მთავარი

დიზაინი და დეკორი

გამოიყენეთ აქტივობები. გამოყენების აქტივობები საზოგადოებების ისტორიული ტიპები

გამოიყენეთ აქტივობები. გამოყენების აქტივობები საზოგადოებების ისტორიული ტიპები

ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო დავალებებითემაზე: აზროვნება და აქტივობა

2. იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა კონცეფციისთვის ქვემოთ წარმოდგენილი სერიიდან. ჩაწერეთ ეს სიტყვა (ფრაზა).

საქმიანობის ობიექტები, საქმიანობის შედეგები, საქმიანობის მოტივები, საქმიანობის საგნები, საქმიანობის სტრუქტურა.

3. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება კონცეფციას "".

1) შრომა

2) ინსტინქტური

3) საგანმანათლებლო

4) კრეატიული

5) კრეატიული

6) პერსონალი

4. აირჩიეთ სწორი განსჯა ადამიანის საქმიანობის შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ადამიანის საქმიანობა არის შემოქმედებითი და გარდამტეხი.

2) ადამიანის აქტივობა მთლიანად განისაზღვრება პირობითი რეფლექსებით.

3) ცხოველების ქცევისგან განსხვავებით, ადამიანის საქმიანობა ორიენტირებულია დროის მოცემულ მომენტში არსებული მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე.

4) ადამიანის აქტივობა გამოწვეულია სოციალური მოთხოვნილებებით.

5) ადამიანის საქმიანობა არის ნებაყოფლობითი და ცნობიერი.

5. დაამყარეთ კორესპონდენცია მაგალითებსა და აქტივობის სტრუქტურის ელემენტებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

აქტივობის სტრუქტურის ელემენტების მაგალითები

ა) თეატრალური დეკორაციები 1) საქმიანობის საგნები

2) საქმიანობის საშუალება

ბ) ორკესტრი

ბ) თეატრალური დასი

დ) მუსიკალური ინსტრუმენტები

დ) განათების მოწყობილობები

6. ვასილი სკოლაში სწავლობს და სწავლის გარდა, უყვარს ხატვა, ჭადრაკი და სპორტული თამაშები. ანუ მისი საქმიანობის სფერო ფართოა. რა კომპონენტები შედის საქმიანობის სტრუქტურაში? შეარჩიეთ საჭირო ნივთები მოწოდებული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

4) შესაძლებლობები

5) შედეგები

7. რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სოციოლოგები „აზროვნების“ ცნებას? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას აზროვნების პროცესის შედეგების შესახებ და ერთი წინადადება, რომელიც ამხელს აზროვნებასა და ენას შორის კავშირს.

8. რომელიმე სასკოლო საგნის შესწავლის მაგალითის გამოყენებით გამოავლინეთ სწავლის, როგორც საქმიანობის სახეობის სამი ძირითადი მახასიათებელი.

9. თამაშს, როგორც საქმიანობის სახეობას, მკვლევარები ახასიათებენ, როგორც სპონტანურს, მუდმივად განახლებად, ცვალებადი, მოდერნიზებული. თქვენი სოციალური კვლევების კურსისა და სოციალური გამოცდილების საფუძველზე, მიუთითეთ თამაშის, როგორც აქტივობის ცვალებადობის სამი მტკიცებულება.

7. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს:

1) კონცეფციის მნიშვნელობა, მაგალითად: შემეცნებითი უნარი, რომლის წყალობითაც ადამიანი იძენს ცოდნას სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ, ასევე გეგმავს და ახორციელებს თავის საქმიანობას;

(შეიძლება იყოს მოცემული ცნების მნიშვნელობის სხვა მსგავსი განმარტება ან განმარტება.)

2) ერთი წინადადება აზროვნების პროცესის შედეგების შესახებ ინფორმაციას, კურსის ცოდნაზე დაყრდნობით, მაგალითად: აზროვნების პროცესის შედეგები შეიძლება განვითარდეს განზოგადებები (ყოველდღიური, სამეცნიერო, ფილოსოფიური), პრობლემის ან სიტუაციის გაგება (ორივე. ჩვეულებრივ და სამეცნიერო დონეზე), მსჯელობაზე დამყარებული დასკვნა, სამოქმედო გეგმა (პროექტი) და ა.შ.;

(შეიძლება დაიწეროს სხვა წინადადება, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას აზროვნების პროცესის შედეგების შესახებ.)

3) ერთი წინადადება, კურსის ცოდნაზე დაფუძნებული, რომელიც ავლენს კავშირს აზროვნებასა და ენას შორის, მაგალითად: ენა საშუალებას გაძლევთ ჩაწეროთ, შეინახოთ და გადასცეთ გონებრივი აქტივობის შედეგები.

(შეიძლება შედგეს კიდევ ერთი წინადადება, რომელიც კურსის ცოდნის საფუძველზე გამოავლენს კავშირს აზროვნებასა და ენას შორის.)

8. პასუხში შეიძლება მიუთითებდეს და დაზუსტდეს სწავლების, როგორც საქმიანობის სახეობის შემდეგი მახასიათებლები:

აქტივობის საგნების ხელმისაწვდომობა (მოსწავლეები და მასწავლებლები);

საქმიანობის ობიექტის (შესწავლილი საგანი) ხელმისაწვდომობა;

ფოკუსირება ახალი ცოდნისა და უნარების შეძენაზე;

სწავლების მეთოდების კომპლექსის გამოყენება (პრობლემის გადაჭრა, ლაბორატორიული სამუშაოები და ა.შ.) და სწავლება (პრობლემებზე დაფუძნებული მეთოდი, ლექცია და ა.შ.);

სასწავლო საშუალებების გამოყენება (სახელმძღვანელო, ატლასი, სამუშაო რვეული).

9. პასუხში შეიძლება მიღებულ იქნეს შემდეგი დადასტურებები:

1) საზოგადოების განვითარებასთან ერთად იცვლება თამაშებიც (მაგალითად, დღევანდელი სკოლის მოსწავლეების მშობლები ბავშვობაში არ თამაშობდნენ კომპიუტერული თამაშები);

2) თამაშების გამოგონება შეიძლება, ანუ თამაში არის შემოქმედების გამოვლინება;

3) თამაშის წესები შეიძლება შეიცვალოს, რის შედეგადაც თამაში რეალურად იცვლება;

4) თამაშში ფანტაზია და ფანტაზია შეიძლება გამოვლინდეს თამაშის საშუალებებისა და მიზნების არჩევაში.

ვარიანტი 1

თამაში , კომუნიკაცია , მუშაობა , აქტივობა , დოქტრინა .

ჩაწერეთ დიაგრამაში გამოტოვებული სიტყვა.

ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე ტერმინი. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება „ადამიანის ბიოლოგიური მოთხოვნილებების“ კონცეფციას.

1) გამრავლება 2) თვითრეალიზაცია 3) კვება 4) სუნთქვა 5) მოძრაობა

6) კომუნიკაცია 7) დასვენება იპოვნეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „ამოვარდება“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია თქვენს პასუხში.

დაამყარეთ კორესპონდენცია მაგალითებსა და აქტივობის სტრუქტურის ელემენტებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

მაგალითები

აქტივობის სტრუქტურის ელემენტები

ა) თეატრალური დეკორაციები

ბ) ორკესტრი

ბ) თეატრალური დასი

დ) მუსიკალური ინსტრუმენტები

დ) განათების მოწყობილობები

1) საქმიანობის სუბიექტები

2) საქმიანობის საშუალება

ვასილი სწავლობს სკოლაში და სწავლის გარდა, უყვარს ხატვა, ჭადრაკი, სპორტული თამაშები. ანუ მისი საქმიანობის სფერო ფართოა. რა კომპონენტები შედის საქმიანობის სტრუქტურაში? აირჩიეთ საჭირო ნივთები ქვემოთ მოცემული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) უნარები 2) მოტივები 3) მიზანი 4) შესაძლებლობები 5) შედეგები 6) ცოდნა

უძველესი დროიდან ხალხური ხელოსნების შემოქმედება ალამაზებდა ყოველდღიურობას, ამშვენებდა საყოფაცხოვრებო ნივთებს - ტანსაცმელს, ხელსაწყოებს, სამზარეულოს ჭურჭელს, სათევზაო და სანადირო იარაღს, ავეჯს. არყის ქერქის, ბეწვის, ხისგან, კერამიკისა და დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების სხვა ნივთებისგან დამზადებული პროდუქტები წარმოადგენს საქმიანობის შედეგებს.

1) სულიერი და პრაქტიკული

2) სოციალურად გარდამტეხი

3) შემოქმედებითი

4) საგანმანათლებლო

5) პროგნოზული

6) ინდივიდუალური

გამოიყენეთ ორი მაგალითი შემოქმედებითი საქმიანობის არსის შესახებ თეორიული პოზიციის გამოსავლენად.

თამაშს, როგორც აქტივობის სახეობას, მკვლევარები ახასიათებენ მას, როგორც სპონტანურ, მუდმივად განახლებად, ცვალებადი და მოდერნიზებული. თქვენი სოციალური კვლევების კურსისა და სოციალური გამოცდილების საფუძველზე, მიუთითეთ თამაშის, როგორც აქტივობის ცვალებადობის სამი მტკიცებულება.

ვარიანტი 2.

ჩამოწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა.

აქტივობის სტრუქტურის ელემენტი

დამახასიათებელი

საგანი

ვინც ახორციელებს საქმიანობას

ობიექტი

რაზეა მიმართული აქტივობა?

...

სასურველი შედეგის იდეალური იმიჯი

იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განაზოგადებს ყველა სხვა ცნებას ქვემოთ მოცემულ სერიაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვა (ფრაზა).საქმიანობის ობიექტები , შესრულების შედეგები , საქმიანობის მოტივები , საქმიანობის სუბიექტები , საქმიანობის სტრუქტურა .

ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება „აქტივობის სტრუქტურის“ კონცეფციას.

1) საგანი 2) ობიექტი 3) მიზანი 4) სტატუსი 5) ნორმები 6) ნიშნავს 7) შედეგი

მეთერთმეტე კლასელი იური რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ემზადება. იპოვეთ ქვემოთ მოცემულ სიაში იურის ამ საქმიანობის შესაძლო მიზნები და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) სახელმძღვანელოების კითხვა, საცნობარო წიგნები 2) უნივერსიტეტში შესვლა 3) მაღალი ქულის მიღება

4) გამოცდის ჩატარება 5) მასწავლებლებთან კონსულტაცია 6) საშუალო სკოლის ატესტატის მოპოვება ზოგადი განათლება

მატჩი შორის გამორჩეული თვისებებიდა მათ მიერ ილუსტრირებული აქტივობები: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პუნქტისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პუნქტი.

განმასხვავებელი თვისება

აქტივობის ტიპი

ა) ბუნებისა და საზოგადოების ტრანსფორმაცია პირადი და სოციალური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად

ბ) ფოკუსირება პრაქტიკულად სასარგებლო შედეგზე – სხვადასხვა სარგებელს

გ) ცოდნისა და უნარების ჩამოყალიბება, ინდივიდის აზროვნებისა და ცნობიერების განვითარება

დ) სტიმული მდგომარეობს არა საქმიანობის შედეგში, არამედ მის პროცესში

დ) ყველა ფონდი ყოველთვის კონკრეტულად არის მიმართული საქმიანობის საგნის შეცვლაზე

1) შრომა

2) თამაში

3) სწავლა

მოსწავლე მუშაობს ნარკვევზე სკოლის მოსწავლის შემეცნებით აქტივობაზე. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი განმასხვავებელი მახასიათებელი შეიძლება გაითვალისწინოს მან თავის ნაშრომში? (ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც მითითებულია ეს მახასიათებლები.)

1) ფოკუსირება მთელი კაცობრიობისთვის ახალი ცოდნის მიღებაზე

2) ფოკუსირება საკუთარი ძლიერი ნებისყოფის თვისებების განვითარებაზე

3) ფოკუსირება ახალი ცოდნის მიღებაზე

4) ფოკუსირება ფიზიკური შესაძლებლობების განვითარებაზე

5) ფოკუსირება გარკვეული უნარების დაუფლებაზე

6) ფოკუსირება კაცობრიობის გამოცდილების გაზიარებაზე

ნებისმიერი სასკოლო საგნის შესწავლის მაგალითის გამოყენებით გამოავლინეთ სწავლის, როგორც საქმიანობის სახეობის სამი ძირითადი მახასიათებელი.

შეადარეთ სამი სიტუაცია:

1) ქარიშხლის ქარი ტყეში ხეებს ანადგურებს,

2) ცხოველი ძირს უთხრის ხის ფესვებს ნაყოფამდე მისასვლელად,

3) ლოგერებს დაევალათ ნაკვეთის გასუფთავება თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით.

ამ სიტუაციებიდან რომელზე შეიძლება იქნას გამოყენებული „აქტივობის“ ცნება? მიეცით ორი არგუმენტი თქვენი დასკვნის გასამყარებლად.

ვარიანტი 1

პასუხები

აქტივობა ,

სულიერი.

21122

235

: 123 .

პასუხმა უნდა მოგვცეს თეორიული განცხადება შემოქმედებითი საქმიანობის არსზე, როგორც აქტივობაზე, რომელიც ქმნის რაიმე თვისობრივად ახალს და მოჰყავს ორი შესაბამისი მაგალითი:

1) საქმიანობის თვისობრივად ახალი მიზნების მაგალითები (მაგალითად, შექმნა ხელოვნური თანამგზავრიდედამიწა);

2) თვისობრივად ახალი აქტივობის საშუალებების, მიზნების მიღწევის გზების მაგალითები (მაგალითად, ფიზიკაში პრობლემის გადაჭრის ახალი გზები);

3) ხარისხობრივად ახალი შესრულების შედეგების მაგალითები (მაგალითად, კომპიუტერული პრეზენტაცია ახალი პროგრამული შესაძლებლობების გამოყენებით).

8. პასუხში შეიძლება მიღებულ იქნეს შემდეგი დადასტურებები:

1) საზოგადოების განვითარებასთან ერთად იცვლება თამაშებიც (მაგალითად, დღევანდელი სკოლის მოსწავლეების მშობლები ბავშვობაში არ თამაშობდნენ კომპიუტერულ თამაშებს);

2) თამაშების გამოგონება შესაძლებელია, ანუ თამაში არის შემოქმედების გამოვლინება;

შეიძლება სხვა დადასტურება.

ვარიანტი 2

სამიზნე

საქმიანობის სტრუქტურა.

236

11323

356.

პასუხში შეიძლება მიუთითებდეს და მიუთითებდეს სწავლების, როგორც საქმიანობის სახეობის შემდეგი მახასიათებლები:

აქტივობის საგნების ხელმისაწვდომობა (მოსწავლეები და მასწავლებლები);

საქმიანობის ობიექტის (შესწავლილი საგანი) ხელმისაწვდომობა;

ფოკუსირება ახალი ცოდნისა და უნარების შეძენაზე;

სწავლების მეთოდების ნაკრების გამოყენება (პრობლემის გადაჭრა, ლაბორატორიული სამუშაოდა სხვ.) და სწავლება (პრობლემებზე დაფუძნებული მეთოდი, ლექცია და ა.შ.);

სწორი პასუხის შინაარსი (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას).

პასუხი მიუთითებს, რომ „აქტივობის“ ცნება გამოიყენება მხოლოდ მესამე სიტუაციისთვის. არგუმენტად მოცემულია შემდეგი დებულებები:

სწორედ ამ სიტუაციაში ხდება მიზნის დასახვა (ყოფნა იდეალური სურათიმოსალოდნელი შედეგი);

ლოგერები მიზანმიმართულად იყენებენ ხელოვნურად შექმნილ ობიექტებს - ინსტრუმენტებს.

დავალების 29-ე შესრულებით, შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები

ლევ, აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან მხოლოდ ერთი

29" აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან ერთ-ერთი,

გამოავლინოს მისი მნიშვნელობა მინი-ესეს სახით, მითითებით

chiv, საჭიროების შემთხვევაში, სხვადასხვა ასპექტების მიწოდება

წამოჭრილ პრობლემაზე თქვენი აზრების წარმოდგენისას (დანიშნული თემა), კამათის დროს თქვენი

თვალსაზრისი, სოციალური კვლევების კურსის შესწავლით მიღებული ცოდნის გამოყენება, შესაბამისი ცნებები,

ისევე როგორც ფაქტები საზოგადოებრივი ცხოვრებადა საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილება. (ფაქტობრივი არგუმენტისთვის

მოიყვანეთ მინიმუმ ორი მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან

	ფილოსოფია	”ჩვენ ვისწავლეთ ცაში ფრენა, როგორც
		ჩიტები. ჩვენ ვისწავლეთ ცურვა
		თევზივით ოკეანე. ახლა ის რჩება
		ისწავლეთ დედამიწაზე ადამიანებივით ცხოვრება"
		(ჯ.ვ. შოუ).
	ეკონომიკა	”თქვენ არ გჭირდებათ დაზოგვა, მაგრამ ეძებეთ ახალი
		შემოსავლის ახალი წყაროები“ (ა. კონჩა-
		ლოვსკი).
	სოციოლოგია,	”ადამიანს კომუნიკაცია უფრო სჭირდება, ვიდრე საკვები,
	სოციალური	უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე შიდა კომფორტი და სიმდიდრე
	ფსიქოლოგია	სტვა“ (E.A. Krasheninnikova).
	პოლიტიკური მეცნიერება	"კანონმა უნდა მართოს ყველაფერი"
		მი“ (არისტოტელე).
	იურისპრუდენცია	"თავისუფლება არის უთანასწორობის უფლება"
		(ნ. ბერდიაევი).

ვარიანტი 10

ნაწილი 1

1-20 დავალებების პასუხები არის სიტყვა (ფრაზა), რიცხვი

ან რიცხვების თანმიმდევრობა. ჩაწერეთ თქვენი პასუხები მიმდინარე პასუხების ველებში

ქ სამუშაოზე, შემდეგ კი გადაიტანეთ პასუხების ფორმა No1-ზე მარჯვნივ

შესაბამისი ამოცანების ნომრები, დაწყებული პირველი უჯრედიდან, უფსკრულის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. ყოველი სიმ

ჩაწერეთ ცალკე უჯრაში მოცემულის შესაბამისად

ნიმუშის ფორმა.

1. ჩამოწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა.

აქტივობის სტრუქტურა

კომპონენტი		დამახასიათებელი
სტრუქტურები

..................		მოქმედების შედეგის ცნობიერი სურათი
		ტელენოსტი
ნიშნავს		ტექნიკა, მოქმედების მეთოდები, საგანი-
		თქვენ, ადამიანების მიერ გამოყენებული რესურსები
		com საქმიანობის დროს

2. იპოვნეთ ცნება, რომელიც აჯამებს

ქვემოთ წარმოდგენილი ყველა სხვა კონცეფცია და

ჩაწერეთ ნომერი, რომლითაც მითითებულია.

1) სტატუსის დაყენება; 2) პიროვნული პათუსი; 3) ძირითადი სტატუსი; 4) სოციალური სტატუსი; 5) სტატუსის იერარქია.

პასუხი: დ

3. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა

ეს ორი ეხება სოციალურ კონტროლს.

1) სანქცია; 2) სოციალური ღირებულება; 3) სუვერენიტეტი;

4) მორალური მოთხოვნა; 5) პირადი საჭიროებები;

6) სამართლებრივი ნორმა.

იპოვნეთ ორი ტერმინი, რომლებიც "გამოვარდება" ზოგადი სერიიდან,

და ჩაწერეთ ცხრილში ის რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია

4. აირჩიეთ სწორი განსჯები· შემეცნებითი ფიგურის შესახებ

ადამიანის მახასიათებლები და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი

1) აღქმა რაციონალურობის ფორმაა

2) მხოლოდ ცოდნა, რომელიც არ არის

მომავალში შეიძლება გარკვევა ან უარყოფა

ჭეშმარიტების ერთ-ერთი კრიტერიუმი პრაქტიკაა.

ყოველდღიური ცოდნა, მეცნიერული ცოდნისაგან განსხვავებით, არ არის

ბავშვები ჭეშმარიტ ცოდნამდე.

5) სენსორული ცოდნის ერთ-ერთი ფორმაა

შესრულება.

5. -საზოგადოების კომპონენტებს შორის კორესპონდენციის დამყარება

va როგორც სისტემები და მაგალითები: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

სოციალური ინსტიტუტი საზოგადოების ცხოვრების სფერო

6. ვასილი სკოლაში სწავლობს და სწავლის გარდა სიამოვნებს

ნახატი, ჭადრაკი, სპორტული თამაშები. სხვები

ანუ მისი საქმიანობის სფერო ფართოა. რა კომპონენტები

შედის თუ არა ნენტები საქმიანობის სტრუქტურაში? არჩევა

ჩამოთვალეთ საჭირო ნივთები და ჩაწერეთ

ნომრები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.

1) უნარები

2) მოტივები

3) მიზანი

4) შესაძლებლობები

5) შედეგები

6) ცოდნა

7. აირჩიე სწორი განსჯა სიტუაციებში სახელმწიფოს როლის შესახებ

ბაზრის ტენდენციები და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლითაც ისინი

1) სახელმწიფოს ერთ-ერთი ფუნქცია საბაზრო პირობებში

არის ბრძოლა ეკონომიკის მონოპოლიზაციასთან.

2) სახელმწიფო საბაზრო ეკონომიკაში მოწოდებულია

შეინარჩუნოს მოსახლეობის დაუცველი სეგმენტები.

3) სახელმწიფოს უმნიშვნელოვანესი ფუნქციაა საზოგადოებრივი სიკეთის შექმნა.

4) სახელმწიფო არეგულირებს ფასებს საბაზრო პირობებში

აუცილებელი საქონელი.

5) პრივატიზაციის პროცესი გულისხმობს კერძო საკუთრების სახელმწიფოს ხელში გადაცემას.

8. შრომის ბაზრის ტიპებს შორის კორესპონდენციის დადგენა

და AND, (მახასიათებლები: მოცემული თითოეული პოზიციისთვის

პირველი სვეტი, აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

მახასიათებლები			შრომის ბაზრის სახეები
	შრომის მიწოდება			კონკურენტუნარიანი
	შესაბამისად დნება			მონოპოლიზებული
	მოთხოვნით
ბ) კარნახობს ხელფასს
		მსხვილი დამსაქმებლები

		შრომის ბაზარი
	უბერავს რამდენიმე
	ny კომპანიები
	ერთი პროფესიის მუშები

ესენი ერთმანეთისგან დამოუკიდებელია

მეგობარი გთავაზობთ მათ

შრომა

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

1) ოჯახის გაჩენას ხელი შეუწყო გაჩენამ

შტატები.

2) IN თანამედროვე საზოგადოებაოჯახი რჩება მთავარი

წარმოების უჯრედი.

3) ოჯახის ერთ-ერთი ფუნქცია ფსიქოლოგიურია

ოჯახის წევრების სოციალური და ემოციური მხარდაჭერა

ერთმანეთს

4) ოჯახის, როგორც სოციალური ინსტიტუტის ფუნქციები

იცვლება სოციალური განვითარების ცვალებად პირობებში

მოზარდის სოციალიზაცია

თაობებს.

12. სოციოლოგიური გამოკითხვის დროს მის მონაწილეებს სთხოვეს უპასუხონ კითხვას: „რა მოგწონთ ყველაზე მეტად?

გიზიდავთ მუშაობაში? კვლევის ზოგიერთი შედეგი ნაჩვენებია ცხრილში (%-ით; გამოკითხვის მონაწილეებს შეეძლოთ

აირჩიეთ მრავალი პასუხი).

პასუხის ვარიანტები		1998 წ	2010 წელი

კარგი ანაზღაურება

ჩემს შესაძლებლობებს შეესაბამება

შესაძლებლობა	პროფესიონალი
დაწინაურება

სამუშაო ადგილის სიახლოვე

მოსახერხებელი ოპერაციული რეჟიმი

კარგი გუნდი

შესაძლებლობა	გამოხატეთ საკუთარი თავი
ღირსება, ინიციატივა

რა დასკვნების გაკეთება შეიძლება ცხრილის მონაცემებზე დაყრდნობით?

tsy? აირჩიეთ საჭირო ნივთები ქვემოთ მოცემული სიიდან

ska და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) პრიორიტეტები სამუშაოს მიმზიდველობის შეფასებისას

გამოკითხვებს შორის პერიოდი არ შეცვლილა.

2) რესპონდენტთა უმეტესობა აფასებს სამუშაო პირობებს

xia უფრო მაღალია, ვიდრე მისი შესაძლებლობები შემოქმედებითი და

პროფესიული ზრდა.

3) გამოკითხვებს შორის პერიოდში ყველაზე ნაკლებად

გაიზარდა სიკეთით დაინტერესებულთა რიცხვი

გუნდი.

4) კვლევამ აჩვენა ღირებულების კლების ტენდენცია

მუშაობის შემოქმედებითი პოტენციალი.

5) გამოკითხვებს შორის პერიოდში ყველაზე დიდი ზრდა დაფიქსირდა

იმათ რიცხვს, ვინც ღირსეულ შემოსავალს აფასებს.

13. აირჩიეთ სწორი განსჯა სახელმწიფოს მახასიათებლებისა და როლის შესახებ

შემოწირულობები და ჩაწერეთ ნომრები, რომლითაც ისინი ბრძანებენ

1) სახელმწიფოს ძირითადი მახასიათებლები მოიცავს მის

ტერიტორიული მთლიანობა.

2) სახელმწიფო საზოგადოებრივი დაცვის ორგანოები

რიგი ხელისუფლების დამოუკიდებელ შტოს ქმნის.

3) სახელმწიფოს აქვს შეგროვების მონოპოლიური უფლება

4) ხელისუფლების ერთ-ერთი შტო დემოში

დემოკრატიულ საზოგადოებაში არის სასამართლო.

5) დემოკრატიულ ქვეყანაში კანონის მიღების უფლება ეკუთვნის სახელმწიფოს და მმართველ პარტიას.

14. დაამყარეთ მიმოწერა სახელმწიფო უფლებამოსილებებსა და ფუნქციებსა და რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი ხელისუფლების სუბიექტებს შორის, რომლებიც ახორციელებენ მათ: თითოეული თანამდებობისთვის,

პირველ სვეტში მოცემული აირჩიეთ შესაბამისი

პოზიცია მეორე სვეტიდან.

	უფლებამოსილებები	საგნები
	და ფუნქციები
	ამტკიცებს	რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი
	რუსეთის ფედერაციის დოქტრინა	რუსეთის ფედერაციის მთავრობა
ბ) იწვევს არჩევნებს წადი
	სახელმწიფო დუმა
	ახორციელებს მენეჯმენტს
	ფედერალური ქონება
	ვენალობა
	ვითარდება
	ეროვნული ბიუჯეტი
	ახორციელებს

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისის ქვეშ

ყვირილი ასოები.
პასუხი: 1 ა 1

15. Z სახელმწიფოში ნაწილობრივ აკრძალულია

ოპოზიციის აქტიურობა.. რა დამატებითი ინფორმაცია

tion მიუთითებს, რომ სახელმწიფომ დაადგინა

რომლის ქვეშაც არის ჩამოთვლილი.

1) ძალაუფლება არის საჯარო

2) განვითარდა სამართალდამცავი სისტემა

3) ცხოვრების ყველა ასპექტი ექვემდებარება ერთ იდეოლოგიას

4) ეკლესიას, როგორც საზოგადოებას, დიდი გავლენა აქვს

ინსტიტუტი

5) ძალა გამოიყენება ძალაუფლების შესანარჩუნებლად

სტრუქტურები

6) ეკონომიკაზე კონტროლი მთლიანად ცენტრალიზებულია

16. ჩამოთვლილთაგან რომელია რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის მიხედვით რუსეთის ფედერაციისა და ფედერალური სუბიექტების ერთობლივი იურისდიქციის ქვეშ.

walkie-talkies? ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ეს პოზიციებია

მითითებულია.

1) რუსეთის ფედერაციის ფედერალური სტრუქტურა და ტერიტორია

2) დაწესებულება სამართლებრივი ჩარჩოერთიანი ბაზარი

3) კატასტროფებთან, სტიქიურ უბედურებებთან საბრძოლველად ღონისძიებების განხორციელება

4) აღზრდის, განათლების ზოგადი საკითხები

5) თავდაცვა და უსაფრთხოება

6) სისხლის სამართალი

17. დაამყარეთ კორესპონდენცია მონაწილეებსა და ტესტების ტიპებს შორის: თითოეულ პოზიციაზე მოცემული

სვეტში აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია

მეორე სვეტი.

5) დეპოზიტი

6) რეპუტაცია

19. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, თითოეული პოზიცია

რომელიც მითითებულია კონკრეტული ასოთი.

(ა) ჩვენი წელთაღრიცხვით პირველი ათასწლეულის მიჯნაზე გაჩნდა ქრისტიანობა. (ბ) ექვსი საუკუნის შემდეგ

არაბეთში, არაბულ ტომებს შორის, ისლამი იბადება. (ბ) რელიგიური მსოფლმხედველობა გულისხმობს რწმენას

ადამიანი რაღაც ზებუნებრივი, მიღმა

ახსნა სამყაროს შეცნობის არსებული მეთოდების გამოყენებით. (დ) რელიგიურმა რწმენამ სულიერად გაამდიდრა კაცობრიობა და ხელი შეუწყო ძლიერი სახელმწიფოების შექმნას. (დ) ძნელია დამეთანხმო

რწმენა იმისა, რომ მსოფლიო რელიგიები რაღაც მოძველებულია,

მოძველებული.

დაადგინეთ, რომელი ტექსტის დებულებებია

1) ფაქტობრივი ხასიათი

2) ღირებულებითი განსჯის ბუნება

3) თეორიული განცხადებების ბუნება

ჩაწერეთ ცხრილში სქესის მითითებით ასოს ქვეშ

ცხოვრება, რიცხვი, რომელიც გამოხატავს მის ხასიათს.

რეალურად შეზღუდულია განხორციელების ყველა სფეროში

სახელმწიფო ძალაუფლება. საკანონმდებლო ხელისუფლება ეკუთვნის (დ), აღმასრულებელს

______ (E). საპარლამენტო მონარქიები მეცნიერებაში

ლიტერატურას ხშირად მოიხსენიებენ როგორც კონსტიტუციურ უფლებამოსილებებს

ნარჩიამი.

სიაში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ

რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე გჭირდებათ

ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ტერმინების სია:

ფედერაცია

მთავრობა

3) პრეზიდენტი

4) პარლამენტი

5) სტატუსი

6) არჩეული ორგანო

7) პოლიტიკა

8) ძალა

9) რესპუბლიკა

IN ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს ასოებს, რომლებიც გამოტოვებენ გამოტოვებულ სიტყვებს. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის რაოდენობა.

არ დაგავიწყდეთ ყველა პასუხის გადატანა პასუხი ფორმა No1-ზე სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციის შესაბამისად.

ნაწილი 1.

1. ჩამოწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა.

კომპანიის ტიპი

დასაქმება

მუშების უმეტესობა დასაქმებულია სოფლის მეურნეობაში

სამრეწველო

მუშების უმეტესობა დასაქმებულია ინდუსტრიაში

2. იპოვეთ ცნება, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა ცნებისთვის ქვემოთ მოცემულ სერიებში და ჩაწერეთ რიცხვი, რომლითაც იგი მითითებულია.

1) კანონპროექტის განხილვა პარლამენტში; 2)საკანონმდებლო ინიციატივა; 3)საკანონმდებლო პროცესი; 4) საპარლამენტო მოსმენები 5) კანონპროექტის უარყოფა.

პასუხი:

3. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ახასიათებს კომერციული ბანკების ოპერაციებს.

იპოვეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდის“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია თქვენს პასუხში.

1) გამონაბოლქვი ფასიანი ქაღალდები; 2) ბანკების ლიცენზირება; 3) უზრუნველყოფა სამომხმარებლო სესხები; 4) დეპოზიტების გახსნა პირები; 5) ფულის გამოშვება; 6) იპოთეკური სესხების გაცემა.

პასუხი:

4. ამოირჩიეთ სწორი მოსაზრებები მეცნიერული ცოდნის ემპირიული მეთოდების შესახებ და ჩამოწერეთნომრები , რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

1) ვულკანოლოგები აკვირდებიან ეტნას აქტიურობას.

2) ისტორიკოსებმა წამოაყენეს ჰიპოთეზა სახელწოდების "რუს" წარმოშობის შესახებ ბალტიისპირეთის ტომის ფარდაგებიდან.

3) ეკონომისტებმა თეორიულად დაასაბუთეს გლობალური ეკონომიკის განვითარების პერსპექტივები.

4) ეკოლოგებმა სპეციალური ზონდი გამოიყენეს ბაიკალის ტბის წყლების გამჭვირვალობის გასაზომად.

5) ექსპერიმენტულად, გენეტიკური ინჟინერიის დარგის სპეციალისტები

აღმოაჩინა გენი, რომელიც ხელს უწყობს კიბოს

პასუხი __________

5. დააინსტალირეთ მიმოწერა ფუნქციებსა და მათ შემსრულებელ ბანკებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ფუნქციები

ა) განახორციელოს დაკრედიტება იურიდიული პირები

ბ) გამოუშვას ბანკნოტები და მონეტები

ბ) განახორციელოს სახელმწიფო მონეტარული პოლიტიკა

დ) არეგულირებს საკრედიტო ინსტიტუტების საქმიანობას

დ) განახორციელოს ფიზიკური პირების დაკრედიტება

ბანკები

1) ცენტრალური ბანკები

2) კომერციული ბანკები

ა

6. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის უფლებამოსილებებს რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის მიხედვით?

ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ამტკიცებს სამხედრო დოქტრინას

2) აცხადებს ამნისტიას

3) იღებს გადაწყვეტილებას რუსეთის ფედერაციის მთავრობის გადადგომის შესახებ

4) აპატიებს

5) ამტკიცებს რუსეთის ფედერაციის შემადგენელ სუბიექტებს შორის საზღვრების ცვლილებას

6) თანამდებობაზე ნიშნავს რუსეთის ფედერაციის ცენტრალური ბანკის თავმჯდომარეს

პასუხი _________________________________________________

7. ვასილი სკოლაში სწავლობს და სწავლის გარდა, უყვარს ხატვა, ჭადრაკი და სპორტული თამაშები.

ანუ მისი საქმიანობის სფერო ფართოა. რა კომპონენტები შედის საქმიანობის სტრუქტურაში?

აირჩიეთ საჭირო ნივთები ქვემოთ მოცემული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) უნარები

2) მოტივები

3) მიზანი

4) შესაძლებლობები

5) შედეგები

6) ცოდნა

8. ემთხვევა მახასიათებლები ხელფასებიდა მისი ტიპები: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

თავისებურებები

ა) ერიცხება თანამშრომლებს დამუშავებული დროით

ბ) გამოხატული მატერიალურ საქონელსა და მომსახურებაში

ბ) დამოკიდებულია შეძენილი საქონლის ფასებზე

დ) თანამშრომლებს ერიცხება ზეგანაკვეთური სამუშაოსთვის

დ) ენიჭება თანამშრომლებს გარკვეული რაოდენობისა და ხარისხისათვის

დასრულებული სამუშაო

ხელფასის სახეები

1) ნომინალური

2) რეალური

ჩაწერეთ რიცხვები თქვენს პასუხში, დაალაგეთ ისინი ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით:

ა

9. დაამყარეთ კორესპონდენცია მაგალითებსა და წარმოების ფაქტორებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

მაგალითები

ა) ქარხნის შენობები, ქარხნის შენობა

ბ) იარაღები

ბ) მინერალური მარაგი

დ) წარმოებაში დასაქმებულ მუშაკთა რაოდენობას

დ) წარმოების ორგანიზების უნარი

წარმოების ფაქტორები

1) კაპიტალი

2) დედამიწა

3) შრომა

4) მეწარმეობა

ა

10. ნახაზი გვიჩვენებს ვითარებას წიგნის ბაზარზე: მიწოდების ხაზი S გადავიდა ახალ S1 პოზიციაზე. (P არის პროდუქტის ფასი, Q არის პროდუქტის მიწოდების მოცულობა) ეს მოძრაობა შეიძლება ასოცირდებოდეს უპირველეს ყოვლისა (ერთთან)

1) წიგნის გამომცემელ კომპანიებზე გადასახადების შემცირება

2) წიგნებზე და ჟურნალებზე მომხმარებელთა მოთხოვნის გაზრდა

3) გამომცემლობების ხელახალი დანიშნულება მედია პროდუქტების წარმოებისთვის და ელექტრონული წიგნები

4) სასკოლო სახელმძღვანელოების დამზადების მიზნით გამომცემლებისთვის მთავრობის ბრძანებები

5) წიგნის გამომცემელ კომპანიებზე გადასახადების გაზრდა

11. დაადგინეთ კორესპონდენცია ეკონომიკური სისტემების მაგალითებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

მაგალითები

ა) ქვეყნის ეკონომიკის საფუძველი Z არის სოფლის მეურნეობა, მიწა ეკუთვნის

ტომობრივი თემები და დამუშავებულია მათ მიერ

ბ) A ქვეყანაში სახელმწიფო ცენტრალიზებულად ანაწილებს ფაქტორებს

წარმოება და ადგენს საქონლისა და მომსახურების ფასებს

ბ) F ქვეყანაში მწარმოებლები კონკურენციას უწევენ ყველაზე მომგებიანს

საქონლის წარმოებისა და რეალიზაციის პირობები

დ) C ქვეყანაში მომხმარებელთა შორის მეწარმეობის თავისუფლების პირობებში

არის საქონლისა და მომსახურების ფართო არჩევანი

დ) ქვეყანაში საქონლისა და მომსახურების ერთადერთი მწარმოებელი და გამყიდველი

სახელმწიფოშია დაქვემდებარებული კერძო საწარმო

აკრძალვა.

ეკონომიკური სისტემების სახეები

1) გუნდი

2) ტრადიციული

3) ბაზარი

ა

12. ქვეყანაში Z-ში მეცნიერებმა ჩაატარეს გამოკითხვა სხვადასხვა ასაკის მოქალაქეებზე თემაზე: „როგორ აისახება გლობალური პრობლემები თქვენს ყოველდღიური ცხოვრება? მიღებული შედეგები (%-ში) წარმოდგენილია დიაგრამის სახით.

ქვემოთ მოცემულ სიაში იპოვეთ დასკვნები, რომლებიც შეიძლება გამოვიტანოთ დიაგრამიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) თითოეულ ჯგუფში, მათი წილი, ვინც არაფერი იცის გლობალური პრობლემები, უფრო მეტი, ვიდრე იმათ წილი, ვინც დარწმუნებულია, რომ გლობალური პრობლემები მათ ცხოვრებაზე გავლენას ვერ მოახდენს.

2) თითოეულ ჯგუფში რესპონდენტთა წილი, რომლებიც ყოველდღიურად გრძნობენ გლობალური პრობლემების გამოვლინებებს, უფრო მეტია, ვიდრე მათ, ვინც დარწმუნებულია, რომ გლობალური პრობლემები მათ ცხოვრებაზე გავლენას ვერ მოახდენს.

3) გამოკითხული 40 წლის ადამიანების მეოთხედი მიიჩნევს, რომ გლობალური პრობლემები მათ ცხოვრებაზე გავლენას ვერ მოახდენს.

4) გამოკითხული 20 წლის ახალგაზრდების თითქმის მესამედი იცის გლობალური პრობლემების შესახებ, მაგრამ საერთოდ არ გრძნობს მათ.

5) ორივე ჯგუფის რესპონდენტთა მესამედზე ნაკლები ყოველდღიურად გრძნობს გლობალური პრობლემების გამოვლინებებს.

13. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების კონსტიტუციურ მოვალეობებს? ჩაწერეთნომრები , რომლის მიხედვითაც მითითებულია კონსტიტუციური მოვალეობები.

1) თქვენი ეროვნების მითითებით

2) ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობა

3) ხელისუფლების ორგანოების არჩევნებში მონაწილეობა

4) გადასახადების გადახდა

5) შრომისუნარიანობის უფასო განკარგვა

6) მშობლიური ენის გამოყენება.

14. შეარჩიეთ სწორი გადაწყვეტილებები რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის შესახებ და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.

1) ფედერალური ასამბლეა არის ჩვენი ქვეყნის უმაღლესი საკანონმდებლო და აღმასრულებელი ორგანო.

2) რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეა შედგება ორი პალატისაგან.

3) ფედერალურ ასამბლეას ხელმძღვანელობს რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი.

4) ფედერალური ასამბლეა არის მუდმივი ორგანო.

5) ფედერალური ასამბლეის მთელი შემადგენლობა აირჩევა პროპორციული სისტემით.

15. მოსწავლე მუშაობს ნარკვევზე სკოლის მოსწავლის შემეცნებით აქტივობაზე. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი განმასხვავებელი მახასიათებელი შეიძლება გაითვალისწინოს მან თავის ნაშრომში? (ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც მითითებულია ეს მახასიათებლები.)

1) ფოკუსირება მთელი კაცობრიობისთვის ახალი ცოდნის მიღებაზე

2) ფოკუსირება საკუთარი ძლიერი ნებისყოფის თვისებების განვითარებაზე

3) ფოკუსირება ახალი ცოდნის მიღებაზე

4) ფოკუსირება ფიზიკური შესაძლებლობების განვითარებაზე

5) ფოკუსირება გარკვეული უნარების დაუფლებაზე

6) ფოკუსირება კაცობრიობის გამოცდილების გაზიარებაზე

16. დაამყარეთ მიმოწერა ფუნქციებსა და სახელმწიფო ინსტიტუტებსა თუ თანამდებობის პირებს შორის რუსეთის ფედერაციავინც ასრულებს მათ: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ფუნქციები

ა) იწვევს რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის არჩევნებს

ბ) გამოსცემს განკარგულებებს და ბრძანებებს

გ) წყვეტს მთავრობისადმი ნდობის საკითხს

დ) ხელმძღვანელობს სახელმწიფოს

დ) წარმოადგენს სახელმწიფოს საერთაშორისო ურთიერთობებში

სახელმწიფო ინსტიტუტები და თანამდებობის პირები

1) რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი

2) ფედერაციის საბჭო

3) რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დუმა

ა

17. Z სახელმწიფომ მიიღო ახალი კონსტიტუცია და არჩევნები ტარდება გარკვეული ინტერვალებით. რომელიც დამატებითი ინფორმაციასაშუალებას გვაძლევს დავასკვნათ, რომ Z სახელმწიფოში ტოტალიტარული რეჟიმია? აირჩიეთ სწორი პასუხები და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) მთავარი უმაღლესი ხელისუფლება ყალიბდება არჩევნების საფუძველზე.

2) ხელისუფლების შტოები კონსტიტუციურად გამოყოფილია.

3) კონსტიტუციის ცალკეული მუხლები ეძღვნება მოქალაქეთა უფლებებსა და თავისუფლებებს.

4) არსებობს ერთიანი სავალდებულო პოლიტიკური იდეოლოგია.

5) დამყარებულია სრული სახელმწიფო კონტროლი საზოგადოების და ადამიანის ცხოვრების ყველა ასპექტზე.

18. დაამყარეთ კორესპონდენცია განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და აქტივობების ტიპებს შორის, რომლებსაც ისინი ასახავს: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

განმასხვავებელი თვისება

ა) ბუნებისა და საზოგადოების ტრანსფორმაცია კმაყოფილების მიზნით

პირადი და სოციალური საჭიროებები

ბ) ფოკუსირება პრაქტიკულად სასარგებლო შედეგზე – სხვადასხვა სარგებელს

დ) სტიმული მდგომარეობს არა საქმიანობის შედეგში, არამედ

მის პროცესში;

დ) ყველა საშუალება ყოველთვის კონკრეტულად არის მიმართული საგნის შეცვლაზე

საქმიანობა

აქტივობის ტიპი

1) შრომა

2) თამაში

3) სწავლა

ა

19. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია მითითებულია კონკრეტული ასოთი.

(ა) ტერმინი „სოციოლოგია“ მეცნიერებაში შემოიტანა ახალი ეპოქის ფრანგმა მეცნიერმა და ფილოსოფოსმა ო.

. (ბ) სოციოლოგიის ყურადღებისა და შესწავლის საგანია სოციალური ცხოვრება.

(ბ) ის რეპროდუცირებულია, როგორც მრავალი პროცესის ურთიერთქმედების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს სხვადასხვა ფუნქციების განხორციელებას.

(დ) ეს ფუნქციები მუდმივად ფართოვდება და რთულდება, რამაც გამოიწვია ახალი სოციალური სტრუქტურების, ახალი სუბიექტების ჩამოყალიბება. სოციალური ცხოვრება.

(დ) როგორც ჩანს, არა მხოლოდ ახლა, არამედ ადრეც, მეტისთვის ადრეული ეტაპიგანვითარება, სოციალური ცხოვრების რეპროდუქციის სისტემა არ იყო მარტივი.

განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი დებულებებია

1) ფაქტობრივი ბუნება

2) ღირებულებითი განსჯის ბუნება

3) თეორიული განცხადებების ბუნება

ჩაწერეთ ცხრილში პოზიციის მითითებით ასოს ქვეშ რიცხვი, რომელიც გამოხატავს მის ხასიათს.

ა

20. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

________________(A)-ს დახმარებით კანონის უზენაესობა ორგანიზებულია და ფუნქციონირებს კანონიერად: სახელმწიფო ორგანოები მოქმედებენ თავიანთი _________________(B) ფარგლებში, ერთმანეთის შეუცვლელად; ურთიერთკონტროლი, _________________(B), ბალანსი მყარდება საკანონმდებლო, აღმასრულებელ და _________________(D) მმართველ ორგანოებს შორის ურთიერთობებში. ხელისუფლების საკანონმდებლო, აღმასრულებელ და სასამართლოში დაყოფის პრინციპი ნიშნავს, რომ თითოეული ხელისუფლება მოქმედებს დამოუკიდებლად და არ ერევა __________________ (D) მეორეს. როდესაც ის თანმიმდევრულად განხორციელდება, გამორიცხულია ამა თუ იმ ხელისუფლების მიერ მეორის უფლებამოსილების მითვისების ნებისმიერი შესაძლებლობა. ძალაუფლების დანაწილების პრინციპი სიცოცხლისუნარიანი ხდება, თუ მას ასევე ახლავს _____________________ (E) უფლებამოსილებათა სისტემა. ასეთი სისტემა გამორიცხავს ერთი ხელისუფლების მეორის მიერ უფლებამოსილების უზურპაციის ნებისმიერ საფუძველს და უზრუნველყოფს სახელმწიფო ორგანოების ნორმალურ ფუნქციონირებას.

სიაში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

1) "შემოწმებები და ბალანსი"

2) კომპეტენცია

3) ბუნებრივი

უფლება

4) ხელისუფლების დანაწილება

5) იმპიჩმენტი

6) სასამართლო

ძალაუფლება

7) უფლებამოსილებები

8) ბალანსი

9) შეჩერება

ვეტო

ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს ასოებს, რომლებიც გამოტოვებენ გამოტოვებულ სიტყვებს. ჩაწერეთ თითოეული ქვემოთ მოცემულ ცხრილში

ასო არის თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის ნომერი.

ა

ნაწილი 2. ტექსტი. (დავალებების დასრულება)

სამოქალაქო სახელმწიფოს არარსებობის შემთხვევაში, ყოველთვის არის ომი ყველას წინააღმდეგ. აქედან ცხადია, რომ სანამ ადამიანები ცხოვრობენ საერთო ძალაუფლების გარეშე, რომელიც ყველას შიშში აყენებს, ისინი იმ მდგომარეობაში არიან, რომელსაც ომი ჰქვია, კერძოდ, ომის მდგომარეობაში, ყველას წინააღმდეგ. რადგან ომი არ არის მხოლოდ ბრძოლა, ან სამხედრო მოქმედება, მაგრამ დროის მონაკვეთი, რომლის დროსაც აშკარად ჩანს ბრძოლის გზით ბრძოლის ნება.

ყველას წინააღმდეგ ბრძოლის მდგომარეობა ასევე ხასიათდება იმით, რომ მასში არაფერი შეიძლება იყოს უსამართლო. სწორი და არასწორი, სამართლიანი და უსამართლო ცნებებს აქ ადგილი არ აქვს. სადაც არ არის საერთო ძალა, არ არის კანონი, სადაც არ არის კანონი, არ არის სამართალი. ძალა და ეშმაკობა ომში ორი მთავარი ღირსებაა.<...>ამ მდგომარეობას ასევე ახასიათებს საკუთრების არარსებობა, ფლობა და ზუსტი განსხვავების არარსებობა ჩემსა და შენს შორის. თითოეული ადამიანი საკუთარს თვლის მხოლოდ იმას, რისი მიღებაც შეუძლია და მხოლოდ მანამ, სანამ შეუძლია შეინარჩუნოს იგი.

<...>სახელმწიფოს მიზანი ძირითადად უსაფრთხოების უზრუნველყოფაა. ადამიანთა საბოლოო მიზეზი, მიზანი და განზრახვა (ზოგს ბუნებით უყვარს თავისუფლება და სხვებზე ბატონობა) საკუთარ თავზე აკავშირებს ობლიგაციებს (რომლებითაც ისინი არიან შეკრული,<...>სახელმწიფოში ცხოვრება) არის საზრუნავი თვითგადარჩენისა და ამავე დროს უფრო ხელსაყრელი ცხოვრებისათვის. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სახელმწიფოს შექმნისას ადამიანები ხელმძღვანელობენ ომის დამღუპველი მდგომარეობისგან თავის დაღწევის სურვილით, რაც< .. >ადამიანების ბუნებრივი ვნებების აუცილებელი შედეგი, სადაც არ არის ძალაუფლების გამოჩენა, შიშში და სასჯელის საფრთხის ქვეშ მყოფი, აიძულებს მათ შეასრულონ შეთანხმებები და დაიცვან ბუნებრივი კანონები.

<...>ისეთ ზოგად ძალას, რომელიც შეძლებს ხალხის დაცვას უცხოელთა შემოსევისა და ერთმანეთის მიმართ ჩადენილ უსამართლობისაგან, და<...>უზრუნველყოს მათთვის უსაფრთხოება, რომლითაც მათ შეეძლოთ იკვებებოდნენ თავიანთი ხელების შრომით და დედამიწის ნაყოფით და იცხოვრებდნენ კმაყოფილებით, მიიღწევა მხოლოდ ერთი გზით, კერძოდ, მთელი ძალისა და ძალის ერთ ადამიანში კონცენტრირებით ან ხალხის კრებაში, რომელსაც ხმათა უმრავლესობით შეეძლო მოქალაქის ყველა ნება ერთ ნებაში მოეყვანა. ამ პიროვნებაში ან ადამიანთა კრებულში მდგომარეობს სახელმწიფოს არსი, რომელსაც შემდეგი განმარტება სჭირდება: სახელმწიფო არის ერთი ადამიანი, რომლის ქმედებებზე ადამიანების დიდმა რაოდენობამ საკუთარ ქმედებებზე პასუხისმგებლობა დააკისრა მათ შორის ურთიერთშეთანხმებით. რომ ამ ადამიანს შეუძლია გამოიყენოს ყველა მათგანის ძალა და საშუალებები ისე, როგორც საჭიროდ ჩათვლის მათი მშვიდობისა და საერთო დაცვისთვის.

21. დაასახელეთ სახელმწიფოს წარმოშობის თეორია, რომლის საფუძვლებს გამოხატავს ტექსტის ავტორი. დაწერეთ ორი თეორია ტექსტიდან.სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით,მაგალითისთვის მოიყვანეთ თქვენი ერთ-ერთი თეორია.

23. რა არის, ავტორის აზრით, სახელმწიფოს მთავარი მიზანი? სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ მთავრობის სამი ფუნქცია, რომელიც მიზნად ისახავს უსაფრთხოების უზრუნველყოფას. ილუსტრირება მაგალითებით.ორი ფუნქცია.

24. მმართველობის რა ფორმებში, ავტორის აზრით, შეიძლება არსებობდეს ერთიანი სახელმწიფო ძალაუფლება (დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი ტექსტზე დაყრდნობით)? ხელისუფლების ძალაუფლების რომელი წყაროა განხილული ტექსტში? სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ ხელისუფლების ძალაუფლების სხვა წყარო.

_______________________________________________________________

25. რა მნიშვნელობას ანიჭებენ ეკონომისტები „ინფლაციის“ კონცეფციას? სოციალური მეცნიერებების კურსის ცოდნის გამოყენებით დაწერეთ ორი წინადადება, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას ინფლაციის შესახებ.

26. დაასახელე სამი ფაქტორული შემოსავალიდა მაგალითით აჩვენეთ შესაბამისი მფლობელების მიერ თითოეული დასახელებული ფაქტორული შემოსავლის წარმოების ფაქტორების მიღება.

27. 15 წლის ალექსიმ შემოსავალი მიიღო თავისი დაპატენტებული გამოგონებიდან და გადაწყვიტა საბანკო ანგარიშის გახსნა. აქვს თუ არა მას მიღებული შემოსავლის დამოუკიდებლად განკარგვის უფლება? მიეცით თქვენი პასუხის მიზეზები. მიეცით 14-18 წლის არასრულწლოვნის ქმედუნარიანობის სამი მახასიათებელი.

28. თქვენ დაევალათ დეტალური პასუხის მომზადება თემაზე „სახელმწიფოს მმართველობის ფორმები“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

დავალება 29. დავალების 29-ე შესრულებით, თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები თქვენთვის უფრო მიმზიდველ კონტენტში. ამ მიზნით აირჩიეთ მხოლოდერთი ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან (9.1-9.5). აირჩიეთ ქვემოთ მოყვანილი დებულებიდან ერთ-ერთი, გამოავლინეთ მისი მნიშვნელობა ავტორის მიერ დასმული პრობლემის (დაყენებული თემის) იდენტიფიცირებით; ჩამოაყალიბეთ თქვენი დამოკიდებულება ავტორის პოზიციის მიმართ; გაამართლოს ეს ურთიერთობა.

წამოჭრილი პრობლემის (დანიშნული თემის) სხვადასხვა ასპექტზე თქვენი აზრის გამოხატვისას, თქვენი აზრის კამათის დროს გამოიყენეთცოდნა მიღებული სოციალური შემსწავლელი კურსის სწავლისას, შესაბამისიცნებები და ასევეფაქტები საზოგადოებრივი ცხოვრება და საკუთარი ცხოვრებაგამოცდილება .

9.1 ფილოსოფია. „კაცობრიობას“ არ აქვს დანიშნულება, იდეა, გეგმა, ისევე როგორც არ არის დანიშნულება პეპლების ან ორქიდეების სახეობებში. „ადამიანობა“ ცარიელი სიტყვაა“. (ო. შპენგლერი)

9.2 ეკონომიკა. ”მე მტკიცედ მჯერა ერთი მარტივი რამის: ყველაზე საიმედო გზაგანასხვავო შენი კომპანია კონკურენტებისგან, დაშორდე მდევნელთა ბრბოს - ეს არის ინფორმაციასთან მუშაობის კარგად ორგანიზება“. (ბ. გეითსი)

9.3 სოციოლოგია, სოციალური ფსიქოლოგია ”სტრატიფიკაცია ნამდვილად არის საზოგადოების ბუნებრივი სოციალური სტრატიფიკაცია.” (P.S. გურევიჩი)

9.4 პოლიტიკური მეცნიერება. „სახელმწიფოსთვის მნიშვნელოვანია ძალაუფლების ყველა ასპექტი და მისი შემადგენელი ელემენტები. (B.A. Kistyakovsky)

9.5 იურისპრუდენცია. "მსოფლიოს ყველა ადამიანს აქვს იგივე უფლებები, ისარგებლოს მსოფლიოს ბუნებრივი სიკეთეებით და იგივე უფლებები, რომ იყოს პატივი."(ლ.ნ. ტოლსტოი)

2. ნატალია ხშირად სტუმრობს გამოფენებსა და სამხატვრო გალერეებს. ხელოვნება იძლევა შესაძლებლობას უკეთ გავიგოთ საკუთარი თავი და სამყარო. ხელოვნების, როგორც შემეცნების საშუალების თავისებურება ის არის, რომ ის

1) ეყრდნობა სენსორული ცოდნის ფორმებს

2) მიმართულია სიმართლის გააზრებაზე

3) იყენებს მხატვრულ გამოსახულებებს

4) ყველა მისი ფორმით გასაგებია

3. მართალია ისინი? შემდეგი განაჩენებირელიგიის შესახებ?

ა სახელმწიფოსთან ერთად გაჩნდა რელიგიაც.

ბ. რელიგია კულტურის განუყოფელი ნაწილია.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4. ვასილი სკოლაში სწავლობს და სწავლის გარდა, უყვარს ხატვა, ჭადრაკი და სპორტული თამაშები. ანუ მისი საქმიანობის სფერო ფართოა.რა კომპონენტები შედის საქმიანობის სტრუქტურაში? შეარჩიეთ საჭირო ნივთები მოწოდებული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

4) შესაძლებლობები

5) შედეგები

5. წონასწორული ფასი საბაზრო ეკონომიკაში არის დამთხვევის ფასი

1) ფული და საქონლის მიწოდება

2) მიწოდება და მოთხოვნა

3) წარმოება და რეალიზაცია

4) წარმოება და მოხმარება

6. რა არის დივიდენდი?

1) წილის მფლობელის შემოსავალი

2) საბანკო დეპოზიტზე პროცენტი

3) შემოსავალი გაქირავებული ქონებისგან

4) იპოთეკის განაკვეთი

7. გრაფიკზე ნაჩვენებია იმპორტირებული ფეხსაცმლის ბაზარზე არსებული მდგომარეობა: მიწოდების ხაზი S გადავიდა ახალ პოზიციაზე S 1 (P არის პროდუქტის ფასი, Q არის პროდუქტის რაოდენობა.

ეს მოძრაობა შეიძლება უპირველეს ყოვლისა დაკავშირებული იყოს (თან)

1) გაიზარდა კონკურენცია მწარმოებლებს შორის

2) ახალი აღჭურვილობის დაყენება ფეხსაცმლის ქარხნებში

3) ფილიალების შექმნა მსხვილი საწარმოებირიგ რეგიონებში

4) იმპორტის გადასახდელების გაზრდა

8. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები ინდივიდის ეკონომიკური კულტურის შესახებ?

ა. ინდივიდის ეკონომიკური კულტურა გულისხმობს კავშირს ცნობიერებასა და პრაქტიკულ საქმიანობას შორის.

ბ. ეკონომიკური ცოდნა ინდივიდის ეკონომიკური კულტურის მნიშვნელოვანი კომპონენტია.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

9. საპარიკმახერო სალონის მფლობელმა ბანკიდან აღებულ სესხზე პროცენტი გადაიხადა. რა დამატებითი ფიქსირებული ხარჯები აქვს მას მოკლევადიან პერიოდში? აირჩიეთ ფიქსირებული ხარჯები ქვემოთ მოცემული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი გამოჩნდება.

1) ქირავნობის გადახდა

2) თმის საშრობების შეძენის ღირებულება

3) პარიკმახერის ხელფასი

4) კომუნალური გადასახადები

5) თმის მოვლის საშუალებების შეძენის ხარჯები

6) სადაზღვევო პრემიის გადახდა

10. ჩამოთვლილთაგან რომელია სოციალური მობილურობის მაჩვენებელი?

1) სოციალური კონტაქტების გაფართოება

2) საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა

3) ოჯახის შევსება

4) ახალ ფენაზე გადასვლა

11. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური როლის შესახებ?

ა. როლი არის ქცევის მოდელი, რომელსაც უნდა მიჰყვეს შესაბამისი თანამდებობის დაკავება.

ბ. სოციალური როლიდან გამომდინარე მოთხოვნები მთლიანად იმორჩილებს ადამიანის ქცევას.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

12. სოციოლოგიური გამოკითხვის დროს მის მონაწილეებს სთხოვეს უპასუხონ კითხვას: „რა გიზიდავს შენს საქმიანობაში ყველაზე მეტად?“შერჩეული კვლევის შედეგები ნაჩვენებია ცხრილში (%-ში; გამოკითხვის მონაწილეებს შეეძლოთ რამდენიმე პასუხის შერჩევა).

პასუხის ვარიანტები	1998 წ	2010 წელი
კარგი ანაზღაურება	21	29
ჩემს შესაძლებლობებს შეესაბამება	25	30
პროფესიული წინსვლის შესაძლებლობა	3	8
საცხოვრებელ ადგილთან სიახლოვე	30	31
მოსახერხებელი ოპერაციული რეჟიმი	27	23
კარგი გუნდი	22	24
დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის გამოვლენის უნარი	5	8

რა დასკვნების გამოტანა შეიძლება ცხრილის მონაცემებზე დაყრდნობით? შეარჩიეთ საჭირო ნივთები მოწოდებული სიიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) პრიორიტეტები სამუშაოს მიმზიდველობის შეფასებისას არ შეცვლილა გამოკითხვებს შორის პერიოდში.

2) რესპონდენტთა უმრავლესობის სამუშაო პირობები უფრო ფასდება, ვიდრე მისი შემოქმედებითი და პროფესიული ზრდის შესაძლებლობები.

3) გამოკითხვებს შორის პერიოდში ყველაზე ნაკლებად გაიზარდა კარგი გუნდით დაინტერესებულთა რიცხვი.

4) გამოკითხვამ აჩვენა სამსახურში შემოქმედებითი პოტენციალის მნიშვნელობის კლების ტენდენცია.

5) გამოკითხვებს შორის პერიოდში ყველაზე მეტად გაიზარდა იმათ რიცხვი, ვინც ღირსეულ შემოსავალს აფასებს.

13. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის მიხედვით შემუშავებულია სახელმწიფო ბიუჯეტი

1) რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი

2) რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დუმა

3) რუსეთის ფედერაციის მთავრობა

14. ახლადშექმნილი პარტია იზიარებს საბაზრო ეკონომიკის იდეებს სახელმწიფოს აქტიური როლით, რომელიც სრულად უნდა უჭერდეს მხარს მშრომელ ადამიანებს და სუსტად დაცულ სოციალურ ჯგუფებს. მისი მთავარი პოლიტიკური პრინციპებია თანასწორობა და სოციალური სამართლიანობა. ეს პარტია იდეოლოგიას ემორჩილება

1) ლიბერალიზმი

2) კონსერვატიზმი

3) სოციალ დემოკრატია

15. მართალია თუ არა პოლიტიკური ქცევის შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა. პოლიტიკური ქცევის ინოვაციური ფორმები აძლიერებს უკვე ჩამოყალიბებულ შაბლონებს.

ბ. პოლიტიკური ქცევის ყველაზე გავრცელებული ფორმებია არჩევნები და რეფერენდუმი.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

16. Z შტატში ოპოზიციის საქმიანობის ნაწილობრივი აკრძალვაა. რა დამატებითი ინფორმაცია მიუთითებს, რომ სახელმწიფოში დამყარდა ავტორიტარული პოლიტიკური რეჟიმი?

1) ძალაუფლება საჯარო ხასიათისაა

2) განვითარდა სამართალდამცავი სისტემა

3) ცხოვრების ყველა ასპექტი ექვემდებარება ერთ იდეოლოგიას

4) ეკლესიას, როგორც საჯარო დაწესებულებას დიდი გავლენა აქვს

5) უსაფრთხოების ძალები გამოიყენება ძალაუფლების შესანარჩუნებლად

6) ეკონომიკაზე კონტროლი მთლიანად ცენტრალიზებულია

17. რა მონაცემები შეიტანება სამუშაო წიგნში?

1) ჯილდოებისა და წახალისების შესახებ

2) დისციპლინური სახდელის შესახებ

3) ოჯახური მდგომარეობის ცვლილების შესახებ

18. კოოპერატივმა „სპექტრმა“ შეიტანა საჩივარი სააქციო საზოგადოების წინააღმდეგ კომპონენტების დროულად მიწოდების გამო ზიანის ანაზღაურების თაობაზე. მიღებულმა შედეგებმა არ დააკმაყოფილა კოოპერატივის ხელმძღვანელობა და დაწესებულებაში გადარიცხული თანხების დაბრუნება მოითხოვა. ეს დავა შეიძლება სასამართლომ განიხილოს

1) გლობალური

2) არბიტრაჟი

3) საერთო იურისდიქცია

19. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სამართლებრივი ურთიერთობების შესახებ?

ა.სამართლებრივი ურთიერთობები განუყოფლად არის დაკავშირებული სამართლებრივ ნორმებთან.

ბ.სამართლებრივი ურთიერთობები ადამიანებს შორის ურთიერთობების გარდა აწესრიგებს ადამიანებსა და ცხოველებს შორის ურთიერთობას.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

20. იპოვეთ ვალდებულებების აღსრულების სამართლებრივი გზები ქვემოთ მოცემულ სიაში. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

3) თავდებობა

4) განადგურების საფრთხე

5) დეპოზიტი

21. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის თანახმად, რუსეთის ფედერაცია და ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტები ექვემდებარებიან ერთობლივ იურისდიქციას.

1) რუსეთის ფედერაციის ფედერალური სტრუქტურა და ტერიტორია

2) ერთიანი ბაზრის სამართლებრივი ბაზის შექმნა

3) კატასტროფებთან და სტიქიურ უბედურებებთან საბრძოლველად ღონისძიებების განხორციელება

4) აღზრდისა და განათლების ზოგადი საკითხები

5) თავდაცვა და უსაფრთხოება

6) სისხლის სამართალი

22. ჩამოწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა.

აქტივობის სტრუქტურა

23. იპოვეთ ცნება, რომელიც განაზოგადებს ყველა სხვა ცნებას ქვემოთ მოცემულ სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვი, რომლის ქვეშაც იგი მითითებულია.

1) სტატუსის ნაკრები; 2) პირადი მდგომარეობა; 3) ძირითადი სტატუსი; 4) სოციალური მდგომარეობა; 5) სტატუსის იერარქია.

24. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება სოციალურ კონტროლს.

1) სანქცია; 2) სოციალური ღირებულება; 3) სუვერენიტეტი; 4) მორალური მოთხოვნა; 5) პირადი საჭიროებები; 6) სამართლებრივი ნორმა.

იპოვეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდის“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია ცხრილში.

25. დაადგინეთ შესაბამისობა შრომის ბაზრის ტიპებსა და მათ მახასიათებლებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

26. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია მითითებულია კონკრეტული ასოთი.

(ა) ჩვენი წელთაღრიცხვით პირველი ათასწლეულის მიჯნაზე ჩნდება ქრისტიანობა. (ბ) ექვსი საუკუნის შემდეგ არაბეთში, არაბულ ტომებს შორის იბადება ისლამი. (ბ) რელიგიური მსოფლმხედველობა გულისხმობს ადამიანის რწმენას რაღაც ზებუნებრივის მიმართ, რომლის ახსნა შეუძლებელია სამყაროს შეცნობის არსებული მეთოდების გამოყენებით. (დ) რელიგიურმა რწმენამ სულიერად გაამდიდრა კაცობრიობა და ხელი შეუწყო ძლიერი სახელმწიფოების შექმნას. (დ) ძნელია დაეთანხმო მოსაზრებას, რომ მსოფლიო რელიგიები არის რაღაც მოძველებული და მოძველებული.

დაადგინეთ, რომელი ტექსტის დებულებებია

1) ფაქტობრივი ბუნება

2) ღირებულებითი განსჯის ბუნება

3) თეორიული განცხადებების ბუნება

ჩაწერეთ ცხრილში ასოს ქვეშ პოზიციის მითითებით რიცხვი, რომელიც გამოხატავს მის ხასიათს.

27. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

„სახელმწიფოს ფორმას, როგორიც არ უნდა იყოს გამოხატული, ყოველთვის აქვს პირდაპირი კავშირი სახელმწიფოსთან ________ (A). მმართველობის ფორმები განსხვავდება იმის მიხედვით, ძალაუფლებას ახორციელებს ერთი ადამიანი თუ ეკუთვნის კოლექტიურ _________ (B). პირველ შემთხვევაში ჩვენ გვაქვს მონარქია, მეორეში _______ (B) საპარლამენტო მონარქია გამოირჩევა იმით, რომ მონარქის _________ ფორმალურად და რეალურად შეზღუდულია სახელმწიფოს განხორციელების ყველა სფეროში. საკანონმდებლო ძალაუფლება ეკუთვნის ________-ს, აღმასრულებელი ხელისუფლება _________-ს (E). სამეცნიერო ლიტერატურახშირად მოიხსენიებენ როგორც კონსტიტუციურ მონარქიებს“.

სიაში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

ტერმინების სია:

1) ფედერაცია

2) მთავრობა

3) პრეზიდენტი

4) პარლამენტი

6) არჩეული ორგანო

7) პოლიტიკა

9) რესპუბლიკა

ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს ასოებს, რომლებიც გამოტოვებენ გამოტოვებულ სიტყვებს. თითოეული ასოს ქვეშ ჩაწერეთ ცხრილში თქვენ მიერ არჩეული სიტყვის რაოდენობა.

ა	ბ	IN	გ	დ	ე

ნაწილი 2

ამ ნაწილის (28 - 36) ამოცანებზე პასუხების ჩასაწერად გამოიყენეთ პასუხის ფორმა No2. ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (28, 29 და ა.შ.), შემდეგ კი დეტალური პასუხი მასზე. ჩაწერეთ თქვენი პასუხები მკაფიოდ და გასაგებად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 28 - 31.

ზოგიერთი თვლის, რომ ვინაიდან აზროვნება რთული პროცესია, მისი შესწავლა ჩვენს საზღვრებს სცდება. ტექნიკური შესაძლებლობებიდა ჩვენი გაგება. ეს არგუმენტი ცოტა მართალია და ცოტა მცდარი. ძნელია არ ვაღიაროთ, რომ ჩვენი აზროვნების მრავალი მახასიათებელი საიდუმლოდ რჩება, მაგრამ ასევე მართალია, რომ ფსიქოლოგიის მიღწევებმა მოგვცა მეთოდებისა და მოდელების შესანიშნავი არსენალი, რომელსაც შეუძლია გამოავლინოს აზროვნებასთან დაკავშირებული ზოგიერთი ფაქტი. აზროვნება ჩართულია პრობლემების გადაჭრასა და კონცეფციების ჩამოყალიბებაში.

კონცეფციის ფორმირება (ან კონცეფციის შეძენა) გულისხმობს ობიექტების ან იდეების ზოგიერთი კლასის თანდაყოლილი თვისებების გარკვევის უნარს. კონცეფცია შეიძლება განისაზღვროს, როგორც ამ მახასიათებლების დამაკავშირებელი გარკვეული არსებითი მახასიათებლებისა და წესების ერთობლიობა. მახასიათებლები ნიშნავს ობიექტების გარკვეულ მახასიათებლებს, რომლებიც ასევე ვრცელდება სხვა ობიექტებზე. მობილურობა, მაგალითად, მანქანის ნიშანია, მაგრამ სხვა ობიექტებსაც აქვთ მობილურობა - მატარებლები, ჩიტები. ადამიანი განსაზღვრავს თუ რამდენად მნიშვნელოვანია მოცემული ატრიბუტი ამ ობიექტისთვის გარკვეული კრიტერიუმების საფუძველზე. ნიშნები შეიძლება გამოიყოს როგორც რაოდენობრივ, ისე თვისობრივ საფუძველზე. ასე რომ, მობილურობა არის თვისებრივი თვისება, რომელიც შეიძლება გაიზომოს რაოდენობრივად. მაგალითად, მოცემული ბრენდის მანქანას ეს თვისება უფრო მეტად აქვს, ვიდრე სხვა ბრენდის მანქანებს.

ცნებების ფორმირება ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი შემეცნებითი ფუნქციაა. უმეტეს მეცნიერებებში, მათი ჩვილობის პერიოდში, ცნებების ფორმირება გადამწყვეტ როლს თამაშობს მონაცემთა ორგანიზებაში. ელემენტების განლაგება ქიმიაში, ფილოგენეტიკური კლასიფიკაციის განვითარება ბიოლოგიაში, მეხსიერების ტიპების კლასიფიკაცია ბიოლოგიაში - ეს ყველაფერი არის ცნებების ჩამოყალიბების მაგალითები, რომლებიც ხელს უწყობენ საგნის უკეთ გაგებას.

თუ წარმოვიდგენთ უამრავ სხვადასხვა საგანსა და მოვლენას, რომლებსაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვაწყდებით, ცნებების შეძენის ამოცანა შეიძლება ძალიან დიდი ჩანდეს, მაგრამ ეს საოცარი ამოცანა შედარებით მარტივად სრულდება. შესაძლოა, სამყაროს გაგება მხოლოდ შემეცნებითი სტრუქტურების განვითარებით არის შესაძლებელი, რომელიც ერთი შეხედვით გაფანტულ ობიექტებსა და მოვლენებს ერთ კონცეფციად აკავშირებს. ამრიგად, კონცეფციის ფორმირების შესწავლა არ არის იზოლირებული ყოველდღიური ცხოვრების ძირითადი ნაწილისგან, არამედ მდებარეობს მის ცენტრში.

ტერმინები „ფიქრი“ და „აზროვნება“ აღნიშნავს გონებით საკითხის განხილვის ზოგად პროცესს; ლოგიკა არის აზროვნების მეცნიერება, მისი კანონების შესწავლა. ორი ადამიანი შეიძლება ფიქრობდეს ერთსა და იმავეზე, მაგრამ მათი დასკვნები, რომლებიც აზროვნების შედეგად მიიღება, შეიძლება განსხვავებული იყოს; ერთი იქნება "ლოგიკური", მეორე "ალოგიკური".

29. როგორ არის დაკავშირებული აზროვნება და ლოგიკა? რატომ შეიძლება განსხვავდებოდეს რეფლექსიის დასკვნები, ერთი განსახილველი საკითხის ან ერთი თემის გათვალისწინებით, ადამიანიდან ადამიანში?

30. ავტორი აღნიშნავს, რომ კონცეფცია განისაზღვრება არსებითი მახასიათებლების ერთობლიობით. სოციალური მეცნიერების ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ ნებისმიერი სამი ცნების ერთი არსებითი მახასიათებელი სხვადასხვა სფეროებშისაზოგადოება.

31. არსებობს თვალსაზრისი, რომლის მიხედვითაც, აბსტრაქტულ დასკვნებს არ შეუძლიათ სწორი დასკვნების გამოტანა პირდაპირი დაკვირვებისა და სენსორული მონაცემების ჩართვის გარეშე. მიეცით ორი არგუმენტი ამ პოზიციის მხარდასაჭერად და ერთი არგუმენტი მის წინააღმდეგ.

32. რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სოციოლოგები „სოციალური როლის“ ცნებას? თქვენი სოციალური კვლევების კურსიდან მიღებული ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას როლური სისტემის შესახებ და მეორე წინადადება შეიცავს ინფორმაციას როლური კონფლიქტის შესახებ.

33. საბაზრო ეკონომიკაში გარკვეული სიხშირით შეინიშნება რეცესია და წარმოებისა და ბიზნეს აქტივობის ზრდა. მიეცით სამი ახსნა საბაზრო პირობებში ეკონომიკის ციკლური განვითარების მიზეზების შესახებ. გთხოვთ, მიუთითოთ რომელიმე ამ მიზეზით.

34. კომერციული საწარმო „სიგმა“ ეწევა განვითარებასა და დისტრიბუციას პროგრამული უზრუნველყოფაკომპიუტერებისთვის. პროდუქციის რეალიზაციიდან მიღებული მოგება ნაწილდება გუნდის თითოეული წევრის მიერ შეტანილი წილის ზომისა და მისი შრომითი მონაწილეობის წილის შესაბამისად. როგორია ამ საწარმოს იურიდიული ფორმა? მიუთითეთ ორი ნიშანი, რომლითაც ეს დაადგინეთ. დაასახელეთ ამ ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმის კიდევ ერთი დამატებითი მახასიათებელი, რომელიც არ არის მითითებული პრობლემის განცხადებაში.

35. თქვენ დაევალათ დეტალური პასუხის მომზადება თემაზე „პოლიტიკური ცნობიერება“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

დავალების 36-ე შესრულებით, შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები თქვენთვის უფრო მიმზიდველი შინაარსის შესახებ. ამ მიზნით, აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან მხოლოდ ერთი (36.1 - 36.5).

36. აირჩიეთ ქვემოთ მოყვანილი დებულებიდან ერთ-ერთი, გამოავლინეთ მისი მნიშვნელობა მინი-ესეს სახით, აუცილებლობის შემთხვევაში მიუთითეთ ავტორის მიერ დასმული პრობლემის სხვადასხვა ასპექტები (დაყენებული თემა).

წამოჭრილ პრობლემაზე აზრების გამოხატვისას (დანიშნულ თემაზე), თქვენი აზრის კამათის დროს გამოიყენეთ სოციალური კვლევების კურსის შესწავლით მიღებული ცოდნა, შესაბამისი ცნებები, ასევე სოციალური ცხოვრების ფაქტები და საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილება. (ფაქტობრივი არგუმენტაციისთვის მიეცით სულ მცირე ორი მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან.)

36.1	ფილოსოფია	"სიმართლის ძიება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მისი ფლობა." (ა. აინშტაინი).
36.2	ეკონომიკა	"მეურნეობა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიმდიდრის წყარო." (ციცერონი)
36.3	სოციოლოგია, სოციალური ფსიქოლოგია	კარიერის გაკეთების მრავალი გზა არსებობს, მაგრამ ყველაზე საიმედო არის სწორ ოჯახში დაბადება. (დ. ტრამპტი).
36.4	პოლიტიკური მეცნიერება	„დიდი პოლიტიკა უბრალოდ საღი აზრი, გამოიყენება დიდ საკითხებზე." (ნაპოლეონი)
36.5	იურისპრუდენცია	”სახელმწიფო კანონებთან ერთად, ასევე არსებობს სინდისის კანონები, რომლებიც ანაზღაურებენ კანონმდებლობაში არსებულ ხარვეზებს.” (გ. ფილდინგი).

სექციები