Rumah
Kaset logam
Pengarang ujian kemahiran organisasi disusun. Ujian: kemahiran organisasi. Uji "Bagaimana saya menavigasi dalam situasi yang berbeza"

Pengarang ujian kemahiran organisasi disusun. Ujian: kemahiran organisasi. Uji "Bagaimana saya menavigasi dalam situasi yang berbeza"

Ujian untuk mengenal pasti kemahiran organisasi.

Arahan:
Tentukan kemahiran organisasi anda, i.e. keupayaan untuk mempengaruhi orang secara aktif. Untuk melakukan ini, jawab soalan di bawah dengan cepat, tanpa berfikir. Jawapan hendaklah hanya afirmatif (ya) atau negatif (tidak). Apabila menjawab, cuba untuk menghasilkan semula tingkah laku sebenar anda dalam situasi tertentu.

1. Adakah anda sering berjaya memenangi kebanyakan rakan seperjuangan anda?

2. Adakah anda pandai mengemudi situasi kritikal?

3. Adakah anda seronok melakukan kerja sosial?

4. Adakah anda mudah berputus asa jika ada halangan dalam pelaksanaannya?

5. Adakah anda suka mencipta atau menganjurkan pelbagai permainan dan hiburan?

6. Adakah anda sering menangguhkan sehingga hari-hari lain perkara-perkara yang sepatutnya dilakukan hari ini?

7. Adakah anda berusaha untuk memastikan rakan-rakan anda bertindak mengikut pendapat anda?

8. Benarkah anda tidak mempunyai konflik dengan rakan seperjuangan anda kerana mereka gagal menunaikan janji, kewajipan dan tugas mereka?

9. Adakah anda sering mengambil inisiatif dalam menyelesaikan perkara penting?

10. Adakah benar bahawa anda biasanya kurang berorientasikan dalam persekitaran yang tidak dikenali?

11. Adakah anda berasa jengkel sekiranya anda gagal menyelesaikan tugasan yang anda mulakan?

12. Benarkah anda bosan dengan komunikasi yang kerap dengan rakan anda?

13. Adakah anda sering mengambil inisiatif apabila menyelesaikan isu-isu yang menjejaskan kepentingan rakan-rakan anda?

14. Adakah benar anda jarang berusaha untuk membuktikan bahawa anda betul?

15. Adakah anda mengambil bahagian dalam kerja sosial di sekolah (kelas)?

16. Adakah benar anda tidak berusaha untuk mempertahankan pendapat atau keputusan anda jika ia tidak segera diterima oleh rakan-rakan anda?

17. Adakah anda bersedia untuk mula menganjurkan pelbagai acara untuk rakan anda?

18. Adakah anda sering lewat untuk mesyuarat atau tarikh perniagaan?

19. Adakah anda sering mendapati diri anda dalam perhatian?

20. Adakah benar bahawa anda tidak berasa sangat yakin dengan syarikat sekumpulan besar rakan anda?

Selepas anda menjawab soalan yang ditanya, kira jumlah mata yang anda perolehi. Sila ambil perhatian bahawa setiap jawapan afirmatif kepada soalan ganjil dan jawapan negatif kepada soalan genap dinilai pada 1 mata.

Hasilnya 15 mata atau lebih menunjukkan tahap tinggi kemahiran organisasi; 13-14 mata - kira-kira purata; di bawah 13 mata - tahap rendah pembangunan kemahiran organisasi. Jika tahap anda rendah, jangan putus asa jika anda mahu, anda boleh mengembangkan kemahiran organisasi anda.

Soal selidik dan ujian untuk gred 8

Ujian komunikasi

Arahan:
Gunakan soal selidik di bawah untuk menentukan kebolehan anda berkomunikasi (kemahiran komunikasi).
Untuk melakukan ini, jawab semua soalan dengan cepat dan tepat. Jawapan hanya boleh afirmatif (ya) atau negatif (tidak).


1. Adakah anda mempunyai ramai kawan?

2. Sudah berapa lama anda diganggu oleh perasaan penghinaan yang disebabkan oleh salah seorang rakan anda?

3. Adakah anda mempunyai keinginan untuk membuat kenalan baru dengan orang yang berbeza?

4. Adakah benar bahawa lebih menyenangkan dan lebih mudah untuk anda meluangkan masa membaca buku atau melakukan aktiviti lain daripada berkomunikasi dengan orang lain?

5. Adakah anda mudah menjalinkan hubungan dengan orang yang lebih tua daripada anda?

6. Adakah sukar untuk anda menyertai syarikat baru?

7. Adakah mudah untuk anda menjalin hubungan dengan orang yang tidak dikenali?

8. Adakah mudah untuk anda membiasakan diri dengan pasukan baru?

9. Adakah anda berusaha untuk bertemu dan bercakap dengan orang baru apabila ada peluang?

10. Adakah orang di sekeliling anda menjengkelkan anda dan adakah anda mahu bersendirian?

11. Adakah anda suka berada di sekeliling orang sepanjang masa?

12. Adakah anda berasa sukar, tidak selesa atau malu sekiranya anda terpaksa mengambil inisiatif untuk bertemu orang baru?

13. Adakah anda suka menyertai permainan kumpulan?

14. Adakah benar anda berasa tidak selamat di kalangan orang yang tidak anda kenali?

15. Adakah anda berpendapat bahawa tidak sukar bagi anda untuk membawa sedikit kehidupan kepada syarikat yang tidak anda kenali?

16. Adakah anda cuba mengehadkan kalangan kenalan anda kepada sebilangan kecil orang?

17. Adakah anda berasa selesa apabila anda mendapati diri anda berada di syarikat yang tidak dikenali?

18. Adakah benar bahawa anda tidak berasa yakin dan cukup tenang apabila anda perlu mengatakan sesuatu kepada sekumpulan besar orang?

19. Betul ke awak ada ramai kawan?

20. Adakah anda sering berasa malu atau janggal apabila berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali?

Setiap jawapan afirmatif kepada soalan bernombor ganjil dan negatif kepada soalan bernombor genap adalah bernilai 1 mata. Kira jumlah hasil.

Jika anda menaip kurang daripada 10 mata, tahap mengembangkan kemahiran komunikasi anda pendek, Anda berkemungkinan besar seorang yang tertutup, tidak berkomunikasi; anda menghadapi kesukaran untuk bertemu orang dan tidak berusaha untuk berbuat demikian. 10-13 mata - tahap purata; 14 mata atau lebih - tinggi. Dalam kes ini, salah satu kegembiraan dalam hidup untuk anda ialah komunikasi orang di sekeliling anda menghargai tenaga anda, keupayaan untuk menjalankan dialog, dsb.

Uji untuk mengenal pasti kualiti komunikatif seseorang

Tekankan "Ya" jika anda bersetuju, atau "tidak", jika anda tidak bersetuju dengan kenyataan:

1. Saya sukar meniru orang lain. TIDAK BETUL.

2. Saya mungkin boleh bermain bodoh sekali-sekala untuk menarik perhatian atau menghiburkan orang lain. TIDAK BETUL.

3. Saya boleh menjadi pelakon yang baik. TIDAK BETUL,

4. Orang lain kadangkala berfikir bahawa saya sedang mengalami sesuatu yang lebih mendalam daripada yang sebenarnya. TIDAK BETUL.

5. Dalam syarikat, saya jarang mendapati diri saya menjadi tumpuan. TIDAK BETUL.

6. Dalam situasi yang berbeza dan apabila berkomunikasi dengan orang yang berbeza, saya sering berkelakuan berbeza. TIDAK BETUL.

7. Saya hanya boleh berdiri untuk apa yang saya yakin dengan ikhlas. TIDAK BETUL.

8. Untuk berjaya dalam perniagaan dan dalam perhubungan dengan orang ramai, saya cuba menjadi seperti yang orang jangkakan saya. TIDAK BETUL.

9. Saya boleh mesra dengan orang yang saya tidak tahan. TIDAK BETUL.

10. Saya sentiasa seperti yang saya nampak. TIDAK BETUL.

Beri diri anda satu mata setiap jawapan. "tidak" untuk soalan 1, 5 dan 7 dan untuk jawapan "Ya" untuk orang lain. Kira jumlah mata. Jika anda menjawab dengan ikhlas, maka, nampaknya, perkara berikut boleh dikatakan tentang anda:

0-3 mata - anda mempunyai kawalan komunikasi yang rendah. Tingkah laku anda stabil, dan anda tidak menganggap perlu mengubahnya bergantung pada keadaan. Anda mampu mendedahkan diri yang ikhlas dalam komunikasi. Sesetengah orang menganggap anda "janggal" dalam komunikasi kerana keterusterangan anda.

4-6 mata - Anda mempunyai kawalan komunikasi purata. Anda ikhlas, tetapi terkawal dalam ekspresi emosi anda. Anda harus mengambil kira lebih dalam tingkah laku anda orang di sekeliling anda.

7-10 mata - Anda mempunyai kawalan komunikasi yang tinggi. Anda mudah menyesuaikan diri dengan mana-mana peranan, bertindak balas secara fleksibel terhadap perubahan dalam situasi dan bahkan dapat menjangka kesan yang anda buat pada orang lain.

Soal selidik tentang penentuan diri profesional

Arahan:
Jawab soalan dalam soal selidik yang dicadangkan mengenai penentuan kendiri profesional.

1. Adakah anda telah memilih profesion masa depan anda?

2. Namakan profesion pilihan anda.

3. Jika anda masih belum memilih profesion, apakah profesion yang anda suka?

4. Niat anda selepas tamat pengajian:

a) Saya akan bekerja.
b) Saya akan cuba mendaftar di sekolah teknik, sekolah vokasional atau universiti.
c) Saya sukar menjawab.

5. Namakan sumber pengetahuan anda tentang profesion.

6. Dalam profil apakah anda akan meneruskan latihan buruh anda di sekolah menengah?

7. Mengapakah anda memilih profil latihan khusus ini?

8. Bagaimanakah anda menghubungkan profil latihan kerja dengan pekerjaan masa hadapan anda?

a) Saya akan bekerja dalam kepakaran ini.
b) Saya akan cuba memperoleh kepakaran yang sama.
c) Saya akan belajar dalam bidang kepakaran yang berkaitan.
d) Saya akan belajar dalam kepakaran ini.
e) Saya akan memilih kepakaran lain.
f) Saya sukar menjawab.

9. Adakah anda ingin menukar profil latihan kerja anda?

a) Ya.
b) Tidak.
c) Saya tidak tahu.

10. Adakah anda melakukan apa-apa untuk menyediakan diri anda untuk profesion masa depan anda?

a) Saya tidak nampak keperluan untuk ini.
b) Saya ingin melakukan sesuatu, tetapi saya tidak tahu dari mana hendak bermula.
c) Separa menyediakan.
d) Ya, saya sedang membuat persediaan untuk profesion masa depan saya.

11. Jika anda sedang bersedia untuk profesion masa depan, maka nyatakan bagaimana anda melakukan ini.

12. Jika diberi peluang, adakah anda akan memilih profil latihan pekerjaan yang sama sekali lagi?

a) Ya.
b) Tidak.
c) Saya tidak tahu.

13. Pada pendapat anda, apakah kualiti utama yang perlu dimiliki oleh pakar dalam profesion yang anda ingin pilih?

14. Antara kualiti ini yang manakah anda miliki?

16. Adakah anda suka profil latihan kerja anda?

a) Saya sangat menyukainya.
b) Lebih cenderung suka daripada tidak suka.
c) Saya bersikap acuh tak acuh.
d) Sebaliknya tidak menyukainya.
e) Saya tidak menyukainya sama sekali.
e) Saya tidak boleh katakan.

17. Jika anda tidak dapat segera merealisasikan niat profesional anda selepas tamat pengajian, apakah yang akan anda lakukan?

S.S. Grinshpun,
Doktor Sains Pedagogi

Uji untuk mengenal pasti motif memilih profesion

Tandakan pada kertas jawapan anda dengan “+” bilangan motif yang penting kepada anda apabila memilih profesion.

Senarai motif:

1. Minat terhadap kandungan profesion, keinginan untuk mengetahui apakah ciri-ciri pakar dalam profesion yang dipilih.

2. Keinginan untuk memperbaiki diri, perkembangan kemahiran dan kebolehan dalam bidang pekerjaan yang dipilih.

3. Kepercayaan bahawa profesion ini mempunyai prestij yang tinggi dalam masyarakat.

4. Pengaruh ibu bapa, kawan dan kenalan.

5. Keinginan untuk mendapatkan kebebasan kewangan daripada ibu bapa.

6. Prestasi yang baik di sekolah dalam mata pelajaran yang berkaitan dengan bidang aktiviti ini.

7. Keinginan untuk menolong orang lain.

8. Kerja individu menarik.

9. Impian untuk melakukan kerja kreatif, keinginan untuk menemui sesuatu yang baru dan tidak diketahui.

10. Keyakinan bahawa bidang pekerjaan yang dipilih sepadan dengan kebolehan anda.

11. Keupayaan untuk memenuhi keperluan material anda.

12. Keinginan untuk menjadikan hidup anda kaya, menarik, dan menarik.

13. Peluang menunjukkan sikap berdikari dalam kerja.

14. Menarik aktiviti keusahawanan.

15. Keperluan untuk membantu keluarga dari segi kewangan.

16. Keinginan untuk menimba pengalaman bekerja dalam persatuan sara diri.

17. Minat dalam hubungan perniagaan dengan orang ramai.

18. Tertarik dengan keadaan kerja dalam profesion.

19. Keinginan untuk bekerja di tempat yang berprestij.

20. Keinginan untuk kerja kepimpinan.

21. Pengaruh media.

22. Keinginan untuk memberi manfaat kepada orang ramai.

23. Minat dalam aspek material aktiviti profesional.

24. Menarik aspek luaran aktiviti profesional.

Ujian untuk mengenal pasti kemahiran organisasi.

Arahan:

Tentukan kemahiran organisasi anda, i.e. keupayaan untuk mempengaruhi orang secara aktif. Untuk melakukan ini, jawab soalan di bawah dengan cepat, tanpa berfikir. Jawapan hendaklah hanya afirmatif (ya) atau negatif (tidak). Apabila menjawab, cuba untuk menghasilkan semula tingkah laku sebenar anda dalam situasi tertentu.

1. Adakah anda sering berjaya memenangi kebanyakan rakan-rakan anda di sebelah anda?

2. Adakah anda pandai melayari situasi kritikal?

3. Adakah anda seronok melakukan kerja sosial?

4. Adakah anda mudah berputus asa jika ada halangan dalam pelaksanaannya?

5. Adakah anda suka mencipta atau menganjurkan pelbagai permainan dan hiburan?

6. Adakah anda sering menangguhkan sehingga hari-hari lain perkara-perkara yang sepatutnya dilakukan hari ini?

7. Adakah anda berusaha untuk memastikan rakan-rakan anda bertindak mengikut pendapat anda?

8. Benarkah anda tidak mempunyai konflik dengan rakan seperjuangan anda kerana mereka gagal menunaikan janji, kewajipan dan tugas mereka?

9. Adakah anda sering mengambil inisiatif dalam menyelesaikan perkara penting?

10. Adakah benar bahawa anda biasanya kurang berorientasikan dalam persekitaran yang tidak dikenali?

11. Adakah anda berasa jengkel jika anda gagal menyelesaikan tugasan yang anda mulakan?

12. Benarkah anda bosan dengan komunikasi yang kerap dengan rakan anda?

13. Adakah anda sering mengambil inisiatif apabila menyelesaikan isu-isu yang menjejaskan kepentingan rakan-rakan anda?

14. Adakah benar anda jarang berusaha untuk membuktikan bahawa anda betul?

15. Adakah anda mengambil bahagian dalam kerja sosial di sekolah (kelas)?

16. Adakah benar anda tidak berusaha untuk mempertahankan pendapat atau keputusan anda jika ia tidak segera diterima oleh rakan-rakan anda?

17. Adakah anda bersedia untuk mula menganjurkan pelbagai acara untuk rakan anda?

18. Adakah anda sering lewat untuk mesyuarat atau tarikh perniagaan?

19. Adakah anda sering mendapati diri anda dalam perhatian?

20. Adakah benar bahawa anda tidak berasa sangat yakin dengan syarikat sekumpulan besar rakan anda?

Selepas anda menjawab soalan yang ditanya, kira jumlah mata yang anda perolehi. Sila ambil perhatian bahawa setiap jawapan afirmatif kepada soalan bernombor ganjil dan negatif kepada soalan bernombor genap bernilai 1 mata.

Hasilnya

15 mata atau lebih menunjukkan tahap kemahiran organisasi yang tinggi;

13-14 mata - kira-kira purata;

di bawah 13 mata - kira-kira tahap pembangunan kemahiran organisasi yang rendah.

Jika tahap anda rendah, jangan putus asa jika anda mahu, anda boleh mengembangkan kemahiran organisasi anda.


Bayangkan anda sedang menguruskan pasukan (jika anda bukan pengurus pula).

Jawapan kepada semua soalan boleh terdiri daripada tiga jenis: 1 - ; 2 - ; 3 - .

1. Saya tidak akan merasa sukar untuk memecat walaupun orang yang sangat mewajibkan yang saya mempunyai hubungan yang sangat baik, jika dia bekerja mengikut prinsip: "Kelas ketiga bukan perkahwinan!"

2. Dalam keadaan yang tidak menentu, saya mampu mencapai satu matlamat yang jelas dan bergerak ke arah itu tanpa teragak-agak.

3. Saya boleh menjalinkan hubungan mesra dengan orang bawahan dan pengurusan.

4. Kadang-kadang ia berguna untuk beralih kepada konfrontasi sementara dalam hubungan dengan pentadbiran dan orang bawahan.

5. Saya kerap menyemak matlamat aktiviti saya.

6. Sekarang adalah tidak sesuai untuk belajar dan memperoleh kepakaran; adalah lebih baik untuk memberi tumpuan kepada pengumpulan dana untuk memulakan perniagaan.

7. Saya tahu bagaimana untuk mempengaruhi orang supaya mereka menerima logik saya dan menganggap diri mereka bertanggungjawab untuk membantu mencapai matlamat saya.

8. Saya jarang bertindak bertentangan dengan kepercayaan saya.

9. Saya begitu disemai dengan keinginan untuk berjaya sehingga saya sering melalui kesusahan sementara: dengan berat hati saya mengorbankan suasana yang sejahtera dalam keluarga, komunikasi dengan anak-anak, rekreasi bersama, dll.

10. Saya sentiasa menjimatkan masa dan usaha dengan mengehadkan maklumat yang masuk kepada yang paling diperlukan sahaja.

Soalan no.

Nombor siri jawapan

11. Saya percaya bahawa jika seseorang sentiasa menyemak dan menguji kepercayaannya, maka dia tidak mempunyainya.

12. Saya dapat mengekalkan mood saya dengan membeli beberapa perkara yang kecil, murah, tetapi baik untuk bertahan dalam kegagalan besar atau tempoh kekurangan wang yang berpanjangan.

13. Saya percaya bahawa dalam kes di mana keadaan tidak pasti sepenuhnya, adalah tidak wajar untuk mengambil tindakan tegas.

14. Saya sering terpaksa mengorbankan minat dan idea kreatif apabila menyelesaikan masalah sokongan kewangan dan kemajuan kerjaya.

15. Saya boleh terlibat dalam konfrontasi sementara dan konfrontasi sukar dengan keluarga dan rakan-rakan untuk merealisasikan potensi saya sepenuhnya di tempat kerja.

16. Saya sentiasa memaksa diri saya untuk bertindak seperti yang saya sepatutnya, dan bukan seperti yang saya mahu.

17. Saya sangat demokratik sehingga apabila berkomunikasi dengan orang bawahan, saya tidak boleh mengatakan "saya" dan bukannya "kami".

18. Masalah sokongan material sentiasa bercanggah dengan tugas menjaga kesejahteraan dalam keluarga dan menikmati kehidupan.

19. Kekeliruan sosial dan anarki menghalang saya daripada benar-benar aktif dan berkesan bertindak sebagai pengurus.

20. Seorang pengurus mesti bersedia untuk mengorbankan kehidupan rohaninya demi urusan rasmi.

21. Saya menyelesaikan masalah dengan terbaik apabila saya mempunyai privasi dan tumpuan.

22. Seorang pengurus hanya diwajibkan untuk menyatakan kemarahannya kepada orang bawahan yang kerjanya menyebabkan rasa tidak puas hati.

23. Saya tidak pernah menjimatkan wang atau masa untuk memperoleh maklumat sebanyak mungkin, walaupun saya tidak selalu membayangkan mengapa saya mungkin memerlukannya.

24. Kadang-kadang saya berhadapan dengan keinginan yang sama sepenuhnya dan, menyedari ketidakserasian mereka, masih tidak boleh mengorbankan salah satu daripadanya.

25. Saya sering mempengaruhi keputusan rakan sekerja yang bukan bawahan saya.

26. Perancangan adalah peninggalan ideologi sosialis.

27. Saya percaya bahawa adalah lebih baik untuk "memberi yang terbaik" pada pekerjaan yang anda tahu daripada terbawa-bawa dengan peluang dan idea baharu di mana hasilnya dikira tetapi tidak dijamin.

28. Kadang-kadang, walaupun selepas menyedari keinginan apa yang sedang bertarung dalam diri saya, saya tidak dapat memilih penyelesaian yang memuaskan hati saya.

29. Urusan rasmi memerlukan pengorbanan banyak kesenangan hidup.

30. Situasi yang bertanggungjawab dan berisiko memberi saya rasa inspirasi: lonjakan tenaga, ketenangan yang luar biasa, tumpuan dan kejelasan pemikiran, kemudahan dan ketepatan tindakan.

Hasilnya

Kira bilangan mata. Bagi setiap jawapan positif dalam soalan 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 23, 25, 30 dan negatif dalam soalan lain, satu mata direkodkan.

Jika jumlah markah kurang daripada sembilan, maka kemungkinan besar lebih baik bagi anda untuk melepaskan idea menjadi pengurus dan tidak menyeksa diri anda dan keluarga anda dengan aspirasi yang hampir tidak dapat dilaksanakan dan usaha berisiko yang menghalang anda daripada hidup dan bekerja secara normal, atau dengan tenang melakukan perkara kegemaran anda: merenung realiti atau kehidupan rohani yang kaya. Walaupun ada kemungkinan bahawa anda boleh menjadi pengurus yang sangat asli yang ditakdirkan untuk membuat sumbangan kepada pengurusan dunia, dan mencari prinsip dan pendekatan pengurusan yang belum sesuai dengan amalan pengurusan moden.

Dengan 10 - 21 mata kita boleh bercakap tentang kemungkinan menjadi pengurus yang baik dari semasa ke semasa. Namun begitu, pilihan anda lebih banyak ditentukan oleh pengiklanan dan fesyen berbanding dengan motivasi dalaman. Pertimbangkan dengan teliti: mungkin berbaloi untuk anda mengembangkan keupayaan pengurusan anda. Tetapi untuk ini anda perlu menjalani kursus latihan sosio-psikologi yang baik.

Jika jumlahnya sudah habis 22 mata, maka anda berada di jalan yang betul dan kemungkinan besar telah meneka dengan tepat panggilan anda. Jika keputusan melebihi 26 mata, maka anda adalah pengurus yang dilahirkan. Walaupun ia sentiasa perlu untuk belajar dan menambah baik dalam persekitaran yang kompetitif (yang anda sendiri tahu dengan baik). Kami doakan anda berjaya!

Ujian ini akan membantu anda menentukan tahap perkembangan kemahiran komunikasi dan organisasi anda.

Keupayaan komunikatif seseorang ditunjukkan dalam keinginan untuk berkomunikasi, empati terhadap orang lain, dan minat terhadap orang lain. Dan kecenderungan organisasi ditunjukkan dalam keupayaan untuk membuat keputusan secara bebas, terutamanya dalam situasi yang sukar, inisiatif dalam aktiviti dan komunikasi, dan aktiviti perancangan.

Arahan. Baca soalan dengan teliti. Jika jawapan anda kepada soalan adalah positif, kemudian letakkan tanda “+” dalam jadual jawapan, jika negatif, maka “-”.

1. Adakah anda mempunyai ramai kawan yang anda sentiasa berkomunikasi?

2. Adakah anda sering berjaya memujuk kebanyakan rakan anda untuk menerima keputusan anda?

3. Berapa lama anda diganggu oleh perasaan sakit hati yang disebabkan oleh salah seorang rakan anda?

4. Adakah anda sentiasa sukar untuk mengharungi situasi kritikal?

5. Adakah anda mempunyai keinginan untuk menjalinkan kenalan baru dengan orang yang berbeza?

6. Adakah anda suka melakukan kerja sosial?

7. Adakah benar bahawa lebih menyenangkan dan lebih mudah untuk anda meluangkan masa dengan buku atau aktiviti lain daripada berkomunikasi dengan orang lain?

8. Jika timbul sebarang halangan dalam perlaksanaan niat anda, adakah anda mudah berputus asa?

9. Adakah anda mudah menjalin hubungan dengan orang yang lebih tua daripada anda?

Y. Adakah anda suka mencipta dan menganjurkan pelbagai permainan dan hiburan bersama rakan anda?

11 - Adakah sukar untuk anda menyertai syarikat yang baru anda ketahui?

12. Adakah anda sering menangguhkan sehingga hari-hari lain perkara-perkara yang perlu dilakukan hari ini?

13. Adakah mudah untuk anda menjalinkan hubungan dengan orang yang tidak dikenali?

14. Adakah anda berusaha untuk memastikan rakan anda bertindak mengikut pendapat anda?

15. Adakah sukar untuk anda membiasakan diri dengan pasukan baru?

16. Benarkah anda tidak mempunyai konflik dengan rakan kerana mereka gagal menunaikan janji, tanggungjawab dan kewajipan mereka?

17. Adakah anda berusaha untuk bertemu dan bercakap dengan orang baru apabila ada peluang?

18. Adakah anda sering mengambil inisiatif dalam menyelesaikan perkara penting?

19. Adakah orang di sekeliling anda menjengkelkan anda dan adakah anda mahu bersendirian?

20. Adakah benar bahawa anda biasanya kurang berorientasikan dalam persekitaran yang tidak dikenali?

21. Adakah anda suka berada di sekeliling orang sepanjang masa?

22. Adakah anda berasa jengkel jika anda gagal menyelesaikan tugasan yang anda mulakan?

23. Adakah anda berasa sukar, tidak selesa atau malu apabila anda terpaksa mengambil inisiatif untuk bertemu orang baru?

24. Adakah benar anda bosan dengan komunikasi yang kerap dengan rakan-rakan?

25. Adakah anda suka menyertai permainan kumpulan?

26. Adakah anda sering mengambil inisiatif apabila menyelesaikan isu-isu yang menjejaskan kepentingan rakan-rakan anda?

27. Adakah benar anda berasa tidak selamat di kalangan orang yang tidak anda kenali?

28. Adakah benar anda jarang berusaha untuk membuktikan bahawa anda betul?

29. Adakah anda fikir tidak sukar bagi anda untuk membawa beberapa kehidupan ke dalam syarikat yang tidak anda kenali?

30. Adakah anda mengambil bahagian dalam kerja sosial di sekolah?

31. Adakah anda cuba mengehadkan bulatan kenalan anda kepada sebilangan kecil orang?

32. Adakah benar anda tidak berusaha untuk mempertahankan pendapat atau keputusan anda jika ia tidak segera diterima oleh rakan-rakan anda?

33. Adakah anda berasa selesa apabila anda mendapati diri anda berada di syarikat yang tidak anda kenali?

34. Adakah anda sanggup menganjurkan pelbagai acara untuk rakan anda?

35. Adakah benar anda rasa tidak cukup yakin dan| seorang yang tenang apabila anda perlu mengatakan sesuatu kepada sekumpulan besar orang?

36. Adakah anda sering lewat untuk mesyuarat atau tarikh perniagaan?

37. Betul ke awak ada ramai kawan?

38. Adakah anda sering mendapati diri anda menjadi pusat perhatian di kalangan rakan anda?

39. Adakah anda sering berasa malu atau janggal apabila berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali?

40. Adakah benar bahawa anda tidak berasa sangat yakin dikelilingi oleh sekumpulan besar rakan anda?

Memproses keputusan.

Untuk mengetahui anda kemahiran berkomunikasi , gunakan "kunci": berikan diri anda 1 mata untuk setiap jawapan "ya" kepada soalan No. 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 dan bagi setiap jawapan "tidak" untuk soalan Tidak 3 , 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.

Pekali komunikasi (Kk) ditentukan oleh formula:

Kk = t/20, dengan t ialah bilangan jawapan yang sepadan dengan “kunci”.

Jika Kk sepadan dengan:

0.10 - 0.45 - tahap rendah;

0.46 - 0.55 - tahap di bawah purata;

0.56 - 0.65 - tahap purata;

0.66 - 0.75 - tahap tinggi;

0.76 - 1.00 - tahap sangat tinggi.

Kemahiran komunikasi- ini adalah kebolehan individu yang memastikan keberkesanan komunikasi dan keserasian psikologinya dalam aktiviti bersama.

rendah- seseorang yang tidak pandai bergaul, mengalami kesukaran dan kesulitan tertentu dalam menjalin hubungan dengan orang.

Di bawah purata- seseorang tidak berusaha untuk berkomunikasi, berasa terkekang dalam kumpulan yang tidak dikenali, mengehadkan kalangan kenalannya, tidak berusaha untuk mempertahankan pendapatnya dan menghadapi kesukaran untuk mengharungi rungutan.

Purata- seorang yang suka bergaul, banyak bercakap (terutama di kalangan orang yang biasa), kalangan kenalan tidak mengehadkan.

tinggi- seorang yang suka bergaul, tidak tersesat dalam persekitaran baru, cepat mencari kawan, menunjukkan inisiatif dalam komunikasi, cuba mengembangkan lingkaran kenalannya.

sangat tinggi- seseorang itu sangat bergaul, merasakan keperluan untuk berkomunikasi, terlibat secara aktif dalam peristiwa yang berlaku di sekelilingnya. Dia membawa keseronokan kepada syarikat, dengan mudah membuat kenalan baru, berusaha untuk mengembangkan kalangan kawannya.

Untuk mengira kemahiran organisasi gunakan "kunci" berikut: berikan diri anda 1 mata untuk setiap jawapan "ya" untuk soalan No. 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 dan bagi setiap jawapan "tidak" untuk soalan Tidak 4 , 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Pekali kebolehan organisasi (Ko) ditentukan oleh formula:

Ko = t/20, dengan t ialah bilangan jawapan yang sepadan dengan “kunci”.

Jika Ko sepadan:

0.20 - 0.55 - tahap rendah;

0.56 - 0.65 - di bawah paras purata;

0.66 - 0.70 - tahap purata;

0.71-0.80 - tahap tinggi;

0.81 - 1.00 - tahap sangat tinggi.

Kemahiran berorganisasi- Ini adalah keupayaan seseorang untuk mengatur dirinya dan orang lain.

rendah- seseorang tidak tahu bagaimana mengatur dirinya, tidak ada ketenangan dalaman. Tidak menunjukkan inisiatif dalam kehidupan awam.

Di bawah purata- seseorang mengelakkan membuat keputusan bebas, manifestasi inisiatif dalam kehidupan awam dipandang remeh.

Purata- dalam situasi yang melampau, seseorang boleh mengatur dirinya dan meyakinkan rakan sekerja untuk membuat keputusan.

tinggi- seseorang melakukan segala-galanya mengikut cita-cita batinnya. Dalam situasi yang sukar, dia mampu membuat keputusan bebas.

sangat tinggi- merasakan keperluan untuk aktiviti organisasi. Membuat keputusan bebas, mempertahankan pendapatnya dan memastikan ia diterima oleh orang lain.

Harus diingat bahawa dengan keazaman dan keadaan operasi yang betul, kecenderungan ini boleh berkembang.

Ujian Harga Diri Personaliti

Arahan. Harga diri boleh dikenal pasti dengan menjawab 32 penghakiman, yang mana lima pilihan jawapan ditawarkan. Setiap jawapan dikodkan dengan mata mengikut skema berikut: sangat kerap - 4 mata, selalunya - 3 mata, kadang-kadang - 2 mata, jarang - 1 mata, tidak pernah - 0 mata.

Merumuskan.

Untuk menentukan tahap harga diri, adalah perlu untuk menjumlahkan markah bagi kesemua 32 penghakiman.

Analisis keputusan yang diperolehi.

0-43 mata menunjukkan tahap harga diri yang tinggi, di mana seseorang, sebagai peraturan, tidak dibebani oleh "kompleks rendah diri", dengan tenang bertindak balas terhadap komen orang lain dan jarang meragui ketepatan tindakannya.

43-86 mata menunjukkan tahap purata harga diri, di mana seseorang jarang mengalami "kompleks rendah diri" dan hanya dari semasa ke semasa cuba menyesuaikan diri dengan pendapat orang lain.

86-128 mata menunjukkan tahap harga diri yang rendah, di mana seseorang dengan menyakitkan bertolak ansur dengan kenyataan kritikal yang ditujukan kepadanya, sentiasa cuba mengambil kira pendapat orang lain dan sering mengalami "kompleks rendah diri."

Uji "Adakah anda tahu cara mendengar dengan betul"

Arahan. Soalan ujian hendaklah dijawab dengan salah satu perkataan berikut: "selalu", "hampir selalu", "jarang", "tidak pernah".

1. Adakah saya memberi peluang kepada penceramah untuk meluahkan fikirannya sepenuhnya tanpa mencelah?

2. Adakah saya mendengar "antara baris," terutamanya apabila bercakap dengan orang yang perkataannya sering mengandungi makna tersembunyi? :

3. Adakah saya secara aktif cuba mengembangkan keupayaan untuk mengingati maklumat yang saya dengar?

4. Adakah saya menulis butiran yang paling penting bagi mesej itu?

5. Semasa menulis mesej, adakah saya menumpukan perhatian untuk menangkap fakta utama dan frasa utama?

6. Adakah saya meringkaskan butiran penting penceramah tentang mesejnya sebelum perbualan tamat untuk memastikan pemahaman yang betul?

7. Adakah saya mengelak daripada meninggalkan penceramah apabila saya mendapati mesejnya membosankan, membosankan, tidak jelas, atau kerana saya tidak mengenali atau menyukai penceramah itu?

8. Adakah saya mengelak daripada menunjukkan permusuhan atau rangsangan emosi apabila pandangan penceramah berbeza daripada pandangan saya?

9. Adakah saya mengabaikan pendengar yang terganggu semasa mesyuarat?

10. Adakah saya menyatakan minat yang tulen dan tulen terhadap apa yang orang lain katakan atau dalam perbualan orang lain?

Memproses keputusan.

Berikan jawapan "selalu" - 4 mata, untuk jawapan "hampir selalu" - 3 mata, "jarang" - 2 mata, "tidak pernah" -1 mata.

Jumlah mata bermakna:

32 mata atau lebih - anda adalah pendengar yang ideal;

27-31 mata - anda adalah pendengar di atas purata;

22 - 26 mata - anda memerlukan latihan tambahan dan harus berlatih mendengar secara sedar. Ini adalah isyarat bahawa terdapat kekurangan serius yang boleh dan harus dihapuskan;

21 mata atau kurang - banyak mesej yang anda terima dilihat oleh anda dalam bentuk yang herot, tidak sepenuhnya, tidak mencukupi. Anda memerlukan usaha yang serius untuk diri sendiri.

Dengan sengaja berusaha untuk menghapuskan respons "tidak pernah" dan "jarang", anda boleh meningkatkan hubungan harian anda dengan orang lain, rakan sekerja, pekerja bawahan dan pengurus dengan ketara.

Ujian “Bolehkah anda meluahkan fikiran anda?

Arahan. Setiap soalan di atas hendaklah dijawab "ya" atau "tidak".

1. Adakah anda mengambil berat untuk difahami?

2. Adakah anda memilih perkataan yang sesuai dengan umur, pendidikan, kecerdasan dan budaya umum lawan bicara?

3. Adakah anda memikirkan bentuk penyampaian fikiran anda sebelum bercakap?

4. Adakah pesanan anda cukup ringkas?

5. Jika lawan bicara tidak bertanya soalan kepada anda selepas anda bercakap, adakah anda fikir dia memahami anda?

6. Adakah anda menyatakan diri anda dengan cukup jelas dan tepat?

7. Adakah anda mengikut logik pemikiran dan kenyataan anda?

8. Adakah anda mengetahui perkara yang tidak jelas dalam kenyataan anda dan menggalakkan anda bertanya soalan?

9. Adakah anda bertanya soalan kepada rakan bicara anda untuk memahami fikiran dan perasaan mereka?

10. Adakah anda membezakan fakta dengan pendapat?

11. Adakah anda cuba untuk menyangkal pemikiran rakan kongsi anda?

12. Adakah anda cuba memastikan bahawa teman bicara anda sentiasa bersetuju dengan anda?

13. Adakah anda menggunakan istilah profesional yang tidak semua orang faham?

14. Adakah anda bercakap dengan sopan dan mesra?

15. Adakah anda memantau tanggapan yang dibuat oleh kata-kata anda?

16. Adakah anda berhenti seketika untuk berfikir?

Memproses keputusan.

Berikan 1 mata untuk menjawab "tidak" kepada soalan No. 5, 11, 12, 13 dan 1 mata untuk menjawab "ya" kepada semua yang lain.

Jumlah mata bermakna: 12-16 mata - keputusan cemerlang; 10-12 mata - hasil purata; kurang daripada 9 mata = keputusan buruk.

Soalan untuk ujian

  1. Pendidikan sebagai ciri masyarakat pasca industri yang baru muncul.
  2. Matlamat dan nilai pendidikan moden.
  3. Pendidikan formal, tidak formal, tidak formal.
  4. Kesan peribadi pendidikan.
  5. Pendidikan berterusan: idea dan realiti
  6. Model asas "manusia moden" masyarakat pasca-industri yang baru muncul.
  7. Pedagogi dan andragogi dalam sistem sains manusia.
  8. Kategori utama pedagogi dan andragogi.
  9. Konsep "profesion", "kepakaran", "pengkhususan", "kelayakan".
  10. Aktiviti profesional seorang guru: matlamat, nilai, kandungan
  11. Aktiviti profesional andragog: matlamat, nilai, kandungan.
  12. Imej profesional seorang guru moden.
  13. Kawasan aktiviti andragog.
  14. Jenis aktiviti pengajaran.
  15. Keistimewaan pedagogi profesional: intipati, bidang pelaksanaan.
  16. Jenis institusi pendidikan vokasional.
  17. Pendidikan vokasional untuk orang dewasa.
  18. Kualiti peribadi yang penting secara profesional seorang pakar pendidikan vokasional.
  19. Kompetensi profesional seorang guru (andragog) dalam bidang pendidikan vokasional.
  20. Refleksi profesional dalam aktiviti pakar.
  21. Kesan pendidikan sebagai garis panduan aktiviti seorang guru (andragog).
  22. Analisis kendiri profesional dan pemeriksaan kendiri seorang guru (andragog).
  23. Konsep "program pendidikan".
  24. Konsep "laluan pendidikan".
  25. Konsep teknologi pendidikan.
  26. Kajian sikap guru (andragog).
  27. Kaedah penyelidikan dalam amalan profesional harian seorang guru (andragogist).
  28. Kerjaya profesional pakar pendidikan.
  29. Kaedah pendidikan kendiri seorang guru (andragogist).

Jenis personaliti "asas" sepadan sedekat mungkin dengan budaya baru yang muncul ("modal" jenis personaliti yang sudah mendominasi dalam masyarakat).

Dipetik daripada buku: Yadov V.A. Sosiologi teori moden sebagai asas konseptual untuk kajian transformasi Rusia: Kursus kuliah. - St. Petersburg, 2006. - P.48-49

1 Brodsky I. Ucapan di stadium // Karya I. Brodsky: dalam 8 jilid. . - St. Petersburg: Yayasan Pushkin. T. 6.-2000. - ms 116-117

Kon I.S. Psikologi sosial.-– M.-Voronezh, 1999.-P.177


Maklumat berkaitan.


Untuk jawapan positif letakkan "+", untuk jawapan negatif "-"

    Adakah anda mempunyai ramai kawan yang sentiasa berkomunikasi dengan anda?

    Berapa kerapkah anda berjaya memujuk majoriti rakan-rakan anda untuk menerima keputusan anda?

    Sudah berapa lama anda diganggu oleh perasaan penghinaan yang disebabkan oleh salah seorang rakan anda?

    Adakah anda sentiasa merasa sukar untuk mengemudi situasi kritikal?

    Adakah anda mempunyai keinginan untuk menjalinkan kenalan baru dengan orang yang berbeza?

    Adakah anda suka melakukan kerja sosial?

    Adakah benar bahawa anda lebih senang meluangkan masa dengan buku atau aktiviti lain berbanding dengan orang lain?

    Jika timbul beberapa halangan dalam perlaksanaan niat anda, adakah anda mudah berputus asa?

    Adakah anda mudah menjalin hubungan dengan orang yang lebih tua daripada anda?

    Adakah mudah untuk anda mencipta atau mengatur permainan dan hiburan dengan rakan anda?

    Adakah sukar untuk anda menyertai syarikat baru?

    Adakah anda sering menangguhkan sehingga hari lain perkara-perkara yang sepatutnya dilakukan hari ini?

    Adakah mudah untuk anda menjalin hubungan dengan orang yang tidak dikenali?

    Adakah anda berusaha untuk memastikan rakan-rakan anda bertindak mengikut pendapat anda?

    Adakah sukar untuk anda membiasakan diri dengan pasukan baru?

    Adakah benar anda tidak mempunyai konflik dengan rakan seperjuangan anda kerana mereka gagal menunaikan janji, kewajipan dan tanggungjawab mereka?

    Adakah anda berusaha untuk bertemu dan bercakap dengan orang baru apabila ada peluang?

    Adakah anda sering mengambil inisiatif dalam menyelesaikan perkara penting?

    Adakah orang di sekeliling anda menjengkelkan anda, dan adakah anda mahu bersendirian?

    Adakah benar bahawa anda biasanya menghadapi masalah mencari galas anda dalam persekitaran yang tidak dikenali?

    Adakah anda suka berada di sekeliling orang sepanjang masa?

    Adakah anda berasa jengkel jika anda gagal menyelesaikan tugas yang anda mulakan?

    Adakah anda berasa malu, tidak selesa atau malu apabila anda perlu mengambil inisiatif untuk bertemu seseorang yang baru?

    Adakah benar anda bosan dengan komunikasi yang kerap dengan rakan anda?

    Adakah anda suka mengambil bahagian dalam hiburan kumpulan?

    Adakah anda sering mengambil inisiatif apabila menyelesaikan isu yang menjejaskan kepentingan rakan-rakan anda?

    Adakah benar anda berasa tidak selamat di kalangan orang yang tidak dikenali?

    Adakah benar bahawa anda jarang berusaha untuk membuktikan bahawa anda betul?

    Adakah anda fikir tidak sukar untuk anda membawa kehidupan ke dalam syarikat yang tidak dikenali?

    Adakah anda mengambil bahagian dalam khidmat masyarakat di sekolah?

    Adakah anda cuba mengehadkan kalangan kenalan anda kepada sebilangan kecil rakan?

    Adakah benar anda tidak berusaha mempertahankan pendapat atau keputusan anda jika ia tidak segera diterima oleh rakan-rakan anda?

    Adakah anda berasa selesa apabila anda mendapati diri anda berada di syarikat yang tidak dikenali?

    Adakah anda bersedia untuk mula menganjurkan pelbagai acara untuk rakan anda?

    Adakah benar bahawa anda tidak berasa yakin dan cukup tenang apabila anda perlu mengatakan sesuatu kepada sekumpulan besar orang?

    Adakah anda sering lewat untuk mesyuarat atau tarikh perniagaan?

    Betul ke awak ada ramai kawan?

    Adakah anda sering mendapati diri anda menjadi pusat perhatian rakan anda?

    Adakah anda sering berasa malu atau janggal apabila berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali?

    Adakah benar bahawa anda tidak berasa sangat yakin dikelilingi oleh sekumpulan besar rakan anda?

Bandingkan jawapan anda dengan nilai dalam jadual 1 dan 2. Bilangan jawapan yang sepadan akan membolehkan anda mencari pekali kecenderungan organisasi (K org.) atau komunikatif (K com.).

Sebagai contoh, jika anda memadankan 5 nilai daripada 20 yang dicadangkan dalam Jadual 1, maka:

Dan gunakan skala penilaian untuk mencari tahap kemahiran komunikasi anda.

Jadual 1.

Kemahiran komunikasi

Bahagian