Saya akan menyelesaikan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial 9. Ujian percubaan dalam format Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial (gred 9)

Rumah

pewarna

Kertas peperiksaan mengandungi dua bahagian, termasuk 31 tugasan. Bahagian 1 mengandungi 25 tugasan jawapan pendek, bahagian 2 mengandungi 6 tugasan jawapan panjang.

Untuk setiap tugasan 1–20 kerja, empat pilihan jawapan ditawarkan, yang mana hanya satu yang betul. Tugasan dianggap selesai dengan betul sekiranya peserta peperiksaan telah menulis nombor jawapan yang betul. Tugasan dianggap gagal dalam kes berikut: a) bilangan jawapan yang salah direkodkan; b) nombor dua atau lebih jawapan direkodkan, walaupun bilangan jawapan yang betul juga ditunjukkan di antaranya; c) nombor jawapan tidak direkodkan. Dalam tugasan 21–25, jawapan diberikan sebagai urutan nombor (contohnya, 125), ditulis tanpa ruang atau aksara pemisah. Jawapan kepada tugas Bahagian 2 dirumus secara bebas dan ditulis oleh pemeriksa dalam bentuk terperinci. Pengesahan pelaksanaannya dijalankan oleh pakar berdasarkan sistem kriteria yang dibangunkan khas

Skala untuk menukar mata kepada gred:

"2"– dari 0 hingga 14

"3"- dari 15 hingga 24

"4"- dari 25 hingga 33

"5"- dari 34 hingga 39

Sistem untuk menilai prestasi tugas individu dan kerja peperiksaan secara keseluruhan

Kerja yang disiapkan dengan betul mendapat 39 mata. Setiap tugasan yang diselesaikan dengan betul 1–21, 23–25 mendapat 1 mata. Tugasan 22 diberi markah mengikut prinsip berikut: 2 mata – tiada ralat; 1 mata - satu kesilapan dibuat; 0 mata – dua atau lebih kesilapan telah dilakukan. Tugasan Bahagian 2 digredkan bergantung kepada kesempurnaan dan ketepatan jawapan. Untuk menyelesaikan tugasan 26–28, 30 dan 31 dengan lengkap dan betul, 2 mata diberikan. Jika jawapan tidak lengkap – 1 mata. Untuk menyelesaikan tugasan 29 dengan lengkap dan betul, 3 mata diberikan. Dalam kes penyiapan tidak lengkap, bergantung kepada perwakilan komponen yang diperlukan jawapan - 2 atau 1 mata. Oleh itu, untuk menyelesaikan tugas Bahagian 2 (rumusan jawapan yang betul dan lengkap bagi kesemua enam soalan), pemeriksa boleh menerima maksimum 13 mata.

3 jam (180 minit) diperuntukkan untuk menyiapkan kerja peperiksaan.

Pengajian sosial gred 9 OGE 2016 Pengajian sosial gred 9 OGE 2016

Pilihan 1

Bahagian 1

Bahagian 2

Saya doakan anda berjaya!

Bahagian 1.

Apakah hubungan yang dikaitkan terutamanya dengan bidang politik masyarakat?

1) pengeluar dan pengguna

2) parti dan negeri

3) ibu bapa dan anak-anak

4) penulis dan pembaca

Antara berikut, yang manakah mencirikan rejim demokrasi?

1) ketuanan cabang eksekutif

2) kaedah pengurusan perintah-pentadbiran

3) penguasaan satu ideologi yang mengikat secara universal

4) perlindungan hak dan kebebasan warganegara

Satu kesalahan ialah

1) pengenaan penalti oleh atasan ke atas bawahan

2) pendedahan rahsia negara

3) mengumpul syiling purba

4) mematahkan perkataan yang diberikan kepada rakan

Adakah pernyataan berikut tentang masyarakat betul?

A. Masyarakat merangkumi pelbagai bentuk pergaulan dan interaksi manusia.

B. Masyarakat merangkumi habitat semula jadi manusia.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Pavel ialah pelajar universiti tahun dua. Dia bermain di teater pelajar dan sering bermain sebagai sebahagian daripada pasukan bola keranjang jabatannya. Apakah tahap pendidikan Paul?

1) vokasional menengah

2) profesional yang lebih tinggi

3) am asas

4) purata keseluruhan

Adakah penyataan berikut tentang agama benar?

A. Agama mewajibkan penganutnya mengikut peraturan tertentu.

B. Agama mempengaruhi sikap penganut terhadap dunia sekelilingnya.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Undang-undang yang bertentangan dengan moral

1) dilindungi oleh kuasa negara

2) berdasarkan idea tentang kebaikan dan kejahatan

3) mengawal perhubungan sosial

4) bergantung pada pendapat umum

Keistimewaan pengetahuan saintifik ialah ia

1) bertujuan untuk mencipta kekayaan

2) berdasarkan imej artistik

3) sentiasa berlaku dalam kehidupan sebenar

4) berusaha untuk objektiviti

Negeri Z kerap mengadakan pilihan raya parlimen. Pemimpin parti yang menang menjadi ketua kerajaan. Parlimen memilih presiden yang menjalankan fungsi perwakilan. Apakah bentuk pemerintahan negeri ini?

1) republik

2) monarki

3) persekutuan

4) demokrasi

Adakah penyataan berikut tentang masyarakat sivil benar?

A. Masyarakat sivil termasuk persatuan inisiatif dan organisasi penduduk.

B. Dalam negara demokrasi, masyarakat sivil bertindak sebagai rakan kongsi negara dalam menyelesaikan urusan awam.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Mekanisme paksaan negara yang beroperasi terhadap pesalah ialah

1) keupayaan undang-undang

2) hubungan undang-undang

3) kesedaran undang-undang

4) liabiliti undang-undang

Penatua suku itu mengumpulkan lelaki dewasa di sekeliling api. Dia mula menceritakan kisah nenek moyang mereka. Pada masa yang sama, anggota suku itu melakukan tarian ritual di sekeliling api. Apakah aspek masyarakat yang digambarkan oleh contoh ini?

1) ekonomi

2) beragama

3) keluarga

4) politik

Adakah penyataan berikut tentang liabiliti undang-undang betul?

A. Tanggungjawab undang-undang bertujuan untuk memulihkan hak warganegara yang dicabuli akibat kesalahan tersebut.

B. Tanggungjawab undang-undang dinyatakan dalam fakta bahawa langkah-langkah paksaan negara dikenakan kepada seseorang yang kesalahannya telah terbukti.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Inna membawa kot bulunya ke pencuci kering. Tetapi penerima tidak memberi amaran kepadanya bahawa warna bulu mungkin berubah sedikit selepas cucian kering. Apakah cabang undang-undang yang dilanggar dalam keadaan ini?

1) undang-undang buruh

2) undang-undang jenayah

3) undang-undang pentadbiran

4) undang-undang sivil

Orang muda curi kereta orang lain. Tindakan mereka adalah

1) kesalahan pentadbiran

2) kesalahan jenayah

3) kesalahan tatatertib

4) kesalahan sivil

Adakah penghakiman berikut tentang peraturan undang-undang betul?

A. Peraturan undang-undang ialah peraturan tingkah laku manusia yang mesti dipatuhi.

B. Kedaulatan undang-undang adalah corak tingkah laku manusia yang wajar, tetapi tidak wajib.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Adakah pertimbangan berikut mengenai fungsi Presiden Persekutuan Rusia betul?

A. Presiden Persekutuan Rusia ialah Panglima Tertinggi Angkatan Tentera Persekutuan Rusia.

B. Presiden Persekutuan Rusia mengetuai Majlis Persekutuan.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Di bawah bidang kuasa bersama Persekutuan Rusia dan entiti konstituennya adalah(adalah)

1) pengurusan harta negara persekutuan

2) isu umum didikan, pendidikan, sains

3) sistem kehakiman, pejabat pendakwa

4) anugerah negeri dan gelaran kehormat Persekutuan Rusia

Presiden negeri M. telah mengumumkan hasratnya untuk bertanding dalam pilihan raya presiden akan datang, walaupun pada hakikatnya beliau telah memegang jawatan selama dua penggal berturut-turut. Oleh itu, dia melanggar Perlembagaan. Apakah cabang undang-undang yang akan mengawal isu ini?

1) pentadbiran

2) buruh

3) berperlembagaan

4) sivil

Kirill dan Nikolai mengetahui bahawa Mikhail telah menjemput semua rakan sekelasnya kecuali mereka untuk melawatnya untuk sambutan Tahun Baru. Kirill hanya menghentikan semua komunikasi dengan Mikhail, dan Nikolai cuba mencari tahu melalui rakan-rakannya tentang sebab tindakan Mikhail.

Bandingkan dua kaedah tingkah laku dalam konflik interpersonal: mengelakkan situasi konflik dan melibatkan pengantara. Pilih dan tulis nombor ordinal persamaan dalam lajur pertama jadual, dan nombor ordinal perbezaan dalam lajur kedua:

1) kesedaran tentang kepentingan yang bercanggah;

2) mencari jalan keluar daripada konflik;

3) keluar tanpa konsesi dan mempertahankan kepentingan seseorang;

4) penyertaan pihak ketiga.

Persamaan

Ciri-ciri perbezaan

Senarai di bawah menunjukkan persamaan antara monarki mutlak dan terhad serta perbezaannya. Pilih dan tulis nombor ordinal persamaan dalam lajur pertama jadual, dan nombor ordinal perbezaan dalam lajur kedua:

1) raja memindahkan kuasanya melalui warisan;

3) kehendak raja adalah mencukupi untuk menerima pakai atau memansuhkan sesuatu undang-undang;

4) merupakan satu bentuk kerajaan di negeri ini.

Persamaan

Ciri-ciri perbezaan

Wujudkan surat-menyurat antara ciri dan jenis rejim politik: untuk setiap elemen yang diberikan dalam lajur pertama, pilih elemen yang sepadan daripada lajur kedua.

TANDA-TANDA

JENIS-JENIS REGIM POLITIK

A) pilihan raya bebas kepada badan kerajaan

B) kedaulatan undang-undang

B) ideologi negara wajib

D) kawalan berterusan yang menyeluruh terhadap kehidupan manusia dan masyarakat

D) sistem pelbagai parti

1) demokratik

2) totalitarian

Di negara Z dan Y, salah satu yayasan penyelidikan pendapat umum menjalankan tinjauan di kalangan warga dewasa: "Adakah anda mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang?"

Keputusan yang diperolehi (sebagai peratusan bilangan responden) dibentangkan dalam jadual.

Cari dalam senarai kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan jadual dan tuliskan nombor yang ditunjukkan di bawahnya.

1) Antara mereka yang ditinjau di negara Z, bahagian mereka yang tidak mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang adalah lebih besar daripada bahagian mereka yang melayan mereka dengan prihatin.

2) Dalam kalangan responden di negara Y, jumlah bahagian mereka yang mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang adalah kurang daripada bahagian mereka yang melayan mereka dengan prihatin.

3) Bahagian mereka yang mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang, kerana mereka menggaji profesional sebenar, adalah lebih tinggi di negara Y berbanding di negara Z.

4) Di negara Z, hanya satu perempat daripada responden mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang kerana mereka melindungi hak dan kepentingan sah warganegara.

5) Bahagian responden yang sama di negara Y tidak mempercayai agensi penguatkuasaan undang-undang dan berhati-hati terhadap mereka.

Hasil tinjauan, yang ditunjukkan dalam jadual (lihat di atas), telah diterbitkan dan diulas dalam media. Manakah antara kesimpulan berikut secara langsung mengikut maklumat yang diperoleh semasa tinjauan?

Tulis nombor yang ditunjukkan di bawahnya.

1) Di negara Z, aktiviti agensi penguatkuasaan undang-undang dikawal oleh institusi masyarakat sivil.

2) Adalah dinasihatkan bagi kerajaan negara Z untuk menganjurkan liputan media yang lebih terperinci mengenai aktiviti agensi penguatkuasaan undang-undang.

3) Di negara Y dan Z, pembaharuan agensi penguatkuasaan undang-undang dan sistem kehakiman sedang dijalankan dengan tahap kejayaan yang berbeza-beza.

4) Di negara Z, berbanding negara Y, terdapat syarat yang lebih baik untuk pembangunan kedaulatan undang-undang.

5) Kerajaan negara Y harus mengenal pasti dan mendakwa pegawai penguatkuasa undang-undang yang melanggar undang-undang.

(A) Adalah buruk bahawa bilangan jenayah berat dan terutamanya jenayah berat yang dilakukan dalam beberapa tahun kebelakangan ini tidak berkurangan. (B) Kanun Jenayah Persekutuan Rusia memperuntukkan hukuman penjara yang panjang malah seumur hidup kerana melakukan perbuatan tersebut. (B) Mungkin, negara dan masyarakat harus memikirkan tentang pencegahan jenayah, serta sebab-sebab yang menimbulkannya.

1) mencerminkan fakta;

2) menyatakan pendapat.

Bahagian 2

Elemen utama demokrasi ialah hak penuh warganegara.

Takrifan umum demokrasi mengurangkannya kepada pilihan raya biasa yang diadakan secara adil dengan pengiraan undi yang ketat. Walaupun pilihan raya berkala sangat penting untuk sistem demokrasi, ia hanya membenarkan rakyat memilih salah satu dasar yang dicadangkan oleh parti politik. Dalam tempoh antara pilihan raya, rakyat boleh mempengaruhi dasar awam melalui institusi lain: kumpulan berkepentingan, pergerakan sosial, kesatuan sekerja, dsb. Semua bentuk ini adalah sebahagian daripada amalan demokrasi.

Satu lagi penunjuk demokrasi yang diterima umum ialah pemerintahan majoriti. Mana-mana badan pentadbiran yang membuat keputusan dengan majoriti relatif undi adalah demokratik - sama ada kita bercakap tentang daerah pilihan raya, parlimen, jawatankuasa, majlis bandaran atau mesyuarat parti.

Walau bagaimanapun, masalah timbul di sini juga. Bagaimana jika majoriti yang dipilih secara sah secara kerap mendiskriminasikan minoriti (contohnya, kumpulan budaya atau etnik)? Dalam kes sedemikian, negara demokrasi yang berjaya biasanya menggabungkan prinsip pemerintahan majoriti dengan perlindungan hak minoriti.

Kebebasan demokrasi juga harus menyumbang kepada pembangunan kesedaran kolektif rakyat, pemahaman mereka tentang keperluan bersama dan membuat keputusan - tanpa bergantung kepada mana-mana pemerintah. Pembawa pelbagai status dan kepentingan sosial, kekal bebas daripada negara, dan mungkin juga dari parti, bukan sahaja mengehadkan kesewenang-wenangan kuasa, tetapi juga membentuk apa yang dalam penyelidikan sains politik moden dipanggil "masyarakat sivil", jenis baru yang lebih baik. warganegara - lebih berpengetahuan, lebih sosial dalam mentaliti, bersedia untuk berkorban untuk kebaikan bersama.

Buat rancangan untuk teks. Untuk melakukan ini, serlahkan serpihan semantik utama teks dan tajuk setiap satu daripadanya.

Apakah unsur-unsur (penunjuk) demokrasi yang dinamakan dalam teks (sebutkan mana-mana tiga elemen (penunjuk))?

Berdasarkan teks dan pengetahuan sains sosial, jelaskan maksud konsep “masyarakat sivil”. Berikan dua contoh aktiviti pertubuhan masyarakat sivil.

Bahan ujian

Pilihan 2

Anda diberi masa 3 jam (180 minit) untuk menyiapkan kertas peperiksaan dalam kajian sosial. Kerja ini terdiri daripada 2 bahagian, termasuk 31 tugasan.

Bahagian 1 termasuk 25 soalan jawapan pendek.

Bahagian 2 terdiri daripada 6 tugasan dengan jawapan terperinci.

Jawapan untuk tugasan 1-19 ditulis dalam satu nombor, yang sepadan dengan nombor jawapan yang betul.

Jawapan untuk tugasan 20-25 ditulis sebagai urutan nombor.

Bahagian 2 termasuk teks dan 6 tugasan untuknya (26-31). Untuk menyelesaikan tugasan ini, anda mesti: memilih maklumat yang diperlukan daripada teks, mendedahkan (termasuk dengan contoh) peruntukan individunya; mengaitkan maklumat daripada teks dengan pengetahuan yang diperoleh daripada kursus; menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menganalisis situasi sosial; menyatakan dan membenarkan pendapat anda sendiri

Untuk setiap jawapan yang betul, bergantung kepada kerumitan tugas dan kesempurnaan jawapan, satu atau lebih mata diberikan. Mata yang anda terima untuk semua tugasan yang telah selesai disimpulkan.

Cuba selesaikan seberapa banyak tugas yang mungkin dan dapatkan mata sebanyak mungkin.

Saya doakan anda berjaya!

Bahagian 1.

Apabila menyelesaikan tugasan 1-19, dalam ruangan jawapan, tulis satu nombor yang sepadan dengan nombor jawapan yang betul.

Manakah antara istilah berikut digunakan terutamanya apabila menerangkan bidang politik masyarakat?

1) seni, sains

2) persekutuan, republik

3) keluarga, etnik

4) kos, keuntungan

Rejim totalitarian dibezakan dengan

1) kawalan negara secara menyeluruh ke atas kehidupan masyarakat

2) jaminan hak dan kebebasan warganegara

3) aktiviti akhbar bebas

4) kehadiran radas negara

Hak politik (kebebasan) seseorang termasuk(adalah)

1) pemilikan

2) kebebasan beragama

3) hak mengundi

4) kebebasan bergerak

Adakah pertimbangan berikut tentang bidang kehidupan awam benar?

A. Bidang ekonomi mengawal organisasi kuasa negara.

B. Bidang ekonomi memastikan kepuasan keperluan material masyarakat.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Ivan tidak mendapat jumlah mata yang diperlukan dalam peperiksaan kemasukan universiti dan memasuki kolej untuk mempelajari profesion pembantu notari. Apakah tahap pendidikan Ivan?

1) asas pendidikan am

2) pendidikan vokasional menengah

3) pendidikan lengkap (menengah).

4) pendidikan profesional yang lebih tinggi

Adakah pernyataan berikut tentang pendidikan benar?

A. Pendidikan berfungsi untuk memindahkan pengetahuan dan pengalaman daripada satu generasi ke generasi yang lain.

B. Pendidikan adalah berdasarkan tradisi budaya dan sistem nilai yang dikumpul oleh manusia.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Undang-undang yang bertentangan dengan moral

1) ialah sejenis norma sosial

2) mengawal tingkah laku orang

3) disokong oleh kuasa negara

4) ditujukan kepada seluruh masyarakat

Apakah nama biasa untuk pengalaman emosi seseorang kepunyaan negara dan kewarganegaraan seseorang?

1) akhlak

2) kerohanian

3) keadilan

4) patriotisme

Dalam perlembagaan negeriZperanan utama satu-satunya parti di negara ini dan penguasaan satu ideologi terjamin. Ciri-ciri ini adalah ciri rejim

1) kesatuan

2) totalitarian

3) republik

4) demokratik

Adakah kenyataan berikut tentang politik benar?

A. Politik bertindak sebagai pengawal selia kehidupan masyarakat.

B. Politik adalah mengenai hubungan kuasa.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Apakah cabang undang-undang yang mengawal tanggungjawab ibu bapa?

1) undang-undang sivil

2) undang-undang buruh

3) undang-undang keluarga

4) undang-undang pentadbiran

Apakah cabang undang-undang yang mengawal harta dan hak bukan milik peribadi warganegara?

1) undang-undang buruh

2) undang-undang pentadbiran

3) undang-undang jenayah

4) undang-undang sivil

Adakah penghakiman berikut mengenai badan kehakiman di Persekutuan Rusia betul?

A. Prosiding undang-undang di Persekutuan Rusia dijalankan atas dasar permusuhan dan hak sama rata pihak-pihak.

B. Badan kehakiman adalah bebas dan hanya dipandu oleh Perlembagaan Persekutuan Rusia dan perundangan persekutuan.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Warganegara A. menandatangani perjanjian dengan syarikat pengangkutan untuk mengangkut perabot dari apartmen bandarnya ke rumah desanya. Hubungan undang-undang ini dikawal oleh peraturan undang-undang

1) buruh

2) pentadbiran

3) penjenayah

4) sivil

Penduduk menjual teratai lembah yang dikumpulkan di hutan berhampiran stesen metro. Adalah diketahui bahawa bunga ini disenaraikan dalam Buku Merah. Apakah kesalahan yang dilakukan oleh rakyat?

1) kesalahan jenayah

2) kesalahan tatatertib

3) kesalahan pentadbiran

4) kesalahan sivil

Adakah kenyataan berikut tentang undang-undang kemanusiaan antarabangsa benar?

A. Undang-undang kemanusiaan antarabangsa melindungi keselamatan nyawa manusia.

B. Undang-undang kemanusiaan antarabangsa meliputi prinsip dan peraturan yang mengawal cara dan kaedah peperangan.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Adakah pertimbangan berikut mengenai Presiden Persekutuan Rusia betul?

A. Presiden Persekutuan Rusia ialah ketua negara.

B. Presiden Persekutuan Rusia dipilih melalui undi popular.

1) hanya A yang betul

2) B sahaja yang betul

3) kedua-dua penghakiman adalah betul

4) kedua-dua penghakiman adalah salah

Apakah kuasa Majlis Persekutuan?

1) penyelesaian pertikaian wilayah antara entiti konstituen Persekutuan Rusia

2) pengurusan harta persekutuan

3) pembangunan dan pelaksanaan belanjawan negara

4) penentuan arah utama dasar dalam negeri

Atas pelbagai sebab, ibu bapa kepada kanak-kanak perempuan berusia dua tahun tidak mendaftarkan kelahirannya di pejabat pendaftaran. Hak kanak-kanak apa yang dilanggar?

1) dilindungi daripada keganasan

2) kenali ibu bapa anda

3) hidup dan dibesarkan dalam keluarga

4) dapatkan nama pertama dan nama keluarga

Jawapan untuk tugasan 20-25 ialah urutan nombor. Tuliskan urutan nombor ini.

Guru, mendedahkan intipati kawalan sosial, menerangkan norma moral dan undang-undang. Bandingkan kedua-dua jenis norma sosial ini. Pilih dan tulis nombor ordinal persamaan dalam lajur pertama jadual, dan nombor ordinal perbezaan dalam lajur kedua:

1) dicipta oleh negara;

2) membayangkan liabiliti undang-undang;

3) menentukan sempadan perkara yang dibenarkan;

4) mengawal perhubungan sosial.

Persamaan

Ciri-ciri perbezaan

Bandingkan liabiliti sivil dan jenayah. Pilih dan tulis nombor ordinal persamaan dalam lajur pertama jadual, dan nombor ordinal perbezaan dalam lajur kedua:

1) berlaku hanya untuk jenayah yang dilakukan;

2) digunakan oleh pihak berkuasa negeri yang berwibawa;

3) dikawal ketat oleh norma undang-undang;

4) melibatkan rekod jenayah warganegara.

Persamaan

Ciri-ciri perbezaan

Wujudkan surat-menyurat antara hubungan sosial dan cabang undang-undang: untuk setiap elemen yang diberikan dalam lajur pertama, pilih satu elemen daripada lajur kedua.

PERHUBUNGAN AWAM

CAWANGAN UNDANG-UNDANG

A) hak milik

B) perhubungan peribadi bukan harta

B) aktiviti cawangan eksekutif

D) tingkah laku di tempat awam

1) undang-undang sivil

2) undang-undang pentadbiran

Tuliskan nombor yang dipilih di bawah huruf yang sepadan dalam baris jawapan.

Pada tahun 2000, 2005 dan 2009, tinjauan sosiologi telah dijalankan di negara kita oleh perkhidmatan Pusat Levada. Ia dicadangkan untuk menjawab soalan: Pada apa kesejahteraan manusia bergantung pada tahap yang lebih besar? Data perbandingan yang diperolehi (dalam%) dibentangkan dalam jadual.

Cari dalam senarai kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan jadual dan tulis nombor yang ditunjukkan di bawahnya.

1) Ketenteraman sosial yang adil dianggap oleh majoriti sebagai faktor penentu dalam kesejahteraan manusia.

2) Hampir satu perempat daripada responden percaya bahawa kesejahteraan seseorang bergantung terutamanya kepada dirinya sendiri.

3) Bilangan mereka yang percaya bahawa kesejahteraan manusia sebahagian besarnya ditentukan oleh susunan sosial yang adil semakin meningkat secara beransur-ansur.

4) Bilangan responden yang semakin meningkat mengaitkan kesejahteraan hidup seseorang dengan usaha sendiri.

5) Nisbah bilangan mereka yang menganggap susunan sosial sebagai penentu dalam mencapai kesejahteraan, dan mereka yang memberikan peranan utama dalam hal ini kepada individu itu sendiri, telah berubah dengan ketara sepanjang dekad pertama abad baru.

Hasil tinjauan, yang ditunjukkan dalam jadual, telah diterbitkan dan diulas dalam media. Manakah antara kesimpulan berikut secara langsung mengikut maklumat yang diperoleh semasa tinjauan? Tulis nombor yang ditunjukkan di bawahnya.

1) Kepercayaan yang lazim dalam pendapat umum ialah seseorang boleh mencapai kesejahteraan hanya di bawah sistem sosial tertentu.

2) Sepanjang 9 tahun yang lalu, perubahan ketara telah berlaku dalam penilaian pelbagai faktor yang mempengaruhi kesejahteraan manusia.

3) Bilangan penyokong slogan "manusia adalah arkitek kebahagiaannya sendiri" tidak berubah dari semasa ke semasa.

4) Konsep "tertib sosial yang adil" ditafsirkan dengan cara yang sama oleh majoriti responden.

5) Penduduk berminat untuk mengukuhkan campur tangan kerajaan dalam pelbagai bidang masyarakat.

Baca teks di bawah, setiap kedudukannya ditandakan dengan huruf.

(A) Pengarang sebuah majalah terkenal meninjau pembaca tentang cara mereka menilai situasi politik di negara ini. (B) Malangnya, ramai rakyat mengisytiharkan tidak berminat sepenuhnya dalam politik. (B) Jelasnya, kerajaan dan parti politik harus berusaha untuk meningkatkan kesedaran dan aktiviti politik rakyat.

Tentukan peruntukan teks:

1) mencerminkan fakta;

2) menyatakan pendapat.

Tulis dalam jadual nombor yang menunjukkan sifat peruntukan yang berkaitan.

Bahagian 2

Untuk menulis jawapan kepada tugasan dalam bahagian ini (26-31), gunakan helaian yang berasingan. Mula-mula tulis nombor tugasan (26,27, dsb.), dan kemudian jawapan terperinci kepadanya. Tulis jawapan anda dengan jelas dan boleh dibaca.

Agamalah yang menjadikan hidup manusia bermakna. Ini berlaku kerana hakikat bahawa agama memberikan gambaran tentang dunia di mana ketidakadilan, penderitaan, kematian, segala yang menghancurkan harapan, semua ini ternyata mempunyai makna dan makna. Jika penderitaan dan kematian penting, jika seseorang tahu apa itu, maka dia mempunyai kekuatan untuk hidup, mengatasi penderitaan. Apa yang menjadikan seseorang itu kuat ialah mengetahui mengapa dia hidup. Agama tertumpu kepada menunjukkan apa yang dimaksudkan dengan peristiwa tertentu dalam kehidupan manusia.

Agama membantu orang memahami siapa mereka dengan menunjukkan kepentingan kumpulan yang mereka tergolong dalam kalangan orang lain yang mendiami dunia kita. Anda boleh membandingkan agama dalam kapasiti ini dengan cara gam berfungsi: ia membantu orang memahami diri mereka sebagai sebuah komuniti, yang disatukan oleh nilai bersama dan matlamat bersama.

Dengan menjadikan norma dan nilai masyarakat suci, agama turut menyumbang kepada kestabilannya. Agama melaksanakan fungsi ini dengan menetapkan norma-norma yang bermanfaat kepada struktur sosial tertentu dan mewujudkan syarat bagi seseorang untuk memenuhi kewajipan moral. Oleh kerana larangan ini dilanggar oleh manusia, kebanyakan agama mempunyai cara untuk memulihkan dan mengekalkan keinginan untuk mematuhi kewajipan - upacara pembersihan dan penebusan yang boleh menghilangkan, menghilangkan rasa bersalah atau menguatkannya.

(Menurut V.I. Garadzhe)

26. Buat rancangan untuk teks. Untuk melakukan ini, serlahkan serpihan semantik utama teks dan tajuk setiap satu daripadanya.

30. Keadaan hidup Elena yang berubah menyebabkan pengalaman emosinya yang kuat. Dalam tempoh hidupnya ini, Elena menjadi pengikut salah satu agama dunia.

Menggunakan kandungan teks, nyatakan mengapa beralih kepada agama dikaitkan dengan pengalaman Elena.

Berikan kedudukan teks yang membantu anda menjawab soalan ini.

Bahagian kedua peperiksaan terdiri daripada tugasan dengan jawapan terperinci. Setiap daripada enam tugasan dalam bahagian ini menguji kemahiran khusus pada kandungan kursus pengajian sosial yang berbeza. Terdapat beberapa peraturan am yang boleh dipatuhi untuk berjaya menyelesaikan tugasan dalam bahagian ini.

Pertama sekali, anda perlu membaca syarat tugas dan memahami dengan jelas keperluan, yang menentukan unsur-unsur jawapan yang dinilai. Adalah penting untuk memberi perhatian bukan sahaja kepada apa yang patut dipanggil(menunjukkan, merumuskan, dll.): tanda, (ciri, hujah, contoh, dll.), tetapi juga menentukan apa bilangan elemen data mesti diberikan (satu, dua, tiga, dll.).

Ini adalah perlu untuk mendapatkan markah maksimum tanpa melakukan kerja tambahan (apabila, bukannya tiga elemen, seorang graduan memberi, sebagai contoh, lima atau enam). Hakikatnya ialah terdapat pergantungan mata yang jelas pada kesempurnaan jawapan yang betul. Jawapannya mungkin betul, tetapi tidak lengkap. Dalam kes ini, mustahil untuk mendapatkan markah maksimum.

Baca teks dan tuliskan tugasan.

Kita sedang memasuki abad di mana pendidikan, pengetahuan dan kemahiran profesional akan memainkan peranan yang menentukan dalam nasib seseorang. Tanpa pengetahuan, omong-omong, yang menjadi semakin kompleks, ia akan menjadi mustahil untuk bekerja, menjadi berguna... Seseorang akan memperkenalkan idea-idea baru, memikirkan perkara-perkara yang mesin tidak boleh fikirkan. Dan untuk ini, kecerdasan am seseorang akan semakin diperlukan, keupayaannya untuk mencipta perkara baru dan, sudah tentu, tanggungjawab moral, yang tidak dapat ditanggung oleh mesin... seseorang akan mempunyai tugas yang paling sukar dan kompleks untuk menjadi orang yang tidak hanya, tetapi orang sains, orang, bertanggungjawab secara moral untuk semua yang berlaku pada zaman mesin dan robot. Pendidikan umum boleh mencipta orang masa depan, orang yang kreatif, pencipta segala sesuatu yang baru dan bertanggungjawab secara moral untuk semua yang akan dicipta.

Mengajar adalah apa yang diperlukan oleh seorang lelaki muda dari usia yang sangat muda. Anda sentiasa perlu belajar. Sehingga akhir hayat mereka, semua saintis utama bukan sahaja mengajar, tetapi juga belajar. Jika anda berhenti belajar, anda tidak akan dapat mengajar. Kerana ilmu semakin berkembang dan semakin kompleks. Perlu diingat bahawa masa yang paling sesuai untuk belajar adalah masa muda. Pada masa muda, pada masa kanak-kanak, pada masa remaja, pada masa remaja, fikiran manusia adalah yang paling mudah menerima.

Ketahuilah untuk tidak membuang masa untuk perkara-perkara kecil, untuk "berehat", yang kadang-kadang meletihkan lebih daripada kerja yang paling sukar, jangan mengisi fikiran anda yang cerah dengan aliran berlumpur "maklumat" yang bodoh dan tidak bertujuan. Jaga diri anda untuk belajar, untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang hanya di masa muda anda akan anda kuasai dengan mudah dan cepat.

Dan di sini saya mendengar keluhan berat lelaki muda itu: betapa membosankan kehidupan yang anda tawarkan kepada masa muda kami! Belajar sahaja. Di manakah selebihnya dan hiburan? Jadi mengapa kita tidak perlu bergembira?

Tidak, tidak. Memperoleh kemahiran dan pengetahuan adalah sukan yang sama. Mengajar adalah sukar apabila kita tidak tahu bagaimana untuk mencari kegembiraan di dalamnya. Kita mesti suka belajar dan memilih bentuk rekreasi dan hiburan pintar yang juga boleh mengajar kita sesuatu, mengembangkan dalam diri kita beberapa kebolehan yang kita perlukan dalam kehidupan...

Belajar untuk suka belajar!

(D.S. Likhachev)

26 Buat rancangan untuk teks. Untuk melakukan ini, serlahkan serpihan semantik utama teks dan tajuk setiap satu daripadanya.

31 Penulis percaya bahawa "anda sentiasa perlu belajar." Menggunakan teks dan pengetahuan sains sosial, sahkan dengan dua hujah (penjelasan) keperluan untuk pendidikan berterusan sepanjang hayat seseorang.

Tugasan pertama untuk teks (No. 26 dalam kerja) memerlukan merangka garis besar teks, menyerlahkan serpihan semantik utamanya dan menamakan setiap satu daripadanya. Untuk menyelesaikan tugasan ini, anda mesti membaca teks dengan teliti, memahami kandungannya, dan mengenal pasti idea utama. Adalah sangat penting untuk memahami bahawa nama-nama titik pelan tidak boleh mengeluarkan sepenuhnya frasa individu teks - anda perlu merumuskan secara ringkas idea utama setiap serpihan sendiri. Pada masa yang sama, bilangan serpihan yang dipilih mungkin berbeza Sistem penilaian tidak menetapkan bilangan mata tertentu dalam pelan. Tetapi pada masa yang sama, adalah perlu untuk memahami bahawa dalam membahagikan teks kepada serpihan semantik (mikro-topik), mesti ada logik tertentu berdasarkan pemahamannya, pakar yang memeriksa kerja boleh membuat kesimpulan bahawa serpihan semantik utama mempunyai telah dikenalpasti.

Dalam contoh kami, serpihan semantik berikut boleh diserlahkan:

peranan pendidikan pada abad ke-21;
tanggungjawab moral seorang ahli sains;
tahun muda - masa belajar;
dapat mencari kegembiraan dalam pembelajaran.

Adalah mungkin untuk merumuskan perkara lain dalam rancangan tanpa memutarbelitkan intipati idea utama serpihan, dan untuk menyerlahkan blok semantik tambahan. Ketepatan semua perkataan kerja akan ditentukan oleh pakar semasa proses pengesahan.

Dua tugas seterusnya memerlukan mengekstrak maklumat daripada teks.

Tugasan kedua kepada teks (No. 27 dalam kerja) melibatkan mendapatkan semula maklumat yang dibentangkan secara eksplisit. Maklumat yang diperlukan boleh diberikan dalam bentuk petikan terus daripada teks, dan panjang serta butiran boleh diketepikan dan hanya serpihan frasa yang boleh dikenali diberikan. Maklumat boleh diberikan dalam bentuk penceritaan semula dekat dengan teks. Kedua-dua pilihan ini untuk menyelesaikan tugas adalah sama.

Contoh kami harus mengandungi unsur-unsur berikut:

peranan: seseorang akan membawa idea-idea baru, memikirkan perkara-perkara yang tidak dapat difikirkan oleh mesin;
kualiti: kecerdasan umum seseorang, keupayaannya untuk mencipta perkara baru, tanggungjawab moral.

Ada kemungkinan bahawa dalam teks anda tidak dapat mencari apa yang diperlukan dalam tugas itu, tetapi sejumlah besar maklumat. Dalam kes ini, pelajar boleh memilih mana-mana daripada mereka.

Tugasan ketiga untuk teks (No. 28 dalam karya) melibatkan pengekstrakan dan beberapa tafsiran maklumat yang dibentangkan dalam teks.

Dalam contoh kami, jawapan yang betul mesti mengandungi sebab:

pengetahuan berkembang dan menjadi lebih kompleks;
Ia adalah pada masa muda bahawa fikiran seseorang adalah yang paling menerima.

Tugasan keempat kepada teks (No. 29 dalam karya) melibatkan melampaui kandungan teks dan melibatkan pengetahuan kontekstual kursus sains sosial, fakta kehidupan sosial atau pengalaman sosial peribadi graduan.

Apakah keperluan untuk menyelesaikan tugasan tersebut? Pertama, ketepatan dan ketepatan fakta yang diberikan (fakta sosial atau model situasi sosial), pematuhannya dengan prinsip teori yang diberikan dalam tugasan. Kedua, kehadiran penaakulan yang menentukan intipati kedudukan teori yang diberikan dalam tugasan, ketepatan logik dan substantif penaakulan ini. Ketiga, ketepatan refleksi pelbagai jenis perkaitan dalam penaakulan dan fakta.

Dalam contoh kami, penjelasan berikut boleh diberikan:

Jawapan yang betul mesti mengandungi unsur-unsur berikut:

2) dua contoh yang menunjukkan kualiti, katakan:

– kelas dalam bahagian sukan membangunkan kekuatan, ketangkasan, kualiti yang kuat, dan keupayaan untuk berinteraksi dengan rakan kongsi dan saingan;

– membaca karya fiksyen mengembangkan imaginasi dan rasa empati; mengembangkan idea tentang dunia dan manusia.

Unsur-unsur jawapan boleh diberikan dalam rumusan makna lain yang serupa

Tugasan kelima kepada teks (No. 30 dalam kerja) - tugas, yang, sebagai peraturan, mempunyai keadaan maju yang bebas, menguji pelbagai kemahiran: mengaitkan fakta individu dan proses sosial, menggunakan pengetahuan tentang kursus sains sosial, menambah pengetahuan kursus dengan maklumat daripada sumber yang dicadangkan, menggunakan sumber maklumat sosial untuk menyelesaikan masalah dsb.

Penjelasan berikut boleh diberikan.

Manusia memikul tanggungjawab moral untuk "segala-galanya." apa yang berlaku pada zaman mesin dan robot”, kerana:

1) masalah ekonomi global yang dihadapi umat manusia pada separuh kedua abad ke-20 sebahagian besarnya disebabkan oleh aktiviti manusia transformatif yang intensif, sifat dan arahnya pada awal abad ke-21. tidak berubah;

2) membangunkan teknologi dan peralatan bukan sahaja memberi impak positif kepada pembangunan masyarakat, tetapi juga berpotensi mengancam kewujudan manusia.

Penjelasan lain boleh diberikan.

Pilihan menggunakan model keadaan yang berbeza (situasi masalah, fakta sosial, data statistik, pernyataan bermasalah, dll.)

Tugasan keenam untuk teks (No. 31 dalam kerja) melibatkan perumusan dan penghujahan graduan tentang pertimbangannya sendiri mengenai isu kehidupan sosial yang bermasalah semasa. Tugas ini berkaitan secara langsung dengan kandungan teks, tetapi ia memerlukan melihat teks dari perspektif yang berbeza.

Dalam contoh kami, jawapan yang betul harus mengandungi unsur-unsur berikut:

hujah (penjelasan):

1) dalam dunia moden, pengetahuan menjadi ketinggalan zaman dengan cepat, jadi ia perlu sentiasa diisi semula dan diperbetulkan;

2) orang moden sering menukar pekerjaan, jadi mereka perlu sentiasa mempelajari maklumat dan aktiviti baru.

Hujah lain (penjelasan) boleh diberikan.

Kami membentangkan kepada perhatian anda satu bahagian mengenai persediaan untuk OGE dalam Pengajian Sosial. Mata pelajaran ini adalah yang ketiga paling popular selepas yang wajib dan yang pertama paling popular dalam kalangan peperiksaan elektif. Kami berbesar hati untuk memberikan anda bahan yang paling berguna dan perlu untuk setiap tugasan dengan penjelasan dan teori terperinci. Kami yakin bahagian ini akan membantu anda lulus peperiksaan pengajian sosial gred 9 dengan cemerlang!

Maklumat am tentang peperiksaan

OGE dalam kajian sosial terdiri daripada dua bahagian, yang kesemuanya mengandungi 31 tugasan.

Bahagian pertama mengandungi 25 tugasan dengan ringkas jawab. Bahagian kedua - 6 tugasan dengan diperluaskan jawab.

Kerja peperiksaan dalam kajian sosial diperuntukkan 3 jam(180 minit). Jawapan untuk tugasan 1-20 ditulis sebagai satu nombor, yang sepadan dengan nombor jawapan yang betul. Jawapan untuk tugasan 21-25 ditulis sebagai urutan nombor dalam medan jawapan dalam teks kerja.

Bahagian 2 termasuk teks dan 6 tugasan untuknya. Untuk menyelesaikan tugasan ini anda mesti:

pilih maklumat yang diperlukan daripada teks
mendedahkan (termasuk contoh) peruntukan individunya
mengaitkan maklumat daripada teks dengan pengetahuan yang diperoleh semasa mempelajari kursus
mengaplikasikan pengetahuan sedia ada untuk menganalisis situasi sosial
menyatakan dan membenarkan pendapat anda sendiri.

Jawapan kepada tugasan dalam Bahagian 2 ditulis pada helaian yang berasingan. Apabila menyiapkan tugasan boleh gunakan draf. Entri dalam draf tidak diambil kira semasa menggredkan kerja.

Teori untuk OGE dalam Pengajian Sosial

Teori ringkas untuk berjaya menyelesaikan tugasan (disyorkan membaca sebelum menganalisis pilihan).

Ya, dan terdapat banyak perkhidmatan berbeza yang membolehkan anda mengatur ujian kendiri berdasarkan keputusan OGE. Adalah baik untuk menyemak Rambler.Class dan kemudian pergi. Mereka juga memberi gred pada sistem lima mata atau seratus mata.
Terdapat banyak topik yang boleh anda uji sendiri:

1. Masyarakat sebagai bentuk kehidupan manusia

2. Biologi dan sosial dalam manusia; personaliti; aktiviti manusia dan bentuk utamanya (kerja, bermain, belajar)

3. Masyarakat dan manusia (tugas untuk menangani realiti sosial)

4. Masyarakat dan manusia (tugas untuk menganalisis dua pertimbangan)

5. Sfera budaya rohani dan ciri-cirinya; sains dalam kehidupan masyarakat moden

6. Sfera budaya rohani (tugas untuk menganalisis dua pertimbangan)

7. Ekonomi, peranannya dalam kehidupan masyarakat; barangan dan perkhidmatan, sumber dan keperluan, sumber terhad; sistem ekonomi dan harta benda

8. Keusahawanan; perniagaan kecil dan bekerja sendiri

9. Sfera ekonomi masyarakat (tugas untuk menangani realiti sosial)

10. Sfera ekonomi masyarakat (tugas untuk menganalisis dua pertimbangan)

11. Struktur sosial masyarakat; keluarga sebagai kumpulan kecil; pelbagai peranan sosial pada masa remaja

12. Sfera sosial (tugas untuk menangani realiti sosial)

13. Sfera sosial (tugas untuk menganalisis dua pertimbangan)

14. Kuasa; peranan politik dalam kehidupan masyarakat; konsep dan ciri-ciri negara; pengasingan kuasa

15. Sfera politik dan pengurusan sosial (tugas untuk menangani realiti sosial)

16. Sfera politik dan pengurusan sosial (tugas untuk menganalisis dua pertimbangan)

17. Undang-undang, peranannya dalam kehidupan masyarakat dan negara; kedaulatan undang-undang; akta undang-undang peraturan; tanda dan jenis kesalahan

18. Perlembagaan Persekutuan Rusia; asas sistem perlembagaan Persekutuan Rusia; struktur persekutuan Rusia; badan kerajaan Persekutuan Rusia

19. Konsep perhubungan undang-undang; hak untuk bekerja dan perhubungan buruh; pengambilan pekerja bawah umur; hubungan undang-undang keluarga

20. Undang-undang (tugas untuk menganalisis dua penghakiman)

21. Kandungan berbeza dalam versi berbeza: tugas ditumpukan pada kemahiran yang diuji (tugas perbandingan)

22. Kandungan yang berbeza dalam versi yang berbeza: tugas tertumpu pada kemahiran yang diuji (tugas untuk mewujudkan surat-menyurat)

23. Kandungan yang berbeza dalam versi yang berbeza: tugas tertumpu pada kemahiran yang diuji (tugas untuk mewujudkan fakta dan pendapat)

24. Kandungan yang berbeza dalam versi yang berbeza: tugas tertumpu pada kemahiran yang diuji (tugasnya adalah untuk memilih kedudukan yang betul daripada senarai)

25. Kandungan yang berbeza dalam versi yang berbeza: tugas tertumpu pada kemahiran yang diuji (tugasnya adalah untuk memilih kedudukan yang betul daripada senarai)

26 Kandungan berbeza dalam versi berbeza: tugas difokuskan pada kemahiran yang diuji (tugas untuk menganalisis sumber)

27 Kandungan yang berbeza dalam versi yang berbeza: tugas tertumpu pada kemahiran yang diuji (tugas untuk menganalisis sumber)

28 Kandungan berbeza dalam versi berbeza: tugas ditumpukan pada kemahiran yang diuji (tugas untuk menganalisis sumber)

29 Kandungan berbeza dalam versi berbeza: tugas ditumpukan pada kemahiran yang diuji (tugas untuk menganalisis sumber)

30 Kandungan berbeza dalam versi berbeza: tugas ditumpukan pada kemahiran yang diuji (tugas untuk menganalisis sumber)
Berlatih, selesaikan OGE 2017 dan semoga berjaya di OGE 2018!

Bahagian