Dom

Barwnik

Magazyn społeczno-pedagogiczny „Edukacja Publiczna. Czasopisma Magazyn pedagogiki edukacji publicznej

Drodzy Koledzy!

Zgodnie z porozumieniem pomiędzy Wydziałem Edukacji Regionu Perm a rosyjskim czasopismem społeczno-pedagogicznym „Edukacja Narodowa” w regionie Perm otwarto regionalne przedstawicielstwo (korpost) czasopisma, którego zadania obejmują:

· informowanie środowiska pedagogicznego, a także innych grup społeczeństwa o realizacji polityki edukacyjnej na poziomie federalnym i regionalnym;

· prowadzenie prac edukacyjnych w regionie w zakresie zagadnień związanych ze zmianami legislacyjnymi w obszarze edukacji, przyjęciem nowych standardów edukacyjnych, wprowadzeniem zaawansowanych programów, technologii itp.

· realizacja programów naukowych i metodologicznych na poziomie regionalnym.

Regionalne przedstawicielstwo (biuro korespondencyjne) rosyjskiego czasopisma społeczno-pedagogicznego „Edukacja Narodowa” (Moskwa)
zaprasza do współpracy.

Tematyka materiałów prezentowanych w czasopiśmie „Edukacja Publiczna” i jego suplementach obejmuje szeroki zakres zagadnień związanych z realizacją polityki edukacyjnej: zarządzanie oświatą, proces edukacyjny, problemy uczenia się. Magazyn zawiera zarówno oficjalne informacje, jak i zmiany metodologiczne.

Twoje artykuły dotyczące aktualnych zagadnień teorii i praktyki edukacji mogą być publikowane w następujących publikacjach:

1. „Edukacja publiczna”,

2. „Technologie szkolne”,

3. „Pedagogika społeczna”,

4. „Technologie edukacyjne”,

5. „Planowanie szkoły”,

6. „Technika pedagogiczna”,

7. „Diagnostyka pedagogiczna”,

8. „Praca badawcza uczniów”,

9. „Praca wychowawcza w szkole”,

10. „Szkoła wiejska”.

Szczególnie interesujące są następujące tematy:

2. Dobroczynność.

3. Alternatywne formy certyfikacji nauczycieli.

4. Problemy szkoły podstawowej.

5. Organizacja szkoleń przedprofilowych.

7. Szkoła i rodzice.

8. Biblioteka szkolna.

9. Projekt pedagogiczny.

10. Technologie systemów edukacyjnych.

11. Zajęcia eksperymentalne w szkole.

12. Zarządzanie publiczne szkołą.

13. Problemy utrzymania zdrowia psychicznego dzieci.

14. Zarządzanie jakością edukacji.

15. Rady nadzorcze.

16. Szkolenie wielowiekowe.

17. Publiczne rozpatrywanie decyzji podjętych przez szkołę.

18. Zarządzanie rozwojem szkoły.

Aleksander Leonidowicz Zimin, Przewodniczący Departamentu Edukacji Regionu Perm;

Natalia Wiktorowna Sannikowa, zastępca przewodniczącego Departamentu Edukacji Regionu Perm;

Jurij Robertowicz Wagin, dyrektor naukowy Permskiego Centrum Badań Edukacyjnych nad Aktywnością Życiową;

Aleksander Witalijewicz Wołkow, dyrektor Permskiego Centrum Badań Edukacyjnych nad Aktywnością Życiową;

Daria Wiktorowna Efimowa, nauczyciel edukacji dodatkowej w szkole nr 101, Perm;

Wiktor Raulewicz Imakajew, kierownik Katedry Innowacji Pedagogicznych, Permski Regionalny Instytut Zaawansowanego Kształcenia Pracowników Oświaty;

Nikołaj Prokopjewicz Spitsyn, profesor nadzwyczajny, Wydział Pedagogiki, Permski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny;

Elena Władimirowna Bacheva, starszy wykładowca w Permskim Regionalnym Instytucie Zaawansowanych Studiów Pracowników Oświaty, szef regionalnej organizacji publicznej w Permie „Dom Rodziców”;

Natalia Aleksiejewna Merenkowa, zastępca dyrektora ds. pracy edukacyjnej Państwowej Wyższej Szkoły Technologii Zawodowych i Ekonomii im. Czajkowskiego;

Igor Nikołajewicz Pszenicznikow, nauczyciel w Liceum nr 2 na Uniwersytecie Stanowym w Permie;

Aleksander Iwanowicz Paramonow, Zasłużony Nauczyciel Federacji Rosyjskiej, Szkoła Średnia nr 10, Czajkowski, obwód permski;

Walentyna Jakowlewna Shalagina, Czczony Nauczyciel Federacji Rosyjskiej, Liceum Policyjne im. Bohater Rosji F. Kuzmin;

Michaił Aleksandrowicz Plaksin, wykładowca na Perm State University, kierownik projektu „Młodzieżowy Festiwal Antyfaszystowski”;

Swietłana Siergiejewna Shlyakhova, profesor nadzwyczajny na Wydziale Lingwistyki Ogólnej, Perm State Pedagogical University.

Plan tematyczny czasopisma „Edukacja Publiczna” na rok 2005

ALE nr 1 - aktualne problemy drugiej połowy roku: przygotowanie szkół do Jednolitego Egzaminu Państwowego, usprawnienie pracy z kadrą (podniesienie kompetencji nauczycieli w miejscu pracy), zarządzanie.

Szczególnie ważnym tematem są prace władz miejskich na rzecz doskonalenia gminnego systemu oświaty.

Numer 2 pisma poświęcony jest problemom powszechnym: procesowi edukacyjnemu, problemom nauczania, zarządzaniu oświatą.

Nr 3 tradycyjnie (już czwarty rok) poświęcony jest organizacji produktywnego wypoczynku letniego dla dzieci.

Numer 4 w tym roku poświęcony jest 60. rocznicy Wielkiego Zwycięstwa nad faszyzmem.

Nr 6 poświęcony jest rozpoczęciu roku szkolnego. Aktualne tematy:

ü planowanie i treść pracy dyrektora szkoły w I półroczu;

ü planowanie i treść pracy dyrektora i wychowawców klas w I półroczu;

ü praca metodyczna w szkole, w regionie, badania nad aktualnymi problemami działalności pedagogicznej.

Tematy priorytetowe:

1. Planowanie i organizacja pracy dyrektora szkoły, dyrektora i wychowawcy klasy do pracy w I półroczu.

2. Rady Pedagogiczne I półrocza.

3. Zarządzanie wewnątrzszkolne (kadra, studia, działalność badawcza, diagnostyka i certyfikacja pośrednia).

Zeszyty nr 7-8-9 - treść stała. Tematami priorytetowymi są problemy zarządzania szkołami gminnymi i regionalnymi, praca menadżerów (dyrektor, dyrektor, szefowie kół metodycznych).

Nr 10 poświęcony jest ekonomii edukacji i ekonomii w edukacji.

Główne tematy:

1. Sytuacja finansowo-gospodarcza regionu (budżet oświaty regionalnej, z czego się składa, jak jest racjonalnie wykorzystywany, jaka jest dynamika w ostatnich 2-3 latach).

2. Jak przebiega przejście na finansowanie regulacyjne: model, trudności, sposób ich przezwyciężenia, realne plusy i minusy dla szkoły i uczniów.

3. Niezależność ekonomiczna szkół, praca dzieci, efekt ekonomiczny.

4. Nauczanie ekonomii w szkołach i praktyce (różne aspekty, formy zatrudnienia – firmy szkolne, sklepy itp.)

5. Szkolenie nauczycieli tego przedmiotu.

Wszystko to nie ogranicza Twoich twórczych poszukiwań. Chętnie i z wdzięcznością przyjmiemy wszelkie merytoryczne artykuły dotyczące aktualnych zagadnień praktyki edukacyjnej.

Aby ułatwić Państwu poruszanie się po numerach magazynu „Edukacja Publiczna” (i nie tylko), organizujemy comiesięczne wysyłki do Państwa numerów naszego magazynu.

Biuro czasopisma „Edukacja Publiczna” mieści się pod adresem:

ul. Kisłowodskaja, 13/ul. Owczinnikowa, 19
(przystanek trollobusu „Ul. Milchakova”)

Więcej szczegółowych informacji można uzyskać dzwoniąc pod numer:

234 61 90 - , kierownik biura;

234 61 49 - , red.

Recenzje i materiały można przesyłać na adresmi- poczta: *****@***ru, lipar@ poczta. ru.

Drodzy koledzy!

Informujemy o nowej możliwości zamawiania i otrzymywania publikacji naukowych oraz pomocy dydaktycznych wydawanych przez wydawnictwo „Narodnoe obrazovanie”.

Jeżeli są Państwo zainteresowani informacjami na temat któregoś z nich, prosimy o kontakt pod podanymi numerami telefonów i/lub adresem e-mail w celu złożenia zamówienia.

Czas realizacji zamówienia wynosi 30-45 dni.

Płatność przy odbiorze pocztą.

Książki z wydawnictwa „Edukacja Narodowa”

	Tytuł, rok wydania	Adnotacja	Cena
	„Tradycyjna technologia pedagogiczna i jej humanitarna modernizacja”, 2005	Książka z serii „Encyklopedia Technologii Edukacyjnych” – rozszerzona i poprawiona wersja opublikowanych wcześniej podręczników „Nowoczesne technologie edukacyjne” i „Społeczne technologie edukacyjne”, reprezentuje tradycyjną technologię pedagogiczną. Dla szerokiego grona pedagogów.
	„Technologie pedagogiczne oparte na aktywizacji, intensyfikacji i efektywnym zarządzaniu programami edukacyjnymi”, 2005	Książka z serii „Encyklopedia Technologii Edukacyjnych” – rozszerzona i poprawiona wersja opublikowanych wcześniej podręczników „Nowoczesne technologie edukacyjne” i „Technologie społeczno-edukacyjne”, prezentuje technologie pedagogiczne oparte na aktywizacji i intensyfikacji działań uczniów (aktywne uczenie się metody) oraz technologie pedagogiczne oparte na zarządzaniu efektywnością i organizacji procesu edukacyjnego. Dla szerokiego grona pedagogów.
	„Technologie pedagogiczne oparte na doskonaleniu dydaktycznym i metodologicznym materiałów dydaktycznych”, 2005	Książka z serii „Encyklopedia Technologii Edukacyjnych” prezentuje technologie pedagogiczne oparte na doskonaleniu dydaktycznym i rekonstrukcji materiału, a także technologie pedagogiczne konkretnego przedmiotu. Dla szerokiego grona pedagogów, uczniów i nauczycieli specjalności pedagogicznych, psychologicznych i społeczno-pedagogicznych.
	„Alternatywne technologie pedagogiczne”, 2005	Książka z serii „Encyklopedia Technologii Edukacyjnych” – rozszerzona i poprawiona wersja opublikowanych wcześniej podręczników „Nowoczesne technologie edukacyjne” i „Technologie społeczne i edukacyjne”, prezentuje alternatywne technologie pedagogiczne. Dla szerokiego grona pedagogów.
	„Poradnik organizowania samokształcenia dla uczniów”. Podręcznik metodologiczny, 2001	Koncepcja, treść oraz narzędzia dydaktyczne i metodyczne szkolnego toku samokształcenia uczniów. Książka dla nauczycieli, psychologów, pedagogów społecznych.
	„Pedagogika zgodności środowiskowej i reforma szkoły”, 2004	Autorka książki dokonuje analizy metodologicznej systemu edukacji. Głównym tematem jest to, jak uczynić edukację dostępną i jak najbardziej użyteczną dla każdego dziecka. Książka adresowana jest do liderów oświaty, nauczycieli i rodziców.
A. Ermolin	„Nawigator trzeciego tysiąclecia, czyli jak zostać harcerzem”, 2004	Zaprezentowane w książce szczegółowe materiały metodyczne pozwalają na rozwinięcie całego obszaru pracy wychowawczej w szkole, placówce kształcenia dodatkowego, klubie w miejscu zamieszkania itp. Książkę można słusznie nazwać oficjalnym podręcznikiem Rosyjscy harcerze.
	„Olimpiada dla uczniów z ekologii: przygotowanie i prowadzenie”, 2004	Podręcznik metodologiczny analizuje różne aspekty organizacji olimpiad, opisuje obowiązki i działania różnych specjalistów w zakresie ich przygotowania i przeprowadzenia.
	„Żywa Pedagogika”, 2004		W 205. rocznicę urodzin.
	„Niezależność poznawcza uczniów a rozwój technologii edukacyjnych”, 2004	Książka analizuje genezę technologii edukacyjnej jako zjawiska pedagogicznego i społecznego. Omawiane są generacje technologii i odkrywane są w nich możliwości manifestowania niezależności poznawczej uczniów.
	„Zbiorowa droga uczenia się”, 2004
	„Hej, w imię twoje”, 2004	Książka ta jest pierwszym opublikowanym katalogiem imion, patronimików i nazwisk zawierających literę „Y”. Przyda się pisarzom i dziennikarzom, nauczycielom i profesorom uniwersyteckim, studentom.
	„Ekonomia Edukacji”. Książka	Książka przeznaczona jest dla administratorów placówek oświatowych. Poruszane są zagadnienia organizacji samodzielnej działalności finansowo-gospodarczej, pozyskiwania środków pozabudżetowych, opodatkowania i rachunkowości w działalności instytucji edukacyjnej.
	„Ekonomia Edukacji”. Książka	Książka przeznaczona jest do efektywnej pracy administratorów instytucji edukacyjnych w organizowaniu samodzielnej działalności finansowej i gospodarczej.
	„Pedagogika Produktywna”, 2003	Dla nauczycieli wszystkich typów szkół średnich, nauczycieli szkół średnich specjalistycznych, maturzystów, doktorantów, organizatorów edukacji publicznej, nauczycieli akademickich.
	„Zadania olimpijskie z matematyki i metody ich rozwiązywania”, 2003	W podręczniku omówiono specjalne metody rozwiązywania problemów olimpijskich, które często spotyka się na olimpiadach matematycznych różnych poziomów. Adresowany do nauczycieli matematyki, uczniów i studentów.
	„Dydaktyka: od zdrowego rozsądku do teorii naukowej”, 2003	Zaprezentowano tutaj możliwy sposób konstruowania teorii procesu uczenia się na konkretnym przykładzie rozwiązania problemu ustalenia optymalnej kolejności studiowania materiału edukacyjnego.
	„Katalog przepisów na posiłki dla uczniów placówek oświatowych w Moskwie”, 2003
	"Informator. Organizacja posiłków dla uczniów w placówkach oświatowych Moskwy”, 2003	Katalog zawiera niezbędne akty regulacyjne i prawne Prezydenta i Rządu Moskwy, innych sektorowych i terytorialnych organów wykonawczych w zakresie żywienia szkolnego. Katalog przeznaczony jest dla pracowników gastronomii wszelkich form własności, zajmujących się obsługą uczniów w placówkach oświatowych.
	„Spadkobiercy króla Heroda”, 2003	Książka ukazuje prawdziwe cele stojące za humanitarnymi hasłami „planowanie rodziny”, „edukacja seksualna młodzieży” - ograniczenie wzrostu populacji w Rosji, zmniejszenie wskaźnika urodzeń.
	„Kuchnia chińska w Twoim domu”, 2003	Książka opowiada o historii kuchni chińskiej i jej cechach, a także podaje przepisy na dania dostępne do domowej kuchni.
	„Model edukacyjny „Logika natury”, 2003	W książce omówiono koncepcyjne podstawy integralności zgodnej z naturą edukacji przyrodniczej w szkole, metodologiczne podstawy eksperckiej oceny integralności wiedzy. Podano programy szkolne realizujące opracowaną koncepcję.
	„Powiedz życiu tak!”, 2002
	„Narzędzia dydaktyczne wielowymiarowe”, 2002	W książce przedstawiono teoretyczne podstawy wielowymiarowych narzędzi dydaktycznych oraz metodologię ich opracowywania.
	„Metody rozwiązywania problemów w fizyce”. Podręcznik edukacyjny z zadaniami, 2002	Na podstawie specjalnie wybranego systemu problemów ujawniana jest treść i struktura każdej metody rozwiązywania problemów fizycznych oraz podkreślany jest operacyjny skład działań, z których się składa. Dla praktykujących nauczycieli i uczniów. Polecany do zajęć z pogłębioną nauką fizyki oraz do przygotowania do egzaminów.
	„Materia i jej świadomość”, 2002	Najważniejszą rzeczą w tej książce jest wyjaśnienie logicznych etapów strukturalnego unifikacji materii, identyfikacja w nich „dwuatomowości” jako elementów składowych. Edukacja jest postrzegana jako jeden z wielu etapów.

	« Bliźnięta”, 1997	Opis wyjątkowej obserwacji psychologicznej bliźniąt. W formie bezpośrednich nagrań odsłaniane są istotne aspekty dziecięcej psychiki.
	„Historia jest coraz bliżej. Książka problemowa”, 1996	Zadania z historii pozwalają „zanurzyć się” w przeszłość, przeżyć fascynujący proces rozwoju człowieka, zainteresować się historią i historiami myślenia. Adresowany do nauczycieli, uczniów, rodziców i wszystkich, którzy lubią rozwiązywać fascynujące zagadki historyczne.
	« Golfsztrem”, 1996	Słynne studium kreatywności.
	„Światło artysty, czyli Michaił Bułhakow wobec diaboliady”, 1995	Opublikowany esej w przystępny i żywy sposób przedstawia jego twórczość, której trzonem była walka o niepodległość w obliczu upadku wielu tradycyjnych zabytków Rosji – zarówno w życiu, jak i w literaturze.
	„Teatr „Życie” – jeden dla całego Wszechświata”, 1995	Nakreślono historyczne podobieństwa między światem starożytnym a nowoczesnością.
Kumeker L.,	„Wolność uczenia się, wolność nauczania”, 1994	Metody pracy wychowawczej z dziećmi w wieku 5-8 lat.
	„Jaki on jest? Jaki jesteś? Czym jesteśmy?”, 1994
	„Kontrola jako jeden z etapów pracy metodologicznej w placówce oświatowej dla dzieci”,
	„Lato”, 2004	Zbiór różnorodnych testów psychologicznych, które pozwalają badać i zgłębiać relacje w Twojej rodzinie.
	„Jesień” część 1, 2004
	„Jesień” część 2, 2004	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Zima”, 2004	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Wczesna wiosna”, 2003	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Woda”, 2004	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Przygotowanie placówek oświatowych do końcowej certyfikacji uczniów”, 2004	Metodologia przygotowania instytucji edukacyjnej do państwowej (ostatecznej) certyfikacji absolwentów. Szczególną uwagę zwraca się na praktyczne zagadnienia przygotowania i przeprowadzenia Jednolitego Egzaminu Państwowego.
	„Rosyjskie rytuały. Jesień”, 2004
	„Rosyjskie rytuały. Zima”, 2004	Dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
	„Rosyjskie rytuały. Wiosna”, 2004	Dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
	„Rosyjskie rytuały. Lato”, 2004	Dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Ricka Tatianę	„Złote żołędzie. Pieski”, 2004	Dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
	„Planeta Ziemia”, 2005	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Żywa planeta”, 2005	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Kamienie Ziemi”, 2005	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Zwierzęta”, 2005	Zajęcia z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.
	„Główny kierunek rozwoju edukacji we współczesnym świecie”, 2005	Technologia pedagogiczna rozwijana w teorii i praktyce od wielu lat przez zwolenników kolektywnej metody nauczania. Książka adresowana jest do nauczycieli szkolnych i profesorów uczelni wyższych.

Magazyn został założony przez cesarza Aleksandra I w 1803 roku. Założyciele pisma: Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej, Rosyjska Akademia Edukacji, Towarzystwo Pedagogiczne Rosji, Wydawnictwo ANO „Edukacja Narodowa” Polityka edukacyjna
AA Zamostjanow. – Może własność Płatonowa.
OG Jegorow. Dwa filary modernizacji
JESTEM. Sidorkin. Dlaczego reformy szkół nie są skuteczne?
N.Yu. Sandakowa. Organizacja samoregulacyjna w oświacie
EA Lapoński. Integracja edukacji ogólnej i specjalnej w kontekście regionalnym
V.M. Kadnevsky, V.D. Poleżajew. Systemowe braki Jednolitego Egzaminu Państwowego. Kiedy je pokonamy?
I.I. Logwinow. Podejście technologiczne w edukacji
Prawo oświatowe
V.G. Borowik. Odpowiedzialność administracyjna w obszarze oświaty
E.L. Bołotowa. Odpowiedzialność ucznia
Projekt ludowy
JESTEM. Cirulnikow. Kultura i wieś.
V.T. Czumakow. Walczymy o czystość rosyjskiej mowy
Zarządzanie oświatą
SS. Krawcow, N.B. Kryłowa. Biurokratyzacja szkoły
S.B. Chmielkow. Odpowiadamy na pytania menadżerów
N.Yu. Konasowa. Potencjał społeczny i pedagogiczny edukacji oraz ocena jej efektywności
E.L. Bołotowa. Porada prawna
S.V. Ewtuszewska. Certyfikacja kadry nauczycielskiej
MM. Potasznik. Coaching jest szczytem profesjonalizmu lidera w pracy z ludźmi
T.F. Łoszakowa. Jak organizować pracę zespołową
JESTEM. Moiseev. Zarządzanie strategiczne w oparciu o analizę otoczenia zewnętrznego
N.K. Martyna. Partnerstwo społeczne w szkoleniach specjalistycznych
DLA. Kargina. Praktyczne zalecenia dotyczące skutecznego zarządzania edukacją dodatkową
Informatyzacja edukacji
E.N. Shimutina. Zintegrowane środowisko interaktywne
E.V. Jakuszina. Systemy informacyjne dla administratorów i nauczycieli
Uwaga: Kryłowa. Podstawą organizacji edukacji jest doświadczenie kulturalne uczniów
Yu.B. Shagdarov. Szkoła wiejska staje się cyfrowa
K.A. Andriejew. Informuj o globalizacji w edukacji
Technologia i praktyka dydaktyczna
V.B. Lebiedincew. Indywidualne treningi w małej szkole
Yu.V. Słobożaninow. Podejście macierzowe do rozwijania umiejętności i zdolności uczniów
N.Yu. Pakhomowa. Projekty w szkole podstawowej
M.Yu. Demidowa. „Świat wokół nas” w standardach drugiej generacji
G.V. Klepety. Jak przygotować każdego ucznia do egzaminu końcowego
MI. Stepanova, Z.I. Sazanyuk, I.E. Aleksandrowa, I.P. Lashneva, MA Polenova, T.V. Szumkowa. Higieniczna wykonalność harmonogramów zajęć
AV Leontowicz. Międzynarodowa wyprawa badawcza
Szkoła i edukacja
N.L. Seliwanova. System edukacyjny
EA Yamburg. Szkoła i jej otoczenie
JAKIŚ. Kimberga. Psycholog społeczny o metodyce wychowania
I.A. Achjamova. Przestrzeń środowiskowa i zachowania uczniów
P.S. Lerner. Sól teraźniejszości to ludzie realnego sektora gospodarki
EA Aleksandrowa. O koncepcji edukacji, czyli o tym, jak stworzyć działający system
Życie w zawodzie
AA Muraszow. Czego mam uczyć w szkole?
V.N. Wierszynin. Kilka punktów do rozważenia na temat współczesnego nauczyciela
E.E. Symanyuk, A.A. Pieczerkina. Przeciwdziałanie deformacjom zawodowym

Miesięcznik pedagogiczny wydawany przez radę szkolną przy Świętym Synodzie od 1896 r. Redaktor P. P. Mironositsky.

- - system instytucji i działań oświatowych, oświatowych i kulturalno-oświatowych oraz ich organów zarządzających w kraju...
Pedagogiczny słownik terminologiczny
- czasopismo przeznaczone dla nauczycieli i uczniów komercyjnego systemu edukacji. Jej redaktorem był największy rosyjski księgowy Evstafiy Evstafievich Sivers...
Świetny słownik rachunkowości
- Edukacja PUBLICZNA – system instytucji i wydarzeń oświatowych, oświatowych i kulturalno-oświatowych oraz ich organów zarządzających w kraju...
Duży słownik encyklopedyczny
- czasopismo pedagogiczne dla rodziców, nauczycieli i mentorów wydawane w Petersburgu. od 1876 r. 10-12 razy w roku; redaktor-wydawca V. D. Sipovsky. Od 1892 przemianowany na „Edukację”...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- miesięcznik pedagogiczny wydawany przez radę szkolną przy Świętym Synodzie od 1896 r. Redaktor P. P. Mironositsky...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- czasopismo naukowo-społeczne wydawane i redagowane przez L. W. Chodskiego w Petersburgu w latach 1900 - 1905. Po raz pierwszy ukazywało się co miesiąc, z wyjątkiem miesięcy letnich, od 1903 r. 6 razy w roku. Magazyn miał charakter ściśle naukowy...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- czasopismo naukowo-społeczne wydawane i redagowane przez L. W. Chodskiego w Petersburgu w latach 1900-1905. Ukazywało się po raz pierwszy co miesiąc, z wyjątkiem miesięcy letnich, od 1903 r. 6 razy w roku. Pismo miało charakter ściśle naukowy, poświęcony...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- I Treść: I. ogólnie. II. za granicą: Austro-Węgry, Anglia, Belgia, Bułgaria, Niemcy, Holandia, Dania, Hiszpania, Włochy, Norwegia, Portugalia, Rumunia, Serbia, Północnoamerykańskie Stany Zjednoczone, Turcja,...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- Od 1897 r. podjęto następujące najważniejsze działania legislacyjne i administracyjne dotyczące szkolnictwa publicznego N. Ustawa z dnia 12 maja 1897 r. udzieliła Ministrowi Rolnictwa i Własności Państwowej zezwolenia na...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- miesięcznik pedagogiczno-popularnonaukowy poświęcony zagadnieniom edukacji i szkolenia kobiet i mężczyzn, przekształcony z „Edukacji Kobiet”…
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- czasopismo pedagogiczne wydawane przez stałą komisję ds. edukacji technicznej przy Cesarskim Towarzystwie Technicznym...
Słownik encyklopedyczny Brockhausa i Eufrona
- = VIII. Oświata publiczna oraz instytucje kulturalne i oświatowe = Historia oświaty publicznej na terenie RFSRR sięga czasów starożytnych...
- Rozwój kultury i edukacji narodów ZSRR ma długą historię. Już w IV-V wieku. Pierwsze szkoły pojawiły się w kościołach i klasztorach w Gruzji i Armenii…
Wielka encyklopedia radziecka

„Magazyn Edukacji Publicznej” w książkach

Rozdział trzydziesty siódmy EDUKACJA PUBLICZNA

Z książki Łunaczarski autor Borew Jurij Borysowicz

Rozdział trzydziesty siódmy EDUKACJA PUBLICZNA Łunaczarski został organizatorem sowieckiego systemu edukacji i oświecenia. Rozpoczął długą podróż, w wyniku której w ZSRR powstał jeden z najlepszych, jeśli nie najlepszy, system uniwersalnych średnich

§ 1. Oświata i oświecenie społeczne. Osiągnięcia nauki i techniki

Z książki Historia Rosji w XX - początku XXI wieku autor Miłow Leonid Wasiljewicz

§ 1. Oświata i oświecenie społeczne. Osiągnięcia nauki i techniki Edukacja i oświecenie. System szkolnictwa podstawowego, średniego i wyższego w Rosji na początku XX wieku. opierał się na zasadach wypracowanych w czasach poreformacyjnych. Dotyczyło to 94% szkół podstawowych

Edukacja publiczna

Z książki Historia Rosji od czasów starożytnych do początku XX wieku autor Frojanow Igor Jakowlew

Oświata publiczna Reformy w zakresie szkół podstawowych i średnich odegrały ważną rolę w rozwoju systemu oświaty publicznej. W ciągu 30 lat po reformie przez szkoły publiczne, szkoły ziemskie, gimnazja i inne placówki oświatowe przeszło kilkaset tysięcy uczniów (w

EDUKACJA PUBLICZNA, ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO SPOŁECZNE

Z książki Państwo rosyjskie na tyłach Niemiec autor Ermołow Igor Giennadiewicz

EDUKACJA PUBLICZNA, OCHRONA ZDROWIA I ZABEZPIECZENIE SPOŁECZNE Pomimo wszystkich typowo wojennych trudności związanych z niedoborami nauczycieli, papieru i podręczników, w powiecie Lokot podjęto wszelkie działania, aby zapewnić normalne funkcjonowanie

§ 10. EDUKACJA PUBLICZNA PODCZAS MIKOŁAJA I I JEGO NAstępców

Z książki Historia Białorusi autor Downar-Zapolski Mitrofan Wiktorowicz

§ 10. EDUKACJA PUBLICZNA ZA MIKOŁAJA I I JEGO NAstępców Jeśli w poprzednim okresie oświata publiczna służyła celom przeciwników jedności Białorusi z Rosją, czyli na potrzeby tendencji polonizacyjnych, to za Mikołajem I rząd starał się przejąć kontrolę nad sprawą

56. EDUKACJA I NAUKA PUBLICZNA W XIX wieku.

Z książki Historia krajowa: Ściągawka autor Autor nieznany

56. EDUKACJA I NAUKA PUBLICZNA W XIX wieku. Na początku XIX wieku. Cesarz Aleksander I podjął szereg działań w celu rozwoju systemu edukacji publicznej. Całą Rosję podzielono na 6 okręgów edukacyjnych i wprowadzono plan rozwoju szkolnictwa średniego i wyższego. Wszystkie instytucje edukacyjne

8. Oświata publiczna, nauka i kultura

autor Zespół autorów

8. Oświata publiczna, nauka i kultura W nowych warunkach, gdy ZSRR wkroczył w okres dokończenia budowy społeczeństwa socjalistycznego i jego umacniania, wraz z umacnianiem bazy materialnej i technicznej socjalizmu, nabrało ogromnego znaczenia

1. Edukacja publiczna

Z książki Gospodarka radziecka w przededniu i podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej autor Zespół autorów

1. Oświata publiczna W Związku Radzieckim w latach pokojowego budownictwa socjalistycznego oświata publiczna osiągnęła wysoki stopień rozwoju. W okresie przedwojennych planów pięcioletnich w kraju dokonano rewolucji kulturalnej. Osiągnięto powszechną umiejętność czytania i pisania,

1. EDUKACJA PUBLICZNA

Z książki Historia Ukraińskiej SRR w dziesięciu tomach. Tom dziewiąty autor Zespół autorów

1. EDUKACJA POPULARNA W warunkach powojennego rozwoju gospodarki narodowej najważniejszym czynnikiem dalszego wzrostu kultury duchowej narodu radzieckiego było odrodzenie systemu oświaty publicznej. Do głównych zadań w tym zakresie należy czwarty plan pięcioletni

Edukacja publiczna jest dyrygentem edukacji państwowej i kształtowania osobowości

Z książki autora

Edukacja publiczna jest dyrygentem edukacji państwowej i kształtowania osobowości. Edukacja narodowa nie jest abstrakcyjną sferą odpowiedzialności państwa, jest podstawą budowania każdego społeczeństwa. Stopień, w jakim kraj jest w stanie rozwiązać współczesne problemy

ZSRR. Edukacja publiczna

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (SS) autora TSB

ZSRR. Edukacja publiczna Edukacja publiczna Rozwój kultury i edukacji narodów ZSRR ma długą historię. Już w IV-V wieku. Pierwsze szkoły pojawiły się w kościołach i klasztorach w Gruzji i Armenii. W Fasis (niedaleko współczesnego miasta Poti) w IV wieku. istniało „Wyższe

Edukacja publiczna

TSB

„Edukacja publiczna”

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (NA) autora TSB

Edukacja polityczna, edukacja publiczna, kultura

Z książki autora

Edukacja polityczna, edukacja publiczna, kultura Dane o systemie edukacji politycznej Rodzaje studiów Liczba studentów Rok akademicki 1971/72. rok akademicki 1972/73 rok akademicki 1973/74 rok akademicki 1974/75 rok akademicki 1975/76 rok System polityczny partii

EDUKACJA PRACOWNICZA I PUBLICZNA

Z książki Ogólne zagadnienia pedagogiki. Organizacja oświaty publicznej w ZSRR autor Krupska Nadieżda Konstantinowna

EDUKACJA PRACOWNIKÓW I PUBLICZNA Wiedza to potęga. I dlatego klasy panujące zawsze starały się utrzymać monopol na wiedzę. W Stanach Zjednoczonych za panowania niewolnictwa każdy, kto uczył czarnego człowieka czytać i pisać, był karany śmiercią. W czasach

Sekcje