A társadalom pozitív hatása az egyénre. A közvélemény hatása a személyiség kialakulására. A közvélemény és a család

Bárki meghallgatja a közvéleményt. Minden nap tévét néz, osztálytársaival vagy kollégáival beszélget, és időt tölt az internetes forrásokkal. Olyan társadalom van körülötte, amelyet nem lehet figyelmen kívül hagyni. A társadalom alakítja az életről alkotott nézeteket, feltárja a jellemvonásokat, és cselekvésre készteti az embert. A társadalom képes az ízlés- és arányérzék kialakítására, a látókör fejlesztésére.

A társadalom befolyása az emberre nagy. Ennek a témának nemcsak pozitív oldala van: a gyenge és tehetetlen emberek nem képesek a társadalom törvényei szerint dönteni és élni, engedelmeskedni más véleményeknek, még akkor sem, ha megvan a sajátjuk. Hogy ne mondjanak ellent, nem szabad akaratukból cselekszenek. A társadalom befolyása korábban is létezett, de most az emberek készek sok mindent megtenni azért, hogy szeressék és népszerűek legyenek. Annak ellenére, hogy min lépnek át a köztisztelet felé vezető úton.

Az emberi életről a társadalomban olyan művekből tudunk, amelyek a múltból érkeztek hozzánk. Változatosak: a szentek életétől a modern irodalomig. Nemcsak írók beszéltek a társadalom egyénre gyakorolt ​​hatásáról, hanem tehetséges művészek, írók és filmesek is. De a szakirodalomban ez a kérdés különösen élesen felmerült.

Szomorú példája annak, hogy egy gerinctelen személy valaki más utasítására cselekszik, Turgenyev „Mumu” ​​című története írja le. Egy néma jobbágy kénytelen megfojtani egy kutyát úrnője parancsára. Annak ellenére, hogy ő volt az egyetlen barátja. Ha megmutatta volna jellemét, sikeresebben alakulhatott volna az állat sorsa és barátságuk. Ennek a példának az eredménye, hogy képesnek kell lennie arra, hogy kifejezze véleményét, különösen, ha valaki más életét érinti.

A második irodalmi példa a híres Puskin-hős képe, aki gondoskodott magáról, hogy mások is kedveljék, és összhangban legyen a divattal. Táncolt és szórakozott, franciául beszélt, általában mindent megtett, hogy a társadalom tisztelje őt. Hanem mert közvélemény nem mondhatja le a párbajt, és megöli barátját, ezzel megerősítve, hogy alá van rendelve a társadalomnak, és úgy tett, ahogy az akarta. Ez a példa azt mutatja, hogy az irányított viselkedés egyetlen hibája végzetes lehet.

Összefoglalva, önkéntelenül is azon kapod magad, hogy azt gondolod, hogy minden ember a társadalmi befolyástól függ. Csak néhányan tudnak meghallgatni, következtetéseket levonni, majd eldönteni, mit tegyenek. Mások pedig gondolkodás nélkül mindent megtesznek a szolgalelkűség kedvéért.

A záróesszé hozzávetőleges témái 2017-2018 (lista). Irány "Ember és társadalom".





Mi a konfliktus ember és társadalom között?

Egyetért-e Plautus állításával: „az ember az embernek farkasa”?

Mit gondol, mit jelent A. De Saint-Exupery gondolata: „Minden út emberekhez vezet”?

Létezhet-e valaki a társadalmon kívül?

Meg tudja változtatni az ember a társadalmat?

Hogyan hat a társadalom az emberre?

A társadalom felelős minden emberért?

Hogyan befolyásolja a társadalom az egyén véleményét?

Egyetért-e G. K. Lichtenberg állításával: „Minden emberben van valami minden emberből.

Lehet-e társadalomban élni és megszabadulni attól?

Mi a tolerancia?

Miért fontos az egyéniség megőrzése?

Erősítse meg vagy cáfolja meg A. de Staël állítását: „Nem lehet magabiztos sem a viselkedésében, sem a jólétében, ha azt emberi véleménytől tesszük függővé.”

Egyetért-e azzal az állítással: „Az egyenlőtlenség megalázza az embereket, és nézeteltéréseket és gyűlöletet kelt köztük”?

Igazságosnak tűnik számodra, hogy az erős emberek gyakran magányosak?

Igaz-e Tyucsev véleménye, hogy „a társadalom mentális életének bármilyen gyengülése elkerülhetetlenül az anyagi hajlamok és az aljas egoista ösztönök növekedésével jár”?

Szükségesek a társadalmi viselkedési normák?

Milyen embert nevezhetünk veszélyesnek a társadalomra?

Egyetért-e V. Rozanov állításával: „A társadalom és a körülöttünk élők lekicsinyítik a lelket, nem pedig hozzáteszik. Csak a legközelebbi és legritkább rokonszenvet „adja hozzá”, „lélektől lélekig” és „egy elmét”?

Bármely embert lehet személynek nevezni?

Mi történik a társadalomtól elzárt emberrel?

Miért kellene a társadalomnak segíteni a hátrányos helyzetűeken?

Hogyan érti I. Becher kijelentését: „Az ember csak az emberek között válik személlyé”?

Egyetért-e H. Keller állításával: „A legszebb élet a másokért élt élet?”

Milyen helyzetekben érzi magát az ember magányosnak a társadalomban?

Mi a személyiség szerepe a történelemben?

Hogyan befolyásolja a társadalom az ember döntéseit?

Erősítse meg vagy cáfolja meg I. Goethe állítását: „Az ember önmagát csak az emberekben ismerheti meg.”

Hogyan érti F. Bacon kijelentését: „Aki szereti a magányt, az sem vadállat, vagy az Úristen"?

Felelős az ember a társadalom felé a tetteiért?

Nehéz megvédeni érdekeit a társadalom előtt?

Hogyan érti S.E szavait? Letsa: "A nulla semmi, de két nulla már jelent valamit"?

Szükséges-e véleményt nyilvánítani, ha az eltér a többségi véleménytől?

Van biztonság a számokban?

Mi a fontosabb: a személyes érdekek vagy a társadalom érdekei?

Mihez vezet a társadalom emberek iránti közömbössége?

Egyetért-e A. Maurois véleményével: „Nem szabad a közvéleményre hagyatkozni. Ez nem egy világítótorony, hanem az akarat?

Hogyan érti a „kisember” kifejezést?

Miért törekszik az ember eredetiségre?

Szüksége van a társadalomnak vezetőkre?

Egyetértesz K. Marx szavaival: „Ha másokat akarsz befolyásolni, akkor olyan embernek kell lenned, aki valóban ösztönöz és előre visz másokat”?

Fel tudja-e szentelni az ember életét a társadalom érdekeinek?

Ki a mizantróp?

Hogyan érti A.S. kijelentését? Puskin: „A komolytalan világ a valóságban könyörtelenül üldözi azt, amit elméletben megenged”?

Mihez vezet a társadalmi egyenlőtlenség?

Változnak a társadalmi normák?

Egyetértesz K. L. Berne szavaival: „Az ember sok mindent meg tud nélkülözni, de ember nélkül nem”?

Felelős az ember a társadalom felé?

Megnyerheti-e az egyén a társadalom elleni harcot?

Hogyan változtathatja meg az ember a történelmet?

Fontosnak tartod, hogy legyen saját véleményed?

Egyénné válhat-e az ember a társadalomtól elszigetelten?

Hogyan érti G. Freytag kijelentését: „Minden ember lelkében ott van népének miniatűr portréja”?

Lehetséges-e megsérteni a társadalmi normákat?

Mi a helye az embernek egy totalitárius államban?

Hogyan érti a mondatot: „egy fej jó, de két jobb”?

Vannak emberek, akiknek a munkája láthatatlan a társadalom számára?

Nehéz megőrizni az egyéniséget egy csapatban?

Egyetért-e W. Blackstone kijelentésével: „Az ember a társadalom számára van teremtve. Képtelen és nincs is
bátorság egyedül élni"?

Erősítse meg vagy cáfolja meg D. M. Cage állítását: „Minden másnál nagyobb szükségünk van a kommunikációra”

Mi az egyenlőség a társadalomban?

Miért van szükség állami szervezetekre?

Lehetséges azt mondani, hogy az ember boldogsága kizárólag társadalmi életének jellemzőitől függ?

Egyetértesz azzal, hogy a társadalom formálja az embert?

Hogyan viszonyul a társadalom azoktól az emberekhez, akik nagyon különböznek tőle?

Hogyan érti W. James kijelentését: „A társadalom leépül, ha nem kap impulzusokat az egyénektől”?

Hogyan érti a „társadalmi tudat” kifejezést?

Mi hiányzik a modern társadalomból?

Egyetért-e I. Goethe állításával: „Az ember nem élhet magányosan, szüksége van a társadalomra”?

Hogyan érti T. Dreiser kijelentését: „Az emberek azt gondolják rólunk, amivel inspirálni akarjuk őket”?

Egyetértesz azzal, hogy „nincs veszélyesebb a társadalomban, mint egy jellem nélküli ember”?

Irodalomjegyzék a záróesszé előkészítéséhez. "Ember és társadalom".

A.P. Csehov "", "", "", "", "Egy tisztviselő halála", "A cseresznyéskert"
J. Verne „A titokzatos sziget”
S. Collins "Az éhezők viadala"
W. Thackeray "Vanity Fair"
F.M. Dosztojevszkij „Az idióta”, „Bűn és büntetés”, „Karamazov testvérek”, „Szegény emberek”
M. Gorkij „A mélységben”, „Volt emberek”
A. Camus „A kívülálló”
C.T. Aitmatov „És a nap tovább tart, mint egy évszázad”
D. Defoe "Robinson Crusoe"
W. Groom "Forrest Gump"
A.N. Tolsztoj "Nagy Péter"
E. Hemingway „Vanni és nincs”
V. V. Nabokov „Meghívás a kivégzésre”
E.I. Zamyatin "Mi"
A. Platonov „Gödör”
B. Pasternak "Doktor"
J. Orwell "1984", "Animal Farm"
R. Bradbury "Fahrenheit 451", "The Martian Chronicles"
O. Huxley „Brave New World”
M.Yu. Lermontov "Korunk hősei"
MINT. Puskin "Jevgene"
MINT. Gribojedov "Jaj az okosságból"
I.S. Turgenyev „Apák és fiak”, „Egy extra férfi naplója”
L.N. Tolsztoj "Háború és béke"
NEKEM. Saltykov-Shchedrin „Golovlevs úr”
K. Kesey "A kakukkfészek felett"
N. Nosov „Nem tudom a napos városban”
D. Salinger "A fogó a rozsban"
H. Lee "Megölni egy gúnymadarat"
D. London ""
V. Hugo "Les Miserables"
D. Keyes "Virágok Algernonnak"
M. Mitchell "Elfújta a szél"
L.N. Tolsztoj "Háború és béke", "A bál után", ""
N.V. Gogol" Holt lelkek", "Felsőkabát"
A.I. Kuprin „Gránát karkötő”, „Olesya”
W. Golding "A legyek ura"
G. Marquez „Száz év magány”
G. Hesse "Steppenwolf"
R. Gallego „Fehér a feketén”
T. Dreiser „Carrie nővér”, "Amerikai tragédia"
J. Steinbeck "A harag szőlője"
D. Mitchell "Felhőatlasz"
A. De Saint-Exupéry „A kis herceg”
O. Wilde „Dorian Gray képe”
J. Sallinger "A fogó a rozsban"
M.A. Bulgakov "A kutya szíve"
A. Rand "Atlas vállat vont"
E. Fromm „Menekülés a szabadság elől”
I.A. Goncsarov „Hétköznapi történelem”
F. Kafka „A folyamat”
Ch. Palahniuk „Fight Club”

A személyiség kialakulását a társadalom hatása befolyásolja. Ez tükröződik az ember életformájában, érdeklődésében és sikerében.

Befolyásolási módszerek

Az ember, mint egyén teljes fejlődéséhez másokkal való kommunikációra van szükség. Ez elősegíti a gyorsabb észlelést társadalmi normák, az erkölcs és az értékorientáció megállapított törvényei.

A befolyásolás olyan folyamat, amely teljes vagy részleges változást eredményez az ember viselkedésében, érdeklődésében, életcéljaiban, attitűdjeiben és elveiben.

Lehet negatív vagy pozitív, spontán, de tolakodó. A közéleti befolyás nem tartozik semmilyen ellenőrzés alá. Használható pozitív vagy negatív célok elérésére.

A pszichológia azt állítja, hogy a befolyásnak nem szabad negatívan befolyásolnia a személyiség kialakulását. Az írástudás, a korrektség, az ésszerű gondolkodás a pszichológiai befolyásolás fő követelménye.

Pozitív hatás

Egy személyben bekövetkező pozitív változásból áll, az övé személyes növekedés. A környezet számít. Ahhoz, hogy az eredmény valóban pozitív legyen, sikeres, intelligens, ígéretes egyénekkel kell kommunikálnia, akiktől tanulhat. A tőlük érkező kritika megindokolt, udvarias, toleráns formában jelenik meg. Az ilyen emberek közelsége arra ösztönzi az embert, hogy jobbá váljon, és megpróbálja elérni ugyanezt magas szintű fejlődés és önszerveződés.

A pszichológusok és néha a hipnológusok pozitív hatással vannak a személyiségváltozásra. Ezek olyan típusú szakmai tevékenységek képviselői, amelyek fejlett észlelést és helyes személyes értékelést igényelnek. Jelentkezés különféle technikák NLP, javaslatok, segítenek az embernek megszabadulni a fóbiás és más mentális zavaroktól, megérteni a hibáit, és meglátni a lehetséges kilátásokat.

Nincs két egyforma személy a világon. Ezért nagyon fontos megtanulni elfogadni mások véleményét, méltósággal értékelni és nem tagadni.

Az a személy, aki képes elfogadni a gondolataival teljesen ellentétes gondolatokat, képes önmagát fejleszteni és önmagán dolgozni. Ez pozitív hatással lesz a jövőbeni döntéshozatalra.

A megfelelő nevelés egy másik megnyilvánulása a személyiség kialakulására gyakorolt ​​pozitív hatásnak. Ez egy bizonyos természetű oktatás alapja. A szülők megtanítják a gyermeknek, hogyan viselkedjen helyesen a társadalomban, mit tegyen egy adott helyzetben, és mit a legjobb, ha nem. Megtanítják nekik az erkölcs alapvető törvényeit és a viselkedési normákat.

A társadalom pozitív hatása a következőkben nyilvánul meg:

• komplexek eltávolítása;
• a hiedelmek teljes formálása;
• véleményének érvelésének képessége;
• annak megértése, hogy minden ember egyedi egyéniség, saját hiedelmeivel és
• érvelés, amely nem feltétlenül esik egybe több ember között;
• az emberi fejlődés ösztönzése a választott irányba;
• a negatív érzelmek megszüntetése, a pozitívak pótlása stb.

A modern tudományos elemzés bebizonyította, hogy az egyén viselkedésének bizonyos vonásai eltűnnek, amikor távozik társadalmi környezet vagy kilép egy bizonyos embercsoport befolyási övezetéből. Egy ilyen csoport egy olyan hely, ahol az ember kifejezheti magát - a kommunikációs készségeken és a javaslati technikákon dolgozhat.

A megfelelően kialakított csapat lehetővé teszi, hogy megtanuljuk érzékelni magunkat és másokat, észrevenni mások hibáit, és képessé válunk látni a sajátunkat. Az ember megtanulja szűrni az információkat, és a vita során kialakítja saját véleményét vagy nézeteit konkrét helyzetekről, viselkedési mintákról.

Negatív hatás

Mindenki életében van egy időszak, amikor a környezetet a sikertelen, kilátástalan emberek uralják, akik a mélyre rántják az embert. Kritikájuk nem tanít semmit, csak az egyén pszichológiai deformációjában tükröződik. Ennek eredményeként az ilyen egyén a társadalom nyomása alatt gyakran saját érdekeinek rovására cselekszik.

Az ilyen csoportviselkedésnek 3 fő reakciója van. Ezen összetevők mindegyikének saját jellemzői vannak:

1. Befolyásolhatóság. Az ember öntudatlanul egyetért mások véleményével, és elfogadja a csoport viselkedését. Nem veszi észre, hogyan változik kommunikációs módja és gondolkodásmódja.
2. Konformizmus. Olyan állapot, amelyben az egyén külsőleg egyetért bizonyos állításokkal, de belülről megmarad a saját véleményénél. Ellentmondás van a gondolatokkal egyéni személyés csoportok.
3. Tudatos egyetértés. Az egyén valóban megváltoztatja a hozzáállását valamihez. A csoport érdekeit aktívan védik.

Egy csoport ilyen negatív befolyása alatt előfordulhat, hogy az embernek nincs saját véleménye. A lebontási folyamat aktiválódik.

A negatív hatások következményei:

• fokozott emocionalitás;
• az önismeret és az önkifejezés csökkent szintje;
• deperszonalizáció – az érdekekről és véleményekről való lemondás;
• interperszonális konfliktusok kialakulása;
• fokozott szorongás és zavarodottság stb.

A csoportbefolyás másik lehetséges negatív következménye a kreatív potenciál felszabadításának képtelensége. A fő ok a társadalom vonakodása egy sajátos gondolkodású és a világról eltérő látásmóddal rendelkező személy észlelésére. Minden kreatív ötletet elutasítanak. Ennek eredményeként a kreatív potenciál teljesen eltűnhet, vagy hosszú időre megrekedhet a fejlődésben.

Még ha az egyén meg akarja mutatni függetlenségét, ezt nem szabad megtennie. Az önbecsülés csökken, és az ember nem tudja megfelelően értékelni önmagát, tetteit és bizonyos cselekedeteit. Nem érzi mások támogatását.

A társadalom véleményétől való függés

A társfüggőség olyan állapot, amely abból fakad, hogy egy személy nem tudott ellenállni mások befolyásának. A jelenség az önbecsülés csökkenésével és a negatív érzelmek (düh, melankólia, ingerültség, idegesség, aggodalom, szorongás stb.) túlsúlyával jár.

A társfüggőség nemcsak az egyén természetére, hanem az egyén érzelmi és pszichológiai állapotára is negatívan hat. Folyamatosan aggódik amiatt, hogy mások mit gondolnak majd róla – elítélik-e vagy biztatják-e, képes lesz-e teljesíteni mások elvárásait, vagy csalódást okoz-e valakinek.

A társfüggő emberek minden létfontosságú energiájukat és erejüket a negatív érzelmek feldolgozására fordítják. Lehet, hogy vágynak arra, hogy megszabaduljanak a társadalom negatív hatásaitól, de lehet, hogy nincs erejük ebben az irányban cselekedni.

A negatív alapon létrejött társfüggőség fő megnyilvánulásai:

• tolakodó segítség, még akkor is, ha nincs rá szükség;
• jelentéktelenség érzése valakivel való kapcsolat nélkül;
• energiát fordítanak a másokkal való kapcsolatok fenntartására a biztonság és a nyugalom elnyerése érdekében;
• félelem attól, hogy valami ellentétes a közvéleménnyel;
• mások problémáinak sajátjaként való észlelése;
• a kreatív potenciál kihalása;
• a pozitív gondolkodás és az eredeti döntéshozatal hiánya;
• felelősségérzet van mások tetteiért;
• mások segítése akkor is, ha valaki olyasmire kényszerül, amit nem akar,
• hogy ne okozzunk csalódást senkinek;
• felháborodását fejezheti ki az igazságtalanság miatt, de nem tudja megvédeni saját érdekeit;
• mindig bábnak érzi magát; a dicséret, a bók és a kellemes kijelentések eltérései vannak;
• a beteg önmagát hibáztatja szó szerint mindenért, még akkor is, ha valóban ártatlan;
• mindig nem tartja magát elég jónak.

A társfüggő személy nem tudja, hogyan mondjon nemet. Emiatt gyakran olyan dolgokat csinál, amiket nem szeret. Szó szerint a mások segítésének rabja. Folyamatosan van áldozati érzése vagy saját jelentéktelensége.

Az ilyen emberek fő problémája az életcél hiánya. Folyamatosan segítenek valakinek, kielégítik mások vágyait, feláldozva saját álmaikat.

Ez a nyilvános befolyás tükröződik benne fizikai állapot beteg. Az alvászavarok megjelennek és aktívan fejlődnek mentális zavarokés a központi idegrendszer betegségei.

A társfüggő lehetővé teszi másoknak, hogy bántsák magukat. Soha nem beszél nyíltan az igényeiről. Mindig egyetért mások feltételeivel, még akkor is, ha azok őt nem elégítik ki.

Az ilyen ember fél a hibáktól és a kudarcoktól. Elveszti az érdeklődését az élete iránt. Ennek eredményeként munkamániás lesz. Nem bízik senkiben, még önmagában sem. Nagyon aggódik, ha mások cserbenhagyják, ezért lesz depressziós. Evészavarban szenved, és nem képes uralkodni az érzelmeken.

A társfüggőség az egyén életmódját is befolyásolja. A vidám és vidám állapot helyett állandóan ingerült, szomorú, csüggedt és mindenre panaszkodik, amit csak tud. Mindenkinek rámutat a hibákra anélkül, hogy észrevenné a sajátját. Egyszerre ötvözi a felelősséget és a felelőtlenséget.

Javítás

A legjobb megoldás az, ha pszichológiai szinten függetlenné válunk. Ne féljen kifejezni magát, megszegje az általánosan elfogadott normákat, és ne cselekedjen másokkal ellentétesen. A fő követendő szabály a társadalomra gyakorolt ​​negatív hatás hiánya.

A függetlenség a fő jellemző erős személyiség. Minden cselekedetért felelős, és nem fél az elítéléstől vagy a kudarctól. Pénzügyi függetlenséggel rendelkezik. Lelkiismeretes, meghallgatja mások véleményét, de összehasonlítja saját érdekeivel. Van egészséges egoizmus.

Szabályok, amelyeket be kell tartani, ha meg kell védenie magát a nyilvánosság negatív befolyásától:

• Ne feledd, hogy nem tudsz mindenkinek megfelelni. Ha a másik nem elégedett valamivel, ne próbálj a kedvében járni. Ez kiküszöböli annak szükségességét, hogy folyamatosan engedelmeskedjenek ennek a személynek a parancsainak.
• Ne figyelj az alkalmatlan vagy örökké elégedetlen emberekre. Ez sok erőt és életenergiát igényel, amit érdemesebben fel lehet használni. Ha valaki elkezdi kiönteni a lelkét, vagy gyakran megosztja problémáit, időben meg tudja állítani az ilyen személyt. Magyarázza el, hogy nem áll készen, vagy nincs ideje meghallgatni az ilyen panaszokat.
• Pihenjen többet a friss levegőn. A túlmunka negatív hatással van az egészség minden aspektusára. Fontos, hogy megtanuljon meditálni, és gyakran ismételje meg a motiváló megerősítéseket. A testmozgás sokat segít (még egy rendszeres séta a parkban is megteszi).
• Felelősséget csak saját tetteiért és tetteiért kell vállalnia. Akkor nem lesz idő másokra gondolni. Olyan helyzeteket kell teremtenie, amelyek pozitív energiával gazdagítják és boldoggá tesznek.
• Soha ne engedj a durvaságnak. Ez az egyik legtöbb hatékony módszerek manipuláció. Hideg megvetés használható annak egyértelművé tételére, hogy az ilyen kommunikáció elfogadhatatlan. Ismerje meg értékét.
• Folyamatosan végezzen önvizsgálatot. Ez segít jó formában tartani magát, és nem enged a társadalmi nyomásnak. Próbálj csak fejlődni jó tulajdonságok. Világosan határozza meg céljait, határozza meg prioritásait, és gondolja át cselekvési tervét. Az ilyen cselekvés erőssé és függetlenné teszi az embert.
• Tanuld meg elutasítani azokat, akik szánalmat mutatnak. Lehet valakivel együtt érezni, de ezt állandóan csinálni rossz döntés. Ne feledje az alapszabályt – senki sem tartozik senkinek semmivel.
• Szabaduljon meg a társadalmi sztereotípiák befolyásától. Közülük a legnépszerűbb a társadalmi megtévesztés. Valaki jót tesz, és a másik egyénnek is tennie kell valami jót cserébe. Ilyen primitív módon sokan irányítanak másokat saját céljaik elérésére.
• Megpróbálhat megszabadulni a kellemetlen személyekkel való kommunikációtól, vagy minimálisra csökkentheti a kapcsolatot. Ezzel pénzt takarít meg életenergiaés produktívabban használja fel.

Szép napot nektek, a Szép Világ kedves olvasói! A mai cikk nem könnyű - a közvélemény függőségéről, és mellesleg észrevettem, hogy abszolút minden barátomnak, hozzám hasonlóan, van ez a problémája. Találjuk ki, miféle szerencsétlenség ez.

Minden ember egy egész társadalom része. Befolyása nélkül pedig lehetetlen az embernek fejlődnie. Az ember a társadalommal való interakció révén sajátítja el az élethez szükséges szociális készségeket. De ha a társadalom vagy annak véleménye túlzottan befolyásolja az egyént, az káros következményekkel járhat.

A közvélemény azok véleménye, akiket nem kérdeznek.

Nagyon sok ember számára a közvélemény túlságosan fontos. Ha pedig választaniuk kell saját vágyaik és törekvéseik, illetve a közvélemény között, akkor nagy valószínűséggel az utóbbira fognak koncentrálni.

A közvélemény és a család

Például egy konkrét házaspár több mint egy tucat évig élt törvényes házasságban. De idővel az emberek rájöttek, hogy nem minden megy jól a kapcsolatukban, és el akarnak válni. Egy ilyen késztetést azonban korlátozni fog a közvéleménytől való függés. Nagyon fontos az emberek számára, hogy mások, vagy csak ismerősök mit gondolnak vagy mondanak róluk. Mit gondolhatnak az emberek?

Pontosan ezt a kérdést teszi fel szinte mindenki, aki erősen függ a társadalom véleményétől. A pszichológusok azonban hajlamosak azt hinni, hogy az ilyen függőség nem hoz egy csepp hasznot magának az embernek sem. Gyakorlati segítség nincs tőle. Éppen ellenkezőleg, az ilyen függőség gyakran szigorúan korlátozott viselkedési korlátok közé helyezi az embereket.

Ennek eredményeként az egész életedet teljesen csak valaki más véleményére összpontosítva élheted le, és háttérbe szoríthatod valódi törekvéseidet. De gondoljuk meg együtt, hogy ki képes jobban befolyásolni a társadalom véleményétől ennyire függő emberek gondolatait, sőt tetteit? Hiszen a társadalom egésze nem befolyásolhatja az embert, hiszen ez csak egy elvont kategória. Ezért bizonyos egyénekre bizonyos személyek is hatással lesznek. Közülük pedig külön kell kiemelni a szülőket.

A gyerekek egy bizonyos életkorban hajlamosak érzelmileg egy bizonyos távolságra elhatárolni magukat azoktól az emberektől, akik körül egész gyermekkorukat töltötték. Sőt, ha a szülők helyesen nevelték a gyermeket, akkor teljesen normális, ha a jövőben önálló „utazásra” megy az életen keresztül.

Jelentős számban vannak azonban már érett gyerekek, akik nem csak a szülői házban élnek tovább, hanem a hozzáállásuk is vezérli őket tetteikben. Ebben a tekintetben talán a legfontosabb meghatározó tényező az egyszerű lustaság. De az emberben jelenlévő számos komplexum is ugyanolyan fontos szerepet játszik.

Az embert befolyásolhatja a közvélemény, amelynek hangnemét az úgynevezett tekintélyes egyének adják meg. Szerepüket sikeresen betölthetik a barátok vagy néhány ismeretlen, de tisztelt ember. Egy ilyen tekintélyes személy gyakran a közvetlen felettese, az egyik alkalmazottja vagy az országot vezető emberré válik. Ez utóbbi befolyásolhatja konkrét emberek a médiát használja erre a célra.

Becsült függőség

A közvéleménytől való függés eltérő természetű lehet. Vannak, akik egyszerűen pánikba esnek, ha valaki megjegyzést tesz a ruházatára. Mások még létfontosságú döntések meghozatalakor is a közvéleményre hagyatkoznak. A túlzott függőség végül átalakulhat különböző formákés típusok. Így egyesek szó szerint imádják tekintélyeiket, és teljesen megbíznak bennük, hogy meghatározzák életük menetét.

Az ilyen vak függőség speciális esetei például a divatirányzatokhoz való feltétel nélküli ragaszkodás, a vágy, hogy mindig elkerüljük az esetleges konfliktusokat nyilvános helyeken, a vágy, hogy mindenkinek jó legyen. Gyakran a mások véleményétől függő személy a szüleiben vagy egy hozzá közel álló személyében bízik abban, hogy maga dönti el, melyik oktatási intézménybe a legalkalmasabb, és melyik szakmát válassza a későbbi munkához.

Honnan származik a közvéleménytől való függés?

Nem véletlenül válik az ember függővé a közvéleménytől. Ennek egészen érthető és elemezhető okai vannak. Leggyakrabban azonban ezek az okok teljes mértékben meghatározzák a függőséget. Forrásuk a különböző gyermekkori félelmek, tinédzserkori komplexusok és az a szokás, hogy valaki más tervét választják az élet alapjául.

Ennek eredményeként az ember képtelenné válik tudatos, ésszerű és ami a legfontosabb független választás. Így fokozatosan a szorongásos állapot megszokottá válik számára. Az embernek nincs lehetősége a saját életét élni. Csak passzív szerepet vállal benne. Állandó kényelmetlenség és pesszimista hangulat telepszik a lélekbe.

A közvélemény olyan erős nyomást gyakorolhat az emberre, hogy egyesek félnek még egy plusz mozdulattól vagy lépéstől is. Csak attól való félelem hajtja őket, hogy mások elítélésébe esnek, és oldalra vetett pillantásaik. Nem ritka az olyan gyerekek, akiket a szülei megtanítottak arra, hogy például illetlenség mások jelenlétében bizonyos dolgokat megtenni, vagy nem viselkedhetnek a nyilvánosság előtt meghatározott módon.

Természetesen fontos megtanítani a gyereket az udvariasság, tapintat, stb. alapvető szabályaira. hasznos dolgokat. Minden másról azonban saját véleményt kell kialakítania. Ellenkező esetben a gyermeket számos félelem, komplexus és egyéb előítélet korlátozza.

Hogyan lehet megszabadulni a közbefolyástól?

Az ember megszabadulhat a közvélemény befolyásától. Ehhez először is meg kell értened, hogy más idegenek lényegében közömbösek a saját életeddel és az általad végzett cselekedetekkel szemben. Ezért egyáltalán nincs értelme félni az elítéléstől.

Sőt, sok ember viselkedésében is rendkívül visszafogott, ugyanúgy, mint te. És attól is nagyon félnek, hogy a társadalom elítéli vagy elutasítja cselekedeteiket. És még ha valaki elkezdi is megítélni azt, ahogy kinézel, viselkedsz vagy mondasz valamit, akkor néhány perc múlva mások egyszerűen elfelejtik ezt a véleménynyilvánítást.

Természetesen nem olyan cselekményekről vagy akár bűncselekményekről beszélünk, amelyek általános szabályokat túl vannak az értelem határain. Önnek azonban joga van személyes vágyai alapján bátran és félelem nélkül végrehajtani egyéb tetteit, törekvéseit és szavait. A társadalmi nyomás gyakran csak valami, amit kitalálsz.

A személyes félelmekkel, valamint a komplexusokkal azonban egyedül kell dolgoznia. Hiszen senki sem ismeri őket jobban, mint te magad. Ha maga nem tud megbirkózni velük, akkor megengedett, sőt tanácsos pszichológushoz fordulni segítségért. Ő az, aki a legkönnyebben és legkönnyebben tud neked segíteni a nehézségeidben. Rendkívül fontos, hogy ismerd be magadnak, hogy még mindig vannak problémáid.

Készítse fel magát az ilyen negatív függőség elleni küzdelemre. Azok az emberek, akik mások véleményétől függenek, valójában mások rosszallását féltik a legjobban. Ez a tényező az, amely a legjobban megijeszti az embert. Ennek eredményeként az ember állandó moralizálásnak van kitéve. De ez még csak nem is ijesztő. Az a félelmetes, hogy az ember azt hiszi, hogy ezek az erkölcsi tanítások tisztességesek és teljesen jogosak vele szemben.

A pszichológusok azt javasolják, hogy hangosan mondd ki félelmeid lényegét. Így sokkal könnyebb lesz velük bánni. A függőségtől való megszabadulásnak fokozatosnak kell lennie. Fontos, hogy felkészülj egy ilyen szabadulásra, akkor a közvélemény többé nem diktálja neked akaratát, és megtalálod a szabadságot és a lélek harmóniáját.

Személyiség- a kulturális, nem pedig a biológiai evolúció terméke. Feltételezhetjük tehát, hogy nem a természet, hanem a társadalom az, amely a legnagyobb hatással van az egyénre. Ez így van. A társadalom képes befolyásolni a személyiséget annak elnyomásával vagy fejlesztésével. A befolyásoló ágenseket egyébként szocializációs ügynököknek nevezzük. Maga a szocializáció, nevelés folyamatával találkoztunk a 8-9. osztályos társadalomismeret tantárgyban, de kb WHOÉs Hogyan szocializálja az embert, még nem mondták el.

A szocializáció az a kulturális normák asszimilációjának és a társadalmi szerepek elsajátításának folyamata. Az ember társadalmi individuummá való átalakulását jelenti, melynek kiforrott változatosságát ún személyiség. A szocializáció témája két tudomány – a pszichológia és a szociológia – metszéspontjában áll, és mindkettő jelentős mértékben hozzájárult a kutatáshoz.

Az élő szervezetek alkotják a természetes hierarchia.Minden sokféleségük a legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig többféle típusú létrán rendezhető. Hogyan Minél összetettebb egy szervezet, annál hosszabb ideig tart alkalmazkodni a környezetéhez. A rovarok már felnőttként születnek, vagyis készen állnak arra, hogy normálisan működjenek ökológiai résükben. A magasabb élőlényeknek nehezebb a dolguk. A természet gondoskodott arról, hogy egy különleges időszakot jelöljön ki, amely alatt az újszülött tanul, és alkalmazkodik a felnőtt világhoz. Ezt az időszakot ún gyermekkor. A madarakban egy szezonig tart, at tigrisek, elefántok és majmok - több év. Minél magasabban áll az állat a fajok létráján, annál hosszabb a gyermekkor.

Minél magasabban áll az állat a fajok létráján, annál hosszabb a gyermekkor.

Az embernek van egy felkészülési időszaka felnőtt élet a legvonzóbb. Korábban azt hitték, hogy ez a gyermekkorra korlátozódott, ma már a serdülőkort és a fiatal felnőttkort is magában foglalja. Az ember élete egyharmadát azzal tölti, hogy megtanul a legnehezebbben élni létező világok- a világban public relations. Egyik fajnak sincs ilyen ökológiai rése. A közelmúltban a szakértők arra a következtetésre jutottak, hogy az ember egész életében tanul és képez át. Ezek a modern társadalom követelményei.

Az emberiség történelmében a gyermekkor meghosszabbítására súlyosan befolyásolta az egyik gazdasági szerkezetről a másikra való átmenet.

Az összegyűjtés igényelte a legkevesebb tanulási időt. Az élelmiszer-tartalékok létrehozására és tárolására való áttérés megnövelte a tanulási időt. A gyűjtésről a vadászatra való áttérés a szülői befektetések még nagyobb mértékű növelését tette szükségessé az utódok nevelésébe és védelmébe. Most a túlélés sikere közvetlenül az edzés sikerétől függött.

A gyermekkor meghosszabbításának másik tényezője az egy család létrejötte. Megjelenés egynejűség- stabil házassági kapcsolat a hím és a nőstény között legalább egy ivadék nevelésének idejére - az a tény okozta, hogy a nőstény egyedül nem tudta megőrizni az utódokat: táplálékot szerezni, megvédeni a területet az ellenségektől, átadni a tudást. Itt növekszik az apaság intézménye és a szocializáció története minden értelemben szavak. Alsó határa az apasági intézmény megjelenése és ennek alapján a szülői intézmény kialakulása. Az ösztönök története véget ért, a történelem elkezdődött intézmények.

Innen ered és társadalmi munkamegosztás, mivel történetileg első formája nem a termelési szférához kapcsolódik, ahogy azt gondolni szoktuk, hanem az utódok nevelésének szférája. A nő terhességi, szoptatási és pszichofiziológiai ellátást biztosít a gyermek számára. Az apa később bekapcsolódik a nevelésbe, de megtanítja a gyerekeket a társadalomban való élethez szükséges ismeretek teljes mennyiségére.

Az ember nem csak távoli állati őseitől örököl sokat, hanem közvetlen őseitől – szüleitől és szüleiktől is. Az ember, aki tehetetlenebbnek születik, mint a fiatal állatok, mégis sokkal felkészültebb a társadalmi tapasztalatok befogadására. Ha másképp lenne, aligha lehetett volna logikus gondolkodásra és szimbolikus nyelvre tanítani. Végül is egy majom ezt a tudósok minden erőfeszítése ellenére sem tudja megtanulni.

Az ember biológiailag rögzített szociális felkészültségének foka nagyon magas. És mégsem lehet eltúlozni. Egyes tudósok azonban azt feltételezték, hogy mivel minden, ami a szocializációhoz szükséges, be van ágyazva a génekbe, az ember önmaga marad, függetlenül attól, hogy milyen környezetbe kerül. Bizalmukat megrendítette az úgynevezett vademberekkel való találkozás.

Elvadult emberek- olyan lények, amelyek az emberektől elszigetelten nőttek fel, és állatok közösségében nevelkedtek. A kifejezést a XVIII. K. Linnaeus svéd tudós. Az elvadult, civilizálatlan embereket „Mauglinak” és „a dzsungel gyermekeinek” is nevezik. Az első szociológus, aki ezeket tanulmányozta, az amerikai D. Kingsley volt. 1940-ben két lányt fedeztek fel Indiában – a nyolcéves Kamalát és a másfél éves Amalát, akiket farkasok neveltek fel. 1938-ban Pennsylvaniában fedeztek fel egy ötéves kislányt, Annát. Mindhármuknak normális biológiai előfeltételei voltak a sikeres szocializációhoz, de voltak elszigetelve a normális társadalmi környezettől.

Hiányzott belőlük a koherens beszéd, gondolkodás és emberi érzések. A barmok barlangjában talált gyerekek jól alkalmazkodtak a négy lábon járáshoz; élelmiszer - hús vagy tej - megérintésekor először megszagolták; amikor szomjasak voltak, megnyalták a fogukat; gyerekek tapasztalták erős félelem a tűz előtt és soha nem nevetett. „Mowgli” bebizonyította, hogy a sors kegyére hagyott ember megszűnik ember lenni. Nem segít rajta a szüleitől örökölt gének ellátása.

Amikor az állatgyerekek visszakerültek a társadalomba, már csak a legalapvetőbb készségeket sajátították el, elsajátították a 30 szóból álló szóbeli beszédet. Az „elszigetelők” soha nem tanultak meg barátságot, mosolygást, elvont gondolkodást vagy beszélgetést. Legfeljebb 10 évig éltek az emberi társadalomban.

Az elvadult emberek nem válhatnak a társadalom teljes jogú tagjaivá, mert szocializációjuk túl későn kezdődött. A szocializáció olyan folyamat, amelyet nem lehet mesterségesen irányítani vagy manipulálni. A tehetséges gyerekből 14 éves korára csodagyereket lehet csinálni, aki ezt vagy azt a témát tökéletesen ismeri. Számos példa van a gyorsított tanulásra. Vannak olyan esetek, amikor az emberek korán nőttek fel, különösen, ha életük gazdag volt eseményekben: gyermekkorukban elvesztették szüleiket, korán mentek dolgozni, megélték a sors nehézségeit és nehézségeit. Ez azonban még nem szocializáció. Lerövidítheti az egyes szakaszait és felgyorsíthatja az áthaladást, de nem hosszabbíthatja vagy rövidítheti a szocializációs folyamat egészét. Miért gondolod?