicolau I

B) Pacificador 2. Mikhail Fedorovich

B) Libertador 3. Alexandre III

D) Palych 4. Alexandre II

X. Combine os imperadores com as universidades fundadas durante o seu reinado

A) Nicolau I 1) Universidade de Tomsk

B) Alexandre I 2) Universidade de Kazan

B) Alexandre II 3) Universidade de Moscou

D) Elizaveta Petrovna 4) Universidade Imperial de Kyiv

Atribuições de nível C.

É necessário determinar de qual imperador estamos falando:

EU. Ela abriu um orfanato para órfãos. Introduziu vacinas obrigatórias contra a varíola.
Política externa foi realizado com sucesso. Compôs comédias, óperas e contos de fadas para crianças. Ela se correspondeu com pensadores ocidentais proeminentes. Ela se preocupava com a educação.
Trabalhador, distinguido pela tolerância religiosa, sagradamente observado Costumes ortodoxos. “Todo camponês tem frango na sopa, alguns têm peru”, anunciou a rainha à Europa depois de viajar ao longo do Volga.
A vaidade era estranha para ela. Quando os representantes dos estados decidiram atribuir-lhe o título de “Grande, Sábia e Mãe da Pátria”, a Imperatriz respondeu: “Se sou grande, a posteridade decidirá... amar o meu povo e ser sua mãe é meu dever”.
Avaliações
G. R. Derzhavin , poeta e estadista:

Você pensa sensatamente sobre o mérito,
Você dá honra dignamente.

AP Sumarokov , escritor: “Pedro nos deu o ser, .... - alma.”
SG Pushkarev , historiador: “Durante todo o século XVIII. Cerca de 9.500 livros foram publicados na Rússia, dos quais cerca de 85% eram...reinado...»

II. Sob o seu governo, a pena de morte foi abolida e, com base no seu decreto, os proprietários de terras receberam o direito de exilar servos para se estabelecerem na Sibéria por “serem insolentes”.
Outra imperatriz escreveu sobre ela: “Era verdadeiramente impossível... não ficar maravilhada com a sua beleza e porte majestoso”.
Após sua morte, ela deixou 15 mil vestidos novos. Certa vez, depois de tingir o cabelo sem sucesso, ela foi forçada a raspá-lo. As damas da corte não poderiam saber disso. Então a rainha emitiu um decreto especial ordenando que todas as damas da corte raspassem a cabeça e usassem perucas.

Responder:_________________________

III. Seu bisavô é marido da filha de Pedro I. Avô - Pedro III. Proibiu enviar camponeses às fábricas, vendê-los em hasta pública com a fragmentação das famílias, dá-los de presente ou pagar com eles dívidas privadas. Determinou legalmente as normas para punir os camponeses pelos proprietários de terras.
Durante seu reinado, uma ideia nacional foi desenvolvida, baseada na Ortodoxia, na autocracia e na nacionalidade.
Sob ele, M. E. Saltykov - Shchedrin foi enviado para Vyatka para servir, Yu. F. Samarin - para a fortaleza, 20 petrashevitas, incluindo F. M. Dostoiévski, foram condenados à morte (substituídos por trabalhos forçados).
A produção industrial dobrou durante seu reinado.
Ao saber da revolução num dos países europeus, o czar disse: “Selem os cavalos, senhores, uma república foi declarada na França...”
Casado com a filha do rei prussiano Frederico Guilherme, a princesa Charlotte.
Profundamente religioso, sua diversão preferida era o teatro.
Ele morreu de doença ou de auto-envenenamento.
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A. S. Pushkin, poeta:
Eu simplesmente o amei:
Ele nos governa com alegria e honestidade;
De repente ele reviveu a Rússia
Guerra, esperanças, trabalhos.

E Valuev é um estadista: "Brilho em cima, podre embaixo"

B. N. Chicherin, historiador : “De todos os estados europeus, apenas a Rússia permaneceu sob a velha ordem... Tudo, de cima a baixo, tremia diante das autoridades... Não se falava em liberdade de expressão.”
Victoria, Rainha da Grã-Bretanha:“Sua mente é inculta, sua educação é descuidada.”

Responder:______________________

4. Ele teve três filhos, dois dos quais se tornaram imperadores, e oito filhas. Os favoritos eram E. Nelidova e A. Lopukhina.
Ele limitou a corvéia a três dias por semana, estabeleceu o descanso dominical para os camponeses e os oficiais receberam o direito de processar os comandantes superiores.
Ele proibiu o uso de fraque, chapéu redondo e botas de cano alto.
Proclamou-se Grão-Mestre da Ordem de Malta.
Ele declarou guerra à França, concluiu um tratado e uma aliança com a Turquia contra ela. Enviou 40 regimentos de Don Cossacks para conquistar a Índia.
Certa vez, ao encontrar um oficial com casaco de pele e um soldado que o seguia com um sabre de oficial nas mãos, ele promoveu este último a oficial e rebaixou o oficial a soldado.
Avaliações
N. M. Karamzin, historiador : "... começou a dominar horror geral, não seguindo nenhum regulamento, exceto seu próprio capricho."
M. N. Pokrovsky, historiador: “Sua paradomania e mania uniforme eram qualidades derivadas de seu amor pela regulamentação e pela ordem em geral.”

Responder:______________________

V. Ele era o décimo quarto filho da família. Ele próprio tinha 12, mas apenas dois sobreviveram.
Durante seu reinado, ele dobrou sua renda. Pela primeira vez ele criou um sistema de escolas seculares. A fonte eslava da Igreja foi substituída por uma fonte civil. Uma semana antes de sua morte, ele assinou um decreto sobre a criação da Academia Russa de Ciências.
Ao ver o túmulo de Richelieu, o rei exclamou: “ Grande homem, eu daria metade do meu país só para aprender com você como governar outro.”
As seguintes palavras também pertencem ao rei:
“A glória dos reis é criada pelos seus ministros.”
“Nossos monges estão engordando. A porta de entrada para o céu é a fé, o jejum e a oração. Abrirei o caminho deles para o paraíso com pão e água, e não com libras esterlinas e vinho.”
Uma vez ele fez um brinde: “Viva quem ama a Deus, a mim e à Pátria”.
Avaliações
P. N. Milyukov, historiador e estadista:“...Ao custo da ruína do país, a Rússia foi elevada à categoria de potência europeia.”
N. A. Berdyaev, filósofo: “Ele... era um bolchevique no trono.”
G. P. Fedotov, filósofo: “Não seria um exagero dizer que toda a experiência espiritual da descentralização da Rússia empreendida por Lenine empalidece em comparação com o assunto.... . Os cachorrinhos estão longe de ser leões.”

Responder:____________________

VI. Ele disse: “O bem-estar do Estado não desempenha nenhum papel na gestão dos negócios. Existe apenas um poder ilimitado, que cria tudo de pernas para o ar... A escolha dos executores é baseada no favoritismo... O agricultor fica ofendido. , o comércio é espremido, a liberdade e o bem-estar pessoal são destruídos aqui. Rússia moderna..." Durante o seu reinado, a Geórgia Oriental, a Finlândia, a Bessarábia, o Azerbaijão e o Ducado de Varsóvia foram anexados à Rússia.

Ele tentou realizar reformas liberais.As mulheres gostavam dele. Ao lidar com eles, ele era um cavaleiro impecável.

O poeta escreveu isto sobre ele:

O governante é fraco e astuto,
Dândi careca, inimigo do trabalho,
Acidentalmente aquecido pela fama,
Então ele reinou sobre nós...

Avaliações e opiniões:

. Napoleão Bonaparte, Imperador da França: “Este é um verdadeiro bizantino, um pretendente sutil, um homem astuto. Ele é muito mais inteligente do que as pessoas pensam dele.” N / D. Berdyaev, filósofo: “... houve um czar - um intelectual que procurou a verdade durante toda a sua vida, na sua juventude um inimigo da autocracia e da servidão, mas um homem dividido e não forte...” IA Herzen, o escritor e filósofo, chamou... "o Hamlet coroado".

Responder:________________________________

VII. Mais de uma vez me arrependi de ter “nascido como grão-duque”.
Ele falava francês, alemão, inglês e polonês.
Reformador.
Instável na vida familiar. Ele tinha esposa e oito filhos e amava verdadeiramente outra mulher que lhe deu três filhos. Um mês e meio após a morte de sua esposa, o reicasou-se com a princesa E. Dolgoruky.

Avaliações e opiniões:
A. I. Herzen, escritor e filósofo:"Nós o saudamos em nome do Libertador."
Ya. A. Kropotkin, teórico anarquista:“Ele não é um covarde e ficaria calmamente cara a cara com um urso...”
Marquês de Custine, escritor francês:"Está em em todos os sentidos soberano... Ele é o exemplo mais lindo de soberano que já vi.”

Responder:______________________

VIII . Até os 5 anos morou em uma mansão feminina. Aos 10 anos já conhecia bem o rito de culto e cantava no coral. Aos 16 anos ele se tornou rei.
Durante o seu reinado, a Ucrânia foi reunida com a Rússia.
Certa vez, ele ordenou que os embaixadores de O. Cromwell não fossem autorizados a entrar na Rússia, declarando: “Quando eles ousaram cortar a cabeça de seu rei, do qual nunca se ouviu falar em nenhum lugar do mundo, o czar russo não quis ter qualquer comunicação com eles.”
Certa vez, um oficial estrangeiro no serviço russo propôs a introdução da pena de morte para quem fugisse do campo de batalha; o rei recusou tal medida.

Durante seu reinado houvegrandes revoltasque foram reprimidos.
Ele adorava se divertir com a falcoaria e nadar no buraco no gelo, mas não tinha tempo para a revisão real.

Viveu 47 anos.

Avaliações:

N.I. Kostomarov, . historiador: “....uma vez eu puxei pessoalmente meu sogro Miloslavsky pela barba...”.

CM. Solovyov, historiador: “o passatempo favorito do rei era a falcoaria”.

EM. Klyuchevsky, historiador: “Na igreja ele às vezes ficava na igreja por cinco ou seis horas seguidas, fazendo mil prostrações, e em outros dias até mil e quinhentas”.
T. Carlyle, historiador inglês: “Os súditos... honram-no quase em igualdade de condições com Deus.”

Responder:___________________________________

IX. Eleito para o trono. Após a eleição, o hetman lituano disse: “Bem, irritámos Moscovo como se, tendo recuperado, não nos pagasse e recuperasse o que tinha com juros”.
As facções em conflito foram reconciliadas, os invasores foram repelidos, algumas terras russas nativas foram devolvidas e a vida económica foi estabelecida no país.
Um novo selo estadual foi introduzido. Nele, a palavra “autocrata” foi acrescentada ao título do rei, e coroas apareceram acima das cabeças da águia de duas cabeças.
A pena de morte (despejar metal derretido na garganta) dos falsificadores foi abolida. Agora eles eram rotulados de “ladrões” no pescoço e acorrentados.
Foi emitido um decreto proibindo o uso de tabaco. Krasnoyarsk foi fundada. Durante seu reinado, as terras russas dobraram de tamanho.
O compositor M. I. Glinka escreveu uma ópera chamada “A Life for the Tsar”, dedicada à pessoa descrita.
Avaliações:
S. M. Solovyov, historiador: “... A personalidade do rei... contribuiu da melhor forma possível para fortalecer o seu poder: a gentileza, bondade e pureza deste soberano causaram no povo a impressão mais favorável ao poder supremo.”
V. O. Klyuchevsky, historiador : “Sozinho..... um garoto de 16 anos, que não se destacava em nada, poderia ter poucas perspectivas de ascender ao trono, e, no entanto, forças hostis entre si como a nobreza e o Os cossacos se uniram contra ele.”

Responder:________________________

X . Em 1787, Catarina II desejou inspecionar suas novas possessões na Crimeia e na Novorossiya. Ela notou com prazer a densa população da região recém-conquistada. Esta viagem da Imperatriz tornou-se o momento do maior triunfo do nobre nobre.

1. Diga o nome e o sobrenome do famoso nobre.

2. Indique qual expressão famosa é usada na língua russa, denotando qualquer desejo de criar a impressão de bem-estar onde não existe.

_____________________________________________________________________________

Chaves para as tarefas da Olimpíada:

Nível A: IB; II.G; III.B; IV.B; VA; VI.B,G,G,E. VII.3. VIII. 4. IX. 2. X. 1.

Nível B: I.-3; II.A-2, B-1, B-4, D-5. III. A-2; B-3; B-4; G-1. IV.-2. VA-4; B-3; B-2; G-1. VI. Alexandre I; Alexandre III; Nicolau I.

VII.

VIII. 1-B; 2-B; 3-G; 4-G,A. IX. A-2; B-3; B-4; G-1. X. A-4; B-2; B-1; G-3.

Nível C: I. Catarina II. II. Elizaveta Petrovna. III. Nicolau I. IV. Paulo I. V. Pedro I.VI. Alexandre o Primeiro. VII. Alexandre II. VIII . Alexei Mikhailovich. IX. Mikhail Fedorovich. X. Potemkin Grigory Alexandrovich; "Aldeias Potemkin".

1. A agricultura, segundo os cientistas, originou:

2) na Ásia Ocidental

2. Chama-se quem fabrica vasos, ferramentas, tecidos e outros produtos:

3) artesão

3. Qual dos rios listados deságua na Mesopotâmia?

4. Qual das cidades listadas estava localizada na Fenícia?

5. As primeiras pessoas a utilizarem amplamente a cavalaria na guerra foram:

4) Assírios

6. Por ordem de qual destes governantes foi construído um templo em Jerusalém, que serviu como único lugar de adoração a Deus Javé?

3) Salomão

7. Qual dos seguintes reis governou na China Antiga?

3)Qin Shihuang

8. Em qual dos seguintes países foi inventado o xadrez?

3) Índia Antiga

9. Foram cunhadas as primeiras moedas:

4) no reino da Lídia

10. As pessoas que criaram os primeiros estados da Mesopotâmia foram:

11. O fundador de uma religião que se espalhou por muitos países e ainda existe hoje é considerado:

12. A crença na transmigração das almas era característica de:

2) Índia Antiga

13. Qual das seguintes pessoas ensinou que o mais importante são os méritos pessoais de uma pessoa, e não a sua origem?

14. O criador da grande biblioteca que sobreviveu até hoje foi:

3) rei Assurbanipal

15. Qual das alternativas a seguir não é uma invenção dos povos primitivos?

16. Quais dos seguintes termos se relacionam com a história do Antigo Egito?

17. Qual das alternativas a seguir se refere às invenções dos habitantes da China Antiga?

18. Organize os nomes dos reis em ordem cronológica de seu reinado. Escreva a sequência resultante na tabela.

C – B – D – A.

19. Organize os eventos em ordem cronológica. Escreva a sequência de letras resultante na tabela.

G – B – A – C.

20. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos governantes e os acontecimentos ocorridos durante o seu reinado. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

21. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos governantes e os países em que governaram. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

22. Datas e eventos dos jogos. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

23. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos deuses e os países onde eram adorados. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

24. Combine os estados e suas capitais. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

25. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos heróis das lendas e os países onde essas lendas foram criadas. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

26. Estabeleça uma correspondência entre os conceitos e suas definições. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

27. Estabeleça uma correspondência entre os conceitos e suas definições. Escreva a sequência de números resultante na tabela.

1. Leia um trecho de um documento oficial do século XIX. indique seu nome. “Se algum dos proprietários desejar liberar os bens adquiridos ou familiares

seus camponeses, individualmente ou como uma aldeia inteira, sejam libertados e, ao mesmo tempo, aprovem para eles um pedaço de terra ou uma dacha inteira: então, tendo estabelecido com eles condições que são reconhecidas de comum acordo como as melhores, ele tem que apresentá-los em sua petição...” Este documento foi chamado de decreto sobre “livre__________”.

2. Escreva o nome da aldeia onde em 1º de setembro de 1812, no conselho militar M.I. Kutuzov disse: “Enquanto o exército existir, com a perda de Moscou, a Rússia não estará perdida. Mas quando o exército for destruído, tanto Moscovo como a Rússia perecerão.” Responder: ______________

3. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos soberanos russos e os termos relacionados ao seu reinado. NOMES DE TERMOS DE GOVERNOS A) Boris Godunov 1) oprichnina B) Ivan, o Terrível 2) Arakcheevshchina B) Catarina II 3) Tempo de dificuldades D) Alexandre I 4) “idade de ouro da nobreza” 5) sete boiardos

4. Organize os termos em ordem cronológica de aparecimento. Escreva as letras que representam os termos na sequência correta. A) recrutas B) servos B) compras D) cultivadores livres

5. Quais dos três nomes listados abaixo são participantes de protestos antigovernamentais? Anote os números correspondentes em ordem crescente. 1) E. Pugachev 4) P.I. Pestel 2) M.M. Speransky 5) E. Biron 3) A.A. Arakcheev 6) N. M. Muravyov

6. Revele as razões da vitória da Rússia na Guerra Patriótica de 1812. Determine o significado da vitória da Rússia.

7. Alguns historiadores acreditam que as atividades reformistas de Alexandre I em início do século XIX V. teve “resultados microscópicos” (V.O. Klyuchevsky). Que outra avaliação desse período você conhece? Qual avaliação você acha mais convincente? Forneça disposições e fatos que possam servir como argumentos que confirmem o julgamento que você escolheu.

1. Combine o nome da coluna da direita com o nome do czar Alexei Mikhailovich. A) Ivan, o Terrível 1) Sigismundo 3 B)

Alexey Mikhailovich 2) Falso Dmitry 2

B) Boris Godunov 3) Stefan Batory

D) Vasily Shuisky 4) Falso Dmitry 1

5) Bogdan Khmelnitsky

2. Combine o nome da coluna da direita com o nome do czar Boris Godunov.

A) Ivan, o Terrível 1) Yakovlev Delagardie

B) Alexey Mikhailovich 2) Falso Dmitry 2

B) Boris Godunov 3) Stefan Batory

D) Vasily Shuisky 4) Falso Dmitry 1

5) Bogdan Khmelnitsky

por favor me ajude a comparar tudo :3

Eu realmente preciso disso :))

Estabelece uma correspondência entre os nomes de figuras históricas e acontecimentos relacionados com suas vidas e atividades.

A) V.I.Lênin
B) Nicolau II
B) K. Marx
1) Fundador da teoria do socialismo científico.
2) Defensor da teoria da nacionalidade oficial.
3) Desenvolveu as ideias do socialismo utópico
4) Um defensor da ideia de que o socialismo pode ser construído num único país!
AJUDE POR FAVOR!

Teste 9º ano

"Guerra civil".
1. A guerra civil na Rússia ocorreu em
1) 1917-1921 3) 1919-1922
2) 1918-1920 4) 1919-1923
2. A monarquia na Rússia foi derrubada em
1) março de 1917 3) janeiro de 1918
2) outubro de 1917 4) julho de 1918
3. O conceito de “prodrazvyorozka” caracterizado política económica na Rússia durante
1)1914-1916 3)1922-1928
2) 1918-1921 4) 1929-1934
4.Na década de 1920 na URSS
1) o movimento Stakhanov se desenvolveu
2) a transição para NEP foi realizada
3) a industrialização foi concluída
4) a política de “grande terror” foi executada
5.Exército Branco sob o comando do Almirante A.V. Kolchak operou na área
1) Sibéria e Urais
2) Extremo Oriente
3) Crimeia
4) Don e Kuban
6. O comando das unidades do Exército Vermelho durante a Guerra Civil na Rússia foi executado por
1) IA Denikin, M.V.
2) M.V.Frunze, V.K.Blyukher
3) V.K.Blyukher, L.G.Kornilov
4) L.G. Kornilov, A.I.
7. A transferência de propriedade privada para propriedade estatal é chamada
1) socialização h) nacionalização
2) privatização 4) secularização
8. A política econômica dos bolcheviques, seguida por eles em 1918-1920, foi chamada
1) industrialização 3) comunismo de guerra
2) coletivização 4) NEP
9. Os grupos armados de trabalhadores criados para apreender o “excedente” de grãos em maio de 1918 foram chamados
1) camaradas 3) Centenas Negras
2) destacamentos alimentares 4) makhnovistas
10. A política do “comunismo de guerra” é caracterizada por
1)liberdade de comércio exterior
2) a introdução do serviço universal de trabalho
3) permissão para vender pão excedente no mercado
11. O motivo da derrota do movimento branco
1) trocando de lado Poder soviético oficiais brancos
2) falta de um programa atrativo para as massas
3)falta de assistência de países estrangeiros
4) morte do Almirante A.V. Koltchak
12. O resultado da Guerra Civil.
1) o estabelecimento do poder bolchevique em todo o país
2)fortalecimento da propriedade privada
3) aprovação de um sistema multipartidário
4) vitória do movimento branco
13. Estabeleça uma correspondência entre os nomes dos militares e políticos e o tipo de suas atividades.
Para cada elemento da coluna 1, selecione o elemento correspondente da coluna 2 e insira os números selecionados sob as letras correspondentes na linha de resposta
A) N.I. Bukharin 1) “governante supremo da Rússia”
B) A.V. Kolchak 2) comandante da frente oriental
B) M.V. Frunze 3) líder dos “comunistas de esquerda”
4) Comissário do Povo para as Relações Exteriores

Olimpíada de toda a Rússia para crianças em idade escolar na história.

Estágio escolar. 10-11 série.

Tarefa nº 1. Combine os governantes com os eventos que ocorreram durante seu reinado: para cada posição na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna (até 3 pontos) .

Governantes: Eventos:

A) Vasily Shuisky 1) Guerra da Livônia

B) Ivan IV 2) Revolta liderada por I. I. Bolotnikov

B) Pedro I 3) Seções da Comunidade Polaco-Lituana

D) Catarina II 4) Guerra do Norte

D) Alexandre I 5) Guerra Patriótica 1812

6) Estabelecimento do Patriarcado

UM	B	EM	G	D

Tarefa número 2. Combine os elementos das colunas direita e esquerda (6 pontos).

UM) (3 pontos)

Conferência internacional durante a Grande Guerra Patriótica	Acordo alcançado
1. Moscou	R. Os EUA e a Grã-Bretanha prometeram abrir uma Segunda Frente no Norte de França o mais tardar em Maio de 1944. A URSS prometeu entrar na guerra contra o Japão.
2. Teerã	B. A estrutura pós-guerra da Alemanha foi determinada: foi acordada a sua divisão em quatro zonas de ocupação. Foi tomada a decisão de criar a ONU.
3. Ialta	P. A URSS, os EUA e a Inglaterra consideraram um plano de assistência económica à URSS com armas e matérias-primas estratégicas.
4. Potsdamskaia	D. Foi reconhecida a inclusão dos países bálticos na URSS; O território da Prússia Oriental foi dividido entre a Polónia e a URSS.
1.		2.	3.	4.

B) (3 pontos) Existe uma característica extra na lista à direita.

Tarefa número 3. Preencha as lacunas do texto. Escreva sua resposta na forma de uma lista de elementos sob os números correspondentes (1 ponto para cada espaço preenchido corretamente, ponto máximo – 14).

Barclay de Tolly começou seu serviço como suboficial aos quinze anos. Em 1778 foi promovido a corneta e apenas oito anos depois ao posto de oficial seguinte - __1__ A ausência de parentes influentes afetou o serviço. Barclay de Tolly avançou durante a guerra de 1805-1807 contra a França napoleônica. Durante o russo -__2__ Durante a guerra de 1808-1809, Barclay comandou um dos corpos que operavam na Finlândia e foi promovido a general de infantaria. Então, até o final da guerra, ele foi o comandante-chefe de todas as tropas russas na Finlândia. Em janeiro de 1810, Barclay foi nomeado __3__ ministro e nesta posição dirige medidas para fortalecer o exército e prepará-lo para a nova guerra já iminente com __4__ .Na primavera de 1812 tornou-se comandante-chefe do 1º Exército Ocidental. No início da Guerra Patriótica, Barclay suportou o peso da responsabilidade pelo sucesso das operações militares. Sua situação foi complicada por sua presença no exército __5__ com numerosos “assessores” judiciais. Somente depois que o 1º Exército, afastando-se da fronteira oeste, deixou o malfadado __6__ acampamento e foi para o leste, o rei partiu e Barclay recebeu liberdade de ação. Dirigindo habilmente a retirada de suas tropas, Barclay os conduziu para __7__ , onde dois dias depois o exército chegou do sul __8__ , que assumiu o comando do Barclay. Após combates ferozes, os exércitos russos continuaram a recuar para o leste. Mas se antes havia necessidade de recuar

É óbvio que a nova retirada de Barclay, que não queria arriscar o exército numa batalha geral prematura, causou murmúrio aberto entre as tropas. 17 __9__ ele transferiu o comando para Kutuzov, que chegou às tropas. Gozando da total confiança do novo comandante-chefe, Barclay permaneceu à frente do 1º Exército.

Sob Borodin, Barclay de Tolly liderou __10__ flanco e centro das tropas russas. Como se desafiasse a morte, ele aparecia nos lugares mais perigosos. Cinco cavalos foram mortos e feridos sob seu comando. Para a Batalha de Borodino, Barclay foi premiado com a Ordem __11__ 2º grau. EM _12__ acampamento, apresentou relatório sobre sua demissão por doença do cargo de comandante-em-chefe do 1º Exército, e foi para a retaguarda. O mérito inesquecível de Barclay de Tolly foi a preservação do exército no primeiro e mais difícil período da guerra.

Em São Petersburgo, no parque em frente __13__ catedral, existem monumentos a Kutuzov e Barclay de Tolly. Um retrato de Barclay de Tolly O trabalho da Dow, localizado, como o retrato de Kutuzov em __14__ galeria Palácio de Invernoé um dos melhores trabalhos do artista.

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Tarefa nº 4. Imagens de quais figuras históricas são apresentadas abaixo? (até 3 pontos para cada resposta, ponto máximo – 6)

Por favor indique:

seus sobrenomes;
o escopo de suas atividades;
hora aproximada suas atividades.

1. 2 .

1)_________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

2)_________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Tarefa nº 5. Para cada imagem abaixo indique:

1) seu nome;

2) artista;

3) época da criação (com precisão de meio século).

1. 2

Tarefa nº 6. Para cada monumento representado abaixo, indique:

1) seu nome;

2) localização (cidade);

3) arquiteto;

4) a época da criação (com precisão de meio século) da construção do monumento.

________________________________________________________________________________

Tarefa nº 7. Conclua as tarefas no mapa (pontuação máxima – 12).

A) Determine qual mapa de batalha é apresentado aqui?

B) Quando isso aconteceu?

P) Durante que guerra isso aconteceu?

D) Quem comandou a esquadra russa?

D) Que outras batalhas navais desta guerra você pode citar?

E) Durante o reinado de qual rei ocorreu esta batalha?

UM)________________________________________________________________

B)_________________________________________________________________

EM)________________________________________________________________

G)________________________________________________________________

D)________________________________________________________________

E)________________________________________________________________

Tarefa número 8. Determine a verdade ou falsidade das afirmações (SIM ou NÃO). Digite sua resposta na tabela (4 pontos).

A nova carta comercial de A. Ordin-Nashchokin aboliu privilégios para comerciantes estrangeiros na Rússia.
A posição de Procurador-Geral do Sínodo foi chamada de “O Olho do Soberano”.
Rússia de acordo com o projeto N.M. Muravyova deveria se tornar uma república democrática.
O Desfile da Vitória em junho de 1945 na Praça Vermelha foi apresentado por G.K. Jukov.

Tarefa número 10. Trabalhar com documento (12 pontos).

“Camaradas! Cidadãos!

Irmãos e irmãs!

Soldados do nosso exército e marinha!

Estou recorrendo a vocês, meus amigos!

O ataque traiçoeiro da Alemanha nazista à nossa pátria, iniciado em 22 de junho, continua. Apesar da resistência heróica do Exército Vermelho, apesar de as melhores unidades de sua aviação e as melhores divisões do inimigo terem sido derrotadas e encontrarem seu túmulo no campo de batalha, o inimigo continua avançando, lançando novas forças para a frente. As tropas de Hitler conseguiram capturar a Lituânia, uma parte significativa da Letónia... A aviação fascista está expandindo as áreas de operação de seus bombardeiros, bombardeando Murmansk, Orsha, Mogilev, Smolensk, Odessa, Kiev, Sebastopol. Um sério perigo paira sobre a nossa Pátria...

Para mobilizar rapidamente todas as forças dos povos da URSS, para repelir o inimigo que atacou traiçoeiramente a nossa Pátria, foi criado Comitê Estadual Defesa..."

1. Indique o nome da guerra, cuja história se relaciona este documento(1 ponto).

2. Indique o horário desta solicitação. (1 ponto)

4. Quais territórios já haviam sido bombardeados nessa época? (2 pontos)

5. Com base no seu conhecimento do curso, indique quais territórios caíram nas mãos do inimigo nos primeiros meses da guerra. (2 pontos)

6. Quais autoridades foram criadas para governar o país em tempo de guerra e quem os liderou? (2 pontos)

7. Com base no seu conhecimento do curso, explique os motivos dos fracassos do Exército Vermelho no início da guerra. (2 pontos)

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4.____________________________________________________________-5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

Tarefa nº 11. TAREFA CRIATIVA

Exemplos de tópicos ensaio:

1. O odiado jugo interrompeu o desenvolvimento cultural da Rússia durante mais de dois séculos, o que foi a razão do atraso da Rússia em comparação com Países europeus. (A. N. Kirpichnikov).

2. Característica distintiva O problema é que todas as classes da sociedade russa aparecem consistentemente nela (V.O. Klyuchevsky).

3. O século XVII deu a Pedro “material” sem o qual ele não poderia ter dado um passo (I.L. Andreev).

4. A origem do dezembrismo, a história de dez anos das sociedades secretas e depois a revolta de 14 de dezembro de 1825 foram sintomas graves de problemas óbvios no sistema político da Rússia (S.V. Mironenko).

5. A política de Alexandre III, a política de contra-reformas, estendeu a existência de uma monarquia ilimitada por um certo período (L.G. Zakharova).

6. Na batalha de Moscou, foi lançada uma base sólida para a subsequente derrota da Alemanha nazista (G.K. Zhukov).

Exemplos de tópicos para respostas estendidas:

1. A influência da Horda Dourada no desenvolvimento Rússia Antiga nos séculos XIII-XV.

2. As reformas petrinas e a sua avaliação por historiadores e contemporâneos.

3. A Guerra de 1812 e a sua influência no desenvolvimento da Rússia na primeira metade do século XIX.

4. O “degelo” e a sua influência no desenvolvimento da cultura.

Chaves para a etapa escolar da Olimpíada de História, 10ª a 11ª séries

Total de 100 pontos.

Tarefa nº 1. A-2; B-1; B-4; G-3; D-5. (até 3 pontos) .

Tarefa nº 2. A) A – 2; B – 3; B – 1; G-4 . (6 pontos)

B)B-1; B – 2; G-3; D-4.

Tarefa nº 3. (1 ponto para cada espaço preenchido corretamente, ponto máximo – 14).

Tenente 8. Bagration

Russo-Sueco 10. Certo
Militar 11. São Jorge
Com a França (Napoleão) 12. Tarutinsky
Alexandre I 13. Kazansky
Drissky 14. Militar
Smolensk

Tarefa nº 4.(até 3 pontos para cada resposta, ponto máximo – 6)

Retrato nº 1: 1) Speransky M.M.

2) Estadista, reformador da corte

Alexandra I.

3) primeira metade do século XIX.

Retrato nº 2. 1) Alexandre III

2) Imperador Russo

3) 1881-1894. Final do século XIX.

Tarefa nº 5. (1 ponto para cada um dos elementos listados da resposta, até 3 pontos para cada resposta, a pontuação máxima para toda a tarefa é 6).

Pintura nº 1. 1) Vasnetsov V.M.

2) "Bogatires"

3) II metade do século XIX.

Pintura nº 2. 1) Perov V.G.

2) “Caçadores em repouso”

3) II metade do século XIX.

Tarefa nº 6. (1 ponto para cada um dos elementos de resposta listados, até 4 pontos para cada resposta, a pontuação máxima para toda a tarefa é 8)

Monumento nº 1. 1) Edifício do Senado

3) M. Kazakova

4) segunda metade do século XVIII (1776-1787)

Monumento nº 2. 1) Torre sineira de Ivan, o Grande

2) Moscou, Praça da Catedral

3) Bon Fryazin

4) início do século XVI, construído em 1600.

Tarefa nº 7. (pontuação máxima – 12).

A) Batalha de Gangut – 2 pontos

data completa).

B) Guerra do Norte 1700-1721. – 2 pontos.

D) Almirante Apraksin, assim como Pedro I – 2 pontos

D) Batalhas na Ilha Grengam, batalha na foz do Neva,

Batalha Ezal – 2 pontos (1 ponto por uma batalha)

E) Pedro I – 2 pontos.

Tarefa nº 8. (4 pontos).


SIM	NÃO	NÃO	SIM

Tarefa nº 9. (pontuação máxima - 4, uma para cada resposta correta).

A) Moscou no final do século XIV

B) Moscou do século 12

B) Ser. Século 16, a construção da Catedral de São Basílio está em andamento

Abençoado.

D) Moscou após a construção da Catedral de São Basílio

final do século XVI.

Tarefa nº 10. (12 pontos).

1) Grande Guerra Patriótica

3) J. V. Stalin

4) Lituânia, uma parte significativa da Letónia; foram bombardeados - Murmansk, Orsha, Mogilev, Smolensk, Odessa, Kiev, Sebastopol.

5) Lituânia, Letónia, Bielorrússia, Ucrânia, parte Federação Russa

6) Comitê de Defesa do Estado, Sede do Alto Comando Supremo, neles estava concentrado todo o poder do país. Ambos os órgãos de governo eram chefiados por I.V.

7) Razões dos fracassos do Exército Vermelho no período inicial da guerra:

Repressões no exército às vésperas da guerra

Erros e erros de cálculo relativos ao momento do início da guerra

Doutrina militar, que previa a condução de operações militares apenas em território estrangeiro

Atrasado em trazer tropas para a prontidão de combate

Desmantelamento de antigas e falta de novas fortificações na fronteira

Tarefa nº 11.(redação ou resposta longa, 25 pontos).

Ensaio ou resposta longa.

Informações relacionadas.

Resolva as palavras cruzadas. Indique a palavra-chave (horizontalmente) e faça uma breve descrição

Vertical:

1. Educador do herdeiro Paulo.

2. Herói da Batalha de Chesma e favorito da Imperatriz.

3. Nome da Crimeia.

4. A cidade sitiada sem sucesso pelas tropas de E. Pugachev.

5. O rio que “glorificou” o comandante A.V.

6. Presidente Mulher Academia Russa ciências no século XVIII

7. O estado é aliado da Rússia nas divisões da Polónia.

8. Comandante brilhante Guerra Russo-Turca 1768-1774

Palavra-chave: _____________________________________________

Estabeleça uma correspondência entre os governantes e os acontecimentos de seu reinado.

Escreva sua resposta na tabela.

Eventos de governantes

Quem, quando e por que razão poderia ter enviado cada um destes relatórios?

1 . “Agora a pedra fundamental de São Petersburgo já foi completamente lançada.”

2 .“O orgulhoso Ismael caiu aos pés de Sua Majestade Imperial.” _________________________________________________________________________________

3 “A batalha que ocorreu no dia 26 foi a mais sangrenta das que ocorreram tempos modernos conhecido. A perda extraordinária da nossa parte forçou-me a recuar pela estrada de Moscovo.”

________________________________________________________________________

4 .“As montanhas alpinas estão atrás de nós - Deus está diante de nós: Viva! As águias russas voaram ao redor das águias romanas.”

A partir das palavras e frases fornecidas, componha e escreva definições de conceitos históricos.

UM) Estado; monarca; forma; no; ilimitado; pertence; supremo; controlar; qual; poder;

_______________________________________________________________________________

B) Disponível; controlado; terra; camponeses; comunidade; governo; pessoalmente; carregou; obrigações; E;

_______________________________________________________________________________

Responder:

7. Analise o trecho histórico do diário e responda às questões.

“Na sua desgraça, para surpresa de todos, ele demonstrou uma coragem extraordinária. Alienado do mundo inteiro, entre as extensões florestais da Sibéria, o ex-generalíssimo não reclamou do seu destino e incentivou as crianças de todas as formas possíveis. Na margem íngreme do rio, com a ajuda dos seus servos, construiu uma casa e uma igreja.”

1. Diga o nome e o sobrenome do famoso nobre.

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2. Como A.S. Pushkin caracterizou essa figura? Dê a expressão do autor.

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NMC YUVOUO 2010 – 2011

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