Topik projek dalam bahasa Rusia. Projek "Bahasa Rusia di dunia moden" Perlukan projek mengenai bahasa Rusia
BERITA PROJEK
- 25.12.Rakan-rakan yang dihormati!Projek telah siap. Juri menilai kerja pasukan dan peserta individu. Kami berterima kasih kepada pakar atas kerja mereka. Ia tidak mudah untuk dinilai. Tahniah kepada semua pemenang, naib johan, pemenang dan peserta! Guru yang dihormati, anak-anak yang dikasihi, anda boleh berkenalan dengan ulasan juri tentang kerja anda dalam projek di halaman "Kata Juri", penarafan pada halaman khas "Senarai Pakar Projek Rangkaian". Kami berharap bahawa kami telah merealisasikan idea kami, projek kreatif telah membuka banyak perkara baru dan menarik untuk semua orang. Kami mengucapkan terima kasih kepada guru dan semua peserta atas aktiviti mereka, keupayaan untuk bekerja dalam pelbagai perkhidmatan, kerana cinta mereka terhadap perkataan Rusia, untuk kemahiran dan kreativiti mereka. banyak kata-kata yang baik kata awak dalam renungan. Semua peserta gembira mendengar hasil kerja mereka. Terima kasih atas kerja anda! Semoga cinta anda untuk bahasa Rusia ibunda anda tidak pernah pudar. Buat, teruskan!!! kawan-kawan sekalian! Baca buku, pelajari peraturan bahasa Rusia, barulah anda akan celik. Kami mengucapkan tahniah kepada semua orang pada cuti ajaib yang paling disayangi yang akan datang: Tahun Baru dan Krismas! Cuti di hadapan! Selamat bercuti musim sejuk yang indah! Semua berkat duniawi kepada anda!!! Kami berharap untuk kerjasama selanjutnya! jumpa lagi!
Pengedaran dokumen anugerah akan bermula semasa cuti Tahun Baru. Sebelum 4 Januari, hantar surat permohonan anda ke alamat e-mel berikut: [e-mel dilindungi]. Untuk reka bentuk yang betul nyatakan nama institusi pendidikan, wilayah, nama pasukan, nama penuh. ahli pasukan (diperlukan), nama penuh pemimpin, keputusan (pemenang, naib juara, pemenang, peserta). Kami sedang menunggu surat! Semoga berjaya kepada semua orang!-- --Parfenova Oksana Aleksandrovna
- 15.12. Rakan-rakan yang dihormati, malangnya, projek kami akan berakhir. Semak sama ada semua pautan diformat dengan betul, lihat tugasan, mungkin ada perkara lain yang perlu disiapkan. Kami menggalakkan pasukan yang mula bekerja dengan baik dalam projek, tetapi berhenti atas sebab tertentu, untuk menyelesaikan tugas itu. Kami sedang menunggu kerja anda. Masih ada masa, perbaiki. Guys, hari terakhir untuk memuat naik bahan ialah 20 Disember. sehingga 24.00. Sila cuba selesaikan semuanya pada masa ini. 21.12 - refleksi. Dari 22.12. pakar memulakan kerja mereka. 25.12. - pengumuman keputusan. Pengagihan diploma dan sijil semasa cuti musim sejuk.--Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- 11.12 Syabas, pasukan "Istoki"!!! Yang pertama menyelesaikan semua tugas!!! Terima kasih kepada mentor anda, Natalya Sergeevna Malova!!! Sungguh bagus kerana ada guru yang kreatif!!!--Parfenova Oksana Aleksandrovna 23:47, 11 Disember 2016 (MSK)
- 10.12 Tahniah kepada pasukan: "Persahabatan" (Lyahi) dan "Lorong Gelap". Kami adalah orang pertama yang menyelesaikan tugasan No. 6. Menulis esei "Oh, perkataan Rusia, sayang!" dan "Anda pasti mengagumi bahasa Rusia!" Memang kawan-kawan! Bahasa Rusia kaya, cantik, melodi; dan anda telah membuktikannya dalam tulisan anda. Saya doakan anda semua berjaya kreatif! Tulis dan seronok dengan kreativiti anda - Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- 9.12. Rakan-rakan yang dihormati! Kami meneruskan perjalanan menarik kami melalui Tanah Bahasa Rusia. Sangat bagus bahawa terdapat bahagian "Ortoepy". Kami akan belajar menyebut perkataan dengan betul. Kami sedang menonton cerita ejaan baharu pasukan: “Alphabet” dan “Enthusiasts”. Sangat menarik! Syabas kawan-kawan! Kami akan menunggu untuk semua orang. Kawan-kawan, jangan lupa hargai pasukan atas kreativiti mereka. Anda boleh menulis pada halaman "Perbincangan" dalam bahagian "Refleksi". Ini adalah bonus anda. Sila tulis bukan sahaja nama penuh anda, tetapi juga nama pasukan.S salam sejahtera kepada semua peserta --Nadezhda Aleksandrovna Baranova
- 6.12. Kawan-kawan! Kami sangat gembira kerana pasukan bekerja keras dan cuba menyelesaikan tugas dengan cara yang terbaik. Banyak yang telah dilakukan. Syabas! Sangat menarik untuk "berjalan" melalui halaman anda, kawan-kawan! Kami sudah mempunyai tiga cerita ejaan. Mereka telah disampaikan kepada kami oleh pencerita - penulis dari pasukan "Origins" - "Insiden dalam Negeri Surat" - peserta termuda dalam projek kami (gred 4); "Persahabatan" (Kameshkovo) - "Mengenai persahabatan kata kerja heroik"; "Sumber" - "Yaga Lanjutan". Lelaki, hebat! Kami berharap agar tiada insiden berlaku dalam keadaan surat, jangan menyinggung penekanan! Kata kerja adalah kawan rapat seperti pasukan itu sendiri. Mereka bersedia untuk berjuang untuk ejaan perkataan yang betul. Kisah dongeng yang terang! Pasukan "Istok", anda telah mencipta Yaga yang hebat! Sebuah kisah dongeng moden, disusun dengan baik, kata-katanya difikirkan dengan baik. Saya sangat menyukai lukisan anda: kreativiti sentiasa sangat dihargai. Semua lelaki bijak! Saya ingin berkenalan dengan cerita dongeng yang lain. Masih banyak masa sebelum projek itu siap. Anda akan mempunyai masa untuk melakukan segala-galanya dan memperoleh wang tambahan! Saya ucapkan selamat maju jaya kepada semua peserta!!!--Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- Rakan-rakan yang dihormati! Projek kami "Perkataan bahasa Rusia adalah lombong emas..." akan berakhir. Kerja sedang rancak!!! Kami telah menyiarkan tugas terakhir!!! Ramai orang, bercakap Rusia, tidak memikirkan betapa indah dan merdunya. Hanya dalam bahasa Rusia terdapat perkataan yang hidup, cepat dan mudah. Cuba kreatif semasa menulis esei tentang bahasa Rusia. Saya ingin karya anda dibezakan dengan keaslian, kehadiran gaya anda sendiri, ucapan yang cekap. Jangan lupa tinggalkan maklum balas anda tentang kerja reka bentuk peserta, untuk ini anda akan menerima mata bonus tambahan.--Parfenova Oksana Aleksandrovna 15:02, 4 Disember 2016 (MSK)
- 27.11 Hello, semua peserta projek!!! Jelas anda tidak duduk diam, kerja sedang rancak!!! Semua orang kreatif dalam menyiapkan tugasan. Saya membaca dengan buku yang menarik dengan frasa frasa, pembentangan mengenai tugas "Perkataan yang didedahkan di hujung pena!" direka dengan luar biasa, dan teka-teki silang kata pertama muncul. Saya doakan anda semua berjaya kreatif dan semoga berjaya! Syabas! --Parfenova Oksana Aleksandrovna 15:52, 27 November 2016 (MSK)
- 26.11. Pasukan berjaya menyelesaikan tugas No. 3: "Lorong Gelap", "Persahabatan" (Kameshkovo), "Imagists". Pembentangan kami dipenuhi dengan perkataan baharu dan direka dengan cantik. Sekarang kita semua tahu cara membuat berlian. Kami sedang menunggu penemuan baharu daripada pasukan lain. Dan lelaki dari pasukan "Penggemar" dan "Persahabatan" (Kameshkovo) telah menyusun silang kata etimologi. Syabas semua! Semoga berjaya -- Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- 22.11. Tahniah! Berapa banyak perkataan bahasa Rusia ditemui "di hujung pena": "Penggemar", Veselovskaya Maria, "Pengetahuan", "Pemimpi", "Persahabatan". Melakukan kerja yang hebat pada tugasan #3. Saya pasti ia menarik untuk mengerjakan tugasan ini. Syabas! -- Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- 20.11 Kami melakukan kerja yang sangat baik dengan tugasan No. 2 pasukan: "Lorong Gelap" dan "Bukan Perkara yang Buruk." Hello kawan-kawan! Hanya buku-buku hebat "Unit Frasaologi Lucu" dan "Zoo Frasaologi"! Gadis pintar! Teruskan!--Baranova Nadezhda Aleksandrovna
- 11.19. Rakan-rakan yang dihormati! Hari ini pasukan "Persahabatan" - gred ke-5 MBOU "Sekolah Menengah Lyakhovskaya" membentangkan anda dengan buku yang menarik dengan teka-teki tentang bahasa Rusia. Dan di dalamnya terdapat "permata ucapan Rusia" - unit frasaologi. Sesungguhnya, "kuasa perkataan Rusia tidak terhad." Baca, kawan, teka teka-teki: buku itu terang, berwarna-warni, bermakna, menarik! Dan pasukan "Imaginists" dalam buku mereka "Sahabat tak tergantikan dalam hidup kita" mempersembahkan banyak unit frasa dengan cara yang lucu dan menarik! Dan gambar yang kelakar!!! Syabas semua! Kami sudah mempunyai empat buku!!! Rakan-rakan yang dihormati, jangan lupa untuk meninggalkan komen pada buku pasukan lain dan masukkan pautan ke halaman. Semua orang akan sangat berminat dan gembira mengetahui penilaian tersebut. Kami menantikan komen dan soalan anda di halaman Perbincangan. Jom aktif. Apabila merumuskan hasil projek, juri akan menandakan aktiviti anda dengan mata tambahan Semoga berjaya kepada semua orang!!!
- Hello guys dan mentor aktif mereka! Saya suka membaca buku Maria Veselovskaya tentang unit frasa! Berwarna-warni, menarik, menarik! Dan pasukan "Dreamers" ternyata menjadi koleksi dongeng sebenar, di mana frasa frasa digunakan. Saya akan perhatikan lukisan pengarang. Syabas kawan!!! Teruskan!!!--Parfenova Oksana Aleksandrovna 23:36, 17 November 2016 (MSK)
- 12.11. Rakan-rakan yang dihormati! Adalah baik bahawa anda terlibat secara aktif dalam projek itu. Saya ingin semua orang menyelesaikan tugas-tugas berikut: mereka sangat menarik, anda akan mempelajari perkhidmatan baharu, belajar bagaimana untuk bekerja di dalamnya dan mencipta ciptaan indah anda sendiri. Bekerja sebagai satu pasukan akan membawa anda lebih rapat. Hari ini kami mempunyai 16 pasukan kreatif dan 3 peserta aktif. Kami menunggu lebih ramai rakan baru. Kawan-kawan, kami melihat halaman anda yang indah dan cerah, mengenali anda, sekolah, dan belajar banyak tentang anda. Semua orang menyumbang kepada tujuan bersama, setiap orang mempunyai "semangat" mereka sendiri. Beberapa pasukan dan peserta individu telah mereka bentuk halaman mereka sepenuhnya. Syabas kawan-kawan! Kami mengucapkan terima kasih kepada semua guru yang mengambil bahagian dalam projek ini! Kami mendoakan kejayaan kreatif anda dalam menyelesaikan tugasan dalam bahasa Rusia -- Baranova Nadezhda 01:32, 13 November 2016 (MSK)
Harik
Projek bahasa Rusia
SEKOLAH SAYA
Dilengkapkan oleh pelajar darjah 11
MBOU CO "Perikatan"
Polyarzh Maria Vladimirovna
Ketua Marininskaya Nadezhda Anatolyevna
Projek bahasa Rusia
Topik: LEKSIKON MURID 8-11 KELAS
SEKOLAH SAYA
Subjek akademik: bahasa Rusia.
Umur peserta: 13-17 tahun.
Tempoh: panjang (tahun akademik).
Sasaran: mempelajari perbendaharaan kata pelajar dalam gred 8-11 dan menentukan penambahan kosa kata pelajar sekolah.
Kesucian gaya bergantung pada pengetahuan bahasa yang menyeluruh, pada kerap membaca buku yang bagus dan daripada berurusan dengan orang yang bercakap dengan jelas. Perkembangannya dipermudahkan dengan rajin mengkaji peraturan,... memilih kata-kata yang baik daripada buku,... usaha bercakap bersih di hadapan orang yang tahu dan memerhati keindahan bahasa.
M. V. Lomonosov "Panduan Ringkas untuk Kefasihan" 1743
Kemajuan projek
Tentukan komposisi kuantitatif kumpulan kosa kata yang biasa digunakan dalam pertuturan pelajar.
Kaji perkataan khas dalam pertuturan pelajar.
Kaji kosa kata slanga murid sekolah.
Kaji slanga budak sekolah darjah 8-11.
Tentukan cara untuk meningkatkan perbendaharaan kata dan budaya pertuturan pelajar
Produk akhir.
bahasa Rusia - bahasa kebangsaan rakyat Rusia. Di samping itu, ia adalah negeri atau bahasa rasmi beberapa republik termasuk dalam Persekutuan Rusia.
Bahasa Rusia dituturkan oleh lebih 250 juta orang, termasuk 143.7 juta di Rusia, menurut Banci Penduduk All-Union 1989, serta 88.8 juta di negeri lain yang dahulunya sebahagian daripada USSR.
Kosa kata – Ini adalah perbendaharaan kata sesuatu bahasa. Cabang ilmu bahasa yang mengkaji kosa kata dipanggil leksikologi. Bahasa sebagai fenomena yang berkembang memerlukan kajian berterusan, jadi kami cuba untuk mengkaji kumpulan tematik kata-kata pelajar dalam gred 8-11 sekolah komprehensif moden.
Objekpenyelidikan - ucapan lisan pelajar dalam darjah 8-11.
Hipotesis: Kami menganggap bahawa dalam pertuturan pelajar, perbendaharaan kata yang terhad dalam penggunaannya mendominasi: slanga, jargon ialah perbendaharaan kata yang sering digunakan oleh golongan muda, dan dialekisme dan kosa kata khas semuanya jarang diperkatakan dalam ucapan belia moden.
Kaedah dan teknik: analisis saintifik dan kesusasteraan metodologi, penyoalan, pengumpulan kosa kata, pengiraan matematik.
Kosa kata dialek
Kosa kata dialek termasuk perkataan yang pengedarannya terhad kepada wilayah tertentu. Mereka mempunyai ciri fonetik, morfologi dan sintaksis, serta perbendaharaan kata tertentu.
Sebagai contoh, mari kita ambil kosa kata dialek yang menggabungkan bahasa Rusia dan bahasa Ukraine. Dialek-dialek yang telah berkembang di Ukraine adalah sangat unik berbanding dengan dialek Rusia yang mudah sehinggakan ia agak menyerupai bahasa yang unik, mampu memberi perkhidmatan kepada penduduk Rusia dan Ukraine dan sama-sama difahami oleh mereka. Setiap lokaliti mempunyai sistem dialek persendirian sendiri.
Tetapi dialekisme juga menembusi pertuturan pelajar melalui komunikasi dengan orang tua. Dalam situasi rasmi, seorang remaja berusaha untuk bercakap bahasa sastera, tetapi di kalangan "orangnya sendiri" dia beralih kepada dialek.
Penguasaan pasif perbendaharaan kata dialek bukan sahaja secara kuantitatif meningkatkan perbendaharaan kata pelajar, tetapi juga secara kualitatif memperkayakannya: pelajar, memahami makna perkataan dialek, berbeza dari sudut pandangan skop penggunaan.
Kami menjalankan tinjauan, dan sebagai hasilnya, ia mendedahkan bahawa perbendaharaan kata dialek sangat jarang dalam perbendaharaan kata pelajar.
Kami cuba menyerlahkan beberapa sebab penggunaan dialek yang jarang berlaku:
bersendirian berpendapat bahawa dialekisme lebih biasa dalam pertuturan orang yang lebih tua;
Lain-lain mereka berpendapat bahawa ini tidak relevan pada hari ini;
Beberapa Mereka tidak tahu apa itu dialektik.
Sejujurnya, memang memalukan dialek! Dengan mereka, beberapa rasa dan aroma istimewa meninggalkan lidah. Walau bagaimanapun, mereka kekal selama-lamanya, direkodkan dalam kamus khas. Dan jika seseorang berminat, mereka boleh membuka kamus sedemikian dan mempelajari segala-galanya secara terperinci tentang setiap dialek Rusia.
Perkataan profesional dalam perbendaharaan kata pelajar
Perbendaharaan kata khas penggunaan terhad termasuk istilah dan profesionalisme.
Profesionalisme - kata-kata dan ungkapan ciri ucapan pasukan yang disatukan oleh profesion.
Tempoh – ini ialah sebutan saintifik untuk konsep tersebut, dan profesionalisme ialah perkataan separuh rasmi yang biasa digunakan ucapan sehari-hari orang yang mempunyai profesion tertentu.
Dalam ucapan ibu bapa yang masih terlibat sehingga kini jenis yang berbeza aktiviti, terdapat nama objek yang berbeza. Banyak perkataan, setelah meninggalkan bidang pengeluaran sosial, terus digunakan secara aktif dalam rumah tangga individu.
Dari perbendaharaan kata ibu bapa, kata-kata sedemikian masuk ke dalam perbendaharaan kata anak-anak. Hasil daripada tinjauan, beberapa perkataan profesional telah dikenal pasti yang pelajar dalam gred 8-11 tahu dan menggunakan.
Profesionalisme
Maknanya
Perbincangan
Pandangan dunia
Sudut pandangan
Ubat-ubatan
Ubat-ubatan
Apabila bahasa berkembang, makna banyak perkataan mungkin berubah. Beberapa makna berkembang, yang lain hilang. Dalam hal ini, makna asal mungkin "dilupakan".
3. Slanga remaja Rusia
Slanga remaja Rusia adalah fenomena linguistik yang menarik yang dibatasi bukan sahaja oleh had umur tertentu, tetapi juga oleh sempadan sosial, temporal dan ruang. Ia wujud dalam kalangan belia pelajar bandar dan kumpulan rujukan tertentu yang lebih kurang tertutup.
Ia hanya leksikon itu makan jus bahasa kebangsaan, hidup di atas tanah fonetik dan tatabahasanya.
Aliran perbendaharaan kata ini tidak kering sepenuhnya, cuma ada kalanya menjadi cetek, dan pada masa lain ia menjadi penuh. Orang muda mencipta sendiri slanga "sistem". sebagai isyarat linguistik menentang ideologi rasmi, yang kewujudannya dibatasi bukan sahaja oleh umur, tetapi juga oleh sosial, masa, dan ruang.
Berdasarkan tinjauan, satu jadual kecil slanga yang kerap digunakan telah disusun.
slanga belia
Maknanya
Hello, hello
Zenki, bola
Kawan, kawan
Super, kelas, bagus
Pencari
Tidak seperti dialek dan kosa kata khas, slanga digunakan paling kerap.
4. Perbendaharaan kata slanga
Perbendaharaan kata slanga, seperti dialek, dicirikan oleh penggunaan terhad. Ia adalah variasi pertuturan sosial, dipanggil jargon, dan digunakan dalam keadaan komunikasi tertentu.
Perbendaharaan kata slanga tergolong dalam kumpulan sosial atau kumpulan orang lain, disatukan oleh komuniti minat dan aktiviti.
Kata slanga pelajar dicirikan oleh pewarnaan ekspresif dan gaya yang cerah, jadi mereka boleh dengan mudah bertukar menjadi pertuturan harian, menjadi pertuturan biasa.
Sumber pembentukan kosa kata slanga berbeza dan selalunya ia diisi semula dengan meminjam. Singkatan, perkataan yang dipotong, diherotkan secara fonetik atau ditafsir semula sepenuhnya digunakan secara meluas.
Selain itu, berdasarkan tinjauan, satu jadual kecil jargon yang kerap digunakan telah disusun.
Perbendaharaan kata slanga
Apakah maksudnya
Kepala, rebana
Kerja rumah
Dividishka
Pemain
Yang lebih muda
ibu bapa
Sesetengah jargon cepat tidak digunakan, manakala yang lain muncul.
Perbendaharaan kata slanga tidak sepatutnya menjadi milik pertuturan orang yang berbudaya, tetapi pertuturan sehari-hari pelajar sekolah penuh dengan jargon, dan hampir mustahil untuk menghapuskannya daripada pertuturan remaja. Anda perlu memahami dalam bidang apa komunikasi pertuturan penggunaannya dibenarkan.
5. Klasifikasi kosa kata
Prinsip klasifikasi perbendaharaan kata:
Mengikut asal: Rusia asli, dipinjam
Mengikut tahap penggunaan: pasif, aktif
Sfera penggunaan: perbendaharaan kata yang biasa digunakan adalah bertentangan dengan perbendaharaan kata yang terhad secara wilayah.
Tinjauan sosiologi
Adakah perlu adab pertuturan?
Adakah anda menyinggung perasaan orang asing memanggil anda sebagai "anda"?
Adakah ia mengganggu anda bahawa penceramah dan ahli Duma Negeri melanggar piawaian ejaan?
Adakah kata-kata kotor boleh diterima?
Adakah penapisan perlu dalam terbitan berkala?
Adakah kita memerlukan undang-undang mengenai etika pertuturan?
Hasil tinjauan:
1. Pelajar darjah 8
Soalan no.
Pelajar dalam gred 8 percaya bahawa etika pertuturan adalah perlu dan kata-kata kotor tidak boleh diterima, tetapi pada masa yang sama, majoriti tidak tersinggung jika orang yang tidak dikenali memanggil mereka sebagai "anda." Hanya separuh daripada mereka yang malu jika juruhebah dan ahli Duma Negeri melanggar norma ejaan.
2. Pelajar darjah 9
Semua responden percaya bahawa etika pertuturan adalah perlu, tetapi tiada seorang pun daripada mereka yang tersinggung apabila orang yang tidak dikenali memanggil mereka sebagai "anda." Separuh daripada mereka yang ditinjau percaya bahawa kata-kata kotor boleh diterima, manakala majoriti bersetuju bahawa undang-undang mengenai etika pertuturan diperlukan.
pelajar darjah 10
Pelajar percaya bahawa etika pertuturan adalah perlu, tetapi mereka tidak tersinggung apabila orang yang tidak dikenali memanggil mereka sebagai "anda." Ramai orang melihat pelanggaran norma ejaan. Satu pertiga daripada pelajar percaya bahawa kata-kata kotor boleh diterima. Dan dua pertiga percaya bahawa undang-undang etika pertuturan adalah tidak perlu.
4. pelajar darjah 11
Pelajar membaca bahawa etika pertuturan diperlukan, tetapi pada masa yang sama, hanya seorang daripada mereka yang tersinggung apabila orang yang tidak dikenali memanggil mereka sebagai "anda." Hanya separuh yang menyedari pelanggaran norma ejaan, tetapi semua orang bersetuju bahawa kata-kata kotor tidak boleh diterima.
Kesimpulan daripada tinjauan
Tinjauan menunjukkan bahawa semakin rendah tahap pendidikan, semakin kurang seseorang berfikir tentang budaya komunikasi, dan dia mempunyai perbendaharaan kata yang lebih kecil.
Kami yakin bahawa adalah perlu untuk mengajar etika pertuturan kanak-kanak dan mengembangkan perbendaharaan kata mereka.
Cara-cara untuk membaiki
Pelajar biasanya mengetahui lebih banyak perkataan daripada yang sebenarnya mereka gunakan dalam pertuturan mereka. Mereka belajar perkataan baharu daripada banyak sumber: daripada membaca, daripada ucapan guru, daripada orang dewasa. Ia adalah perlu untuk mengembangkan dan memperkayakan perbendaharaan kata anda dalam setiap cara yang mungkin. Kami mencadangkan agar anda memperlakukan bahasa anda dengan lebih berhati-hati dan ingat bahawa sesuatu perkataan membawa tenaga positif atau negatif.
Kajian kosa kata bukan lazim dalam pertuturan pelajar membuktikan kehadiran slanga, dialek, profesional, kosa kata slanga dalam perbendaharaan kata pelajar sekolah. Anda perlu belajar menggunakan perbendaharaan kata ini dengan sewajarnya mengikut situasi komunikasi, dan sedar tentang kemustahilan menggunakannya dalam pertuturan standard. Untuk menghilangkan pengaruh negatif perbendaharaan kata yang tidak biasa, anda perlu mengetahui norma bahasa Rusia dengan baik bahasa sastera– norma sebutan, tekanan, infleksi, ejaan .
Kesimpulan
Etika pertuturan ialah peraturan komunikasi yang berubah mengikut sejarah. Untuk beberapa tahun kebelakangan ini Terdapat perubahan ketara dalam etika pertuturan menjadi lebih teruk.
Adab pertuturan adalah cermin yang mencerminkan tahap budaya dalaman seseorang.
Lelaki dengan tahap tinggi akhlak yang baik, tidak melanggar tatasusila pertuturan, adalah teladan. Orang di sekelilingnya tidak membenarkan diri mereka melanggar norma budaya komunikasi di hadapannya.
Di kalangan anak muda, penyederhanaan hubungan etika menjadi wabak sebenar.
Anda perlu menguasai etika pertuturan dari zaman kanak-kanak, dalam keluarga, dalam tadika, dan juga di universiti, sudah dibimbing secara profesional mengikut situasi pertuturan yang akan menjadi yang paling tipikal dalam aktiviti buruh orang, dan untuk mengembangkan perbendaharaan kata anda, anda perlu membaca lebih lanjut karya seni, belajar kamus, buku rujukan, menulis esei, abstrak, menggunakan sastera tambahan.
Sastera yang digunakan:
Volina, V.V. Saya belajar dunia, bahasa Rusia / V.V. – M.: AST, 1998.
Skvortsov, L.I. Jargons // Bahasa Rusia: Ensiklopedia. – M., 1979.
Soboleva, O. L. Buku Panduan Kanak-Kanak Sekolah. 5 – 11 darjah. Bahasa Rusia / O. L. Soboleva. – M.: AST, 2003.
Sokolova, V.V. Budaya pertuturan dan budaya komunikasi / V.V. – M.: Pendidikan, 1995.
Ozhegov, S. I. Kamus bahasa Rusia / S. I. Ozhegov. – M.: Bahasa Rusia, 1994.
Tekuchev, A. V. Metodologi bahasa Rusia dalam sekolah menengah/ A. V. Tekuchev. – M.: Pendidikan, 1980.
Savko, I. E. Ketepatan ucapan: leksikal, frasaologi, morfologi, norma sintaksis / I. E. Savko. – Minsk: “Tuai”, 2008.
Lebar blok px
Salin kod ini dan tampalkannya ke tapak web anda
Kapsyen slaid:
bahasa Rusia dalam dunia moden Menyiapkan kerja: Volodina E. A. Penyelia: Sadzhaya L.V.
Institusi pendidikan perbandaran
"Sekolah Menengah No. 4",
Bandar Maloyaroslavets, daerah Maloyaroslavets, wilayah Kaluga
Matlamat, objektif dan kaedah penyelidikan Objektif penyelidikan: Untuk mengenal pasti peranan, kedudukan dan kepentingan bahasa Rusia dalam masyarakat moden Pantau perubahan dalam bahasa sepanjang dekad yang lalu.
- Kenal pasti sebab perubahan yang berlaku dalam bahasa Rusia moden
- Ketahui sama ada ia berkaitan masalah ini untuk rakan sebaya saya. Kaedah kajian: kaedah deskriptif dengan teknik memerhati fenomena linguistik
- Tempat dan peranan bahasa Rusia di dunia moden
- Perkembangan bahasa Rusia moden
- Bahasa Rusia dalam bidang kepentingan nasional Rusia Bahasa Rusia dalam dasar budaya Rusia
- Trend dalam perubahan dalam bahasa Rusia moden Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan dan perkembangan dalam bahasa Rusia
- Kesimpulan
- Senarai sumber yang digunakan
“Jika asasnya musnah, bangunan itu tidak akan berdiri. Hari ini, atas sebab tertentu, mereka mula melupakan perkara ini. Masa depan bahasa Rusia adalah masa depan negara secara keseluruhan. (I. S. Turgenev. Koleksi lengkap karya dan surat dalam tiga puluh jilid. T. 10. M.: "Nauka", 1982.) "Jika asasnya dimusnahkan, bangunan itu tidak akan berdiri. Hari ini, atas sebab tertentu, mereka mula melupakan perkara ini. Masa depan bahasa Rusia adalah masa depan negara secara keseluruhan. (I. S. Turgenev. Koleksi lengkap karya dan surat dalam tiga puluh jilid. T. 10. M.: "Nauka", 1982.)
Bahasa Rusia adalah khazanah negara kita dan kita mesti menganggapnya sebagai kekayaan negara - memelihara dan meningkatkannya.
Bahasa Rusia moden 1) bahasa kebangsaan Rusia;
Sebagai tambahan kepada fungsi asas yang wujud dalam setiap bahasa, bahasa Rusia mempunyai satu lagi tujuan yang sangat penting - ia adalah pautan penyatuan bagi banyak orang dan negara.
Lebih daripada 200 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibunda mereka, dan bilangan orang yang menuturkannya mencecah 360 juta. Di lebih daripada 10 negara, bahasa Rusia mempunyai status bahasa rasmi, antaranya Rusia, Belarus, Abkhazia, Tajikistan dan Kazakhstan.
Lebih daripada 200 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibunda mereka, dan bilangan orang yang menuturkannya mencecah 360 juta. Di lebih daripada 10 negara, bahasa Rusia mempunyai status bahasa rasmi, antaranya Rusia, Belarus, Abkhazia, Tajikistan dan Kazakhstan.
Bahasa Rusia adalah bahasa komunikasi antarabangsa antara negara Slavia: Ukraine, Lithuania, Latvia, Estonia, Georgia. Oleh jumlah bilangan
Di antara orang yang bercakap itu, bahasa Rusia menduduki tempat ke-6 di dunia.
- Bahasa Rusia dalam komunikasi antarabangsa Ia digunakan dalam pelbagai bidang komunikasi antarabangsa dan bertindak sebagai "bahasa sains" - alat komunikasi antara saintis negara yang berbeza
- Apa yang penting untuk "bahasa dunia" bukanlah bilangan orang yang bercakap, terutamanya sebagai penutur asli, tetapi pengedaran global penutur asli, liputannya di negara yang berbeza, yang terbesar dalam bilangan, serta yang paling banyak. strata sosial penduduk yang berpengaruh di negara yang berbeza.
- Bahasa Rusia dalam komunikasi antarabangsa Apabila mempertimbangkan proses pembentukan bahasa komunikasi antara etnik, keutamaan biasanya diberikan kepada faktor sosial. Namun, hanya faktor sosial
- Bahasa Rusia memenuhi keperluan linguistik bukan sahaja orang Rusia, tetapi juga orang dari etnik lain yang tinggal di Rusia dan di luar negara. Bahasa kita mempunyai perbendaharaan kata dan istilah yang kaya dalam semua cabang sains dan teknologi, ringkasan ekspresif dan kejelasan cara leksikal dan tatabahasa, sistem gaya berfungsi yang dibangunkan, dan keupayaan untuk mencerminkan semua kepelbagaian dunia sekeliling.
- “...Watak utama bahasa kita ialah kemudahaan yang melampau di mana segala-galanya diluahkan di dalamnya - pemikiran abstrak, perasaan lirik dalaman, gurauan berkilauan dan keghairahan yang menakjubkan.” A.I. Herzen Pembangunan bahasa Rusia moden Bahasa berubah seiring dengan masyarakat dan proses yang berlaku di dalamnya. Pengkomputeran, pengaruh media, peminjaman
- – adakah mereka mempunyai kesan positif terhadap keadaan bahasa Rusia?
Meminjam perkataan asing adalah salah satu cara untuk mengubahsuai sesuatu bahasa.
Perkataan asing dalam perbendaharaan kata bahasa sastera Rusia moden, walaupun ia mewakili lapisan perbendaharaan kata yang agak besar, namun tidak melebihi 10% daripada jumlah perbendaharaan katanya. Anglicisme - perkataan yang dipinjam daripada bahasa Inggeris. Anglicisme memulakan penembusan mereka ke dalam ucapan orang Rusia pada akhir abad ke-18 (18)
awal XIX
- (abad ke-19). Bahasa Rusia mengalami ledakan sejarah dalam kemasukan Anglicisms pada awal 90-an.
- Sebab utama untuk meminjam
- Hubungan sejarah orang-orang
- Keperluan untuk mencalonkan item dan konsep baharu;
- Keangkuhan bahasa
- Hari ini, bahasa Rusia moden mempunyai lebih daripada 1000 Anglicisms.
- Hari ini, bahasa Rusia moden mempunyai lebih daripada 1000 Anglicisms.
- Contoh Anglicisme dalam bahasa Rusia moden:
- Penjaga gol - penjaga gol
- Media massa bermaksud media massa
- Milenium - alaf
- Hujung minggu - hujung minggu
- Seram - filem seram
- Buatan tangan - buatan tangan
- Kalah - kalah
- DALAM masa kini Bahasa Rusia sedang melalui semacam krisis: ia penuh dengan kata-kata kotor, Amerikaisme dan banyak jargon.
- Selalunya terdapat kes apabila bahasa yang diputarbelitkan sangat aktif dipromosikan oleh media, serta oleh pegawai berpangkat tinggi yang membuat banyak kesilapan dalam ucapan mereka, tanpa mementingkan apa-apa kepentingan kepadanya, walaupun peranan bahasa dalam kehidupan masyarakat sangat besar dan kesannya sangat kuat.
- Muzik Rusia moden genre popular, yang dipandu oleh generasi muda yang tidak matang, juga dicirikan oleh buta huruf. Lama kelamaan, set perkataan yang tidak bermakna yang wujud dalam banyak lagu akan menjadi elemen komunikasi dalam kalangan anak muda.
- Oleh itu, masa depan bahasa Rusia bergantung kepada kita. Adakah ia akan terus menjadi salah satu bahasa yang paling berkuasa dan kaya di dunia atau adakah ia akan menyertai barisan bahasa yang terancam?
- Meminjam perkataan daripada bahasa lain boleh membawa kepada peningkatan budaya pertuturan kita dan kemerosotannya. Pengaruh positif perkataan yang dipinjam ialah, sebagai tambahan kepada perkataan Rusia asal kami, kami boleh menggunakan istilah asing, selalunya lebih ekspresif. banyak daripada perkataan asing menghiasi ucapan kita, menjadikannya lebih ekspresif dan menarik. Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa banyaknya perkataan sedemikian dalam bahasa Rusia boleh membawa kepada akibat yang buruk: bahasa Rusia boleh "tenggelam" dalam sejumlah besar perkataan asing dan kehilangan akar dan intipatinya.
pekerjaan - bekerja
buggy - berhenti bekerja
kayu api - pemandu
Windows - sistem pengendalian
tetingkap - Cangkang Windows
prog - program komputer
papan kekunci - papan kekunci
pelayan - pelayan
godam - godam
Jargon komputer (slang):
Jargon penjara: Jargon penjara: lelaki kecil - nota ksiva - ayam jantan dokumen identiti - pendatang baru, dikecewakan oleh banduan berpengalaman urka - banduan melarikan diri fraer - orang yang bebas
Jargon belia (slang):
anak ayam, anak ayam, kawan - perempuan
kawan, lelaki - lelaki
menunjuk-nunjuk - menunjuk-nunjuk
pangkalan, pondok - apartmen
keturunan, nenek moyang - ibu bapa
budak major - anak manja ibu bapa kaya
berbual-bual
sangkakala, telefon bimbit - telefon bimbit
menakjubkan - menakjubkan
gila, hebat - sejuk, indah
pakaian, pakaian - pakaian
tidak mengganggu saya, membuat saya marah - saya tidak menyukainya
Mouzon - muzik
terbang jauh - perkataan yang menyatakan kegembiraan; menakjubkan
Bagaimanakah kosa kata slanga terbentuk?
Kaedah pembentukan mereka: memberi makna yang berbeza, metafora, pemikiran semula, reka bentuk semula, pemangkasan bunyi, pemerolehan aktif perbendaharaan kata bahasa asing.
Perkataan dan gabungan adalah berdasarkan perbezaan dialek dan morfem bahasa yang wujud dalam persekitaran di mana ia muncul.
- Pengaruh komunikasi SMS terhadap celik pertuturan Pada tahun 2007, umat manusia meraikan satu peristiwa penting - ulang tahun ke-15 sejak SMS pertama sejak penciptaan dunia dihantar dalam talian. Khusus untuk ulang tahun, ahli bahasa menjalankan kajian di kalangan peminat komunikasi melalui pesanan ujian ringkas. Dan mereka sampai pada kesimpulan yang mengecewakan. Ternyata ramai remaja - pencinta SMS - mula melupakan bahasa ibunda mereka! Setelah terbiasa dengan memutarbelitkan kata-kata, mereka melupakan literasi bukan sahaja dalam pertuturan sehari-hari, tetapi juga ketika melakukan kerja sekolah.<- сейчас, скока<- сколько.
- Menggunakan singkatan, pemampatan teks Kelantangan SMS adalah terhad, oleh itu, anda perlu memikirkan cara untuk menyesuaikan kandungan maksimum ke dalam aksara minimum. Pemampatan teks boleh berlaku menggunakan alatan pada tahap bahasa yang berbeza: grafik: sekarang
- sintaksis: penghapusan I: Saya membuat pesanan untuk dua aksara (I dan ruang) lebih pendek daripada saya membuat pesanan;
- penggunaan aktif binaan tanpa kata kerja - Saya dalam bas;
- Satu lagi masalah yang diketahui ialah tanda baca dalam ayat dan ketidakupayaan ramai orang muda untuk meletakkannya di tempat yang betul dalam ayat. Jelas bahawa semasa menulis SMS, ramai yang tidak ingat apa itu noktah, koma, bertindih, tanda soal dan tanda seru. Ini sering menyebabkan mesej SMS disalah tafsir oleh penerima.
- Tetapi inilah yang menyedihkan: orang yang celik huruf, sudah tentu, boleh mengabaikan peraturan tanda baca dalam mesej SMS, tetapi dia tidak akan melupakan peraturan bahasa dalam kehidupan seharian, dan orang yang buta huruf tidak akan pernah merasakan perbezaan antara yang- dipanggil surat SMS dan mengekalkan dokumentasi bertulis dalam kehidupan biasa.
- Singkatan dan jargon yang paling kerap digunakan oleh pelajar di sekolah
- Plaza - kompleks membeli-belah dan hiburan "Triumph Plaza"
- Vykhi – hari cuti
- Pergi (pergi ke pawagam) - mari pergi ke suatu tempat
- Senarai sumber yang digunakan
- Untuk menyediakan kerja ini, bahan telah digunakan dari tapak http://sntbul.bmstu.ru/
Melnikova A.I. Kajian Anglicisme dalam kursus "Bahasa Rusia Moden".
CERITA DARI POV PUNCTION Saya period. Saya paling kerap diletakkan di hujung ayat. Saya mempunyai saudara seruan dan tanda tanya. Terima kasih kepada saya, anda boleh menghabiskan ayat dengan betul, dan juga membuat ayat deklaratif. Saya membantu semua orang di bumi.
Yudintseva Svetlana Sergeevna,
guru bahasa dan kesusasteraan Rusia
kategori kelayakan tertinggi
Projek kreatif
dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia
Kreativiti - saat penciptaan
masa depan pada masa kini.
pengenalan
Baru-baru ini, perkataan "projek" telah memasuki kehidupan kita dengan kukuh dan paling kerap dikaitkan dengan usaha berani dan asli dalam bidang aktiviti manusia intelektual atau praktikal, melambangkan pendekatan kebaharuan dan tidak standard untuk menyelesaikan masalah.
Aktiviti projek ialah teknologi pedagogi yang tertumpu kepada aplikasi pengetahuan fakta dan pemerolehan pengetahuan baharu melalui pendidikan kendiri. Kaedah ini memberi ruang untuk inisiatif kreatif pelajar dan guru dan membayangkan kerjasama mesra mereka, yang mewujudkan motivasi positif untuk kanak-kanak untuk belajar. "Saya tahu mengapa saya memerlukan apa yang saya pelajari, saya tahu di mana dan bagaimana untuk menggunakan pengetahuan ini." Kata-kata ini mungkin boleh menjadi moto untuk peserta dalam aktiviti projek.
Antara teknologi pedagogi moden, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, aktiviti projek pelajar telah menjadi semakin popular, kerana dia berorientasikan personaliti; dicirikan oleh peningkatan minat dan penglibatan dalam kerja apabila ia selesai; membolehkan anda merealisasikan matlamat pedagogi di semua peringkat; Membolehkan anda belajar daripada pengalaman anda sendiri, daripada pelaksanaan kes tertentu; memberi kepuasan kepada pelajar yang melihat hasil kerja mereka sendiri.
Tujuan pembelajaran berasaskan projek adalah untuk mewujudkan keadaan di mana pelajar:
1) secara bebas dan rela memperoleh pengetahuan yang hilang daripada pelbagai sumber;
2) belajar menggunakan pengetahuan yang diperoleh untuk menyelesaikan masalah kognitif dan praktikal;
3) memperoleh kemahiran komunikasi dengan bekerja dalam kumpulan;
4) membangunkan kemahiran penyelidikan (keupayaan untuk mengenal pasti masalah, mengumpul maklumat, memerhati, generalisasi);
5) membangunkan pemikiran sistem.
Projek kreatif dalam pelajaran bahasa Rusia
Dalam darjah 5-6, saya cadangkan pelajar membuat "Satu perkataan ensiklopedia." Pelajar dalam gred 7-10 juga seronok menyiapkan tugasan ini.
Jenis projek: kreatif.
Masalah: Kami tidak mengetahui dengan baik sejarah beberapa perkataan, silsilah mereka, tetapi ia sangat menarik.
kenapa: terdapat banyak maklumat, tetapi ia adalah dalam sumber yang berbeza, yang menjadikannya sukar untuk bekerja dengan perkataan.
Apa yang perlu dilakukan? Menyusun ensiklopedia satu perkataan, mengumpul maklumat tentang perkataan itu daripada pelbagai sumber.
Bagaimana? Menggunakan aktiviti kuasi penyelidikan
Keputusan: koleksi karya pelajar
Peringkat pertama- rendaman dalam projek. Guru mesti membangkitkan minat kanak-kanak dalam topik projek, menggariskan bidang masalah, meletakkan penekanan pada kepentingan. Guru, bersama-sama dengan pelajar, akan menentukan matlamat dan objektif projek - mencari jalan untuk menyelesaikan masalah projek.
Peringkat kedua- merancang kerja untuk menyelesaikan masalah projek. Apabila menentukan tugasan untuk setiap pelajar, kami menggunakan pendekatan yang berbeza dan individu, dengan mengambil kira keupayaan pembelajaran, minat dan kecenderungan pelajar. Ini juga mendedahkan aspek berorientasikan peribadi aktiviti projek.
Bersama pelajar, kami merangka rancangan kasar untuk ensiklopedia satu perkataan:
Maksud perkataan
Asal usul perkataan
Kata serumpun (saudara dekat dan jauh)
Sinonim (jika ada)
Antonim (jika ada)
Frasaologi dan kata mutiara dengan perkataan ini
Kehidupan perkataan dalam kamus perkataan asing (tugas ini menarik untuk pelajar sekolah menengah)
Fakta menarik dari kehidupan perkataan
Analisis tatabahasa perkataan (fonetik, morfem, morfologi)
Kehidupan perkataan dalam ayat (analisis sintaksis ayat di mana perkataan itu disertakan)
Kehidupan perkataan ini dalam kamus lain
Kehidupan kata-kata dalam cerita rakyat (peribahasa, pepatah, teka-teki, ditties)
Kehidupan kata-kata dalam sastera (puisi, dongeng, cerita)
Silang kata dengan perkataan ini
Puisi akrostik, persatuan, rima
Ilustrasi untuk perkataan
Garis besar ensiklopedia adalah anggaran, dan pelajar boleh sama ada menolak atau menambah halaman dalam kerja mereka.
Peringkat ketiga- menjalankan aktiviti. Pada peringkat inilah pelajar menunjukkan kebebasan yang lebih besar dalam mencari maklumat tentang sesuatu topik, memilih, menganalisis, mensistematasikan, dan meringkaskan bahan. Sudah tentu, pelajar mesti menguasai semua kaedah dan teknologi yang mereka gunakan dalam kerja bebas. Guru sentiasa memantau sama ada kemajuan aktiviti itu normal, apakah tahap kemerdekaan, kerana semasa menyediakan projek, bukan sahaja hasil kerja adalah penting, tetapi juga proses memperoleh pengetahuan dan kemahiran baru.
Peringkat keempat- pembentangan projek. Pada pembentangan itulah perasaan selesai muncul. Peringkat ini perlu untuk analisis apa yang telah dilakukan, penilaian kendiri dan penilaian luaran, dan demonstrasi keputusan.
Untuk Ensiklopedia Satu Perkataan, pelajar memilih perkataan itu sendiri. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, ensiklopedia perkataan telah disusun: kalendar, persahabatan, cinta, Tanah Air, birch, anak kucing, jam, musketeer, musim sejuk, pandangan dunia, guru...
Selepas semua projek individu telah diserahkan, giliran projek kumpulan bermula - reka bentuk koleksi "One Word Encyclopedia".
Tidak dinafikan, hasil penting hasil kerja pelajar ialah penilaian hasil, di mana peserta projek berkongsi pendapat mereka, guru menilai aktiviti pelajar, kreativiti, kualiti dan jumlah sumber yang digunakan.
Setelah meneliti secara terperinci kerja pada satu projek, kami akan menamakan topik projek kreatif lain dalam bahasa Rusia:
Koleksi karya kreatif "Joy of Life". Ini adalah edisi bercetak esei terbaik mengenai pelbagai topik
Projek "Ode to a Book"
Koleksi karya kreatif "Bagaimana perkataan kami akan bertindak balas"
Projek "Diari Santa Claus", "Keseronokan Musim Sejuk"
Koleksi karya kreatif "Haiwan Kegemaran Kami"
Ensiklopedia nama
Menurut kesusasteraan Adalah mungkin untuk melaksanakan projek kreatif berikut:
Zaman Perak Saya (darjah 11)
Pushkin saya
Hubungan mesra, keluarga dan cinta para wira novel Leo Tolstoy "Perang dan Keamanan"
Projek "Nota asas" untuk karya sastera. Sebagai contoh, N.V. Gogol "Nevsky Prospect": "Dua jalan dari Nevsky Prospect."
Konstantin Georgievich Paustovsky berkata: "Golongan kepada kreativiti boleh pudar semudah ia timbul jika ia dibiarkan tanpa makanan." Projek kreatif dalam bahasa dan kesusasteraan Rusia adalah makanan untuk kreativiti.