Esei mengenai topik: Mereka mengatakan bahawa orang yang berbakat adalah berbakat dalam segala-galanya... (29 pilihan). Masalah nasib dramatik keperibadian yang luar biasa mengikut teks oleh N. Gorlanov (Peperiksaan Negeri Bersatu dalam bahasa Rusia) Masalah nasib dramatik seorang penulis
Sampel:
1 perenggan (pengenalan): 2 soalan retorik (jawapan yang diberikan oleh pengarang teks), kemudian "Pengarang teks yang dicadangkan untuk analisis memikirkan soalan-soalan ini." Nama penuh
Perenggan 2 (pernyataan masalah + ulasan): "Masalah ini sangat relevan." . (Kami terangkan sebabnya). “Penulis pertimbangkan masalah ini contohnya..." dan 3-4 ayat lagi tentang bagaimana masalah itu didedahkan dalam teks.
4 perenggan ( kedudukan sendiri): "Saya sangat bersetuju dengan pendapat penulis. Memang..." (pendapat peribadi, 2-3 ayat) "Saya boleh mengesahkan pandangan saya dengan contoh dari kesusasteraan."
5 perenggan (hujah pertama): hujah sastera yang menunjukkan nama penulis dan tajuk karya.
6 perenggan (hujah kedua): "Selain itu, saya akan berikan satu contoh..." (hujah kedua)
Perenggan 7 (kesimpulan): "Oleh itu, ..." (keluaran 1 - 2 ayat)
Contoh esei (pilihan ke-8):
Bagaimana untuk berkelakuan dengan betul dalam masyarakat? Siapakah yang boleh dianggap sebagai orang yang berbudi bahasa? Pengarang teks yang dicadangkan untuk analisis, A. Dorokhov, memikirkan soalan-soalan ini, menimbulkan masalah pendidikan.
Masalah ini relevan sepanjang masa. Dalam mana-mana masyarakat, adalah penting untuk mencari pendekatan yang betul kepada orang dan cuba untuk tidak menyebabkan mereka menyusahkan tingkah laku anda. A. Dorokhov mendedahkan masalah ini menggunakan contoh seorang wira yang mendapati dirinya berada dalam persekitaran yang sama sekali luar biasa untuknya. Wira itu menganggap dirinya seorang yang "berbudi bahasa". Dia tahu bagaimana untuk memberi salam dengan sopan, mendengar dengan teliti kepada lawan bicaranya, dan tidak menggunakan kata-kata kasar... Namun, tukang masak yang tinggal bersamanya semasa latihan pelajarnya memanggilnya "kelabu". Insiden ini membuatkan wira berfikir tentang "apa yang baik?" orang yang berbudi bahasa"?
Kedudukan pengarang didedahkan melalui pemikiran hero. A. Dorokhov percaya bahawa peraturan tingkah laku wujud dalam mana-mana masyarakat, tetapi ia berbeza dan bergantung pada keadaan di mana seseorang hidup. "Tetapi tidak kira apa peraturan tingkah laku yang anda sentuh, pada dasarnya ia sentiasa sama: hormati orang di sekeliling anda, ambil kira."
Saya sangat bersetuju dengan pendapat penulis. Sesungguhnya, masyarakat yang berbeza mempunyai norma tingkah laku yang berbeza. Tetapi di mana sahaja anda mendapati diri anda, adalah penting untuk menghormati orang di sekeliling anda dan cuba untuk tidak membebankan mereka. Maka anda akan menjadi seorang yang benar-benar berpendidikan. Saya boleh mengesahkan pandangan saya dengan contoh dari kesusasteraan.
Peter Grinev dalam karya A.S. Anak perempuan kapten"boleh dianggap sebagai contoh seorang yang berbudi pekerti mulia. Dalam mana-mana situasi kehidupan dia bertindak jujur, menunjukkan rasa hormat kepada orang di sekelilingnya. Malah musuh ideologinya Pugachev menghargai kebangsawanannya.
Di samping itu, saya akan memberikan sebagai contoh Mitrofan yang kurang sopan dan kasar dari karya D. Fonvizin "The Minor". Wira ini, sebaliknya, tidak biasa dengan norma tingkah laku dalam masyarakat. Menganggap dirinya yang terbaik, dia menghina dan memalukan orang-orang di sekelilingnya, dan oleh itu tidak menyenangkan semua orang kecuali ibunya yang sangat penyayang.
Oleh itu, konsep "orang yang berbudi bahasa" adalah relatif, orang yang berbeza mempunyai idea mereka sendiri tentang siapa yang harus dianggap sedemikian. Walau bagaimanapun, semua orang akan bersetuju dengannya kriteria utama budi pekerti - kesopanan dan rasa hormat terhadap orang lain.
Terdapat orang yang berbeza dari masyarakat sekeliling mereka dalam pemikiran mereka, pandangan dunia, mereka mempunyai pandangan khusus tentang situasi tertentu. Tetapi lebih kerap daripada tidak, individu sedemikian tetap disalahertikan oleh orang lain, yang menjadikan kehidupan mereka mustahil dalam persekitaran ini.
Masalah teks sumber ialah masalah nasib dramatik personaliti yang luar biasa. Tetapi di manakah letak dramanya apabila dia berada dalam masyarakat yang tidak memahami?
Dengan teksnya, N.V. Gorlanova ingin menyampaikan kepada pembaca, pertama, idea bahawa orang jarang memahami keperibadian yang luar biasa, kreatif dan luar biasa, dan masalah ini sangat teruk dalam era genangan, apabila masyarakat menolak sebarang inisiatif: "Apabila kuasa Soviet mereka menariknya keluar dari sekolah elit: ketika itu mereka tidak suka seseorang menonjol dengan kecerdasan dan keikhlasan - oh, betapa mereka tidak menyukainya!" Dan, kedua, hakikat bahawa kita perlu menghargai orang sedemikian dan sentiasa mengingati mereka, kerana individu yang luar biasa boleh mengajar kita banyak: "Dan semua orang mengingati pelajarannya, pemikirannya, kebaikannya dan keluasan pandangannya."
Pendirian penulis ialah kita perlu menyokong dalam setiap cara yang mungkin individu yang menonjol daripada yang lain dengan keikhlasan, responsif, dan keupayaan untuk menjadi kreatif, dan bukan menjadi salah seorang daripada mereka yang cuba menghapuskan kualiti positif dan tersendiri dalam diri manusia.
Saya amat bersetuju dengan pendirian penulis, kerana pada pendapat saya, individu yang istimewa dan luar biasa mesti dihargai dan pendapat mereka didengari, jika tidak, mereka yang mencari kebebasan dan kebenaran tidak akan dapat bertahan dalam kalangan masyarakat yang tidak memahami mereka. Ramai penulis hebat telah menangani isu ini dalam karya mereka.
Sebagai contoh, A. N. Ostrovsky dalam dramanya "The Thunderstorm" memperkenalkan kita kepada Katerina, personaliti yang berbeza daripada "kerajaan gelap" di mana dia terpaksa tinggal. Watak utama berkahwin dengan Tikhon, watak di bawah perlindungan ibunya yang menindas Kabanova.
Kehidupan Katerina menjadi tidak dapat ditanggung, kerana dia selalu hidup dalam cinta, benar-benar bebas, terlibat dalam kreativiti, dan Kabanikha membatasinya dalam segala hal yang penting untuknya. Rasa tidak selamat, kekurangan sebarang sokongan dan salah faham mendorong heroin itu untuk membunuh diri - satu-satunya jalan keluar yang positif dari situasi ini untuknya.
Individu yang luar biasa menjadikan dunia kita lebih ikhlas dan baik, kerana mereka mencari kebenaran, mereka jujur. Tetapi, tanpa sokongan, orang seperti itu tidak menemui jalan keluar yang lebih baik daripada kematian dan kedamaian abadi. Dan masyarakat tanpa mereka akan menjadi monoton, membosankan dan menipu.
Bulgakov menulis banyak karya indah, tetapi novel utama dan mungkin paling terkenal ialah The Master dan Margarita. Bulgakov sendiri memanggil novel itu buku terbaik hidup anda.
Bulgakov mengutuk masyarakat Moscow pada tahun 1920-an dan 1930-an, dan ini paling baik digambarkan oleh contoh organisasi sastera MASSOLIT. Ini adalah organisasi sastera di mana, nampaknya, orang yang cekap dan jujur harus bekerja. Tetapi dalam novel ini adalah orang yang sukakan wang, kemasyhuran, yang membayangkan diri mereka sebagai penulis yang hebat, tetapi sebenarnya mereka tidak.
Dengan latar belakang orang "kecil" ini, Bulgakov menunjukkan dalam novel itu imej yang sangat tulen dan terang - imej seorang tuan. Tuan mencipta karya hebat tentang Pontius Pilate, tetapi pengkritik sastera Latunsky berkata bahawa dia tidak akan menerbitkan karya ini. Dan dia menulis artikel kritikal mengenai novel itu. Apabila novel itu dikembalikan kepada tuannya, semua halamannya lusuh - ini menunjukkan bahawa ramai orang telah membaca ciptaan hebat ini. Margarita membantu tuannya mencipta karya hebat ini - satu lagi imej yang terang dan tulen dalam novel itu.
Selepas mengkritik Latunsky, tuannya ingin membakar novel itu, tetapi Margarita berjaya menyelamatkan petikan dari manuskrip itu. Dan seperti yang Woland akan katakan kemudian: "Manuskrip tidak terbakar." Margarita kemudiannya membalas dendam kepada Latunsky. Menggunakan contoh Latunsky, kita melihat jenis penulis dalam organisasi ini! Dahagakan wang, kemasyhuran, orang jahat. Dan terdapat beberapa orang yang tinggal seperti tuan.
"The Master and Margarita" ialah kronik satira kehidupan kota itu pada tahun 1920-1930-an, yang boleh diakses oleh pandangan artistik luas penulis. Sekeping ini benar-benar hebat.
31.12.2020 "Kerja menulis esei 9.3 mengenai pengumpulan ujian untuk OGE 2020, disunting oleh I.P.
10.11.2019 - Di forum tapak, kerja menulis esei mengenai koleksi ujian untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu 2020, disunting oleh I.P.
20.10.2019 - Di forum tapak, kerja telah bermula untuk menulis esei 9.3 mengenai koleksi ujian untuk OGE 2020, disunting oleh I.P.
20.10.2019 - Di forum tapak, kerja telah bermula untuk menulis esei mengenai koleksi ujian untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu 2020, disunting oleh I.P.
20.10.2019 - Kawan-kawan, banyak bahan di laman web kami dipinjam dari buku ahli metodologi Samara Svetlana Yuryevna Ivanova. Mulai tahun ini, semua bukunya boleh ditempah dan diterima melalui pos. Dia menghantar koleksi ke seluruh negara. Anda hanya perlu hubungi 89198030991.
29.09.2019 - Sepanjang tahun operasi laman web kami, bahan paling popular dari Forum, yang didedikasikan untuk esei berdasarkan koleksi I.P. Ia telah ditonton oleh lebih daripada 183 ribu orang. Pautan >>
22.09.2019 - Rakan-rakan, sila ambil perhatian bahawa teks pembentangan untuk OGE 2020 akan kekal sama
15.09.2019 - Kelas induk tentang persediaan untuk Esei Akhir ke arah "Kebanggaan dan Kerendahan Hati" telah bermula di laman web forum.
10.03.2019 - Di forum tapak, kerja menulis esei mengenai koleksi ujian untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu oleh I.P.
07.01.2019 - Pelawat yang dihormati! Di bahagian VIP tapak, kami telah membuka subseksyen baharu yang akan menarik minat anda yang tergesa-gesa untuk menyemak (menyiapkan, membersihkan) esei anda. Kami akan cuba semak dengan cepat (dalam masa 3-4 jam).
16.09.2017 - Koleksi cerita oleh I. Kuramshina "Filial Duty", yang juga termasuk cerita yang dibentangkan di rak buku laman web Unified State Exam Traps, boleh dibeli secara elektronik dan dalam dalam bentuk kertas ikut pautan >>
09.05.2017 - Hari ini Rusia meraikan ulang tahun ke-72 Kemenangan di Agung Perang Patriotik! Secara peribadi, kami mempunyai satu lagi sebab untuk berbangga: pada Hari Kemenangan, 5 tahun yang lalu, tapak web kami disiarkan secara langsung! Dan ini adalah ulang tahun pertama kami!
16.04.2017 - Di bahagian VIP tapak, pakar yang berpengalaman akan menyemak dan membetulkan kerja anda: 1. Semua jenis esei untuk Peperiksaan Negeri Bersatu dalam kesusasteraan. 2. Esei mengenai Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia. P.S. Langganan bulanan yang paling menguntungkan!
16.04.2017 - Kerja menulis blok esei baharu berdasarkan teks Obz telah TAMAT di tapak.
25.02 2017 - Kerja telah bermula di tapak untuk menulis esei berdasarkan teks OB Z. Esei mengenai topik "Apa yang baik?" Anda sudah boleh menonton.
28.01.2017 - Yang sedia dibuat muncul di laman web penyataan ringkas menurut teks FIPI Obz,
"Alexander Solzhenitsyn" - A. I. Solzhenitsyn (sejurus selepas dikeluarkan), 1953. Moscow, Jun 1946 Alexander Isaevich Solzhenitsyn. Zek Solzhenitsyn semasa pembinaan sebuah rumah berhampiran pos Kaluga. Leftenan Solzhenitsyn (kiri) bersama komander bahagian artileri. Seni. Leftenan Solzhenitsyn. A. I. Solzhenitsyn. Alexander Solzhenitsyn. Dilahirkan pada 11 Disember 1918
"Suatu hari dalam kehidupan Ivan Denisovich" - A.I. Teruk dan - malangnya! - biasanya. Nasib berjuta-juta. "Untuk kekal sebagai manusia ..." (berdasarkan cerita A.I. Solzhenitsyn "Satu Hari dalam Kehidupan Ivan Denisovich"). "Suatu hari dalam kehidupan Ivan Denisovich." Tyurin - sejak 1930 Tetapi orang tinggal di sini juga. Ramai yang rosak dan mati, tetapi ramai yang kekal sebagai manusia. Kilgidis - sejak 1949 Kuzyomin - sejak 1931/32.
"Hidup bukan dengan pembohongan" - Bukan apa yang telah dilakukan - tetapi bagaimana. Makna leksikal perkataan: Topik: "Hidup bukan dengan pembohongan." Tidak juga bandar. Punca kematian Matryona. Seseorang yang tahu bagaimana untuk bekerja secara rohani, bukan hanya untuk wang. Kategori. Tidak ambil peduli dengan musibah dan penderitaan orang lain. Potret Matryona. Kerja persediaan pelajar. Epigraf: Objektif: Perincian artistik:
"Kehidupan dan Kerja Solzhenitsyn" - Ahli Biografi. Apakah peranan epigraf? Masalah tanggungjawab manusia terhadap nasibnya. Alexander Isaevich Solzhenitsyn. Apakah karya Solzhenitsyn yang anda tahu? Apakah kuasa menuduh karya A.I. Solzhenitsyn? Tema masa kini dan masa depan kampung Rusia dalam cerita Solzhenitsyn. Apakah yang unik tentang wira karya A.I. Solzhenitsyn?
"Karya Solzhenitsyn" - A.I. Solzhenitsyn pada majlis Hadiah Nobel. Dan apabila saya membaca "Matryona's Dvor", saya menangis, dan saya jarang menangis. Ada takdir yang seolah-olah sengaja diada-adakan dan dipentaskan di pentas sejarah oleh beberapa pengarah cemerlang. Nasib, seolah-olah, dimampatkan ke dalam satu biografi apa yang akan menjadi lebih daripada cukup untuk lebih daripada satu kehidupan dan lebih daripada seorang artis.
"Biografi Solzhenitsyn" - Ignat dengan Anna, Stepan, Tatyana, Natalya Dmitrievna dan Ermolai dengan Katya. Biografi. Datuk A.I. Solzhenitsyn - Semyon Efimovich, penduduk asli kampung itu. Sablinsky. Petikan dari kuliah Nobel. Petikan dari novel "The Gulag Archipelago". orang asing. biru terbang tergesa-gesa ke arah kami, rindu, di tepi. Pertemuan saudara mara A.I Solzhenitsyn di bandar Kislovodsk.
Terdapat sejumlah 13 pembentangan dalam topik tersebut