Jak wygląda odwrócona litera „yu”? Litera yu, yu i dźwięki, które reprezentuje. VII. Czytanie słów z literą „U”

Dzień dobry, moi drodzy czytelnicy!

Kontynuuję kolumnę, nauka liter a dzisiaj jest samogłoska litera „U”. Praktyczny materiał ten, który wybrałam, pomoże Twojemu dziecku szybciej zapamiętać literę „U”; Twoje dziecko nie tylko zapamięta literę, ale także nauczy się rozróżniać dźwięk [yu] w słowach;

Zaproś swoje dziecko do wysłuchania bajki G. Yudina „Mały wielbłąd Bul-Bul” i zapamiętaj słowa z dźwiękiem [yu]

WIElbłąd BUL-BUL

Wielbłąd Bulbul naprawdę chciał mieć wszystko tak, jak ludzie.

- Matka! Ja też chcę spać w kołysce.

– Gorszy jest ciepły piasek, na którym śpisz? – zapytał wielbłąd.

„Nie, on jest taki miękki…” Bulbul był szczęśliwy.

„Mamo, ja też chcę się bawić górą” – powiedział następnym razem.

- Czy dzwonek na szyi jest gorszy? – zapytał wielbłąd.

- Nie, on jest taki zabawny! – Bulbul był szczęśliwy.

„Mamo, ja też chcę jeść morele” – powiedział następnym razem.

– Czy ciernie, które zjadamy, są gorsze? – zapytał wielbłąd.

- Nie, są takie słodkie! – Bulbul zaśmiał się.

„Mamo, ja też chcę mieszkać w jurcie” – powiedział następnym razem.

– Ale czy w jurcie rośnie tyle tulipanów, co na naszym stepie? – zapytał wielbłąd.

- Oczywiście, że nie! – Bulbul zaśmiał się. - I nigdy nie dorośnie.

Litera „U”

Śmieszne wiersze

Przysłowia i powiedzenia

1. Młodzi mężczyźni myślą o przyszłości, a starzy o przeszłości.

2. Jeśli lubisz jeździć, lubisz też nosić sanki.

Łamańce językowe

Zawody sportowe

Gra „Kto jest uważny?”

1. Nazwij te same dźwięki słowami: chłopak kabinowy, południe, spódnica, yunnat, zwinny, jurta.

2. Klaszcz w dłonie, gdy usłyszysz dźwięk [ ty] słowami: jabłko, choinka, Edik, Elena, Julia, humor, ulica, dół.

Gra „Kto jest większy?”

Wymyśl jak najwięcej słów zaczynających się na literę „u”.
(Yula, spódnica, młodość itp.)

Gra „Powiedz słowo”.

Gra „Znajdź słowo”.

1. Lesenka. 2. T o w n a kozła.

ty – – ty – –

ty – – – ty – – –

ty – – – – ty – – – –

ty – – – – – ty – – – – –

Możliwa opcja odpowiedź: Możliwa odpowiedź:

South, Yula, chłopiec pokładowy, Yunnat. ludzie, księżna, budżet,

tulipan.

Gra „Przekształcanie słów - magiczny łańcuch”.

Na tej lekcji poznasz literę Yu i dźwięki, jakie ona oznacza, poznasz funkcje litery Yu w słowach, nauczysz się pisać wielką i małą literą Yu oraz wykonasz ciekawe zadania.

Charakterystyka dźwięku [yu

Dzisiaj będziemy kontynuować naukę jotowane samogłoski i poznajmy sąsiada listu I- z listem Yu(ryc. 1).

Ryż. 1. List Yu()

Ta lekcja zaczyna się od rozmowy o literze, a nie jak zwykle o dźwięku, ponieważ w języku rosyjskim jest tylko sześć samogłosek które już dobrze znasz. Ale litery „samogłoskowe”. - dziesięć.

Jeśli wypowiesz list na głos Yu, wtedy słychać, że składa się z dwóch dźwięków - [ty] Pierwszy dźwięk jest bardzo krótki - [th]- jest to dźwięk spółgłoskowy, dźwięczny, zawsze miękki. [y]- drugi dźwięk, jest to samogłoska. Więc dźwięki [yy] napisany listem Yu.

Dziś na zajęciach otrzymamy pomoc Jura I Julia(ryc. 2).

Ryż. 2. Julia i Yura ()

Zanim pokażą Ci pierwsze litery swoich imion, chcą sprawdzić, czy potrafisz wypowiedzieć słownie pierwsze dźwięki ich imion.

Wykonaj zadanie. Wymawiaj słowa z obrazków i wybierz ten, w którym znajdują się potrzebne nam dźwięki [yy].

Ten - powój (ryc. 3).

Ryż. 4. Nasturcja ()

I to jest - nasturcja (ryc. 4).

Dźwięk [yy] usłyszane w słowie "powój".

Ten - kurtka (ryc. 5).

I to jest - spódnica (ryc. 6).

Dźwięk [yy] usłyszane w słowie "spódnica".

Ten - kolega (ryc. 7).

I to jest - jurta (ryc. 8).

Dźwięk [yy] usłyszane w słowie „jurta”.

Więc słyszałeś te dźwięki [yy] można wymawiać na początku słów i w ich środku.

Dowiedzmy się, jak te dźwięki są słyszalne po samogłoskach. Posłuchaj kołysanki (ryc. 9) i policz, ile dźwięków [yy] usłyszysz.

Żegnaj, żegnaj,
Nie stój na krawędzi:
Przyjdzie mały szary top
I zaciągnie cię za beczkę.

Ryż. 9. Kołysanka ()

W tej kołysance wyraźnie słychać cztery dźwięki. [yy].

Yura i Julia postanowiły zagrać w grę o nazwie „Porozmawiajmy z literą Y”.

Yura będzie zadawać pytania, a Julia odpowie. A Ty pomagasz, oglądając zdjęcia.
Jaka jest Twoja ulubiona zabawka?

Yu la (ryc. 10)

Jaką planetę znasz?

Yu Piotr (ryc. 11)

Kim chcesz się stać?

Yu ngoy (ryc. 12)

Jakiego ptaka znasz?

Yu skała (ryc. 13)

Jaką roślinę lubisz?

Yu kka (ryc. 14)

Przedstawiamy literę Y

Spójrz na litery blokowe Yuyu(ryc. 15).

Ryż. 15. Listy Yuyu()

Różnią się jedynie rozmiarem.

Do O nie przetoczył się

Przybiję go mocno do słupka.

Och, spójrz, co się stało:

Rezultatem jest… list Yu (ryc. 16) .

Ryż. 16. List Yu()

Przeczytaj rymy i dowiedz się, jak wygląda litera Yu.

Na arenie poskramiacz -

Władca potężnych tygrysów.

On jest jak list Yu, z pierścieniem

Odważnie stawiłem czoła tygrysom(ryc. 17) .

Ryż. 17. Poskramiacz tygrysów

Cały list jest wygięty Yu,

Trzyma różdżkę.

Tak to wygląda -

Stara kobieta z kijem.

Jeśli nie jadłeś bajgla,

Jeśli nadal jest z tobą,

To jedna dobra rzecz

Przyda się teraz.

Pobawimy się z nim trochę.

Z boku jest widelec,

W pobliżu znajduje się łyżka.

Zapisz to w swoim zeszycie –

Ten list to list Yu.

A także w piśmie Yu istnieje podobieństwo z liczbą 10 (ryc. 18).

List Yu Pomóż wszystkim w ich wędrówce:

W drodze, w nieznanej krainie,

Dla nas kompas jest najlepszym łukiem.

Jedna wielka litera Yu

Zaznaczono na nim południe(ryc. 19) .

Aby lepiej zapamiętać literę, uformuj ją z plasteliny lub ułóż z dowolnych materiałów. Narysuj zabawny obrazek z listu Yu i zrobić wystawę rysunków.

Pisarz Wiktor Chmielnicki radzi przyjrzeć się bliżej listowi Yu:

Przyjrzyj się bliżej listowi Yu i prawdopodobnie zauważysz, że składa się z dwóch liter: N I O.

To prawda, to list do mamy O - Yu bardziej podobne, ale tata też jest literą N- może łatwo znaleźć jego cechy i kreski(ryc. 20) !

Ryż. 20. Listy N I O ()

Czytać:

Yu-rij

Yu-li-i

Przeczytaj sylaby z I :

"Kto? – zapytał list I, -

Czy jesteś gotowy mnie zastąpić?

List odpowiedział Yu:

„Jeśli to konieczne, wymienię!”

Przeczytaj sylaby z ty:

Czy zauważyłeś, że spółgłoski przed samogłoskami? I I Yu czytaj cicho. Oznacza to, że list ma drugie zadanie Yu tak samo jak list I, - pokazywać miękkość spółgłosek, po czym są zapisywane. W takich przypadkach samogłoski I I Yu oznaczają nie dwa dźwięki, ale jeden. Czytać:

N ora

L una

L ampa

G R obligacje

N jurajski

L Miłość

L otwór

T R fuj

Twarde spółgłoski w tych słowach są podświetlone zielony i miękkie - niebieskie.

Naucz się pisać wielką literę Y

Sprawdź zapisane listy Yu i porównaj je z drukowanymi (ryc. 21).

Ryż. 21. Listy pisane i drukowane Yuyu ()

Nauczmy się pisać wielką literę Yu. Ma dwa elementy. Przypomina pisane litery N I O(ryc. 22).

Ryż. 22. Kapitalizacja Yu ()

Zacznijmy pisać list Yu, jak list N, od środka dodatkowej linii. Piszemy małą gładką linię, lekko odchylając się w prawo. Następnie obniżamy prostą nachyloną linię, nie osiągając dolnej linii linii roboczej, wykonujemy zaokrąglenie w lewo, dotykając jej. Rysujemy gładką linię w górę, odchylając się w prawo, przecinając górną linię linii roboczej. Zatrzymujemy się. Zaczynamy pisać owal bez przerwy. Rysujemy półowalną linię w dół, skręcamy w prawo, dotykając dolnej linii linii roboczej. Podnieś linię do góry, zaokrąglij linię w lewo na poziomie pierwszego elementu. Opuść go i zamknij owal.

Yu:

• litera jest bardzo szeroka, owal wygląda jak okrąg.

Spróbuj sam napisać list w swoim zeszycie. Pamiętaj o prawidłowym ułożeniu notebooka. Trzymaj pióro prawidłowo trzema palcami. Trzymaj plecy prosto i nie pochylaj się zbytnio nad notebookiem.

Naucz się pisać małą literę u

Napiszmy mały list ty. Ma trzy elementy. Wygląda jak małe litery N I O(ryc. 23).

Ryż. 23. Pisanie małego listu ty ()

Zaczynamy pisać literę w górnej linii linii roboczej. Od góry do dołu do dolnej linii linii roboczej piszemy nachyloną linię prostą. Wracamy po linii prostej do jej środka, robimy małą pętlę lub zakręcamy ostrzem i rysujemy gładką linię w prawo (jak zwisająca lina). Zaczynamy pisać owal. Rysujemy półowalną linię w prawo od dolnej linii linii roboczej, dotykając jej, podnosimy linię do góry. Zaokrąglij w lewo, dotykając górnej linii linii roboczej. Opuść go i zamknij owal.

Spróbuj napisać ten list w powietrzu. Zapisz to odwrotna strona ręce na dłoni.

Rozważ możliwe błędy ortograficzne liter ty:

• list jest bardzo szeroki.

Spróbuj sam napisać list w swoim zeszycie.

Duże i małe litery połączymy za pomocą dodatkowego patyczka, który należy zapisać odpowiedni rozmiar, w zależności od podłączenia (dolne lub górne). Mała litera ty górne połączenie można zapisać jako zakrzywioną linię u góry. Spróbuj samodzielnie napisać łączące litery Yu I ty z innymi literami.

Dziś na zajęciach poznaliście literę samogłoskową Yu, czyli na przedostatnim miejscu w alfabecie, czyli 32. W naszym języku jest bardzo niewiele słów rozpoczynających się na tę literę. Głównym zadaniem tego listu jest wskazanie miękkości spółgłosek zapisanych przed nim. Znasz już trzy samogłoski, które wskazują na miękkość spółgłosek. Ten - I, I I Yu. Pamiętajcie o ich pracy.

Praca domowa

1. Poćwicz pisanie listu Yu. Napisz własne drukowane i pisane listy Yuyu(duże i małe).

2. Znajdź słowa, w których znajduje się litera Yu oznacza miękkość spółgłoski.

D ty NA, ty la, ty mor, r ty Shi, ty obciążenie, t ty ja, ty usta, t ty lpan.

3. Pomóż chłopcu pokładowemu znaleźć flagi z poprawnie zapisanymi literami Yu.

Referencje

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. - M.: Astrel, 2011.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski 1. M.: Ballas, 2012

3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Podręcznik do nauki czytania i pisania: ABC. Książka/podręcznik akademicki, 2014

3. Festiwal idei pedagogicznych „Lekcja Otwarta” ()

Zostaw komentarz na temat jakości lekcji. Litera U i dźwięki, które reprezentuje, w komentarzach!!

Wiersze o literze E

Litera E na S zachwyca,

To jak patrzenie w lustro.

Zdecydowanie istnieje podobieństwo

Tylko, że nie ma języka!

(A. Szybajew)

Hej, hej! – krzyczy krzyczący,

Język wystaje z ust.

(G. Vieru)

Nad łąkami w błękicie

Przelatuje litera E.

To jaskółka na wiosnę

Wraca do domu.

(V. Stiepanow)

To jest E z otwartymi ustami

I z ogromnym językiem.

Wziąłem łuk i krzyknąłem: -

Ech! Teraz zaskoczę wszystkich!

Mocniej naciągnąłem łuk,

Tak, strzałka nagle utknęła!

I wszyscy wokół powiedzieli:

(E. Tarlapan)

Zadanie 1. Policz, ile liter „E” znajduje się w następujących wierszach:

Usta otwarte na uszy,

Litera E powiedziała: „Hej!”

Będzie to litera E

Całkiem energiczny:

Koparka, pociąg,

Winda, elektroniczna

Tu i tam słychać echa -

Echo idzie przez góry.

Echo, zejdziesz tutaj?

Echo cicho: „Tak, tak, tak!”

Matka! - usłyszałem ze wzgórza.

Echo również krzyknie: „Ma-a-a!”

To dziecko zadzwoniło do swojej matki.

Echo, do kogo krzyczysz?

(G. Vieru)

Zadanie 2. Ulep literę „E” z plasteliny i wykonaj ją z suszarek i słomek.

Litera U

Dzieci rozmawiają o literze U

„Litera Y to bułka przywiązana do patyka, żeby się nie stoczyła” (Wiera, 5 lat).

„Litera U jest jak klucz Pinokia” (Nastya, 6 lat).

„Litera Y to kulka złapana na patyku, która nie może odlecieć, albo ktoś toczy śnieżkę i lepi bałwana” (Oleg, 6 lat).

Cała litera U jest wygięta,

Trzyma różdżkę.

Tak to wygląda -

Stara kobieta z kijem.

(B. Zachoder)

Na arenie poskramiacz -

Władca potężnych tygrysów.

To jak litera Y z pierścieniem

Odważnie stawił czoła tygrysom.

(V. Stiepanow)

Aby O się nie przetoczył,

Przybiję go mocno do słupka.

Och, spójrz,

Co się stało:

Okazało się... litera Y.

(A. Szybajew)

Spacery

Roluj kijem.

(K. Tarlapan)

Kij, kij i kółko

Narysuj mnie, przyjacielu!

Litera Y uśmiechnęła się, -

Dziękuję!

(E. Kotova)

Zadanie 1. Policz, ile liter „Y” znajduje się w poniższych wersetach:

W drodze, w nieznanej krainie,

Kompas jest naszym najlepszym przyjacielem.

Jedna wielka litera Y

Zaznaczono na nim południe.

Lecimy ponad chmury

Południe według kompasu.

do brzegu morza,

na Krym Południowy,

Gdzie zimą nie ma zamieci.

(S. Marszak)

Loach, ława przysięgłych, apartament, kołyska,

Buttercup, pielęgniarko, South, kocham cię.

Tiul, foka - słowa do mnie Yulka

Podała, gdzie jest litera Y.

(A. Mochorew)

Zadanie 2. Z plasteliny uformuj literę „U” i wykonaj ją z suszarek i słomek.

List I

Dzieci opowiadają, jak wygląda litera „I”.

„Litera I wygląda jak zawiązany pasek” (Wiera, 5 lat).

„Litera „I” to bułka na łapach uciekająca przed dziadkami” (Nastya, 6 lat).

„Litera I wygląda jak chełpliwa osoba, jej pierś jest jak koło, stopa tupie, a litera I też wygląda jak jabłko na nogach” (Oleg, 6 lat).

Wiersze o literze I

Jestem włóczęgą z plecakiem

Podróżuje pieszo.

(G. Vieru)

Pęczek jabłek na blacie...

I zauważyłem, jestem przyjaciółmi:

Gdyby jabłko miało dwie nogi,

Natychmiast pojawi się litera Y.

(B. Zachoder)

Odwróciłem głowę

Zręcznie stawia stopę w lewo.

List, w którym zacząłem tańczyć -

Chciała nas zaskoczyć!

(E. Kotova)

Wyszedłem na ścieżkę

Stoję z nogą odchyloną do tyłu,

Spójrz, oto jestem,

Miło was widzieć, przyjaciele!

Wyglądam jak artysta

astronauta, hokeista!

(N. i S. Gordienko)

Wszyscy znają literę I,

Najbardziej chełpliwy.

Do wszystkich na świecie litera I

Gotowy do raportu:

Czy wiesz kim jestem?

Nie wiesz kim jestem

Nie jestem tylko listem

Jestem literą, sylabą i słowem!

(A. Szybajew)

Zadanie 1. Policz, ile liter „ja” znajduje się w tych wierszach:

Litera „ja” w alfabecie

Najnowsza

Ale są dzieci

Że jest za bardzo rozpieszczana

„Ja” jest dla nich najważniejsze

Widzisz ich razem przez cały dzień,

Jedyne co możesz usłyszeć to „chcę”

„Mogę”, „Mogę”

„Jestem ważniejszy”, „Jestem mądrzejszy”…

Yakalkowie nie mają przyjaciół!

Nie zapomnij o literze „ja”

Nie potrzebujemy tego dla siebie!

(V. Anoshina)

Na ścieżce leży jabłko

Przymocujemy mu nogi.

Rezultatem jest litera I

Najpiękniejszy.

I dlatego ten list

Uważany za ostatni

Co sobie robisz?

Nie umieszczaj go w pierwszym rzędzie.

Nie mogą czekać w naszym kraju

Honor, chwała, honor

Ci, którzy mają „ja” i „ja”

Oni są pierwsi!

Ludzie są mądrzy i nie na próżno

Ułożyłem litery podkładu.

(S. Marszak)

Zadanie 2. Ulep literę „I” z plasteliny i wykonaj ją ze słomek i suszarek.

Wniosek

Jestem pewna, że ​​po przeczytaniu tej książeczki i wykonaniu wszystkich zadań Twoje dziecko bez problemu rozpozna litery, a Ty będziesz mogła przejść do kolejnego etapu nauki czytania.

Dziecko szybko nauczy się tworzyć sylaby z liter. Dopiero gdy dziecko nauczy się panować nad sylabą, może płynnie przejść do czytania. System ten jest ze sobą powiązany; nie zaleca się pomijania żadnego z etapów. Nie można też przeprowadzić tego procesu w pośpiechu. Rozwój powinien postępować naturalnie.

Życzę sukcesów na tym etapie poznawania dźwięków i liter alfabetu rosyjskiego.