Хүүхдэд зориулсан намрын кафены хувилбар. Доугийн бэлтгэл бүлгийн намрын амралтын дүр зураг. Намрын кафе дахь ургацын баярт зориулсан сценари

5-7-р ангийн сурагчдад зориулсан "Намрын кафе" тэмцээний хөтөлбөр

Илтгэгч 1:Ноёд хатагтай нар аа!

Илтгэгч 2:Найз нөхөрлөлийн баяраар "Намрын кафе"-д та бүхэнтэй уулзаж байгаадаа баяртай байна. Өнөөдөр бид хөгжилтэй байж, зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авах болно.

(Уянгын хөгжим сонсогддог)

Илтгэгч 1:Энэ бол гунигтай цаг юм! Өө сэтгэл татам!

Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэнд би баяртай байна -

Би өтгөнд дуртай байгаль гандах,

Час улаан, алтлаг хувцастай ойд,

Илтгэгч 2:Намрын эхэн сар байна

Богино боловч гайхалтай цаг хугацаа -

Бүтэн өдөр болор шиг

Мөн оройнууд нь гэрэлтдэг ...

Илтгэгч 1 Хөтлөгч: Өнөөдөр бидний нөхөрлөлийн баяр жилийн алтан цагт зориулагдсан болно. Гэхдээ бид өнөөдөр сэтгэлээр унахгүй. Эцсийн эцэст улирал бүр өөрийн гэсэн сэтгэл татам байдаг. Оросын олон яруу найрагчид намрын улиралд дуртай байсан нь мэдэгдэж байна. Борооны чимээ, унах навчны чимээнээр сайхан шүлгийн бүдэгрэшгүй мөрүүд төрөв.

Тэргүүлж байна 2 дахь:Мөн бид ажлаа эхлэхээс өмнө өрсөлдөөнт хөтөлбөр, Оролцогч багуудыг танилцуулж байна

Багийн 5-р анги. _______________________ (алга ташилт)

Багийн 6-р анги. _______________________ (алга ташилт)

7-р ангийн баг _______________________ (алга ташилт)

Илтгэгч 1:Та аль хэдийн анзаарсанчлан манай оролцогчид өнөөдөр тэмцээний хөтөлбөрөө явуулахад туслах тоотой байгаа.

Мөн бид байгаа эрхэм зочдод санал болгож байна дугаар 1, энд тайзан дээр гараад ир.

Даалгаврыг сонсож байна: Манай өвөг дээдэс ажлын тухай олон зүйр цэцэн үгээр илэрхийлэгдсэн залхуу хүмүүс, хоосон байдлын талаар маш хатуу үзэл бодолтой байсан. “ХИЙХ ЮМГҮЙ БАЙХ ӨДӨР ОРОЙ БОЛТлоо уйтгартай байдаг. ЯВ"-Бидний дараагийн тэмцээнийг яг ингэж нэрлэж байна.

Илтгэгч 2:Таны даалгавар бол зүйр цэцэн үгсийн будлиантай хэсгийг сэргээж, үр дүнг чангаар унших явдал юм.

Эхний багт зориулсан сургаалт үгс:

Загас идэх / уулыг ухах.

Нэг газар хэвтэх / Бурхан хангадаг.

Шоргоолж жижиг / та ус руу авирах хэрэгтэй.

Залхуу ээрэгч/болон чулуу нь хөвдөөр дарагдсан байна.

Хэн эрт босдог / өөртөө цамцгүй байдаг.

Хоёрдугаар багт зориулсан сургаалт үгс:

Ажлаа дуусгалаа / та цөөрмөөс загас ч гаргаж чадахгүй.

Залхуу хүн амралтаа мэддэг / зоригтой алхдаг.

Шүдтэй ажиллах / залхуурал нь түүнийг сүйтгэдэг.

Хөдөлмөр хүнийг тэжээдэг / гэхдээ өдөр тутмын амьдралыг санадаггүй.

Хөдөлмөргүй / гэхдээ хэлээрээ залхуу.

Гурав дахь багт зориулсан сургаалт үгс:

Зөгий үүрэнд дусал дуслаар зөөдөг / ой руу зугтахгүй.

хоосон амьдрах / Бурхан болон хүмүүст таалагдах.

Ажил бол чоно биш / зөвхөн тэнгэрийг утаа.

Хэвтэх чулуун дор / бас их өвс

Хурц нулимахад / ус урсахгүй.

Илтгэгч 1:Гайхалтай, та бүгд маш сайн ажилласан.

Тэргүүлж байна2 дахь: Браво, залуус аа, дараагийн, маш хэцүү, шаргуу хөдөлмөрлөх тэмцээний өмнө бие халаалтаа хийлээ гэж бодоорой. Оролцогчдыг тайзан дээр урьж байна тоо 2, 3 + 1 үзэгч (нийт 7 хүн).

Тэргүүлж байна1-рт:Бид танд гэнэтийн театрчилсан тоглоом үзүүлэх болно « Манжин."

1-р тоглогч - манжин; Хөтлөгч "манжин" гэдэг үгийг хэлэхэд тоглогч: "Хоёулаа!" гэж хэлэх ёстой.

2-р тоглогч - өвөө; Хөтлөгч "өвөө" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч: "Би түүнийг алах болно!" Гэж хэлэх ёстой.

3-р тоглогч - эмээ; Хөтлөгч "эмээ" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч: "Өө-өө" гэж хэлэх ёстой.

4-р тоглогч - ач охин; Хөтлөгч "ач охин" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч "Би хараахан бэлэн болоогүй байна" гэж хэлэх ёстой.

5-р тоглогч - Алдааны нохой; Хөтлөгч "Алдаа" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч "Woof-woof" гэж хэлэх ёстой.

6-р тоглогч - муур; Хөтлөгч "муур" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч: "Мяв-мёо" гэж хэлэх ёстой.

7-р тоглогч - хулгана; Хөтлөгч "хулгана" гэсэн үгийг хэлэхэд тоглогч: "Пий-шээ" гэж хэлэх ёстой.

Хөтлөгч нь "Манжин" үлгэрийг ярьдаг бөгөөд оролцогч дуугардаг.

Өвөө тарьсан (би алах болно)манжин (Хоёулаа!).Манжин ургасан (Хоёулаа!) том - маш том. Өвөө ирлээ(би алах болно/)манжин татах (Хоёулаа!), Тэр татаж, татдаг, гэхдээ тэр татаж чадахгүй. Өвөө залгасан(Би түүнийг алах болно!)эмээ (Өө- Өө!).Эмээ ( О өө!)өвөөгийн минь төлөө (Би түүнийг алах болно!)өвөө (Би түүнийг алах болно!)манжингийн хувьд (Хоёулаа!),

Эмээ залгалаа (Өө- өө!) ач охин (би хараахан бэлэн болоогүй байна). Ач охиндоо (би хараахан бэлэн болоогүй байна). эмээ ( О Өө-өө!) эмээ (Өө-өө) өвөөгийн минь төлөө (Би түүнийг алах болно!)өвөө (Би түүнийг алах болно!)манжингийн хувьд (Хоёулаа!),

Ач охин дуудсан (Би хараахан бэлэн болоогүй байна) Алдаа (woof-woof). Ач охинд зориулсан алдаа (би хараахан бэлэн болоогүй байна) ач охин (би хараахан бэлэн болоогүй байна)эмээ (О Өө-өө!) эмээ (Өө-өө)өвөөгийн минь төлөө (Би түүнийг алах болно!)өвөө (Би түүнийг алах болно!)манжингийн хувьд (Хоёулаа!),тэд татаж, татдаг, гэхдээ тэд татаж чадахгүй ...

Тэр Алдаа (woof-woof) болон муур (Мяв-Мяу) гэж дууддаг. Муур (Мяв-мөө) нь Буг (Woof-woof), Буг (Woof-woof) ач охиндоо эмээ (О Өө-өө!), эмээ (Өө-өө)өвөөгийн минь төлөө (Би түүнийг алах болно!)өвөө (Би түүнийг алах болно!)манжингийн хувьд (Хоёулаа!),тэд татаж, татдаг, гэхдээ тэд татаж чадахгүй ...

Муур (мяу-мяу) хулгана (Пий-Пий) дуудлаа. Муурын хувьд хулгана (шээх), муур (мөө-мөө), муур (мөө-мөө), ач охины хувьд алдаа (вүү-вүү) (Би хараахан бэлэн болоогүй байна), ач охин (би хараахан бэлэн болоогүй байна).эмээ (О Өө-өө!), эмээ (Өө-өө)өвөөгийн минь төлөө (Би түүнийг алах болно!)өвөө (Би түүнийг алах болно!)манжингийн хувьд (Хоёулаа!),Тэд зулгааж, татаж, манжингаа сугалж авав.

Энэ бол үлгэрийн төгсгөл бөгөөд хэн ч сонссон - сайн байна!

Илтгэгч 1:За одоо оролцогчдын ээлж ирлээ 4-т.Би оролцогчдоос тайзан дээр гарахыг хүсэх болно.

Бид танд зориулж дараах даалгаврыг бэлдсэн: нүдээ аниад та баярын баглаа бүхий ваар зурах хэрэгтэй. Ая тоглож байх хооронд та зурж, хардаггүй. Даалгаврыг дуусгасны дараа та боолтыг арилгаж болно.

Эрхэм оролцогчиддоо баярлалаа, та бүхэн зааланд суудлаа эзлэх боломжтой.

"Алис" бүжгийн хамтлаг энэ танхимд сууж буй бүх хүмүүст зориулж "Миний Марусенка" бүжиг бэлдсэн. Уулзах...

Илтгэгч 2: Доор оролцогчдын цаг боллоо тоо 5.

Та оюуны чадвараа харуулах ёстой.

Та нарын хэн нь хамгийн бодолтой, хурдан ухаантай вэ гэдгийг дараагийн уралдаанд харуулах болно "Алимны тулаан" Зөв хариулт бүрийн хувьд та жетон авдаг. Хамгийн олон жетонтой нь ялна.

Асуултууд

Хүнсний ногооны шилэн хоргодох газар. (Сав)

Сиропоор чанасан жимс. (Жам.)

Зөгий хөдөлмөрийн үр дүн. (Зөгийн бал, лав)

Есдүгээр, аравдугаар сар, арваннэгдүгээр сар яаж дуусдаг. (Зөөлөн тэмдэг.)

Намар хаанаас эхэлдэг вэ? ("o" үсгээр эхэлсэн.)

Өвлийн улиралд зараа, баавгай юу иддэг вэ? (Тэд унтаж байна.)

Цэцгийн зохион байгуулалт. (Баглаа.)

Сонгино хүү. (Циполлино.)

Хуурайшсан жимс. (Хатаасан жимс.)

Модон "оршин" даршилсан байцаа. (Торх.)

Үр тарианы нунтаг. (Гурил.)

Зөгий байшин. (Зөгий.)

Аль жимсний бутны жимс нь хар, цагаан, улаан өнгөтэй вэ? (Үхрийн нүд.)

Илтгэгч 1: Өнөөдөр бид уйдахгүй байгааг би харж байна, эцэст нь оролцогчдын хувьд хамгийн сайхан цаг ирлээ 6 дугаарт.Би оролцогчдоос тайзан дээр гарахыг хүснэ.

Одоо та нүдээ аниад уутнаас агуулгыг гаргаж аваад энэ нь юу болохыг мэдрэх хэрэгтэй.

Тэргүүлж байна2 дахь:Одоо хөгжилтэй байх цаг нь болсон тул оролцогчдыг урьж байна 7 ба 8 дугаартай.

Манай юутай ч зүйрлэшгүй оролцогчид та бүхэндээ зориулан хосын уралдааныг зарлаж байна "БҮЖИГ".Одоо хөгжмийн зохиолууд ар араасаа сонсогдох бөгөөд та хамтрагчтайгаа олон төрлийн хөгжмийн зохиол дээр бүжиглэх чадвараа харуулах хэрэгтэй.

Илтгэгч 1: Эрхэм хүндэт үзэгчид, манай кафены зочид та бүхэн алга ташилтаар сонгох болно шилдэг хосманай кафе.

Илтгэгч 2: : Баяр үргэлжилж, оролцогчдыг тайзан дээр урьж байна 9-10 дугаарт.

Бидний дараагийн тэмцээн дуудлаа "ЭНЭ ЮУ ВЭ?"

Би янз бүрийн бүтээгдэхүүнийг нэрлэх болно. Таны даалгавар: энэ нь юу болохыг зааж өгнө үү. Жишээ нь, сүүн ундаа, crucian carp - загас, Сагаган - үр тариа гэх мэт. Та ээлжлэн таамаглаж, хариулдаг.

Бүтээгдэхүүн:

Артишок (ногоо) Чеддар (бяслаг)

Carp (загас) пистачио (самар)

Persimmon (жимс) хаш (хүнсний ногоо)

Шош (хүнсний ногоо) чанасан гахайн мах (мах)

Гоби (загас) нэрс (жимсгэнэ)

Интоор (жимс) яншуй (хүнсний ногоо)

Цагаан будаа (үр тариа) амтат гуа (хүнсний ногоо)

Халибут (загас) хүрэн (мах)

Кокос (самар) муллет (загас)

Квас (уух) lingonberry (жимсгэнэ)

Колраби (хүнсний ногоо) шанцай (амтлагч)

Кумис (уух) яншуй (хүнсний ногоо)

Hazel Grouse (шувуу) киви (жимс)

Бастурма (мах) нимбэг (жимс)

Иерусалим артишок (хүнсний ногоо)морел (мөөг)

Mead (уух) стерлет (загас)

Илтгэгч 1: Ингэж бид үүр цайтал хөгжилдөх байсан ч нөхөрлөлийн баяраа дуусгах цаг болжээ. Гэхдээ зугаа цэнгэл дуусахгүй, баяр үргэлжилсээр байна

(Хөгжим)

Илтгэгч 2: : Ийнхүү хашаан доторх цаг хэчнээн гунигтай байсан ч...

бороо, манан, саарал үүл ...

Илтгэгч 1 : Гэхдээ чиний инээмсэглэл илүү гэрэл гэгээтэй болгодог...

Жилийн аль ч үед илүү аз жаргалтай байдаг.

Иймд бүр ч илүү сайхан цагАлтан намар шиг он жилүүд.

Илтгэгч 2: Бидний нөхөрлөлийн баярт таны сэтгэл санаа өөдрөг байсан гэдэгт найдаж байна.

Илтгэгч 1: "Намрын кафе" -д.

Илтгэгч 2: Танд хамгийн сайн сайхныг хүсье, дахин уулзъя!

Илтгэгч 1: За, ерөнхийдөө бид чамтай салахгүй байна, хүн бүр манай намрын диско дээр үргэлжлүүлэн зугаацаж болно.

"Намрын кафе" нэвтрүүлгийн хувилбар

Танхимыг намрын өнгөөр ​​чимэглэсэн уран сайхны болон гоёл чимэглэлийн чимэглэлээр чимэглэсэн: тод шар, улбар шар, улаан агч навч, бөмбөлөг, гоёл чимэглэлийн элементүүд - "rowanberry кластер". Хөшигний хооронд туузыг сунгасан байна шар. Дэлгэц дээр "Намрын кафе" гэсэн бичээс бий.

Баярын хөгжмийн цуглуулга тоглож байна.

Үйл явдлын эхлэл нь сүр дуулианаар тэмдэглэгдсэн байдаг.

2 хөтлөгч гарч ирэв: нэг залуу, охин - 8-р анги

1-р хөтлөгч : Оройн мэнд, Сайхан намрын орой, манай баярын арга хэмжээний эрхэм зочид!

2 дахь хөтлөгч : Сайн байна уу найзуудаа! Та бүхнийг “Намрын кафе”-даа угтан авч байгаадаа баяртай байна.

1-р хөтлөгч : Эрхэм найзуудаа! Өнөөдөр биднийг романтик, нууцлаг, сэтгэл татам, тааварлашгүй, тайван амгалан хатагтай Намрын хатагтай энэ танхимд урьж, хүн бүрт сүүлчийн, гайхалтай мөчүүдийг бэлэглэв.

2 дахь хөтлөгч : Намрын цэцэгсийн сэтгэл татам, бараг л мэдрэгдэхүйц үнэр, цуглуулсан жимсний тод сэтгэл татам гоо үзэсгэлэн, мэдээжийн хэрэг, намрын сэтгэл хөдөлгөм, нэгэн зэрэг баяр хөөртэй уур амьсгал.

1-р хөтлөгч : Тиймээ, тиймээ, нээрээ намар бол уйтгар гунигтай төдийгүй баяр баясгалантай үе юм. Яагаад? Учир нь намар эргэн тойронд үзэсгэлэнтэй бөгөөд хүн бүр жилийн хамгийн хөгжилтэй цаг болох өвлийг харахыг тэсэн ядан хүлээж байна.

2 дахь хөтлөгч : Гадаа ямар ч байсан - хүйтэн ч бай, дулаан ч бай - эх нутаг үргэлж үзэсгэлэнтэй, сэтгэл татам, сэтгэл татам байдаг! Ардын мэргэн ухаанд: "Намар гунигтай ч амьдрал хөгжилтэй" гэж хэлдэг. Тиймээс 10-р сарын энэ өдөр сайхан хөгжим эгшиглэж, хазааргүй гол урсах болтугай хөгжилтэй инээд, баяр хүргэж нөхөрсөг хүслийн үгс сонсогддог.

Бүх илтгэгчид : Ингээд бид баярын “Намрын кафе”-гаа нээж байна!

1-р хөтлөгч : Манай “Намрын кафе”-ны тууз хайчлах, нээх хүндтэй эрхийг манай технологийн багшид олгож байна. (Тууз хайчлах). Өнөөдөр бид намрын романтик хатагтайн хамтаар санаа алдаж, гуниглаж зогсохгүй түүний сүүлчийн мөчийг сайхан өнгөрүүлэх болно. Мөн бид хамгийн шилдэгийг шагнах болно.

2 дахь хөтлөгч : Мөн манай кафед зун, намрын ажлын байрны гэрчилгээ, шагнал гардуулах ёслол эхэлдэг. Сургуулийн захиралд шагнал гардуулах үг байна (тэр багш нарыг шагнадаг).

1-р хөтлөгч : Тэгээд бид шагнал гардуулах ёслолыг тасаллаа. Мөн бид таныг хөгжилтэй дуу сонсохыг урьж байна. Энэ бол эрхэм багш нартаа өгөх бэлэг юм.

БИ СУЛТАН БАЙСАН БОЛ – дуэт – охин, хүү

Хэрэв би баян хүн байсан бол
Зөвхөн амьдрал байсан бол!
Би зүгээр л идэж, иднэ
Бүхэл өдрийн өглөө!

Гэхдээ хэзээ, гэхдээ хэзээ
Өдөр шөнийн буфет,
Дараа нь ажилла
Сэтгэл санаа алга!

НАЙРАЛ
Борщ идэх нь муу биш,
Газар хагалах л үлдлээ!

Хэрэв би баян хүн байсан бол
Би түүнийг гэрт нь чирнэ
Хамгийн сайн түрс,
Улаан лооль биш.

Харин түрс идэх үед-
Тунгаа дагаж мөрдөөрэй.
Би нэг эсвэл хоёр литр идсэн -
За, тайвшир!

Халбагаар түрс идэх нь муу биш,

Бидэнд цуккини яг ийм зорилготой!

Хэрэв би баян байсан бол
Их мөнгөөр
Маш том банкир
Эсвэл олигархи.

Харамсалтай нь нөгөө талаар
Удахгүй -Өө-ми-
Та FSB-тэй байх байсан
Энэ нь бүх зүйлийг авсан!

НАЙРАЛ
Би маш их баян болохыг мөрөөддөг,
Төмс дээр наранд шарцгаая!

Би шөнө унтдаггүй
Миний толгой эргэлдэж байна.
Би хэдэн тэрбумыг хаанаас авах вэ?
Эсвэл хоёр нь дээр үү?

Хэн зөвлөгөө өгөхөд бэлэн байна -
Надад зөвлөгөө явуулаарай!
Зөвхөн БИ, хувь хүнийхээ хувьд БИ
Интернетээр дамжуулан!

НАЙРАЛ
За, чи надад нэг нууц хэлэх хэрэгтэй:
Дэлхий дээр олон жил ажилла!

Дуу тоглож байна

2 дахь хөтлөгч : Мөн манай цэсэнд дахин гэрчилгээ, бэлэг байгаа. (Захирал үргэлжлүүлэн шагнаж байна: оюутнууд, зуны дадлага хийх ангиуд)

1-р хөтлөгч : Одоо намрын тайлан "Бид маш сайн ажилласан" ((слайд шоу)

2 дахь хөтлөгч : Бид бүгдээрээ энэ жил ургац хураалт хэрхэн явагдаж байгааг мэдэхийг хүсч байна. Мөн үг хэлж байнатехнологийн багш

1-р хөтлөгч : Намар бол байгалийн гайхамшигтай өөрчлөлтийн цаг, ой мод, талбайн баялаг чимэглэл, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ элбэг дэлбэг цаг үе юм. Яруу найрагчид намрыг алдаршуулж, зураачид зотон зурдаг тул та бүхнийг уралдаанд оролцохыг урьж байна.

2 дахь хөтлөгч : Уралдаанд урлагийн авьяастай 3 оролцогч, тэдний 2 туслахыг урьж байна. Таны даалгавар бол нүдээ аниад цаасан дээр хөгжимтэй хамт бидний нэрлэсэн ногоо, жимсийг маркераар зурах явдал юм.

1-р хөтлөгч : Мөн тэмцээнийг 11-р ангийн хүүхдүүд явуулна.

11-р анги. "Намрын палитр" уралдаан (гурван ороолт, гурван маркер, гурван зургийн хуудас)

Тиймээс, би юу надад урам зориг өгч байгааг хэлэхийг хичээх болно: би дугуй тоорын торх гялалзсан сайхан сагс, түүний хажууд амтат гуа, хажууд нь "батгатай" 2 өргөст хэмх, хоёр улаан лооль байгаа. сүүлтэй интоор нь атга, дээш нь том баглаа усан үзмийн ийм баглаа 1.5 кг байна. Навчнууд нь том, сийлбэртэй, сагсны дэргэд 2 алим, гадил, хоёр чавга байдаг. Энэ нь ямар амттай мөрөөдөл байсан бэ, одоо та үүнийг зотон дээр хэрхэн дамжуулж чадсаныг харах болно

2 дахь хөтлөгч : Сальвадор Дали, Пабло Пикассо нар "тайвширч" байгаа бөгөөд бид таныг намрын кафеныхаа амттангаар баярлуулсаар байна.

1-р хөтлөгч : Одоо яг энд таны гол дүрд тоглохоор томилогдсон киноны зураг авалт хийгдэнэ. Би энд 6 хүн гарч ирэхийг хүсч байна. Дүр болон үг бүхий эдгээр цаасыг сугалж ав. Тайзан дээр гараарай. Би зохиолыг уншиж, энэ дүрд тоглосон дүрүүдийг нэрлэх болно - үгсийг хэлж, жүжиглэх болно! Тэгэхээр: камер, мотор, эхэлцгээе! “Кино хийгдэж байна! ”

"Манжин" үлгэрийн импровизаци

- Өвөө нь манжин тарьсан.
- Манжин том болжээ. - Өвөө манжин татахаар явав.

- Тэр татаж, татдаг, гэхдээ тэр татаж чадахгүй.

- Өвөө эмээгээ дуудлаа .
- Өвөөгийн хувьд эмээ. Манжингийн өвөө. Тэд татах, татах боловч тэд татаж чадахгүй. - Эмээ нь ач охиноо дуудсан. - Эмээгийн ач охин. Өвөөгийн хувьд эмээ. Манжингийн өвөө. Тэд татах, татах боловч тэд татаж чадахгүй. - Ач охин нь Жучка руу залгав.
- Миний ач охинд зориулсан алдаа. Эмээгийн ач охин. Өвөөгийн хувьд эмээ. Манжингийн өвөө. Тэд татах, татах боловч тэд татаж чадахгүй. - Баг муурыг дуудав. - Cat for Bug. Миний ач охинд зориулсан алдаа. Эмээгийн ач охин. Өвөөгийн хувьд эмээ. Манжингийн өвөө. Тэд татах, татах боловч тэд татаж чадахгүй. - Муур хулгана дуудлаа. - Мууранд зориулсан хулгана. Cat for Bug. Миний ач охинд зориулсан алдаа. Эмээгийн ач охин. Өвөөгийн хувьд эмээ. Манжингийн өвөө. Тэд манжингаа татаж, татаж, сугалж авав.

манжин- Хүн минь, гараа холдуул, би 18 ч хүрээгүй байна!

Өвөө - Би хөгширсөн, миний эрүүл мэнд өмнөх шигээ биш, чи энд байна, ногоон!

Эмээ - Сүүлийн үед нуруунд нэг юм өвдөж, нүд байнга анивчдаг болсон.

Ач охин- Өвөө, эмээ, хурдан явцгаая, би дисконд хоцорч байна, би зүгээр л үсээ савангаа угаасан!

Алдаа- Магадгүй тахиа хөөх нь дээр болов уу?

Муур- Нохойг сайтаас зайлуул, би харшилтай байна!

Хулгана- Залуус аа, өргөст хэмх нь дээр байх, тийм үү?

1-р хөтлөгч : Ингээд зураг авалт дуусч, оролцсон хүмүүст амжилт хүсье!

2 дахь хөтлөгч : Мөн та бүхнийг "Орчин үеийн Робинсонс" төслийн уралдаант сорилтын зургийн цомгийг үзэхийг урьж байна.

1-р хөтлөгч : Мөн бид 7-р ангийн дараагийн тэмцээн болох "Цэцэрлэгт хувцаслах". Цэцэрлэгт эцэг эхдээ туслахын тулд ямар "хүсэлтэй" байх ёстойг бид бүгд мэддэг (хоолой нь ёжтой).

"Цэцэрлэгт хувцаслах" тэмцээн

Оролцох 3 хос. Нөхцөл - нэг нь нөгөөдөө цэцэрлэгийн хувцас өмсдөг, гэхдээ хөгжилтэй хөгжимд нүдийг нь боосон даалгавар гүйцэтгэдэг.

Тэмцээний хэрэгсэл: хуванцар сагс эсвэл цүнх - 3 ширхэг., 3 сарафан эсвэл юбка, 3 цамц, 3 ороолт, 3 цамц, 3 цамц, 3 хормогч.

1-р хөтлөгч : Тэгээд тэр манай кафед тоглолт хийдэг"Листопад" бүжгийн хамтлаг Намар бол өгөөмөр цаг юм. Жимс, хүнсний ногоо хангалттай их байдаг. Өнөөдөр бид чамайг шүүслэг, боловсорсон алимаар яаж эмчлэхгүй байх вэ? Тэмцээнийг 8-р ангид зориулан зохион байгуулж байна

Тэмцээн "Алим идээрэй!"

Тэмцээний нөхцөл нь та аль хэдийн ойлгосноор дараах байдалтай байна: гараа ардаа нугалж, өлгөөтэй алим идэхийг хичээ.

Тэмцээний таяг: Хоёр туслахын барьсан богино баар дээр 3 алим өлгөгдсөн.

2 дахь хөтлөгч : А 9 Б ангийнхан та бүхэндээ “Намрын загварын шоу” баярын загварын шоуг санал болгож байгаа бөгөөд үүний үр дүнд бид “Намрын мисс”-ийг сонгох боломжтой болно.

"Намрын загварын шоу" (охид (хүссэн 5)) тайзан дээр гарч, хөгжмийн аяны дагуу алхаж, дараа нь тэдэнд хайрцаг өгч, үзэгчдэд жетон өгдөг. Тэдэнд жетон байх ёстой.хамгийн их таалагдсан загварын тайзны оролцогчийг хайрцагт хий.

Хөгжмийн цохилт сонсогдож байна.

1-р хөтлөгч : Оролцогчид саналын тоог тоолж байхад,дууг дуулж байна

Хамгийн олон саналыг ... ангийн нэг оролцогч өгсөн. Мөн манай наадмын намрын мисс ____________ болсныг зарлаж байна. Таны алга ташилт, бид түүнд загварчлагдсан туузаа бэлэглэв (9-р ангид бэлтгэсэн)

1-р хөтлөгч : "Намрын мисс" ганцаараа байж чадахгүй тул бид түүнд "Ноён намрын" үдэшлэгийг сонгох боломжийг олгож байна. Энэ хос болон та бүгдийн хувьд энэ нь сонсогдож байнаудаан бүжиг

2 дахь илтгэгч: Өнөөдөр намрын улирал бүрэн дүүрэн ирж, бид ирснийг тэмдэглэв. Биднийг намрын баярын кафед цуглуулсан намардаа баярлалаа.

2 дахь хөтлөгч : Өвөл, хавар, зун урагшилж байна. Тэгээд дахиад намар. Бидний амьдралд тэднээс хичнээн олон байх болно! “Намрын кафе”-ны тохилог гэрлүүд манай сургуулийн хувьд нэг бус удаа асах байх гэж найдаж байна.

1-р хөтлөгч : Бидний баярын үдэш дуусах гэж байна, энэ нь таны хувьд баяр баясгалантай, тааламжтай үйл явдал болсон гэж найдаж байна!

2 дахь хөтлөгч : Мөн бид эргээд намрын үүлэрхэг үдшийг найрсаг харилцаа, таны инээмсэглэлээр дүүрэн болгосондоо баяртай байсан! Тэгээд одоо бүжгийн хөтөлбөр!

Интеграци боловсролын бүсүүд: "Хөгжим" , "Харилцаа холбоо" , "Танин мэдэхүй" , « Биеийн соёл» Эрүүл мэнд".

Зорилго: намрын улирал болох тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Зорилго: дуулах, бүжиглэх ур чадвар, хүнсний ногооны талаархи санаа, намрын улирлын шинж чанарыг нэгтгэх, танхимд гэр бүлийн кафены уур амьсгалыг бий болгох.

Төлөвлөсөн үр дүн: насны онцлогт тохируулан үндсэн хөдөлгөөнийг эзэмшдэг; ойр дотны насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн туршлагыг сэтгэл хөдлөлөөр мэдэрдэг; яруу найргийн текстийн хэмнэл, аялгууг мэдэрдэг; тоглоомын харилцан үйлчлэл нь гүйцэтгэсэн үүрэгт агуулга, аялгуунд тохирсон яриа дагалддаг; хүүхэд ур чадвар, чадварыг хөгжүүлсэн;

хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай янз бүрийн төрөлхүүхдийн үйл ажиллагаа.

Урьдчилсан ажил: хүүхдүүдтэй дуу, бүжиг, шүлэг сурах; эцэг эхтэй тэмцээний даалгаврын тухай яриа.

Хүүхдүүд хөгжмийн аяны дагуу танхимд орж, хагас тойрог хэлбэрээр зогсдог.

Хүү: Зун ийм хурдан өнгөрч байсан нь харамсалтай.
Тэр өвөл удахгүй ирнэ.
Тэд гэртээ цасан хүрэм өмсөх болно,
Мөн цаст нар мандах.

Охин: Гэхдээ хэрвээ шударга байх, ямар нэг байдлаар тийм ч их биш
Зуны баяр баясгалантай цагийг би харамсаж байна.
Мөн намар сайхан байдаг учраас
Өнөөдөр манай хашаанд.

Хөтлөгч: Сайн байна уу, эрхэм зочид! Кафед тавтай морил "Намрын" . Өнөөдөр манай ургацын баяр. Мөн энэ баярын гэрийн эзэгтэй нь мэдээжийн хэрэг намрын хатан хаан байх болно.

Хөгжим эгшиглэж, ногоотой намар орж байна.

Намар: Сайн уу залуусаа! Танай ургацын баярт оролцох болсондоо бид маш их баяртай байна. Би ганцаараа ирээгүй. Надтай хамт миний үнэнч субьектүүд - хүнсний ногоо дагалддаг. Одоо тэд танд өөрсдийгөө танилцуулах болно.

Хүнсний ногоо оньсого хийдэг:

1. Сонирхолтой улаан хамар
Толгойн орой хүртэл газарт үндэслэв.
Тэд зүгээр л цэцэрлэгт зугаацдаг
Ногоон өсгийтэй гутал (лууван).

2. Хашаан дээр ногоон дэгээ байна,
Дэгээнд өлгөөтэй цээж байдаг.
Цээжинд таван залуу байна
Тэд бие биенийхээ хажууд чимээгүйхэн сууна.

Гэнэт цээж нь нурав -

Эргэн тойронд бүх зүйл нуран унав (вандуй).

3. Жимс нь ногоон өнгөтэй байсан -
Миний аманд оруулахыг хүсээгүй.
Тэд түүнийг орондоо оруулав -
Тэр хувцсаа сольсон.

Улааныг нь өмс
Хоолонд боловсорсон (улаан лооль).

4. Улаан, вибурнум биш,
Улиас биш гашуун.
Сагс биш дугуй,
Муур биш сүүл нь байдаг (улаан лууван).

Хүүхэд: Бид бэлэг бэлдсэн
Зочдод тохирсон байдлаар.
Баглаа намрын навчтод
Хүлээж аваарай, намар, залуусаас!

Навчтай бүжиглэ. ("Навчнууд шар өнгөтэй" хөгжим R. Paulsa Sr. I. Shaferan)Муза нарын үзэмжээр хөдөлгөөнүүд. удирдагч.

Хүүхдүүд сууна.

Намар: Хүн бүр мэддэг - ямар ч бэрхшээлгүйгээр
Та загасыг цөөрөмөөс гаргаж чадахгүй.
Цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэн, намаг, ойд
Миний бэлгүүд чамайг хүлээж байна

Нөөцөө аваарай!
Залхуу байж болохгүй, гэхдээ өвлийн улиралд
Миний бэлэг танд ашигтай байх болно!

Илтгэгч: Бид таныг тэмцээнд урьж байна "Цэцгийн цэцэрлэг" . Би арван хүн гарч ирээд хоёр багт хуваагдахыг хүснэ. Ямар цэцэг мэддэгээ санаарай. Ялагч бол нэрлэсэн баг юм илүү олон гарчигцэцэг.

Илтгэгч: Бид багуудыг тоглоомд урьж байна - үзвэр үйлчилгээ.

Тоглоом "Өөрийгөө сүүний мөөг гэж нэрлэсэн - арын хэсэгт ор"

Цагираг нь "бие" , та нар - "сүү мөөг" . Одоо юу болохыг харцгаая "сүү мөөг" Тэд биедээ илүү хурдан орох болно. Хөгжим эхлэхэд эхнийх нь

"сүү" цагираг руу гүйж, дундуур нь авирч, цагирагыг байранд нь тавиад дараагийнх нь араас гүйдэг "Бид ачаалж байна" , тэд хэнтэй хамт гүйдэг, мөн цагираг дундуур авирч, дараа нь гурав дахь араас гүйдэг "Бид ачаалж байна" гэх мэт.

Ялагч баг Алтан хаант улсын шагнал хүртдэг (алим).

Дугуй бүжиг "Намар бол эрхэм зочин" ("Хөгжмийн найруулагч" сэтгүүл. 2004 оны №4).

Илтгэгч: Анхаар, эрхэм зочид! Өнөөдөр бид кафедаа дуудлага худалдаа явуулж байна. Би та нарт нэг ногоо, жимс үзүүлэхэд та түүгээр бэлтгэж болох хоолыг нэрлэ. Хамгийн сүүлд хэн байх вэ

Хоолны нэр, тэр хүнсний ногоо эсвэл жимсийг өөртөө авдаг.

Дуудлага худалдаа "Жор" .

Намар: Дуудлага худалдаа дууслаа, та бүжиглэж болно.

Хүнсний ногооны дугуй бүжиг (тайлбарыг Бямба. "Сургуулийн өглөө" Н.Луконина, Л.Чадова "Ирис-пресс" 2003)

Хөтлөгч: Одоо тоглоом тоглоцгооё "Арван үг" . 2 хүн урьж байна. Тушаалын дагуу тоглогчид ээлжлэн арван алхам хийж, алхам бүрт ногоо, жимсний нэрийг дууддаг.

Тоглоом "Арван үг" .

Намар: Өнөөдөр манай кафед бид оньсого тайлсан бүх хүмүүст хандаж байна.

1. Ермошка нэг хөл дээрээ зогсож,
Тэр зуун хувцастай.
Оёдолгүй, улаан биш,
Бүх зүйл сорвитой. (Байцаа)

2. Эхэндээ тэрээр хээр талбайд эрх чөлөөтэй өссөн,
Зуны улиралд тэр цэцэглэж, цэцэглэж,
Тэгээд намайг бутлах үед
Тэр гэнэт үр тариа болж хувирав

Үр тарианаас эхлээд гурил, зуурсан гурил хүртэл,
Би дэлгүүрт байр авлаа. (талх)

Хөтлөгч: Одоо бид кафедаа хамгийн сайн тогоочийн нэрийг олж мэдэх болно. Үүнийг хийхийн тулд та хоёр хосыг сонгох хэрэгтэй. Ширээн дээр хүнсний ногоо байдаг бөгөөд тэдгээрээс та ямар ч хоол бэлдэж, нэрээ олох хэрэгтэй.

Уралдаан "Густо" .

Хөтлөгч: Манай тогооч нар ажиллаж байх хооронд би хөгжмийн завсарлага зарлаж байна.

"Квадрил" хөгжим Шаламонова Э

(сэтгүүл "Муз. хянагч" 2007 № 4)

Хөтлөгч: Одоо би хүн бүрийг дулаацуулж, тоглохыг санал болгож байна. Болгоомжтой байгаарай! Хэрэв би дэлхийн гадарга дээр ургадаг хүнсний ногоог нэрлэвэл, жишээ нь, чинжүү, та бүрэн өндрөөрөө зогсдог. Төмс гэх мэт газарт ургадаг хүнсний ногоог нэрлэвэл та доошоо тонгойх хэрэгтэй.

Тоглоом "Цэцэрлэг" .

Намар: Өнөөдөр бид сайхан тэмдэглэв. Би өөр байж болно: хөгжилтэй, гунигтай, нартай, үүлэрхэг, бороотой, цастай. Гэхдээ та намайг өгөөмөр сэтгэл, гоо үзэсгэлэнг минь хайрладагт би маш их баяртай байна.

Илтгэгч: Намрын ирмэг дээр будаг тарааж байв.
Би сойзоо навчны дагуу чимээгүйхэн хөдөлгөв.
Самар мод шарлаж, агч улаан болж хувирав
Улиас мод нь нил ягаан, зөвхөн царс нь ногоон өнгөтэй.

Намрын консолууд: зун харамсах хэрэггүй,
Хараач - намар алтан хувцас өмссөн байна!

Дуу "Намрыг гунигтай цаг гэж хэн хэлсэн бэ?" хөгжим О.Девочкина

sl. Г.Якунина

(сэтгүүл "Муз. хянагч" 2005 №5)

Сургуулийн амралтын хувилбар
"Намрын кафе"

Зорилго: Гоо сайхан, байгаль, эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх. Гоо сайхны амт, нөхөрлөлийн мэдрэмж, харилцан туслалцаа, хөгжилтэй, хөгжилтэй байх чадварыг хөгжүүлэх.

Чимэглэл: Намрын цэцэг, шар навчны зүүлт, намрын модны мөчир, цуваа жимсний баглаа, намрын сэдэвт зургийн үзэсгэлэн, бөмбөлөг; ширээн дээр, вааранд - хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, чихэр. Хаалган дээр “Намрын кафед тавтай морил!” гэсэн урилгын зурагт хуудас байна.

(Зочид танхимд орж, нэг баглаа навч өгдөг)
Вед1: Намрын баяраар бүгдээрээ яараарай
Энд гайхамшиг, энд урам зориг байна!
Танхимд байгаа хөгжим зөвхөн танд зориулж сонсогддог
Намрын навч, намрын вальс!

Вед 2: Гайхамшигтай вальсын эгшиглээрэй
Тэд бүхэл бүтэн сургууль, энэ танхим, манай ангиудыг дүүргэх болно
Энд сайхан мэдрэмжүүд гэнэт үерлэх болно,
Мөн хосууд эргэн тойрон бүжиглэдэг!
Хөвгүүд охидыг бүжиглэхийг урьж байна.
Ирина Левинзоны "Тэр намрын улиралд асуухгүй" дуу

Ведас 1: Намар бол улаан үстэй гоо үзэсгэлэн юм
Хүн болгонд үнэхээр таалагддаг нь мэдээж.
Түүний өмнө бороо уйлдаг
Салхи толгойгоо бөхийлгөж байна.

Ведас 2: Тэр их бахархаж байна,
Ийм гайхалтай бас үзэсгэлэнтэй.
Навч унах нь гайхшрал төрүүлдэг
Бүгдийг алтаар шүршүүрт оруулаарай!

Навчны намрын "салют".

Вед1: (хаалга руу гарах) Ай, ай

Вед 2: Чи юу хийж байгаа юм бэ?

Ved1: Намар ирлээ, бороо, манан, та мананд төөрч магадгүй тул би бэлтгэл хийж байна

Ведас 2: Хаана төөрөх вэ? Манан дунд уу? Тийм ээ, би нүдээ аниад сургуульдаа хүрч чадна! (Нүдээ аниад хэлнэ) Та гэрээсээ гар, булан руу алх, эргэж, болгоомжтой байгаарай - энд ууртай нохой байна, дараа нь шалбааг байна, оролдъё, үгүй, хараахан хөлдөөгүй байна. Эцсийн эцэст намар бол жилийн гунигтай цаг юм

Вед1: Намрыг зунаар соливол ямар вэ!? (зүүдэндээ)

Ведас 2: Энэ бол 3 сарын амралт юм

Вед1: Тийм ээ, харамсалтай байна! Юу хийх вэ?
Вед 2: Хөгжилтэй байхыг хичээгээрэй - тэмцээнүүд үүнд тусална. Тэмцээнд оролцох эрхээ хасуулна. Тэд манай Golden Leaf кафе руу нэвтрэх эрхээр үйлчлэх болно

Вед1: Эхний тэмцээнд бид хоёр сайн дурын ажилтан хэрэгтэй байна.

Тэмцээн: "Sweet Tooth Drum"
Танд ууттай чихэр хэрэгтэй болно. Оролцогчид ээлжлэн уутнаас чихэр аваад амандаа хийж (та үүнийг залгиж чадахгүй) "Амтат бөмбөрчин" гэж хэлдэг. Хэн амандаа хамгийн их чихэр хийж, тэр үед эдгээр үгсийг илүү их эсвэл бага гаргацтай хэлж чадсан нь ялна.

Ведас 2: Намрын улиралд цаг агаар бороотой байдаг.

Вед1: Тийм ээ, чи ханиад хүрнэ.

Ведас 2: Намрын тухай шүлэг хүртэл гунигтай байдаг.
Энэ бол гунигтай цаг юм! Өө сэтгэл татам!
Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэнд би баяртай байна.
Би байгалийн өтгөн ялзралд дуртай,
Час улаан, алтаар бүрсэн ой мод

Вед1: Ханиад хүрэхгүйн тулд спортоор хичээллэх хэрэгтэй
Дараагийн тэмцээнд зургаан оролцогч хэрэгтэй.

"Хамгийн авхаалжтай" тэмцээн
(сандалтай)

Вед1: Гайхалтай цаг намар. Намрын дараа өвөл ирдэг, Шинэ жил, одоо байгаа

Вед 2: Жилийн аль ч үед бэлэг сайхан байдаг гэж би боддог. Тэгээд дараагийнх нь

Шагнал таслах тэмцээн

Вед 1: Нэг өдөр манай охид
Тэд бүжиг үзүүлэхээр шийджээ.
Гэхдээ хувцасгүй бүжиглэж,
Ямар нэгэн байдлаар уйтгартай, үндэслэлгүй.

"Намрын найз охид" бүжиг

(Шар навчны бүжгийг __________________________ тоглодог) Эсвэл зүгээр л хөгжмийн завсарлага

Вед 2:. Бүжиглэх завсарлага авах цаг болжээ. Тийм учраас бид тоглоомтой. Бидэнд хоёр хос оролцогч хэрэгтэй. (Оролцогчдыг сонгох) Тарвас бол маш эрүүл, амттай жимс гэдгийг хэн ч батлах шаардлагагүй. Дараагийн тэмцээнийг зарлалаа.

"Хоолны дуршил"
(Энэ тоглоомд оролцогч бүр гараа зангидаж, өмнө нь тавьсан тарвасны хувийг идэх ёстой. Хамгийн хурдан идсэн хос ялна)

Ведас 2: Одоо намрын хүйтний улмаас таны дуу хоолой тасарсан эсэхийг шалгах болно. Бид асуулт асуух болно! Бүгд хамтдаа "Таны зөв!" гэж хариулах ёстой. эсвэл "Чи буруу байна!", дадлага хийцгээе!
(Танхимыг шалгаж, тэд хэрхэн хашгирч болохыг)

Ved1: Хэрэв навч таны хувьд шар-улаан байвал
Тэр шууд хөл дээрээ унаж,
Энэ зун гэж хэн нэгэн хэлж байна уу?
Бид хариулах болно!
Хамтдаа: "Та буруу байна"

Вед 2 Жилийн ямар цаг үе вэ, гайхамшиг,
Навчнууд нь бүрэн унасан
Хэн нэгэн "Намар боллоо" гэж хэлэх болно.
За, мэдээжийн хэрэг!
Хамтдаа: "Чиний зөв"

Ved1: Хэрэв бороо орж, манан байвал
Хэрэв та гунигтай, гунигтай байвал
Та зүгээр л инээмсэглэх хэрэгтэй!
За, мэдээжийн хэрэг!
Хамтдаа: "Чиний зөв"

Ved 2 Та ийм гоо сайхныг олохгүй,
Өвөл, зун эсвэл хавар.
Намар бол тод өнгөт цаг юм
За, мэдээжийн хэрэг!
Хамтдаа: "Чиний зөв"

Ved1: Хүн бүр жилийн цагийг загнадаг,
Магадгүй өвөл удахгүй сайхан болно,
Намрын улиралд хүн бүр дургүй байдаг, тийм ээ?
Та юу гэж хариулж байна, та хамт байна уу?
Бид хариулах болно!
Хамтдаа: "Та буруу байна"

Вед1: Би намар дуртай!

Илтгэгч 2: Яагаад?

Илтгэгч 1: Зах зээл дээр маш олон хүнсний ногоо байдаг!

Илтгэгч 2: Та хүнсний ногоо авахаар зах руу явдаг уу?

Илтгэгч 1: Би явахгүй. Гэхдээ бусад хүмүүс ногоотой хэрхэн харьцдагийг хармаар байна. Бид хоёр оролцогчийг урьж байна

Тэмцээн: "Хэн хамгийн хурдан төмс түүж чадах вэ"
(шалан дээр маш олон төмс тараагдсан бөгөөд тоглоомын нүдийг боосон оролцогчид нэг минутын дотор ургацаа хурдан цуглуулах ёстой. Ялагч нь хувин дээр хамгийн их төмс цуглуулсан хүн юм)

Вед 2: Уйтгартай зураг!
Эцэс төгсгөлгүй үүлс
Бороо асгарсаар байна
Саравчны дэргэдэх шалбааг...
Up-chhi!
Ved1: Чи өвчтэй байна уу!?

Ведас 2: Намрын хөхрөлттэй байсан байх.

Ved1: Би ийм өвчний талаар сонсоогүй байна!?

Вед 2: Энэ байж болохгүй, энэ бол маш түгээмэл өвчин юм!

Ved1: Өөрийгөө сонс (яв.)

Намрын синдром
(Хоёр танил эмч уулзав)
Эмч 1: Сайн байна уу?
2-р эмч: "Намрын синдром" гэсэн оноштой 7-р ангийн сурагч, өвчтөн ганцаараа үүнийг олж чадахгүй байна.
Эмч 1: Чих чинь өвдөж байх үед...
Эмч 2: Үгүй ээ, энэ нь хөхрөлт, чийгшилтэй үед тохиолддог.
1-р эмч: Мэдээжийн хэрэг, надад ийм байсан, тэр хурдан эдгэрсэн, би түүнийг Малаховтой нэг өрөөнд оруулсан, гурав дахь шилжүүлгийн дараа тэр сэргэж, эрх чөлөөг хүсч эхлэв, тэр намрын найгах нь дээр гэж хэлсэн. тархины цочрол.
Эмч 2: Мэдээж сайн арга, гэхдээ өвчтөн огт сайн биш байна, тэр хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх вий гэж айж байна
Эмч 1: За тэгвэл касторын тос уу?
Эмч 2: Энэ нь тусалдаг, гэхдээ удаан биш.
Эмч 1: Чи түүнд чихэр өгсөн үү?
Эмч 2: Шоколад.
Эмч 1: Өвчтөн хаана байна?
Эмч 2: Тийм ээ, тэр энд байна (тэд өвчтөнийг гаргаж авдаг).
Өвчтөн: (гараа доошлуулж, үсээ сэгсэрч, нойрмог) Намрын тухай гунигтай шүлэг уншиж байна
Эмч 1: Би түүнд хэдэн ургамал өгч болох уу?
Эмч 2: Би мэдэхгүй, гэхдээ энэ нь туслах болов уу?
Эмч 1: Бид түүнд гичийг холих уу?
Өвчтөн: Гичтэй ч бай, гичгүй ч бай хамаагүй.
Эмч 2: Би түүнд тоглоом өгөх ёстой юу?
Өвчтөн: Тоглоомтой юу, тоглоомгүй юу
Эмч 1: Түүнд дуу тоглуулъя, илүү хөгжилтэй болгоё?
Эмч 2: Алив!
(чулуу асаах)
Эмч 1: Үгүй ээ, энэ биш.
(Инээдтэй оруулах)
Эмч 2: Ингээд л өдөр бүр уугаарай
(Тайзнаас гарах)

Ved1 Намрын өдрүүд зөвхөн уйтгар гуниг авчирдаг,
Гэхдээ би тэднээс болж гутармааргүй байна.
Би намар, борооноос айдаггүй,
Би сэтгэлдээ аз жаргалтай, хүн бүрт баяр баясгаланг өгдөг.

Ведас 2: Мөн та нарыг муу зүйлийн талаар битгий бодоосой гэж хүсч байна.
Энэ нь зөвхөн бидэнд өгөөгүй, намрын цаг,
Шинэ өдөр бүрийг инээмсэглэлээр эхлүүлцгээе
Мөн бид хүйтэн салхинд санаа тавихгүй.

Ved1: "Алтан навч" баярын кафены нээлтэд үзэсгэлэнт бүсгүйчүүд, ноёдыг урьж байна.
Вед 2: Бид таныг намрын кафед үзэж байгаадаа баяртай байна. Намрын бүрхэг өдөр та манайд цай уухаар ​​ирсэнд үнэхээр сайхан байна. Та бүхний мэдэж байгаагаар кафед та ямар ч амттанг захиалж, амтлах боломжтой. Манай кафе ер бусын тул тэмцээн уралдаанаас олсон мөнгөөр ​​энд хоол өгдөг.

Ведас 1: Хөтлөгчдөө мөнгө өгөөд, амттангаа аваарай! Мөнгө аваагүй хүн бидэнтэй хамт нисээрэй!
(Зочид амттанг "кафе"-д хийж үзээрэй)

Ved2 За бидний амралт дууслаа..

Илтгэгч 1: Үнэхээр үү? Диског яах вэ?

Илтгэгч 2: Мөн диско ЭХЭЛЛЭЭ!

МБОУ Васильсурская ахлах сургууль

Нээлттэй хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаадотор хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа

"Кафе" намар "

Цаг: 14:00

Байршил: оффис анхан шатны ангиуд

Багш: Лебедева Т.В.

Одоо: 1-4-р ангийн сурагчид, эцэг эх, сургуулийн захирал, сургалтын асуудал эрхэлсэн дэд захирал, хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал, нийгмийн багш, сургуулийн бусад багш нар.

Оффис нь кафе шиг хийгдсэн. Төв ханан дээр - намрын ландшафтуудхүүхдүүд, зураачдын зурсан зураг, намрын зураг.

Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэтэй хоолоор үйлчилдэг ширээ байдаг. Ширээний голд хулуунд шатаасан будаа байна.

янз бүрийн саатал.

Оросын ардын хөгжим "Намар" эгшиглэж байна. Хүүхдүүд болон зочид орж ирнэ. Тэднийг кафены эзэн (багш Т.В. Лебедева) угтаж, мэндчилж, кафед урьжээ.

Хүүхдүүд ширээн дээр сууна.

Хүүхдүүдэд ирсэн гэж хэлдэг сургуульнамрын кафе гэдэг нь тэд шинэ зүйл сурдаг гэсэн үг юм. Сурах даалгавар бол шинэ үг сурах явдал юм.

Эзэгтэй. Анхаар, эрхэм зочид! Өнөөдөр бид кафедаа дуудлага худалдаа явуулж байна. Би худалдагч, та нар бол худалдан авагч. Эцэг эх, хүүхдүүд хоёулаа тоглодог. Би тоглоомыг тайлбарлаж байна. Би чамд алим үзүүлж, түүнээс юу хийж болохыг асууя. Хамгийн сүүлд хэлсэн хүн алимыг өөртөө авдаг.

. (дуудлага худалдаанд алимны дараа төмс, лууван байдаг).

Хүүхдүүд маш идэвхтэй, эцэг эхчүүд тусалдаг. Тоглоом маш идэвхтэй, хөгжилтэй, шуугиантай байдаг.

Илтгэгч. Манай дуудлага худалдаа дууслаа, бид бүжиглэж болно.

“Намрын” бүжгийг “Гутал” бүжгийн хамтлаг тоглодог.

Эзэгтэй. Бидний амралт үргэлжилж байна. Өнөөдөр манай кафед эцэг эхийнхээ хийсэн хоолыг амталж байна. Амтлах гэж юу вэ? (Хүүхдүүдийн хариултыг эхлээд сонсдог.) Дараа нь үүнийг нэгтгэн дүгнэв:

Амтлах гэдэг нь бүтээгдэхүүний амт, чанарыг хэд хэдэн хүн тодорхойлох явдал юм. Гэхдээ бид танай ээж, манай тогооч нар маш амттай хоол хийдэг гэдгийг мэддэг тул бид энэ хоолыг ямар бүтээгдэхүүнээр (хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ) бэлтгэж байгааг шалгах болно.

Гэрийн эзэгтэй сонирхсон хүмүүсийг дууддаг. Амтлах шаардлагатай таваг (чанамал) нь өрөөний голд тусдаа ширээн дээр байрладаг. Ойр хавьд нь цэвэрхэн халбага сэрээ байдаг. Хүссэн хүмүүс гурваараа гарч ирээд халбагаа авч амталж, чанамал юу хийж байгааг чангаар хэлнэ. Хэрэв та тэднийг танихгүй бол дараагийн гурвыг дуудна.

(Хөгжим тоглож байна, бүх хүүхдүүд чанамал амтлахыг хүсдэг, энэ нь маш хөгжилтэй).

Илтгэгч. Намар ургац арвин, та цэцэрлэгээсээ арвин ургац хурааж, манай тогооч нар маш сайн хоол бэлдсэн. Ээжүүд ч бас таныг амттай ундаа, салатаар баярлуулахыг хичээсэн.

Нэгдүгээр ангийн сурагчид "Намрын хоол" сэдвээр төсөл бэлдсэн. Тэдний бэлтгэсэн зүйлийг үзэхийг урьж байна.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд тогоочийн хувцастай хөгжимд орж бүжиглэдэг.

Кафены “зөөгч нар” аяга таваг авчирч, хүүхдүүд нь хэрхэн бэлдсэнийг нь хэлдэг.

Михайлычев Ж. Винагретийн тухай ярьж, Красильников Н. "Витамин" луувангийн салатыг танилцуулж байна.

Косов С., Косов В. нар “Васильсурскаягийн Шарлотта”-г санал болгож байна. Хөвгүүд хоолоо танилцуулж, бэлтгэлийн үе шат бүрийг харуулж, бүх зүйлийн талаар яруу найргийн хэлбэрээр ярьдаг.

Эзэгтэй. Сайн байна, та маш сайн ажил хийж, хөгжилтэй байгаарай. Ардын мэргэн ухаанд "Ажлаа хийж дуусаад зугаал!" гэж хэлээгүй байх.

Өнөөдрийн баяраа дүгнэе.

Баяр хэнд таалагдсан бэ? (Бүгдэд таалагдсан)

Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? (Үг амталж байна-).

Гэрийн эзэгтэй бялуу авчирдаг.

Эзэгтэй:

Цайны бялуу энд байна! Өөртөө тусал.

Хүн бүр шарлотт, хулууны будаа, винигретт, салат, алим, компот зэргийг туршиж үздэг.

Бэлтгэсэн бүх зүйлээс эцэг эхчүүдтэй цайны үдэшлэг.

үйл явдлын бие даасан дүн шинжилгээ.

Би оюутнуудын өөрийгөө ухамсарлах нөхцлийг бүрдүүлж, зорилгодоо хүрэх агуулга, хэлбэр, аргыг зөв, тодорхой сонгосон. Хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн зан үйлийг маш эерэгээр хангаж, багш, сурагчдын үйл ажиллагааг маш их сонирхсон. Энэхүү арга хэмжээ нь сурагчдын болон тэдний эцэг эхийн ерөнхий соёлыг дээшлүүлэх, тухайлбал, сурагчдын зан үйлийг засах, ярианы соёлыг хөгжүүлэх зорилготой юм.

Хүүхдүүд уг арга хэмжээг маш их сонирхож, бие даасан байдал, санаачлагатай гэдгээ харуулсан нь өөрийгөө удирдах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Энэ баяраар тэд нөхөрлөлийн харилцан туслалцаа, бие биетэйгээ харилцах мэдрэмжийг харуулахыг хичээв.

Энэхүү баяр нь " сэдвээр хийсэн ажлын тайлан хэлбэрээр явагдсан. Төслийн үйл ажиллагаа"болон бүх нийтийн боловсролын үндсэн үйл ажиллагааны нэг болох харилцаа холбоог хөгжүүлэх багшийн ажлын талаар.

Энэхүү арга хэмжээг хүрэлцэн ирсэн эцэг эхчүүд, зочид, сурагчид өндрөөр үнэлэв.