ამოხსნის წიგნები და მზა საშინაო დავალება (HH): როგორ გამოვიყენოთ ისინი? Gdz უკრაინულ ენაზე 5

საზოგადოების სწრაფმა განვითარებამ გამოიწვია სასკოლო სასწავლო გეგმებისა და ზოგადი განათლების რეფორმების მნიშვნელოვანი გართულება. თანამედროვე სკოლის მოსწავლეზე ინფორმაციული დატვირთვა მუდმივად იზრდება და დღეს, იმისთვის, რომ ყველაფერი ისწავლოს საჭირო მასალა, ბავშვმა უნდა გაატაროს მაგიდასთან 8 საათი: მთელი სამუშაო დღე და ეს არ ითვალისწინებს საშინაო დავალების მომზადებაზე დახარჯულ დროს. ასეთი დატვირთვა იწვევს დაღლილობას, ეფექტურობის დაქვეითებას და მოტივაციის დაკარგვას. GDZ - მზა საშინაო დავალება - დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ინფორმაციის მზარდ რაოდენობას, ისწავლოთ ანალიზი და ლოგიკური აზროვნება და გააუმჯობესოთ თქვენი აკადემიური მოსწრება.

გდზ, ანუ „რეშებნიკები“ არიან სასწავლო საშუალებები, რომლებიც აქტიურად გამოიყენება როგორც სასწავლო სახელმძღვანელო, რომელიც ავსებს საგანმანათლებლო პროგრამას ისეთ საგნებში, როგორიცაა რუსული ენა, მათემატიკა (ალგებრა), ქიმია, ფიზიკა და სხვა მრავალი. ამჟამად შექმნილია უამრავი რესურსი სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მშობლების დასახმარებლად: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ პუტინისგან და სხვები, მაგრამ როგორ გამოვიყენოთ ისინი რეალური ცოდნის მისაღებად?

მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები, სახელწოდებით GDZ, შემუშავებულია გამოცდილი მასწავლებლების მიერ, პირველ რიგში მშობლების დასახმარებლად. მთელი სასკოლო ცხოვრებაბევრი ზრდასრული ცდილობს გააკონტროლოს საგანმანათლებლო პროცესი, რათა იცოდეს ბავშვის წარმატებები და წარუმატებლობები და დაეხმაროს მას ახალი ცოდნის დაუფლებაში. თუმცა, ეს ყოველთვის არ არის შესაძლებელი.

პირველ რიგში, იმის გამო, რომ თანამედროვე საგანმანათლებლო პროგრამამნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა - ამის აღნიშვნა ადვილია ისეთი საიტის მონახულებით, როგორიცაა მეგაბოტანი, პუტინის სახელმწიფო რელიგიის სახლი. მეორეც, ყველა მშობელს არ შეუძლია დაიმახსოვროს თეორიული ცოდნა, დაწესებულია სკოლაში და ამიტომ აკონტროლეთ თქვენი შვილის საშინაო დავალების სისწორე. მესამე, უფროსებს შეიძლება უბრალოდ არ ჰქონდეთ საკმარისი დრო ბავშვთან ერთად საშინაო დავალების შესასრულებლად (განსაკუთრებით მრავალშვილიან ოჯახებში). მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ საგანმანათლებლო პროცესი შემთხვევით უნდა დარჩეს: ზოგჯერ მშობლის დახმარება უბრალოდ აუცილებელია, რათა ბავშვმა არ დაკარგოს ინტერესი საგნის მიმართ, შეიძინოს ცოდნა და გაიგოს რთული მასალა. და GDZ-ს შეუძლია სრულად დაეხმაროს ამაში. მათი დახმარებით:

• მშობლები სწრაფად გაერკვნენ, როგორ გადაჭრან რთული პრობლემა და აუხსნიან მას შვილს;
• უფროსებს შეუძლიათ თვალყური ადევნონ, სწორად ასრულებს თუ არა მოსწავლე საშინაო დავალებას;
• საშუალო და საშუალო სკოლის მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად შეამოწმოს საკუთარი თავი და შეცდომების აღმოჩენის შემთხვევაში გააანალიზოს მათი წარმოშობის მიზეზი, უკეთ გაიაზროს მასალა და თავიდან აიცილოს შეცდომები მომავალში.

ამრიგად, გადაწყვეტის წიგნების გამოყენება მიზნად ისახავს, ​​უპირველეს ყოვლისა, დაეხმაროს სკოლის მოსწავლეებს დაეუფლონ კომპლექსურ მასალას.

მოგეხსენებათ, სასკოლო სასწავლო გეგმა გამიზნულია „საშუალო მოსწავლეზე“, მაგრამ რაც შეეხება მათ, ვინც რაიმე მიზეზით ჩამორჩა პროგრამას (მაგალითად, იმის გამო, რომ ხანგრძლივი ავადმყოფობა) ან, პირიქით, უფრო სწრაფად ვითარდება, ვიდრე თანაკლასელების დიდი უმრავლესობა? ორივე შემთხვევაში, "კუდები" იქნება უნივერსალური პასუხი.

GDL-ის დახმარებით ჩამორჩენილი სტუდენტი შეძლებს გააცნობიეროს ის მასალა, რომელიც არ აითვისა და „დაეწიოს“ დანარჩენ კლასს, ხოლო სტუდენტებისთვის, რომელთა დონე საშუალოზე მაღალია, GDZ გახდება „ ჯადოსნური ჯოხით“, რისი დახმარებითაც შეძლებს განვითარებაში წინსვლას, დაეუფლოს სასკოლო სასწავლო გეგმას უსწრებს მასალას. უფრო მეტიც, ხშირად ისეთ რესურსებს, როგორიცაა Megabotan და Answer.Ru, მშობლები იყენებენ იმისთვის, რომ მისცენ შვილს ცოდნა სკოლის სასწავლო გეგმის მიღმა და გააფართოვონ ბავშვის ჰორიზონტი.

GDZ ასევე უნიკალური ინსტრუმენტია მასწავლებლებისა და მასწავლებლებისთვის. საიდუმლო არ არის, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმის მზარდმა სირთულემ განაპირობა ის, რომ თითქმის ყველა მოსწავლე ემზადება დასკვნითი გამოცდებიდა სტუმრობს რეპეტიტორებს ტესტებისთვის. ამოხსნის წიგნებს მასწავლებლები აქტიურად იყენებენ, რათა დაეხმარონ მათ მოსწავლეებს დაეუფლონ სკოლის მთელ კურსს, ასევე შეამოწმონ სტუდენტების ცოდნა და დააკვირდნენ მათ პროგრესს.

სხვათა შორის, რადგან რესურსები, როგორიცაა "Copy Online" ან "Copy.Ru" სწავლობენ და იყენებენ მასწავლებლებს, მოსწავლეებს არ შეუძლიათ უბრალოდ დააკოპირონ საშინაო დავალება სამუშაო წიგნიდან - მასწავლებელი მაშინვე შეამჩნევს ამას. ამიტომ, GDZ ამ გზით გამოყენება შეუძლებელია.

მიუხედავად ზემოაღნიშნულისა, ექსპერტთა მოსაზრებები მზა საშინაო დავალებების შესახებ იყოფა. ზოგი თვლის, რომ ასეთი სარგებელი უფრო მეტ ზიანს აყენებს, ვიდრე სიკეთეს. ამიტომ არაერთი კვლევა ჩატარდა რეშაკის გავლენის შესახებ ზოგადსაგანმანათლებლო პროცესზე. და დასკვნები გასაოცარია: ამერიკელმა მეცნიერებმა სტივენსმა და ლიონსონმა დაამტკიცეს, რომ GD-ს გამოყენებისას ბავშვის ტვინი თითქმის ორჯერ აქტიურად მუშაობს შესასწავლი ინფორმაციის გასაანალიზებლად, რაც 1,4-ჯერ ზრდის მასალის სწავლის სიჩქარეს და შესაბამისად ზრდის სტუდენტის აკადემიური მოსწრება.

GDZ-ის დადებითი გავლენა, პირველ რიგში, არის:

• ბავშვის ანალიტიკური შესაძლებლობების განვითარება: მზა საშინაო დავალებები ასწავლის მოსწავლეს საკუთარი საშინაო და დავალებების გაანალიზებას. მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოპასუხები, მოძებნეთ შეცდომები, აირჩიეთ ოპტიმალური გადაწყვეტილებები რამდენიმე ვარიანტიდან.
• დამოუკიდებლობის განვითარება: გდ-ები ხელს უწყობენ სწავლის უნარების განვითარებას და ინფორმაციის დამოუკიდებელ ძიებას.
• მუდმივად ასტიმულირებს ცნობისმოყვარეობას: თუ მასალა ძალიან რთული ან ძალიან მარტივია, ბავშვი სწრაფად კარგავს სწავლის მოტივაციას - როგორც წესი, ეს არის მიზეზი იმისა, რომ წარსულში წარმატებული მოსწავლეც კი მოულოდნელად "გადასრიალებს" ცუდ კლასებში. GD-ის გამოყენება საშუალებას აძლევს ბავშვს შეინარჩუნოს ინტერესი სასწავლო პროცესის მიმართ, იცავს მას ზედმეტი მუშაობისგან, აადვილებს რთული მასალის აღქმას და არ აძლევს საშუალებას დაკარგოს რწმენა საკუთარი შესაძლებლობების მიმართ.

სწორედ ამ მიზეზების გამო ხდება ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი რეშაკი, რომელთაგან ყველაზე პოპულარული გროვდება ამ რესურსზე მასწავლებლების, სტუდენტებისა და მათი მშობლების მოხერხებულობისთვის.

"ძველი სკოლის" ბევრი მასწავლებელი და საშუალო სკოლების, გიმნაზიების, ლიცეუმების ახალგაზრდა მასწავლებლების მნიშვნელოვანი ნაწილი, ისევე როგორც სკოლის მოსწავლეების მშობლების შთამბეჭდავი არმია (შეშფოთებულია მათი შვილების ცოდნის დონით და მოცულობით) ემხრობა ექსკლუზიურად დამოუკიდებელ. საშინაო დავალების შესრულება ახალგაზრდა თაობის მიერ.

მაგრამ არსებობს კიდევ ერთი მოსაზრება, რომელიც საოცრად განსხვავდება კლასიკური, ზოგადად მიღებული მოსაზრებისგან. ზოგიერთი ცნობილი მასწავლებელი და მშობლების თანაბრად შთამბეჭდავი ნაწილი არ არის ე.წ. GDZ-ის (წიგნები მზა საშინაო დავალების მქონე) პერიოდული გამოყენების წინააღმდეგი. მათი მთავარი კონტრარგუმენტი არის ყოველწლიურად სწრაფად მზარდი დატვირთვა სტუდენტებზე და, შედეგად, ბავშვების გადატვირთულობა, ნაკლებობა. საკმარისი რაოდენობითდროა ხარისხიანად შეასრულოთ საშინაო დავალება. ისინი ასევე ამტკიცებენ, რომ ხშირად თემების ზედაპირული, ზედაპირული გაშუქება სკოლის კედლებში (გამოყოფილი საათების შეზღუდული რაოდენობის გამო ახალი მასალა), არ უწყობს ხელს სტუდენტების მიერ საგნების სწორად სწავლას.

სამწუხაროდ, რეალობა თანამედროვე ცხოვრებაისეთებია, რომ არამარტო მოზრდილები, არამედ ბავშვები და მოზარდებიც უწევთ ადაპტირებას დინამიური ცხოვრების მოთხოვნებთან, როგორიცაა ყოველდღიური საქმეები და პრობლემები, რომლებიც ერთმანეთს ანაცვლებენ კალეიდოსკოპში. დღეს იშვიათია ვინმეს ყოველდღიური საათების გატარება, მშვიდად, დივანზე დაწოლა და მომხიბლავი წიგნების გატაცებით ან ტელევიზორის წინ დიდი ხნის დასვენება.

მშობლების უმეტესობა დაკავებულია, მათ შორის დღის საღამოს საათებში, სავარაუდოდ, დასვენებისთვის, დასვენებისთვის და ოჯახური კომუნიკაციისთვის. არანაკლებ, მაგრამ ზოგჯერ საგრძნობლად უფრო მაღალი ტემპითაც კი ბავშვებს აიძულებენ ყოველდღე იცხოვრონ. სკოლის დამთავრების შემდეგ ბევრი სკოლის მოსწავლე დადის კლუბებსა და სექციებში და ხშირად იღებენ საშინაო დავალებებს მასწავლებლებისგან.

ასიმილაციისთვის საჭირო ზეპირი მასალის დიდი მოცულობის, მრავალრიცხოვანი წერილობითი, შემოქმედებითი ნამუშევრებიისინი თითქმის მთელ თავისუფალ დროს ართმევენ სკოლის მოსწავლეებს სამუშაო დღეებში და შაბათ-კვირას. მაგრამ მზარდი სხეული რეგულარულად მოითხოვს როგორც სათანადო დასვენებას, ასევე საქმიანობის შეცვლას. და მხოლოდ ყველა ბავშვს უნდა, რომ ყოველდღე ჰქონდეს ცოტა თავისუფალი დრო საყვარელი კლასგარეშე აქტივობებისთვის.

როგორ მოვახერხოთ ყველაფერი, გავაერთიანოთ და არ დავარღვიო? როგორ არ დაკარგოთ სწავლისადმი ინტერესი, მიიღოთ კარგი შეფასება თქვენი ცოდნისთვის და ამავე დროს იცხოვროთ სრული ცხოვრებით აქ და ახლა, განიცადოთ ყველა სიამოვნება და უპირატესობა ბავშვობა? GDZ-ები, ან, როგორც მათ სხვაგვარად უწოდებენ, გამხსნელებს, შეუძლიათ სამაშველო ფუნქცია.

არავინ ამტკიცებს, რომ თქვენ უნდა მიმართოთ ამომხსნელის დახმარებას ყოველდღე, დაუფიქრებლად დააკოპიროთ შემოთავაზებული პასუხის ვარიანტები. მშობლებმა, რომლებიც ზრუნავენ შვილზე, მის დონესა და ცოდნის ხარისხზე, რა თქმა უნდა უნდა აკონტროლონ სასწავლო პროცესი, არ დაუშვან ბავშვს სასკოლო საგნების ზედაპირული შესწავლა, სადმე მისცენ მინიშნებები, აუხსნან მისთვის სრულიად გაუგებარი თემები და, რა თქმა უნდა, ჩაუნერგონ ახალი მასალის დამოუკიდებელი შესწავლისა და პრაქტიკის უნარები.

თუმცა, სამწუხაროდ, ყველა მშობელს, დატვირთულობის ან ცოდნის არსებული ხარვეზების გამო, არ შეუძლია დაეხმაროს შვილს რთულ სიტუაციებში საშინაო დავალების შესრულებაში. მაგრამ ამავე დროს, მათ უმეტესობას სურს განუვითაროს შვილებში პასუხისმგებლობა, უნარი შეასრულოს ნებისმიერი დაწყებული დავალება. GDZ განკუთვნილია მხოლოდ ექსტრემალურ შემთხვევებში, რათა დაეხმაროს სტუდენტს გამოვიდეს რთული სიტუაციიდან და გაიგოს შემოთავაზებული ამოცანების სირთულე. ისინი საშუალებას გაძლევთ მოაგვაროთ აბსტრაქტული პრობლემები რამდენიმე წუთში. მათემატიკური პრობლემები, მაგალითები, სავარჯიშოების ანალიზი რუსულ, უცხო ენებზე, სწორი პასუხების გაცემა რთულ კითხვებზე ზეპირ საგნებში ან ზუსტ მეცნიერებებში.

ზოგიერთმა შეიძლება იფიქროს, რომ მზა საშინაო დავალებებს პრაქტიკულად არანაირი მინუსი არ აქვს. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ეხმარებიან საშინაო დავალების სწორად და სწრაფად შესრულებას და ხელს უწყობენ დაფარული მასალის გარკვევასა და კონსოლიდაციას. მაგრამ GDZ-ს ასევე აქვს თავისი ნაკლოვანებები.

მთავარი მოიცავს:

• უგონოდ, მექანიკურად გადაწერს პასუხებს სამუშაო რვეულის დახმარებით, მოსწავლე იღებს მინიმალურ სარგებელს, ზედაპირულ ცოდნას. კლასში ყოფნისას, ტესტის გავლისას, დამოუკიდებელი მუშაობა, ვერ აუხსნის მასწავლებელს და თანაკლასელებს თავისი აზრების მსვლელობას, ვერ გადაჭრის მსგავს პრობლემას ან სწორად გამოიყენებს ნასწავლ მართლწერას.
• გარდა ამისა, პრობლემის გადაჭრის მეთოდი, რომელიც შემოთავაზებულია, მაგალითად, მათემატიკაში სახელმწიფო საგანმანათლებლო კვლევაში, ყოველთვის არ ემთხვევა მასწავლებლის ხელმძღვანელობით კლასში ასწავლილ მეთოდს.
• გამოცდილ მასწავლებელს ადვილად შეუძლია გაარკვიოს მოსწავლის საშინაო დავალება გადაწერა თუ დამოუკიდებლად შესრულებული. როგორც წესი, ბევრ სტუდენტს აქვს სახლები და იყენებს GD-ს, რაც ნიშნავს, რომ ამოხსნის წიგნების დახმარებით ისინი აძლევენ აბსოლუტურად იდენტურ პასუხებს (ეს განსაკუთრებით ეხება ისეთ საგნებს, როგორიცაა ლიტერატურა, ისტორია და სოციალური კვლევები).

რა თქმა უნდა, მზა საშინაო დავალება მათემატიკაში, რუსული, ინგლისური ენები, ფიზიკა და სხვა საგნები სასარგებლოა სკოლის მოსწავლეებისთვის ხელთ. მოსწავლეს შეუძლია დაეხმაროს ისეთ სიტუაციებში, როდესაც ობიექტური მიზეზების გამო მოსწავლეს არ ჰქონდა დრო გაკვეთილებისთვის მოსამზადებლად.

თუმცა, მშობლებმაც და, რა თქმა უნდა, მათმა შვილებმაც უნდა გვახსოვდეს, რომ GDZ უნდა იქნას გამოყენებული მხოლოდ გამონაკლის შემთხვევებში. მაშინ ჭკვიანი წიგნის დახმარება, რომელმაც იცის პასუხები სასკოლო სასწავლო გეგმის ყველა კითხვაზე, არ გამოიწვევს ზიანს, არ შეუწყობს ხელს აკადემიური მოსწრების მკვეთრ დაცემას, მაგრამ მხოლოდ ხანდახან იმოქმედებს როგორც მაშველი, ერთგული მეგობარი. ვისაც შეგიძლიათ დაეყრდნოთ რთულ სიტუაციაში.

საზოგადოების სწრაფმა განვითარებამ გამოიწვია სასკოლო სასწავლო გეგმებისა და ზოგადი განათლების რეფორმების მნიშვნელოვანი გართულება. თანამედროვე სკოლის მოსწავლეზე ინფორმაციის დატვირთვა მუდმივად იზრდება და დღეს, იმისათვის, რომ ისწავლოს ყველა საჭირო მასალა, ბავშვმა უნდა გაატაროს 8 საათი მერხთან: მთელი სამუშაო დღე და ეს არ ითვალისწინებს დახარჯულ დროს. საშინაო დავალების მომზადება. ასეთი დატვირთვა იწვევს დაღლილობას, ეფექტურობის დაქვეითებას და მოტივაციის დაკარგვას. GDZ - მზა საშინაო დავალება - დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ინფორმაციის მზარდ რაოდენობას, ისწავლოთ ანალიზი და ლოგიკური აზროვნება და გააუმჯობესოთ თქვენი აკადემიური მოსწრება.

GDZ, ან „რეშებნიკი“ არის სასწავლო დამხმარე საშუალებები, რომლებიც აქტიურად გამოიყენება სასწავლო სახელმძღვანელოდ, რომელიც ავსებს საგანმანათლებლო პროგრამას ისეთ საგნებში, როგორიცაა რუსული ენა, მათემატიკა (ალგებრა), ქიმია, ფიზიკა და სხვა მრავალი. ამჟამად შექმნილია უამრავი რესურსი სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მშობლების დასახმარებლად: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ პუტინისგან და სხვები, მაგრამ როგორ გამოვიყენოთ ისინი რეალური ცოდნის მისაღებად?

მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები, სახელწოდებით GDZ, შემუშავებულია გამოცდილი მასწავლებლების მიერ, პირველ რიგში მშობლების დასახმარებლად. მთელი სასკოლო ცხოვრების განმავლობაში ბევრი ზრდასრული ცდილობს გააკონტროლოს საგანმანათლებლო პროცესი, რათა იცოდეს ბავშვის წარმატებები და წარუმატებლობა და დაეხმაროს მას ახალი ცოდნის დაუფლებაში. თუმცა, ეს ყოველთვის არ არის შესაძლებელი.

პირველ რიგში, იმის გამო, რომ თანამედროვე საგანმანათლებლო პროგრამამ მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა - ამის აღნიშვნა ადვილია ისეთი საიტის მონახულებით, როგორიცაა Megabotan, პუტინის სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება. მეორეც, ყველა მშობელს არ შეუძლია დაიმახსოვროს სკოლაში ნასწავლი თეორიული ცოდნა და, შესაბამისად, აკონტროლოს შვილის საშინაო დავალების სისწორე. მესამე, უფროსებს შეიძლება უბრალოდ არ ჰქონდეთ საკმარისი დრო ბავშვთან ერთად საშინაო დავალების შესასრულებლად (განსაკუთრებით მრავალშვილიან ოჯახებში). მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ საგანმანათლებლო პროცესი შემთხვევით უნდა დარჩეს: ზოგჯერ მშობლის დახმარება უბრალოდ აუცილებელია, რათა ბავშვმა არ დაკარგოს ინტერესი საგნის მიმართ, შეიძინოს ცოდნა და გაიგოს რთული მასალა. და GDZ-ს შეუძლია სრულად დაეხმაროს ამაში. მათი დახმარებით:

• მშობლები სწრაფად გაერკვნენ, როგორ გადაჭრან რთული პრობლემა და აუხსნიან მას შვილს;
• უფროსებს შეუძლიათ თვალყური ადევნონ, სწორად ასრულებს თუ არა მოსწავლე საშინაო დავალებას;
• საშუალო და საშუალო სკოლის მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად შეამოწმოს საკუთარი თავი და შეცდომების აღმოჩენის შემთხვევაში გააანალიზოს მათი წარმოშობის მიზეზი, უკეთ გაიაზროს მასალა და თავიდან აიცილოს შეცდომები მომავალში.

ამრიგად, გადაწყვეტის წიგნების გამოყენება მიზნად ისახავს, ​​უპირველეს ყოვლისა, დაეხმაროს სკოლის მოსწავლეებს დაეუფლონ კომპლექსურ მასალას.

მოგეხსენებათ, სასკოლო პროგრამა გამიზნულია „საშუალო მოსწავლეზე“, მაგრამ რაც შეეხება მათ, ვინც რაიმე მიზეზით ჩამორჩა პროგრამას (მაგალითად, ხანგრძლივი ავადმყოფობის გამო) ან, პირიქით, უფრო სწრაფად ვითარდება, ვიდრე უმრავლესობა. მათი კლასელებისგან? ორივე შემთხვევაში, "კუდები" იქნება უნივერსალური პასუხი.

GDL-ის დახმარებით ჩამორჩენილი სტუდენტი შეძლებს გაიგოს ის მასალა, რომელიც არ აითვისა და დანარჩენ კლასს „დაეწიოს“, ხოლო სტუდენტებისთვის, რომელთა დონე საშუალოზე მაღალია, GDZ გახდება „ჯადოსნობა“. კვერთხი“, რომლის დახმარებითაც ის შეძლებს წინსვლას მის განვითარებაში, დაეუფლოს სასკოლო სასწავლო გეგმას. უფრო მეტიც, ხშირად ისეთ რესურსებს, როგორიცაა Megabotan და Answer.Ru, მშობლები იყენებენ იმისთვის, რომ მისცენ შვილს ცოდნა სკოლის სასწავლო გეგმის მიღმა და გააფართოვონ ბავშვის ჰორიზონტი.

GDZ ასევე უნიკალური ინსტრუმენტია მასწავლებლებისა და მასწავლებლებისთვის. საიდუმლო არ არის, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმის მზარდმა სირთულემ განაპირობა ის, რომ თითქმის ყველა სტუდენტი სტუმრობს რეპეტიტორებს დასკვნითი გამოცდებისა და ტესტებისთვის მოსამზადებლად. ამოხსნის წიგნებს მასწავლებლები აქტიურად იყენებენ, რათა დაეხმარონ მათ მოსწავლეებს დაეუფლონ სკოლის მთელ კურსს, ასევე შეამოწმონ სტუდენტების ცოდნა და დააკვირდნენ მათ პროგრესს.

სხვათა შორის, რადგან რესურსები, როგორიცაა "Copy Online" ან "Copy.Ru" სწავლობენ და იყენებენ მასწავლებლებს, მოსწავლეებს არ შეუძლიათ უბრალოდ დააკოპირონ საშინაო დავალება სამუშაო წიგნიდან - მასწავლებელი მაშინვე შეამჩნევს ამას. ამიტომ, GDZ ამ გზით გამოყენება შეუძლებელია.

მიუხედავად ზემოაღნიშნულისა, ექსპერტთა მოსაზრებები მზა საშინაო დავალებების შესახებ იყოფა. ზოგი თვლის, რომ ასეთი სარგებელი უფრო მეტ ზიანს აყენებს, ვიდრე სიკეთეს. ამიტომ არაერთი კვლევა ჩატარდა რეშაკის გავლენის შესახებ ზოგადსაგანმანათლებლო პროცესზე. და დასკვნები გასაოცარია: ამერიკელმა მეცნიერებმა სტივენსმა და ლიონსონმა დაამტკიცეს, რომ GD-ს გამოყენებისას ბავშვის ტვინი თითქმის ორჯერ აქტიურად მუშაობს შესასწავლი ინფორმაციის გასაანალიზებლად, რაც 1,4-ჯერ ზრდის მასალის სწავლის სიჩქარეს და შესაბამისად ზრდის სტუდენტის აკადემიური მოსწრება.

GDZ-ის დადებითი გავლენა, პირველ რიგში, არის:

• ბავშვის ანალიტიკური შესაძლებლობების განვითარება: მზა საშინაო დავალება ასწავლის მოსწავლეს გააანალიზოს საკუთარი საშინაო დავალება და სასწავლო სახელმძღვანელოში მოცემული პასუხები, მოძებნოს შეცდომები და აირჩიოს ოპტიმალური გადაწყვეტა რამდენიმე ვარიანტიდან.
• დამოუკიდებლობის განვითარება: გდ-ები ხელს უწყობენ სწავლის უნარების განვითარებას და ინფორმაციის დამოუკიდებელ ძიებას.
• მუდმივად ასტიმულირებს ცნობისმოყვარეობას: თუ მასალა ძალიან რთული ან ძალიან მარტივია, ბავშვი სწრაფად კარგავს სწავლის მოტივაციას - როგორც წესი, ეს არის მიზეზი იმისა, რომ წარსულში წარმატებული მოსწავლეც კი მოულოდნელად "გადასრიალებს" ცუდ კლასებში. GD-ის გამოყენება საშუალებას აძლევს ბავშვს შეინარჩუნოს ინტერესი სასწავლო პროცესის მიმართ, იცავს მას ზედმეტი მუშაობისგან, აადვილებს რთული მასალის აღქმას და არ აძლევს საშუალებას დაკარგოს რწმენა საკუთარი შესაძლებლობების მიმართ.

სწორედ ამ მიზეზების გამო ხდება ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი რეშაკი, რომელთაგან ყველაზე პოპულარული გროვდება ამ რესურსზე მასწავლებლების, სტუდენტებისა და მათი მშობლების მოხერხებულობისთვის.

"ძველი სკოლის" ბევრი მასწავლებელი და საშუალო სკოლების, გიმნაზიების, ლიცეუმების ახალგაზრდა მასწავლებლების მნიშვნელოვანი ნაწილი, ისევე როგორც სკოლის მოსწავლეების მშობლების შთამბეჭდავი არმია (შეშფოთებულია მათი შვილების ცოდნის დონით და მოცულობით) ემხრობა ექსკლუზიურად დამოუკიდებელ. საშინაო დავალების შესრულება ახალგაზრდა თაობის მიერ.

მაგრამ არსებობს კიდევ ერთი მოსაზრება, რომელიც საოცრად განსხვავდება კლასიკური, ზოგადად მიღებული მოსაზრებისგან. ზოგიერთი ცნობილი მასწავლებელი და მშობლების თანაბრად შთამბეჭდავი ნაწილი არ არის ე.წ. GDZ-ის (წიგნები მზა საშინაო დავალების მქონე) პერიოდული გამოყენების წინააღმდეგი. მათი მთავარი კონტრარგუმენტი არის ყოველწლიურად სწრაფად მზარდი დატვირთვა მოსწავლეებზე და, შედეგად, ბავშვების გადატვირთულობა და საკმარისი დროის ნაკლებობა საშინაო დავალების კარგად შესასრულებლად. ისინი ასევე ამტკიცებენ, რომ ხშირად სკოლის კედლებში არსებული თემების ზედაპირული მიმოხილვა (ახალ მასალაზე დათმობილი საათების შეზღუდული რაოდენობის გამო) არ უწყობს ხელს მოსწავლეების საგნების სწორად დაუფლებას.

სამწუხაროდ, თანამედროვე ცხოვრების რეალობა ისეთია, რომ არა მხოლოდ მოზრდილები, არამედ ბავშვები და მოზარდებიც უწევთ ადაპტირება დინამიური ცხოვრების მოთხოვნებთან, როგორიცაა ყოველდღიური საქმეები და პრობლემები, რომლებიც ერთმანეთს ცვლის კალეიდოსკოპივით. დღეს იშვიათია ვინმეს ყოველდღიური საათების გატარება, მშვიდად, დივანზე დაწოლა და მომხიბლავი წიგნების გატაცებით ან ტელევიზორის წინ დიდი ხნის დასვენება.

მშობლების უმეტესობა დაკავებულია, მათ შორის დღის საღამოს საათებში, სავარაუდოდ, დასვენებისთვის, დასვენებისთვის და ოჯახური კომუნიკაციისთვის. არანაკლებ, მაგრამ ზოგჯერ საგრძნობლად უფრო მაღალი ტემპითაც კი ბავშვებს აიძულებენ ყოველდღე იცხოვრონ. სკოლის დამთავრების შემდეგ ბევრი სკოლის მოსწავლე დადის კლუბებსა და სექციებში და ხშირად იღებენ საშინაო დავალებებს მასწავლებლებისგან.

დიდი მოცულობის ზეპირი მასალის დაუფლებისთვის საჭირო, მრავალრიცხოვანი წერილობითი და შემოქმედებითი სამუშაოები იკავებს სკოლის მოსწავლეების თითქმის მთელ თავისუფალ დროს სამუშაო დღეებში და შაბათ-კვირას. მაგრამ მზარდი სხეული რეგულარულად მოითხოვს როგორც სათანადო დასვენებას, ასევე საქმიანობის შეცვლას. და მხოლოდ ყველა ბავშვს უნდა, რომ ყოველდღე ჰქონდეს ცოტა თავისუფალი დრო საყვარელი კლასგარეშე აქტივობებისთვის.

როგორ მოვახერხოთ ყველაფერი, გავაერთიანოთ და არ დავარღვიო? როგორ არ დაკარგოთ სწავლისადმი ინტერესი, მიიღოთ კარგი შეფასება თქვენი ცოდნისთვის და ამავდროულად იცხოვროთ სრული ცხოვრებით აქ და ახლა, განიცადოთ ბავშვობის ყველა სიამოვნება და უპირატესობა? GDZ-ები, ან, როგორც მათ სხვაგვარად უწოდებენ, გამხსნელებს, შეუძლიათ სამაშველო როლი შეასრულონ.

არავინ ამტკიცებს, რომ თქვენ უნდა მიმართოთ ამომხსნელის დახმარებას ყოველდღე, დაუფიქრებლად დააკოპიროთ შემოთავაზებული პასუხის ვარიანტები. მშობლებმა, რომლებიც ზრუნავენ შვილზე, მის დონესა და ცოდნის ხარისხზე, რა თქმა უნდა უნდა აკონტროლონ სასწავლო პროცესი, არ დაუშვან ბავშვს სასკოლო საგნების ზედაპირული შესწავლა, სადმე მისცენ მინიშნებები, აუხსნან მისთვის სრულიად გაუგებარი თემები და, რა თქმა უნდა, ჩაუნერგონ ახალი მასალის დამოუკიდებელი შესწავლისა და პრაქტიკის უნარები.

თუმცა, სამწუხაროდ, ყველა მშობელს, დატვირთულობის ან ცოდნის არსებული ხარვეზების გამო, არ შეუძლია დაეხმაროს შვილს რთულ სიტუაციებში საშინაო დავალების შესრულებაში. მაგრამ ამავე დროს, მათ უმეტესობას სურს განუვითაროს შვილებში პასუხისმგებლობა, უნარი შეასრულოს ნებისმიერი დაწყებული დავალება. GDZ განკუთვნილია მხოლოდ ექსტრემალურ შემთხვევებში, რათა დაეხმაროს სტუდენტს გამოვიდეს რთული სიტუაციიდან და გაიგოს შემოთავაზებული ამოცანების სირთულე. ისინი საშუალებას გაძლევთ რამდენიმე წუთში მოაგვაროთ აბსტრაქტული მათემატიკური ამოცანები და მაგალითები, გააანალიზოთ სავარჯიშოები რუსულ და უცხო ენებზე და გასცეთ სწორი პასუხი რთულ კითხვებზე ზეპირ საგნებში ან ზუსტ მეცნიერებებში.

ზოგიერთმა შეიძლება იფიქროს, რომ მზა საშინაო დავალებებს პრაქტიკულად არანაირი მინუსი არ აქვს. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ეხმარებიან საშინაო დავალების სწორად და სწრაფად შესრულებას და ხელს უწყობენ დაფარული მასალის გარკვევასა და კონსოლიდაციას. მაგრამ GDZ-ს ასევე აქვს თავისი ნაკლოვანებები.

მთავარი მოიცავს:

• უგონოდ, მექანიკურად გადაწერს პასუხებს სამუშაო რვეულის დახმარებით, მოსწავლე იღებს მინიმალურ სარგებელს, ზედაპირულ ცოდნას. კლასში ყოფნისას, ტესტური, დამოუკიდებელ სამუშაოს აკეთებს, ის ვერ აუხსნის მასწავლებელს და თანაკლასელებს თავისი აზროვნების ტალღას, ვერ გადაჭრის მსგავს პრობლემას ან სწორად გამოიყენებს ნასწავლ მართლწერას.
• გარდა ამისა, პრობლემის გადაჭრის მეთოდი, რომელიც შემოთავაზებულია, მაგალითად, მათემატიკაში სახელმწიფო საგანმანათლებლო კვლევაში, ყოველთვის არ ემთხვევა მასწავლებლის ხელმძღვანელობით კლასში ასწავლილ მეთოდს.
• გამოცდილ მასწავლებელს ადვილად შეუძლია გაარკვიოს მოსწავლის საშინაო დავალება გადაწერა თუ დამოუკიდებლად შესრულებული. როგორც წესი, ბევრ სტუდენტს აქვს სახლები და იყენებს GD-ს, რაც ნიშნავს, რომ ამოხსნის წიგნების დახმარებით ისინი აძლევენ აბსოლუტურად იდენტურ პასუხებს (ეს განსაკუთრებით ეხება ისეთ საგნებს, როგორიცაა ლიტერატურა, ისტორია და სოციალური კვლევები).

რა თქმა უნდა, სკოლის მოსწავლეებისთვის სასარგებლოა მზა საშინაო დავალება მათემატიკაში, რუსულში, ინგლისურში, ფიზიკაში და სხვა საგნებში. მოსწავლეს შეუძლია დაეხმაროს ისეთ სიტუაციებში, როდესაც ობიექტური მიზეზების გამო მოსწავლეს არ ჰქონდა დრო გაკვეთილებისთვის მოსამზადებლად.

თუმცა, მშობლებმაც და, რა თქმა უნდა, მათმა შვილებმაც უნდა გვახსოვდეს, რომ GDZ უნდა იქნას გამოყენებული მხოლოდ გამონაკლის შემთხვევებში. მაშინ ჭკვიანი წიგნის დახმარება, რომელმაც იცის პასუხები სასკოლო სასწავლო გეგმის ყველა კითხვაზე, არ გამოიწვევს ზიანს, არ შეუწყობს ხელს აკადემიური მოსწრების მკვეთრ დაცემას, მაგრამ მხოლოდ ხანდახან იმოქმედებს როგორც მაშველი, ერთგული მეგობარი. ვისაც შეგიძლიათ დაეყრდნოთ რთულ სიტუაციაში.