A fogzománc a legtartósabb anyag. A fogzománc helyreállítása. Mi a fluorozás lényege?

A fogzománc az emberi szervezet legerősebb ásványi szerkezete. Az emberi fogakat fedő átlátszó fólia védelmet nyújt, és ellenáll az étel rágása okozta hatalmas stressznek. A zománc egészsége elsősorban az ember életmódjától és táplálkozásától függ, valamint életkorral összefüggő változások test.

A zománc fő szerepe

A fogzománc minden nap káros hatásoknak van kitéve külső tényezők. Hőmérsékletváltozások, savasság, baktériumok, nem megfelelő fogápolás – mindez megviseli a védőbevonatot.

Ez egy átlátszó film, amelynek összetétele több mint 90% ásványi anyagokat tartalmaz, foszfort és kalciumot tartalmaz.

Ha a fogzománc károsodik, az kellemetlen következményekkel járhat, például fogszuvasodás kialakulásával. Fontos megérteni, hogy a fogak védőbevonata önmagában nem áll helyre, ellentétben a test más szöveteivel. A fogzománc kezelésére és megerősítésére mesterséges módszereket kell alkalmazni.

Tehát a zománc fő feladata, hogy megvédje a pépet és a dentint a mechanikai, kémiai és termikus jellegű külső irritáló hatásoktól.

Mi járul hozzá a zománc pusztulásához

Alapvető káros tényezők, amely tönkreteheti a fogzománcot, táplálékkal, környezeti hatásokkal, rossz szokásokkal a szervezetbe kerülhet.

A fog védőrétegének pusztulásának fő okai:

• Rossz szokások, amelyek meglehetősen gyakran fordulnak elő mindennapi élet(gyufa rágása, toll harapása, cérna harapása, héjas magvak fogyasztása).
• Túlzottan savanyú ételek túlzott fogyasztása, édességek és vízivás megfelelő tisztítás nélkül.
• A dohányzás nemcsak a fogzománc színét, hanem annak erejét is negatívan befolyásolja.
• Nem megfelelő étrend, amely mikroelemek és vitaminok hiányát okozza a szervezetben, ami befolyásolja a zománc tulajdonságait.
• Nem megfelelő szájhigiénia, amely magában foglalja rossz választás fogkefe, figyelmen kívül hagyva az egyéb rendelkezésre álló eszközök használatát (fogselyem, szájöblítők).
• A gyomor-bél traktus működési zavara, amely közvetlenül befolyásolja az emberi nyál összetételét, amely folyamatosan befolyásolja a fogzománcot.
• A pajzsmirigy működési zavara, amely elsősorban a szervezet anyagcseréjét változtatja meg, ami azt jelenti, hogy a fogak védőbevonatát is befolyásolja.
• A lepedék és fogkő korai eltávolítása jelentősen gyengíti a fogvédelmet.

A szakértők egyetértenek abban, hogy könnyebb intézkedéseket tenni a zománc pusztulásának megakadályozására, mint a sérült bevonat helyreállítására.

Sajnos a vékony fogzománcra való örökletes hajlam esetén nem lehet mást befolyásolni, mint állapotát alaposabban figyelemmel kísérni és a szükséges intézkedéseket időben megtenni.

Miért fontos időben elkezdeni a zománc helyreállítását?

Ha a zománcromlás problémáját a szükséges orvosi ellátás nélkül hagyjuk, számos meglehetősen kellemetlen következménnyel járhat. A fogzománc erősítése az legfontosabb szempont

Kezdetben lepedék képződik a fog felszínén, ami kőképződéshez vezet. Ha ez a helyzet kialakul, segítséget kell kérnie egy fogorvostól, és szakszerűen meg kell tisztítani a fogait és a szájüreget.

A hosszú távú pusztulás megfelelő kezelés hiányában a fogszuvasodás kialakulásához és a fogzománc eróziójához vezet. Ez elkerülhetetlenül magával vonja az orvos látogatását, ami hosszadalmas és nem a legkellemesebb. orvosi eljárásokés egészen lenyűgöző összegeket költ a helyreállításra.

A fogzománc helyreállításának módszerei

A zománc helyreállításának és kezelésének módszerei két típusra oszthatók:

• gyógyszeres gyógyszerek használata;
• eszközök és anyagok használata a külső helyreállításhoz.

De fontos megérteni, hogy az első típus leggyakrabban hatékony a fogzománc erózió és a fogszuvasodás megelőzésére vagy kezelésére. korai szakaszban.

A probléma nagyon könnyen észlelhető, valószínűleg elkísérik a személyt kényelmetlenség hideg, meleg, savanyú vagy édes ételek fogyasztásakor. A fájdalmas érzések megakadályozzák, hogy élvezze az ételt.

A fogzománc súlyos károsodása esetén műszeres és fogpótlási anyagokat használó módszereket alkalmaznak. Ezen módszerek közé tartoznak a következők:

• töltő;
• fluorozás;
• beültetés;
• remineralizáció;
• kompozit helyreállítás;
• kerámia furnérok.

Mindegyik módszernek megvannak a saját jellemzői és használati javallatai. A sérült zománc helyreállítása lehetetlen, de a modern fogászat lehetővé teszi, hogy mesterséges anyaggal helyettesítse. A legtöbb esetben ez visszaadja az embernek a mosolyába vetett bizalmát.

A fogzománc problémájának első jelére ne habozzon, egy hozzáértő fogorvos időben meg tudja állítani a pusztítást, és meg tudja tenni a szükséges helyreállító intézkedéseket.

Töltelék alkalmazása

Ha a fogszuvasodás elkezdett kialakulni, vagy a fogzománc egy darabja letört, akkor a tömés alkalmas az ilyen hibák helyreállítására.

A tömőanyagot fokozatosan, rétegről rétegre hordják fel, ami lehetővé teszi a fog alakjának gondos helyreállítását és visszaállítását szükséges funkciókat. A modern fogászatban fényvisszaverő anyagokat használnak a fogak tömésére, amelyek fény hatására megkeményednek (egy szűk fókuszú speciális felszerelés). A befejező anyag tartós és erős.

Ha a fogak szuvas elváltozásai komolyabbak, akkor a tömés során további betétek és csapok alkalmazása válhat szükségessé.

Mi a fluorozás lényege?

Ezt az eljárást ajánlott rendszeresen, lehetőleg évente egyszer alkalmazni. Lényege abban rejlik, hogy a fog felületére speciális kiegészítő bevonatot visznek fel fluor tartalmú készítményekkel. A fluor alapvető fontosságú elem, amely a normál életben táplálékkal, fogkrémmel és vízzel kerül a szervezetbe.

A fluorozás hatékonyan csökkenti a fogak érzékenységét és erősebbé teszi a zománcot.

A módszernek két fajtája van:

1. Egyszerű fluorozás. Az ilyen terápia folyamatát 10 eljárásra tervezték. Egy kefével vigye fel a gyógyszert közvetlenül a fogak felületére. Gyakran használnak fogászati ​​tálcát is, amelyet feltöltenek gyógyszerés egy ideig a fogakra kerül.
2. Mély fluorozás. Ez a módszer olyan speciális termékek használatát jelenti, amelyek lezárják a fogzománcot. A gyógyszer felvitele után a fogakat meleg levegővel kell kezelni, a gyógyszert másodszor kell felvinni és a szájüreget ki kell öblíteni. meleg víz.

A mélyfluorozási módszert hatékonyabbnak tartják és megtartja előnyös tulajdonságait hosszú ideig.

Implantációs módszer

Az implantáció egy hatékony és progresszív módszer a fog védőbevonatának helyreállítására. Lényege a szövetek molekuláris szintű növekedésében rejlik. A beültetés kiváló olyan esetekre, amikor a fogzománc elhasználódott és gyors helyreállítást igényel.

A molekuláris augmentáció valóban egyedülálló módszer a zománc helyreállítására, alkalmas bármilyen típusú fogfelszíni károsodásra.

Az implantáció használatára vonatkozó javallatok:

• mechanikus jellegű;
• a zománc színének megváltozása;
• fogászati ​​túlérzékenység;
• túl széles fogközi távolság;
• a fogak alakjának hibái, veleszületett és szerzett;
• fluorózis

Ez a módszer kiválóan alkalmas az örökletes vékony zománc leküzdésére, és ilyen patológiás embereket biztosíthat jó egészséget szájüreg.

A beültetésnek természetesen a magas jótékony hatás mellett magas ára is van az eljárásnak.

Miért szükséges a remineralizáció?

Az eljárás fő célja az esszenciális mikroelemek szintjének helyreállítása a fogzománcban. Ha a védőbevonat ásványianyag-szintje megzavarodik, a zománc gyengül, megreped, és szuvasodás kezd kialakulni.

A remineralizáció némileg a fluorozásra emlékeztet, de az alkalmazott készítmények szélesebb körben tartalmazzák a foghoz szükséges mikroelemeket.

Használati javallatok:

• Jó előkészületnek tekinthető a fogfehérítéshez.
• Professzionális fogtisztítás utáni regenerálódás.
• A fogzománc különböző fokú eróziója.
• A fog védőbevonatának gyengülése, például nőknél terhesség alatt.
• A fogak fokozott érzékenysége a hőmérséklet-változásokra, valamint a savanyú vagy édes ételekre.
• A zománc kopására való hajlam és annak kimerülése.

A gyógyászati ​​készítmény akár közvetlenül a fogfelületre, akár speciális fogvédő segítségével alkalmazható.

A modern fogászat rendelkezik eszközökkel egy ilyen eljárás önálló, otthoni elvégzésére. Válogatásban kaphatók speciális fogzománczselékek, melyek a fogfelszínre kenve gazdagítják azt ásványi anyagok.

Fogászati ​​helyreállítás

A kompozit anyagokkal végzett fogpótlás sok tekintetben megegyezik a töméssel, de a folyamat drágább és tartósabb anyagokat használ. A kompozit helyreállítás lehetővé teszi bármely mosoly esztétikus megjelenésének helyreállítását. Egy egyszeri fogorvosi látogatás lehetővé teszi, hogy a fogak egészséges megjelenését visszaállítsák anélkül, hogy protetikat kellene igénybe venniük.

A kompozit restauráció használatának főbb javallatai:

• megnövekedett távolság a fogak között;
• a zománc színének helyreállításának szükségessége, ha a fogfehérítés ellenjavallata van;
• helytelen harapás;
• a zománc felületének károsodása;
• a fogak torz alakja.

Az ilyen helyreállításnak számos ellenjavallata van, beleértve az íny fokozott vérzését.

Kerámia furnérok szerelése

Mindenekelőtt a fogak egészséges megjelenésének helyreállításáról van szó, ha a zománc természetes színét nem lehet visszaadni és más módszerekkel történő kezelése nem áll rendelkezésre. A héjak vékony kerámia lemezek, amelyeket az elülső fogak korábban csiszolt felületére visznek fel.

Az ilyen onlay-k tartósak és tökéletesen illeszkednek a megmaradt fogak színéhez, így az eljárás végeredménye mások számára láthatatlan.

A fogkrém előnyei

A modern fogkrémek tartalmazzák a szükséges hasznos mikroelem- és vitaminkészletet, ami nélkülözhetetlen napi megelőzést jelent a fogzománc-romlás ellen.

Ha helyreállító fogkrémet választ, annak hatása a zománc fluoriddal való telítésére irányul (megerősíti a védőbevonatot), és megtartja a kalciumot a fogakban. Ezenkívül az ilyen paszták mikroelemeket tartalmaznak, amelyek kiválóan megakadályozzák a fogszuvasodás kialakulását.

Érdekes tény, hogy a kalcium és a fluor pasztává keverve nem fejt ki jótékony hatást. Elérni pozitív eredmény a fluort és a kalciumot külön kell használni.

Hogyan védjük a zománcot otthon

Mint fentebb említettük, lehetetlen helyreállítani a sérült zománcot, különösen otthon. De mindenki megtehet egy sor intézkedést a fogak megerősítésére és a fogszuvasodás kialakulásának megelőzésére.

Fontos megjegyezni három alapvető szabályt:

1. Figyelje az étrendjét. Egyél minél több vitaminban gazdag ételt.
2. Válassza ki a megfelelő fogkrémet és egyéb szájhigiéniai termékeket. Ha kétségei vannak, a legjobb, ha fogorvoshoz fordul.
3. Ne fehérítse fogait otthon. A hollywoodi mosolyra törekedve komolyan károsíthatja a zománcát.

A rendelkezésre álló termékek megfelelő használatával elkerülheti a nem tervezett fogorvosi látogatást, és csökkentheti a zománc károsodásának és a fogszuvasodás kialakulásának kockázatát.

A szájhigiénia szabályai számos érdekes árnyalatot tartalmaznak, amelyeket a mindennapi életben át lehet venni:

• Semmilyen étkezés után nem szabad a fogkeféhez szaladni, az nem tesz jót, csak öblítse ki a száját meleg vízzel.
• Gondosan ellenőrizze az édességek mennyiségét a napi étrendben.
• A nyers zöldségek és gyümölcsök, különösen a kemény állagúak fogyasztása segíti a fogak öntisztulását.
• Évente legalább egyszer keresse fel fogorvosát megelőző vizsgálat céljából.

Elég, ha mindenki egy kicsit jobban odafigyel a fogai állapotára és a szájhigiéniájára, amivel nem csak pénzt, hanem időt és idegeket is megspórolhatunk a jövőben.

Biológiát és kémiát tanulok a Five Plusban, Gulnur Gataulovna csoportjában. Örülök, a tanár tudja, hogyan kell érdekelni a tárgyat, és hogyan kell megközelítést találni a diákhoz. Megfelelően elmagyarázza követelményeinek lényegét, és reális terjedelmű házi feladatot ad (és nem, mint a legtöbb tanár az egységes államvizsgán, tíz bekezdést otthon és egyet az órán). . Szigorúan az egységes államvizsgára tanulunk, és ez nagyon értékes! Gulnur Gataullovna őszintén érdeklődik az általa tanított tárgyak iránt, mindig megadja a szükséges, időszerű és naprakész információk. Nagyon ajánlom!

Camilla

Matematikára (Danyiil Leonidovicssal) és orosz nyelvre (Zarema Kurbanovnával) készülök a Five Plus-on. Nagyon örülök! Az órák minősége magas szintű, az iskolában ebből a tantárgyból már csak A-k és B-k vannak. Próbavizsgák 5-ösnek írtam, az OGE-n biztos kitűnően átvészelem. Köszönöm!

Airat

Egységes államvizsgára történelemből és társadalomismeretből készültem Vitalij Szergejevics mellett. Munkáját tekintve rendkívül felelősségteljes tanár. Pontos, udvarias, kellemes beszélgetni. Egyértelmű, hogy az ember a munkájának él. Jól járatos a tinédzser pszichológiában, és világos képzési módszere van. Köszönjük a "Five Plus"-nak a munkáját!

Leysan

Oroszból egységes államvizsgát 92 ponttal, matematikából 83 ponttal, társadalomismeretből 85 ponttal tettem le, szerintem ez kitűnő eredmény, költségvetésből kerültem be az egyetemre! Köszönöm "Öt Plusz"! Tanárai igazi profik, náluk garantált a magas eredmény, nagyon örülök, hogy Önhöz fordultam!

Dmitrij

David Borisovich csodálatos tanár! Csoportjában matematikából szakirányú egységes államvizsgára készültem, és 85 ponttal teljesítettem! bár az év eleji tudásom nem volt túl jó. Dávid Boriszovics ismeri a tárgyát, tudja Egységes államvizsga-követelmények, ő maga a vizsgadolgozatok ellenőrző bizottságában van. Nagyon örülök, hogy bekerülhettem a csoportjába. Köszönjük a Five Plus-nak ezt a lehetőséget!

Violetta

Az "A+" kiváló teszt-előkészítő központ. Profik dolgoznak itt, hangulatos légkör, barátságos személyzet. Angolt és társadalomismeretet tanultam Valentina Viktorovnánál, mindkét tárgyat jó eredménnyel teljesítettem, elégedett vagyok az eredménnyel, köszönöm!

Olesya

Az „Öt plusz” központban egyszerre két tárgyat tanultam: matematikát Maratovics Artemnél és irodalmat Elvira Raviljevnánál. Nagyon tetszettek az órák, áttekinthető módszertan, elérhető forma, kényelmes környezet. Nagyon elégedett vagyok az eredménnyel: matematika - 88 pont, irodalom - 83! Köszönöm! Mindenkinek ajánlom oktatási központját!

Artem

Amikor oktatókat választottam, a jó tanárok, a kényelmes órarend, az ingyenes próbavizsgák, a szüleim - megfizethető árak vonzottak a Five Plus központba. kiváló minőségű. Végül az egész családunk nagyon elégedett volt. Három tárgyat tanultam egyszerre: matematikát, társadalomismeretet és angolt. Most költségvetési alapon a KFU hallgatója vagyok, és a jó felkészültségnek köszönhetően jó eredménnyel tettem le az egységes államvizsgát. Köszönöm!

Dima

Nagyon gondosan kiválasztottam egy társadalomtudományi tanárt, és a maximális pontszámmal akartam letenni a vizsgát. Az „A+” segített ebben a kérdésben, Vitalij Szergejevics csoportjában tanultam, az órák szuperek voltak, minden világos volt, minden világos volt, ugyanakkor szórakoztató és nyugodt. Vitalij Szergejevics úgy adta elő az anyagot, hogy az önmagában is emlékezetes legyen. Nagyon elégedett vagyok a felkészüléssel!

5. LEHETŐSÉG Egységes államvizsga 2015

1. rész

Az 1-24 feladatok válaszai egy szám, egy szó, egy kifejezés ill szavak, számok sorozata . Írja be a választ a munkatörzsben található válaszmezőbe, majd vigye át

a feladatszámtól jobbra található 1. VÁLASZLAP-on, az első cellától kezdve, Írjon minden betűt és számot külön rovatba az űrlapon megadott mintáknak megfelelően.

Olvasd el a szöveget, és végezd el az 1-3.

(1) A zománc a fog felszínén a legtöbb tartós anyag amelyet az emberi test hoz létre. (2) De a fogak megsérülhetnek, mert a szájban élő láthatatlan kis baktériumok lebontják a fogak közötti résbe ragadt ételmaradékot, és savakat képeznek, amelyek elpusztítják a fogzománcot. (3) Ezért szükséges a szájüreg állapotának figyelemmel kísérése.

1. Az alábbi mondatok közül melyik fejezi ki helyesenOTTHON a szövegben található információk?

1) A szájban élő baktériumok roncsolják a fogzománcot, annak ereje ellenére, ezért szükséges a szájüreg állapotának figyelemmel kísérése.

2) Az emberi fogak idővel károsodhatnak, mert a szájban élő láthatatlan kis baktériumok savakat képeznek, amelyek tönkreteszik a fogzománcot.

3) Szükséges a szájhigiénia fenntartása, hogy a szájban élő baktériumok ne roncsolják a fogzománcot.

4) A fogaiban üregek képződhetnek, ezért minden nap fogat kell mosni.

5) A fogzománc az emberi szervezet legtartósabb anyaga, amelyet a láthatatlan kis baktériumok nem képesek elpusztítani.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyiknek kell megjelennie a szöveg második (2) mondatában lévő résben? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

ezért ennek köszönhetően ennek, ennek ellenére, emiatt de

Válasz:_______________________________________

3. Olvass el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a FOLLOW szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári szócikk adott töredékébe az ennek a jelentésnek megfelelő számot!

PÁLYA , néz, követ;unsov., mögött valaki és (elavult) mi.

1) Figyelj, figyelj.S. a madarak repülésére. C. csillagok mozgása.

2) Megfigyelni, elmélyedni valaminek a fejlődése., valami mozdulat. S. a tudomány sikereiért. S. valakinek gondolat. S. az irodalomnak. Nyomon követési rendszerek (automatikus vezérlőrendszerek; speciális).

3) Megfigyelés, törődés.S. a gyerekeknek. S. vigyázzon magára (vigyázzon megjelenésére vagy egészségére).

4) Figyeld meg valakit. bizonyos műveletek összegyűjtése érdekében. információ, leleplezés, elkapás.S. birtoksértőnek.

Válasz:_______________________________________

4. Az alábbi szavak egyikében hiba van a kiemelésben:ROSSZ A hangsúlyos magánhangzót jelölő betű kiemelésre kerül. Írd le ezt a szót.

vezető repülőterek kezdő narvál szakértő

Válasz:_______________________________________

5. Az alábbi mondatok egyikébenROSSZ A kiemelt szó használatos.Javítsa ki a hibát és írd le helyesen a szót.

Az építész HATÉKONY, színes szemléltető anyagokat dolgozott ki, ennek köszönhetően sikerült az új projekt bemutatása.

Az első műhely mögött GYÁRI raktárak voltak.

Az elfogadott törvény célja, hogy megvédje az oroszokat a kétesektől gyógyszerek, amelyek nem feleltek meg az előírt módon az ellenőrző teszteken.

Az új OLAJszűrő beszerelése előtt kenje meg olajjal a gumitömítő tömítést, és öntsön egy kis olajat az üregébe.

Mielőtt mesterséges tavat hozna létre a kertben, fel kell mérnie a terület képességeit.

Válasz:_______________________________________

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában.Javítsa ki a hibát és írd le helyesen a szót.

FEKÜLJ A PADLÓN HATSZÁZ DIÁKVAL FORRÓ LEVES

NEDVES ESŐBEN RITKA példány

Válasz:_______________________________________

7. Teremtsen megfeleltetést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

AJÁNLATOK

A) A nyelvészet nemcsak nem veszíti el módszereinek eredetiségét, hanem nagylelkűen meg is osztja azokat a rokon tudományokkal.

B) Az „Orosz művészet szótára” című kézikönyv az ikonok gyönyörű reprodukcióit tartalmazza.

C) A felkészítő kurzusok egy része ismeretszerzés iránt érdeklődő filmes előadásokon vesz részt.

D) A viselkedési szabályok megszegésével a barátai szégyellni fognak téged.

D) Mindenki, aki M.Yu munkásságát tanulmányozta. Lermontov, sok versét ismeri.

Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

Válasz:

A

8. Határozza meg azt a szót, amelyben hiányzik a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója. Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával

b..garázs..beüvegezett..csepp víz..ha bezárnak..bezárnak

Válasz:_______________________________________

9. Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szóból ugyanaz a betű hiányzik. Írja ki ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

ra..arat, sem..esik..mondja, oh..bor pr..kezes, pr..elhanyagol

-val..glasie, poz..tegnap pr..időben lenni, pr..okos

Válasz:_______________________________________

10. E .

kedves..kisállat..szellőztetni..nem alkalmazkodó..erős...

Válasz:_______________________________________

11. Írja le a szót, amelyben egy betű van írva a szóköz helyéreÉS .

megnyúlt..sima..nyugtalan..kapcsolódó..habogva..én

Válasz:_______________________________________

12. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a NEM szerepel a szóvalTELE . Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.

Bimnek eszébe jutott: „A tulajdonos átmegy a házak között?”

Túzok járkál a szárazon, a szántópuszta (NEM)ÉRINTÉSE.

(NEM)LÁTVA a polgármestert több egymást követő napon, a polgárok izgatottak lettek.

A terepszezonban egy (NEM) NAGY, de törött országúton kellett haladnom.

Ez a személy olyan szakmát választott, ami (NEM) ALKALMAS neki, ezért nagy nehézségekkel küzd.

Válasz:_______________________________________

13. Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó szerepel!TELE . Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

Mandelstam intuitív módon komponálta verseit, (KÜLÖNBÖZVE) sok más költőtől, ahogyan egy zeneszerző zenét alkot.

Bunin, és SO (UGYAN) sok más számára, Tolsztoj egész életében az abszolút értékek megteremtője maradt a területen. művészi kreativitás.

Lermontov, fájdalmas kétségei ellenére (NEM) szilárdan hisz a sorsban, ÍGY (HOGY) számára az élet nem céltalan vándorlás a hiúság tengerén.

Az ifjú Csajkovszkij jelentős előrelépést tett a zongoratechnikában, HOGY (BE) KÉSŐBB a konzervatóriumban felmentették a zongoraórák alól.

„(ÉS) ÍGY, Shishkin MINDIG a fa felülmúlhatatlan ismerője volt, és az is maradt, olyan művész, akinek nem volt vetélytársa a tűlevelű erdők ábrázolásában” – zárta előadását a kalauz.

Válasz:_______________________________________

14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére ez van írvaNN .

A ház kissé távol állt az erdőtől: falait itt-ott friss faanyaggal újították fel, a fa ablakkereteket meszelték, az oldalán kis tornác faragással díszítve, még gyanta illatú.

Válasz:_______________________________________

15. Helyezzen írásjeleket . Adja meg azoknak az ajánlatoknak a számát, amelyekbe bele kell tennieEGY vessző.

1) A gyógynövények rendszertelen beszerzése a gyűjtőterületeken a készletek csökkenéséhez vezethet.

2) Az útról csak a sötétre festett tetőt és a régi nyárfát lehetett látni.

3) Mind az erdő zöld színe, mind a tavak és folyók vízfelületének színe folyamatosan változik.

4) A sarkkutatók szigeteket és szigetcsoportokat fedeztek fel az Északi-sarkvidéken, és felvették a térképre.

5) Ezen a nyáron a professzornak szerencséje volt, és a Krímben végzett fárasztó ásatások után felfedezte a maradványokat. ősi ember.

Válasz:_______________________________________

16. Írásjelek elhelyezése:

Miután az etruszkoktól és a görögöktől (1) átvettek egy racionálisan szervezett (2) városelrendezést (3), a rómaiak továbbfejlesztették (4) a nagyobb városokban való bevezetésével.

Válasz:_______________________________________

17. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Az udvaron a növényzet mindenhonnan zsúfoltabb lett, a ház (1) mintha (2) kisebb lett volna.

A tulajdonos (3) láthatóan (4) vendégeket várt: az ajtók és ablakok minden szobában nyitva voltak.

Válasz:_______________________________________

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Közben a parancsnok felhívta a Kashtanov (1) szakaszt (2), amelynek (3) holnap kivágták az erdőt (4), hogy üzemanyagot készítsenek.

Válasz:_______________________________________

19. Helyezzen írásjeleket : jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A postaládában (1) és (2) több levél is volt, ha nem a parancsnok szigorú tiltása (3), nem valószínű, hogy a különítményből bárki is ellenállt volna annak a kísértésnek, hogy azonnal ellenőrizze (4), van-e hír otthon.

Válasz:_______________________________________

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 20-25.

(1) Meglepett, hogy nem megfelelő időben, a nyár közepén érkeztem Moszkvába. (2) Elmondtam neki, hogy a kiváló idő miatt elszöktem a faluból.

– (3) Hogyan lehetséges ez? – lepődött meg a lány. – (4) Általában menekülnek az eső és a rossz idő elől.

(5) Sorban akartam neki mesélni a folyóról, mezőről, rétről... (6) De nem volt rend a lelkemben, megzavarta a szerelem. (7) Valeria álmodozva hallgatott rám, és váratlanul azt javasolta:

– Miért nem megyek és nézem meg a természet eme gyönyöreit?

(8) Nem tudtam magamhoz térni a mese ilyen gyors megvalósításától. (9) Valeria jön hozzánk! (10) Még nem volt időm kilábalni a mindent elsöprő boldogságból, és a távolsági busz egyre távolabb vitt minket Moszkvától.

– (11) Tudod – mondta, kényelmesebben ülve a buszülésben –, úszó vagyok. (12) Nagyon szeretek úszni. (13) Három-négy órára kihajózom a tengerre. (14) Mennyi időbe telik átkelni a folyódon? (15) Fél óra vagy negyven perc?

– (16) Látod, Valeria, valószínűleg rossz az elképzelésed. (17) Falunkban van egy kis folyó, és nem olyan, aminek átúszása fél óráig tart, vagy legalábbis oda-vissza.

(18) Most rémülten arra gondoltam, hogyan hozom először Valeriát a folyónkhoz. (19) Tíz méter parttól partig... (20) Éreztem, hogy katasztrófa közeledik felém. (21) De akkor is szeretni kell a tavirózsákat. (22) A folyón nagy bozótos tavirózsa, sárga kerek táncok tíz-húsz méter hosszúságban és szélességben.

(23) A tavirózsákat futólag említettem, várva Valeria lelkes hozzáállását irántuk. (24) Felfrissült, és emlékezni kezdett, de nem a sárga tavirózsákra, hanem a fehér liliomokra.

– (25) Tudod, egyszer egy csónakon vitorláztam valamelyik folyó régi medrében. (26) Olyan helyre hajóztunk, hogy nem lehetett tovább úszni, csak egy fehér illatos liliom szőnyegen. (27) És ez a mese fél óráig tartott, talán egy óráig...

(28) Tehát a korsó táncaim elhalványultak, kialudtak, mint a remegő fények. (29) Egy boldog emberből, hogy Valeria a falunkba megy, hirtelen boldogtalanná változtam, ugyanezen okból.

(30) Feldúlt érzésemben segítettem Valeriának dönteni az öregasszony, Daria néni lakásáról, és gyorsan hazamentem. (31) Egyedül akartam maradni. (32) Amikor elváltunk, azt mondtam, hogy nem érzem jól magam. (33) Holnap találkozunk. (34) Valeria rám nézett, és nem szólt semmit: holnap holnap van.

(35) Egész nap otthon ültem, este pedig nem bírtam, elballagtam a kedvenc meredekemhez. (36) Hirtelen úgy tűnt, hogy jön valaki. (37) Azonnal felpattantam, és megláttam Valeriát.

– (38) Nos, tudtam, hogy itt vagy. (39) Milyen az egészsége? (40) És csodálatos napom volt. (41) Kora reggel elmentem úszni. (42) Tudod, ahol a folyó megfordul, és a hegyen egy fenyőerdő. (43) Egyetlen tengeri úszás sem hozott ennyi frissességet. (44) Aztán átment a folyón a rétekre, és szedett egy hatalmas csokrot vadvirágok. (45) Láttam, hogyan virágzik a vadmák Közép-Ázsiában. (46) De soha nem képzeltem ilyen sokféle színt, ilyen finom árnyalatokat.

(47) Leült mellém. (48) Fokozatosan aggódni kezdtem egy ismerősnek tűnő, nem erős, de friss illat miatt. (49) Észrevettem: nehéz hajában egy arany tavirózsa virág rejtőzött. (50) Hosszú hallgatás után Valeria megszólalt.

– (51) Különc. (52) Miért féltél? (53) Lehetséges, hogy nem varázsol el egy ilyen éjszaka, ilyen csend a fű és a csillagok között? (54) És ha nem varázsolja el, akkor maga az ember a hibás. (55) Különc. (56) Kételkedtem a természet erejében. (57) Szüksége van egy végtelen óceánra és rengeteg virágra? (58) Nem, ha több tonna virág van, akkor az már nem virág, hanem siló. (59) Mi van, ha van egy virág? (60) Mi van, ha csak egy fűszál van? (61) Szóval, már nem szép? (62) Amint látja, egy egész folyóból, sőt, az egész világból egyetlen tavirózsára volt szükségünk.

(V. Soloukhin* szerint)

* Vlagyimir Alekszevics Szoloukhin (1924-1997) - orosz szovjet író és költő, közéleti személyiség.

20. Az állítások közül melyik felel meg a szöveg tartalmának? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) A tündérrózsák kinyílásával meghatározhatod, milyen lesz az időjárás.

2) Valeria, a hős-narrátor ismerőse, szeretett úszni a tengerben, csónakban vitorlázott a régi folyó medrében.

3) Valeria számára érthetetlenek maradtak a narrátor érzései.

4) A narrátor kételkedett abban, hogy Valeriának tetszenek a kedvenc helyei, mivel faluja természetét nem különböztette meg az egzotikus szépség.

5) Valeria finoman érezte a környező természet szépségét, a diszkrét virágok, a fenyőerdők és az átlátszó, hangulatos folyó varázsát.

Válasz:_______________________________________

21. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) A 3-4. mondatok bemutatják az érvelést.

2) A 9. mondat tartalmazza a 8. mondatban elmondottak okát.

3) A 18., 20. mondat az emberi állapot leírását tartalmazza.

4) A 25-26. mondatok érvelést tartalmaznak.

5) Az 59-62. mondatok bemutatják az elbeszélést.

Válasz:_______________________________________

22. A 11-17. mondatból írd le az antonimákat (antonim pár).

Válasz:_______________________________________

23. A 23-27. mondatok között keressen olyat, amely személyes névmással és lexikális ismétléssel kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz:_______________________________________

Olvasson el egy áttekintés egy részletét a 20. feladat végrehajtása során elemzett szöveg alapján – 23.

Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Az áttekintésben használt néhány kifejezés hiányzik. A hézagokba (A, B, C, D) illessze be a listából a kifejezés számának megfelelő számokat! Minden betű alá írja be a megfelelő számot a táblázatba!

A 24. számú feladattól jobbra lévő 1. VÁLASZLAP számsorát írja le az első cellától kezdve, szóközök, vesszők vagy egyéb további karakterek nélkül.

Írja be az egyes számokat az űrlapon megadott minták szerint!

24. „A narrátor karakter meg akarja mutatni barátja, Valeria szülőhelyeit, meg akarja érteni, hogyan fogja felfogni őket. Izgatottságát többek között olyan beszédformában fejezi ki, mint (A)__________ (11-17., 25-27., 38-46. mondat). A zűrzavar a hős lelkében segít kifejezni a trópust - (B)__________ ("Tehát a kancsóm táncol elhalványult, kialudt" a 28. mondatban). A hős kétségbeesése azonban átadja helyét az örömnek, amikor meghallja Valeria szavait. Az, ahogyan az elbeszélő szülőhelyének természetét érzékeli, a következő technikákat segíti átadni: (B) __________ (57-58. mondat), (D) __________ ("ilyen éjszaka, ilyen csend" az 53. mondatban).

Kifejezések listája:

1) kérdés-felelet előadásmód

2) metafora

3) idézés

4) lexikális ismétlés

5) parcellázás

6) párbeszéd

7) felkiáltó mondat

8) sorok homogén tagok ajánlatokat

9) összehasonlítás

Válasz:

A

2. rész

25. Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján!

Fogalmazd meg és kommentálja a szöveg szerzője által felvetett problémák egyikét (kerülje a túlzott idézést).

Fogalmazd meg a szerző (mesemondó) pozíciója. Írd le, hogy egyetértesz-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Magyarázd meg, miért. Érvelje véleményét elsősorban olvasási tapasztalatokra, valamint ismeretekre és életmegfigyelésekre támaszkodva (az első két érvet vesszük figyelembe).

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül írt (nem ezen a szövegen alapuló) munkákat nem értékelik. Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírt megjegyzések nélkül, akkor az ilyen munka nulla pontot ér.

Írja meg esszéjét szépen, jól olvasható kézírással.

VÁLASZOK

5. LEHETŐSÉG Egységes államvizsga 2015

rész feladataihoz

№ feladatokat

INFORMÁCIÓK A SZÖVEGRŐL

RÉSZEK 2

A problémák hozzávetőleges köre

Az 1–24. feladatok válaszai egy szó, kifejezés, szám vagy szósorozat, szám. Írja a választ a feladat számától jobbra szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül.

Olvassa el a szöveget, és oldja meg az 1–3.

(1) A fog felszínén lévő zománc az emberi test által létrehozott legtartósabb anyag. (2) De a ______ fogak megsérülhetnek, mert a szájban élő láthatatlan kis baktériumok lebontják a fogközökben megragadt ételmaradékot, és savakat képeznek, amelyek elpusztítják a fogzománcot. (3) Ezért szükséges a szájüreg állapotának figyelemmel kísérése.

1

Az alábbi mondatok közül melyik közvetíti helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. A szájban élő baktériumok roncsolják a fogzománcot, annak ereje ellenére, ezért szükséges a szájüreg állapotának figyelemmel kísérése.

2. Az emberi fogak idővel károsodhatnak, mert a szájban élő láthatatlan kis baktériumok olyan savakat képeznek, amelyek elpusztítják a fogzománcot.

3. Szükséges a szájhigiénia fenntartása, hogy a szájban élő baktériumok ne roncsolják a fogzománcot.

4. A fogaiban lyukak képződhetnek, ezért minden nap fogat kell mosni.

5. A fogzománc az emberi szervezet által létrehozott legtartósabb anyag, amelyet a láthatatlan kis baktériumok nem képesek elpusztítani.

2

Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyiknek kell megjelennie a szöveg második (2) mondatában lévő résben? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

1. ezért

2. ennek köszönhetően

3. ennek ellenére

4. emiatt

3

Olvass el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a FOLLOW szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári szócikk adott töredékébe az ennek a jelentésnek megfelelő számot!

KÖVESSEN, én követem, te követsz; unsov., mögött valaki és (elavult) mi.

1. Figyelni, megfigyelni. S. a madarak repülésére. C. csillagok mozgása.

2. Megfigyelni, elmélyedni valaminek a fejlődésében, valaminek a lefolyásában. S. a tudomány sikereiért. S. valakinek gondolat. S. az irodalomnak. Nyomon követési rendszerek (automatikus vezérlőrendszerek; speciális).

3. Megfigyelés, törődés. S. a gyerekeknek. C. vigyázzon magára (vigyázzon megjelenésére vagy egészségére).

4. Figyeld meg valakit. bizonyos műveletek összegyűjtése érdekében. információ, leleplezés, elkapás. S. birtoksértőnek.

4

Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelző betűt rosszul emelték ki. Írd le ezt a szót.

REPÜLŐTEREK

5

Az alábbi mondatok egyike hibásan használja a kiemelt szót. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

1. Az építész HATÉKONY, színes szemléltető anyagokat dolgozott ki, ennek köszönhetően sikerült az új projekt bemutatása.

2. Az első műhely mögött GYÁRI raktárak voltak.

3. Az elfogadott törvény célja, hogy megvédje az oroszokat a kétes gyógyszerektől, amelyek az előírt módon nem mentek át az ellenőrző teszteken.

4. Az új OLAJszűrő beszerelése előtt kenje meg a gumi tömítést olajjal, és öntsön egy kis olajat az üregébe.

5. Mielőtt mesterséges tavat hozna létre a kertben, fel kell mérnie a terület adottságait.

6

Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

FEKEDJ A PADLÓN

forró LEVESEK

RITKA példány

HATSZÁZ diák

NEDVES ESŐBEN

7

Teremtsen megfeleltetést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

Válaszát írja le számokkal, szóközök és egyéb szimbólumok nélkül!

8

Határozza meg azt a szót, amelyben hiányzik a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója. Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

bezárni

o..rmlyat

hidrogén..sli

9

Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szóból ugyanaz a betű hiányzik. Írja ki ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

emelkedik..arat, sem..esik

által..mondjuk kb..bor

pr..kezelt, pr..elhanyagolt

egyetértésben, poz..tegnap

pr..legyen ideje, pr..okos

10

Írja be az üres mezőbe azt a szót, amelyben az E betű szerepel!

irgalmas

szellőztetni

civakodó

szívós

11

Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva.

nő... nő

hibakeresés

aggódik... aggódik

csatlakoztatva

habozz... én

12

Határozza meg azt a mondatot, amelyben a NOT szóval együtt van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.

1. Bimnek eszébe jutott: „A tulajdonos átmegy a házak között?”

2. A túzok a szárazon jár, a szántópusztától (NEM)ÉRINTVE.

3. (NEM) A polgármestert több napon át LÁTVA, a polgárok izgatottak lettek.

4. A terepszezonban egy (NEM) NAGY, de törött országúton kellett haladnom.

5. Ez a személy olyan szakmát választott, ami (NEM) ALKALMAS, ezért nagy nehézségekkel küzd.

13

Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó FOLYAMATOSAN van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

1. Mandelstam intuitív módon komponálta verseit, (KÜLÖNBÖZVE) sok más költőtől, ahogyan egy zeneszerző zenét.

2. Bunin és még sokan mások számára, Tolsztoj EGÉSZ életében az abszolút értékek megteremtője maradt a művészi kreativitás területén.

3. Lermontov, fájdalmas kétségei ellenére (NEM) szilárdan hisz a sorsban, ÍGY (HOGY) számára az élet nem céltalan vándorlás a hiúság tengerén.

4. A fiatal Csajkovszkij jelentős sikereket ért el a zongoratechnikában, HOGY (BE) UTÁNA a konzervatóriumban felmentették a zongoraórák alól.

5. „(ÉS) ÍGY, Shishkin MINDIG a fa felülmúlhatatlan ismerője volt, és MINDIG az is maradt, olyan művész, akinek nem volt vetélytársa a tűlevelű erdők ábrázolásában” – zárta előadását a kalauz.

14

Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére NN van írva.

A ház kissé távol állt az erdőtől; Falait itt-ott friss faanyaggal felújították, a fa ablakkereteket meszelték, az oldalsó, faragással díszített kis tornác még gyantaszagú volt.

15

Helyezzen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tennie.

1. A gyógynövények rendszertelen beszerzése a gyűjtőterületeken a készletek csökkenéséhez vezethet.

2. Az útról csak a sötétre festett tetőt és a régi nyárfát lehetett látni.

3. Mind az erdő zöld színe, mind a tavak és folyók vízfelületének színe folyamatosan változik.

4. A sarkkutatók szigeteket és szigetcsoportokat fedeztek fel az Északi-sarkvidéken, és felvették a térképre.

5. Ezen a nyáron a boldogság mosolygott a professzorra, és a Krím-félszigeten végzett fárasztó ásatások után egy ősi ember maradványait fedezte fel.

16

Miután az etruszkoktól és a görögöktől (1) átvettek egy racionálisan szervezett (2) városelrendezést (3), a rómaiak továbbfejlesztették (4) a nagyobb városokban való bevezetésével.

17

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Az udvaron a növényzet mindenhonnan zsúfoltabb lett, a ház (1) mintha (2) kisebb lett volna. A tulajdonos (3) láthatóan (4) vendégeket várt: az ajtók és ablakok minden szobában nyitva voltak.

18

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Közben a parancsnok felhívta a Kashtanov (1) szakaszt (2), amelynek (3) holnap kivágták az erdőt (4), hogy üzemanyagot készítsenek.

19

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A postaládában (1) és (2) több levél is volt, ha nem a parancsnok szigorú tiltása (3), nem valószínű, hogy a különítményből bárki is ellenállt volna annak a kísértésnek, hogy azonnal ellenőrizze (4), van-e hír otthon.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 21-26.

(1) Meglepett, hogy nem megfelelő időben, a nyár közepén érkeztem Moszkvába. (2) Elmondtam neki, hogy a kiváló idő miatt elszöktem a faluból.

- (3) Hogy lehet ez? - lepődött meg a lány. - (4) Általában menekülnek az eső és a rossz időjárás elől.

(5) Sorban akartam neki mesélni a folyóról, mezőről, rétről... (6) De nem volt rend a lelkemben, megzavarta a szerelem. (7) Valeria álmodozva hallgatott rám, és váratlanul azt javasolta:

Miért nem megyek és nézem meg a természet eme gyönyöreit?

(8) Nem tudtam magamhoz térni a mese ilyen gyors megvalósításától.

(9) Valeria jön hozzánk! (10) Még nem volt időm kilábalni a mindent elsöprő boldogságból, és a távolsági busz egyre távolabb vitt minket Moszkvától.

„(11) Tudod – mondta, kényelmesebben ülve a buszülésben –, hogy úszó vagyok. (12) Nagyon szeretek úszni. (13) Három-négy órára kihajózom a tengerre. (14) Mennyi időbe telik átkelni a folyódon? (15) Fél óra vagy negyven perc?

- (16) Látod, Valeria, valószínűleg rossz az elképzelésed.

(17) Falunkban van egy kis folyó, és nem olyan, aminek átúszása fél óráig tart, vagy legalábbis oda-vissza.

(18) Most rémülten arra gondoltam, hogyan vihetném el Valeriát először a folyónkhoz.

(19) Tíz méter parttól partig... (20) Éreztem, hogy katasztrófa közeledik felém. (21) De akkor is szeretni kell a tavirózsákat.

(22) A folyón nagy bozótos tavirózsa, sárga kerek táncok tíz-húsz méter hosszúságban és szélességben.

(23) A tavirózsákat futólag említettem, várva Valeria lelkes hozzáállását irántuk. (24) Felfrissült, és emlékezni kezdett, de nem a sárga tavirózsára, hanem a fehér liliomra.

- (25) Tudod, egyszer egy csónakon vitorláztam valamelyik folyó régi medrében. (26) Olyan helyre úsztunk, hogy nem lehetett tovább úszni, csak egy fehér illatos liliom szőnyegen. (27) És ez a mese fél óráig tartott, talán egy óráig...

(28) Tehát a korsó táncaim elhalványultak, kialudtak, mint a remegő fények. (29) Egy boldog emberből, hogy Valeria a falunkba megy, hirtelen boldogtalanná változtam, ugyanezen okból.

(30) Feldúlt érzésekkel segítettem Valeriának dönteni az öregasszony, Daria néni lakásáról, és gyorsan hazamentem. (31) Egyedül akartam maradni. (32) Amikor elváltunk, azt mondtam, hogy nem érzem jól magam. (ZZ) Holnap találkozunk. (34) Valeria rám nézett, és nem szólt semmit: holnap holnap van.

(35) Egész nap otthon ültem, este pedig nem bírtam, elballagtam a kedvenc meredekemhez. (Z6) Hirtelen úgy tűnt, hogy jön valaki. (37) Azonnal felpattantam, és megláttam Valeriát.

- (38) Nos, tudtam, hogy itt vagy. (39) Milyen az egészsége? (40) És csodálatos napom volt. (41) Kora reggel elmentem úszni. (42) Tudod, ahol a folyó megfordul, és a hegyen egy fenyőerdő. (43) Egyetlen tengeri úszás sem hozott ennyi frissességet. (44) Aztán átment a folyón a rétekre, és szedett egy hatalmas csokor vadvirágot. (45) Láttam, hogyan virágzik a vadmák Közép-Ázsiában. (46) De soha nem képzeltem ilyen sokféle színt, ilyen finom árnyalatokat.