3 настай хүүхдэд ярихад хэрхэн туслах вэ. Хүүхдэд энэ сэдвээр зөвлөгөө өгөхөд хэрхэн туслах вэ (бага бүлэг). Эмэгтэйчүүдийн хэв маягийн тухтай сэтгүүл

Бүх хүүхдүүд нэгэн зэрэг ярьж эхэлдэггүй. Заримд нь энэ нь нэлээд эрт тохиолддог. Тэд нэг ч нас хүрээгүй ч зуу гаруй үг мэддэг. Бусад нь хоёр жил хагастай ч гэсэн чимээгүй байдаг бөгөөд дараа нь гэнэт дуугарч эхэлдэг тул хэн ч тэднийг зогсоож чадахгүй.

Хуйвалдаан нь таны хүүхдэд цаг тухайд нь ярихад тусална

Энэ нөхцөл байдал нь ихэвчлэн эцэг эхчүүдэд түгшүүр төрүүлдэг. Хичнээн хичээсэн ч хүүхэд нь дуугардаг боловч түүнээс ойлгомжтой үг сонсогддоггүй. Хүүхдийг ярих хуйвалдаан нь тусалж чадна, гэхдээ хамгийн түрүүнд хийх ёстой.

Та бухимдах хэрэггүй бөгөөд юуны түрүүнд хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар бодох хэрэгтэй. Та 3 жилийн дараа л хүүхэд ярихгүй, тэр даруйдаа санаа зовох хэрэггүй. Зарим хүүхдүүдэд энэ нь маш хожуу тохиолддог. Тиймээс урьдчилж радикал арга хэмжээ авах нь зүйтэй болов уу?

Таны хүүхэд чимээгүй байх үед түүний үе тэнгийнхэн аль хэдийн бүх хүч чадлаараа маргаж, орчин үеийн аргууд тус болохгүй, эмч нар мөрөө хавчиж байх үед та залбирал, Хуучин Славоны шившлэг уншиж асуудлыг шийдэхийг оролдож болно. Тэдний үр нөлөө нь эрт дээр үеэс батлагдсан.

Ихэвчлэн хүүхдийг хурдан ярих эсвэл илүү сайн ярихад нь туслах хүсэлтээр гэгээнтнүүд Жон Крисостом, Рыльскийн Жон, Хамгийн Ариун Теотокос, Москвагийн Матрона нарт залбирал илгээдэг. Гэхдээ давж заалдах нь дэмий хоосон биш байхын тулд энэ нь тусална гэдэгт бүрэн итгэлтэй байх ёстой.

Түүний дүрсний өмнө гэгээнтэнтэй ярилцахыг зөвлөж байна. Энэ нь сүмд байна уу, үгүй ​​юу, ур чадвартай дүрс зураач хийсэн байна уу, хатгамал байна уу, эсвэл зүгээр л сониноос авсан уу хамаагүй. Хэрэв дүрс байхгүй бол та гэгээнтний дүр төрхийг төсөөлж, түүнтэй бүх сэтгэлээрээ холбоотой байгааг мэдэрч, дараа нь хүүхдэд ярихыг заах залбирлын үгсийг унших хэрэгтэй.

Хэрэв та залбирлын үгсийг санахгүй байгаа бөгөөд гартаа байхгүй бол энэ тохиолдолд ч гэсэн та зүрх сэтгэлийн гүнээс гарсан үгсийг ашиглан гэгээнтэнтэй ярьж болно. Санаж байх нь чухал: цэвэр бодол санаагаар тусламж хүссэн хэн ч татгалзаж байгаагүй. Итгэгчдийн уриалгыг үргэлж сонсох болно.

Хүүхдийг ярихын төлөө Жон Крисостомд залбирах нь:

"Ай агуу гэгээнтэн Жон Крисостом! Та Их Эзэнээс олон, олон янзын бэлгүүдийг хүлээн авсан бөгөөд сайн, үнэнч үйлчлэгчийн хувьд чамд өгөгдсөн бүх авьяасыг үр өгөөжтэй болгосон: ийм учраас та үнэхээр бүх нийтийн багш байсан, учир нь нас, зэрэглэл бүрээс ирдэг. чи. Харагтун, чи залуучуудад дуулгавартай байхын дүр төрх, залуу хүмүүст ариун явдлын гэрэл гэгээ, нөхөрт шаргуу хөдөлмөрийн багш, хөгшид эелдэг багш, ламд эелдэг байдлын багш, цээрлэх дүрэм болон гарч ирэв. залбирагчдад, залбирагчдад бурхнаас ирсэн онгод удирдагч, мэргэн ухааныг эрэлхийлэгчдэд оюун ухааныг гэгээрүүлэгч, сайн үгийн салбаруудад - амьд эхийн үг дуусашгүй, сайн үйлсэд - а нигүүлслийн од, мэргэн ухаантнуудын удирдагчдын дүр, зүтгэлтнүүдийн үнэний сүнслэг өдөөгч, хавчигдаж байгаа хүмүүсийн төлөө зөвт байдлын сүнслэг нөлөөлөл, тэвчээрийн зөвлөгч: Та хүн бүрийн хувьд бүх зүйл байсан бөгөөд та хүн бүрийг аварсан. Энэ бүхний хажуугаар та төгс төгөлдөр байдлын амтлагч хайрыг олж авсан бөгөөд үүгээрээ та тэнгэрлэгийн хүчээр өөрийн сэтгэл дэх бүх бэлгүүдийг нэг дор нэгтгэж, мөн энэ хайрыг хуваалцаж, эвлэрүүлж чадсан юм. Элч нарын үгсийн тайлбарыг та бүх итгэгчдэд номлосон. Бид нүгэлтнүүд, бие биедээ ижил бэлэг өгдөг, сүнсний эв нэгдэл, дэлхийн эв нэгдэл нь имам биш, харин бид бардам зантай, бие биенээ уурлуулж, бие биедээ атаархдаг: энэ шалтгааны улмаас бидний хуваагдал хуваагдаагүй. энх тайван, аврал руу, харин дайсагнал болон ял зэмлэлд шилжсэн. Үүнтэй адилаар, бид Бурханы гэгээнтэн Тан руу унаж, зөрчилдөөнд автаж, зүрх сэтгэлийнхээ харамслаар гуйж байна: Таны залбирлаар биднийг тусгаарладаг бүх уй гашуу, атаархлыг бидний зүрх сэтгэлээс зайлуулж, олон газарт бид Та бүхний залбирлын үгсийн дагуу бид бие биенээ хайрлаж, нэг сэтгэлээр Эцэг Хүү, Ариун Сүнс, Гурвал, Байнгын болон хуваагдашгүй гэдгийг одоо, мөнхөд, мөнхөд хүлээн зөвшөөрөхийн тулд ямар ч хязгаарлалтгүйгээр нэг сүмийн бие хэвээр үлдэж чадна. насны. Амен".

Жон Крисостомд хандсан энэхүү уриалга нь хүүхдэд хэлээ тайлахад тусална. Хүүхдийг унтаж байхад нь 7 удаа шивнэх ёстой.

"Хризостомын гал ямар их гэрэлтдэг вэ, Бурханы боол (нэр) маш чөлөөтэй, сайхан ярьдаг. Өөрсдийнхөө өмнө, танихгүй хүмүүсийн өмнө, хөршүүдийнхээ өмнө, алс холынхны өмнө. Ямар ч эргэлзэлгүй, эргэлзэлгүй, аманд будаагүйгээр, ичиж, ичихгүйгээр. Иохан, Бурханы үйлчлэгчд (нэр) туслаач, ингэснээр түүний яриа зөгийн бал шиг урсаж, дөл шиг шатаж, чихийг нь дуу шиг баясгах болно!

Хүүхдийг ярихын тулд Жон Крисостомд залбирах нь тустай гэдгийг санаарай! Гэхдээ итгэл хүчтэй байх тусам таны хүсэл илүү хурдан биелэх болно.

Хүүхдээ ярих хуйвалдаан

Өв залгамжлагчаа ярихыг хүссэн эцэг эхчүүд сүмд очих нь гарцаагүй бөгөөд тэнд дүрсний доор лаа асаагаад хүүхдэд ярихыг заах залбирал уншдаг байв. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн тэд ардын аргын талаар мартсангүй. Орос улсад хүүхдийг хэлүүлэхийн тулд хуйвалдаан эртнээс хэрэглэгдэж ирсэн. гэж шивнэв өөр өөр үгс. Энэ нь хүүхдийг сайн ярьж сургахын тулд ямар асуудлыг шийдэх ёстой вэ гэдгээс бүх зүйл шалтгаална.

Уух

Ийм шивнэх нь хүүхдийг ярьж, бодлоо илэрхийлж сурахад нь туслах зорилгоор л ашигладаг. Хүүхдийг хурдан ярих хуйвалдаан нь түүний яриаг хөгжүүлэхэд тодорхой саад бэрхшээл байгаа бол шивнэхгүй.

Хуйвалдааны жишээ:

1. "Ус урсаж, аяга руу орлоо. Тиймээс та нар ч гэсэн үглэж байсан ч ярьж эхлэв”;
2. "Горхи дуугарч, тайвшрахгүй, эрэг дээр шувуу сууж байна. Ус шувуунд хэлдэг. Шувуу үүнийг сонсож, дэлхий даяар авч явдаг. Тэгээд та (нэр) суугаад сонсож, ус ууж, ярилцсан."
   Өөр нэг үр дүнтэй хуйвалдаан энд байна. Орой нь хүүхдээ унтуулахаасаа өмнө лаа асааж, хүүхдэд ундаа бэлдэж, түүнд 3 удаа хэлэх хэрэгтэй.
3. "Эзэн минь, надад туслаач, миний жирэмсэлж, тээж, төрүүлсэн Бурханы үйлчлэгч (нэр) ярьж сур, загас шиг чимээгүй байцгаая. Амен".

Дараа нь тэр энэ ундааг уух ёстой. Лаа унтраах шаардлагагүй. Үүнийг бүрэн шатаа. Гэх мэтчилэн хэдэн орой дараалан. Цаг бүрт өөр өөр лаа хэрэгтэй болно (тэдгээрийг сүмд худалдаж авдаг, тэд маш бага байж болно). Зарим хүүхдүүд эхний хуралдааны дараа ярьж эхэлдэг бол зарим нь хоёр, гурван хэрэгтэй болно.Хүүхдүүд ихэвчлэн ийм хуйвалдаанд сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг тул хүүхэд хурдан ярьж, урьд өмнө нь ярьж байсан юм шиг аашилдаг.

Сүүтэй холбоотой энэхүү зан үйлийг илүү хүчтэй гэж үздэг бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдээ хэлээ хурдан сулруулахыг хүсч байвал үүнийг ашигладаг.

Оройноос эхлэн сүүг өгч, өглөө нь хүүхдэд уух хэрэгтэй

Шивнээний жишээ:

“Нэг үхэр талбай дээгүүр алхав. Тэр гэрийн хошоонгор зажилж, өвс хазав. Тэр алхсан, алхаагүй, сүүний сүү цуглуулдаг. Тэр хангамж цуглуулж, бидэнд сүү өгсөн. Та (нэр) зугаалж, сүү ууж, ярьж эхлээрэй. Үүр цайхаас харанхуй болтол тасралтгүй чатлаж, дуу дуул."

Эсвэл өөр сонголт байна:

“Үхэр сүүгээ биедээ тэжээдэг, эх хүн хүүхдээ зүрхэндээ тээдэг. Үхэр өгдөг, эх нь орхихгүй. Би алхаж, үүрч, төрүүлж, ярьж сургасан. Та сүү уудаг, энэ нь таны уруул дээр урсаж, доошоо дусдаг. Таны үгс (нэр) амнаас чинь урсаж байна, гэхдээ бид ойлгохгүй, сонсохгүй байна. Та (нэр) алчуураар өөрийгөө хатааж, өглөөнөөс харанхуй болтол чанга, тод, тод, ухаалаг, хачирхалтай ярьж, хүн бүрийг баярлуулна."

Хүүхдэд ярихад нь туслах сүүн дээр шившлэг хийх нь үр дүнтэй гэж тооцогддог байсан бөгөөд сар өсөх шатандаа байсан үед илэрсэн. Орой нь сүү бэлдэж, өглөө нь тэр дур булаам ундаа уух ёстой.

Бараг 3 настай хүүхэд хараахан хэлээгүй эсвэл ойлгомжгүй зүйл хэлээгүй бол унш хүчтэй хуйвалдааншинэ сүүн дээр:

“Халуун ус урсаж, та ууж, ууршуулж, сэтгэл хангалуун байх болно. Би танд хангалттай өгөхгүй, энэ нь хангалтгүй, хэрэв та илүү ихийг хүсч байвал асуугаарай. Үүнийг үгээр хэлээрэй, гараараа бүү барь. Би үнээнээс сүү авсан шиг чамаас (нэр) үг авах болно, би үүнийг өөрөөр ойлгохгүй."

явуулах үед ид шидийн зан үйлХүүхдэд сайн ярихад тусалдаг тул та үргэлж санаж байх ёстой: тэд зөвхөн тэдний талаар гадны хэн ч мэдэхгүй үед л ажилладаг.

Зөгийн бал дээр

Энэ нь хүүхэд зөрүүдлэн ярихаас татгалзсан тохиолдолд тохиолддог боловч эмч нар үүний шалтгааныг олж чадахгүй. Ихэвчлэн энэ тохиолдолд түүнийг jinxed гэж үздэг байсан. Эцэг эхчүүд юуны түрүүнд хүүхдийг ярихыг заахын тулд залбирал уншиж, Жон Крисостом руу ханддаг. Зөгийн бал руу шивнэх нь ийм золгүй явдлын эсрэг тусалдаг гэж үздэг байв.

Хоёр зан үйл байсан. Эхний удаад хүүхэд дур булаам бүтээгдэхүүнийг залгиж, хоёр дахь нь нулимах хэрэгтэй. Эхний тохиолдолд тэд өөрсдийн зөгийн аж ахуйгаас эсвэл зэрлэг зөгийөөс авсан зөгийн балыг хэрэглэдэг. Хоёрдугаарт, зөгийн балыг ихэвчлэн захаас худалдаж авдаггүй, тэр байтугай өөрийн тосгоноос ч худалдаж авдаггүй, учир нь энэ зөгийн бүтээгдэхүүн нь хамаатан садан, найз нөхөдтэйгээ ямар ч холбоогүй байх ёстой.

Хоёрдахь төрлийн зан үйлийг тэд хүүхдийг жинсэн гэдэгт итгэлтэй байх үед ашигласан. Уг хуйвалдааныг унтахынхаа өмнө уншиж, дараах үгсийг хэлэв.

"Бусдынх шиг - идэж болохгүй, нулим. Бусдын зөгийн балтай хамт та муу муухайг нулимж, үг ирэх болно. Зөгийн бал хайлж, нинжин сэтгэлгүй, догшин атаархал, хорон санаагаар харагдсан хүмүүст очно."

Хэрэв хүүхэд зөгийн балыг нулимж чадахгүй гэж үзвэл тэд амандаа түрхээд:

“Би түрхэж, цэвэрлэж, чимээгүй байдлын лацыг арчиж, дээр нь зөгийн бал хийнэ. Зөгийн баланд наалдаж, уруулнаас чинь алга болно. Тэр өөр хэн нэгний зөгийн балыг авч, танд (нэр) үг хэлэх болно."

Ургамлууд дээр

Хурдан үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог шивнээ.

Ёслолын хувьд та өвслөг шарилж хэрэгтэй

Паникулыг нэн даруй шарилж эсвэл өвсөөр хийсэн. Шөнийн цагаар унтсан нялх хүүхдийн талаар ийм үгс хэлэв.

"Сар нэмэгдэж, багасав. Энэ нь бидний нүдний өмнө хайлж, таныг дуудаж байна. Өвс ургасан ч талбай дээр хатсан. Чамайг чам руу дуудаж мансууруулна. Би өвсөө аваад чимээгүйг шүүрдэж, саранд өгдөг. Сар түүнийг авч, авч явдаг. Тэр өвсийг аваад газарт тавьдаг. Намрын улиралд өвс хатаж, чимээгүй байдал арилдаг. Мөн сар алга болно - тэр буцаж ирээд чалчаагаар төрөх болно."

Энэ үеэр хүүхдийн уруул дээрх "чимээгүй байдал" хумсны адил арилав. Тэд сар багасаж эхэлмэгц шивнэлдэж эхэлсэн бөгөөд шинэ сар эхлэхээс нэг хоногийн өмнө зогсов.

Ёс заншил

Тэд мөн хүүхдийг сайн ярихад нь урамшуулж чадна. Санал болгож буй зан үйл нь хамгийн үр дүнтэй зан үйлийн нэг юм. Тэргэл сарны өдөр үүр цайх үед болдог. Дүрсийг цэвэр маалинган даавуугаар хучсан ширээн дээр байрлуулах ёстой. Энэ дарааллыг дагаж мөрдөх:

1. Голд нь Есүс Христ, баруун талд нь Бурханы Казань эх, зүүн талд нь Бүх гэгээнтнүүд байдаг.
2. Эсрэгээрээ том хэмжээтэй суулгаарай сүмийн лаа. Бүх зүйлийг гэрэлтүүл.

Залбирлын хар даавууг дэлгэж, өвдөг сөгдөн, гаталж, гурван удаа бөхийж, эдгээр үгсээр Их Эзэнд хандах хэрэгтэй.

"Эзэн, надад туслаач! Эзэн Есүс Христ, надад туслагч болоорой, Таны үйлчлэгч (таны нэр) нялх хүүхдийн (хүүхдийн нэр) ярианы хаалгыг нээхэд надад туслаач. Хатагтай ээж, Бурханы ариун эхКазанская, надад туслаач, хүүхдийн (нэр) ярианы хаалгыг онгойлгоход тусална уу. Владимировскаягийн Ариун хунтайж Жорж, надад туслаач, нялх хүүхдийн (нэр) ярианы хаалгыг нээхэд туслаач."

“Эцэг, Хүү, Ариун Сүнсний нэрээр. Есүс Христ дэлхий дээр алхаж, Есүс Христ сургаалт зүйрлэл ярьсан. Энэ үг Түүний амнаас амархан гарсан. Тиймээс хүүхэд (нэр) ярихад хялбар бөгөөд хурдан байдаг. Их Эзэн өөрийн хүчээр нялх хүүхдэд (нэр) туслахаар босч, хүүхдэд (нэр) үг хэлэв. Бурханы Ээж туслахаар ирж, нялх хүүхдэд (нэр) үг хэлэхийг бэлэглэсэн. Тэр хэлээ сулруулж амандаа үг хийв. Ханхүү Жорж туслахаар босч, уруул, хэлээ бэхжүүлж, залбирлын хүчээр нээж, хүүхдэд (нэр) туслав. Үг нь нялх хүүхдэд (нэр) үлддэг, үг нь нэмдэг. Их Эзэн түүний хэл, дэд хэлийг тайлсан бөгөөд ингэснээр хүүхэд (нэр) хурдан ярьж, дүлий байдлаас болж зовохгүй байв. Амен. Амен. Амен".

Дараа нь лаа шатаахыг зөвшөөрч, дүрсийг анхны газарт нь буцааж өгөх ёстой. Нээлттэй үед хайч нь залбирлын даавуугаар ороож, хүүхдийн орон дээр матрас дор нуугддаг. Хоёр долоо хоногийн дараа тэдгээрийг гаргаж, нар жаргах үед илүү гүнд булж, даавууг байшинд нуудаг.

Энэ материалд өгөгдсөн залбирал, хуйвалдааны бүх багц үр дүнтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч та хийж буй зүйлдээ ариун итгэлээр тэдгээрийг ашиглах ёстой.

Таныг хэн ч, тэр байтугай найз нь ч гэсэн таныг ид шидээс тусламж хүсч байсныг мэдэх ёсгүй. Хүүхдийг ярих хуйвалдаан нь нууцаар явагдах ёстой. Үгүй бол үйл явцад сөргөөр нөлөөлж, та хүссэн тусламжаа авч чадахгүй байж магадгүй юм.

Өнөөдөр дэлхий даяар ярьдаггүй, муу ярьдаг хүүхдүүдийн асуудал анхаарал татаж байна. Энэ нь ихэвчлэн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ ярихаа больж, энэ үүрэг хариуцлагыг тоглоом, хүүхэлдэйн кино болон бусад хэрэгслийг ярихад шилжүүлсэнтэй холбоотой юм.

Үүний зэрэгцээ, сэтгэл судлаачид аль хэдийн перинатал наснаас эхлэн хүүхдүүдтэй ярилцаж эхлэхийг зөвлөж байна, ингэснээр эх, хүүхдийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн холбоо үүсдэг. Хүүхэд төрсний дараа та түүнтэй байнгын яриа өрнүүлэх хэрэгтэй бөгөөд удахгүй та гайхалтай ярилцагчтай болно.

Тэгэхээр та хүүхдэд хэрхэн ярихыг заах вэ? Үр дүнтэй бөгөөд нэмэлт хүчин чармайлтгүйгээр!

1. Нарны доорх бүх зүйлийн талаар ярилц

Та бүхний мэдэж байгаагаар хүүхэд бүх зүйлд насанд хүрэгчдийг дуурайдаг. Хэрэв эцэг эхийн хооронд байнга яриа өрнүүлж, эцэг эх, нялх хүүхдийн хоорондын яриа байнга гардаг бол хүүхэд үүнийг зайлшгүй шаардлагатай гэж ойлгодог, тэр ч байтугай та дараа нь өөрөө хариулж, юу хийж байгаа талаараа тайлбарлаарай хийх гэж байна. Хүүхэддээ аавынхаа тухай, өөрийнхөө тухай, хамгийн ойрын хамаатан садныхаа тухай ярь.

2. Харилцан ярианд сэтгэл хөдлөлтэй бай

Хэрэв энэ нь сэтгэл хөдлөлтэй, нүүрний зөв илэрхийлэл, дохио зангаа дагалддаг бол хүүхэд зөв яриаг ойлгож, хөгжүүлэхэд хялбар байх болно. Үгийг ойлгохгүй байсан ч хүүхэд эцэг эхийнхээ яриаг сэтгэл хөдлөлийн түвшинд ойлгох болно.

3. Хэрэв та хүүхдээ зөв яриулахыг хүсч байвал түүнийг бүү ойлгоорой

Олон эцэг эхчүүд хүүхдэдээ муугаар үйлчилдэг. Хүүхэд буруу ярьж, үг зохиож эхлэхэд томчууд ярианд нь дасаж, хүслийг нь зэрвэсхэн ойлгож эхэлдэг... Зөв хэл гэж гуйхын оронд. Хүүхэд түүнийг ойлгож байгаагаа харж, эдгээр буруу үгсэд дасдаг бөгөөд энэ нь товчилсон үгстэй адил зүйл тохиолддог. Хүүхэд насанд хүрсэн хүн шиг "ту-ту", "юм-юм", "пий-пий" биш, харин бүрэн үгээр ярь.

4. Илүү олон ном

Хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн ном уншиж чаддаг. Энэ нь зөвхөн түүний дотор үүсэхгүй сайн зуршил, гэхдээ танд яриаг чадварлаг хөгжүүлэх боломжийг олгоно. Хүүхэд "нялх" номын зохиолыг амархан ойлгож эхлэхэд та насанд хүрэгчдэд зориулсан уран зохиол, жишээлбэл, сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан богино өгүүллэг, тууж зэргийг уншиж эхлэх боломжтой. Тэд хүүхдэд илүү төвөгтэй үг, өгүүлбэрээр үгсийн санг өргөжүүлэхэд тусална.

5. Хурууны театр

Хурууны тоглоомуудын тусламжтайгаар та үлгэр ярьж, хүүхдээ шинэ дүрүүд, тэдгээрийн шинж чанаруудтай танилцуулах боломжтой. Тоглоомууд хамгийн их байдаг зөв замертөнцийг ойлгохын тулд.

6. Жүжиглэх

Дүрд тоглох тоглоом бол эрх чөлөөтэй хүүхдийг өсгөх гайхалтай арга юм. Хүүхдэдээ хэд хэдэн дүртэй зэрэг тоглож, дуу хоолой, аялгууг нь өөрчил. Ийм тоглоомд та хүүхдийнхээ сэтгэл санааны байдал, түгшүүрийг хялбархан хянаж, бие даан тоглохыг заах боломжтой.

7. Сонирхолтой байх

Хүүхдээсээ юу хийхийг хүсч байгаа, юу идэх, хаашаа явахыг асуу. Ном үзэж, алхаж байхдаа юу харж, мэдэрч байгааг нь асуу. Хэрвээ хүүхэд хариулахад хэцүү байвал түүнд хариултаа хэлээрэй - энэ нь түүнд хүрээлэн буй орчны талаархи зөв ойлголтыг бий болгоно.

8. Би бүх зүйлийг мэдмээр байна

10. Харилцан яриан дахь үйлдлүүд

Хүүхэд ярьж эхлэхдээ илүү олон нэр үг хэрэглэдэг. Хэл яриаг зөв хөгжүүлэхийн тулд түүнийг үйл үгтэй танилцуулах шаардлагатай тул тэр хурдан өгүүлбэр бүтээж, хүслээ зөв илэрхийлэх болно.

11. Үе мөчний гимнастик

Та бяцхан хүүхдүүдтэй ийм төрлийн гимнастик хийж болно. Тэр ч байтугай хоёр сартай хүүхэдЭэж нь үхэр мүүх, уурын зүтгүүр хэрхэн явахыг дуурайвал хөгжилтэй байх болно. Том хүүхэд таны дараа эдгээр бүх дасгалуудыг давтахдаа баяртай байх болно, энэ нь таныг илүү хурдан ярьж, илүү зөв дуу авиа гаргахад тусална.

12. Дахин давтах нь суралцахын эх мөн

Үгийн сангаа тэлэхийн тулд хүүхэд тань байнга шинэ үг сурах хэрэгтэй. Тэд нарийн төвөгтэй байж болох тул хүүхэд шинэ үгийг санаж, зөв ​​дуудахын тулд нэгээс олон удаа ярих шаардлагатай болно. Үүнийг хийх хамгийн сайн арга бол тоглоомонд үгийн сэдвийг харуулах, ингэснээр түүнийг дүрслэн харуулах явдал юм.

Хэрвээ хүүхэд хоёр настайдаа өгүүлбэрээр ярихгүй бол түгшүүрийн дохио өгөх шаардлагагүй. Таны хүүхэд онцгой бөгөөд түүнийг бусадтай адил стандартад нийцүүлэхгүй гэдгийг санаарай. Бага зэрэг тэвчээр, таны оролцоо, хүүхэд ярьж эхэлнэ.

Алхам 1: Радио горимд шууд дамжуулаарай

Охин маань миний үлгэр, дууг сонсоод унтчихсан, сэрүүн байхдаа сонссон. Удалгүй хамаатан садангууд ч үүнд оролцов. Өвөө, эмээ нар нэг удаа сонсож байсан шүлэг, онигоо, хүүхдийн шүлэг бүгдийг санаж, ном авч, интернетэд ордог байв.

"Хүүхэдтэй ярилцах нь зайлшгүй бөгөөд тэр эхлээд юу ч ойлгохгүй байх нь хамаагүй, дараа нь тэр аль хэдийн ойлгочихоод хариуд нь чимээгүй байдаг" гэж Товчооны салбарын дарга тайлбарлав. Эмнэлгийн болон нийгмийн шинжээч, мэдрэлийн эмч Александра Пашенцева. - Түүгээр ч барахгүй таблет дээрх аудио үлгэр эсвэл боловсролын хөтөлбөрүүд шууд яриаг орлож чадахгүй. Хүүхдүүд амаар харилцах хэрэгтэй."
“Яриа дуурайх замаар хөгждөг том үүрэгЭргэн тойрон дахь насанд хүрэгчдийн тод, яаруу яриа тоглодог" гэж ярианы эмч Ольга Хорева хэлэв. - Хүүхдийн идэвхтэй үгсийн сан аажмаар нэмэгддэг. Хүүхдийн яриа насанд хүрэгчдийн ярианд таван настайдаа л ойртдог."

Алхам 2. Тэнэг байдлаар тогло

Би охин руугаа царай гаргаж, хацрыг минь хөхөж, хөхөв. Энэ бүхэн "дагалдах" дуунд: хэлээ дарж, уруулаа цохих, чимээ шуугиан, исгэрэх. Миний охин миний араас эдгээр дууг давтав. Тоглоом нь түүнийг хөгжөөж, үе мөчний булчингуудыг сургасан.
Ольга Хорева "Артикуляцийг хөгжүүлэх нь ярианы хөгжлийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм" гэж онцлон тэмдэглэв. – Артикуляцияг хөгжүүлэхийн тулд ярианы эмч нар тоглоом хэлбэрээр хийдэг дасгалуудыг ашигладаг. Дуу авиа үүсэх нь ингэж эхэлдэг.”

Алхам 3. Бүх зүйлийг олон удаа давтана

Эхлээд бид давтана энгийн үгс- "өгөх", "бом" эсвэл "аав", "ээж", "баба" гэсэн хоёр ижил үгнээс бүрдэнэ. Энэ бүхэн тоглоомонд, инээмсэглэлтэй, дарамтгүй байдаг.
Хэрэв би охиныхоо үгсийн сангаас үгээр тэмдэглэгдсэн зүйлийг харвал би зааж, хүлээх болно. Үүний зэрэгцээ би ямар нэгэн “бип-бип”, “воф-вуф”-оос зайлсхийхийг хичээсэн.
Дараа нь тэр охиндоо бага зэрэг давтахыг санал болгов хэцүү үгс. Хэрэв тэдгээр нь маш урт байсан бол эхний үеийг үе, дараа нь бүхэлд нь хийнэ.
"Ономатопой бол маш чухал зүйл бөгөөд үүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Дүрмээр бол тэдгээр нь үйлдлүүдийг илэрхийлэхэд үйлчилдэг (жишээлбэл, галт тэрэг хөдөлж байна - "хэтэрхий", ус дусаж байна - "дусал дуслаарай", цаг ажиллаж байна - "хачиг")" гэж Ольга хэлэв. Хорева. "Гэсэн хэдий ч бид хүүхэд энэ үе шатанд гацахгүй байх ёстой бөгөөд дараагийн үе шатанд - бидний мэддэг үгсийг дуудах руу шилжих хэрэгтэй. Хүүхэд тодорхой үг хэлэхэд бэлэн байгаа эсэхийг ойлгох хамгийн хялбар арга бол түүний аль хэдийн дуудаж буй дууг ажиглах явдал юм. Тиймээс, "дусал дуслын" оронд хүүхдийг "ус" гэдэг үгийг хэлэхийг урих нь зүйтэй. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл "дусал дуслаар" баяртай гэж хэлэх хэрэгтэй.

Алхам 4. Хүүхдээ “ойлгохгүй байна”

Охин маань дохио зангаагаар юм гуйвал энгийн үг хэлж чаддаг ч би юу гуйж байгааг нь тааж чадахгүй байгаа дүр эсгэсэн (мэдээж цагтаа бие засах газар авч явсан).
"Хүүхэд зарчмын хувьд аль хэдийн ямар нэгэн зүйл хэлсэн тохиолдолд энэ техник ажилладаг. Гэхдээ энд хэт хол явахгүй байх нь маш чухал" гэж Ольга Хорева зөвлөжээ. – Хүүхдүүд үл ойлголцолд янз бүрээр ханддаг. Зарим нь хашгирч, нулимс унагадаг. Насанд хүрэгчид эхлээд ийм хүүхдүүдэд үлгэр дуурайл өгөх нь дээр: зөв үгийг өөрсдөө дуудах."

Алхам 5. Хүсэлтийг тайлахыг хүс

Нэг үгэнд агуулагдаж буй утгыг надад тайлбарлаж өгөхийг охиноосоо хүссэн. Тиймээс "надад өгөөч" нь "ээж, надад ус өгөөч" болж хувирав.
“Хүүхдэдээ энгийн хоёр үгтэй хэллэг зохиоход нь туслахын тулд хамгийн хялбар арга бол тодруулах асуулт асуух явдал юм. Хүүхэд тань "алхаж яв" гэж хэлэхэд хэнтэй, хаашаа явахыг асуу. Хүүхдүүд ихэвчлэн хоёр настайдаа энгийн хэллэгийг эзэмшдэг. Хамгийн хурдан харагддаг нь өдөр тутмын ахуйн хэрэглээний зүйлс юм" гэж Ольга Хорева тайлбарлав.
“Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хамт ажиллаж байгаа ч тэр чимээгүй байх тохиолдол гардаг. Тэгээд гурав, дөрвөн настайдаа тэр гэнэт өгүүлбэрээр ярьж эхэлдэг. Энэ нь бас хэм хэмжээний нэг хувилбар бөгөөд яриаг эзэмших энэ арга нь дүрмээр өвлөгддөг" гэж Александра Пашенцева хэлэв.
Бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаа эсэх, энэ үсрэлт хэзээ нэгэн цагт тохиолдох эсэх, эсвэл ярианы хөгжилд хазайлт хэвээр байгаа эсэхийг та яаж ойлгох вэ? Александра Пашенцевагийн хэлснээр, найдвартай аргаярианы хөгжлийн эмгэгийг тодорхойлох - хүүхэд өөрт нь хандсан үгсийг ойлгож байгаа эсэхийг хянах. Хоёр настайдаа энэ нь ихэвчлэн тохиолддог.
Дуу чимээ гаргахгүй байх, нүдээрээ дууны эх үүсвэрийг олох оролдлого (ярьдаг насанд хүрсэн хүнийг оруулаад) нь сонсголын бэрхшээлтэй байгааг илтгэнэ. Хэл ярианы хөгжил зогсонги байдал нь эпилепси өвчнийг илтгэж болно - шөнийн цагаар жижиг таталт гарч, өдрийн турш хуримтлагдсан мэдээллийг "арилгадаг". Заримдаа ярианы хөгжилд саад болох нь сурган хүмүүжүүлэх ухааны үл тоомсорлолтоос үүдэлтэй байж болно.

Syda Productions / Photobank Lori

Яагаад ч юм анхны хүүхдээ төрөхөөс өмнө ирээдүйн урт, чухал ярианы тухай бодлууд намайг хамгийн их зовоож, охиныхоо яриаг амьдралынхаа эхний өдрөөс хөгжүүлж эхэлсэн.

Эхлээд эдгээр нь монолог байсан. Би тэвчээртэй байж, тасралтгүй чалчиж, хүлээсэн..

Миний хичээл зүтгэл дэмий хоосон байсангүй. Нэг жил дөрвөн сартайдаа охин миний араас "шал", "ус", "туулай" гэсэн энгийн үгсийг давтав. Гурван сарын дараа тэр "нохой", "машин" гэж тайвнаар хэлэв. Хоёр настайдаа тэрээр энгийн хэллэгээр ярьж, "r" гэж дуудаж эхлэв.

Би энэ үр дүнд ихэвчлэн зөн совингоор ирсэн. Хөөрхөн болсон энгийн хэлхээ, энэ нь хүүхдэдээ алхам алхмаар яриаг эзэмшихэд тусална.

Алхам 1: Радио горимд шууд дамжуулаарай

Охин маань миний үлгэр, дууг сонсоод унтчихсан, сэрүүн байхдаа сонссон. Удалгүй хамаатан садангууд ч үүнд оролцов. Өвөө, эмээ нар нэг удаа сонсож байсан шүлэг, онигоо, хүүхдийн шүлэг бүгдийг санаж, ном авч, интернетэд ордог байв.

"Хүүхэдтэй ярилцах нь зайлшгүй бөгөөд тэр эхлээд юу ч ойлгохгүй байх нь хамаагүй, дараа нь тэр аль хэдийн ойлгочихоод хариуд нь чимээгүй байдаг" гэж Товчооны салбарын дарга тайлбарлав. Эмнэлгийн болон нийгмийн шинжээч, мэдрэлийн эмч Александра Пашенцева. - Түүгээр ч барахгүй таблет дээрх аудио үлгэр эсвэл боловсролын хөтөлбөрүүд шууд яриаг орлож чадахгүй. Хүүхдүүд амаар харилцах хэрэгтэй."

"Хорошевский" АНО соёлын төвийн ярианы эмч Ольга Хорева "Яриа дууриамалаар хөгждөг тул эргэн тойрныхоо насанд хүрэгчдийн тод, яаруу яриа нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг" гэж хэлэв. - Хүүхдийн идэвхтэй үгсийн сан аажмаар нэмэгддэг. Хүүхдийн яриа насанд хүрэгчдийн ярианд зөвхөн таван настайдаа ойртдог».

Алхам 2. Тэнэг байдлаар тогло

Би охин руугаа царай гаргаж, хацрыг минь хөхөж, хөхөв. Энэ бүхэн "дагалдах" дуунд: хэлээ дарж, уруулаа цохих, чимээ шуугиан, исгэрэх. Миний охин миний араас эдгээр дууг давтав. мөн түүнийг хөгжөөж, үе мөчний булчингуудыг сургасан.

Ольга Хорева "Артикуляцийг хөгжүүлэх нь ярианы хөгжлийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм" гэж онцлон тэмдэглэв. – Артикуляцийн хувьд ярианы эмч нар тоглоомын хэлбэрээр гүйцэтгэдэг дасгалуудыг ашигладаг. Дуу авиа үүсэх нь ингэж эхэлдэг.”

Алхам 3. Бүх зүйлийг олон удаа давтана

Эхлээд бид "өгөх", "бөм" эсвэл "аав", "ээж", "баба" гэсэн хоёр ижил үгнээс бүрдэх энгийн үгсийг давтана. Энэ бүхэн - инээмсэглэл, дарамтгүйгээр.

Хэрэв би охиныхоо үгсийн сангаас үгээр тэмдэглэгдсэн зүйлийг харвал би зааж, хүлээх болно. Үүний зэрэгцээ би ямар нэгэн “бип-бип”, “воф-вуф”-оос зайлсхийхийг хичээсэн.

Дараа нь тэр охиндоо арай илүү төвөгтэй үгсийг давтахыг санал болгов. Хэрэв тэдгээр нь маш урт байсан бол эхний үеийг үе, дараа нь бүхэлд нь хийнэ.

"Ономатопой бол маш чухал зүйл бөгөөд үүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Дүрмээр бол тэдгээр нь үйлдлүүдийг илэрхийлэхэд үйлчилдэг (жишээлбэл, галт тэрэг хөдөлж байна - "хэтэрхий", ус дусаж байна - "дусал дуслаарай", цаг ажиллаж байна - "хачиг")" гэж Ольга хэлэв. Хорева. - Гэсэн хэдий ч бид хүүхэд энэ үе шатанд гацахгүй байх ёстой бөгөөд дараагийн үе шатанд - бидний мэддэг үгсийг дуудах руу шилжих хэрэгтэй. Хүүхэд тодорхой үг хэлэхэд бэлэн байгаа эсэхийг ойлгох хамгийн хялбар арга бол түүний аль хэдийн дуудаж буй дууг ажиглах явдал юм. Тиймээс, "дусал дуслын" оронд хүүхдийг "ус" гэдэг үгийг хэлэхийг урих нь зүйтэй. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл "дусал дуслаар" баяртай гэж хэлэх хэрэгтэй.

Оксана Кузьмина / Фотобанк Лори

Алхам 4. Хүүхдээ “ойлгохгүй байна”

Охин маань дохио зангаагаар юм гуйвал энгийн үг хэлж чаддаг ч би юу гуйж байгааг нь тааж чадахгүй байгаа дүр эсгэсэн (мэдээж цагтаа бие засах газар авч явсан).

"Хүүхэд зарчмын хувьд аль хэдийн ямар нэгэн зүйл хэлсэн тохиолдолд энэ техник ажилладаг. Гэхдээ энд хэт хол явахгүй байх нь маш чухал" гэж Ольга Хорева зөвлөжээ. – Хүүхдүүд үл ойлголцолд өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлдэг. Зарим нь хашгирч, нулимс унагадаг. Насанд хүрэгчид эхлээд ийм хүүхдүүдэд үлгэр дуурайл өгөх нь дээр: зөв үгийг өөрсдөө дуудах."

Алхам 5. Хүсэлтийг тайлахыг хүс

Нэг үгэнд агуулагдаж буй утгыг надад тайлбарлаж өгөхийг охиноосоо хүссэн. Тиймээс "надад өгөөч" нь "ээж, надад ус өгөөч" болж хувирав.

« Хүүхэддээ энгийн хоёр үгтэй өгүүлбэр зохиоход нь туслахын тулд хамгийн хялбар арга бол тодруулах асуулт асуух явдал юм.. Хүүхэд тань "алхаж яв" гэвэл хэнтэй, хаашаа явахыг асуу. Хүүхдүүд ихэвчлэн хоёр настайдаа энгийн хэллэгийг эзэмшдэг. Хамгийн хурдан харагддаг нь өдөр тутмын ахуйн хэрэглээний зүйлс юм" гэж Ольга Хорева тайлбарлав.

“Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хамт ажиллаж байгаа ч тэр чимээгүй байх тохиолдол гардаг. Тэгээд гурав, дөрвөн настайдаа тэр гэнэт өгүүлбэрээр ярьж эхэлдэг. Энэ нь мөн бөгөөд яриаг эзэмших энэ арга нь дүрмээр өвлөгддөг" гэж Александра Пашенцева хэлэв.

Бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаа эсэх, энэ үсрэлт хэзээ нэгэн цагт тохиолдох эсэх, эсвэл ярианы хөгжилд хазайлт хэвээр байгаа эсэхийг та яаж ойлгох вэ? Александра Пашенцевагийн хэлснээр хэл ярианы хөгжлийн эмгэгийг тодорхойлох найдвартай арга бол хүүхэд өөрт нь хандсан үгсийг ойлгож байгаа эсэхийг хянах явдал юм. Хоёр настайдаа энэ нь ихэвчлэн тохиолддог.

Дуу чимээ байхгүй, дууны эх үүсвэрийг (ярих насанд хүрсэн хүнийг оруулаад) нүдээрээ олохыг оролдох нь ихэвчлэн үүнийг илтгэдэг. Хэл ярианы хөгжил зогсонги байдал нь эпилепсийн шинж тэмдэг байж болно- Шөнийн цагаар жижиг халдлага тохиолдоход өдрийн турш хуримтлагдсан мэдээллийг "арилдаг". Заримдаа тэд сурган хүмүүжүүлэх ухааны хайхрамжгүй байдлаас үүдэлтэй байж болно.

Цаг хугацаа өнгөрч, харин хүүхэд чимээгүй, эсвэл хамгийн сайн тохиолдолТүүний ойлгодог цорын ганц хэлээр ямар нэг зүйл "бувтна", яагаад?

Энэ асуултад тодорхой хариулт өгөх нь тийм ч хялбар биш бөгөөд шалтгаан нь тааламжгүй экологи, жирэмсэн үед эхийн эрүүл мэнд муудсан, мэдрэхүйн хөдөлгөөний дутагдал, хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг, сонсголын бэрхшээлтэй байж болно. харилцаа холбоо. Та түүнтэй ярилцдаг уу, өөрийнхөө болон түүний үйлдлүүдийн талаар тайлбар хийдэг, эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг ярилцдаг уу? Эсвэл эсрэгээрээ... чи түүнийг хэт их хамгаалдаг, тэр зүгээр л ярих шаардлагагүй, бүгд түүнийг үггүйгээр ойлгодог!
Бага насны хүүхдийн ярианы хөгжил нь хэд хэдэн нөхцлөөс хамаардаг бөгөөд зарим чухал зүйл бол ярианы аппаратын хэвийн бүтэц, ярианы байнгын урилга, эрдэмтэд удаан хугацааны туршид нотолсон байдаг - нарийн моторт ур чадварын хөгжлийн түвшин, Учир нь уян хатан байдал, хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд нь ярианы хэсгүүдийн ойролцоо тархинд байрладаг. Нэг төвийг өдөөх замаар бид нэгэн зэрэг нөгөөг нь идэвхжүүлдэг.

Таны хүүхдэд эдгээр бүх нөхцөл хангагдсан эсэхийг анхаарч үзээрэй.

1. Таны хүүхэд хатуу хоолноос зөөлөн хоолыг илүүд үздэг, хоол идэж байхдаа амнаас нь хоол унд хаях, амаараа амьсгалах, бага зэрэг ярьж, хэл ам татлах, шүлс нь ихсэх - энэ нь хүүхдийн ам, уруулын булчин хангалттай хөгжөөгүй гэсэн үг юм. Ихэнхдээ энэ нь хүүхдийг хөхнөөс эрт гаргах үед тохиолддог.

Амны булчинг энгийн тоглоомын дасгалаар бэхжүүлж болно.

- Үлээж, шүгэл. Уруулын хурцадмал байдалд хүргэх аливаа дасгал маш үр дүнтэй байдаг. Үлээж болно савангийн хөөс, мөн түүнчлэн өдийг үлээж, агаарт байлгахыг хичээдэг. Өнгөт цааснаас зүү худалдаж авах юм уу хийж, бяцхан үрсдээ "сэвшээ салхи" хийхийг зааж өгөөрэй. Хоолой, шүгэл гэх мэт нь маш ашигтай байдаг.

- Новш. Хүүхдээ аль болох хацрыг нь сорохын тулд дэрсээр шүүсийг байнга ууж байхыг дэмж.

"Сахал" дасгал. Хүүхдээ зураг зурж, зурагт үзэж байх үед амандаа коктейлийн дэр хийж өгөөрэй, ингэснээр зулзагын сахал шиг дэрсний үзүүр нь хажуу тийшээ наалддаг. Энэ нь уруул, хацар, эрүүний булчинг төгс бэхжүүлнэ.

- Дууг дуурайх. Хүүхдүүд янз бүрийн амьтан, шувуудын дуу чимээ, түүнчлэн галт тэрэг, машин, хонх, дуут дохио зэргийг дуурайх дуртай.

2. Таны хүүхэд сонсголын анхаарлын төвлөрөл хангалтгүй, урт хэллэгийг сайн ойлгодоггүй эсвэл арын чимээг сонсдоггүй (арын чимээ) - түүний анхаарлыг дуу, үг болгонд татахыг хичээ. Хүүхэддээ илүү олон удаа чангаар уншиж, хүүхдийн сайн мэддэг номыг сонгоорой. Заримдаа текст дэх танил үгийг хүүхдэд өөр, хөгжилтэй, гэнэтийн үгээр сольж, хошигнол руу нь анхаарлаа хандуулаарай.

Хүүхэдтэйгээ илүү их ярилц. Ярих гэж оролдох зуураа өөрийн үйлдлээ хэл энгийн өгүүлбэрүүд"Одоо намар боллоо", "гадаа хүйтэн байна", "бороо орж байна", "бид зугаалах гэж байна" гэсэн хүүхдийн ойлгосон үгсийг ашигла. Чимээгүй хүнийг яриа хэлэлцээнд аажмаар оролцуулж, түүнээс "Явган алхах, дугуй эсвэл хувингаар юу авах ёстой вэ?" гэж асуу. Хүүхдэдээ эргэн тойрныхоо зүйлсийг харуулж, нэрлээрэй, зүгээр л "навч руу харах" биш, харин "ногоон навч руу хар", "надад бөмбөг өг" биш, харин "надад улаан дугуй бөмбөг өг" гэх мэт тайлбарла. хүүхдэд та яг юу хийдэг вэ одоогоор. Хэд хэдэн удаа хэллэгийг тодорхой хэл.

3. Таны хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар муу хөгжсөн, товч, гутлын үдээс уяхаа мэддэггүй, гартаа харандаа барьж чаддаггүй - түүнд тусал, гутлын үдээсийг яаж зангидах, товч бэхлэхийг зааж өг. Хоёр настай хүүхдэдээ хуванцар, давстай зуурмагаар хэрхэн баримал хийхийг зааж, өнгөт харандаа, будаг, өнгийн харандаагаар зурах, барилгын багц, пирамид, таавар угсрах, "хуруу" тоглоом тоглох (жишээлбэл, "шаазгай цагаан талт" гэх мэт. ), үр тариа, хайрга, элс зэргээр ангилах, нэг шилнээс нөгөө шил рүү ус асгах гэх мэт.

4. Таны хүүхэд физиологийн сонсголын бэрхшээлтэй тул шалгана уу.

Шинээр төрсөн хүүхэд: 1-2 метрийн зайд алгаа ташихдаа чичирч, дуугаа сонсоод тайвшир.
3–4 нэг сартай хүүхэдтаны инээмсэглэл, дохио зангаагаар хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой.
Таны 7 сартай хүүхэд дуугарч, араас нь давтах ёстой. энгийн дуу чимээ.
7-12 сартайдаа танил дууг сонсохдоо толгойгоо эргүүлж, өөрт нь хандсан хүний ​​ярианы хариуд дуугаа өндөрсгөх хэрэгтэй.

Сонсгол муу байгаа нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг ихээхэн удаашруулдаг. Хэрэв сонсголын алдагдал хожуу оношлогдвол тархины сонсголын төвүүдэд хүргэдэг чихний сувгийг өдөөх чухал үеийг алдаж болно. Энэ нь сааталтай холбоотой ярианы хөгжил, энэ нь харилцаа холбоо, суралцах чадварыг удаашруулна.

Та хэзээ үнэхээр санаа зовж эхлэх ёстой вэ?

Мэргэжилтнүүд хоёр настай хүүхдийн ярианы хөгжлийн хоцрогдсон дараах шинж тэмдгүүдийг тодорхойлдог.

1. Хүүхэд 20-оос бага үгтэй, тэдгээрийг хооронд нь нийлүүлдэггүй. "Үг" гэсэн нэр томъёо энэ тохиолдолдЭнэ нь бүрэн ойлгогдохуйц үгсийг илэрхийлдэггүй, харин ижил дуу авиаг нэг объектод хамааруулах, жишээлбэл, "Ба" авиа нь үргэлж "Эмээ" гэсэн утгатай байх ёстой.
2. Үгсийг тэн хагасыг нь л ойлгочихоор бүдүүлэг дууддаг.
3. Бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй, харьцдаггүй.
4. Энгийн асуултуудыг ойлгохгүй, хариулж чадахгүй.
5. Гэр бүлийн гишүүдийг нэрлэж чадахгүй.
Хэрэв та нялх хүүхдэд эдгээр шинж тэмдгүүдийн нэг буюу хэд хэдэн шинж тэмдэг илэрвэл та тэр даруй ярианы эмчтэй холбоо барих хэрэгтэй.
Хүүхдүүдээ хамтдаа ярихад нь тусалцгаая!!!

Таны ярианы эмч Мария Новожен