Wersja demonstracyjna społeczeństwa. Zmiany w wersjach demonstracyjnych Unified State Exam z nauk społecznych. Statystyki ujednoliconych egzaminów państwowych w naukach społecznych

Celem wersji demonstracyjnej Unified State Exam 2018 z nauk społecznych jest umożliwienie każdemu uczestnikowi egzaminu i ogółowi społeczeństwa zorientowania się w strukturze przyszłych CIM, liczbie zadań, ich formie i poziomie złożoności.

Istnieją dokumenty regulujące strukturę i zawartość maszyn współrzędnościowych – kodyfikatory i specyfikacje.

Wersja demonstracyjna Unified State Exam 2018 z nauk społecznych firmy FIPI wraz z odpowiedziami

Zmiany w KIM 2018 w naukach społecznych w porównaniu do KIM 2017

System punktacji w zadaniu 28 został przerobiony. Maksymalna liczba punktów została zwiększona z 3 do 4.

Doprecyzowano treść zadania 29 i zmieniono system jego oceny. Zwiększono maksymalną liczbę punktów z 5 do 6.

Zwiększono maksymalny początkowy wynik za wykonanie całej pracy z 62 do 64.

Czas trwania Unified State Exam 2018 z nauk społecznych

Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej przeznacza się 3 godziny 55 minut (235 minut). Przybliżony czas przeznaczone do realizacji poszczególnych zadań to:

1) na każde z zadań 1–3, 10 – 1–4 minuty;

2) dla każdego z zadań 4–9, 11–28 – 2–8 minut;

3) dla zadania 29 – 45 minut.

Razem zadania - 29; w tym według rodzaju zadania: z krótką odpowiedzią – 20; ze szczegółową odpowiedzią – 9; według poziomu trudności: B – 12; P – 10; B – 7.

Struktura KIM Unified State Exam 2018 z nauk społecznych

Każda wersja pracy egzaminacyjnej składa się z dwóch części i zawiera 29 zadań różniących się formą i poziomem trudności.

Część 1 zawiera 20 pytań z krótką odpowiedzią.

Arkusz egzaminacyjny oferuje następujące rodzaje zadań z krótką odpowiedzią:

– zadania polegające na wybraniu i zapisaniu kilku poprawnych odpowiedzi z proponowanej listy odpowiedzi;

– zadanie do zidentyfikowania elementy konstrukcyjne koncepcje wykorzystujące tabele;

– zadanie ustalenia zgodności stanowisk prezentowanych w dwóch zestawach;

– zadanie zdefiniowania terminów i pojęć odpowiadających proponowanemu kontekstowi.

Odpowiedzi do zadań z Części 1 udziela odpowiedni zapis w postaci słowa (frazy) lub ciągu liczb zapisanych bez spacji i znaków rozdzielających.

Część 2 zawiera 9 zadań ze szczegółowymi odpowiedziami. W zadaniach tych odpowiedź jest formułowana i zapisana przez zdającego samodzielnie w szczegółowej formie. Zadania tej części pracy mają na celu wyłonienie absolwentów, którzy posiadają ich najwięcej wysoki poziom szkolenia z zakresu nauk społecznych. Wyniki wykonania zadań z Części 1 przetwarzane są automatycznie.

Odpowiedzi na zadania z Części 2 są analizowane i oceniane przez ekspertów w oparciu o specjalnie opracowane kryteria.

Kodyfikator nauk społecznych obejmuje:

• Sekcja 1. Lista elementów treści, zdał egzamin na jednolitym egzaminie państwowym z nauk społecznych. Główne bloki tematyczne:
  1. „Człowiek i społeczeństwo”
  2. "Gospodarka"
  3. « Stosunki społeczne»
  4. "Polityka"
  5. "Prawidłowy"

• Sekcja 2.Wykaz wymagań dotyczących poziomu wyszkolenia absolwentów, którego osiągnięcie sprawdzane jest na jednolitym egzaminie państwowym z nauk społecznych.

Skorzystaj z bloków kodyfikatora nauk społecznych, aby przejrzeć materiał i jako plan przygotowań do egzaminu Unified State Exam.

Elementy treści testowane w ramach egzaminu Unified State Exam

1. Człowiek i społeczeństwo

1. Naturalny i społeczny w człowieku. (Człowiek w wyniku ewolucji biologicznej i społeczno-kulturowej).
2. Światopogląd, jego rodzaje i formy.
3. Rodzaje wiedzy.
4. Pojęcie prawdy, jej kryteria.
5. Myślenie i działanie.
6. Potrzeby i zainteresowania.
7. Wolność i konieczność w działaniu człowieka. Wolność i odpowiedzialność.
8. Struktura systemowa społeczeństwa: elementy i podsystemy.
9. Podstawowe instytucje społeczeństwa.
10. Nauka. Główne cechy myślenia naukowego. Nauki przyrodnicze, społeczne i humanistyczne.
11. Edukacja, jej znaczenie dla jednostki i społeczeństwa.
12. Religia.
13. Sztuka.
14. Moralność.
15. Pojęcie postępu społecznego.
16. Wielowymiarowe rozwój społeczny(rodzaje społeczeństw).
17. Zagrożenia XXI wieku (problemy globalne).

2. Ekonomia

1. Ekonomia i ekonomika.
2. Czynniki produkcji i dochód czynnikowy.
3. Systemy gospodarcze.
4. Rynek i mechanizm rynkowy. Podaż i popyt.
5. Koszty stałe i zmienne.
6. Instytucje finansowe. System bankowy.
7. Główne źródła finansowania działalności.
8. Papiery wartościowe.
9. Rynek pracy. Bezrobocie.
10. Rodzaje, przyczyny i skutki inflacji.
11. Wzrost gospodarczy i rozwój. Pojęcie PKB.
12. Rola państwa w gospodarce.
13. Podatki.
14. Budżet państwa.
15. Gospodarka światowa.
16. Racjonalne zachowania ekonomiczne właściciela, pracownika, konsumenta, człowieka rodzinnego, obywatela.

3. Stosunki społeczne

1. Rozwarstwienie społeczne i mobilność.
2. Grupy społeczne.
3. Młodzież lubi grupa społeczna.
4. Społeczności etniczne.
5. Stosunki międzyetniczne, konflikty etnospołeczne, sposoby ich rozwiązywania.
6. Zasady konstytucyjne (podstawy) polityka narodowa V Federacja Rosyjska.
7. Konflikt społeczny.
8. Gatunek normy społeczne.
9. Kontrola społeczna.
10. Rodzina i małżeństwo.
11. Zachowanie dewiacyjne i jego rodzaje.
12. Rola społeczna.
13. Socjalizacja jednostki.

4. Polityka

1. Pojęcie władzy.
2. Państwo i jego funkcje.
3. System polityczny.
4. Typologia reżimów politycznych.
5. Demokracja, jej podstawowe wartości i cechy.
6. Społeczeństwo obywatelskie i państwo.
7. Elita polityczna.
8. Partie i ruchy polityczne.
9. Oznacza środki masowego przekazu w systemie politycznym.
10. Kampania wyborcza w Federacji Rosyjskiej.
11. Proces polityczny.
12. Udział polityczny.
13. Przywództwo polityczne.
14. Władze państwowe Federacji Rosyjskiej.
15. Struktura federalna Federacji Rosyjskiej.

5. Prawo

1. Prawo w systemie norm społecznych.
2. System prawa rosyjskiego. Proces legislacyjny.
3. Pojęcie i rodzaje odpowiedzialności prawnej.
4. . Podstawy ustroju konstytucyjnego Federacji Rosyjskiej.
5. Ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej dotyczące wyborów.
6. Przedmioty prawa cywilnego.
7. Formy organizacyjno-prawne i reżim prawny działalność przedsiębiorcza.
8. Prawa majątkowe i niemajątkowe.
9. Procedura zatrudnienia. Procedura zawarcia i rozwiązania umowy umowa o pracę.
10. Prawna regulacja stosunków między małżonkami. Tryb i warunki zawierania i rozwiązywania małżeństwa.
11. Cechy jurysdykcji administracyjnej.
12. Prawo do sprzyjającego środowiska i sposoby jego ochrony.
13. Prawo międzynarodowe(międzynarodowa ochrona praw człowieka w czasie pokoju i wojny).
14. Spory, tryb ich rozpatrywania.
15. Podstawowe zasady i zasady proces cywilny.
16. Cechy procesu karnego.
17. Obywatelstwo Federacji Rosyjskiej.
18. Służba wojskowa, zastępcza służba cywilna.
19. Prawa i obowiązki podatnika.
20. Organy ścigania. System sądowniczy.

Wymagania dotyczące poziomu wyszkolenia absolwentów egzaminowanych na jednolitym egzaminie państwowym

Poznaj i zrozum:

1. Biospołeczna istota człowieka;
2. Główne etapy i czynniki socjalizacji osobowości;
3. Miejsce i rola człowieka w systemie stosunków społecznych;
4. Wzorce rozwoju społeczeństwa jako złożonego systemu samoorganizującego się;
5. Kierunki rozwoju społeczeństwa jako całości jako złożonego, dynamicznego układu, a także najważniejszych instytucji społecznych;
6. Podstawowe instytucje i procesy społeczne;
7. Potrzeba regulacji stosunków społecznych, istota norm społecznych, mechanizmy regulacja prawna;
8. Cechy wiedzy społecznej i humanitarnej;

Być w stanie:

1. Charakteryzować z naukowego punktu widzenia główne obiekty społeczne (fakty, zjawiska, procesy, instytucje), ich miejsce i znaczenie w życiu społeczeństwa jako integralnego systemu;
2. Analizować aktualne informacje o obiektach społecznych, identyfikując je cechy wspólne i różnice; ustalać powiązania pomiędzy istotnymi cechami i charakterystykami badanych zjawisk społecznych a terminami i pojęciami nauk społecznych;
3. Wyjaśnić powiązania wewnętrzne i zewnętrzne (przyczynowo-skutkowe i funkcjonalne) badanych obiektów społecznych (w tym interakcje między człowiekiem a społeczeństwem, społeczeństwem a przyrodą, społeczeństwem a kulturą, podsystemami i elementami strukturalnymi) system społeczny, cechy społeczne osoby);
4. Rozwiń o przykłady studiował stanowiska teoretyczne i koncepcje nauk społeczno-ekonomicznych i humanistycznych;
5. Szukaj informacja społeczna prezentowana w różnych systemach znakowych (tekst, diagram, tabela, diagram); wydobywać wiedzę na zadaną tematykę z nieadaptowanych tekstów oryginalnych (prawniczych, popularnonaukowych, publicystycznych itp.); systematyzować, analizować i podsumowywać nieuporządkowaną informację społeczną; rozróżniać fakty od opinii, argumenty od wniosków;
6. Oceniać działania podmiotów życie społeczne, włączając jednostki, grupy, organizacje, z punktu widzenia norm społecznych, racjonalności ekonomicznej;
7. Formułować w oparciu o nabytą wiedzę z nauk społecznych, własne sądy i argumenty dotyczące określonych problemów;
8. Gotowy adnotacja, recenzja, streszczenie, praca twórcza;
9. Stosować wiedzę społeczno-ekonomiczną i humanitarną w procesie rozwiązywania problemów poznawczych dotyczących bieżących problemów społecznych.

Co roku na oficjalnej stronie FIPI publikowane są wersje demonstracyjne tegorocznego OGE. W dniu 21 sierpnia 2017 roku opublikowano wersje demonstracyjne, kodyfikatory i specyfikacje kontrolnych materiałów pomiarowych dla KIM OGE 2018, w tym badania społeczne.

Wersja demonstracyjna OGE w naukach społecznych 2018 (klasa GRA 9)

Razem zadania - 31; spośród nich według rodzaju zadań: z krótką odpowiedzią – 25, z odpowiedzią szczegółową – 6; według poziomu trudności: B – 16; P – 13; B-2.

Maksymalny wynik podstawowy – 39.

W KIM z 2018 r. w naukach społecznych nie ma zmian w porównaniu do 2017 r.

System oceny wykonania poszczególnych zadań i pracy egzaminacyjnej jako całości

Prawidłowo wykonana praca jest oceniana na 39 punktów. Za każde poprawnie wykonane zadanie 1–21, 23–25 przyznawany jest 1 punkt.

Zadanie 22 punktowane jest według następującej zasady: 2 punkty – brak błędów; 1 punkt – popełniono jeden błąd; 0 punktów – popełniono dwa lub więcej błędów.

Zadania z części 2 są oceniane w zależności od kompletności i poprawności odpowiedzi.

Za kompletne i prawidłowe wykonanie zadań 26–28, 30 i 31 przyznaje się 2 punkty. Jeżeli odpowiedź jest niekompletna – 1 punkt.

Za kompletne i prawidłowe wykonanie zadania 29 przyznawane są 3 punkty. W przypadku niepełnego wypełnienia, w zależności od przedstawienia wymaganych elementów odpowiedzi - 2 lub 1 punkt.

Tym samym za wykonanie zadań z części 2 (poprawne i pełne sformułowanie odpowiedzi na wszystkie sześć pytań) zdający może otrzymać maksymalnie 13 punktów.

Jednolity Egzamin Państwowy z Nauk Społecznych 2018 dla uczniów 11. klasy to poważny sprawdzian, wymagający głębokiej i świadomej wiedzy. Są to terminy i koncepcje, sądy i koncepcje abstrakcyjne, nauki społeczne i procesy ekonomiczne itp.

Nauki społeczne są jednym z kandydatów do wpisania na listę egzaminów obowiązkowych w 2018 roku (obok historii i fizyki). Dlaczego społeczeństwo? Faktem jest, że ten właśnie przedmiot jest najchętniej wybierany wśród absolwentów.

Czym są dziś nauki społeczne?

Kurs ten istnieje w szkole od początku lat 90-tych. Początkowo miał charakter eksperymentalny i zastąpił kierunek „Nauki społeczne”, który studiował tylko w 10. klasie maturalnej. To naprawdę poważny przedmiot, którego uczy się już od szkoły podstawowej i przez całe liceum.

Szkolny kurs wiedzy o społeczeństwie jest kursem integracyjnym, którego elementami składowymi są następujące nauki:

1. filozofia;
2. psychologia społeczna;
3. socjologia;
4. gospodarka;
5. nauki polityczne;
6. jurysprudencja.

Nauki społeczne to przedmiot, który funkcjonuje współcześnie państwo demokratyczne charakteryzuje się różnorodnością polityczną i pluralizmem. Główny nacisk na kursie położony jest na socjalizację, czyli pomoc uczniowi będącemu obywatelem Rosji w opanowaniu wszystkiego niezbędną wiedzę niezbędne do osiągnięcia sukcesu w społeczeństwie.

Osoba pełni różne role w społeczeństwie:

• członek rodziny;
• pracownik, pracownik;
• konsument itp.

Nauki społeczne to jedyny przedmiot, który daje studentowi wiedzę potrzebną do socjalizacji:

• wiedza o rodzinie;
• o podstawach stosunków moralnych;
• o tym, jak zorganizowana jest sfera ekonomiczna społeczeństwa;
• co konsument powinien wiedzieć i jakie problemy może napotkać (np. czy zaciągnąć kredyt, czy nie);
• jak zdobyć pracę;
• jak napisać oświadczenie w związku małżeńskim;
• które małżeństwo jest uznawane w naszym kraju za oficjalne, a które nie, itp.

Cała ta wiedza pomoże absolwentowi wchodząc do społeczeństwa stać się pełnoprawnym obywatelem i czuć się pewnie w różnych rolach społecznych.

Struktura jednolitego egzaminu państwowego według społeczeństwa

Łącznie 29 zadań

Zadania części nr 1

20 pytań z krótką odpowiedzią 9 pytań z długą odpowiedzią
Czas pracy wynosi 235 minut.
Maksymalny wynik podstawowy to 62.
Więcej informacji o zadaniach części nr 1
Wstaw brakujące słowo - nr 1.
Znajdź uogólniającą koncepcję - nr 2.
Usuń 2 dodatkowe terminy – nr 3.
Znajdź 2 prawidłowe sądy – nr 4, nr 6, nr 17.
Nawiąż korespondencję – nr 5, nr 8, nr 14, nr 18.
Znajdować właściwy wyrok – № 7, №11, №13.
Pytaj i szukaj prawdziwe stwierdzenia – №9, №15, №16, №19.
Wykres ekonomiczny – nr 10.
Schemat problemu – nr 12.
Tekst z brakującymi słowami – nr 20.
Aby poradzić sobie z pierwszą częścią egzaminu społecznego, ważne jest, aby znać, rozumieć teorię, rozumieć ją i praktykować różne typy zadania.

Zadania części nr 2

Praca z tekstem (nr 21–nr 24):

nr 21 – reprodukcja informacji z tekstu;
nr 22 – trzeba nie tylko przekazywać informacje ustnie, ale także je interpretować;
Nr 23 to pewna cecha plus dodatkowe zadania dla tego tekstu;
nr 24 – wykorzystanie wiedzy z zakresu nauk społecznych;
Nr 25 – musisz napisać koncepcję i ułożyć do niej 2 zdania;
Nr 26 – zestawienie powyższych przepisów;
№27 – problem praktyczny;
Nr 28 – kompilacja złożony plan(5–7 punktów, z czego 2 należy uwzględnić w akapitach);
Nr 29 – esej (najdroższy pod względem punktowym w pracy z nauk społecznych – 5 punktów).

Które uniwersytety wymagają certyfikatu w społeczeństwie?

Ze względu na specyficzny integracyjny charakter kierunku studiów społecznych, wszelkie specjalności humanitarne na uczelniach:

• gospodarczy;
• prawny;
• socjologiczny;
• Niektóre szkoły pedagogiczne wymagają zaświadczenia o zdaniu Jednolitego Egzaminu Państwowego z tego przedmiotu.

Przygotowując się do egzaminu powinieneś zacząć w ten sposób: weź wersję demonstracyjną Unified State Exam i rozwiąż go samodzielnie, jednocześnie podliczając swoje rzeczywiste punkty. Należy to zrobić, aby zrozumieć, w jakim stopniu jesteś przygotowany do egzaminu.

Wszystkie główne dokumenty są publikowane na stronie internetowej FIPI:

1. specyfikacja;
2. kodyfikator;
3. demonstracja;
4. zalecenia metodologiczne.

W ujednoliconym otwartym federalnym banku zadań można znaleźć główne standardowe modele pytań egzaminacyjnych.
Tradycyjnie o wszelkich zmianach w Unified State Exam dowiadujemy się w sierpniu bieżącego roku akademickiego. Termin egzaminu będzie znany na początku stycznia 2018 r.

Pogłębiaj swoją wiedzę z przedmiotu „Nauki społeczne” i ćwicz rozwiązywanie różne opcje materiały testowe i pomiarowe dla każdego z badanych tematów kodyfikatora, a na wynik nie trzeba będzie długo czekać! Powodzenia wszystkim!

Struktura jednolitego egzaminu państwowego według społeczeństwa

Początkowo demonstracja Opcje ujednoliconego egzaminu stanowego z wiedzy o społeczeństwie w klasie 11 składał się z trzech części. Pierwsza część obejmowała zadania, w których należało wybrać jedną z proponowanych odpowiedzi. Zadania z drugiej części wymagały krótkiej odpowiedzi. Do zadań z części trzeciej należało udzielić szczegółowej, swobodnej odpowiedzi.

W 2013 roku w wersja demonstracyjna Unified State Exam z nauk społecznych wprowadzono następujące zmiany:

• był zadanie B5 było skomplikowane: łączna liczba orzeczeń wydanych w warunku zadaniowym wzrosła z czterech do pięciu; zdający muszą teraz podzielić je na trzy grupy, zamiast dwóch poprzednich: sądy-fakty, sądy-oceny, sądy-twierdzenia teoretyczne;
• tematy sugerowane do pisania esejów, pogrupowane w pięć bloków zamiast poprzednich sześciu. Tematyka podejmowana z uwzględnieniem przepisów socjologii i psychologii społecznej ujęta była w jednym ogólnym kierunku;
• był dostosowano wymagania zadania C9.

W 2014 roku w wersja demonstracyjna w naukach społecznych był zmieniony sformułowanie, kryteria oceny i maksymalna liczba punktów za ukończenie zadania C5(z 2 punktów na 3 punkty), a w konsekwencji maksymalny wynik został zmieniony za wykonanie całości pracy (od 59 do 60 punktów).

W 2015 roku w wersja demonstracyjna do nauk społecznych był wprowadzono istotne zmiany:

• Opcja stała się składać się z dwóch części(część 1 - zadania z krótkimi odpowiedziami, część 2 - zadania z długą odpowiedzią).
• Numeracja zadania stały się Poprzez w całej wersji bez oznaczeń literowych A, B, C.
• Był Zmieniono formę zapisywania odpowiedzi w zadaniach z możliwością wyboru odpowiedzi: Odpowiedź należy teraz zapisać liczbą z numerem prawidłowej odpowiedzi (a nie zaznaczyć krzyżykiem).
• W każdym z pięciu modułów-bloków treści znajdował się zredukowane do jednego zadania na wybór i zapisanie jednej prawidłowej odpowiedzi z proponowanej listy odpowiedzi;
• Zadania odwoływać się do realiów społecznych ( 4, 9, 16, 20) w blokach „Człowiek”. Społeczeństwo. Poznawanie. Kultura duchowa”, „Ekonomia”, „Polityka” i „Prawo”, a także zadanie 12 w bloku „Relacje społeczne”, którego celem jest wyszukiwanie informacji społecznych prezentowanych w różnych systemach znaków (tabela, diagram), podane jako zadanie wielokrotnego wyboru(podobnie jak poprzednie B4 i B7).
• Blok zadań mających na celu sprawdzenie określonych umiejętności (dawniej B1-B8), zmniejszona o 2 zadania(dawniej B4 i B7).
• Pod numerem 21 wprowadzono zadanie, który sprawdza znajomość podstaw ustroju konstytucyjnego Federacji Rosyjskiej oraz praw i wolności człowieka i obywatela.
• Całkowita ilość zadania wersja demonstracyjna została zmniejszona o 1 zadanie (36 zamiast 37).
• Zwiększony maksymalny wynik podstawowy za wykonanie całej pracy (62 zamiast 60).
• Zwiększony czas wykonywanie pracy od 210 do 235 minut.

W wersja demonstracyjna 2016 w naukach społecznych się stało istotne zmiany w porównaniu do poprzedniego roku 2015. W wersji demonstracyjnej zoptymalizowano strukturę arkusza egzaminacyjnego:

• Zadania Części 1 skupiły się na testowaniu określonych umiejętności (wymagań dotyczących poziomu wykształcenia absolwentów) na różnych elementach treści.
• Z Części 1 wyłączone są zadania z krótką odpowiedzią w postaci 1 cyfry, odpowiadającemu numerowi prawidłowej odpowiedzi, pozostałe zadania są przegrupowywane. Ogólny liczba zadań w Części 1 została zmniejszona o 7.
• Maksymalny wynik podstawowy za wykonanie całej pracy nie uległo zmianie.

W wersja demonstracyjna 2017 w naukach społecznych w porównaniu do roku poprzedniego 2016 wyniósł zmieniony struktura bloku zadań części 1 działu „Prawo”:

• .Dodano zadanie 17 dotyczące wyboru właściwych orzeczeń.
• Zmieniono numerację zadań 18 i 19 (poprzednio 17 i 18).
• Z prac wyłączone zostało poprzednie zadanie 19.

W wersja demonstracyjna 2018 w naukach społecznych w stosunku do roku poprzedniego 2017 nastąpiły następujące zmiany zmiany:

• Doprecyzowano treść zadania 29.
• Zmieniono system oceniania zadań 28 i 29.
• Maksymalny wynik podstawowy za wykonanie całej pracy wzrosła z 62 do 64.

W wersja demonstracyjna 2019 w naukach społecznych w porównaniu do roku poprzedniego 2018 wprowadzono: zmiany:

• Doprecyzowano brzmienie i zmieniono system oceniania zadania 25.
• Maksymalny wynik za wykonanie zadania 25 został zwiększony z 3 do 4.
• Uszczegółowiono brzmienie zadań 28, 29 i udoskonalono systemy ich oceny.
• Maksymalny wynik podstawowy za wykonanie całej pracy wzrosła z 64 do 65.

W wersja demonstracyjna 2020 w naukach społecznych w porównaniu do roku poprzedniego 2019 ponownie były doprecyzowano treść zadań 28, 29 oraz wprowadzono zmiany w systemie oceniania tych zadań.