Ekonomika

Ekonomia (ekonomia, teoria ekonomii): nauka społeczna badająca zachowania w obszarach produkcji, konsumpcji (konsumpcji), dystrybucji (dystrybucji) i wymiany (wymiany). Ekonomiści analizują procesy zachodzące w tych obszarach i badają ich konsekwencje dla jednostek, organizacji takich jak firmy i społeczeństwa jako całości.

Ograniczone zasoby i działalność ludzi w warunkach nieograniczonych potrzeb to centralne tematy ekonomii jako nauki, którą można zdefiniować jako naukę społeczną badającą decyzje podejmowane przez ludzi w warunkach ograniczonych zasobów w celu zaspokojenia swoich pragnień i potrzeb. Jak sugeruje definicja, przedmiotem teorii ekonomii nie są pieniądze czy bogactwo, ale ludzie.

Drugim powodem, dla którego ekonomię można uznać za naukę humanistyczną, jest to, że ludzkie decyzje, które bada, często mają znaczący kontekst społeczny. Dlatego ekonomię uważa się bardziej za naukę społeczną niż gałąź analizy operacyjnej, inżynierii czy matematyki.

Człowiek dokonuje wyborów ekonomicznych, kupując ubrania lub żywność, pracując, a nawet wtedy, gdy w swoim szkolnym planie zajęć wolny czas poświęca ekonomii, a nie toksykologii środowiskowej. Wyborów ekonomicznych dokonuje się wszędzie: w fabryce produkującej komputer, w agencjach rządowych podejmujących decyzje polityczne, w organizacjach non-profit, takich jak kościoły, oraz w wielu innych miejscach i sytuacjach.

Funkcje gospodarki

• 1. Funkcja poznawcza. Teoria ekonomii ma na celu sformułowanie praw, według których rozwija się gospodarka. Prawa ekonomiczne to trwałe, znaczące, stale powtarzające się powiązania pomiędzy procesami gospodarczymi, zjawiskami i ich aspektami. Na przykład stabilne powiązania między ceną produktu a ilością, na którą jest na niego popyt, wyrażają się w specjalnym prawie popytu.
• 2. Funkcja praktyczna (konstruktywna). Wiedza ekonomiczna pomaga w podejmowaniu optymalnych decyzji w różnych sytuacjach gospodarczych i codziennych wszystkim podmiotom stosunków gospodarczych: gospodarstwom domowym (rodzinom), przedsiębiorstwom, państwu, a także przewidywaniu procesów gospodarczych.
• 3. Funkcja ideologiczna (krytyczna). Nauki społeczne (w tym ekonomia) nie tylko odsłaniają istniejący porządek rzeczy, ale także poddają go pewnej ocenie; w szczególności różne koncepcje ekonomiczne nie tylko analizują gospodarkę rynkową, ale także określają stosunek do niej: czy ten system gospodarczy jest sprawiedliwy czy trzeba to poprawić lub zmienić?

W oparciu o funkcje teorii ekonomii wyróżnia się przepisy pozytywne i normatywne. Pozytywne postanowienia ujawniają wzajemne powiązania procesów gospodarczych, odzwierciedlając to, co jest. Na przykład: „Spadek produkcji zwiększa bezrobocie”. Przepisy regulacyjne są subiektywnymi ocenami i prognozami procesów gospodarczych. Na przykład: „Cena rynkowa rosyjskiego bonu na koniec jego ważności będzie równa cenie samochodu”.

Potrzeby i dobre samopoczucie.

Wymagania- jest to konieczność, potrzeba pewnych warunków życia danej osoby.

W strukturze potrzeb współczesnego człowieka można wyróżnić trzy główne grupy:

• 1) podstawowe potrzeby,
• 2) potrzeby w zakresie ogólnych warunków życia,
• 3) potrzeby działania.

Podstawowe potrzeby

w pracy, w rodzinie i gospodarstwie domowym, w czasie wolnym, w zdrowiu, edukacji, kulturze, w poruszaniu się w przestrzeni, w bezpieczeństwie osobistym, w jedzeniu, ubraniu, w mieszkalnictwie.

Aby przywrócić i zachować życie, człowiek musi przede wszystkim zaspokoić podstawowe potrzeby: potrzebę jedzenia, potrzebę odzieży, obuwia; potrzeby mieszkaniowe.

Do potrzeb ogólnych warunków życia zalicza się: potrzeby bezpieczeństwa, potrzeby poruszania się w przestrzeni, potrzeby zdrowotne, potrzeby edukacyjne, potrzeby kulturalne.

W sektorach infrastruktury społecznej (porządek publiczny, transport publiczny, służba zdrowia, edukacja, kultura itp.) tworzone są usługi społeczne zaspokajające i rozwijające potrzeby tej grupy.

Aktywne życie (aktywność) człowieka składa się z pracy (pracy), zajęć rodzinnych i domowych oraz wypoczynku. Do potrzeb związanych z aktywnością zalicza się zatem potrzebę pracy, potrzebę zajęć rodzinnych i domowych oraz potrzebę wypoczynku.

Produkcja tworzy dobra i usługi - środki zaspokajania i rozwijania potrzeb człowieka oraz zwiększania jego dobrobytu. W produkcji, podczas pracy, osoba się rozwija. Dobra i usługi konsumpcyjne bezpośrednio zaspokajają potrzeby jednostki i rodziny. Dobra inwestycyjne to wszelkie dobra materialne, za pomocą których wytwarzane są dobra i usługi konsumpcyjne oraz same dobra materialne.

Dobre samopoczucie. Podstawowe wskaźniki dobrostanu. Dobrostan charakteryzuje stopień zaspokojenia i rozwoju potrzeb jednostki, rodziny i narodu jako całości.

To, jak człowiek je, jest obuty, ubrany, jakie są jego warunki życia, zaopatrzenie w dobra trwałe – wszystkie te wskaźniki pokazują stopień zaspokojenia podstawowych potrzeb.

Dostępność usługi społecznej, jej jakość, odpłatna, preferencyjna lub bezpłatna podstawa świadczenia, liczba osób korzystających z tej usługi społecznej – to główne wskaźniki charakteryzujące rolę sektorów infrastruktury społecznej w zaspokajaniu i rozwijaniu potrzeb w ogólnych warunkach życia.

Do wskaźników charakteryzujących zaspokojenie i rozwój potrzeb działalności zalicza się:

• 1) motywacja działań człowieka, czyli motywy skłaniające człowieka do tego typu działań;
• 2) czas poświęcony na każdą formę aktywności;
• 3) treść działalności, która ujawnia się w strukturze funkcji i rodzajach działalności.

Rozwój gospodarczy i dobrobyt są ze sobą ściśle powiązane.

Zasoby. Kapitał- są to wszystkie środki stworzone, przetworzone, przetworzone przez ludzi w celu wytworzenia towarów (maszyny, urządzenia, budynki, konstrukcje, surowce, energia itp.). W tym przypadku mówimy o kapitale materialnym, fizycznym. Nie uwzględnia się tu środków pieniężnych ani innych aktywów finansowych.

Talent przedsiębiorczy (organizacyjny).- to umiejętność kreatywnego zarządzania wykorzystaniem wszystkich innych zasobów, ciągłego wdrażania innowacji, wszystkiego, co nowe w technologii, organizacji produkcji, podejmowania odpowiedzialności i ryzyka.

Współcześnie istnieje jeszcze jeden czynnik produkcji, zwany informacją – danymi o innowacyjnych sposobach wykorzystania innych zasobów, wyrażanymi z reguły w formie symbolicznej (teksty książek, programy komputerowe). Jeśli czynnik przedsiębiorczości jest nierozerwalnie związany z osobowością człowieka, wówczas informacja zostaje oddzielona od jej twórcy i może funkcjonować całkowicie niezależnie (handel patentami, know-how itp.). W przeciwieństwie do innych zasobów, informacje można replikować. „Jeśli ja mam rubla, a ty masz rubla, to po wymianie każdy będzie miał rubla” – mówi przysłowie. „Ale jeśli ja mam pomysł i ty masz pomysł, to po wymianie każdy będzie miał po dwa pomysły.”

Wstęp

Uznanie faktu, że procesy prawne, polityczne, społeczne i gospodarcze w każdym społeczeństwie są ze sobą powiązane, doprowadziło do wyłonienia się szeregu kierunków naukowych. Na tej fali ukształtował się taki kierunek jak prawo gospodarcze.

Wszystkie przemiany dokonujące się dziś w Rosji są w ten czy inny sposób powiązane z gospodarką. Bez zrozumienia mechanizmu oddziaływania prawa na zachowania podmiotów gospodarczych – zarówno przedsiębiorstw, jak i gospodarstw domowych – niemożliwe jest przeprowadzanie reform, planowanie i realizacja polityk gospodarczych i społecznych.

Tymczasem związek prawa z ekonomią jest bardzo ścisły, gdyż stosunki gospodarcze wyrażają się poprzez normy prawne, które je legalizują; nowe środki rozwoju gospodarczego (leasing, hipoteka, franczyza) są usankcjonowane przez prawo; państwo bezpośrednio ingeruje w życie gospodarcze. Dla prawników stosunki gospodarcze są jednym z przedmiotów regulacji prawnej.

W związku z tym pojawia się wiele pytań: jaki zakres stosunków gospodarczych reguluje prawo, jaki jest stopień wolności gospodarczej podmiotów prowadzących działalność gospodarczą, w jakich przypadkach i na jakich warunkach można ograniczać działalność gospodarczą, czy gospodarka może funkcjonować sama w sobie, czy gospodarka potrzebuje państwa, jaki wpływ ma prawo międzynarodowe na gospodarkę narodową?

Zatem interakcja prawa i ekonomii jest dwukierunkowa: prawo musi odpowiadać współczesnym realiom społecznym, w tym gospodarczym, a podmioty gospodarcze, ustalając strategie swojego postępowania, muszą uwzględniać ograniczenia, jakie nakłada na nie istniejący system prawny. ich.

prawo ekonomiczne, własność prawna

A sama możliwość prawidłowego funkcjonowania mechanizmu gospodarczego zakłada, że ​​podmioty gospodarcze uwzględniają wymogi prawa. Zaniedbanie norm prawnych, luki w ustawodawstwie oraz brak sprawnie funkcjonującego systemu sądownictwa i prawa prowadzą do niszczenia powiązań gospodarczych. W ostatnim czasie ekonomię prawa uznano za najbardziej udany kierunek w rozwoju teorii prawa drugiej połowy XX wieku.

Celem tej pracy jest rozważenie interakcji ekonomii i prawa w stosunkach społecznych.

Ekonomia, jej rola w społeczeństwie

Ekonomia odgrywa ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Po pierwsze zapewnia ludziom materialne warunki życia – żywność, odzież, mieszkanie i inne dobra konsumpcyjne. Po drugie, sfera ekonomiczna społeczeństwa jest elementem systemotwórczym społeczeństwa, decydującą sferą jego życia, determinującą przebieg wszystkich procesów zachodzących w społeczeństwie.

Pod ekonomią w szerokim znaczeniu rozumieć system produkcji społecznej, tj. proces tworzenia dóbr materialnych niezbędnych społeczeństwu ludzkiemu do normalnego istnienia i rozwoju. Klimenko A.V. Nauki społeczne: Podręcznik. zasiłek / A.V. Klimenko, V.V. Rumuński. - M.: Drop, 2004. - s. 47-49.

Potrzeby człowieka są bardzo różnorodne. Organizując swoją działalność gospodarczą, ludzie dążą do określonych celów związanych z uzyskaniem potrzebnych im towarów i usług. Aby osiągnąć te cele, potrzebna jest przede wszystkim praca, tj. ludzie z umiejętnościami i umiejętnościami pracy. Osoby te w trakcie swojej działalności zawodowej korzystają środki produkcji, reprezentujący zbiór przedmiotów pracy, tj. to, z czego powstają dobra materialne, i środki pracy.

Całość środków produkcji i siły roboczej nazywa się zwykle siłami wytwórczymi społeczeństwa. Siły wytwórcze- są to ludzie (czynnik ludzki), którzy posiadają umiejętności produkcyjne i zajmują się wytwarzaniem dóbr materialnych, środków produkcji wytworzonych przez społeczeństwo (czynnik materialny) oraz technologii i organizacji procesu produkcyjnego.

Cały zestaw dóbr i usług niezbędnych człowiekowi powstaje w dwóch uzupełniających się sferach gospodarki. W sfera pozaprodukcyjna tworzone są wartości duchowe, kulturalne i inne oraz świadczone są podobne usługi (edukacyjne, medyczne itp.). W produkcja materiału produkowane są dobra materialne (przemysł, rolnictwo itp.) i świadczone są usługi materialne (handel, usługi komunalne, transport itp.).

W toku działań praktycznych osoby wytwarzające dobra materialne mają do czynienia z pewnym poziomem rozwoju technologii i technologii, a także z relacjami, które rozwinęły się w tym zakresie, które zwykle nazywane są techniczny- relacje rozwijające się na określonej podstawie technicznej - stosunek producenta dóbr materialnych do przedmiotu i środków jego pracy, a także do ludzi, z którymi wchodzi w interakcję w procesie technologicznym.

Rozważany jest inny system relacji gospodarczy lub przemysłowy. Głównym jest stosunek własności na środki produkcji.

Tym samym sfera ekonomiczna zajmuje dziś wiodące miejsce w systemie stosunków społecznych i determinuje treść politycznej, prawnej, duchowej i innych sfer społeczeństwa.

Nowoczesna gospodarka jest wytworem wieloletniego rozwoju historycznego i doskonalenia różnych form organizacji życia gospodarczego. W większości krajów ma ona charakter rynkowy, ale jednocześnie jest regulowana przez państwo, które stara się nadać jej niezbędną orientację społeczną.

Prawo, jako rodzaj społecznego regulatora normatywnego, faktycznie wpływa na najróżniejsze sfery życia społeczeństwa, państwa i jednostki. Szczególne miejsce pod tym względem zajmuje gospodarka, stosunki gospodarcze, powiązania gospodarcze, które stanowią swego rodzaju materialną podstawę do produkcji, reprodukcji wartości duchowych, moralnych, politycznych i innych życia społecznego.

Specjalista, który uzyskał wykształcenie prawnicze ze znajomością ekonomii, musi znać cały tok dyscyplin prawnych specjalności „Orzecznictwo”, a ponadto tematykę prawnego wsparcia działalności gospodarczej i handlowej, w tym wiedzę z zakresu prawa pracy, biznesu, bankowości , prawo celne, podstawy prawa podatkowego, prawo inwestycyjne oraz notariusze.

W następnym rozdziale rozważymy niektóre aspekty interakcji ekonomii i prawa.

Wstecz Naprzód

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

„Bogactwo to rzecz, bez której można żyć szczęśliwie, ale dobrobyt jest rzeczą niezbędną do szczęścia”.
N.G. Czernyszewski (1828-1889) Rosyjski myśliciel, pisarz

Cel lekcji: zapoznanie uczniów z rolą ekonomii w życiu człowieka, głównym problemem ekonomii, ograniczonymi zasobami i problemem wyboru.

Cele lekcji: dalsze rozwijanie umiejętności pracy w grupach, analizowania dodatkowej literatury, wyciągania wniosków, samodzielnej pracy nad tekstem podręcznika, przedstawiania zagadnień przekrojowych tematu lekcji; kultywować w uczniach chęć realizacji swoich możliwości i zdolności, chęć zdobywania wiedzy.

UMK: Podręcznik Wiedzy Społecznej 8. klasa, N. Bogolyubov, L.F. Iwanowa, 2012

Wyposażenie: karty zadań z dodatkowymi materiałami, rzutnik multimedialny.

Plan lekcji:

1. Potrzeby i zasoby.

2. Korzyści bezpłatne i ekonomiczne.

3. Wybór ekonomiczny i koszt alternatywny.

Zadanie dla uczniów: dowiedzieć się, jakie potrzeby mają ludzie, jaki jest główny problem gospodarki i sposoby jego rozwiązania.

Postęp lekcji

1. Przypomnij sobie kreskówkę o antylopie i bogatym radży. Nieważne, ile złota przyniosła mu antylopa, to wciąż było za mało. Kto z nas nie chciałby osiągnąć wszystkiego, czego pragnie, bez włożenia najmniejszego wysiłku? Jest tylko jeden problem – złota antylopa zniknęła w odległym dzieciństwie… i pozostała tylko jedna rzeczywistość: aby zapewnić sobie godne życie, trzeba ciężko pracować.

Temat naszej lekcji: „Rola ekonomii w życiu społeczeństwa " Slajd 1(Prezentacja)

Życie człowieka składa się wyłącznie z problemów. Ciągle mamy trudności. Człowiek cały czas czegoś potrzebuje. Jest mu zimno albo gorąco. Jest albo głodny, albo spragniony. Chce się inaczej ubierać. Chce jeździć nowym samochodem.

Wszystko, co wymieniliśmy, nazywa się potrzebami.

Co jest potrzebą? Slajd 2

Potrzeba to potrzeba czegoś niezbędnego do utrzymania życia i rozwoju jednostki, grupy ludzi i społeczeństwa jako całości.

Istnieją trzy rodzaje potrzeb; stanowią one podstawę naszego życia. Slajd 3

Tworzywo.

Duchowy.

Społeczny.

Zapisz je w swoim zeszycie i podaj własne przykłady dla każdego rodzaju potrzeb.

Potrzebuje zmian. Slajd 4. To jest ich wspólna cecha. Z biegiem czasu lub wraz ze zmieniającymi się warunkami klimatycznymi potrzeby się zmieniają. Przykładowo osoba mieszkająca w górach będzie miała określone potrzeby, natomiast osoby zamieszkujące pustynię będą miały zupełnie inne potrzeby. Naturalnie, społeczeństwo się zmienia i czasy się zmieniają. Jednak wzrost potrzeb ludzkich zawsze przewyższa ilość zasobów. Jaki jest tutaj sekret? Weźmy standardowy przykład: powiedzmy, że chciałeś telefon komórkowy. Ale po zakupie chcesz mieć do niego dodatek lub coś nowego, na przykład komputer. Nie da się zatrzymać naszych potrzeb.

2. W jaki sposób zaspokajane są ludzkie potrzeby? (poprzez stworzenie niezbędnych towarów)

Ekonomiści dzielą wszystkie korzyści życia na darmowe i nieodpłatne oraz ekonomiczne.

Darmowe towary (głównie naturalne) są dostępne dla każdego, kto ich potrzebuje. Podaj przykłady.

Korzyści ekonomiczne to korzyści uzyskane w wyniku twórczej działalności gospodarczej. Podaj przykłady . Slajd 5

Dobra ekonomiczne dzielą się także na dobra konsumpcyjne (zaspokajające potrzeby osobiste) i środki produkcji (towary wykorzystywane do produkcji innych dóbr). Podaj przykłady.

Udało nam się zaopatrzyć w wiele niezbędnych rzeczy. Wiele z tego, co stworzyliśmy, ułatwiło nam życie. I nie możemy zatrzymać tego procesu tworzenia dóbr ludzkich; będzie on zawsze trwał. Zatem potrzeby ludzkie są nieograniczone, a zasoby ograniczone. Tego problemu nie da się rozwiązać w ekonomii. Slajd 6

Zasoby to czynniki wykorzystywane do wytwarzania dóbr ekonomicznych. Zasoby gospodarcze odnoszą się do wszystkich zasobów naturalnych, ludzkich i wytworzonych przez człowieka, które są wykorzystywane do produkcji towarów i usług.

Zatem na podstawie powyższego należy stwierdzić, jakie jest główne zadanie gospodarki?

Zadanie ekonomii: Zaspokojenie nieograniczonych potrzeb człowieka przy pomocy ograniczonych zasobów.

Problem ograniczonych zasobów rozwiązuje się poprzez ich oszczędzanie. Za mieszkanie i usługi komunalne płacimy wszyscy. Z jakich zasobów korzystamy? (woda, prąd, ciepło, gaz).

Weźmy zużycie wody. Według niektórych autorów zainstalowanie wodomierzy pozwala czterokrotnie zaoszczędzić budżet rodzinny na tej pozycji wydatków. Masz więc praktyczne zadania na swoich biurkach. Załącznik 1.

Pytania do zadania praktycznego. Oblicz, ile rodzina będzie średnio miesięcznie płacić za wodę i jakie będą oszczędności w rodzinnym budżecie?

3. Na co przeznaczyć dostępne środki?

Wszyscy musimy wybierać; kupując jedną rzecz, odmawiamy sobie nabycia innej. Wybór ten nazywany jest alternatywą. Slajd 7

Koszt alternatywny to cena, jaką trzeba zapłacić za dokonanie wyboru.

Przyjrzyjmy się teraz sytuacji i odpowiedzmy na pytania:

Jakie są możliwe wybory Dimy? Jaki będzie koszt alternatywny każdego konkretnego wyboru? Co byś zrobił w tej sytuacji?

- Cześć, Dima. Czy będziecie oglądać nowy film Avatar?

-Chciałbym, ale nie mogę. Jutro mamy sprawdzian z fizyki. Muszę jeszcze uczyć. Inaczej dostanę parę.

- Pospiesz się. Jutro napiszesz od kogoś.

- OK, ale dziś wieczorem mam zajęcia z hokeja.

Jeśli się nie uczysz, lepiej iść na hokej.

– Pójdziemy na trzygodzinną sesję i będziesz na miejscu o szóstej.

- Cienki. Po prostu policzę, ile mam pieniędzy do końca tygodnia: 500 rubli do piątku. To także dotyczy bonów żywnościowych!

Odbicie. Indywidualna praca z testami. Slajdy 8-10. Autotest.

Praca domowa Slajd 11. Przeczytaj § 11 Zadanie wybrane:

1) opracować w formie ulotki propozycje oszczędzania budżetu rodzinnego poprzez racjonalne korzystanie z mieszkania i usług komunalnych (wykorzystanie materiałów dodatkowych, faktur za opłacenie mieszkania i usług komunalnych itp.);

2) napisać esej na temat motto lekcji.

Ekonomia odgrywa ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Zapewnia ludziom materialne warunki bytu i jest podstawową sferą życia społecznego. W naukach społecznych pojęcie „gospodarka” ma dwa znaczenia: działalność gospodarcza i nauka.

Gospodarka– nauka o gospodarce i sposobach jej zarządzania, wzorce rozwoju, relacje między ludźmi w procesie produkcji, dystrybucji i konsumpcji. Słowo „ekonomia” zostało po raz pierwszy użyte przez starożytnego greckiego myśliciela Ksenofonta (V-IV w. p.n.e.). Ekonomia oznaczała sztukę prowadzenia domu. Stopniowo słowo to nabrało szerszego znaczenia. Nauki ekonomiczne powstały wraz z ekonomią rynkową. Jej głównym zadaniem jest znalezienie sposobów efektywnego zarządzania i wykorzystania ograniczonych zasobów, gdy rosną potrzeby. Rozwój nauk ekonomicznych doprowadził do powstania szeregu szkół ekonomicznych. Szkoły ekonomiczne– systemy poglądów i badań teoretycznych przedstawicieli różnych kierunków myśli ekonomicznej, które mają swoich twórców i zwolenników, uzasadniających własną koncepcję określonego problemu gospodarczego lub praw rozwoju gospodarczego jako całości.

Działalność gospodarcza ma początkowo na celu zaspokajanie potrzeb ludzi. Według potrzeby nazywa się obiektywną potrzebą człowieka na coś.

Wyróżnia się następujące potrzeby:

1) według podmiotów (nośników potrzeb) – indywidualnych, grupowych, zbiorowych i publicznych;

2) według przedmiotu (przedmiotu skupienia potrzeby) - materialnego, duchowego, etycznego i estetycznego;

3) według obszaru działalności - potrzeby pracy, komunikacji, rekreacji (odpoczynek, regeneracja);

Nauki ekonomiczne badają szereg ważnych zagadnień, m.in. kwestie wzrostu gospodarczego, problemy bezrobocia, rolę państwa jako regulatora gospodarczego. To jest to, co robi makroekonomia. Makroekonomia obejmuje procesy gospodarcze w skali gospodarki krajowej lub światowej. Porusza zagadnienia tempa rozwoju gospodarczego, wielkości wytwarzanego produktu i całkowitego dochodu, problemy zwiększania zatrudnienia, zwiększania wielkości produkcji, wzrostu gospodarczego, przezwyciężania inflacji, bezrobocia, kryzysów itp.

Część nauk ekonomicznych zajmująca się badaniem powiązań gospodarczych pomiędzy poszczególnymi podmiotami gospodarczymi oraz funkcjonowaniem rynków lokalnych nazywa się mikroekonomia. Mikroekonomia bada problemy niedoboru, wyboru, kosztu alternatywnego, wpływu cen na poszczególne elementy gospodarki, produkcję i konsumpcję, zmiany podaży i popytu na poszczególne towary i usługi na rynkach lokalnych itp.

Podstawowe zagadnienia ekonomiczne:

1. Co produkować i w jakich ilościach?

2. Jak produkować?

3. Dla kogo produkować?

Dziś, gdy gospodarki narodowe poszczególnych państw przeżywają okres aktywnej integracji, potrzebna jest taka gałąź nauk ekonomicznych jak gospodarka światowa (międzynarodowa).. Przedmiotem jej badań jest międzynarodowa wymiana towarów i usług, interakcje między krajami w obszarze nauki, technologii, technologii oraz międzynarodowe stosunki finansowe.

W życiu społeczności jedno z ważnych miejsc zajmuje sfera finansowa, czyli wszystko, co ma jakikolwiek związek z tworzeniem, dystrybucją, wymianą i wykorzystaniem dóbr wytworzonych pracą ludzką.

Ekonomia jest zwykle rozumiana jako system produkcji publicznej, proces tworzenia udogodnień materialnych niezbędnych społeczności ludzkiej do normalnego istnienia i rozwoju, a także nauka badająca procesy finansowe.

Gospodarka odgrywa olbrzymią rolę w życiu społeczności. Zapewnia mieszkańcom naszej planety materialne warunki życia - żywność, odzież, mieszkania i inne dobra konsumpcyjne. Sfera finansowa jest główną sferą życia społecznego; charakteryzuje ona przebieg wszelkich działań w niej zachodzących.

Organizując własną działalność finansową, ludzie dążą do wyraźnych celów związanych z uzyskaniem potrzebnych im udogodnień i usług. Aby osiągnąć te cele, potrzebna jest przede wszystkim siła robocza, czyli ludzie, którzy mają zdolności i zdolności do pracy. Osoby te wykorzystują środki produkcji w toku własnej pracy.

Środki produkcji to połączenie rzeczy pracy, czyli tego, z czego wykonane są dobra materialne, i środków pracy, czyli tego, czego lub za pomocą czego są one wykonywane.

Całość środków produkcji i siły roboczej nazywa się zwykle siłami wytwórczymi społeczeństwa.

Siły wytwórcze- są to ludzie (moment ludzki), którzy posiadają zdolności produkcyjne i wykonują tworzenie udogodnień materialnych, środków produkcji wytwarzanych przez społeczność (czynnik materialny), a także rozwój i organizację procesu produkcyjnego.

Cały zestaw potrzebnych człowiekowi udogodnień i usług tworzony jest w dwóch uzupełniających się sektorach gospodarki.

Za główny punkt produkcji (lub główne zasoby) uważa się:

· terytorium ze wszystkimi jego bogactwami;

· siła robocza uzależniona jest od wielkości populacji oraz jej wykształcenia i kwalifikacji;

· możliwości przedsiębiorczości.

Przez niemal wszystkie stulecia problem zaspokojenia niezliczonych potrzeb mieszkańców naszej planety rozwiązywano metodą ekstensywnego rozwoju gospodarki, czyli włączania w gospodarkę nowych przestrzeni i tanich surowców naturalnych.

Wraz z rozwojem postępu technologicznego stało się jasne, że takie podejście do wykorzystania zasobów wyczerpało się: ludność świata odczuła swoje ograniczenia. Odtąd gospodarka rozwija się głównie metodą nasyconą, zakładającą racjonalność i efektywność w wykorzystaniu zasobów. Zgodnie z tym scenariuszem człowiek ma obowiązek tak przetwarzać dostępne zasoby, aby przy minimalnych kosztach osiągnąć jak największy efekt.

Podstawowe zagadnienia ekonomii – co, jak i dla kogo tworzyć

Różne systemy finansowe rozwiązują je na różne sposoby. W zależności od tego dzieli się je na 4 główne typy: tradycyjne, scentralizowane (dowództwo administracyjne), rynkowe i mieszane.

Z tradycyjny Gospodarka zaczęła się od gospodarki produkującej. W chwili obecnej zachował się on w wielu krajach słabo rozwiniętych gospodarczo. Podstawą takiej gospodarki jest obecna forma gospodarki. Znakami produkcji naturalnej są: bezpośrednie stosunki w produkcji, dystrybucji, wymianie i konsumpcji; produkty są przeznaczone do spożycia wewnętrznego; Baza zawiera wspólnotową (społeczną) i osobistą własność środków produkcji. Na przedindustrialnym etapie kształtowania się społeczności dominował tradycyjny typ gospodarki.

Scentralizowane Gospodarka (lub administracyjno-dowódcza) budowana jest w oparciu o jeden projekt. Obecnie zachowany w Korei Północnej i na Kubie. Za jego główne cechy wyróżniające uważa się: państwową regulację gospodarki państwowej, której podstawą jest własność komunalna; scentralizowany projekt finansowy wszystkich działań biznesowych.

Pod rynek odnosi się do gospodarki opartej na produkcji towarowej. Rynek uznawany jest za ważne narzędzie koordynacji działalności gospodarczej. Do istnienia gospodarki rynkowej potrzebna jest własność prywatna (innymi słowy wyłączne prawo do posiadania, używania i wydawania poleceń w zakresie dóbr należących do danej osoby); konkurencyjność; niezależnych, charakteryzujących się rynkiem wartości.

Tak więc w krajach rozwiniętych istnieje rozbieżność między rynkowym a scentralizowanymi systemami finansowymi, chociaż pierwsza rola odgrywa główną rolę, chociaż rola kraju w organizowaniu życia gospodarczego społeczności jest znacząca. Ta zawiłość jest zwykle nazywana mieszany ekonomika. Główną rolą systemu jest wprowadzenie mocnych stron i przezwyciężenie mankamentów gospodarki rynkowej i scentralizowanej. Szwecja i Dania są uważane za tradycyjne przykłady państw o ​​gospodarce mieszanej.