Portfolio metodyczne. Regulamin portfolio doradcy DOL „Portfolio gwiazd na stronie tytułowej doradcy

Dom

Kamień

Autoportret

uczestnik regionalnego
NIE.
1.	Nazwisko	BBBaranova
2.	Nazwa	Galina
3.	Nazwisko	Eugeniuwna
4.	Data urodzenia ( pełne lata)	31.01.1958, 60 lat
5.		80224043741
6.	Adres e-mail do kontaktu	[e-mail chroniony]
7.	Edukacja	wyższy
8.	Data końcowa	1979
9.
10.
11.	Tytuł pracy	nauczyciel społeczny
12.	Stanowisko publiczne
13.	Doświadczenie w nauczaniu	40
14.	Długość w pozycji	10
15.	Doświadczenie w pracy w organizacji pozarządowej „BRPO”	10
16.
17.
18.
19.
20.
21.

22.	Data ukończona	20.01.2019
23.	Podpis

Autobiografia

Wyszła za mąż w 1980 roku.

Esej

Droga do sukcesu

Skarbonka doradcy

d. Sekcja, 2019

Znaczenie

Cel:

Zadania:

Poprawa wizerunku wolontariuszy;

Mechanizm realizacji projektu:

Prowadzenie wycieczek;

Weterani Pracy;

Samotni starsi ludzie;

Osoby niepełnosprawne;

Dzieci instytucji dziecięcej.

4. Rozwój projektu.

Wrzesień -

Październik -

Listopad

Grudzień

Styczeń

Luty -

Marzec -

Kwiecień -

Móc -

Na wyżyny doskonałości

M. Gorki

Cel: wykazać się jako jednostka, udowodnić, że każdy członek pionierskiej drużyny imienia Konstantina Zasłonowa jest godny tego tytułu, ujawnić swoje zdolności intelektualne i ludzkie.

Zadania: Pod każdą literą słowa „osobowość” zaszyfrowane jest zadanie, które należy wykonać. Zespoły (oddziały) będą walczyć o każdą literę, aby zebrać ich jak najwięcej.

I - osobowość, członek białoruskiej organizacji Republikański Pioneer.

Czy znam Kartę BRPO? Czy zasługuje na miano „pioniera”?

L- zręczność.

Zadanie „Podpisy”. Na sygnał każdy dowódca drużyny musi wypełnić swój pusty arkusz podpisami obecnych.

I– inteligencja.

Czy znam symbole pionierskie, prawa pionierskie, tradycje, święta pionierskie i tradycyjne BRPO, programy działań organizacji pionierskiej?

H– ludzkość.

Łańcuch dobroci.

Wymień jak najwięcej akcji i projektów mających na celu działalność charytatywną.

N– zaradność.

Zadania rozgrzewkowe.

Buduj zgodnie ze wzrostem tak szybko, jak to możliwe;

Ustawcie się w kolejności alfabetycznej imion członków drużyny;

Ustawcie się w kolejności alfabetycznej według nazwisk członków drużyny;

Uszereguj według miesiąca urodzenia.

O- dowcip.

Rozszyfruj przysłowie.

Z-niezależność.

Przypomnijmy, niezależnie studiowane legendy pionierskie. Opowiedz mi o jednym z nich.

T- cierpliwość.

Ułóż i zapisz jak najwięcej słów, używając liter słowa „Pionier”.

B– dużo więcej.

Członkowie tej pionierskiej organizacji wiedzą, jak naprawdę dobrze się bawić, śpiewać, bawić się, tańczyć i nawiązywać przyjaźnie. Idź zawsze przez życie drogą dobra.

Wspólne wykonanie utworu pionierskiego.

Odbicie:„Zamieńmy się miejscami”.

Uczestnicy, którzy:

Zadowolony z wykonanej pracy;

Niezadowolony;

Nauczyłem się czegoś;

Zadowolony z komunikacji, która miała miejsce;

Pracował twórczo;

Chciałbym kontynuować pracę.

SCENARIUSZ

Portfolio „Internetowy przypadek doradcy”

Autoportret

uczestnik regionalnego konkurs przywództwa „Super Trojka” wśród członków organizacji pozarządowych „BRPO” dla starszego przywódcy oddziału pionierów
NIE.	St. Informacje o uczestniku
1.	Nazwisko	BBBaranova
2.	Nazwa	Galina
3.	Nazwisko	Eugeniuwna
4.	Data urodzenia (pełne lata)	31.01.1958, 60 lat
5.	Numer telefonu kontaktowego (kod operatora)	80224043741
6.	Adres e-mail do kontaktu	[e-mail chroniony]
7.	Edukacja	wyższy
8.	Data końcowa	1979
9.	Miejsce pracy (pełna nazwa instytucji edukacyjnej)	Państwowa instytucja edukacyjna „Kurmanovsky kompleks edukacyjno-pedagogiczny przedszkole - szkoła średnia»
10.	Adres pocztowy z kodem pocztowym	ul. Leśna, 4, Razdel, 21348, rejon Mścisławski, obwód mohylewski
11.	Tytuł pracy	nauczyciel społeczny
12.	Stanowisko publiczne	członek komisji związkowej, członek stowarzyszenia Biała Rus
13.	Doświadczenie w nauczaniu	40
14.	Długość w pozycji	10
15.	Doświadczenie w pracy w organizacji pozarządowej „BRPO”	10
16.	Credo pedagogiczne (doradca)	„Jestem w ciągłym ruchu i nie ma dla mnie odpoczynku, całe życie poświęcam dzieciom i szkole”
17.	Lista dostępnych publikacji ze wskazaniem źródła i daty publikacji	„Zakochałem się w lotnictwie od dzieciństwa”, „SK”, 01.02.2017;
18.	„Niezapomniane spotkanie”, „Mohylewskie Wiedomosti”, 16.09.2017;	„Solidny granit nauki”, „Respublika”, 23.09.2017; „Skansen”, „SK”, 15.11.2017;„Skansen”, 12.07.2017;.
19.	„W dużej rodzinie jest silna”, „Mohylew Wiedomosti”, 10.05.2018.	Informacje o udziale w zawodach zawodowych, czasie, skuteczności
20.	Pierwszy regionalny konkurs technologii społecznych w obronie wartości rodzinnych „Za Życie”, nominacja „Pomoc Społeczna”;	Dyplom (III miejsce w regionalnym konkursie technologii społecznych w obronie wartości rodzinnych „Za Życie” w kategorii „Pomoc społeczna”);
21.	Dyplom (I miejsce w konkursie pracy twórczej „Kochane Dobre Uczynki” w nominacji „Kroki Dobroci”). Dyplom (3 miejsce w regionalnym konkursie „Super Lider” wśród starszych liderów oddziałów pionierskich). Osobisty
	dodatkowe informacje
22.	Data ukończona	20.01.2019
23.	Podpis

Autobiografia

(według uznania uczestnika)

Przeczytałem i zgadzam się z Regulaminem przeprowadzania republikańskiego konkursu „Super Trojka”.

Ja, Galina Evgenievna Baranova, urodziłam się 31 stycznia 1958 roku we wsi Sławnoje, powiat mścisławski, obwód mohylewski.

W 1965 roku rozpoczęła naukę w pierwszej klasie szkoły podstawowej w Sławnowskiej.

W 1969 roku została przyjęta w szeregi pionierskiej organizacji imienia V.I. Lenina.

1 września 1969 roku rozpoczęła naukę w piątej klasie Liceum Kurmanowskiego.

W 1973 wstąpiła do Komsomołu.

W 1975 roku ukończyła Liceum Kurmanowskie i wstąpiła do Mohylewskiego Instytutu Pedagogicznego im. A. Kuleszowa (wydział filologiczny).

W 1979 roku ukończyła Instytut Pedagogiczny.

Wyszła za mąż w 1980 roku.

15 sierpnia 1979 roku rozpoczęła pracę w szkole średniej Dołgowicze w powiecie mścisławskim jako nauczycielka języka i literatury rosyjskiej.

W 1980 roku została przeniesiona do szkoły średniej w Kurmanowskiej jako nauczycielka języka i literatury rosyjskiej.

Esej

Droga do sukcesu

W latach 1985-1990 pełniła funkcję dyrektora szkoły średniej w Kurmanowskiej. Od 1997 do 2006 roku była zastępcą dyrektora ds. pracy oświatowej. Od 2006 roku głównym stanowiskiem jest nauczyciel społeczny. Od 2009 roku jestem nauczycielem-organizatorem na pół etatu. Była zastępcą regionalnej Rady Deputowanych dwóch kadencji. Łączny staż pracy 40 lat.

Mam dwójkę dorosłych dzieci i troje wnucząt.

Jestem starszym pionierem pionierskim oddziałem im. Konstantina Zasłonowa państwowej instytucji edukacyjnej „Kurmanovsky kompleks edukacyjno-pedagogiczny przedszkole-średnie”.

Motto drużyny brzmi: „Nie pozwól, aby Twoja dusza była leniwa!” Oddział działa w obszarach: „Krok do przodu”, „Dziecko”, „Miłosierdzie”, „W pobliżu mieszka weteran”. Razem z członkami oddziału odwiedzam osoby starsze, weteranów wojennych i pracy oraz osoby niepełnosprawne. mieszkać samotnie. Pomagam im. Osoby potrzebujące czekają na wolontariuszy. Czasami potrzebują więcej wsparcia moralnego, po prostu ludzkiej sympatii, życzliwości.

Udział w wydarzeniach i projektach mających na celu dobre uczynki jest dla mnie wielką radością i wielkim zaszczytem.

Oprócz pracy z osobami potrzebującymi pomocy, wraz z członkami oddziału zajmuję się porządkowaniem pomników i masowych grobów. Pamięć o tych, „którzy już nigdy nie powrócą” jest świętym obowiązkiem każdego wolontariusza.

Wolontariat stał się dla mnie nie tylko powołaniem, ale także sposobem na życie. Kieruję się mottem: „Pomóż zmienić drogę lepsze życie każdemu, kto tego potrzebuje.” Coroczny udział w akcjach „Idź z dobrym sercem do szkoły!”, „Niedaleko mieszka weteran”, „Twoja pomoc osobom starszym”, „Ten dzień jest dla Ciebie, Mamo!”, „Nie ma kogoś cudze nieszczęście”, „Dom bez samotności”, „Cuda na Boże Narodzenie”, „Obrońcy Ojczyzny”, „Głównym darem jest Uwaga!”, „Dziękujemy za Zwycięstwo!” stała się integralną częścią moich działań jako starszego przywódcy pionierów.

Zawsze z przyjemnością chodzę do pracy, z radością pędzę do moich Oktobrystów i Pionierów, bo od nich zależy moja droga do sukcesu: od ich udziału w dobrych pionierskich czynach.

Zawsze czuję ogromną satysfakcję, gdy ich oczy świecą, gdy mnie spotykają. Przygotowania z nimi do wakacji, zawodów sportowych, uczestnictwo w grach, wycieczki po ojczyźnie są dla mnie wielką przyjemnością.

Jestem starszym pionierem i przywódcą. Efekty moich działań w dobre uczynki, udział człowieka w wychowaniu młodych patriotów, przyszłych prawdziwych obywateli Republiki Białoruś.

Skarbonka doradcy

Agencja rządowa edukacja „Kompleks edukacyjno-pedagogiczny Kurmanovsky przedszkole - szkoła średnia”

Voronko Alina Artemovna, uczennica ósmej klasy Państwowej Instytucji Oświatowej „Kurmanowski Kompleks Edukacyjno-Pedagogiczny Przedszkole - Szkoła Średnia”

d. Sekcja, 2019

Znaczenie

Wybrany temat jest aktualny i nowoczesny. Problem miłosierdzia zawsze niepokoił i niepokoił ludzkość, gdyż potrzebowała i potrzebuje pomocy, przejawu miłosierdzia, ludzkiego człowieczeństwa.

Projekt poświęcony jest działalności charytatywnej i poszukiwawczej wolontariuszy. Przyczynia się do kształtowania w uczniach cech obywatelskich, patriotycznych i odpowiedzialności za swoją przyszłość, wychowywania w młodym pokoleniu pozytywnych wartości moralnych, wartościowych i miłosiernych, wzmacniania wizerunku wolontariuszy, intensyfikacji działalności wolontariackiej, pobudzania aktywności twórczej dzieci i młodzieży , angażując ich w aktywną społecznie, dobrowolną działalność społeczną.

Projekt ujawnia nowoczesne metody i formy aktywności wolontariuszy jako ruchu młodzieżowego przyczyniającego się do kreowania pozytywnego wizerunku wolontariuszy.

Projekt daje wyobrażenie o wolontariacie studentów, członków Białoruskiego Związku Młodzieży Republikańskiej i BRPO.

Problem, który projekt ma rozwiązać: wsparcie społeczne dla bezbronnych grup ludności (udzielenie wszelkiej możliwej pomocy osobom żyjącym samotnie, osobom starszym, niepełnosprawnym, weteranom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, weteranom pracy). Tworzenie warunków do socjalizacji, samorozwoju, samorealizacji uczniów, ich aktywnego włączania w działalność wolontariacką.

Cel: ukazać nowoczesne metody i formy działalności wolontariackiej jako ruchu młodzieżowego, który pomaga kreować pozytywny wizerunek wolontariuszy.

Zadania:

Kształtowanie u młodzieży cech obywatelskich i patriotycznych;

Wzmacnianie odpowiedzialności za przyszłość młodszego pokolenia;

Promowanie w młodym pokoleniu pozytywnych, wartościowych moralnie i miłosiernych cech;

Poprawa wizerunku wolontariuszy;

Intensyfikacja działań wolontariackich;

Stymulowanie aktywności twórczej dzieci i młodzieży;

Zaangażowanie w społecznie aktywne wolontariaty w działalność publiczną.

Grupą docelową, dla której przeznaczony jest projekt, są uczniowie w wieku od 12 do 15 lat, członkowie AP „BRPO”, „Białoruskiego Związku Młodzieży Republikańskiej”. Liczba uczestników – 10 uczniów.

Mechanizm realizacji projektu:

Bezpłatna możliwa pomoc;

Udział w wydarzeniach charytatywnych;

Udział w wydarzeniach świątecznych (programy koncertowe, wieczory rekreacyjne, zespoły propagandowe itp.);

Prowadzenie wycieczek;

Robienie prezentów, pamiątek, kartek, rękodzieła własnymi rękami;

Nagłośnienie problemu w mediach.

Plan krok po kroku realizacja projektu:

1. Utworzenie zespołu wolontariuszy „Opieka”.

2.Wybór przedmiotów i tematów świadczenia pomocy wolontariackiej:

Weterani Wielkiej Wojny Ojczyźnianej;

Weterani Pracy;

Samotni starsi ludzie;

Osoby niepełnosprawne;

Dzieci instytucji dziecięcej.

3. Określenie wielkości i rodzaju pracy wolontariackiej działalności społecznej zespołu wolontariuszy.

4. Rozwój projektu.

5. Sporządzanie kosztorysów.

6. Sporządzenie harmonogramu wydarzeń.

7. Opracowanie harmonogramu zwiedzania obiektów i obiektów, wykonywania pracy i organizowania wydarzeń.

Wrzesień - kampania „Wróć do szkoły z dobrym sercem!” Udzielanie pomocy dzieciom z rodzin wielodzietnych, rodziny o niskich dochodach uznano, że znajduje się w społecznie niebezpiecznej sytuacji przy zakupie przyborów szkolnych.

Akcje „W pobliżu mieszka weteran”, „Pamiętamy wyczyny bohaterów”, poświęcone wyzwoleniu regionu mścisławskiego od nazistowskich najeźdźców. Udzielanie pomocy weteranom, uczestnikom wojny, organizowanie grobów wojskowych (grób zbiorowy we wsi Kamenka, grób pełnego posiadacza Orderu Chwały D.F. Wojtowa we wsi Slavnoe), pod pomnikiem żołnierzy-wyzwolicieli we wsi wieś Kurmanowo.

Październik - akcję „Dom bez samotności” poświęconą Dniu Osób Starszych. Udzielanie pomocy osobom starszym mieszkającym we wsi Kurmanowo, Sekcja w zakresie porządkowania lokali mieszkalnych. na dziedzińcach. w żniwach.

Kampania „Ten dzień jest dla Ciebie, Mamo!”, poświęcony Dniu matka.

Odwiedzanie samotnych matek i matek z wieloma dziećmi, robienie dla nich kartek okolicznościowych, pamiątek, udzielanie pomocy. Program koncertowy w wiejskim klubie bibliotecznym: „Dla Was, drogie mamy!” Przeprowadzenie konkursu program do gry V przedszkole.

Listopad– Kampania „Nie ma czegoś takiego jak cudze nieszczęście”. Udzielanie pomocy humanitarnej dzieciom niepełnosprawnym uczęszczającym do wojewódzkiego ośrodka poprawczo-rehabilitacyjnego.

Grudzień– Akcja „Biała Laska”. Wizyty domowe dla osób niewidomych. Zapewnienie wszelkiej możliwej pomocy.

Styczeń– Akcja „Cuda na Boże Narodzenie”. Odwiedzanie dzieci żyjących w rodzinach wielodzietnych lub niepełnych, gdzie uczniowie są uznawani za znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej. Prezentacja Prezenty noworoczne, pamiątki, pocztówki. Udzielanie pomocy humanitarnej dzieciom niepełnosprawnym uczęszczającym do wojewódzkiego ośrodka poprawczo-rehabilitacyjnego. Pomoc w organizacji imprezy sylwestrowej dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Luty - akcja „Gotowi do obrony Ojczyzny!” Organizacja spotkań z weteranami Wielkiej Wojna Ojczyźniana, były personel wojskowy. Przemówienie zespołu propagandowego. Pomoc w zorganizowaniu porannego przyjęcia dla tatusiów w przedszkolu. robienie prezentów dla tatusiów. Wycieczka do muzeum rodaka M. Goreckiego we wsi Bogatkowka.

Marzec - kampania „Głównym prezentem jest UWAGA!” Gratulujemy wręczenia kwiatów, pamiątek, kartek matkom i weteranom pracy. Udzielanie pomocy w domu i obowiązkach domowych. Wieczór odpoczynku „Och, kobieto, jesteś piękna i wakacyjna…”. Pomoc w zorganizowaniu poranku w przedszkolu dla mam, wykonanie prezentów dla nich.

Kwiecień - Kampania „W pobliżu mieszka weteran”. Niesienie pomocy weteranom wojennym i pracy, osobom samotnym w porządkowaniu gospodarstw rolnych i sadzeniu roślin.

Móc - kampania „Dziękujemy za Zwycięstwo!” Zapewnienie wszelkiej możliwej pomocy uczestnikom i weteranom wojennym. Aranżacja zbiorowego grobu we wsi Kamenka, grób pełnego posiadacza Orderu Chwały D.F. Wojtowa, pomnik żołnierzy wyzwoleńczych we wsi Kurmanowo.

Wycieczka do muzeum historyczno-archeologicznego w Mścisławiu. Wspólna wycieczka z przedszkolakami do ich rodzinnych miejsc.

Departament Edukacji
Administracja okręgu Partizansky
G. Mińsk

Nowicka Elena
Władimirowna,
nauczyciel-organizator

tworzenie warunków do formacji i rozwoju
indywidualność każdego ucznia pod względem możliwości włączenia się w niego
życiu społecznym i przeciwstawić się negatywnym przejawom
środowisko.
kształtowanie umiejętności i zdolności do zachowania i wzmocnienia
zdrowie uczniów;
zapoznanie uczniów z wartościami kultury narodowej;
kształtowanie patriotyzmu opartego na państwie
ideologia;
realizacja rząd szkolny motywowanie
wypracowanie przez uczniów aktywnej pozycji życiowej,
cechy przywódcze i organizacyjne;
wychowanie
twórczy
działalność,
fragmenty
I
umiejętności obserwacji uczniów;
podniesienie ogólnego poziomu kulturalnego dzieci;
tworzenie
uczucia
szacunek do siebie
studenci.

NAZWA
mi
DiMOO
% zasięg
NA
20.05.201
6
BRPO
70,7%
76,5%
76,6%
77%
BRSM
47,1%
52%
31,7%
64,6%
% zasięg
% zasięg
% zasięg
NA
NA
NA
20.05.2017 20.05.2018 20.02.2019

AUTOPORTRET: ESEJ

„Moje credo pedagogiczne”
„Trzeba widzieć siebie w dzieciach,
aby pomóc im stać się dorosłymi,
musimy je zaakceptować jako powtórkę z naszego dzieciństwa,
doskonalić siebie,
musimy w końcu żyć życiem dzieci,
być humanitarnym nauczycielem”
Sh.A. Amonashvili
Myśląc o twoim ścieżka życia, doskonale rozumiem, że nie mogę tego wykonać
linia, na której kończy się moja praca, a zaczyna życie osobiste. To prawdopodobnie jest moje
droga wzywająca i prowadząca do szczęścia pracy dydaktycznej, do niekończące się życie w moich duszach
studenci. Nie pracuję jako nauczyciel, jestem nauczycielem. Myślę, że kilka lat temu dokonałem wyboru
jest poprawne nawet teraz.
Kiedy dotarłam do szkoły, zdałam sobie sprawę, że nigdy nie miałam takiej satysfakcji z życia.
Szkoła to najwspanialsze miejsce, w którym każdy dzień różni się od poprzedniego, gdzie każda chwila jest...
to poszukiwanie czegoś nowego, ciekawego, gdzie nie ma czasu na nudę, kłótnie i marnowanie czasu
pusty, gdzie każdy student jest budowniczym przyszłości. Gdzie zawsze trzeba się spieszyć, spieszyć się
miej czas, spiesz się, aby stać się interesującym dla ludzi wokół ciebie, zawsze bądź interesujący,
przekazuj innym swoją energię, wiedzę, umiejętności, śpiesz się z nauką nowych rzeczy, nie spiesz się
spóźnić się. Dlatego tylko najbardziej wytrwali, najbardziej cierpliwi, najbardziej szczerzy,
odpowiedzialni, ciekawi i najbardziej niesamowici ludzie. I nazywają ich nauczycielami. Tak, dla
Dla mnie „nauczyciel” to nie zawód, nie pozycja społeczna, nie hobby, nie praca.

AUTOPORTRET: ESEJ

Dla mnie bycie nauczycielem oznacza życie.
Oczywiście głównymi mieszkańcami tego świata są dzieci. To oni nas do tego zmuszają
tak jak my. I jestem im za to wdzięczny. Przecież mnie „hartują” i wiele mnie uczą.
Uczą akceptować ich takimi, jakimi są, być bardziej tolerancyjnym wobec błędów innych, ale jednocześnie bardziej wymagającym
do siebie. Wychowując je, zmieniłam siebie.
Parafrazując słowa K.S. Stanisławskiego, chciałbym powiedzieć tak: „Dla dzieci jest to konieczne
działają tak samo jak u dorosłych, tylko jeszcze lepiej.” Dzieci trzeba zobaczyć, zrozumieć i zaakceptować
takimi, jakimi są, aby pomóc im stworzyć warunki do samorozwoju osobowości.
Najważniejszą rzeczą w moim zawodzie jest miłość do dzieci. Dzieci odzwierciedlają miłość: jeśli ją otrzymają,
zwracają to. Bezwarunkowa miłość odzwierciedla się bezwarunkowo i warunkowo
zwrócone warunkowo. Trzeba nauczyć się wyrażać i przekazywać miłość uczniowi na zewnątrz
w zależności od jego stanu, sposobu myślenia, zachowania.
Zarządzanie dziećmi poprzez miłość jest znacznie trudniejsze niż po prostu ich wychowywanie
zmuszaj ich marchewką lub kijem do wykonania zadań powierzonych im na dany dzień. Miłość
stan jest stały i wymaga potwierdzenia minuta po minucie. To jest tworzenie „obrazu”
przyszłość”, to umiejętność wybaczania błędów sto razy dziennie i za każdym razem dawania dziecku szansy
zacząć od nowa, dostosowując zasady współżycia i współpracy.
Zawód nauczyciela jest trudny do opanowania w całości, bo przez całe życie
Jest wiele do nauczenia się i ten proces nigdy się nie kończy. Uczenie się przez nabywanie
wiedzą zgromadzoną przez inne pokolenia, uczymy się żyć wśród ludzi, uczymy się być życzliwi i
współczujący. Nauczyciel zaczyna uczyć innych od siebie. Główna zasada, której uczę
dzieci i to, czego się trzymam, znów dał mi K.S. Stanisławski: „Każdego dnia w
których nie uzupełniłeś swojej edukacji choćby o mały element, który jest dla ciebie nowy
uważaj wiedzę za bezowocną i nieodwołalnie utraconą dla siebie.”
Podsumowując, mogę powiedzieć, że moje credo pedagogiczne mogłoby brzmieć następująco:
„Każdego dnia musisz zrobić tylko jeden mały krok… ale zawsze do przodu.”
Autor: E.V. Nowicka

AUTOPORTRET: Biografia

Ja, Elena Władimirowna Nowicka, ukończyłam studia w Państwie Białoruskim
Uniwersytetu Kultury i Sztuki z dyplomem amatorskiego reżysera teatralnego im
2016, magisterium z języka białoruskiego uniwersytet państwowy kultura i
Studia artystyczne na kierunku Historia Sztuki w 2017 roku. W stanie
Od 2016 roku pracuję w placówce oświatowej „Szkoła Średnia nr 133 w Mińsku”.
Doświadczenie w nauczaniu – 3 lata 6 miesięcy, jako nauczyciel-organizator – 3 lata 6 miesięcy
miesiące.
Jako nauczyciel-organizator dała się poznać jako kompetentna specjalistka ds
obszary organizacji zajęć pozalekcyjnych i pracy pozalekcyjnej z uczniami, w koordynacji
działalność dzieci i młodzieży organizacje publiczne i stowarzyszenia oraz wdrażanie
cele i zadania przewidziane w ich statutach. Swoją pracę opieram na zasadach
współpraca, człowieczeństwo, demokracja, z uwzględnieniem interesów i potrzeb członków
organizacji dziecięcych i młodzieżowych oraz stawiając na inicjatywę i niezależność
studenci. Tworzę warunki, które pozwalają uczniom odkrywać swoje talenty,
umiejętność ciekawego i sensownego spędzania czasu wolnego. Aktywnie się formuję
kulturę ogólną uczniów, badanie indywidualnych cech, zainteresowań i skłonności
dzieci i młodzieży oraz – jak wynika z analizy – organizują zajęcia społecznie użyteczne i rekreacyjne
wspólnie z wychowawcami klas i przedstawicielami prawnymi
studenci.
Jako nauczyciel-organizator przekazuję także swoje doświadczenie w tej dziedzinie
działalność publicznych stowarzyszeń dziecięcych i młodzieżowych. W marcu 2017 r
przygotował dla szkoły prezentację projekt społeczny„Bohaterowie naszych czasów” w
III Międzynarodowy Zlot Pionierów z udziałem przedstawicieli Kazachstanu i Rosji,
Stale zajmuję się samokształceniem, studiując literaturę metodologiczną z danej problematyki
organizacje
edukacyjny
proces,
przyjezdny
ukierunkowane
kursy
organizatorów nauczycieli, biorę czynny udział w pracach okręgowego metodycznego
stowarzyszeniu nauczycieli-organizatorów, przemawiam na miejskich wykładach metodycznych.
Jestem także przewodniczącym Podstawowej Organizacji Związkowej naszej szkoły.

AUTOPORTRET: Biografia

Moje nagrody:
2017
rok
–
Honorowy
dyplom
Kierownictwo
edukacja
administracja rejonu partyzanskiego w Mińsku za sumienną pracę w
system edukacji, wysoki profesjonalizm i osiągnięcia w
edukacja młodszego pokolenia;
2017 - Certyfikat Rady Okręgowej Partizansky organizacji pozarządowej „BRPO” dla

2018 – Podziękowanie od Organizacji Miasta Mińska
Białoruski Związek Zawodowy Pracowników Oświaty i Nauki im
aktywna praca na rzecz ochrony pracy, praw społeczno-gospodarczych i
uzasadnione interesy członków związku zawodowego i istotny wkład w realizację
programów swojej działalności, finalista miejskiego etapu branżowego
Republikański konkurs umiejętności zawodowych „Białoruski
mistrz - 2018"
2018 – Certyfikat Rady Okręgowej Partizansky organizacji pozarządowej „BRPO” za
sumienną i owocną pracę, wysokie osiągnięcia i osobisty wkład
rozwój pionierskiej organizacji rejonu Partizanskiego w Mińsku;
2018 – Certyfikat Okręgu Partyzanckiego Mińska
organizacje
białoruski
profesjonalny
unia
pracownicy
oświaty i nauki o pomoc branżowemu związkowi zawodowemu w realizacji
programy swojej działalności, aktywne uczestnictwo w ruchu związkowym,
pomoc w realizacji projektów związkowych rejonu Partizansky
komisja związkowa.

Skarbonka Doradcy:

Projekt społeczny o charakterze obywatelskim i patriotycznym
fokus „Niesłabnąca pamięć”, 2016
Projekt społeczny o charakterze obywatelskim i patriotycznym
fokus „Bohaterowie naszych czasów”, 2017
Projekt „Wdrożenie modelu pracy edukacyjnej nt
tworzenie
się
ochronny
zachowanie
studenci
Poprzez
organizacja
wolontariusz
działania w ramach podejścia „Peer Teach”.
równe", 2017
Celem projektu społecznego „Głos Serca”.
socjalizacja dzieci niepełnosprawnych, 2017
Quest – gra „Wkrocz w historię”, 2017
Quest – gra „Ganarusya taboi, Białoruś”, 2018

NA SZCZYT UMIEJĘTNOŚCI:

Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
„Super Lider 2016”
„Super Lider 2017”
„Super Lider 2018”
„Super Trojka 2019”

„Wkrótce rodzima armia zostanie uzupełniona
„Wkrótce rodzima armia zostanie uzupełniona
„Wkrótce rodzima armia zostanie uzupełniona
„Oto kim jestem 2016”
„Oto kim jestem 2017”
„Oto kim jestem 2018”
„Pan X 2016”
„Pan X 2017”
„Pan X 2018”
„Maniery i Nowoczesność 2016”
„Maniery i Nowoczesność 2017”
„Maniery i Nowoczesność 2018”
„Maniery i Nowoczesność 2019”
2016"
2017"
2018"
2019"

NA SZCZYT UMIEJĘTNOŚCI:

Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
konkurs
„Witaj, świecie 2016”
„Witaj, świecie 2018”
„Zdrowie i Młodzież 2016”
„Zdrowie i Młodzież 2017”
„Teatr Bezpieczeństwa 2018”
„Żyj godnie 2016”
„Żyj z godnością 2017”
„Żyj z godnością 2018”
„KVN 2016”
„KVN 2017”
„KVN 2018”
„Pedagogiczny KVN 2016”
„Pedagogiczny KVN 2017”
„Pedagogiczny KVN 2018”
„Pionier śpiewa 2016”
„Pionier śpiewa 2017”
„Pionier śpiewa 2018”
„Panna Wiosna 2016”
„W służbie Ojczyźnie 2017”

NA SZCZYT UMIEJĘTNOŚCI:

Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
Scenariusz
„Dzień Wiedzy 2016”
„Dzień Wiedzy 2017”
„Dzień Wiedzy 2018”
„Ostatni telefon 2016”
„Ostatni telefon 2017”
„Ostatni telefon 2018”
„Ślub 2016”
„Ślub 2017”
„Ślub 2018”
„Maslenica 2016”
„Maslenica 2017”
„Maslenica 2018”
"Dzień
"Dzień
"Dzień
"Dzień
"Dzień
"Dzień
Nauczyciele 2016”
Nauczyciele 2017”
Nauczyciele 2018”
Zwycięstwo 2016”
Zwycięstwo 2017”
Zwycięstwo 2018”

Album fotograficzny:

Nowicka Elena Władimirowna,
nauczyciel-organizator
II kategoria kwalifikacyjna
Państwowa instytucja edukacyjna
„Szkoła Średnia nr 133 w Mińsku”
Dzielnica Partizansky

Autoportret

Nazywam się Grinevich Victoria Viktorovna, urodziłam się w mieście Genichesk (Ukraina), mieszkam pod adresem Yelsk, ul. Polevaya, 28, lok. 16

W 2011 roku ukończyła Liceum im. Sanjukowa, a następnie wstąpiła na Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Mozyrza. IP Shamyakin” dla specjalności „Praca usługowa. Pedagogika społeczna" W 2016 roku ukończyła tę uczelnię.

Od sierpnia 2016 do września 2018 pracowała w Państwowej Instytucji Oświatowej „Liceum nr 2 w Yelsku” jako nauczyciel społeczny. Od września 2018 roku do chwili obecnej pracuję w Państwowej Instytucji Oświatowej „Szkoła Średnia nr 2 w Yelsku” jako nauczyciel-organizator.

Z wczesne dzieciństwo Brałam udział w zajęciach z robienia wyrobów z koralików, słomy, origami, rysunków z kaszy manny i haftu na tekturze.

Przez lata aktywnie uczestniczyła w koncertach i wydarzeniach kulturalnych, zdobywając certyfikaty i dyplomy.

KWESTIONARIUSZ

uczestnik Republikanów

konkurs przywódczy „SuperTroika” wśród członków organizacji pozarządowej „BRPO” na starszego lidera drużyny pionierskiej

№ p/s	Informacje o konkurentze
	Nazwisko		Griniewicz
	Nazwa		Wiktoria
	Nazwisko		Wiktorowna
	Data urodzenia	pełne lata	13.03.1993
265.	Numer telefonu kontaktowego (kod operatora)		375336150649
	Adres e-mail do kontaktu, jeśli jest dostępny		Ten adres e-mail jest chroniony przed robotami spamującymi. Aby go zobaczyć, musisz mieć włączoną obsługę JavaScript.
	Edukacja		wyższy
	Data końcowa		2016
	Miejsce pracy (pełna nazwa instytucji)		Państwowa Instytucja Oświatowa „Szkoła Średnia nr 2 w Yelsku”
10.	Adres pocztowy z kodem pocztowym		Jelsk, ul. Układ Mozyrskiego, 28 247872
11.	Tytuł pracy		Nauczyciel-organizator
12.	Stanowisko publiczne		Nauczyciel-organizator
13.	Doświadczenie w nauczaniu		7 lat 7 miesięcy
14.	Długość w pozycji		7 miesięcy
15.	Doświadczenie w pracy w organizacji pozarządowej „BRPO”		7 miesięcy
16.	Credo pedagogiczne (doradca)		Aby mieć prawo do nauczania, potrzebowaćzawsze ucz się dla siebie.
17.	Lista dostępnych publikacji ze wskazaniem źródła i daty publikacji
18.	Informacje o udziale w zawodach zawodowych, czasie, skuteczności
19.	Informacje o udziale w projektach eksperymentalnych/innowacyjnych
20.	Informacje o przekazanych grantach i nagrodach (imię i nazwisko, data przyznania)
21.	Dodatkowe dane osobowe (według uznania uczestnika)
	Przeczytałem i zgadzam się z Regulaminem przeprowadzania republikańskiego konkursu „Super Trojka”.		zaznajomiony
22.	Data ukończona		01.03.2019
23.	Podpis

Esej „Droga do sukcesu”

Wybór zawodu to trudny i odpowiedzialny krok w życiu każdego człowieka. Dokładamy wszelkich starań, aby praca była ciekawa, poszukiwana i przynosiła satysfakcję. Musisz wybrać czynność, w której leży twoja dusza. Dokonałem wyboru i jestem pewien, że nie pomyliłem się, zostając nauczycielem. Kiedy zacząłem myśleć o zostaniu nauczycielem? Prawdopodobnie odkąd byłem bardzo mały, miałem zamiar to zrobić szkoła podstawowa. Zawsze z niecierpliwością czekałem na lekcje, a mój pierwszy nauczyciel był bardzo zaskoczony i podziwiany. Pomimo tego wczesne lata, zobaczyłam, że bycie nauczycielem nie jest łatwym zajęciem. Ale kiedy stanąłem przed wyborem tego, kim chcę zostać, moja odpowiedź była jednoznaczna: nauczycielem. Osoba, która inspiruje, zaraża energią, wiedzą, na której można wzorować się. Nauczyciel jest twórcą rozwijającej się osobowości, ogrodnikiem opiekującym się sadzonkami. Wymaga to umiejętności i oczywiście dużej odpowiedzialności. A oto jestem w szkole, jestem nauczycielem-organizatorem! Najtrudniejsze są pierwsze lata pracy, to dopiero pierwszy i zarazem nie ostatni krok, który trzeba pokonać. Studiujesz, każdego dnia uczysz się czegoś nowego, odkrywasz wiele ciekawych rzeczy. Tu nie można się nudzić, bo nauczyciel to nauczyciel, rzeźbiarz, artysta, przyjaciel, ojciec i matka. Przekraczając próg szkoły, widzisz radosne oczy dzieci, uśmiechnięte i rozumiesz, że to tu, w szkole, kładzione są fundamenty życia. Twoim zadaniem jest przekazać wiedzę i wychować godnego człowieka, który będzie życzliwy, wrażliwy i przyzwoity. Misja nauczyciela nie jest łatwa... Celem każdego nauczyciela jest twórczość, nauczanie i rozwój osobisty. Nie stoję w miejscu, szukam i uczę się nowych rzeczy, idę z duchem czasu. Kocham to co robię. Jak powiedział wspaniały pisarz L. Tołstoj: „jeśli nauczyciel ma tylko miłość do swojej pracy, będzie dobrym nauczycielem. Jeśli nauczyciel będzie darzył ucznia tylko miłością, jak ojciec i matka, to tak będzie lepiej niż to nauczyciel, który przeczytał wszystkie książki, ale nie kocha ani pracy, ani uczniów. Jeśli nauczyciel łączy w sobie miłość do swojej pracy i swoich uczniów, jest nauczycielem doskonałym”. Jest to ideał bardzo trudny do osiągnięcia, ale do osiągnięcia którego trzeba dążyć przez całe życie.

Autoportret

Autobiografia

Ja, Zamirovskaya Irina Kazimirovna, urodziłam się 12 lipca 1980 roku w Berestowicy. W 1997 roku ukończyła Liceum Bolszeberestowickie im. S.O. W 2004 roku ukończyła z wyróżnieniem studia w Grodnie kolegium nauczycielskie. Specjalność dyplomowa – „Wychowawca” przedszkole" W latach 2001–2005 pracowała jako nauczycielka w przedszkolu Małoberestovitsky. W latach 2010–2012 pracowała jako operator komputera w Szkole Średniej im. Bolszeberestowickiej im. S.O. Od 2015 do 2018 roku pracowałam jako nauczyciel GPA, a od września 2018 roku pracuję jako nauczyciel-organizator. Żonaty. Wychowuję dwójkę dzieci: córkę urodzoną w 2008 roku. i syn urodzony w 2012 roku.

Esej „Droga do sukcesu”

Chcę, żeby każde dziecko:

Ciekawy, zabawny, psotny,

Ten, który dawno wyrósł z pieluszek

Albo po prostu urodzić się na wiosnę

Był najszczęśliwszym człowiekiem na planecie

I nie znał ani bólu, ani łez.

Przecież kiedy dzieci się uśmiechają,

Świat jest pełen kwiatostanów róż.

Na pytanie „Czym jest szczęście?” Każda osoba ma swoją własną odpowiedź. Dla mnie szczęście to zdrowie moich rodziców, uśmiechy moich dzieci i pokój w moim kraju. Mam też swoją ulubioną rzecz – moją pracę.

Każdy dzień obcowania z dziećmi przynosi mi radość i duchową satysfakcję, daje możliwość powrotu do dzieciństwa. Komunikując się z nimi, nie zauważasz swojego wieku. A najprzyjemniej jest zauważyć, że dzieci cię kochają i ufają ci.

Mogę powiedzieć, że praca w charakterze doradcy sprawia mi radość, bo doradca to lider, który prowadzi dziecko drogą życia, gotowy w każdej minucie pomagać, słuchać i wspierać. Doradca musi mieć wielką chęć pracy z dziećmi, komunikowania się z nimi, dobrej zabawy i wspólnego przeżywania wzlotów i upadków. Pracując w szkole mogę powiedzieć, że szkoła to najwspanialszy kraj, w którym każdy dzień jest inny od poprzedniego, gdzie każda chwila jest poszukiwaniem czegoś nowego i interesującego. Nie ma czasu na nudę, tam każdy student jest budowniczym przyszłości.

Szkoła to drugi dom. Dziecko spędza w nim większość swojego dzieciństwa i młodości. Przede wszystkim nauczyciel ma obowiązek zadbać o to, aby każde z dzieci mogło chodzić z podniesioną głową. Moim zadaniem jest pomóc im odkryć swój talent, w pełni poznać siebie i stać się lepszymi, bo perfekcja nie ma granic.

W kształceniu najmłodszych obywateli naszego kraju ogromne znaczenie odgrywają publiczne organizacje młodzieżowe. PO BRPO to miejsce, w którym pomagają wychować szczęśliwe dzieci, prawdziwych obywateli naszej republiki.

Na sukces doradcy składa się wiele czynników:

Dziecko musi pasjonować się tym, co robi;

Niemożliwe jest osiągnięcie miłości własnej bez dawania jej w zamian;

Nie ma złych dzieci, jest tylko złe podejście.

Moje zasady pedagogiczne są proste: przyjmuj tego, który do ciebie przychodzi, dziel się z nim tym, co masz, słuchaj i pomagaj. Pozostań sobą, komunikując się ze swoimi uczniami, a oni ci zaufają.

Dla mnie sukcesem jest zobaczenie szczęśliwych uśmiechów wszystkich dzieci. Moje motto życiowe: „Nigdy nie bój się, że coś może Ci nie wyjść – zrób to, spróbuj, odważ się!
pozostać nieaktywnym, nie będzie szans na zmianę niczego…”

Skarbonka doradcy

Teczka

„Internetowy przypadek doradcy”

Prowadzę dzieci na nieznany szczyt,

Ale jestem nauczycielem, nie wspinaczem,

Rozpalam ich serca, aby odtąd

Żaden z nich nie ustąpił!

Daję Ci znać jak piękny jest ten świat,

A ja mówię: „Idź do swojej gwiazdy!

Światło tych imion, które świat poznał, jest jasne,

Ale wśród nich jest miejsce dla Ciebie!

Dokonuj odkryć i twórz kreacje,

I podbij nieznany Parnas!”

Gdyby tylko mistrz miał dość cierpliwości -

Diament rozświetli się wszystkimi swoimi fasetami!

	uczestnik regionalnego konkurs przywódczy „SuperTroika” wśród członków organizacji pozarządowej „BRPO” na starszego lidera drużyny pionierskiej
Informacje o konkurentze
			Dadenkowa

Nazwisko			Władimirowna
Data urodzenia		pełne lata
Numer telefonu kontaktowego (kod operatora)			5. Publikacje na stronie internetowej lekcji informacyjnych https://infourok.ru/user/dadenkova-lyudmila-vladimirovna1?owner=guest Gazeta „Swiatło Kastrychnika”, 12.04.16. „Pionierizm - jasne dzieciństwo” Gazeta „Zorka”, 16.12.16. „Dobrzy dawcy” Pionierski oddział Państwowej Instytucji Oświatowej „Mazolowski Kodeks postępowania karnego D/S - Szkoła średnia” - (strona naszego składu) https://vk.com/public176721438 Osobisty blog doradcy https://vk.com/public176721438
Informacje o udziale w zawodach zawodowych, czasie, skuteczności			Uczestnik etapu regionalnego konkursu „Lider Roku 2005” Finalista etapu regionalnego konkursu „Nauczyciel Roku 2011” Uczestnik regionalnego konkursu „Lider Duetu 2016” Udział w międzynarodowym konkursie” Najlepszy scenariusz wakacje” na międzynarodowym portalu edukacyjnym Maam Udział w etapie regionalnym konkursu „SuperWódz”. wśród starszych dowódców oddziałów pionierskich.
Informacje o udziale w projektach eksperymentalnych/innowacyjnych
Informacje o przekazanych grantach i nagrodach (imię i nazwisko, data przyznania)			Certyfikat honorowy wydziału edukacji komitetu wykonawczego okręgu mścisławskiego za osiągnięcia w szkoleniu i edukacji młodszego pokolenia, 2011. Certyfikat honorowy Wydziału Edukacji za wybitne osiągnięcia doskonałość zawodowa i osiągnięcia w szkoleniu i kształceniu młodego pokolenia, 2016. Dyplom zwycięzcy (II miejsce) comiesięcznego międzynarodowego konkursu „Najlepszy Scenariusz Wakacyjny” Dyplomy RS BRPO na rok akademicki 2014-2015, rok akademicki 2015-2016, rok akademicki 2016-2017, rok akademicki 2017-2018 Dyplom OS BRPO za wkład osobisty, wierność tradycjom pionierskim i aktywną postawę życiową w wychowaniu młodego pokolenia oraz w związku z 95-leciem ruchu pionierskiego. Dyplom RS BRPO I stopnia Zwycięzca regionalnego konkursu „Super Chief” Nominacja „Doświadczenie i umiejętności” Dyplom regionalnego konkursu „Super Chief” wśród liderów oddziałów pionierskich w nominacji Certyfikat uczestnika RS BRPO wystawy materiałów informacyjnych i metodycznych oraz innowacyjnych doświadczeń ruchu dziecięcego „Pionierska Skarbonka”, 2017. Dyplom RS BRPO za aktywną i owocną pracę z aktywnym zespołem Organizacji Pozarządowej „BRPO”, 2016, 2017, 2018,
Dodatkowe dane osobowe (według uznania uczestnika)			II miejsce w okręgu na podstawie wyników działalności drużyn pionierskich za rok akademicki 2014-2015, 2016-2017, 2017-2018. I miejsce w okręgu na podstawie wyników działalności drużyn pionierskich za rok akademicki 2015-2016.
Przeczytałem i zgadzam się z Regulaminem przeprowadzania republikańskiego konkursu „Super Trojka”.			Jestem tego świadomy i zgadzam się.
Data ukończona

Wznawiać

Dadenkova Ludmiła Władimirowna

Data urodzenia: 14.12.1979

Edukacja: wyższy

Adres zamieszkania: Mścisław, ul. Krasnogwardejskaja 6

Telefon: tłum. (+375 29) 680-18-97

e-mail: [e-mail chroniony]

Doświadczenie: nauczyciel biologii i geografii, nauczyciel-organizator.

Obowiązki funkcjonalne:

nauczanie studentów geografii;

prowadzenie konsultacji i przedmiotów do wyboru z geografii;

Organizacja i prowadzenie wakacji i imprez szkolnych;

udział w wydarzeniach powiatowych i regionalnych;

koordynacja działalności publicznych organizacji i stowarzyszeń dziecięcych i młodzieżowych,

pomoc w realizacji celów przewidzianych statutami organizacji i stowarzyszeń publicznych;

Kursy odświeżające:

Listopad 2005 Komputer nauczycieli-organizatorów.

Październik 2010 docelowe komputery PC dla nauczycieli geografii, MGOIRO;

marzec 2012 podstawowy komputer PC dla nauczycieli biologii i geografii, MGOIRO;

wrzesień 2012 PC zastępców dyrektora ds. nauki;

Październik 2014 Komputer nauczycieli-organizatorów.

Październik 2015 Komputer dla nauczycieli geografii.

Maj 2018 Komputer dla nauczycieli geografii.

Egzamin certyfikujący użytkownik informatycznych technologii komputerowych 27.03.14

Umiejętności zawodowe: znajomość podstaw psychologii dziecięcej i teorii pedagogicznej. Pewny siebie użytkownik: MS Office (Excel, Word, Outlook, Power Point, Access), doświadczenie w pracy w Internecie (Opera, Internet Explorer, Mozilla Firefox) oraz e-mailem, doświadczenie w obsłudze programów do obróbki plików wideo i audio.

Cechy osobiste: humanizm, miłość do dzieci, zaangażowanie, skromność, odpowiedzialność, powściągliwość, optymizm, pracowitość, sprawiedliwość.

Autobiografia

Ja, Dadenkova Ludmiła Władimirowna. Urodzony 14 grudnia 1979 r. Miejsce urodzenia: Federacja Rosyjska, obwód smoleński, rejon Chisławiczski, wieś Guta. Uczyła się w Gimnazjum nr 3 w Mścisławiu. W 1999 roku ukończyła Gorkią Szkołę Pedagogiczną ze specjalnością „Nauczanie w szkoła podstawowa" W 2010 roku ukończyła Moskiewski Uniwersytet Państwowy. AA Kuleszowa. Specjalność: „Biologia. Geografia". Pracowała w Państwowej Instytucji Oświatowej „Shamovshchinsky UPC DS-SS”: nauczyciel-organizator, następnie nauczyciel biologii i geografii. Nauczyciel-organizator w Państwowej Instytucji Oświatowej Gimnazjum w Mścisławiu. Całkowity staż pracy w nauczaniu wynosi 17 lat, doświadczenie nauczyciela-organizatora wynosi 4 lata. Od 2012 roku pracuję w Państwowej Instytucji Edukacyjnej „Mazolovsky UPC DS-SS”. - zastępca dyrektor OD, nauczyciel geografii, od 2014 roku, nauczyciel geografii i nauczyciel-organizator na pół etatu.

Żonaty. Skład rodziny:

mąż - Dadenkov Jurij Nikołajewicz, urodzony w 1977 r.

syn - Dadenkov Vladislav Yurievich, urodzony w 1999 roku.

córka - Dadenkova Elizaveta Yurievna, urodzona w 2006 roku.

Jestem nauczycielem geografii i biologii, od 7 roku kieruję działalnością pionierskiego oddziału „Tęcza” im. I.K. Państwowa Instytucja Edukacyjna Volvatenko „Mazolovsky Kodeks postępowania karnego D/S - Szkoła średnia.

Esej „Droga do sukcesu”

Społeczeństwo dbające o przyszłe pokolenia będzie prosperować. Nauczyciel musi łączyć nie tylko nowomodne trendy, ale także być „przewodnikiem” dla młodszego pokolenia. Nauczyciel jest pochodną greckich słów „peida” – dziecko, „goges” – nowina, dosłownie nauczyciel, „przywódca dzieci”. Wielkie starożytne cywilizacje wiedziały, że sukces państwa i jego dobrobyt zależą bezpośrednio od szkolenia i edukacji przyszłego pokolenia. Celem edukacji nie jest całość wiedza teoretyczna oraz edukację osobowości poprzez dziedzictwo kulturowe, moralność, wartości uniwersalne. Nauczyciel ma kształcić i uczyć nie kogoś, na kogo jest zapotrzebowanie, posiadającego określoną wiedzę i umiejętności, ale człowieka moralnego, myślącego. Starożytni Rzymianie mawiali: „Cogito, ergo sum!”, „Myślę, więc istnieję!” Podstawą społeczeństwa jest człowiek myślący, wysoce moralny, godny bycia obywatelem kraju wielkiego w swojej przeszłości i teraźniejszości.

Jaką rolę pełni doradca nowoczesny system edukacja? Kim on jest i jaki powinien być?

Moim zdaniem jest to nauczyciel, mentor, przyjaciel i starszy towarzysz.

I oczywiście musi być profesjonalistą w swojej dziedzinie.

Zawód ten jest szlachetny i trudny, wymaga nieustannej kreatywności, niestrudzonej pracy myśli, ogromnej hojności duchowej, miłości do dzieci i bezgranicznego poświęcenia się pracy.

„Akrobacja” nauczyciela to talent do przewodzenia!

Doradca to artysta i sportowiec, pisarz i historyk, psycholog i trochę dziecko, marzyciel i dobry czarodziej. To osoba, która zawsze jest blisko dzieci, ale jednocześnie trochę do przodu.

Jestem przekonana, że misją doradcy jest pomaganie dzieciom w odkrywaniu siebie, danie im możliwości pokazania swoich talentów, kreatywności i umiejętności. Razem z dziećmi baw się, tańcz, śpiewaj, uprawiaj sport - bądź podobnie myślącymi ludźmi żyjącymi w szalonym tempie życia. Naucz się argumentować i bronić swojego zdania. Najważniejsze jest nauczenie dzieci życia w społeczeństwie. Człowiek może normalnie rozwijać się tylko w społeczeństwie, w którym jest uznawany za jednostkę i ma normalne relacje ze wszystkimi wokół siebie. Oznacza to, że najważniejsze jest przygotowanie chłopaków dorosłe życie. I muszę iść wraz z moimi uczniami długą i trudną drogą do jutra. Staram się dotykać dusz dzieci, aby były milsze, bardziej współczujące, potrafiły wczuć się i pomóc przyjacielowi, rodzinie czy nieznajomemu. Kocham moich uczniów: ciekawskich, dociekliwych, wątpiących, zadających pytania. Uczę dzieci słuchać i słyszeć siebie nawzajem, szanować zdanie innych ludzi, nawet jeśli pod wieloma względami różnią się od ich własnych. Bardzo ważne jest dla mnie zaszczepienie dzieciom wrażliwości na radości i smutki ludzi. Komunikację ze swoimi uczniami buduję na zaufaniu, staram się ich pozyskać.

Nie możemy jednak zapominać, że proces edukacji jest czymś, czemu dzieci tak bardzo się sprzeciwiają. Moim zdaniem sukces w tej formie sztuki można osiągnąć, jeśli przypomnisz sobie, że sam byłeś kiedyś dzieckiem: równie szalonym, ciekawym, kapryśnym. A potem pojawia się cierpliwość i szacunek dla tych „pionierów” oraz umiejętność dziwienia się temu, czego dorośli już przestali.

Od doradcy wymaga się umiejętności zawodowych, umiejętności czytania i pisania, kompetencji, umiejętności urzekania swoimi pomysłami i nadążania za duchem czasu. Ważne jest, aby znać swoje dzieci, silne i słabości wszyscy.

Zgadzam się z przykazaniem: „Nauczyciel uczy dzieci, dopóki sam się uczy”. Dlatego też jestem zainteresowany poznawaniem nowych osiągnięć w edukacji. Wykorzystuję go produktywnie w pracy programy komputerowe do tworzenia, przetwarzania obrazów, nagrywania utworów muzycznych, a także nagrań wideo, fonogramów i innych materiałów muzycznych. Ogromna rola Nauczyciel odgrywa rolę w rozwoju osobowości dzieci, które muszą być interesujące dla uczniów, stale rozwijać ich horyzonty i doskonalić umiejętności zawodowe. Podstawą wszystkich moich działań zawodowych była potrzeba ciągłego samodoskonalenia i samokształcenia. Wielokrotnie brałam udział w różnych wydarzeniach i konkursach zawodowych, uczestniczyłam w seminariach, kursach mistrzowskich, kursach, a swoje artykuły publikowałam na różnych portalach i stronach internetowych. Przez czasopisma literatura metodologiczna, Zasoby Internetu, zapoznaję się z nowinkami pedagogicznymi, przetwarzam je i wykorzystuję w swojej pracy. Oceniam siebie jako nauczyciela, który „nie stoi w miejscu”, ale szuka w swojej pracy czegoś nowego i ciekawego.

Dlatego mottem mojej działalności pedagogicznej jest „Poszerzaj swoje granice!” Zawsze robię to, czego nie umiem, żeby się tego nauczyć. (Pablo Picasso).” I będę się dalej doskonalić, gromadzić wiedzę i tworzyć coraz więcej.

Nauczyciel-organizator musi posiadać kompetencje, kreatywność, gotowość do wykorzystania i tworzenia innowacji, umiejętność przewodzenia, zarażania innych swoją energią i chęcią pójścia do przodu i uczynienia życia dzieci jaśniejszym!

Doradcy ponoszą niezmierzoną odpowiedzialność za wywieranie wpływu na umysły współczesnych dzieci! Zapalamy światło miłości i dobroci w sercach dzieci! To jest droga do sukcesu! Przyszłe pokolenie, a co za tym idzie, przyszłość kraju, jest w naszych rękach. Edukujemy dziedzictwo naszego państwa, a jakim dzisiaj jest nowoczesnym nauczycielem, takim jutro będziemy widzieć obywatela naszego kraju. W końcu jutro zaczyna się już dziś!

Sekcje