Integrált szellemi és oktató játék középiskolásoknak a Víz Világnapjára. Kvíz, amit tudunk a vízről óvodásoknak Kvíz a vízről történelmi szemszögből

lecke – vetélkedő „A „Víz” témában tanult anyag összegzése

Előkészített anyag: Tatyana Mihailovna Kravchenko, kémiatanár, Állami Oktatási Intézmény „Francisco de Mirandáról elnevezett 17-es gomeli középiskola”

Az óra célja: bízzon az előző témák tartalmába ágyazott alapfogalmak elsajátítási szintjében.
Az óra céljai :
Oktatási: a vízzel, annak fizikai és kémiai tulajdonságaival kapcsolatos ismeretek összefoglalása, rendszerezése; a víz fontosságáról a természetben és az emberi gazdasági tevékenységben;
Fejlesztő: ellenőrizze a „Víz” témakör kémiai alapfogalmainak elsajátításának szintjét, a semlegesítési reakciókra vonatkozó egyenletírás képességét.
Oktatási: a víz emberi életben betöltött fontosságának tudatosítása, a víztestek szennyeződéstől való védelme.
Az óra típusa: ismeretek általánosítása és rendszerezése
Oktatási módszerek: óra - verseny (kvíz).
Tevékenységi formák: tanulók egyéni, frontális, csoportos munkája.
Interdiszciplináris kapcsolatok: biológiával és fizikával.

Óraterv:
I Szervezési szakasz
II Kísérleti – motivációs szakasz.
III Operatív-kognitív szakasz
IV Kontroll és korrekciós szakasz
V Reflexiós szakasz.

Az óra előrehaladása:

én Szervezési szakasz.
A pedagógus tevékenysége: tanulók felkészítése a közös foglalkozásokra az órán, kedvező érzelmi környezet kialakítása az órán - verseny.
II Kísérleti – motivációs szakasz.
A tanár az órát L.N. verses soraival kezdi. Chueshova.
Szürke felhőből ömlik az eső,
Vízesés egy magas szikláról.
A vízforraló ég a tűzön -
Gőz ömlik ki a kifolyóból.
Harmatcseppek borítják,
A hópelyhek varázsában van.
Ködből, jégből kiderül
VÍZ.
III Operatív-kognitív szakasz
A tanár vetélkedőt szervez, melynek során a tanulók ismételhetik és rendszerezhetik a vízről, annak fizikai és kémiai tulajdonságairól, a természetben és az emberi gazdasági tevékenységben betöltött fontosságáról szóló ismereteket.
Ehhez két csapat jön létre, amelyek a témának megfelelően előre kitalálnak egy nevet és egy csapat mottót. Az osztályból több embert kiválasztanak a zsűribe.
A verseny elején a csapatok fellépnek A kémikusok himnusza».
Arra születtünk, hogy kiöntsünk mindent, ami folyik,
Amit nem tud kiönteni, szórja szét.
Csapatunk neve vegyi,
Örökké szeretni fogjuk a kémiát.

Kórus:
Egyre feljebb és feljebb
A vörös bróm az egekbe repül.
És aki belélegzi ezt a brómot,
Akkor menj egyedül!

Nem vagyunk párja a fizikusoknak - haverok,
Vegyük az övékbe a matematikusokat,
És végig a szakadt és leégett köntösökön
Mindenhol felismerjük a vegyészeket.

Kórus.

Ammónia- és klórszagot éreztünk,
Szívünkig éget minket a sav,
Figyelembe vesszük az elővigyázatosságot a szemünkkel
És mindent meg kell kóstolni.

Kórus.
Anyagok a kvízhez.
1 kör. "Bemelegítés."
Feladat a csapatoknak: alkosson öt-öt mondatot, amely tartalmazza a „Víz” témához kapcsolódó összes anyagot. Minden javaslatért 1 pont jár.
2. forduló "Házi feladat" verseny
A csapatokat arra kérik, hogy az óra előtt egy héttel készítsenek kérdéseket. Minden helyes és teljes válaszért 1 pont jár.
Kérdések listája és a kérdésekre adott válaszok.
1. Lehet-e futni a víz felszínén?
(Válasz: Igen. Ez nyáron látható, ha megnézzük bármelyik tavacska vagy tó felszínét. Egyes rovarok súlya nagyon kicsi, és a víz felszíne elviseli az ilyen nyomást.)
2. A víz mely tulajdonságai nevezhetők a legfontosabbnak?
(Válasz: a legfontosabb dolog a világon az élet, és víz nélkül nincs élet)
3. Milyen fém légkörében ég a víz erős lánggal?
(Válasz: a víz erős lánggal ég fluoros atmoszférában)
4. Milyen hatással van a mágneses tér a víz tulajdonságaira?
(Válasz: a mágneses tér megváltoztatja a víz fizikai és kémiai tulajdonságait - felületi feszültség értékét, elektromos vezetőképességét, sűrűségét).
5. Aggodalomra ad okot, hogy az emberiség vízhiánnyal néz szembe?
(Válasz: az édesvízkészletek évről évre csökkennek. Az édesvízi testek évről évre egyre jobban szennyeződnek).
6. A forralt és a forralatlan víz azonos hőmérsékleten fagy meg?
(Válasz: a forralt víz megfagy, ha hőmérséklete 7 C alatt van, a fel nem forralt víz 0 C-on fagy meg)
7. Hogyan öntisztul a víz?
(Válasz: a víz a benne oldott oxigénnek és bizonyos baktériumok aktivitásának köszönhetően képes öntisztulni).
8. Ki és mikor állapította meg a víz összetételét?
(Válasz: A víz összetételét A. Lavoisier állapította meg 1783-ban hidrogén és oxigén szintézisével).
9. Hányféle víz lehet?
(Válasz: 48 féle víz lehet, ebből 39 radioaktív és 9 stabil)
10. Lehet-e száraz a víz?
(Válasz: Nemrég sikerült száraz vizet készíteni a tudósoknak. A közönséges vízhez kevés finom por nem nedvesíthető kovasavat adtak. A víz azonnal kiszárad és szabadon folyó lesz. Önthető vagy zsákokban szállítható.)
11. Emlékszik a víz? (Talán)
12. Mi a „könnyű” víz?
(Válasz: ez ugyanaz a víz, amelynek képlete minden iskolás számára ismert - H2O. A természetben nincs ilyen víz. A tudósok nehezen készítették elő a laboratóriumban).
13. Létezik olyan, hogy „forró” jég?
(Válasz: amikor a közönséges jeget nagy nyomás alatt összenyomják, annak fajtái képződnek. Csak 7 van belőlük. Az egyik a fagynál olvadó jég - 40°C, és "forró jégnek" nevezik)
14. Miért könnyebb a jég a víznél?
(Válasz: hűtéskor a víz kitágul, így a jég könnyebb, mint a víz (jégsűrűsége 0,92 g/dm3)).

3. forduló Hozzáértők.
Mindkét csapat a tábla terítésén végez feladatokat. A végrehajtás helyességét és gyorsaságát értékelik. Minden helyes válaszért a csapat 1 pontot kap. A gyorsaságért 1 pontot kap az a csapat, amelyik először teljesítette a feladatot:
A víz a következőkkel reagál:

1 2 3
Példák a reaktáns képletekre
Reakciótermékek

Válasz:
1 2 3
Fémek Bázikus oxidok Savas oxidok
Példák a reaktánsok képleteire Na + H2O BaO + H2O CO2 + H2O
Reakciótermékek Bázis + hidrogén Bázis Sav

Ebben az időben a tanár bemelegítést tart a közönség számára - egy játékot " Találós játék».
1. Az emberek gyakran kérdeznek és várnak rám. De amint megjelenek, elkezdenek bujkálni (eső).
2. A bánatot nem ismerjük, csak sírunk (felhők).
3. Erősebb a napnál, gyengébb a szélnél, nincs lába, de mozog, nincs szem, de sír (felhő).
4. Nem süllyed el vízben, nem ég meg tűzben (jégben).
5. Mi nő fejjel lefelé? (jégcsap)

4. forduló "Találgatás"
Az egyik csapat tagjainak meg kell oldaniuk a másik csapat skótját. A vázlat a téma koncepcióját tükrözi. A helyes válaszért a csapat 1 pontot kap.
5. forduló "Művészek"
Az egyik csapat kapitánya felolvas egy előkészített verset. A másik csapat egyik tagja (papírra, filctollal) vázlatokat készít és választ ír. A helyes válaszért a csapat 1 pontot kap.
Versek:
Ez a sárga papír
Minden nehézség nélkül megjelenik:
Kék színűvé válik - lúg van a lombikban,
Ha pirosra vált, az savat jelent.
Ha a környezet semleges,
Ekkor nem változik a színe (jelzőpapír).

A lúgokban nagyon sárga vagyok,
Savakban pedig nagyon vörös,
És semleges környezetben
Színe narancssárga, gyönyörű,
A mutatója megfelelő.
mi a neve? (metil-narancs)

Nem vagyok vörös a szégyentől
Csak a lombikban - ... (sav)
Kék leszek - lombikban... (lúg)
Lila - ... (víz).

Nem félek a savaktól
Még a nagyon erőseket is
És lúgos oldatokban
bíbor színűvé válok -
A legfényesebb málna!
Ki vagyok én? (fenolftalein)

IV Kontroll és korrekciós szakasz
A közönségzsűri összesíti a verseny eredményeit és kihirdeti a játék nyerteseit.
V Reflexiós szakasz.
« A hangulat szivárványa».
A tanulóknak zöld, piros és sárga lapok vannak az asztalon. Mit érzel, amikor elhagyod az órát? A diákok a „hangulat szivárványát” emelik: értem, amit tanultam – zöld, dolgoznom kell, hogy teljesen megértsem – sárga, semmit sem értek – piros.

Hivatkozások:
1. Hozzávetőleges naptári és tematikus tervezés „Kémia 7-11. évfolyam.” – Minszk: Aversev, 2013.
2. Az orosz oktatási nyelvű általános középfokú oktatás alapításának tanterve „Kémia. 7-11 évfolyam." – Minszk, 2012
3. Kémia: tankönyv az általános középfokú oktatás 7. osztályos intézményei számára / I.E. Shimanovich. – 3. kiadás, rev. és további – Minszk: Nar. Asveta, 2012.

2005-2015 „Víz az életért” nemzetközi cselekvési évtized

Pozíció

Az iskolásoknak szóló „Vizet az életért” kvízről!

A vetélkedőt a Pszkov "Központosított Könyvtári Rendszer" Városi Oktatási Intézmény "RaDuGa" gyermekkönyvtára tartja a Kulturális Osztály és a Pszkov Városi Igazgatóság Oktatási Osztályának támogatásával.

Célok és célkitűzések:

az ökológiai kultúra alapjainak oktatása és a szülőföld természetének tisztelete;
információkeresési készségek kialakítása;
a kognitív tevékenység fejlesztése és az információs erőforrásokkal való önálló munkavégzés képessége;

A kvíz résztvevői:

A vetélkedőn 4-8 évfolyamos iskolások vehetnek részt.

A kvíz szervezése:

2009. január 26-tól március 20-ig a helyzet megismerésére, kvízkérdésekre és információforrásokra hív a RaDuGa könyvtár. Ezzel egyidejűleg az információkat közzéteszik a Pszkov Központi Bank honlapján (www.cbs.pskov.ru)

A kvízkérdésekre a válaszokat 2009. március 20-ig várjuk a RaDuGa könyvtárban, ill.
e-mailben: raduga [e-mail védett] kézzel írt, nyomtatott vagy elektronikus formában.

A címlapon szerepel: vezetéknév, szerző teljes neve, tanulmányi hely (iskola, osztály), lakcím, elérhetőség telefonszáma, e-mail címe.

Az eredményeket a Pszkov és a Pszkov-vidéki könyvtárak, iskolák és környezetvédelmi intézmények szakembereiből álló zsűri összegzi.

a válasz helyessége és teljessége
kreatív megközelítés a kvízválaszok tervezésében

A legjobb alkotásokat oklevéllel és emlékezetes jutalommal jutalmazzuk.

A vetélkedő eredményei felkerülnek a Pszkov Központi Könyvtárrendszer honlapjára.

Kvíz kérdések és válaszok

1. Egyszerre vagyok felhő és köd,
És a patak és az óceán,
És repülök és futok,
És lehetek üveg!

Válasz: Víz

2. A víz és a tűz közeli rokonok – mi a kapcsolatuk?

Válasz: A víz és a tűz a természet két alapvető eleme, vagy más szóval két olyan elem, amely oxigén nélkül nem létezhet.

Az emberi élet lehetetlen Tűz és Víz nélkül, ugyanakkor szerencsétlenséget is hozhatnak (tűz, árvíz).

3. A természetben a víznek 3 halmazállapota van - folyékony, szilárd és gáznemű. Mondjon példákat találós kérdésekre a víz minden állapotára vonatkozóan!

Például:

Az emberek várnak rám, hívnak,
És ha hozzájuk jövök, elszaladnak!(eső)

Téli üveg
Beköszöntött a tavasz!(jég)

Bolyhos vatta
Lebeg valahol.
Minél alacsonyabb a gyapjú,
Egyre közeleg az eső!(felhő)

4. A szláv mitológiában idős ember, a víz tulajdonosa. Nevezd meg, és milyen mesékben láttad ezt a nevet?

Válasz: Ez Vodyanoy. Megtalálható az olyan mesékben, mint: „Vanyusha és a víz mesterei”, „A kis vízi”, „Hableány mesék”, „A vízi”, „A szegény ember és a vízi”, „A megszállottak meséje” Feleség Salamonia”, „A tengeri király és a Bölcs Vasziliza”.

5. Korábban az esővizet az emberek gyűjtötték és ivóvízre, háztartási szükségletekre használták fel. Manapság kevés esővizet használnak fel, az emberek igyekeznek nem elkapni az esőt. Miért van ez így?

Válasz: Nem gyűjtik, mert fejlődik a technológia és nincs rá szükség, ráadásul az esővíz káros anyagokat is tartalmazhat. Igyekeznek nem elkapni az esőt, mert a kipufogógázok szennyezik a légkört, és emiatt savas esők is előfordulnak.

6. Magyarázza el a „sáros a vizek”, „Mint a vízbe néz”, „Mint a víz a kacsa hátáról”, „Ahol víz van, ott baj van” kifejezések jelentését.

1. „Sárossá a vizek” – viszályok, nézeteltérések, veszekedések, rendetlenségek okozója, ravaszság, megzavarás.

2. „Ahogy belenéztem a vízbe” – előre tudni, előre látni valamit.

3. „Víz a kacsa hátáról” – betegség, a támadás olyan gyorsan elmúlt, mint a libatollról a víz.

4. „Ahol víz van, ott baj is van” – a víz károsítja a fémből készült dolgokat (rozsdát hagy).

7. Peruban a régészek ősi, kövekből készült romokat fedeztek fel, amelyekre egyfajta szökőkutat faragtak. Melyik istennek szentelték ezt a szökőkutat?

Válasz: A víz azték istene Atl.

8. Nevezze meg a vízzel kapcsolatos népi szertartásokat!

Válasz: Csecsemőkeresztelés, Vízöntés Ivan Kupala napján, Jóslás vízzel, Tisztítás szenteltvízzel stb.

9. Miben különbözik az „élő” víz a „holt” víztől?

Válasz: Az „élő” víz olyan víz, amely megőrizte minden gyógyászati ​​tulajdonságát, és amelyet nem dolgozott fel vagy tisztított meg az ember.

10. Mondjon példákat a vízminőség emberi tevékenység következtében bekövetkezett romlására!

Például: Szennyvízkibocsátás, túlzott műtrágyahasználat, piszkos olvadó hó kerül a folyóba és más víztestekbe, savas eső.

11. „Repülsz, holló, élő és holt vízért. Hozz nekem élő és holt vizet, akkor elengedem a kis varjúdat. Melyik meséből származnak ezek a sorok?

Válasz: Az Iván, a cárevics és a szürke farkas című meséből.

12. Hogy hívják azt a hőst, aki a víznek köszönhetően lett a legerősebb?

Válasz:

13. Melyik mese címében szerepel az „élő víz” kifejezés?

Válasz: „A fiatalító alma és az élő víz meséje”

14. A tündérmesékben a víz fontos szerepet játszik - megöl és feléleszt, megjósol és menedéket ad, állattá változtatja az embert. Nevezd el ezeket a meséket!

Például: „A kis púpos ló”, „Iván, a cárevics és a szürke farkas”, „aranyvízesés”, „libák és hattyúk”, „Aljonuska nővér és Ivanuska testvér”

15. Láttam az Indiai-tengert, azúrkék,
Kék hullámok vannak benne,
És a Vörös-tenger, ahol szelíd az öböl,
És White, egy gyönyörű szellem.
És mindenhol azt gondoltam, hogy mindenhol, mindig
Ez más – gyönyörű a víz.

Ez a részlet K. Balmont „Víz” című verséből a víz színeit jellemzi. A Pszkov régió területén a tározók „színes” nevei is vannak. Nevezze el őket, és miért így nevezik őket?

Válasz: A Blue Rivert azért nevezték így, mert Lettországban a forrásánál a folyót „Zilupe”-nak hívják, ami „Kék folyó”-nak felel meg. A Zhelcha folyót azért nevezték így el, mert az „epe” szó a korábbi „zalch” alakon keresztül a „zlk” – zöld – megőrizetlen melléknévből keletkezett, a „sárga” szó hatását tapasztalva. A Fekete-tót azért nevezték így el, mert ebben a tóban a víz színe hasonló a talaj színéhez.

A leggyakoribb nevek Fekete, Fehér. A régióban több mint három tucat fekete és körülbelül két tucat fehér tó található. A világosabb színválaszték is jól képviselteti magát: Piros, Zöld, Tiszta, Piros, Kék, Világos, Ezüst, Tiszta, Tükör. Igaz, az utolsó három név többet beszél a tározó tisztaságáról.

Irodalom

1. Eposzok. – M., 1993.-280 p.

2. Vershinsky N.V. Az óceán rejtelmei / N.V. Vershinsky.- M.: Pedagógia, 1989.-144 p.

3. Vladimirov O.A., Nikolin E.N. Találkozz az óceánnal /O.A. Vladimirov, E.N. Nikolin.-L.: Det.lit., 1976.-191 p.

4. Pszkov-vidék földrajza: Természet, népesség, gazdaság: Tankönyv. Kézikönyv a 8-9. évfolyam számára – 2. kiadás, átdolgozva. és további - Pszkov, 2000.-200.

5. Kurguzov O. Az Aqua cseppjéről / O. Kurguzov.-M.: Családi kör, 1996.-32p.

6. Losev K.S. Víz / K.S. Losev.- L.: Gidrometeoizdat, 1989.-271 p.

7. Az ókori világ mítoszai. S-P.: Szentjánosbogár, 2001.-506 p.

8. Novikov Yu.

9. Pskov Encyclopedia - Pskov Encyclopedia, 2003.-912 p.

10. Orosz népmesék.- M.: Astrel, 2004.-320 p.

Kvíz eredményei

Gratulálunk a nyerteseknek!

"Szöveg és illusztráció" jelölés

Kuryzhov Sándor Iskola 11, 8b osztály

Egorov Denis 8. iskola, 6. osztály

Vladimirova Daria 20 iskola, 5b osztály

Molcsanov Vitalij Iskola 8, 4a osztály

„Elektronikus prezentáció” jelölés

Ermolaev Ilya 22 iskola, 5a osztály

Petrakova Valeria 22 iskola, 5a osztály

Olga Ivanova, iskola 22, 5a osztály

Gerasimova Elena 22 iskola, 5a osztály

Potashev Maxim, iskola 22, 5a osztály

Különdíjak

1. iskola 6.b osztályos tanulóinak csoportmunkája

Fedorov Jurij, 38. számú óvoda, 4. osztály

Ermolaev Sergey, 38. számú óvoda, 4. osztály

A "RaDuGa" könyvtár köszönetet mond Valerij Szemenovics Lesznyikov Pszkov Városi Duma képviselőjének az "Elektronikus bemutató" jelölés győzteseinek járó díjakért.

Célok: megszilárdítani a tanulók leckéken szerzett ismereteit az őket körülvevő világról; fejleszteni kell a gyermekek kognitív tevékenységét, képzelőerejét, kommunikációját és csapatmunkára való képességét.

A kvíz előrehaladása

I. Szervezési mozzanat.

A diákokat csapatokra osztják, adják nekik a „víz” nevet, és válasszanak csapatkapitányokat.

II. Válaszok az előre bejelentett kérdésekre.

1. A Föld felszínének hány százalékát borítja víz? (kb. 70%)

2. Melyik óceáni lény lélegzik az egyik orrlyukon keresztül? (Sperma bálna)

3. A Föld teljes víztömegének hány százaléka édesvíz? (3%)

4. Ki szántja agyarral a fenekét? (Rozmár)

5. Mi az a „tengeri kelkáposzta”? (Hínár)

6. Melyik folyó medre mentén folyik a világ összes folyóvizének 1/5-e? (Amazon)

7. Melyik repülő nyáj ígér havat? (Libanyáj)

8. Melyik tó tartalmazza hazánk édesvízének 80%-át és az egész bolygó édesvízének ötödét? (Bajkál)

9. Melyik halnak van két szeme az egyik oldalán? Miért? (Penyhal. Ez egy mélyen élő, fenéken élő hal. Az evolúció során úgy tűnt, hogy hatalmas vastagságú víz „lelapítja” ezt a halat)

10. Melyik folyó a leghosszabb? (Nílus)

11. Hol telelnek a rákok? (A folyók sáros partjain)

12. A pingvin madár? (Igen, tojik, van szárnya)

13. Melyik madárnak van pikkelyekkel borított szárnya? (pingvinekben)

14. Melyik tengeri állat kötődik egy helyhez? (A korall a hajókhoz, a tengerek és óceánok fenekéhez kötődik)

15. Milyen állat kúszik hátrafelé? (Rák)

16. Tudnak az elefántok úszni? (Igen, még a víz alatt is)

17. Van madártej? Melyik madarak? (pingvinekben)

18. A bálnák és a delfinek ívnak? (Nem, ezek emlősök, életképes fiatalokat hoznak világra)

19. Miért úsznak gyorsan a halak? (áramvonalas formájú, nincsenek mögötte turbulenciák, amelyek lassítják a mozgást a vízben)

20. Hány lába van egy vízilovasnak? (4)

III. Versenyek.

1. „Rejtélyes” verseny.

1) Nincs erősebb a világon.

Nincs erőszakosabb ember a világon,

Nem tarthatod a kezedben

És lóháton nem lehet megelőzni. (Víz)

2) Mi fut futás nélkül? (Víz)

3) A híd alatt úszom

És csóváltam a farkamat.

Nem járok a földön

Van szájam, de nem beszélek.

Van szemem - nem pislogok,

Vannak szárnyaim, de nem repülök. (Hal)

4) Miben vagyok gazdag?

Jódot készítenek tőlem,

És konzerveket és salátákat.

A vizek mélyén nőök. (tengeri kel)

5) Védem a természetet,

Tavakra, mocsarakra rendezett!

Stagnáló víz

Minden évben takarítom. (Békalencse)

6) úsztam a vízben,

De száraz maradt. (Liba)

7) Anyámmal a felszínre úsztam,

Könnyű reggelit kapott.

Egy perc alatt megittam

Tíz liter tejet. (Bálna)

8) Egy jégzacskó lóg az ablakon kívül,

Tele van cseppekkel és tavaszi illatú. (Jégcsap)

9) Szárnyak nélkül - legyek,

Lábak nélkül - fut,

Vitorla nélkül lebeg. (Felhők)

10) Fák fehér bársonyban,

És kerítések és házak,

És amikor megtámad a szél -

Ez a bársony le fog esni. (Fagy)

11) Bagoly repül a kék égen,

Szárnyak széttárva

A nap el volt takarva. (Felhő)

12) Fehér takaró,

Nem kézzel készült

Nem volt szőtve vagy vágva -

Az égből a földre esett. (Hó)

13) Milyen átmenő csillagok ezek?

Kabáton és sálon?

Végig, kivágva,

És ha veszed, víz van a kezedben. (Hópelyhek)

2. „Hol használjuk a vizet?” verseny?

Vezető. A kvíz legelején megtudtuk, hogy édesvíz nagyon kevés, a teljes vízmennyiségnek mindössze 3%-a, de az élőlényeknek (az embernek is) sok kell belőle. Az emberi szervezet főleg vízből áll: a vérben található; víz, amely a nyál és a gyomornedv része, segíti az élelmiszer emésztését; víz segítségével eltávolítják a szervezetből a káros anyagokat stb.

Az ember több napig élhet élelem nélkül, de víz nélkül nem. Kérdés: az iváson kívül mire van még szüksége az embernek vízre?

Munka csoportokban.

A gyerekeknek meg kell írniuk, hol használ egy személy vizet. A válaszokat felolvassák. A gyerekeknek megjelenik a „Vízfogyasztás” táblázat.

Vezető. Ennyi vizet pazarolunk el és mennyit szennyezünk. Lehet valamit tenni a víztakarékosság érdekében?

Gyerekek válaszai. Először is, lakásokban és házakban ne felejtse el elzárni a csapot; szabadságon - ne szemeteljen vagy szennyezzen víztesteket az iparban, a személynek tisztítóberendezéseket kell létrehoznia.

3. Kapitányok versenye.

1. Névmesék vízről, vízlakókról stb. („Mese a halászról és a halról”, „Sadko”; „Csuka parancsára”, „A kis hableány”, „Mese a papról ill. a munkása, Balda)

2. Bekötött szemmel rajzolj egy tengeri állatot. A csapattagoknak ki kell találniuk.

3. Ki a nagyobb? Emlékezzen a hal nevére. (Kárász, sügér, ponty, csuka, tokhal, lazac, beluga, tonhal, hering és mások)

4. Dalverseny.

Emlékezz és énekelj minél több dalt a vízről.

Válaszok:

1. „Élt egyszer egy bátor kapitány...”;

2. „Körös-körül víz, víz, víz...”;

3. Fehér sapka, csíkos gallér...”;

4. „Hív a tenger, énekel a hullám...”;

5. „Meglepő kérdés: miért vagyok vízhordozó?”;

6. „Te tengerész vagy, én tengerész vagyok...”;

7. „Tenger, tenger, feneketlen világ...”;

8. „Gyere hozzám, tengerész...”

Testnevelés perc

A halak úsznak, merülnek (utánozzák a halak mozgását)

Tiszta, könnyű vízben.

Összejönnek, és külön utakat járnak,

A homokba temetik magukat.

A tenger aggódik - egyszer,

(Lábad vállszélességben, karjaidat lendítsd jobbról balra)

A tenger aggódik - kettő,

A tenger aggódik - három,

(Felemeljük a kezünket, és úgy teszünk, mintha „zseblámpák” lennénk, leengedjük)

Tengeri figura - fagy.

Ki ez? Mi ez?

Hogyan kell kitalálni?

(Kinyújtott karral jobbra-balra fordul)

Ki ez? Mi ez?

Hogyan lehet megoldani?

(Felemelt kezek. Végezzen ringató mozdulatokat balra és jobbra)

Ez egy halászhajó.

(Lábak váll szélességben. Karok oldalt, kezek felemelve. Enyhén billegnek)

És ez egy tengeri csillag.

(Felemeljük a kezünket, összeszorítjuk és kioldjuk az ujjainkat, leengedjük a kezünket)

Ez pedig egy csiga.

(Karokat oldalra, körkörös mozdulatokat végezni)

Mindannyiótokat kibontakozom.

(oldalra tárjuk a karjainkat)

5. „Mosollyal országszerte” verseny(atlasszal vagy térképpel dolgozni).

Kérdések:

1) A Szamara folyó melyik mellékfolyója folyik át a vezetékeken? (Jelenlegi)

2) Az Amur régióban van egy folyó, amelyben egerek rejtőznek. Hogy hívják? (Nóra)

3) A Volga melyik mellékfolyója folyik a sebesült nyírból? (Lé)

4) A Valdai-felvidék melyik folyója folyik a mezők között? (Mezha)

5) A kalinyingrádi régióban nincsenek vulkánok, de a vulkán kráteréből folyó folyik. Hogy hívják? (Láva)

6) Az Ilmen-tóba egy legrövidebb nevű folyó ömlik: csak fél betűt tartalmaz. Nevezd el. (Pola folyó – fél-A)

6. „Víz és levegő” mese-rejtély.

Volt egyszer egy óceán (sok, sok víz volt) és a légkör nagyon nagy mennyiségű levegő volt. Unalmas volt az életük. Senki sem élt az óceánban, semmi sem nőtt, egyetlen növény sem, és senki sem élt a levegőben. A levegő úgy döntött, hogy meglátogatja a vizet. A víz örvendezett érkezésének. Barátkozni kezdtek. Egy idő után az óceán észrevette, hogy növények jelennek meg a vízben - algák, halak, rákok és gyönyörű kagylók alakultak ki. Az óceán nagyon boldog volt, és elmondta a levegőnek. És a levegő is nagyon vidám volt, elmesélte az óceán barátjának, hogy amikor reggel felébredt, hallotta a madarak énekét, látott színes pillangókat repülni, minden fényes és szép lett körülötte.

Találós kérdés: Miért nem élt korábban senki sem az óceánban, sem a levegőben?

Válasz: Az élethez levegőre és vízre is szükség van. Nem élhetsz víz nélkül, ahogyan nem élhetsz levegő nélkül, és nem élhetsz levegő nélkül, ahogyan nem élhetsz víz nélkül.

7. Konstruktor.

Egy perc alatt új szavakat kell létrehoznia a vízi lépegető szóban található betűk felhasználásával. A betűk ismételhetők. (fa, özvegy, mérték, vödör, folyó, víz, vodka, keret, ház, kéreg, mák, divat, rák, boltív, autó, büntetés, rum, nemzetség, légy, kamera, anya)

8. Találd ki a rejtvényeket.

9. Zavartság.

Nézd meg ezt a hét szót kevert betűkkel. Milyen halak rejtőztek bennük?

1. TORES - tokhal;

2. BOVAL - csótány;

3. MLINA - bogány;

4. GEMAS - lazac;

5. TSYBER - halász;

6. ZNAAS - ponty;

7. DUXA - süllő.

10. "Tudd ezt"(fő kérdésblokk).

1. Nevezze meg a víz három halmazállapotát! (Gőz, jég, folyadék)

2. Miért kerek a csepp? (Eséskor a csepp golyó alakot ölt, mivel a golyónak van a legkisebb területe, és így az ellenállása adott térfogathoz)

3. Hány sugara van a hópelyheknek? (6)

4. Miért van szükségük a növényeknek hóra? (A hó megóvja a növényt a fagytól)

5. Miért úszik a jég? (A jég könnyebb, mint a víz)

6. Létezik-e élő víz? Ha igen, hogyan jön létre? (Az élővíz ásványvíz. A sótlan víz a föld mélyén oldható sókkal telítődik és ásványossá válik. Az ásványvíz gyógyító tulajdonságait mindenki ismeri. Ezért élő)

7. Folynak a folyók a föld alatt? (Igen, folynak)

8. Mit képeznek a földalatti folyók? (barlangok)

9. Mi a neve a föld alól előtörő forrásban lévő vízből és gőzből álló szökőkútnak? (Gejzír)

10. Mi a neve a legegyszerűbb növénynek, amely csak vízben fordul elő, és halak és vízimadarak táplálékául szolgál? (Hínár)

11. Hány óceán van bolygónkon? (4)

12. Melyik óceán a legnagyobb és melyik a legkisebb? (Csendes-óceán és Jeges-tenger)

13. Fehér, piros, fekete, sárga - mi ez? (A tengerek nevei)

14. Melyik tenger a legsósabb bolygónkon? (Holt-tenger)

15. Mi a neve a folyó elejének és végének? (forrás, száj)

16. Melyik víztestnek vannak ágai? (Folyó)

17. Ki hord egy házat fél lábbal? (Kagyló)

18. Melyik madarat választotta le a tenger a repülésről? (Pingvin)

11. Keresztrejtvény.

1. Vízszintesen: Víztározó. (Tó)

1. Függőleges: Nagyon nagy víztömeg. (Óceán)

2. Folyólakó karmokkal. (Rák)

3. Ragadozó. (Cápa)

4. Halászlé. (Uha)

5. Híres ásványvíz. (Narzan)

6. A világ legrégebbi, legmélyebb tava a legtisztább vízzel. (Bajkál)

IV. Összegezve.

SAJÁT JÁTÉK „VÍZ VILÁGA”
(Integrált intellektuális és kognitív játék középiskolásoknak a víz világnapjára, március 22-re)
A biológia és kémia tanára készítette és vezette, az MBOU „Orosz-Aktasskaya Sosh” a Tatár Köztársaság Almetyevsky önkormányzati kerületében Belonogova I.A.
Nincs jobb ital a Földön,
mint egy pohár hideg tiszta víz.
(V. Peskov)
Célok: a víz jelentőségének bemutatása a természetben és az emberi életben; fejleszteni a kíváncsiságot, a megfigyelést, a gondolkodást, a beszédet, a figyelmet; gondoskodó hozzáállás kialakítása a vízhez, a tározókhoz, valamint az édesvíz megtakarításának vágya.
A játék szabályai
1. A játékban három, egyenként 5-6 fős csapat vesz részt, akik az eredményjelző tábla segítségével választják ki a kérdés témáját és annak költségét.
2. Az első lépés jogát sorsolással játsszák ki, majd a csapat megnevezi azt a kérdést, amelyre válaszolni szeretne. A jövőben az a csapat válaszol, amelynek a kapitánya elsőként emeli fel a jelzőkártyát.
3. A kérdés helyes megválaszolása esetén a csapat fiókja a kérdés árának megfelelő számú pontot kap; ha hibás, a csapatot a megfelelő számú pontra büntetik, és a kérdés megválaszolásának joga átszáll az ellenfelekre.
4. A következő szektorok találhatók a játékban:
- „Pick in the disznó”. A csapat a kérdés megválaszolásának jogát az egyik ellenfél csapatra ruházza át.
– A saját játékod. A csapatnak jogában áll megemelni a kérdés költségét az aktuális pontszáma alapján.
- „Kérdés-aukció”. Az ellenfelek túllicitálhatják a kérdést, ha több pontot fogadnak, de legfeljebb a csapat számláján elérhető pontok összegénél. A kérdés megválaszolásának joga csak a győztes csapatot illeti meg.
Ha egy csapat all-in megy, más csapatok csak akkor tudják túllicitálni ezt a kérdést all-injükkel, ha a számlájukban a pontok összege magasabb. All-in játék esetén, ha a válasz helytelen, a csapat számlája nulla pont marad, ha a válasz helyes, a csapat számláján lévő pontok összege megduplázódik.
5. A kiválasztott kérdés pontjainak száma törlődik a táblázatból.
Vezető:
Élve lehet halott,
Folyékony és nagyon szilárd...
Lehet, hogy ott lapul az égen,
És bújj el a föld mélyére,
És elpárolog a szemünk előtt,
Aztán újra megjelenni!
- Srácok, kitaláltátok, miről szól a rejtvény? (A vízről.)
- Elfelejtetted, milyen dátum van ma?! (március 22.)
Március 22-én lesz a következő víz világnapja. A leghétköznapibb víz, amit te és én minden nap használunk, és a rendkívüli víz – mert nélküle egyszerűen nem tudnánk élni. Ma csak a vízről és a hozzá kapcsolódó dolgokról fogunk beszélni. Bejelentek egy szellemi és oktató játékot ennek az egyedülálló ásványnak szentelve, melynek neve „A víz világa”.
Bemutatja a játék feltételeit.
Első kör
Bolygó Víz 10 20 30 40 50
Találós kérdések a vízről 10 20 30 40 50
Víz a zenében és az irodalomban 10 20 30 40 50
A víz és tulajdonságai 10 20 30 40 50
Élet a vízben 10 20 30 40 50
Téma: BOLYGÓVÍZ
Kérdések:
10 pont. A Föld felszínének mekkora részét borítja víz? (Háromnegyed, 75%).
20 pont. Melyik óceán a Földön a legnagyobb és melyik a legkisebb? (Csendes-óceán és Jeges-tenger.)
30 pont. Hol vannak a legnagyobb édesvízkészletek a Földön (Az Antarktiszon.)
40 pont. A Föld teljes vízmennyiségének mekkora része származik a Világóceánból? (Körülbelül 97%)
50 pont. – Disznó piszkában.
Sorolja fel a hidroszféra főbb részeit? (A világ óceánjai, szárazföldi vizei és a légkörben lévő víz.)
Téma: REJTÉVEK A VÍZRŐL
Kérdések:
10 pont.
széles szélességben,
Mélyen mélyen,
Éjjel-nappal partot ér,
Nem lehet belőle vizet inni,
Mert ízléstelen...
Keserű és sós is.
(Tenger.)
20 pont.
Egy fehér szúnyorda
Szelekszik és kavarog reggel.
Nem nyikorog és nem harap...
Csak úgy repül.
(Hópelyhek.)
30 pont.
Nincsenek karjai, nincsenek lábai
Képes voltam kitörni a földből,
Ő minket a nyáron, a pillanat hevében,
A jeges víz vizet ad.
(Tavaszi.)
40 pont. – Saját játék.
Reggel csillogtak a gyöngyök,
Minden füvet beborítottak magukkal,
És elmentünk megkeresni őket napközben,
Keresünk és keresünk, de nem találjuk.
(Harmat.)
50 pont.
Túl a folyón, át a völgyön
Fehér vászon lógott.
(Köd.)
Téma: VÍZ A ZENÉBEN ÉS IRODALOMBAN
Kérdések:
10 pont. Hány évig halászott a tengeren az öregember A. S. Puskin híres meséjében, amíg aranyhalat nem fogott? (Harminc év és három év.)
20 pont. Mi a neve P. I. Csajkovszkij híres balettjének, amelyet a legszebb vízimadaraknak szenteltek? ("Hattyúk tava.")
30 pont. Miről írt G.R. Derzhavin a következő sorokban?
Gyémántok hullanak le a hegyről
Négy szikla magasságából,
Gyöngy és ezüst szakadéka Forr alul, halmokban lő felfelé;
A kék fröccsenések felállítják a dombot,
A távolban dörgés dörög az erdőben.
(A vízesésről. „Vízesés” vers.)
40 pont. „Víz, nincs ízed, nincs színed, nincs szagod, nem lehet leírni, élveznek anélkül, hogy tudnák, mi vagy! Nem lehet azt mondani, hogy szükség van rád az élethez: maga az élet... te vagy a világ legnagyobb gazdagsága.” Nevezze meg e szavak szerzőjét! (Francia író – Antoine de Saint-Exupéry pilóta.)
50 pont. – Disznó piszkában.
L. Martynov versének folytatása:
Hiányzott neki, hogy hullámos legyen
Hiányzott neki az áramlás mindenfelé,
Nem volt elég élete – tiszta…
(Desztillált víz.)
Téma: VÍZ ÉS TULAJDONSÁGAI
Kérdések:
10 pont. Melyik víz ízlik jobban: csapvíz vagy forrásvíz? (A víz íztelen, a víz íze a vízben oldott anyagoktól függ.)
20 pont. Miért szárad ki szinte a nedves ruhanemű a hidegben? (Hideg időben a folyékony víz megfagy és jéggé alakul, de a ruhanemű így is kiszárad, mivel a szilárd víz télen a párolgási folyamat következtében gőzzé alakulhat.)
30 pont. – Disznó piszkában.
Milyen tulajdonsága van a víznek, ami miatt a sziklák felmorzsolódnak, a gránit morzsolódik és a vízvezetékek szétrepednek? (A víz kitágul, amikor megfagy, növelve a nyomást.)
40 pont. A víz milyen tulajdonsága biztosítja a benne élő vízi élőlények életét? (A víz azon képessége, hogy sok anyagot old. A vízben oldott levegő oxigénje életet biztosít a vízi szervezeteknek.)
50 pont.
Mi a jelentősége a természet szempontjából a jég olvadási magas latens hőjének? (Ez megkímél minket a katasztrofális tavaszi áradásoktól.)
Téma: ÉLET A VÍZBEN
Kérdések:
10 pont. Ismertesse az életkörülményeket a vízi környezetben! (Sűrű környezet, fényhiány, korlátozott mennyiségű oxigén, enyhe hőmérsékletváltozások.)
20 pont. Miért élnek a legnagyobb és legnehezebb állatok a vízi környezetben? (Vízi környezetben a lebegő - arkhimédeszi erő jelentősen kompenzálhatja a gravitációs erőt.
30 pont. A tengervíz felszíni rétegét élőlények sűrűn lakják. Miért gondolod? (Ez egy meleg és jól levegőztetett vízréteg.)
40 pont. A víz erős „virágzása”, amelyet néha tavakban is megfigyelnek, a halak pusztulásával jár. Magyarázza meg ezt a jelenséget. (A vízi virágzás az algák és cianobaktériumok tömeges elszaporodása. Az elpusztuló algák és baktériumok bomlása jelentős oxigénhiányt okoz a tározóban. A szerves anyagok oxigénmentes lebomláson mennek keresztül, aminek következtében metán, ammónia, hidrogén-szulfid - gázok szabadulnak fel. amelyek károsak a halakra és más vízi élővilágra Ezen kívül egyes kék-zöldek életük során mérgező anyagokat bocsátanak ki.)
50 pont. "Kérdés-aukció".
Ismeretes, hogy 1000 m feletti mélységben a vízi lakosok teljes sötétségben élnek, mivel a napfény nem képes behatolni ilyen vastagságú vízbe. Magyarázza el, miért alakult ki sok mélytengeri hal látószerve. (A mélytengeri halakban a látószervek fejlődése annak tudható be, hogy a mélység számos állata képes izzani. A ragyogás általában a világító sejtek váladékának vízzel való érintkezésének eredményeként jelentkezik, számos esetben halak esetében a ragyogást szimbiotikus organizmusok okozzák.)
Időtúllépés.
Második kör
Életelixír 20 40 60 80 100
Megoldások 20 40 60 80 100
Legendák és valóság 20 40 60 80 100
Helytörténet 20 40 60 80 100
Környezeti monitoring 20 40 60 80 100
Téma: ÉLET ELIXÍR
Kérdések:
20 pont. Hány napig élhet egy ember víz nélkül? (Maximum 7 nap.)
40 pont. A biokémikusok viccelődnek: „Az élet élő víz.” Mennyi víz van az emberi szervezetben? (75%).
60 pont. – Ez a te saját játékod.
Milyen vizet neveznek néha „élőnek”? (A jég elolvadása után kapjuk.)
80 pont. Mi a neve egy vízből készült gyógyító italnak, amely természetes gyógynövény-összetevőket és gyümölcskivonatokat tartalmaz. (Gyógynövény tea.)
100 pont. Melyik híres művészhez tartoznak a következő sorok: „A víznek mágikus erőt kapott, hogy a földi élet nedvévé váljon. (Leonardo da Vinci)

Téma: MEGOLDÁSOK
Kérdések:
20 pont. Milyen elemek hiányoznak a vízből Tatárföld számos régiójában? (Jód és fluor.)
40 pont. Az ókorban a római császár megparancsolta, hogy vasláncra kötözött rabszolgákat dobjanak ennek a tengernek a vizébe, de nem fulladtak meg. Milyen tengerről beszélünk, miért nem fulladnak bele az emberek? (Holt-tenger. Ennek a tengernek a kivételes sótartalma - 1 liter víz ebben a tengerben több mint 35 gramm sót tartalmaz - megakadályozza a vízbefulladást.)
60 pont.
Ebben a tengerben 1 liter víz 16 gramm sót tartalmaz: ez majdnem 2-szer kevesebb, mint más tengerekben és óceánokban. Melyik tenger számít a „legfrissebbnek”? (Kaszpi-tenger.)
80 pont. Ha lehetséges lenne az aranyat elkülöníteni ettől a megoldástól, akkor ennek így kell lennie
3 kg a Föld minden lakosára. Hol találhatók ezek a nemesfém-tartalékok? (A Világóceán vizein viszont a tengervízből az arany kitermelése veszteséges).
100 pont. – Disznó piszkában.
Ellentétben a cég állításával, hogy senki sem ismeri ennek az italnak a receptjét, a "Natur" magazin közzétette az összetételét: 84% - víz; 3,6% - szén-dioxid; 12 5 – cukor; 0,2% - égetett cukor, amely színt ad az italnak; 0,06% - foszforsav; 0,2% - koffein és kis mennyiségű növényi kivonat. Milyen ital ez? (Coca-cola.)
Téma: LEGENDÁK ÉS VALÓSÁG
Kérdések:
20 pont. Hogyan hívták a tenger istenét az ókori görögöknél? (Poszeidón.)
40 pont. A legenda szerint tengeri habból született. (Afrodité.)
60 pont. Az ókori népeknél a vizet a termékenység és... (Halhatatlanság) szimbólumának tartották.
80 pont. – A kérdés az árverés.
A középkorban az alkimisták a víznek tulajdonították a tökéletességet, és ennek a geometriai alaknak a formájában jelölték meg a vizet. Melyik? (Egy fordított egyenlő oldalú háromszög formájában.)
100 pont. Peruban a régészek kövekből épült ősi romokat fedeztek fel, amelyekre egyfajta szökőkutat faragtak. Melyik istennek szentelték ezt a templomot? (A víz Istenéhez.)
Téma: Helytörténet
Kérdések:
20 pont. Melyik folyó völgyében található Almetyevszk városa? (A Zai folyó völgyében.)
40 pont. 1939. augusztus 7-én, nem messze Verhniy Aktash falutól, az Almetyevszki körzetben, hirtelen összeomlott a talaj egy STZ traktor alatt egy kolhoz mezőn. 52 m mély tölcsér alakult ki, ma egy kerek tó, és 28 m mély. (Aktash hiba).
60 pont. – Disznó piszkában.
Miért tekinthető a Káma Tatárföld fő folyójának? (A Tatár területén található összes nagy folyó közül a Kama a leghosszabb, 380 km.)
80 pont. Két figyelemre méltó nevű folyó ömlik a Kámába, szinte egymással szemben. Milyen folyók ezek (Ik és Izh).
100 pont. „Jártam a gyönyörű Földközi-tengeren és az Atlanti-óceánon, és a mai napig szeretettel emlékszem a csendes, sötét tóra” – emlékszik vissza F.I. Chaliapin. Melyik tatári tóról beszélünk? (Vaddisznó).
Téma: ÖKOLÓGIAI MONITORING
Kérdések:
20 pont. Ezek az anyagok a világóceán fő szennyezőanyagai. (Olaj és kőolajtermékek.)
40 pont. – A kérdés az árverés.
Ismeretes, hogy az olajat alkotó anyagok többnyire vízben nem oldódnak, és más szennyező anyagokhoz képest enyhén mérgezőek. Magyarázza el, miért tartják a víz kőolajtermékekkel történő szennyezését az egyik legveszélyesebbnek! (Az oldhatatlan kőolajtermékek vékony filmréteggel vonják be a vizet, ami megakadályozza a víz és a légkör közötti gázcserét.)
60 pont. Befolyásolhatja-e az erdőirtás a folyók állapotát? (Igen, csökkenni fog a folyók vízhozama.)
80 pont. Milyen következményei lehetnek a víztestek ember által okozott szennyezésének? (Csökken az oxigéntartalom, csökken a tározó öntisztító képessége, csökken a fajok száma.)
100 pont. Ismertesse a zárt víztechnológiák előnyeit a fejlett tisztítóberendezések építéséhez képest! (A szennyvizek és az ipari szennyvizek teljes tisztítására még a legfejlettebb ipari tisztítóberendezések sem képesek. A zárt technológiáknál a termelésben felhasznált víz nem kerül a környezetbe, így nem szennyeződik.)
Időtúllépés.
A játék eredményeinek összesítése, a nyertesek jutalmazása.

Ökológiai utazási kvíz "Víz, víz, víz mindenfelé..."

A városi könyvtár 14. számú MBUK "Vologda CBS" könyvtárosa, Romina Natalya Alekseevna.
A Vologda 14. számú városi könyvtárában a Víz Napja alkalmából „Víz, víz, víz mindenfelé...” környezetvédelmi vetélkedőt tartottak a 3-4. osztályos tanulók számára. A gyerekek megismerkedtek a víz tulajdonságaival, a természetben való eloszlásával és a víz emberi felhasználásával. Megismerkedtünk vízi növényekkel, állatokkal, megemlékeztünk a mesék, rajzfilmek vízben élő hőseiről. Megbeszéltük azt is, hogyan óvjuk meg a vizet és óvjuk meg a tározókat a szennyezéstől. Figyelmébe ajánlom ennek az eseménynek az összefoglalóját.

Célok:
- Az iskolások környezeti nevelésének folytatása;
- Ismertesse meg a gyerekekkel a vízzel kapcsolatos érdekességeket, a víz szerepét a természetben és az emberi életben;
- Bővítse a gyerekek ismereteit a vízi állatokról és növényekről.
- A tanulók érdeklődésének felkeltése a könyvtárban elérhető vízről, vízi állatokról és növényekről szóló könyvek iránt.

Felszerelés: laptop, multimédiás projektor, fehér vetítővászon, hangszórók; literes üveg víz, pipetta.

Tervezés: színes rendezvénycím; multimédiás bemutató „Víz, víz, víz mindenfelé...”, „A víz tiszta hangja” könyv- és illusztrációkiállítás; a "Caterok" (Szojuzmultfilm, 1970) rajzfilm egy töredékének felvétele a "Blue Water" dallal (szöveg: Yu. Entin, zene: V. Shainsky, A. Vedishchev énekes és a Szputnyik stúdió gyermekkórusa); a „Save Water” című rajzfilm felvétele (Screen, 1982).

Az esemény előrehaladása
Víz!
Víz, nincs ízed, nincs színed, nincs szagod, nem lehet leírni, élveznek anélkül, hogy tudnák, mi vagy! Nem mondható, hogy az élethez szükséges vagy: maga az élet vagy. Örömmel töltesz el minket, amit nem lehet érzéseinkkel megmagyarázni...
Te vagy a világ legnagyobb gazdagsága...
Antoine de Saint-Exupéry

Sziasztok srácok! Március 22-ét a víz világnapjaként ünnepeljük. Először 1994-ben jelentették be a Nemzetközi Vízhasználók Szövetségének javaslatára.

Hallottál már a vízről?
Azt mondják, mindenhol ott van!
Megtalálja a tóban,
És egy nyirkos erdei mocsárban.
Egy tócsában, a tengerben, az óceánban
És a vízcsapban.

Mint a jégcsap megfagy
Köd kúszik az erdőbe,
Forr a tűzhelyeden,
A vízforraló gőze süvít,
Feloldja a cukrot a teában
Nem vesszük észre őt
Megszoktuk, hogy a víz az
Mindig a társunk!

Enélkül nem tudunk tisztálkodni,
Ne egyél, ne légy részeg!
Merek jelenteni neked...
Nem élhetünk víz nélkül!
Ryzhova N. Varázsvíz

Ma a „Katerok” rajzfilm hősével, a „Chizhik” kishajóval utazunk. Utunk során több szigetet is meglátogatunk. Mindegyik szigeten válaszolni fog a kérdéseimre, vagy találkozhat a vízi élőlényekkel. Szóval, gyerünk!

Verseny 1. Titokzatos sziget
A Titokzatos Szigeten sok a víz, ezért a sziget lakói rejtvényeket készítettek nektek a vízről és a különféle víztestekről.

Kérdések a keresztrejtvényhez:
1.
Nagyon jópofa
lágy vagyok, engedelmes,
De amikor akarom,
Még egy követ is elhasználok.
(Víz)
2.
Mindenki körbejárja ezt a helyet:
Itt a föld olyan, mint a tészta;
Vannak sások, hummockok, mohák...
Nincs lábtámasz.
(Eláraszt)
3.
A földben él
És fut és üt,
Tiszta és friss -
És senki a nyirkos földön
Nem fogja meg.
(Tavaszi)
4.
Reggel csillogtak a gyöngyök,
Az összes füvet beborították magukkal.
És elmentünk megkeresni őket napközben,
Keresünk és keresünk, de nem találjuk.
(Harmat)
5.
Fiatal hegyi kőrisek nézik,
Színes emberek próbálgatják a fejkendőjüket.
Fiatal nyírfák néznek rá,
Megigazítja előtte a haját.
És a hónap és a csillagok -
Minden tükröződik benne...
Hogy hívják ezt a tükröt?
(Tavacska)
6.
Nem tollágy, nem párna,
Tedd a füled alá
Nem fog menni...
Fölötted lebeg
Hívás a ködös távolba.
(Felhő)
7.
Mondom a bátyámnak:
- Ó, borsó hull az égből!
– Micsoda különc – nevet a testvér –
A borsód...
(jégeső)

A kiválasztott függőleges cellákban a - VÍZESÉS szó jelenik meg.
Vízzuhatag száll le!
Ez egy aranyos vízesés!
Itt van a víz
Mindig siet lefelé.

Meredek sziklák peremén
Nagy erővel repül le.

A vízesés mindig zajos:
Csendesen mormog,
Zúg, mint a mennydörgés,
Alatta kanyonok kialakítása.
Andreeva-Doglyadnaya M. vízesés

EZ ÉRDEKES
A Föld bolygónk a víz bolygója. A Föld felszínének több mint ¾-ét óceánok, tengerek, tavak és jég foglalják el, ezért bolygónk kéknek tűnik az űrből. Úgy tűnik, nincs ok az aggodalomra – igazából semmi, de van elég víz. De egy furcsa dolog: nem isszuk meg az összes vizet. Az első tengerészek kora óta a hajó legértékesebb rakománya az édesvíz. Hogyan magyarázhatjuk az emberiség szomjúságát ilyen hatalmas vízkészletekkel?
Az a tény, hogy a víz nagy része a tengerek és óceánok sós vize, amelyet nem lehet meginni. Az édesvíz egy része megbízhatóan „fagyott” a gleccserekben, és gőz formájában van jelen a légkörben. Ezért nagyon kevés felhasználásra kész édesvíz áll rendelkezésre, amely folyókban, tavakban és a föld alatt található. Ha a Föld összes vizet egy literes korsó víz formájában képzeljük el, akkor onnan vizet pipettázva meglátjuk a bolygó elérhető édesvizét. És amint maga is láthatja, nagyon kevés van belőlük. (Az előadó mutat egy literes üveg vizet, és pipettával vizet szív belőle).

A Chizhik hajó ismét elindul.
(Nézze meg a Caterok című rajzfilm részletét).

2. verseny. Víziállatok szigete
Ezen a szigeten van egy tó, amelyben különböző állatok élnek. Ismerjük meg őket jobban. (A gyerekek találós kérdéseket találnak ki az édesvízi állatokról, és az előadó beszél róluk).
1. Vízbozótokban él,
Az édesvizek szörnyű ragadozója,
Eszik halat, békát is,
Találd ki, ki az? (Csuka)
A csuka tározóink leghíresebb és legnagyobb ragadozója. Nem csoda, hogy „vízi farkasnak” hívják. A valódi farkasokkal ellentétben a csuka nem falkában vadászik, hanem egyedül. Lesben, a vízbozótok között megbújva figyeli a zsákmányt, majd hirtelen nekiütközik egy óvatlan, mellette úszó halnak. A csuka szája nagyon ijesztő fegyver. Fogai élesek és visszafelé görbültek. A pofa hasonló a krokodilhoz. A zsákmány már nem tud kiszabadulni egy ilyen csapdából. A csukát gyakran nevezik víz alatti rendnek, mivel nemcsak élő, hanem döglött halakkal is táplálkozik. A csukák hosszú életűek. Némelyikük akár 100 évig is él.

2. Csíkos hal,
Ragadozó, veszélyes,
Kifogja a kis sülteket
Az uszonyok pirosak! (Sügér)
A fekete-fehér csíkok jól láthatóak az ülőrudak testén, ezért népszerûen „tengerészeknek” vagy „tengerészeknek” nevezik õket. Uszonyuk és farkuk vörösek. A sügérek a csukákkal ellentétben az iskolákban vadásznak. Körbe hajtják zsákmányukat, majd a pánikba esett ivadékot sűrű golyóba ragadják. Fő táplálékuk a kishalak és a kaviár; a nagyméretű sügérek szeretik a rákot.

3. Mindenki halad előre,
És ő az ellenkezője
Két órán keresztül tudja csinálni egyfolytában.
Álljon hátrafelé. (Rák)
A rákoknak öt pár végtagja van. Négy közülük járóláb, az ötödik pár pedig karom. A rák karmaival védekezik és zsákmányt fog. A bajuszát használja, hogy megtalálja az utat. A farka segít neki visszamozdulni. Minden ráknak külön odúja van, vagy akár több odú is van a partfalba ásva. A sziklás fenékű folyókban a rákok kövek alatt húzódnak meg, mélyedéseket képezve alattuk. Veszély esetén, valamint teleléshez iszapba temetik magukat. A rákok nagyon hosszú ideig élnek - több mint egy tucat évig. Mindenevők, de főként elhullott állatokkal táplálkoznak, amelyek a vízbe esnek. A rák csak tiszta vízben élhet. Ha az emberek megvédik a víztesteket a szennyezéstől, akkor a rákok élni fognak bennük.

4. Egy csaló él a víz mellett
És olyan ügyesen bújik
Mi a helyzet a szegény legyekkel és szúnyogokkal?
Nem lehet elszakadni ettől a babától. (Béka)
Tavasszal a tavakban és a mocsarakban hallani a békák énekét. A békaesküvők ilyenkor zajlanak. Kicsit később békatojások láthatók a vízi növényeken, amelyekből aztán ebihalak – békalárvák – emelkednek ki. Először egyáltalán nem hasonlítanak a felnőtt békákra. De fokozatosan nő a lábuk, eltűnik a farkuk, és békákká válnak. A békák nagy hasznot hoznak a természetben: megeszik a szúnyogokat, tisztítják a vizet, táplálékot szolgáltatnak a folyami madaraknak, és a békák is díszítik a folyót énekükkel - károgásukkal.

5. Van ilyen bogár a világon -
Talán hirtelen a vízbe ugrik.
De a bátor bogár nem fullad meg,
Tud úszni... (Úszó)
A bogár nevéből kitalálható, hogy jó úszó. Ez a bogár ragadozó. Kicsi, de ebihalakkal és halivadékokkal táplálkozik.

6. Vért iszom,
És életet adok. (Pióca)
A piócákat ősidők óta használták a „felesleges” vér eltávolítására és a vérnyomás csökkentésére. Manapság ezt ritkán teszik meg. Korábban sok országban fogták és tenyésztették ki speciálisan a gyógyászati ​​piócákat tonnában. Emlékezz Duremarra a Pinokkióról szóló meséből, aki piócákat fogott egy tóban és eladta. A víztestekben élő piócák lassan tapadnak. Ezért úszás közben nem kell félni tőlük. Ráadásul ma már ritka az orvosi pióca, másfajta piócák pedig nem tapadnak az emberhez. A piócák belében lévő áldozat vérének emésztése hosszú ideig tart, ezért hosszú éhségsztrájkra képesek.

7. Egy tóban élek
viszem magammal az otthonomat. (Prudovik)
A tócsigák (tócsigák) tavakban, kis tavakban vagy folyó holtágaiban élnek, ahol, különösen egy csendes napsütéses napon, élénken mászkálnak a fenéken vagy a tengerparti növényzet mentén. Gyakran lebegnek egy tározó felszínén is, és a felszíni vízrétegen lógnak. Növényekkel táplálkoznak. Izmos, tüskékkel borított nyelv segítségével lekaparják a víz alatti növények szárát és leveleit. Veszély esetén a tócsigák a héjában bújnak meg.

8. Vízben születik,
És fél a víztől. (Szitakötő)
Nyáron sok szitakötőt láthatunk repülni a víz felett. Ezek a rovarok a szárazföldön élnek, de vízben szaporodnak. Tojásukat vízinövényekre rakják, pangó vagy lassú folyású víztestekben. Tőlük aztán megjelennek a szitakötőlárvák - naiádok. Nagyon veszélyes ragadozók. Ebihalra, halivadékra és más rovarok lárváira vadásznak.

EZ ÉRDEKES
Egy személy körülbelül negyven napig élhet élelem nélkül, víz nélkül pedig csak három napig. Még egy szerény teve sem tud nyolc napnál tovább víz nélkül élni. Kr.e. 525-ben. e. Amikor átkelt a líbiai sivatagon, II. Kambüszesz perzsa király ötvenezer serege szörnyű kínok közepette halt meg a szomjúságtól - egy hadsereg, amelyet egyetlen ellenség sem tudott legyőzni. Ezt jelenti a víz az ember életében!

Hajóval folytatjuk utunkat.
(Nézze meg a Caterok című rajzfilm részletét).

3. verseny: Vízinövény-sziget
Ezen a szigeten található egy kis tavacska, amely különféle vízinövényekkel benőtt. Tegyünk egy sétát a tóhoz.
Sáros a tópart. A víz közvetlenül a felszínen van. Különféle sás bozótjai vannak itt. Ez egy éles sás. Egyes botanikusok az akut sást gyönyörű hosszú levelei miatt kecsesnek is nevezik. Levelei hosszúak, sötétzöldek és nagyon élesek. Erősek és szívósak, mint a pengék. A széleken kis fogak találhatók. Lehetetlen ilyen leveleket szedni - levágja a kezét.
Nézzünk távolabb a partról. Ott a víz lapos felszínén gyönyörű fehér tündérrózsa látható. Pontosabb lenne a liliomokat tavirózsának nevezni, mert terméseik kis kancsókra hasonlítanak. Kerek, bőrszerű lebegő leveleik vannak. A liliomok olyanok, mint az óramű: este a virágok bezáródnak és víz alá merülnek, reggel pedig újra megjelennek a felszínen és kinyílnak. A liliomok sárga kapszulákkal tarkítva nőnek. Leveleik a liliomlevelekkel ellentétben nem kerekek, hanem hegyes hegyűek. Csokorba sem liliomot, sem tojáskapszulát nem szabad szedni, mert ezek a növények ritkák. Ráadásul az őrölt virágokkal ellentétben úgysem állnak vázában vízzel, hanem azonnal elhervadnak.
Nem messze a parttól látható egy növény, amelyet valószínűleg felismer. Ez egy széleslevelű gyékény. Jól ismert az ősszel a szár tetején kialakuló fekete-barna fülekről. Az emberek gyakran nádnak hívják, de ez téves. Egy híres dalban ezek a szavak szerepelnek: „A nád suhogott, a fák meghajlottak.” Ez valószínűleg a gyékényről szól. Mivel a nád nem tud zajt csapni, de a széltől megingatott gyékény széles levelei és vastag csöves szárai igen.
Ez pedig a tavi nád. Különbözik a gyékénytől - szárai levelek nélkül, csövekhez hasonlóak, hegyesek és a felső végén zártak. Sötétbarna, száraz hártyás virágok bojtja mintha a szárcső oldalára ragadt volna. A filmek között vannak porzók és bibék.
A tó teljes felületét vékony zöld film borítja. Ezek a békalencse bozótjai, a legkisebb virágos növény. A békalencse egy körülbelül 1 cm átmérőjű zöld levél, amelyből alulról egy kis gyökér nyúlik ki. A békalencset sertések, csirkék és kacsák táplálékaként használják („kacsafű”). Az egyik legértékesebb takarmány-, élelmiszer- és gyógynövény.

Könyvtárunkban sok könyv található a vízről, vízinövényekről és állatokról. (Az előadó a „A víz tiszta hangja” című kiállítás könyveit ismerteti.) Ezeket a könyveket hazavihetitek olvasni.

EZ ÉRDEKES
A felnőtt emberi test 70 százaléka víz. Még több víz a gyermek testében. 40 kilogramm tömegével 34 kilogramm vizet tartalmaz. A víz testünk minden sejtjében, minden szövetben és szervben megtalálható. A legtöbb víz az emberi vérben található. A legkevesebb víz a csontokban van.

A Chizhik hajó ismét sietve folytatja útját.
(Nézze meg a Caterok című rajzfilm részletét).

Verseny 4. Mesesziget
Ezen a szigeten gyűlnek össze a mesehősök, akik maguk is vízben élnek, vagy a mese cselekménye a vízhez kapcsolódik.
1. Melyik hal teljesítette Emelya kívánságát? (Csuka, „A csuka parancsára”)
2. Hogy hívják a „Luntik és barátai” rajzfilm egyik szereplőjét, aki rendet tart a tóban? (Peskar Ivanovics)
3. Melyik hal teljesítette az idős asszony kívánságát Alekszandr Szergejevics Puskin egyik meséjében? (Aranyhal, "A halász és a hal meséje")
4. Melyik Andersen-mese hősnője a tengeren élt, de arról álmodott, hogy a parton él? ("A kis hableány")
5. Melyik orosz népmesében a főszereplő nem hallgatott a nővérére, és a víz megbüntette? (Ivanuska vizet ivott a patából, és kiskecskévé változott; „Alyonushka nővér és Ivanuska testvér”)

EZ ÉRDEKES
A víz létfontosságú minden élőlény számára a Földön: állatok, növények és emberek. Srácok, szeretitek a vizet? Mihez kell víz? (Inni és mosni).
A szomjúság oltásán és a mosakodáson kívül az emberek más célokra is használják a vizet.
Így az iparban, különösen a papírgyártásban nagy mennyiségű vizet használnak fel. A termeléshez egy cellulóz- és papírgyár annyi vizet igényel, amennyi egy nagyváros lakosságához szükséges. Végül is 1 tonna papír előállításához 20 ezer liter vizet kell elkölteni.
A mezőgazdaságban vízre van szükség a növények és az állatok itatásához.
A folyókat, tavakat és tengereket közlekedési útvonalként használják, mert hajók és gőzhajók közlekednek rajtuk.
Az elektromos energiát víz felhasználásával állítják elő. Ebből a célból a nagy folyókon gátakat építenek, és vízierőműveket (HP-ket) helyeznek el bennük. Ezek az állomások villamos energiát termelnek, amelyet vezetékeken keresztül juttatnak el otthonainkba.

Itt az ideje, hogy újra nekivágjunk.
(Nézze meg a Caterok című rajzfilm részletét).

Verseny 5. Musical Island
Az énekelni szerető mesefigurák élnek itt. Találd ki, kik ők. (A dalok töredékei szólalnak meg. Ki kell találnod a hőst és a mese vagy rajzfilm nevét).
1. Ének a békautazóról. (V. M. Garshin „Békautazó”).
2. Tortila teknős dala. (A. N. Tolsztoj „Az aranykulcs, avagy Pinokkió kalandjai”).
3. Dal a békahercegnőről. (orosz népmese „A békahercegnő”).
4. A sellő dala. ("Flying Ship" rajzfilm).
5. Kapitoshka dala. ("Kapitoshka" rajzfilm).

Általában az emberek nem gondolnak a vízre, különösen a friss vízre, amikor sok van belőle. Egy mongol közmondás azt mondja: „Az ember nem értékeli a vizet, amíg a forrás ki nem szárad.” És valóban, nem nagyon spórolunk vízzel, néha nem zárjuk el jól a vízcsapot. De egy lazán zárt csapból naponta 15 liter víz folyik ki!
Így írt erről a költő, S. Ya.

Új divat szerint kezdtünk élni,
Bekapcsolták a vízellátást.
A folyó megbolondult -
Én magam mentem haza!

És megtörtént, visszahívással
Zöld partjaihoz
A lányok vízért mentek
Az utcai járda mentén.

Közel jártunk a folyóhoz,
Mélyen meghajoltak a folyó előtt,
Helló, a folyó az anyánk!
Adj nekünk vizet!

És most egy másik tudatlan
friss vizet akartam...
Megmozdította az egyik kezét -
És a víz úgy fut, mint a folyó!

Vigyázz a vízzel!
Mozgassa újra a kezét.
És amint felvettem a vizet,
Zárja el rendesen a csapot!

(A „Save Water” című rajzfilm megtekintése).

Válaszolj a kérdésekre:
1. Hová tűnt a víz a folyóból?
2. Mi történt a hallal?
3. Mit tegyünk, hogy ez valóban ne forduljon elő?
Képzeld el, hogy hirtelen nincs víz a Földön. Mi lesz akkor, srácok? (Minden élőlény meghal.)
Srácok, spóroljunk vízzel: zárják el otthon a csapokat, ne szemeteljenek a víztározókon, és természetesen dicsérjék és köszönjék meg a vizet. Hiszen ahogy mondják: Víz nélkül, se itt, se itt!
Köszönöm a figyelmet! Viszlát srácok!

Irodalom
1. Vershinina T. A., Voronina T. V., Komogortseva M. V. et al. Víz alatti világ / T. A. Vershinina, T. V. Voronina, M. V. Komogortseva et al.; művészeti A. N. Sichkar, L. V. Kornilova. – M.: ROSMEN-PRESS, 2005. – 72 p. : ill.
2. Gerasimov V.P. Szülőföldünk állatvilága: Kézikönyv tanároknak / V.P. – M.: Nevelés, 1977. – 191 p. : ill.
3. Lopatina, A., Skrebcova, M. Tales of Mother Earth. Környezeti nevelés meséken, verseken és kreatív feladatokon keresztül / A. Lopatina, M. Skrebtsova. – M.: Amrita-Rus, 2007. – 256 p. – (Kreativitásra nevelés).
4. Nekrasov, I. B. Egy csepp követ vés [Szöveg] / I. B. Nekrasov // Olvass, tanulj, játssz. – 2003. – 12. sz. – P. 83-87.
5. Paramonova, V. I. Nature’s Pantry [Szöveg] / V. I. Paramonova // Olvass, tanulj, játssz. – 2008. – 12. sz. – P. 91-95.
6. Petrov V.V. Szülőföldünk: Könyv a tanároknak / V.V. – M.: Nevelés, 1991. – 207 p. : ill.
7. 1000 vicces rejtvény gyerekeknek. – M.: AST, 2008. – 382 p.
8. Shustov S. A víznél és a víz alatt / S. Shustov. – Nyizsnyij Novgorod: Jó szó, 2012. – 112 p. : ill. – (Illusztrált enciklopédia Oroszország természetéről).