კრეატიული თამაშები და კონკურსები ბავშვთა საზაფხულო არდადეგებისთვის. საინტერესო აქტივობები და თამაშები დღის ბანაკში ვიქტორინები საზაფხულო მოედანზე სკოლაში

როგორ გავხადოთ ზაფხულის არდადეგები, რომლებსაც ბავშვები ატარებენ დასასვენებელ ცენტრებში, ტურისტულ თუ სპორტულ ბანაკებში კომფორტული და საინტერესო? როგორ გავართოთ ბავშვები, როგორ გავაცნოთ ერთმანეთი და დავეხმაროთ მათ კომფორტულად მიიღონ ახალ გარემოში? რა თქმა უნდა, საერთო რაზმის საქმეების, ღონისძიებების, შეჯიბრებების და სხვადასხვა სახალისო და საგანმანათლებლო გართობის დახმარებით. და ამიტომ, კარგი იქნება, რომ მრჩევლებმა და ბავშვთა დასვენების ორგანიზატორებმა სეზონის დაწყებამდე შეავსონ თავიანთი "თამაშის ყულაბა".

შესთავაზა თამაშები და შეჯიბრებები ბავშვთა საზაფხულო არდადეგებისთვისეს არის საინტერესო ახალი და პოპულარული ძველი გართობის არჩევანი, ძირითადად კრეატიული და საგანმანათლებლო, იდეალურია ზაფხულში ბავშვების დასვენების ორგანიზებისთვის.

1. შემოქმედებითი თამაშის შემუშავება „სიტყვების თამაში“.

თამაში განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის. ბავშვები წრეში დგანან. მათი ხელები ისე უნდა შეეხოს, რომ ერთი ბავშვის მარჯვენა ხელი მეორეს მარცხენა ხელის ზევით დააწვინოს.

თამაში იწყება დათვლის რითმით, რის შემდეგაც მასპინძელი ასახელებს რეალობის სფეროს, საიდანაც სიტყვა უნდა ეწოდოს:

ჩვენ ყველგან ვიპოვით სიტყვებს: ცაში და წყალში,
იატაკზე, ჭერზე, ცხვირზე და მკლავზე.
ეს არ გსმენიათ? არა უშავს, სიტყვას ვთამაშობთ...

წამყვანი:ჩვენ ვეძებთ სიტყვებს ... ცაში!

აქ ბავშვებმა წრეში, სწრაფი ტემპით უნდა დაასახელონ ის, რაც ცაშია: ჩიტი, თვითმფრინავი, ღრუბელი, მზე. სიტყვის დასახელებისას ადამიანი ტაშს უკრავს მეზობლის ხელისგულზე.

თუ რომელიმე ბავშვი დაიბნა და სიტყვას არ დაასახელა ან დაუძახა, მაგრამ არასწორად, მაშინ ის გამორიცხულია თამაშიდან. ამავდროულად, ლიდერი კვლავ იწყებს დათვლის რითმის კითხვას და თემა იცვლება.

2. კრეატიული თამაში „სასწაული იუდო-თევზი-ვეშაპი“.

გამოაცხადეთ ბავშვებს, რომ ახლა ისინი დახატებენ მხეცს, მაგრამ არა უბრალო მხეცს, არამედ ფანტასტიკას. ამისათვის ბიჭები დაყავით სამ კაციან გუნდებად და თითოეულ ჯგუფს მიეცით სამად დაკეცილი ქაღალდი აკორდეონის პრინციპის მიხედვით.

თითოეული გუნდის პირველმა წევრმა უნდა დახატოს ნებისმიერი ცხოველის თავი - ის არ შეიძლება ვინმეს დასახელდეს. ფასილიტატორი ასევე უნდა დარწმუნდეს, რომ გუნდის დანარჩენი წევრები ვერ ხედავენ რას ხატავს პირველი მოთამაშე. რატომ შეგიძლიათ მაგიდაზე წიგნებიდან ტიხრების აშენება. ფურცლის ნაწილის შიგნით დახატული ცხოველის თავით შემოხვეული, ფურცელი გადაეცემა მეორე მოთამაშეს. ის ხატავს ნებისმიერი მხეცის სხეულს; მესამეს სჭირდება ნახატის დასრულება „ფეხებით“, ანუ თათებით, ფლიპერებით, ჩლიქებით, კლანჭებით და ა.შ.

ნახატის დასრულების შემდეგ, მოიწვიე გუნდები, რომ გაშალონ ფურცლები და შეხედონ თავიანთ სასწაულებრივ იუდო ცხოველს. დარწმუნდით, რომ მიაწოდეთ ეს შედევრები დანარჩენი გუნდების განსახილველად, შემდეგ კი შესთავაზეთ ერთობლივად მოიფიქროთ მიღებული „მონსტრების“ სახელები. უკან საუკეთესო სახელიუნდა გადასცეს ტკბილი პრიზი.

თამაშის კარგი დასასრული იქნება შექმნილი ნახატების გამოფენა.

3. თამაში "არაფერი..., არც ნაკლები.."

ბევრს, ალბათ, მოუწია იმის მოსმენა, რომ ისინი ამბობენ მათზე, ვინც არ პასუხობს დასმულ კითხვაზე, რომ ის არის: "არც იყოს და არც მე". ამის არსი შემოქმედებითი თამაშიიმით, რომ თქვენ უნდა თქვათ თქვენი "იყავი" და "მე" და ოპონენტებმა უნდა გამოიცნონ რას გულისხმობდით.

ასე რომ, ბიჭები იყოფა თანაბარ გუნდებად და იღებენ ბარათს ზღაპრის სახელწოდებით, ნაწყვეტი, საიდანაც მათ უნდა თქვან მხოლოდ პირველი მარცვლების გამოყენებით. Მაგალითად. ზღაპარი „ტურნიპი“ ასე გამოიყურება: „დე რე. შენ ხარ წინასწარ ბო. შენ შენთვის, მაგრამ არ შეგიძლია ... ". მეორე გუნდი გამოიცნობს და გვთავაზობს თავის ვერსიას.

ეს არ არის იმდენად შეჯიბრი, რამდენადაც მხოლოდ გართობისთვის საბაბი (ჯობია მეტი ბარათი შეაგროვოთ ზღაპრებით, რა თქმა უნდა, ბიჭებს სურთ კიდევ ერთხელ გაიმეორონ ეს გართობა).

4. "სწრაფი ფოსტა".

ასეთი გართობა საუკეთესოდ კეთდება სეზონის დასაწყისში, რაც შესაძლებელს ხდის მხიარულად ფოკუსირებას ყველა მონაწილის სახელზე. მის მოსამზადებლად, ორგანიზატორს სჭირდება ორი დიდი პლაკატის დახატვა სახელებით: ვიტა, ნინა, საშა, კლავა, დარია, იულია, სონია, კირა, სლავა, ბორია. მაგრამ თქვენ უნდა დაწეროთ ეს სახელები ისე, რომ შემდგომში გაჭრათ ისინი შუაზე. ფურცლებს სახელების დაბოლოებით ვდებთ ფინიშის ხაზზე ორ მაგიდაზე. დანარჩენი ორივე ფოთოლი ზოლებად დავჭრათ ისე, რომ თითოეული სახელის დასაწყისი ცალკე ბარათზე მოხვდეს: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. ეს ბარათები იქნება „წერილები“, რომლებიც „სწრაფი ფოსტის“ გულმოდგინე მუშებმა ადრესატს უნდა მიაწოდონ.

თითო გუნდში ვიწვევთ პატარა ფოსტალიონებს სამიდან ოთხ კაცს და ვაძლევთ მხრის ჩანთას, რომელშიც არის ბარათები აღნიშნული სახელების დასაწყისით. მათი ამოცანაა სწრაფად მივიდნენ მაგიდასთან, გააღონ ჩანთა, ამოიღონ პირველი ბარათი, რომელიც წავა და სწორად მიამაგრონ ფურცელზე დაწერილი სახელის ბოლოს. შემდეგ ბავშვი ბრუნდება თავის გუნდში და აძლევს ჩანთას შემდეგ მოთამაშეს.

დავალების სწრაფი შესრულებისთვის გუნდი იღებს სამ ქულას. შემდეგ ქულები ენიჭება თითო სწორად ჩამოყალიბებულ სახელს. ამ გაცნობის თამაშში გამარჯვებულები განისაზღვრება ჯამური ქულების მიხედვით.

5. სახალისო თამაში "გუგული, იმღერე ყურში!"

თამაშის ორგანიზატორი განმარტავს მდგომარეობას, ვისზეც მოულოდნელად (!) მიუთითებს ხელით (ან მაჩვენებლით), მან სწრაფად უნდა აჩვენოს თავისი პასუხი არა სიტყვებით, არამედ მოძრაობით და ამავდროულად ყველა ერთხმად ყვირის. : "Ის არის!"

Როგორ ხარ?
- Ამგვარად! (შეიძლება აჩვენოს ცერა თითი)
-როგორ ბანაობ?
- Ამგვარად! (აჩვენეთ მოცურავის მოძრაობები)
-უყურებ?
- Ამგვარად!
- დარბიხარ?
- Ამგვარად!
-მოუთმენლად ელოდები სადილს?
- Ამგვარად!
- მიყვები?
- Ამგვარად!
-დილით გძინავს?
- Ამგვარად!
-როგორ ხუმრობ?
- Ამგვარად!

7. „პატარა პრინცები და პრინცესები“.

პირველ რიგში, ღირს ბავშვებს მოუყვეთ პატარა უფლისწულისა და მისი მშვენიერი მოგზაურობის შესახებ სხვადასხვა პლანეტებზე ისეთი სასაცილო და თუნდაც სევდიანი მკვიდრებით, როგორიცაა მეფე, ვარდი და კრავი. ზოგადი კულტურის განვითარებისთვის ძალიან კარგი იქნება, ბავშვებს ეჩვენებინა ეგზიუპერის ავტორის ნახატების რეპროდუქციები და განვმარტო, რომ მწერალმა არა მარტო გამოიგონა თავისი გმირები და სიტყვებით დააფიქსირა ისინი, არამედ დახატა ისინი.

შემდეგ შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები თავად გახდნენ „ავტორები“ და მოიგონონ საკუთარი პლანეტა სპეციალური მაცხოვრებლებით. შემდეგ კი, როგორც პატარა უფლისწულები, იმოგზაურეთ მათზე. ამისათვის მათ დასჭირდებათ გაბერილი ბუშტები და ფერადი ფლომასტერები. ნება მიეცით ფასილიტატორს აჩვენოს, თუ როგორ შეგიძლიათ დახატოთ ამ პატარა ლურჯი, ვარდისფერი ან მწვანე პლანეტის სხვადასხვა მკვიდრი ბურთზე ფლომასტერების გამოყენებით. უფრო მეტიც, გააფრთხილეთ ბიჭები, რომ ისინი სულაც არ იქნებიან ადამიანები: შეგიძლიათ იოცნებოთ და მოიფიქროთ ახალი არსებები.

ჩვენ არ გირჩევთ ბავშვებისთვის დროის ლიმიტის დაწესებას, რადგან ეს შეამცირებს შემოქმედებითობის დონეს. მიეცით ბავშვებს საშუალება გამოხატონ საკუთარი თავი მშვიდ გარემოში და შემდეგ სთხოვეთ ყველას მოუყვონ თავიანთი მაცხოვრებლების შესახებ.

8. „განვითარების ეტაპის“ მიხედვით.

მოთხრობა-როლური თამაში "თავგადასავლების ძიებაში"

(თამაშის იდეა შემოგვთავაზა ოროლის რეგიონალური პიონერული ორგანიზაციის "Eaglets" ბანაკის პროგრამით.)

თამაშის რეჟისორიასწავლოს ბავშვს გადაწყვეტილების მიღება უჩვეულო სიტუაციაგააანალიზეთ სიტუაციის განვითარება, იპოვნეთ გამოსავალი სიტუაციიდან. გარდა ამისა, თამაში მიზნად ისახავს შემეცნებითი აქტივობის გაძლიერებას და ბავშვის ინტერესის გაცნობიერებას თავგადასავლების მიმართ.

თამაში შეიძლება დაიყოს ორ ეტაპად.

პირველი ეტაპი არის მობილური.გუნდები ეჯიბრებიან ოსტატობაში, მოხერხებულობაში, ფიზიკურ ძალასა და ერთმანეთის დახმარების უნარში. ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა ჩხუბი: თოკზე ასვლა, თოკის სროლა სიზუსტისთვის, ქვის დისტანციაზე დაჭერა, შეკრული ამხანაგის ცოტა ხნით გახსნა და ა.შ.

მეორე ეტაპი არის სიუჟეტური როლური თამაში.მონაწილეები პირობითად ეკუთვნიან წიგნების და ფილმების გმირებს:

· „გაზაფხულის ჩვიდმეტი წამი“;

· "Რობინზონ კრუზო";

· "რობინ ჰუდი";

· „მაუგლი“;

გრაფი მონტე-კრისტო

· "Სამი მუშკეტერი";

· "Განძის კუნძული".

მაგრამ ისინი ხვდებიან არა მხოლოდ გმირებს, არამედ თავად წიგნის ან ფილმის სიუჟეტს, ან ამა თუ იმ გმირის ადგილს. შესაძლებელია, რომ მოვლენების განვითარება თამაშში მონაწილეთა მიერ იყოს ვარაუდი ან გამოგონილი. მთავარი ის არის, რომ ეპოქა, არსი იმისა, რაც ხდება წიგნსა თუ ფილმში და თავგადასავლები, ან თუნდაც მათთვის მომზადება, უცვლელი დარჩეს.

თითოეული პერსონაჟი უნდა იყოს ჩაცმული თავისი როლისთვის, უნდა შეხვდეს თამაშის მონაწილეებს გარკვეული მონოლოგით, გააცნოს მათ რა ხდება, დახმარება სთხოვოს და ა.შ. მოკლედ, გმირმა უნდა მოახდინოს სიტუაციის სიმულაცია ფილმიდან და თამაშის მონაწილეებმა უნდა აჩვენონ გამოსავალი. ან გმირმა უნდა შეამოწმოს რამდენად მზად არიან მოთამაშეები ამა თუ იმ სიტუაციისთვის.

შესაძლო ვარიანტებია:

"გაზაფხულის ჩვიდმეტი წამი"

გმირები - შტირლიცი, გესტაპო და სხვები.

თქვენ შეგიძლიათ ყველა მოთამაშის ან ერთი მათგანის დაჭერის სიმულაცია. პირველ შემთხვევაში, ყველა აყალიბებს ლეგენდას მათი გათავისუფლებისთვის, ან ამზადებს გაქცევის გეგმას, ან სხვა რამეს იგონებს. მეორე შემთხვევაში ისინი ამხანაგის გათავისუფლების გეგმას ადგენენ. თუ გმირი არის შტირლიცი, მაშინ, წარუმატებლობის შიშით, ის სთხოვს მის შეცვლას რაიმე დავალებაზე და ამისათვის ის ამოწმებს, რომელი მოთამაშეა მზად გახდეს სკაუტი და ატარებს ტესტებს ყურადღების მიქცევისთვის, "ლეგენდის" შედგენის უნარისთვის. , ჩაცმა.

"Რობინზონ კრუზო"

გმირი რობინსონია.

ის სთავაზობს დახმარებას იმპროვიზირებული საშუალებებისგან საცხოვრებლის აშენებაში, შემოთავაზებული ნივთების კომპლექტიდან კუნძულზე ცხოვრებისთვის სასარგებლო რამის გაკეთებაში, ველური ცხოველებისგან დაცვის გზების მოფიქრება და დემონსტრირება. ან იქნებ ის მიიღებს ადგილობრივების თამაშს და შეეცდება ასწავლოს მათ თავისი ენა, მოთამაშეებს კი მოუწევთ ერთგულად შეასრულონ ეს როლი და მოუყვონ თავიანთი ტომის შესახებ.

"რობინ ჰუდი"

გმირები არიან რობინ ჰუდი და მისი ზოგიერთი მშვილდოსანი მეგობარი.

მათ შეუძლიათ სცადონ მოთამაშეების ხელში ჩაგდება, მდიდარ ფეოდალებთან შეცდომით, შემდეგ მოთამაშეებმა უნდა დაამტკიცონ, რომ ეს ასე არ არის და დამტკიცებით, რომ ისინი შეიძლება მიიღონ რობინ ჰუდის გუნდში, მაგრამ ამისთვის გარკვეული ტესტების გავლის შემდეგ - მშვილდოსნობა, ხმლის სროლა. , ტყეში დამალვის უნარი და ა.შ.

"მაუგლი"

გმირი მაუგლია.

ის გვთავაზობს მაიმუნებთან ბრძოლის ხერხის მოფიქრებას და დემონსტრირებას, დაბრკოლების გადალახვას ბანჯის დახმარებით, ველურ ტყეში მცხოვრებთა უნარის გამოცდას სხვადასხვა ამოცანებით: როგორც პრაქტიკული, ასევე თეორიული. მას ასევე შეუძლია მიიღოს ისინი, ვინც თამაშობენ შერე ხანის მესინჯერებად და მოსთხოვონ მათ დაამტკიცონ, რომ ეს ასე არ არის.

"გრაფი მონტე-კრისტო"

გმირები - გრაფი მონტე-კრისტო, ჯერ კიდევ იფის ციხის პატიმარი და ციხის მცველი.

გმირი გაკვირვებულია, რომ მის საკანში ციხის უფრო მეტი პატიმარი ჩნდება და მათაც იგივე გზით იწვევს გაქცევას; მის მსგავსად, ჩანთებში იმალება. შეიძლება მცირე შეჯიბრიც კი იყოს, ყველა მონაწილე რიგრიგობით იმალებოდეს ჩანთაში, გვერდით კი სხვა რაღაცით ჩაყრილი ჩანთები და მცველი გამოიცნობს, რომელ ჩანთებშია ადამიანი. ამრიგად, ცნობილი გახდება, ვინ შეძლებს ციხიდან თავის დაღწევას და ვინ არა. მან ასევე შეიძლება შესთავაზოს ციხიდან გაქცევის სხვა ვარიანტის გამომუშავება. მას ასევე შეუძლია შესთავაზოს დახმარება ფარული საგანძურის შესახებ შენიშვნის გაშიფვრაში.

"Განძის კუნძული"

გმირები - სილვერი, ბენ განი, კაპიტანი სმოლეტი და სხვები.

ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ფანტაზიაზე და თამაშის ადგილს. შეიძლება მეკობრეების მიერ დატყვევებული და მათი ხელმძღვანელობით გემზე საგანძურის გადატანა, შეგიძლიათ შეიმუშაოთ გეგმა ციხის აღების, რუკის გაშიფვრის შესახებ, ან გახდეთ ციხის შტურმის მონაწილე ამა თუ იმ მხარეს, შეგიძლიათ ასევე მოძებნეთ საგანძური ჩვეულებრივი ნიშნების ან ნოტების გამოყენებით, სხვადასხვა თავგადასავლების მიღებისას.

"Სამი მუშკეტერი"

გმირები - მუშკეტერები, კარდინალის მცველები.

მუშკეტერებმა შეიძლება შესთავაზონ მათ მხარეზე გადასვლა მცველებთან საბრძოლველად, მაგრამ ამისთვის მოაწყეთ გამოცდა ხმლის ფლობაზე - ხმლით სანთლების ჩაქრობა, დახუჭული თვალებით მახვილით მიზანში დარტყმა და ა.შ.

თამაშის ბოლოს შეგიძლიათ აირჩიოთ საუკეთესო მზვერავი, მშვილდოსანი, მწერალი, მშობლიური, რობინსონი, მუშკეტერი და ა.შ. შეგიძლიათ დაასრულოთ თამაში ფილმების საუკეთესო მცოდნეების ვიქტორინით.

ყვავილის ორიენტაცია

თამაშისთვის თქვენ უნდა მოამზადოთ კალმები, ქაღალდი, ფლომასტერები ან ფანქრები. არსებობს რამდენიმე თამაშის ვარიანტი.

Მაგალითად:

მონაწილეებს ურიგდებათ ფურცლები, სადაც მოცემულია იმ ტერიტორიის სავარაუდო რუკა, რომელზედაც ტარდება თამაში და მოცემულია მცენარეების სახელები. თითოეულმა მონაწილემ უმოკლეს დროში უნდა მოძებნოს ადგილზე ამ მცენარეების ყველაზე დიდი დაგროვების ადგილები და მოათავსოს ეს ადგილები რუკა-სქემაზე.

კიდევ ერთი ვარიანტი:

რუკა-სქემაზე მითითებულია ადგილი, სადაც რომელიმე მცენარე იზრდება და მონაწილეებმა უნდა იპოვონ ეს ადგილი და გაარკვიონ, როგორი მცენარეებია. თქვენ ასევე შეგიძლიათ სახელების ნაცვლად ბავშვებს მცენარეების სურათები მიანიჭოთ და დავალება მისცეთ რუკაზე მათი მდებარეობის დაფიქსირება.

შეიძლება არსებობდეს სხვა ვარიანტები, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ ვინ ატარებს თამაშს. მთავარია, განვსაზღვროთ ტერიტორია, რომელშიც ტარდება თამაში, რომ ბავშვები არ დაიკარგონ.

ეკო საცალო

თამაშის მონაწილეები იღებენ მარშრუტს, რომელზეც მათ შემდეგი ეტაპები ელოდებათ:

2. მწერების სამყარო.

3. წითელი წიგნი (დაცული მცენარეები).

4. გიგანტური ხეები.

5. ტყის კაფე (საჭმელი მცენარეები).

მარშრუტის გასწვრივ, მონაწილეები თითოეულ ეტაპზე ასრულებენ დავალებებს:

იპოვნეთ მწერები და ან ამოიცნოთ ისინი ან დახატეთ ისინი;

ჩამოწერეთ საკვები ან დაცული მცენარეები, სოკო (საჭმელი და უვარგისი), რომელიც მათ შეხვდნენ;

ჩაწერეთ დიდი ხეების სახელები და სავარაუდო ზომა.

რელე შეიძლება გაკეთდეს ეტაპად. სადაც სოკო იზრდება ან მწერების მტევნებია, არის სცენის ლიდერი, რომელიც გუნდებს აძლევს დავალებას და აფასებს მათ შესრულებას. და თქვენ შეგიძლიათ გახადოთ ეს უფრო საინტერესო - მიეცით გუნდებს ყველა დავალება სარელეო რბოლის დასაწყისში, უთხარით მათ მარშრუტი, რომელიც უნდა გაიარონ და დაასრულეთ ეს ამოცანები მთელი მარშრუტის განმავლობაში. ამ გზით ბავშვებს განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი.

ახალგაზრდა გარემოსდამცველები

თამაშს შეუძლია 5-დან 10-მდე ადამიანი. ყველა მოთამაშე დგას მრგვალ ცეკვაში. თითოეული მოთამაშის ადგილი რაღაც პროფესიაა: მანქანის მძღოლი, ექიმი, ბიბლიოთეკარი, გამყიდველი და ა.შ. თითოეულმა მონაწილემ უნდა თქვას, რა სახის დახმარება შეუძლია ბუნებას თავის ადგილზე. მას შემდეგ, რაც ყველა მოთამაშე დაასახელებს დახმარების ვარიანტს, ისინი დგამენ ნაბიჯს წრეში და ამით იცვლიან ადგილებს და, შესაბამისად, პროფესიებს, და ისევ იგივე უნდა გააკეთონ, მაგრამ არ გაიმეორონ წინა მოთამაშის ნათქვამი. ვინც ვერ დაასახელა ახალი ვერსიაბუნების დახმარება, გამორიცხულია თამაშიდან „თავის პროფესიასთან“ ერთად. ის, ვინც ბოლო რჩება, იმარჯვებს. და ის ზრუნავს, რომ არ იყოს გამეორებები, ლიდერი ან სხვა ბავშვები - ისინი შეიძლება იყვნენ ბუნების სხვადასხვა "წარმომადგენლები".

შესაძლო ვარიანტებიპროფესიები და მათი დახმარება ბუნებისადმი.

მძღოლი:არ გარეცხოთ მანქანა მდინარეების და ტბების ნაპირებზე; არ გადააჭარბოთ სიჩქარეს, თუ გზა გადის ტყეში, რათა არ დაამტვრიოთ არც ერთი ცხოველი; დარწმუნდით, რომ ბენზინი და ზეთი არ გაჟონავს მანქანიდან.

Ბიბლიოთეკარი:მოაწყოს წიგნების გამოფენა ბუნების დაცვაზე, გადაშენების პირას მყოფი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ; ძველი გაზეთებისა და ჟურნალების გადამუშავება; წაახალისეთ მკითხველები ამისკენ.

გამომცემლობის დირექტორი:ბუნების დაცვის შესახებ სტატიების გამოქვეყნება; დაბეჭდეთ თქვენი პუბლიკაცია მხოლოდ გადამუშავებული ქაღალდისგან დამზადებულ ქაღალდზე.

გამყიდველი:ვაჭრობა მხოლოდ ეკოლოგიურად სუფთა საქონლით; გადაყარეთ შესაფუთი ქაღალდი და მუყაო მაკულატურად.

საბავშვო ბაღის მასწავლებელი:მოუყევით ბავშვებს ბუნების შესახებ და რატომ უნდა იყოს დაცული იგი; ბავშვებთან ერთად გასეირნება ტყეში, პარკში, მდელოზე, არ მისცეთ მათ უფლება დაამტვრიონ ხეები და ბუჩქები, ფეხქვეშ ყვავილები.

ენდემური და რელიქტები

მითითება ( ენციკლოპედიური ლექსიკონი): სიწმინდეები - ეს არის მცენარეთა და ცხოველთა სახეობები, როგორც წარსული ეპოქის ფლორისა და ფაუნის ნაშთები. ენდემიები - შედარებით მცირე ფართობისთვის დამახასიათებელი მცენარეებისა და ცხოველების სახეობები.

თამაშის დასაწყისში აუცილებელია ბავშვებს აუხსნათ რა არის ენდემიები და რელიქვიები. თამაში არის გუნდური თამაში, მასში მონაწილეობს 2 გუნდი 5-10 კაციანი. ასევე შეიძლება ჩატარდეს ეკოლოგიის გაკვეთილზე, გარემოსდაცვითი წრის გაკვეთილზე და ა.შ.

გუნდები შედგება ენდემებისა და რელიქვიების წარმომადგენლებისგან, ერთი გუნდი - მცენარეები, მეორე - ცხოველები. გუნდის თითოეულ წევრს ჰყავს კონკრეტული სახეობა - მოცვი, დესმანი და ა.შ. ლიდერი კითხულობს სახეობების აღწერას თავის მხრივ, ჯერ მცენარეებისთვის, შემდეგ ცხოველებისთვის. ლიდერის მიერ მიმართული გუნდის წევრებმა კი უნდა აღიარონ „საკუთარი თავი“. თუ წამყვანმა გუნდმა ვერ გამოიცნო, რომელი მონაწილე იყო დასახელებული, მოწინააღმდეგე გუნდს შეუძლია პასუხი გასცეს. 1 ქულა სწორი პასუხისთვის, 0 პასუხის გარეშე.

თამაში გრძელდება მანამ, სანამ გუნდის თითოეული წევრის აღწერა არ მოისმენს. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

ზოოგეოგრაფია

თამაშში 10-მდე ადამიანი მონაწილეობს. სკამები მოთავსებულია წრეში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით. ფასილიტატორი აფიქსირებს ბარათებს სურათით ან ცხოველის სახელით სკამების ქვეშ ან სკამებზე და აცხადებს, რომ მონაწილეები მიდიან სამოგზაუროდ ქვეყნებსა და კონტინენტებზე. მონაწილეები სკამების ირგვლივ დარბიან მუსიკაზე, მუსიკის დამთავრებისთანავე სხდებიან და ამით ირჩევენ თავიანთ ცხოველს. თითოეულმა მონაწილემ, რომელმაც აღიარა თავისი ცხოველი, უნდა თქვას რაც შეიძლება მეტი მის შესახებ. როდესაც ყველა მონაწილე საუბრობს თავის ცხოველებზე, მონაწილეები ან მაყურებლები თავად განსაზღვრავენ მატერიკს ან ქვეყანას, რომელზეც ისინი დადიოდნენ. მონაწილე, რომელიც ნაკლებად საუბრობდა თავის ცხოველზე ან არასწორად დაასახელა კონტინენტი ან ქვეყანა, გამორიცხულია თამაშიდან სკამთან ერთად. ლიდერი აგრძელებს თამაშს ბარათების შეცვლით. თამაშის თითოეული ეტაპი ეძღვნება ერთ ქვეყანას ან მატერიკს. გამარჯვებულია ერთი ან მეტი მონაწილე, რომელიც გაივლის ყველა ეტაპს, ე.ი. თამაშის კონტინენტები. მონაწილეებისთვის მუსიკა ასევე შეიძლება შეირჩეს გეოგრაფიულად.

საცდელი

მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესით გატაცებულმა კაცობრიობამ სრულიად დაივიწყა, რომ მისი ყოველი მიღწევა ბუნებას ავნებს. გარემოს დაბინძურება, ფრინველების, მცენარეების, ცხოველების განადგურება სახიფათო შედეგებს იწვევს ადამიანისთვის. სამწუხაროდ, ადამიანები არ ფიქრობენ თავიანთი ქმედებების შედეგებზე. ბავშვებთან გარემოსდაცვითი აქტივობების შემოთავაზებული ვერსია ხელს შეუწყობს მათი ყურადღების ფოკუსირებას აქტუალურ ბუნებრივ პრობლემებზე. გაკვეთილი ტარდება პირის საცდელი სახით. რა თქმა უნდა საჭირო წინასწარი მომზადება. აუცილებელია ბრალდებულის, დამცველის, ბრალდებულის, ორივე მხარის მოწმეების, მოსამართლის და ნაფიც მსაჯულების არჩევა.

წევრის მოვალეობები:მოსამართლე - წარმართავს პროცესს, სიტყვას თავის მხრივ აძლევს დაცვისა და ბრალდების მხარეს.

ბრალდებული - ეს არის ადამიანის კოლექტიური სურათი, რომელიც ანადგურებს ბუნებას. მას შეუძლია არა მხოლოდ გამართლება და ბრალდებების მოსმენა, არამედ წინადადებების გაკეთება ბრალდების მიზეზების აღმოსაფხვრელად.

პროკურორი- ბუნება, წინასწარ ამზადებს და წარმოაჩენს ადამიანის მიერ ბუნების მიყენების ფაქტებს. იმისდა მიხედვით, თუ რა ფაქტებს წარმოაჩენს პროკურორი, დამცველი ამზადებს მოწმეებს ბრალდების მხარისთვის.

დამცველი- ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ ადამიანი, შეიძლება იყოს კოლექტიური იმიჯი - ცივილიზაცია, პროგრესი და ა.შ. ის ამზადებს მოწმეებს დაცვისთვის, იმის მიხედვით, თუ რა ფაქტები წარმოაჩენს ბუნებას. რა თქმა უნდა, ბრალდების მხარის და დაცვის მოწმეები წინასწარ უნდა იყვნენ მომზადებული.

ბრალდების მხარის მოწმეები- შეატყობინეთ სასამართლოს ბუნებისადმი მიყენებული ზიანის კონკრეტული ფაქტების შესახებ.

დაცვის მოწმეები- უარყოფს ან დაასაბუთებს ბრალდებებს.

ნაფიც მსაჯულებს- სასამართლო პროცესის დასასრულს მიიღოს გადაწყვეტილება, აუცილებლად ამტკიცებს მას.

პროცესი, მაგალითად, შეიძლება ასე წარიმართოს:

ბრალმდებელი – ბუნება – ამბობს, რომ ადამიანს არ აქვს სიცოცხლის უფლება, რადგან. მან მოწამლა მდინარეები კანალიზაციით, აბინძურებს ჰაერს მანქანის გამონაბოლქვით, მაზუთის წვის კვამლით, კლავს ცხოველებს ბეწვისთვის და ა.შ.

ბრალდების მხარის მოწმეები საუბრობენ. თევზები საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ კვდებიან. მცენარეები, ფრინველები - ტოქსიკური ნივთიერებებით დაბინძურებული ჰაერის სუნთქვის შეუძლებლობის შესახებ. ცხოველები საუბრობენ ბეწვისთვის მოკვლაზე.

დაცვის მოწმეებს იცავენ. მაგალითად: მწერალი, გაზეთის ჟურნალისტი საუბრობენ ქაღალდის გარეშე ცხოვრების შეუძლებლობაზე; CHP დირექტორი - ხალხისთვის სითბოს საჭიროების შესახებ; მანქანის მფლობელი - ტრანსპორტის, როგორც ადამიანების გადაადგილების საშუალების საჭიროების შესახებ; მონადირე - ზამთარში თბილი ტანსაცმლის საჭიროების შესახებ.

მოწმეების გამოსვლის შემდეგ სიტყვა ეძლევა პირს. მას შეუძლია უბრალოდ დაეთანხმოს და აღიაროს დანაშაული, შეუძლია დაადასტუროს განხორციელებული ქმედებების აუცილებლობა, მაგრამ შეუძლია თქვას ის, რასაც უკვე აკეთებს და რისი გაკეთებაც მზადაა ბუნების დასაცავად. დაუყოვნებლივ სასამართლო დარბაზში, მას შეუძლია, მაგალითად:

· მონადირე გახადეთ ბეწვის ფერმის დირექტორად - ის ტყეში გარეულ ცხოველებს კი არ მოკლავს, არამედ საკუთარი საჭიროებისთვის გაამრავლებს.

· შესთავაზოს თბოელექტროსადგურის დირექტორს გადაერთოს სხვა ენერგიაზე - მზეზე, ქარზე.

მანქანის მფლობელს გადაერთოს გაზზე და ა.შ.

ბუნება იღებს ან არ იღებს წინადადებებს, ამართლებს მის უარს. შეიძლება ჰკითხოს ბრალდებულს, რატომ არ გაკეთებულა ეს ადრე და ა.შ.

ამის შემდეგ ნაფიც მსაჯულთა სასამართლო გამოაქვს განაჩენი. მოსამართლეს შეუძლია დაეთანხმოს მათ თუ არა, აუცილებლად მიუთითეთ მისი გადაწყვეტილების მიზეზი.

რა თქმა უნდა, ეს გაკვეთილი ეფექტური იქნება ამისთვის სერიოზული მომზადების შემთხვევაში, „საცდელში“ მონაწილეთა შორის საკმარისი ეკოლოგიური ცოდნით. ბრალდების მხარის მოწმეების ჩვენებებს შეიძლება დაემატოს ვიდეო მასალა, რომლის შეკვეთაც შეგიძლიათ გრინპისის რუსეთის ფილიალიდან მისამართზე: 101428, მოსკოვი, GSP-4, გრინპის რუსეთი.

ეკოლოგიური სერპენტინი

თამაშისთვის მზადება:ბავშვები უნდა დაიყოს გუნდებად. გუნდების ოპტიმალური რაოდენობაა 4-5, ბავშვები გუნდებში - 8 კაცამდე.

მატერიალური მხარდაჭერა:მწვანე, წითელი და ლურჯი ნიშნები, მარშრუტის რუკა, პრიზები.

თამაშის აღწერა

თამაში ტარდება ნებისმიერ შესაფერის რელიეფზე. ყველა გუნდი იღებს მარშრუტის რუკას, რომელშიც მითითებულია მხოლოდ ერთი სადგურის მდებარეობა (და ყველა გუნდს აქვს საკუთარი). სადგურზე მისვლისთანავე გუნდი იღებს დავალებას რამდენიმე პასუხით.

თუ პასუხი სწორია, გუნდი იღებს მწვანე ჟეტონს და ამ სადგურის მოსამართლე მიუთითებს ბილიკის მიმართულებას შემდეგი სადგურისკენ.

თუ პასუხი არასწორია, გუნდი იღებს წითელ ჟეტონს და მათ უჩვენებენ სხვა (არასწორ) მიმართულებას, სადაც ხვდებიან გობლინი, კიკიმორა და ა.შ. აართმევენ გუნდს მარშრუტის რუკას და მოითხოვენ გადახდას: ან მიეცით მწვანე ნიშანი, ან იმუშავეთ დედამიწის სასიკეთოდ. სამუშაოსთვის ეძლევა ლურჯი ჟეტონი და ამისთვის გამოისყიდა ბარათი.

წინასწარ მომზადებულია სამუშაოს სხვადასხვა ფორმა: ნაგვის შეგროვება, ხეების დარგვა და ა.შ. ზღაპრის გმირების რამდენიმე ჯგუფია დანიშნული სხვადასხვა ადგილას.

მარშრუტის რუქის დაბრუნების შემდეგ, ბოროტი სული იწვევს გუნდს, დაბრუნდნენ სადგურზე, სადაც ვერ მოახერხეს და ხელახლა სცადონ თავიანთი ძალა. თამაშის ბოლოს გუნდები გადასცემენ ჟეტონებს და გამოვლინდება გამარჯვებული.

სადგური და სამუშაო ვარიანტები

(სწორი პასუხები მონიშნულია ვარსკვლავით)

სადგური "ჩიტები"

მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ფრინველებს, ჰქვია?

1. კინოლოგია
2. ორნიტოლოგია *
3. ენტომოლოგია

რომელი ფრინველი ამრავლებს წიწილებს ზამთარში?

1. Ბუ
2. Crossbill*
3. სწრაფი
4. სტერხ

რომელი ფრინველი დაფრინავს 4500 მეტრ სიმაღლეზე?

1. ყორანი
2. ამწე*
3. Მტრედი
4. 4. არწივი

რომელ ფრინველს შეუძლია წყალქვეშ სირბილი?

1. თოლია
2. ლოონი
3. დიპერი*
4. მეფისნარევი

სადგური "მწერები"

დაასახელეთ ყველაზე დიდი ობობა.

1. ტარანტულა*
2. კარაკურტი
3. ტარანტულა

ვინ ესმის თავისი ფეხებით?

1. კრიკეტი
2. ტარაკანი
3. კალია*

ამ პეპლებიდან რომელია ყველაზე პატარა?

1. მოლი*
2. მინის ნაწარმი
3. აბრეშუმის ჭია

სადგური "სოკო"

დაასახელეთ ყველაზე შხამიანი სოკო.

1. fly agaric
2. სიკვდილის ქუდი *
3. ნაღვლის სოკო
4. სატანური სოკო

ამ სოკოებიდან რომელია ლამელარული?

1. ჯანჯაფილი*
2. ღორები
3. ბოლეტუსი

რომელი სოკო ანადგურებს სასარგებლო ხეს და ითვლება მავნედ?

1. ბოლეტუსი
2. თაფლის აგარი*
3. მკერდი

სადგური "ჰაერი"

ჰაერის შემადგენლობაში ამ აირის მატებასთან ერთად შეიძლება თუ არა დახრჩობისგან სიკვდილი?

1. ჟანგბადი
2. Ნახშირორჟანგი*

ლეს სადგური

დიდ ქალაქებში დიდი რიცხვიტყეები რისთვის?

1. სილამაზისთვის
2. ჰაერის გასაწმენდად*
3. ფრინველებისა და ცხოველების დასასახლებლად
4. შეშისთვის

რა ხე უფრო დიდხანს ცხოვრობს?

1. არყი
2. ასპენი

იზრდება პირველი გაწმენდით

1. არყი*
2. ფიჭვი

სადგური "წყალი"

ყველაზე დაბინძურებული ტბა?

1. ყრუ
2. იალჩიკი *
3. კონან-ერ

რომელი ზღვა შრება ადამიანის საქმიანობის გამო?

1. კასპიური
2. აზოვის
3. არალი*

რომელი ცხოველის გამოყენება შეიძლება ტბებისა და მდინარეების სისუფთავის დასადგენად?

1. ბაყაყი

სადგური "ცხოველები"

რომელ ცხოველს აქვს თვალები, რომლებიც ბრუნავს 360 გრადუსით?

1. ქამელეონი *
2. ნიანგი
3. კუს

მარი ელის რესპუბლიკის ყველაზე დიდი ცხოველი?

1. ღორი
2. დათვი
3. ელკი*

რომელ ცხოველს სძინავს თავდაყირა მთელი ზამთარი?

1. ღამურა*
2. მაჩვი

სადგური "დედამიწა"

ხევები აფუჭებს დედამიწას. როგორ დავიცვათ ისინი ზრდისგან?

1. დაფარეთ მიწით
2. ხეების დარგვა ფერდობებზე*
3. გააკეთეთ ნაგავსაყრელები მათში

ბოსტნეულში ნიტრატები იქმნება იმის გამო, რომ ბევრია

1. მინერალური სასუქები*
2. ორგანული სასუქი

როდის იმართება დედამიწის დღე?

1. 19 მაისი
2. 8 მარტი
3. 22 აპრილი*
4. 1 მაისი

ბუნების საჩივრების წიგნი

ეს თამაში საშუალებას აძლევს ბავშვებს იპოვონ გარემოსდაცვითი მუშაობის ფორმები და მეთოდები ამა თუ იმ მიმართულებით, გააფართოვონ ცოდნა ბიოლოგიისა და ეკოლოგიის სფეროში.

თამაში არის გუნდური თამაში, გუნდების შემადგენლობა 4-6 კაციანია, 2-4 გუნდს შეუძლია ერთდროულად ითამაშოს. ჟიური შეიძლება შედგებოდეს ზღაპრის პერსონაჟებისგან, ცხოველებისგან (რა თქმა უნდა, ესენი არიან შენიღბული მოზრდილები ან საშუალო სკოლის მოსწავლეები), ასევე შეიძლება იყვნენ სერიოზული ადამიანები - ბიოლოგები, მეტყევეები და ა.შ.

თამაშის დროს გუნდები გარდაიქმნებიან: ისინი ხდებიან ან ჩიტები, შემდეგ მცენარეები, შემდეგ ისევ ადამიანები. ფასდება ბავშვების ფანტაზია, პასუხის მართებულობა, არასტანდარტული მიდგომა.

სავარჯიშო 1

გუნდები წახალისებულია დასაცავად. მასპინძელი ამბობს, რომ გუნდების მიმართ პრეტენზიები შევიდა, მანამდე კი დაასახელა, თუ ვინ გახდება თითოეული გუნდი. Მაგალითად:

პირველი გუნდი - ბუები,

მეორე გუნდი - მელა,

მესამე ბრძანება არის თაგვები,

მეოთხე გუნდი დათვები არიან.

შემდეგი საჩივრები:

თაგვები ბუებს უჩივიან: ბუმბულიანი მტაცებლები ღამით თავს ესხმიან მათ.

· თაგვები უჩივიან მელას: მელა მათ თოვლიდან თხრის და ანადგურებს.

ხალხი უჩივის თაგვებს: თაგვები საჭმელს აფუჭებენ.

· ველური ფუტკრები უჩივიან დათვებს: დათვები ჭამენ მათ თაფლს.

გუნდებმა უნდა გაამართლონ თავიანთი საქციელი 2-3 წუთში.

დავალება 2

გუნდები ჩივიან. შეგიძლიათ გუნდებს დატოვოთ მათი როლები, ან შეგიძლიათ შეცვალოთ ისინი. მაგალითად: ბუების პირველმა გუნდმა უნდა დაამტკიცოს, რომ თაგვები საზიანოა და ისინი სწორად აკეთებენ. რა თქმა უნდა, 1 დავალების პასუხის გამეორება არასასურველია.

შეიძლება იყოს შემდეგი დავალებები:

1 გუნდი - ხალხი უჩივის კოღოებს, თაგვებს და ა.შ.

გუნდი 2 - ცხვრები უჩივიან ადამიანებს, მგლებს, ძაღლებს.

გუნდი 3 - დათვები უჩივიან ფუტკრებს, რომლებიც არ აძლევენ მათ თაფლს, ადამიანებს და ა.შ.

დავალება 3

გუნდები უჩივიან ერთმანეთს წინასწარ შედგენილი საჩივრებით. მაგალითად, 1 გუნდი უჩივის 2, 3, 4. თითოეული გუნდი, რომელმაც მიიღო საჩივარი, იცავს თავს, შემდეგ გუნდები იცვლიან ადგილებს.

დავალება 4

გუნდებს ეძლევათ ცხოველის წარმომადგენელი ან ფლორადა გუნდის წევრების სია: ვის და რაზე შეიძლება უჩივლოს.

Მაგალითად:

კოღოები - ადამიანებზე, თევზებზე, ბაყაყებზე, ფრინველებზე (გასანადგურებლად), სხვადასხვა ცხოველებზე, რომ არ დალიონ სისხლი;

ველური ყვავილები - ადამიანებისთვის, ბალახისმჭამელებისთვის, ფუტკრებისთვის (ნექტრის შესაგროვებლად) და ა.შ.

დავალება 5

ხალხზე წუწუნი. ყველა გუნდი ხდება ადამიანი და იღებს ჩივილებს ბუნებისგან გარკვეული ქმედებების შესახებ. გუნდებმა უნდა გაარკვიონ, როგორ უნდა დარწმუნდნენ, რომ ასეთი ჩივილები არ არსებობს, როგორ შეუძლიათ სიტუაციის გამოსწორება.

Მაგალითად:

ტყეები ჩეხვას უჩივიან. ხალხო, შემიძლია შემოგთავაზოთ შემდეგი ქმედებები: ტყის გაშენება, მაკულატურის შეგროვება, ხის ნაცვლად პლასტმასის გამოყენება და ა.შ.

თევზები უჩივიან მდინარეების დაბინძურებას და თევზაობას. გუნდებს შეუძლიათ შესთავაზონ ბრაკონიერებთან ბრძოლა, გამწმენდი ნაგებობების მშენებლობა, ახალგაზრდა თევზის გადარჩენა საშრობი წყალსაცავებიდან.

დავალება 6

მოწვეულნი არიან გუნდები წარმოიდგინონ, რომ რაიმე სახის ცხოველური ან მცენარეული სამყაროს მიერ შეტანილი საჩივარი არ ისმოდა და ის გაქრა. დაფიქრებაა საჭირო: ვინ და როგორ დაზარალდება ეს. წინასწარ შეგიძლიათ ისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ გაანადგურეს ჩინეთში ყველა ბეღურა და ა.შ.

ფასილიტატორი თამაშის დროს ასრულებს მონაწილეთა პასუხებს და მიჰყავს მათ დასკვნამდე, რომ ბუნებაში ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია და ერთი სახეობის გაქრობა გავლენას მოახდენს მთელ ცხოველთა სამყაროზე.

და რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ რა იქნება პაუზები, სანამ გუნდები ემზადებიან. ეს შეიძლება იყოს სლაიდ შოუ მშობლიური მიწის ბუნების შესახებ, ვიდეოები ბუნების დაცვის შესახებ, პოეზიის კითხვა ბუნების შესახებ და ა.შ.

მე მინდა ვიყო ბერენდი!

თამაშის დასაწყისში თქვენ უნდა უთხრათ ბავშვებს ვინ არიან ბერენდეები. იმის შესახებ, რომ მხოლოდ ბუნებას უყვარს და იცავს ადამიანს შეუძლია ატაროს ეს ტიტული, ბუნებასთან ჰარმონიაში ცხოვრების აუცილებლობის შესახებ, არ დაარღვიოს ბუნებრივი წონასწორობა.

თამაშში მონაწილეობენ 5-6 კაციანი გუნდები, შეიძლება იყოს 2-3 გუნდი.

სათამაშოდ დაგჭირდებათ ზედა ისარი - მაჩვენებელი, რომლის ირგვლივ არის ბარათები ხის ფოთლების სახით დავალებებისა და კითხვების კატეგორიებით, შეიძლება იყოს 6-8 მათგანი.

შესაძლო ვარიანტები ამ კატეგორიებისთვის:

1. ჩიტები.
2. ცხოველები.
3. სამკურნალო მცენარეები.
4. ბრაკონიერები.
5. სოკო.
6. Მწერები.
7. ზიანი არ მიაყენო.

გუნდების წარმომადგენლები რიგრიგობით ატრიალებენ ზედა და ამგვარად ირჩევენ დავალებების კატეგორიას თავისთვის, ლიდერი კი სვამს კითხვებს ან აძლევს დავალებას. გუნდმა ერთ წუთში უნდა უპასუხოს კითხვას ან დაასრულოს დავალება. სწორი პასუხისთვის ან სწორად შესრულებული დავალებისთვის ენიჭება ერთი ქულა. თამაში 6 ქულამდე მიდის.

თამაშის დასასრულს გამარჯვებულებს გადაეცემათ პრიზები. ეს შეიძლება იყოს ბერენდეის სერთიფიკატები, დიპლომები ფოთლების სახით და ბევრი სხვა რამ, რასაც თქვენ ფანტაზიორობთ. ამოცანების და კითხვების ნიმუშები:

ჩიტები

1. რისი მომზადება შეიძლება ტყეში ზამთარში ჩიტების გამოსაკვებად? (ბურდოკის თესლი, კვინოას ცოცხები, მთის ფერფლის კენკრა, კუნელი, ნაცრის თესლი, ცხენის მჟავე.)
2. ბავშვებს სთავაზობენ სხვადასხვა ნივთებს და მათ უნდა აჩვენონ, თუ როგორ უნდა გააკეთონ მკვებავი მისგან.
3. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვებს ჩიტებისა და ფრინველების ბუდეების ნახატები და მათ უნდა მოაწყონ ისინი ერთმანეთის მიყოლებით სწორად.

1. აძლევენ ქაღალდიდან ამოჭრილ რამდენიმე ხის ფოთოლს, რომელიც ბავშვებმა უნდა შეაგროვონ და დაასახელონ ხეები.
2. რისგან იცავს ტყე მინდორს? (ხევებიდან და მშრალი ქარიდან.)
3. რატომ არ შეიძლება დაავადებული ხეების თესლის გამოყენება ტყის გასაშენებლად? (მხოლოდ ჯანსაღი თესლიდან გაიზრდება ჯანსაღი ხეები.)

მხეცები

1. რატომ არ შეგიძლიათ ტყიდან სახლში წაიყვანოთ კურდღელი, ზღარბი და სხვა ცხოველები? (რადგან მათი სახლი ტყეა და ცხოველები ეჩვევიან ადამიანებს, არ სწავლობენ როგორ მიიღონ საკვები დამოუკიდებლად, ემალებიან მტრებს და თუ შემდეგ გაუშვებენ ველურ ბუნებაში, ისინი დაიღუპებიან.)
2. როგორ დავეხმაროთ ცხოველებს ზამთარში? (ზაფხულში მომარაგებული თივითა და ცოცხებით შეგიძლიათ იკვებოთ ლორები, ირმები, შველი.
3. შესაძლებელია შემოგთავაზოთ ცხოველების იდენტიფიცირება ნაკვალევიდან.

სამკურნალო მცენარეები

1. რა მცენარეების გამოყენება შეიძლება გაციების დროს? (ცაცხვის ყვავილი, ორეგანო, ველური ვარდი, კოლტფუტი, ჟოლო.)
2. რა შხამიანი მცენარეები გამოიყენება წამლების დასამზადებლად? (ჰენბანი, დოპი, ბელადონა, ყორნის თვალი.)
3. რა მცენარე გამოიყენება მცირე ჭრილობების სამკურნალოდ? (პლანტანი.)

ბრაკონიერი

1. რატომ არ შეიძლება გაზაფხულზე თევზაობა? (ის ქვირითობს.)
2. სად არ უნდა ნადირობა? (ნაკრძალებში და სხვა სპეციალურად დაცულ ადგილებში.)
3. რა ზიანს აყენებენ ბრაკონიერები ნაჯახით? (ისინი ახორციელებენ ტყეების არასანქცირებული გაჩეხვას.)

სოკო

1. რატომ ვერ თელავ მფრინავ აგარს? (ისინი მკურნალობენ ცხოველებს.)
2. რომელი ცხოველი ინახავს სოკოებს ზამთრისთვის? (ციყვი.)
3. რატომ არ არის ტყეში სოკო მშრალ ამინდში, მაგრამ წვიმის შემდეგ ბევრია? (სოკოები იკვებებიან დამპალი ორგანული ნივთიერებებით და ეს ნივთიერებები ლპება მხოლოდ მაშინ, როცა ტყეში ბევრი ტენია.)

Მწერები

1. რა სარგებელი მოაქვს ჭიანჭველებს? (გაანადგურებს მწერების მავნებლებს.)
2. როგორ ვისწავლოთ ჭიანჭველების ქცევიდან წვიმის მოახლოების შესახებ? (ჭიანჭველები იმალებიან ჭიანჭველაში და ხურავენ მის შესასვლელებს.)
3. რატომ უნდა იყოს დაცული ბუმბერაზი? (ისინი არიან ველური მცენარეების ყველაზე სასარგებლო დამტვერავი.)
4. რატომ ვერ იჭერთ ხოჭოებს? (ისინი იშვიათ მწერებად იქცნენ.)

ზიანი არ მიაყენო

1. რატომ არ შეიძლება ფრინველის ბუდიდან კვერცხების აღება? (ფრინველმა შეიძლება დატოვოს ბუდე.)
2. რატომ არ შეიძლება პრიმიროსების კრეფა - თოვლები, ხეობის შროშანები და ა.შ. (ბევრი მათგანი იშვიათი გახდა და წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი.)
3. რატომ არის შეუძლებელი სამკურნალო ბალახების შეგროვება ერთ ადგილზე რამდენიმე წლის განმავლობაში? (ისე რომ ისინი არ გაქრეს, მაგრამ გამოჯანმრთელების დრო ჰქონდეთ.)

ᲪᲘᲡᲐᲠᲢᲧᲔᲚᲐ

თამაშის მონაწილეები

5-6 კაციანი 2 გუნდი მე-5-7 კლასის მოსწავლეებიდან.

თამაშის აღწერა

ზღაპრის გმირები და ტყის მაცხოვრებლები მოქმედებენ როგორც ლიდერები: მოხუცი-ლესოვიჩოკი, ფიფქია, დოქტორი აიბოლიტი, წყალი ან ქალთევზა, მოლი, პეპელა, კოდალა.

იგივე გმირები მოქმედებენ როგორც ჟიური და აძლევენ გუნდებს დავალების შესასრულებლად რაიმე საგანს - კონუსი, ხის ფოთოლი და ა.შ.

მასპინძლები რიგრიგობით ჩნდებიან და თავიანთ დავალებებს ანაწილებენ გუნდებს.

1. მოხუცი-მეტყევე. ითხოვს გარემოსდაცვითი ნიშნების დახატვას. მაგალითად, თემებზე: „სიფრთხილე, პრაიმროსები!“, „ყურადღება, ჭიანჭველა!“, „ხეების მოჭრა აკრძალულია“ და ა.შ.
2. ფიფქია. ის სთხოვს შეადგინოს ბროშურის ტექსტი - მიმართვა პრიმერების დასაცავად.
3. დოქტორი აიბოლიტი. ითხოვს რეცეპტს სამკურნალო მცენარეებიგაციების, ჭრილობების, საჭმლის მონელების და ა.შ.
4. ქალთევზა ან წყალი. გუნდებს ურიგებს ბარათებს სათევზაო ხელსაწყოების სახელწოდებით: აუცილებელია იმის დადგენა, თუ რომელი ხელსაწყოა ბრაკონიერობა.
5. მოლი. გთავაზობთ შეხებას ხეების ტოტების დასადგენად.
6. პეპელა. აჩვენებს ყვავილების ნახატებს და სთხოვს ნახოს წითელ წიგნში ჩამოთვლილი იშვიათი.
7. კოდალა. გთავაზობთ ბლანკებისგან ჩიტების სახლების ან მიმწოდებლების დამზადებას.

რა თქმა უნდა, თითოეული წამყვანი ჯერ საკუთარ თავს წარუდგენს, ყვება თავის შესახებ და

მათი მეგობრების შესახებ: პეპელა ყვავილებზე, კოდალა ფრინველებზე, წყალი თევზებზე და ა.შ. სანამ გუნდი ამზადებს დავალებებს, წამყვანები აკეთებენ გამოცანებს ან სვამენ კითხვებს ტყეზე, ყვავილებზე, ფრინველებზე, ცხოველებზე.

კითხვების ნიმუში

1. რომელი ყვავილი ყვავის პირველად? (კოლტსფუტი.)
2. რომელი სოკოა ყველაზე შხამიანი? (სიკვდილის ქუდი.)
3. რა ფრინველს ერქვა ცეკვის სახელი? (Ცეკვა.)
4. რომელი წიწვოვანი მცენარე კარგავს ნემსებს შემოდგომაზე? (Larch.)
5. რამდენი წელი ცოცხლობს ლინგონბერი? (300 წელი.)
6. რა ფრინველს შეუძლია აუზის ფსკერზე სირბილი? (დიპერი.)
7. ვეშაპი თევზია? (არა, ძუძუმწოვარი.)
8. როგორი თევზი აშენებს ბუდეს? (Stickleback.)
9. რა მცენარე გამოიყენება მცირე ჭრილობების სამკურნალოდ? (პლანტანი.)
10. ხე იზრდება ზამთარში? (არა.)

და თამაში მთავრდება სიმღერების აუქციონით. გუნდები რიგრიგობით მღერიან სიმღერის ერთ ლექსს, სადაც არის სიტყვები ტყეზე, ყვავილებზე, ხეებზე. მაგალითად: "ტყეში ნაძვის ხე დაიბადა ...", "რას დგახარ, ქანაობ, თხელი მთის ნაცარი ...", "მინდორში არყის ხე იყო ..."

მიზულინი SV,

დოქტორანტი პედაგოგიკის თეორიისა და ისტორიის განყოფილებაში.გ. კოსტრომა

ზოგჯერ საზაფხულო ბანაკში ყოფნა აშინებს ბავშვს, რადგან ის აღმოჩნდება უცნობ გარემოში, მეგობრებისა და ოჯახისგან შორს. სკოლის დღის ბანაკი - კარგი ალტერნატივა ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის, რომლებსაც სურთ ეწვიონ საზაფხულო ბანაკს, მაგრამ რატომღაც ჯერ არ არიან მზად ღამის გასათევად.დღის ბანაკები მიეცით ბავშვებს საშუალება ჩაერთონ სხვადასხვა აქტივობებში, დაუკავშირდნენ თანატოლებს, გაეცნონ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს და შეისწავლონ ბუნებრივი სამყარო. კონკურსები დადღის ბანაკის თამაშები ხელს შეუწყობს ბავშვების კომუნიკაციის უნარების განვითარებას, მეგობრობის გრძნობას, გუნდური სულისკვეთების განვითარებას და იქნება კარგი ინტელექტუალური, შემოქმედებითი თუ სპორტული ვარჯიში.

ბავშვების გართობა არ არის ადვილი ამოცანა აღმზრდელებისთვის, ასე რომ თქვენ ყურადღებით უნდა გაითვალისწინოთ და მაქსიმალურად განასხვავოთ თქვენი საზაფხულო ბანაკის აქტივობები. ბავშვების ჩართვა ველური გადარჩენის უნარების ტრენინგში, თვითშემეცნების სავარჯიშოებში, ორიენტირება, ცეკვა, ცხენოსნობა, ცურვა, ხელოვნება და ხელნაკეთობა, ლაშქრობა და, რა თქმა უნდა, ინტელექტუალური და გარე თამაშები.

იმისთვის, რომ ბავშვებმა კარგად გაატარონ დრო, შეგიძლიათ შეადგინოთ საკუთარი თამაშები, ასევე სცადოთ ბანაკში ყველაზე პოპულარული თამაშები, რომლებიც „კლასიკად“ იქცა. ექსპერიმენტი ჩაატარეთ ბანაკში ყველანაირი აქტივობის ორგანიზებით, იქნება ეს შემოქმედებითი შეჯიბრი თუ გადაუდებელი გადარჩენის კურსი, მთავარია ბავშვები დაინტერესდნენ და გაერთონ.

სახალისო თამაშები ბავშვებისთვის დღის ბანაკში

"წყლის შეტევა"

Water Attack ბანაკისთვის საინტერესო მოვლენა შეიძლება გახდეს აქტიური და საინტერესო შეჯიბრი ცხელ ამინდში ოთხი კაციანი ჯგუფისთვის.

დახაზეთ საწყისი და ფინიშის ხაზი 15-20 მეტრის მანძილზე - ეს არის ოპტიმალური მანძილი 7-დან 10 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ხაზები უფრო ან უფრო ახლოს, მონაწილეთა ასაკის მიხედვით. ხაზებს შორის უნდა იყოს საკმარისი დაბრკოლებები, როგორიცაა ხეები, ხის ბარიერები და მსგავსი, რათა მორბენალი დაიმალოს უკან. ერთი 3-დან 5 მეტრამდე დაბრკოლება იდეალურია დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის.

აირჩიეთ ორი მონაწილე - ისინი იქნებიან "ბომბდამშენები". ერთი დადგება ფინიშის ხაზიდან სამ მეტრში, ხოლო მეორე - დაახლოებით ერთი და ნახევარი მეტრის მანძილზე მისგან უფრო ახლოს შუა და მარჯვნივ. მიეცით მათ რამდენიმე სარეცხი ტილო და თაიგულები წყალი.

მორბენალთა მიზანია გადალახონ მანძილი დასაწყისიდან ბოლომდე, დამალული დაბრკოლებების მიღმა, რათა არ დასველდნენ "ბომბდამშენების" დამიზნებულ ცეცხლის ქვეშ. შუაში მყოფ „ბომბდამშენს“ შეუძლია შეტევა მხოლოდ მაშინ, როცა მორბენალი შუაში გაივლის, ხოლო ფინიშის „ბომბდამშენს“ მხოლოდ თავის „ზონაში“ შეუძლია შეტევა. მოთამაშე, რომელიც ფინიშის ხაზს მშრალად მიაღწევს, იმარჯვებს.

"გაატარეთ ამანათი"

ბანაკში ეს ღონისძიება შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც თამაში ბავშვების გაცნობისა და გაერთიანებისთვის. მონაწილეთა ოპტიმალური რაოდენობაა სამი ან მეტი ადამიანი.

პაკეტის გარე მხარეს მარკერით დაწერეთ მსგავსი რამ:

განათავსეთ ეს ჩანთა სხვა ჩანთებთან ერთად, რომელზეც გარედან სხვა სახალისო ამოცანებია დაწერილი, მაგალითად, "ბუზი ანბანი ფუტკარივით". გააკეთეთ ბევრი ჩანთა, რომლებზეც სხვადასხვა დავალებაა დაწერილი და ჩადეთ ყველა ჩანთა დიდ ჩანთაში.

მთელი დღის განმავლობაში ბანაკის მონაწილეები სხედან ერთმანეთთან ახლოს წრეში და სანამ მუსიკა უკრავს, თითოეული თავის მხრივ გადასცემს ჩანთას მარჯვენა მეზობელს. როდესაც მუსიკა წყდება, მონაწილე, რომელსაც ხელში ჩანთა აქვს დარჩენილი, ამოიღებს ჩანთას და ხმამაღლა კითხულობს დავალებას. შემდეგ მოთამაშე დგას წრის ცენტრში, უწოდებს თავის სახელს და ასრულებს ამოცანაში მითითებულ მოქმედებას. მუსიკა ისევ უკრავს, როდესაც მონაწილე დაასრულებს დავალებას და უბრუნდება თავის ადგილს.

თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა არ დაასრულებს ბოლო დავალებას. შემდეგ გამოვლინდება გამარჯვებული და გადაეცემა მთავარი პრიზი.

"მხატვარი, მოდელი და თიხა"

ეს სხვაა მხიარული თამაშიდაწყებითი სკოლის და უფროსი ასაკის ბავშვების ბანაკში, რომელშიც ვითარდება დაკვირვების უნარი.

დაყავით ბავშვები სამ გუნდად. მიანიჭეთ როლები, თითოეულ ჯგუფს უნდა ჰქონდეს:

• "მხატვარი",
• "მოდელი",
• "თიხა".

„მხატვარს“ თვალდახუჭული აქვს, ხოლო „მოდელი“ მხიარული ქანდაკების სახით პოზირებს. "მხატვარმა", მისი ნახვის გარეშე, უნდა გააკეთოს ქანდაკება "თიხის" მონაწილისგან, რომელიც ძალიან ჰგავს "მოდელს", მოძრაობს "თიხის" ხელებს, ფეხებს და თავს. როცა „მხატვარი“ ნამუშევარს ამთავრებს, თვალთაგან ბრმას აშორებენ. ყველაზე მსგავსი მოდელის მქონე გუნდი იღებს მცირე პრიზს და ტოვებს თამაშს. კონკურსი გრძელდება მანამ, სანამ თითოეული ჯგუფი არ მიიღებს პრიზებს.

"უცხოელთა შემოჭრა"

ჯგუფური რეკრეაციული აქტივობები საზაფხულო ბანაკში ყველაზე ხშირად გამოიყენება. "Alien Invasion" არის საკონკურსო თამაში ბავშვების დიდი ჯგუფისთვის, რომლებიც დაყოფილია რამდენიმე გუნდად.

მთავარი სიუჟეტის ხაზიარის ის, რომ ყველა ბავშვი დაიპყრეს უცხოპლანეტელებმა და ისინი გაათავისუფლებენ, თუ შეძლებენ უცხოპლანეტელების კვერცხების დაყრას მარსის ზედაპირზე მათი გატეხვის გარეშე. უცხოპლანეტელებმა აიღეს მეტყველება ან სმენა ზოგიერთი ბავშვისგან, ხოლო სხვები პარალიზებულნი იყვნენ. დაყავით თითოეული გუნდი სამ ჯგუფად.

• ბავშვების ერთი ჯგუფიარ შეუძლიათ ლაპარაკი ან დაეხმარონ კვერცხების დაცვას, მაგრამ მათ შეუძლიათ თავიანთი წინადადებების გადმოცემა სხეულის ენით.
• მეორე ჯგუფს არ შეუძლია გადაადგილება, მაგრამ შეუძლია ხმამაღლა გამოხატოს თავისი აზრები.
• თითოეული გუნდის მესამე ჯგუფი იქნება თვალდახუჭული, მაგრამ მათ შეუძლიათ ლაპარაკი, გადაადგილება და კვერცხის დაცვა.

იმისათვის, რომ ითამაშოთ თამაში, თითოეულმა გუნდმა უნდა შეასრულოს დავალებები, რომლებსაც თქვენ აძლევთ, რათა დაიცვას კვერცხი მისი დაცემისას განადგურებისაგან (ეს შეიძლება დაიწეროს ფურცელზე, რომელიც გადაეცემა მოთამაშეებს, რომლებსაც არ შეუძლიათ საუბარი, მაგრამ შეუძლიათ გამოიყენონ ჟესტები). თამაშის 30 წუთის შემდეგ, ყველა გუნდი დაცულ კვერცხებს კიბეზე ან სახურავზე აგდებს.

დასასრულს მიეცით დრო ბავშვებს განიხილონ ის, რაც ისწავლეს, გამოავლინონ და დააჯილდოონ ყველაზე შეკრული და მეგობრული გუნდი.

საინტერესო აქტივობები დღის ბანაკში ბუნებაში

"ნადირობა ბუნებაზე"

ბანაკში საძიებო თამაშები განსაკუთრებით პოპულარულია ბავშვებს შორის, ერთ-ერთია „ბუნებაზე ნადირობა“. წაახალისეთ ბავშვები შეისწავლონ ველური ბუნება და ყურადღება მიაქციონ იმას, რასაც ხედავენ და გრძნობენ გარემოში. შექმენით კრიტერიუმები იმ ნივთებისთვის, რომლებიც მათ უნდა მოძებნონ, რათა ბავშვები დაინტერესდნენ ბუნებრივი სამყაროს ასპექტების შესწავლით.

ჩართეთ ზედსართავი სახელები, როგორიცაა ლამაზი, გლუვი, უხეში და საშინელიდა:

• ცხოველების ნაკვალევი,
• სამი სახის ფოთოლი
• რაღაც, რაც შეიგრძნობა, მაგრამ არ ჩანს
• რაღაც ძლიერი სუნით
• კარგი ადგილი დასამალად
• რაღაც ძველი
• გარკვეული ფერის ელემენტები,
• ჭურვები,
• სოკო,
• სამყურა,
• თესლი,
• სხვა ნივთები, რომლებიც შეესაბამება ველურ ტერიტორიას, რომლის შესწავლას გეგმავთ თქვენი "ბუნებაზე ნადირობის" დროს.

ამობეჭდეთ "ბუნებაზე ნადირობის" სია თითოეული გუნდისთვის ან ბავშვისთვის.

გასეირნება და საათი ბუნებაში

წაიღეთ დღის ბანაკი სამიდან ოთხ საათამდე პიკნიკზე პარკში ან ტყეში სასეირნოდ და მშვიდი საათი ბუნებასთან ერთად.

გასეირნების დაწყებამდე დაუთმეთ რამდენიმე წუთი, რათა განიხილოთ სიჩუმის მნიშვნელობა მთელი აქტივობის განმავლობაში და აუხსენით, რომ ბავშვებს ექნებათ შესაძლებლობა განიხილონ ის, რაც ნახეს ბოლოს.

აირჩიეთ ეს მარშრუტი, რათა იაროთ დაახლოებით ერთი საათის განმავლობაში ბუნებასთან მარტო ერთი საათის განმავლობაში შესაფერის ადგილას. შეეცადეთ თქვენი მარშრუტი გაიაროს გაწმენდით, მდელოებით, ხეობით, გორაკებით ან ტბებით.

როცა დანიშნულების ადგილზე მიხვალთ, დაავალეთ ბავშვებს პოვნა შესაბამისი ადგილიმარტო ყოფნისთვის და ბუნებრივ სამყაროზე ერთი საათის განმავლობაში ჭვრეტისთვის. საათის გასვლის შემდეგ, შეიკრიბეთ და განიხილეთ გამოცდილება უკან დაბრუნებამდე.

ამ მოგზაურობისას არ დაგავიწყდეთ თან იქონიოთ წყალი, საკვები და პირველადი დახმარების ნაკრები.

თავგადასავლები ბუნებაში

გაატარეთ ერთი დღე ბავშვებს ასწავლეთ როგორ გადარჩნენ ველურ ბუნებაში. ეს დაეხმარება დღის ბანაკის მონაწილეებს ისწავლონ სასარგებლო უნარები მოდუნებულ და უსაფრთხო გარემოში.

დაიწყეთ პირველადი დახმარების გაკვეთილებით, აჩვენეთ როგორ გაიწმინდოთ ჭრილობა და წაისვათ სახვევი, მიეცით ძირითადი ცოდნა პირველადი დახმარების ნაკრების შესახებ. შემდეგ, ასწავლეთ ბავშვებს რუკის და კომპასის გამოყენება და ცეცხლის გაჩენა. გვითხარით, როგორ მოვაწყოთ ბანაკი ბუნებრივ პირობებში, როგორ გავშალოთ კარავი.

დღის კარგი დასასრული იქნება საუბრები ან სიმღერები კოცონის გარშემო.

შემოქმედებითი აქტივობები დღის ბანაკისთვის

"ჩვენ ვეძებთ ნიჭს"

საჯარო გამოსვლები ბავშვებს აღვიძებს შემოქმედებითობას და ზრდის თვითშეფასებას. ბანაკში მრავალი აქტივობა შეიძლება ეფუძნებოდეს თავად ბავშვების სპექტაკლებს.

დაეხმარეთ ინტროვერტ ბავშვს გაიხსნას დილა საშემსრულებლო ხელოვნების გაკვეთილით. ეს შეიძლება იყოს სიმღერა, ცეკვა და სხვა მსგავსი აქტივობა.

წარმატებული სეზონის ფართომასშტაბიანი კულმინაცია შეიძლება იყოს შემოქმედებითი შეჯიბრი. დღის ბანაკის მონაწილეებს მოეთხოვებათ სცენაზე გამოსვლა მშობლების, მრჩევლების და სხვა ბავშვების წინაშე.

მონაწილეობა შემოქმედებითი კონკურსიდაეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს პრაქტიკის, დაგეგმვის, ორგანიზების და სხვა მრავალი უნარისა და თვისების მნიშვნელობა.

მაისურის დიზაინი

დაამატეთ მოდა თქვენს ყოველდღიურობასდღის ბანაკები . მოიწვიე ყველა ბავშვი, რათა ყველამ შექმნას მაისური, რომელიც გამოხატავს მათ პიროვნებას ან საყვარელ საქმიანობას. შეუკვეთეთ იმდენი თეთრი მაისური, რამდენიც დაგჭირდებათ ყველა ბანაკისთვის.

Შესყიდვა საკმარისიხელოვნების მასალები: წებო, ფლომასტერები, ნაპერწკლები, ლენტები და სხვა დეკორაციის ელემენტები.

გაათავისუფლეთ დღის დარჩენილი ნაწილი ორგანიზებული აქტივობებისგან: მიეცით ბავშვებს საშუალება დაწერონ ერთმანეთის სურვილები მაისურებზე. ასე რომ, მაისური გახდება საზაფხულო ბანაკში გატარებული დროის მოგონება, ასევე ახალი მეგობრები.

ეს არის ბანაკის ღონისძიება. იდეალურია ცვლის დასასრულებლად.

ღონისძიება ბანაკში "ჩვენ ვირჩევთ ცხოვრებას!"

ვიქტორინა სკოლის მოსწავლეებისთვის საზაფხულო ბანაკში

“Ბედნიერი ზაფხული"

თარიღი: 27.06.2017წ

სამიზნე: საზაფხულო ბანაკში მოსწავლეთა დასვენებისა და დასვენების ორგანიზება.Დავალებები: - შემეცნებითი ინტერესის გაღვივება სამყაროს მიმართ- განავითაროს ბავშვების ლოგიკური აზროვნება და შემოქმედებითი შესაძლებლობები;- განავითარეთ ყურადღება და გონებრივი აქტივობა;- განავითაროს კოლექტივიზმის გრძნობა, ტოლერანტული დამოკიდებულება სხვების მიმართ.აღჭურვილობა: ლეპტოპი, მარკერები, სახატავი ქაღალდი, თვალდახუჭული, სლაიდები, რადიოტელეფონი, ჟეტონები.

ღონისძიების პროგრესი

წამყვანი: ზაფხული საოცარი დროა დასვენებისთვის, მწვანე მდელოების, სოკოების და კენკრის, ზღვისა და მზის, დასვენებისა და კარგი განწყობისთვის. ჩვენ ყოველწლიურად ველოდებით მას. ზაფხული, გაზაფხულის მსგავსად, წლის ყველაზე გრძელი სეზონია. წელიწადის ეს დროა - ყველაზე ნანატრი, მოგონებებით ყველაზე მდიდარი და ყველაზე მზიანი. მოგეხსენებათ, ასტრონომიული ზაფხული 21-22 ივნისს იწყება. იცოდით, რომ მე-18 საუკუნემდე რუსეთში კალენდარული ზაფხული გრძელდებოდა 23 ივნისიდან 23 სექტემბრამდე? და ევროპაში 1816 წელს ოფიციალურად უწოდეს წელი ზაფხულის გარეშე, რადგან ვულკანის ამოფრქვევის გამო ამინდი არანორმალურად ცივი იყო? ან რატომ თქვეს, რომ ზაფხულში არ გაოფლიანდება და ზამთარში არ გათბება? საზაფხულო ვიქტორინა დაგეხმარებათ გაიგოთ კიდევ უფრო საინტერესო რამ ამ სეზონის შესახებ. დღეს თქვენ იღებთ ჩიპებს სწორი პასუხებისთვის.

წამყვანი: ბიჭებო, მოგწონთ ზაფხული? რატომ არის მშვენიერი?ბავშვების პასუხები: (ყვავილები ყვავის, შეგიძლიათ ბანაობა და გარუჯვა, თევზი, შეგიძლიათ ნახოთ სხვადასხვა მწერები: პეპლები, ფუტკარი, ხოჭოები, ჭრიჭინები, ბალახები; ზაფხულში ბევრი გამწვანებაა, შეგიძლიათ ტყეში წასვლა კენკრისთვის.)

რამდენი სიმწვანეა ირგვლივ!Ეს რა არის? Ამ ზაფხულს,ბოლოს ჩქარობს ჩვენს სახლში.მომღერალი უთანხმოება!წვნიანი მწვანილის ახალი სუნი,მწიფე ყურები მინდორშიდა სოკო მუხის ტყეების ჩრდილში.რამდენი გემრიელი ტკბილი კენკრატყეში გაწმენდილში!აქ ვარ დაქირავებული ერთი წლითვიტამინების მარაგი!ვზივარ მდინარეში, მეც ვზივარ ტბაში.გარუჯვას ვიღებ.რამდენი გინდა დავიძინებ!რამდენი მზეა! რამდენი სინათლე!რა მშვენიერია ზაფხულის სიცხე!ეს ასე ზაფხულს გახდის
მთელი წელი იყო ჩემთან ერთად!

ტესტი: "ბედნიერი ზაფხული" 1. ყვავილზე ყვავილი სვამს ყვავილის წვენს. Ეს ვინ არის?პეპელა 2. რა ჰქვია მსუბუქ წვიმას, რომელშიც ცაზე ღრუბლები არ არის და მზე ხშირად ანათებს?სოკოს წვიმა 3. ანდაზის მიხედვით, რისი მომზადება სჯობს ზაფხულში, თუ ურემი ზამთარში სჯობს?მოამზადეთ ციგა ზაფხულში, ეტლი კი ზამთარში 4. როგორი სუნი აქვს აგვისტოს გამონათქვამის მიხედვით: „აგვისტოს თვეს ... სუნი აქვს“?(ვაშლი)

5. თუ ჭიანჭველას ირგვლივ ბევრი ჭიანჭველაა, როგორია ამინდი, მიხედვით ხალხური ნიშნები, გველოდებით?კარგი, არ წვიმს 6. ამ თვეს ზაფხულის ჩასვლას უწოდებენ. რომელი?აგვისტო

7. რა ჰქვია საზაფხულო თივის დამზადებას შინაური ცხოველების საკვებად?(თივის დამზადება)

8 რას აკეთებდა ჭრიჭინა ი.ა.-ს ზღაპრიდან მთელი ზაფხული? კრილოვი "ჭრიჭინა და ჭიანჭველა"(მღეროდა და ცეკვავდა)

9 სად წავიდა ლეო ბონიფასი ზაფხულის არდადეგების დროს (მულტფილმი "ბონიფასის შვებულება")?(ბებიას აფრიკაში)

10 ზაფხულის თბილ დილას, ბალახზე შეგიძლიათ იხილოთ უზარმაზარი წყლის წვეთები. რა ჰქვია ამ ბუნებრივ მოვლენას?(ნამი)

11. რა თანმიმდევრობით არის ცისარტყელას ფერები?(წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი, მწვანე, ცისფერი, ლურჯი, იასამნისფერი)

12. რა ფერისაა კურდღლის ბეწვის ქურთუკი ზაფხულში?(ნაცრისფერი)

13. რომელი ზაფხულის დღესასწაულის წინა დღეს, სლავური რწმენით, გვიმრა ყვავის ღამით?(ივან კუპალას დღესასწაული) 14. ზაფხულის რომელი ყვავილი იზრდება ტყის ხანძრის ადგილზე?ყვავის სალი

15. რომელი ხის ფუმფულა დაფრინავს ქუჩაში ზაფხულში?(ვერვის)

16. რომელსაც ბავშვებმა გადაწყვიტეს ეჩვენებინათ ზაფხული ერთ-ერთ მულტფილმში, მღეროდნენ სიმღერას სიტყვებით „აი როგორია ჩვენი ზაფხული. ზაფხული ჩაცმულია კაშკაშა სიმწვანეში ... "?(Სანტა კლაუსი).

17. რაზე იწვა ლომის ბელი ლომისა და კუს სიმღერიდან?(Მზეზე).

18. აკანკალებული ან მშიშარა ხე(ასპენი)

19. სად არის წვიმების ზღვა? (Მთვარეზე)

20. რამდენ დღეს გრძელდება ზაფხული?(92 დღე)

რთული კითხვები:

1. რომელი ხიდია შეღებილი შვიდ ფერში?(ცისარტყელა )

2. რა შეიძლება დაირღვეს, რომ ამისთვის არა საყვედური, არამედ მადლიერება მიიღო? (მოაწყეთ ყვავილების ბაღი, ბანაკი)

3. რა სახელმწიფოს ტარება შეიძლება თავზე? (პანამა)

4. ვის ახურავს ქუდი ფეხზე?(სოკო)

5. ყველაზე „მზიანი“ ფიგურა გეომეტრიაში?(რეი)

6. კოღოს ხაფანგი (ბაყაყი)

"გამოცანების კონკურსი"

სიცხისგან ვარ ნაქსოვითან სითბოს ვატარებვათბობ მდინარეებს"ცურვა!" - ვიპატიჟებ.და სიყვარული მის მიმართთქვენ ყველანი მე ხართ. ᲛᲔ - …(ზაფხული)

აბა, რომელი გიპასუხებთ:ცეცხლი კი არა, მაგრამ მტკივნეულად იწვის,ფარანი არა, მაგრამ კაშკაშა ანათებს,და არა მცხობელი, არამედ აცხობს?(მზე)

დილით მძივები ბრწყინავდნენ,მთელი ბალახი ჩახლართული იყო,და მოდით, შუადღისას მოვძებნოთ ისინი,ვეძებთ, ვეძებთ - ვერ ვიპოვით.(ნამი)

ცეცხლოვანი ისარი დაფრინავს.არავინ დაიჭერს მასარც მეფე და არც დედოფალიარა წითელი გოგო.(ელვა)

ის არის მწვანე, ხტუნვა,სრულიად არ ღებავსმთელი დღე ჭიკჭიკებს მდელოზე,მას სურს სიმღერით გაგვაოცოს.(ბალახი)

ყვავილით გადაინაცვლაოთხივე ფურცელი.მოწყვეტა მინდოდადა აფრინდა და გაფრინდა(პეპელა)

მან საქანელა და საწოლიკარგია მასზე დაწოლაის ბაღშია თუ ტყეშიწონაზე ჩანს.(ჰამაკი)

ჩამოკიდებული წითელი მძივებიბუჩქებიდან გვიყურებენმიყვარს ეს მძივებიბავშვები, ჩიტები და დათვები.(ჟოლო)

სისხლივით, წითელი.თაფლის მსგავსად, გემრიელი.ბურთივით, მრგვალიპირში შევიდა.(ალუბალი)

იასამნისფერი, შემდეგ ლურჯიის კიდეზე შეგხვდა.მათ დაარქვეს მას ძალიან ხმამაღალი სახელი,მაგრამ ის ძნელად შეძლებს მხოლოდ დარეკვას.(ყვავილის ზარი)

იყო მწვანე კაბა - ატლასი,არა, არ მომეწონა, წითელი ავირჩიე,მაგრამ მეც დავიღალელურჯი კაბა ეცვა.(ქლიავი)

მე ვარ ზაფხულის წვეთი წვრილ ფეხზე,ყუთებს და კალათებს ვქსოვ.ვისაც ვუყვარვარ, სიამოვნებით იხრება.და სახელი დამირქვა მშობლიურმა მიწამ.(მარწყვი)

დაასრულეთ ანდაზა ზაფხულის შესახებ

მოამზადეთ ციგა ზაფხულში, ხოლო ურიკა ... (ზამთარში)

ზაფხულში სახლში ჯდომა - ზამთარში პური... (არ აქვს)

ზაფხული იკრიბება და ზამთარი.... ჭამს.

ზამთარში და ზაფხულში ერთ ... .. ფერში.

ზამთარი და ზაფხული ...... არ არის ჰარმონია.

ზაფხულისთვის კი არა, ქოხია მოჭრილი, ... ... ზამთრისთვის.

მზე კარგია: ზაფხულში აცხობს, ზამთარში კი ...... არ თბება.

რა არის ზაფხული, ……………… ასეთია თივა.

წელიწადში ორჯერ ზაფხულში .... არ ხდება.

არ ილოცოთ გრძელი ზაფხულისთვის, ... ... ილოცეთ თბილი ზაფხულისთვის.

ცუდი ზაფხულია, როცა...... მზე არ არის

რაც ზაფხულში იკრიფება, ყველაფერი ზამთარშია....... იწვის.

ახლა ჩვენ გავთბობთ ჭურჭლის წინ.

ყველა თამაშობს. ვის შეუძლია ხმას ერთი ამოსუნთქვით უფრო დიდხანს გამართოს? მე, უ, ა.

"მოდით ვიმღეროთ დიტები"

M: სათევზაოდ წავედი

ჯოხი ჩამოაგდო.

მსუქანი ნიანგი აკოცა–

ჩააბრუნა ნავი!

შვებულებაში, გაიხარეთ

ბავშვები გაიქცნენ!

დავიწვით, გავიზარდოთ–

და ჩვენ არ ვიცნობთ ერთმანეთს.

M: მიჩვეული ვარ ველოსიპედის ტარებას

და ხელების გარეშე მივდივარ.

სქელ მუხასთან შეხვედრის შემდეგ

უკვე კბილის გარეშე მივდივარ.

ბავშვებს ძალიან უყვართ

ყველა დადის წვიმაში

ნაკადულები, თხრილები, გუბეები

გაზომეთ ჩექმებით.

წვიმა მზიანი, სოკო,

ხმამაღლა ურტყამს სახურავს.

სოკოსავით მის ქვეშ ვდგავარ–

გავიზრდები!

ზაფხულში, ყოველი გაწმენდა,

სუფრის ტილოსავით.

გემრიელი ველური კენკრა

ერთბაშად გვაჭმევ შენთან ერთად.

დედამ დართო ქალიშვილი

დილით სოკოზე გაუშვით.

ქალიშვილი მალე მოიყვანეს

ორი კალათა მფრინავი აგარიკი.

ხვალ დილით გამთენიისას

ჩვენ გზაში ვართ.

ზურგჩანთები მზადაა

არ დაგავიწყდეთ გაღვიძება!

ყველა გაწმენდა და ბუჩქი

ტყეში ავედით.

ყველა ვიტამინი არის

ზამთრისთვის მოვამარაგეთ.

შეგიძლიათ ფრჩხილების მოხატვა ზაფხულში?
მკლავებზე და ფეხებზე.
და დედები არ გვსაყვედურობენ,
და ბიჭები იტყვიან: "ოჰ!"

ტყეში კენკრა მეგობრებთან ერთად
გუშინ წავედით.
დაე, ჩვენი კალათები ცარიელი იყოს -
ყველამ შეჭამა ნახევარი ვედრო!

ერთხელ ტბაზე ლეჩი
თავს დაესხნენ მეგობრებს.
ქილაში დავიჭირეთ
და გაგზავნილი მუზეუმში!

მედუზა მოცურა ჩემკენ,
გასაცნობად.
წყლიდან ისე გავფრინდი -
ნავი არ გაიქცევა!

თამაში "მხიარული ექო"

ბავშვები იყოფიან თანაბარ რიცხვებად და სხედან ერთმანეთის საპირისპიროდ.

ზოგი ექოა, ზოგიც ზაფხულია.

ექო- ა-უუ, ა-უუ!

ზაფხული -უკვე ჭამე?

ექო-ე-ლო! ე-ლო!

ზაფხული - კურდღლის საჭმელი გინდა?

ექო- ვისი? ვისი?

ზაფხული - სტაფილოს მოგცემ!

ექო- Ვარ! Ვარ!

ზაფხული - როგორ ჭამდა ძმა ზაი?

ექო- აი-აი! აი-აი!

ზაფხული -ეხო! Მოდი ახლოს!

ექო-Შენ წადი! წადი!

ზაფხული - ჭაობი რომ იყოს?

ექო-Ის არის! Ის არის!

ზაფხული - კარგი, მოგვიანებით მოვალ!

ექო-Გელოდები! Გელოდები!

ზაფხული - ჩვენი სტუმრები მოვიდნენ!

ექო-ე-ჰა-ლი! ე-ჰა-ლი!

ზაფხულიჩვენ მათ ვაჭმევთ!

ექო- ჩაი? ჩაი?

ზაფხული - ჩაი არ არის. არის წყალი.

ექო- Დიახ დიახ! Დიახ დიახ!

ზაფხული - აბა, ნახვამდის! სახლში წასვლის დროა!

ექო-Ოჰ ოჰ! Ოჰ ოჰ!

ზაფხული - არ ინერვიულო, აქ მოვალ!

ექო-Დიახ დიახ! Დიახ დიახ!

ზაფხული -მოგეწონა ჩემი თამაში?

ექო-დიახ, დიახ, დიახ, დიახ!

კონკურსი "დახატე მზე"

წამყვანი : ახლა არის კონკურსი"დახატე მზე" . 2 ადამიანი დამჭირდება. აიღეთ მარკერები და დახატეთ დიდი მზე ვატმენის ქაღალდზე და უფრო საინტერესო რომ იყოს, თვალებს დაგიკრავთ და ვნახავთ ვის როგორი მზე მიიღო.(სიგნალზე ბავშვები მზეს თვალდახუჭული ხატავენ.)

ზაფხული თბილია, ზაფხული წითელია!მზე კარგიამზე ნათელია!წვენით სავსემწვანე ბალახი,შეაგროვეთ, გააშრეთმისი დროა!შენ კი ბალახი ხართანგაძარცვადიახ, ზამთრისთვისპნათელში იყოს!შენი ავადმყოფობისგანოის ინახავსჯანმრთელობას მოგცემთთანბუჩქებით სავსე!

ვიქტორინა "ყვავილი-სემიცვეტიკა"

ფერდობებზე ამოსული ბალახიდა მწვანე ბორცვებზე.სუნი ძლიერი და სურნელოვანიადა მისი მწვანე ფოთოლიჩაის დასალევად მივდივართ.როგორი სარეველაა - გამოიცანით. (თმიმი)

მწარე თივის მინდორშიდა ტკბილი სიცივეში.
რა არის კენკრა? (კალინა)

ასეთი მოდიფიკაცია
დედამიწას ჯერ არ უნახავს
ზაფხულში ძალიან უყვარს
გამოიჩინეთ ქუდიანი ქუდი. (დანდელიონი)

მწარე სარეველა,
კუჭის კორექცია
და თავად სურნელოვანი
და წმენდს. (საგები).

სახელად "მარიგოლდები"

ყვავილები ყვითელი.

სხვას რას ვეძახით

რისთვის ვიყენებთ? (კალენდულა)

ოთხი ნათელი წითელი

მბზინავი ფურცლები,

და მარცვლები ყუთში

ეს ყვავილი. (ყაყაჩო)

ყველგან გაბედულად ყვავის

და ხანდახან ხდება ასე:

სასტიკად ეკიდება

თხებში, ცხვრებში და გაბრაზებულ ძაღლებში. (ბურრი)

ფოთლის ზედა ნაწილი გლუვია

მაგრამ ფლანელის უგულებელყოფით. (კოლტსფუტი)

Ვის ვუყვარვარ

ის სიამოვნებით იხრის

და დამარქვა სახელი

Სამშობლო. (მარწყვი)

თავისი გასხივოსნებული ჰალოთი

ჩვენ ძალიან მოგვწონხართ

ცისფერი თვალი მყარ ფეხზე

დაიკარგა სქელებში. (სიმინდისფერი ლურჯი)

მწვანე ბუჩქები, ალისფერი ყვავილები,

კლანჭები-კლანჭები იცავენ ყვავილებს:

და ხილი წითელ პერანგშია,

მუცელი ქვებით არის სავსე. (ვარდის თეძო)

ტყუილად არ აქებენ ვიტამინების ჩემპიონს ტყეში

წითელი გვერდით, შავი გვერდით. (მოცხარი)

ზღაპარი "ექიმი აიბოლიტი"

როლები: დოქტორი აიბოლიტი, ბიბლიოთეკარი, ცხოველები.

Ბიბლიოთეკარი: Ბოდიში! ტელეფონი დიდი ხანია რეკავს (მიმღებში.) გამარჯობა! ბიბლიოთეკა!

დოქტორი აიბოლიტი:

დიახ, გამარჯობა! მე ვარ ექიმი აიბოლიტი!

აბა, აი ჩემი პრობლემა:

არ ვიცი როგორ მოვიქცე Push-Pull...

Ბიბლიოთეკარი: როგორია სიმპტომები?

დოქტორი აიბოლიტი: მესამე და მეხუთე ფეხის მოტეხილობა!

ბავშვები (ცხოველთა ნიღბებში):

წადი, აიბოლიტ, ბიბლიოთეკაში,

იქ ცხენსაც და კაცსაც დაეხმარებიან!

ექიმი ბიბლიოთეკაში მიდის. შეხვდით ბიბლიოთეკარს.

Ბიბლიოთეკარი:

ჩვენ შეგვიძლია დავეხმაროთ თქვენს მეგობარს!

ნაღმტყორცნებში შვრია უნდა გაანადგუროთ...

ექიმი:

ახლა მესმის, რომ ბიბლიოთეკა-

აფთიაქი ცხენისა და კაცისთვის!

წამყვანი:
ზაფხულში მზე ანათებს
ყვავილები ზაფხულში ყვავის
ზაფხულში ჩიტები მღერიან
ჩვენ მოწოდებულნი ვართ ვიმღეროთ და ვიცეკვოთ თქვენთან ერთად!
(ბავშვები ცეკვავენ)
წამყვანი:
დროა შევაჯამოთ ვინ დააგროვა ყველაზე მეტი ქულა, დავთვალოთ.

პრეზენტაციის ნახვა„ბანაკი-2017“.

ვიქტორინის სცენარი „მოგზაურობა ზღაპარში“ მიმართულია საზაფხულო ბანაკის, დაწყებითი სკოლის ასაკის კატეგორიის ბავშვებს. ვიქტორინა შეიძლება გაკეთდეს ბავშვების გუნდებად დაყოფით. რაზმში მცირერიცხოვანი ბავშვების შემთხვევაში, სამუშაო ტარდება ინდივიდუალურად და გამოვლინდება გამარჯვებული და ორი პრიზიორი (შემოთავაზებული ვარიანტი). სურვილის შემთხვევაში ვიქტორინის ამოცანები წარმოდგენილია თავსატეხების, შევსებული ბარათების, კროსვორდების და ა.შ. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ვიქტორინის მომზადების დროზე, ჩატარების ადგილსა და მასწავლებლის სურვილზე, რომ ბავშვის თავისუფალი დრო იყოს ინფორმაციული და საინტერესო.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ვიქტორინის სცენარი "მოგზაურობა ზღაპარში"

საზაფხულო ბანაკის ბავშვებისთვის

ვიქტორინის ამოცანები: ლიტერატურული და ხალხური ხელოვნების შესწავლა, კოლექტივიზმის გრძნობის განვითარება, ვარაუდისა და გამომგონებლობის განვითარება.

წამყვანი: გამარჯობა ბიჭებო! აწიეთ ხელი: რამდენ თქვენგანს უყვარს ზღაპრები? დიახ, ყველას უყვარს ზღაპრები! ყოველივე ამის შემდეგ, ეს პირველი ნამუშევრებია, რომელსაც ბავშვი დედისგან ესმის. ზღაპრის ქვეშ დავიძინეთ და ვოცნებობდით. სწორედ ზღაპრის წყალობით ვხდებით უფრო მგრძნობიარე სილამაზის მიმართ, ვსწავლობთ თანაგრძნობას, ბოროტების გმობას, სიკეთის აღფრთოვანებას.

ჩვენი ვიქტორინის მიზანია გავიხსენოთ რაც შეიძლება მეტი საყვარელი ზღაპარი და მათი გმირი. თითოეული სწორი პასუხისთვის მიიღებთ ჟეტონს. ვინც ყველაზე მეტ ჟეტონს დააგროვებს, გაიმარჯვებს ჩვენს ვიქტორინაში. გამარჯვებულის ვინაობას ჩვენი თამაშის ბოლოს გავიგებთ. მაშ ასე, დავიწყოთ! წარმატებებს ვუსურვებ ყველას!

"ჯადოსნური სიტყვები"

წამყვანი: დაიმახსოვრე რა ჯადოსნური სიტყვები დაეხმარა ზღაპრის გმირები. რა ჰქვია ამ გმირებს? სახელი!

Crex - Fex - Pex!(პინოქიო, "ოქროს გასაღები ან პინოქიოს თავგადასავალი")

ფრენა - ფრენა, ფურცელი, დასავლეთის გავლით აღმოსავლეთისკენ, ჩრდილოეთის გავლით, სამხრეთის გავლით, დაბრუნდი, წრე გააკეთე, როგორც კი მიწას შეეხები, ჩემი აზრით.(ჟენია, "ყვავილი - შვიდი ყვავილი")

მუთაბორი! (კალიფი, "კალიფი - ღერო")

სივკა მოსასხამია, წინასწარმეტყველური კაურკა! დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ.(ივანუშკა - სულელი "სივკა - ბურკა")

სიმ-სიმ, გააღე კარი!(ალი ქალია, "ალი ქალია და 40 ქურდი")

"საოცარი ტრანსფორმაციები"

წამყვანი: ბიჭებო! თქვენი ამოცანაა გახსოვდეთ, თუ ვინ გადაიქცნენ ან მოჯადოებულნი იყვნენ ზღაპრების გმირები.

მახინჯი იხვის ჭუკი (გედში).

GUIDON (კოღოში, ბუზში, ბუმბერაზე).

ძმა ივანუშკა (ბავშვობაში).

სიმპათიური ბიჭი იაკობი, ვ.გაუფის ზღაპრის გმირი ზღაპარიდან "ჯუჯა - ცხვირი" (ჯუჯაში).

მონსტრი აქსაკოვის ზღაპრიდან "ალისფერი ყვავილი" (პრინცში).

თერთმეტი ძმა - პრინცი ანდერსონის ზღაპრიდან "ველური გედები" (გედებში)

"ჯადოსნური წამალი"

წამყვანი: რა ჯადოსნური საშუალებები ან საგნები გამოიყენეს ჩამოთვლილი ზღაპრის გმირები?

ბაბა იაგა (სტუპა და ცოცხი)

პინოქიო (ოქროს გასაღები)

კონკია (მინის ჩუსტი)

პატარა მუკი (ფეხსაცმელი და ხელჯოხი)

წითელქუდა (კალათი ღვეზელებით და ქვაბი კარაქით)

კოშეი უკვდავი (კვერცხი ნემსით)

კატა (ჩექმები-მოსიარულეები)

"Საუკეთესო მეგობრები"

წამყვანი: ჰყავდათ თუ არა მეგობრები შემდეგი ზღაპრის გმირებს. დაასახელეთ ისინი!

პინოქიო (მალვინა და პიერო)

კოლობოკი (ბაბუა და ქალი)

ბრემენის ქალაქის მუსიკოსი (ვირი, ძაღლი, მამალი, კატა)

მაუგლი (Bagheera, Baloo, Kaa)

ვინი პუხი (გოჭი, კურდღელი, ეიორი - ეიორი)

ბავშვი (კარლსონი)

ჩიპოლინო (ალუბალი და ბოლოკი)

ჩებურაშკა (ნიანგი გენა)

წამყვანი: ახლა კი, ბიჭებო, თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ გამოცანებს. თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ ზღაპრების გმირები. ვინც პირველად აწევს ხელს, იღებს ჟეტონს, რაც ნიშნავს ქულას. ყურადღებით მოუსმინეთ გამოცანებს!

"თქვი ზღაპრის გმირის სახელი"

წითელი გოგონა მოწყენილია

მას არ უყვარს გაზაფხული

მას უჭირს მზე

ცრემლები დაიღვარა, საწყალი!(თოვლის ქალწული)

საღამო მალე დადგებოდა

და დადგა დიდი ხნის ნანატრი საათი,

ჩემთვის მოოქროვილი ეტლით

გადადით ზღაპრულ ბურთზე.

სასახლეში არავინ გაიგებს

საიდან ვარ და რა მქვია, მაგრამ როგორც კი შუაღამე დადგება,

მე დავბრუნდები ჩემს სხვენში.(კონკია)

ცხენის გალაპვა მარტივი არ არის,

სასწაული ოქროს მანია,

ის ბიჭს მთებზე ატარებს,

მაგრამ ეს არ ჩამოაგდებს მას.

ცხენს შვილი ჰყავს

საოცარი ცხენი,

მეტსახელად ... (The Hunchback)

მამაჩემს უცნაური ბიჭი ჰყავდა

არა ჩვეულებრივი - ხის,

ხმელეთზე და წყალქვეშ

ეძებს ოქროს გასაღებს.

მისმა გოგონამ მალვინამ დაურეკა...(პინოქიო)

ყველაფერი საინტერესო ზღაპრის მიხედვით

ბიჭი ხახვის ნიშანია.

ძალიან მარტივი, თუმცა გრძელი,

მას ეძახიან ... (ჩიპოლინო)

იყო გოგო

ყვავილების თასში

და იყო ის გოგო

ფრჩხილზე ცოტა მეტი.

ვინც წაიკითხა ეს წიგნი

იცნობ ამ პატარა გოგონას? (თითისტარი)

ის ცხოველებისა და ბავშვების მეგობარია,

ის ცოცხალი არსებაა

არც კნუტი, არც ლეკვი

არც მგლის ბელი, არც მიწის გოჭი.

მაგრამ გადაღებული ფილმისთვის

და ყველასთვის ცნობილია დიდი ხნის განმავლობაში

ეს საყვარელი სახე

მას ეძახიან ... (ჩებურაშკა)

ვიღაც ვიღაცისთვის

მჭიდროდ დაიჭირა:

გაიმარჯვებს ჯიუტი

მეგობრული საერთო სამუშაო.

ვინც ასე მაგრად დაჯდა

იქნებ ეს არის ... (ტურნიპი)

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენი ვიქტორინა დასრულდა. გმადლობთ თქვენი ცოდნისთვის და აქტიური მონაწილეობისთვის, თქვენი გამომგონებლობისთვის. დავთვალოთ ჟეტონები და მივულოცოთ გამარჯვებულს ზღაპრული ვიქტორინა. Მალე გნახავ!