કિશોર સંસ્કૃતિ અને તેની વિશેષતાઓ. આધુનિક સમાજમાં કિશોરોની વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિ વિકસાવવાની રીતો કિશોરોની સંસ્કૃતિ શું છે

"યુવા ઉપસંસ્કૃતિ" ની વિભાવનાનો સાર

ઉપસંસ્કૃતિ સામાન્ય સંસ્કૃતિના એકદમ મોટા ભાગનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. તેણી પાસે છે વિશિષ્ટ લક્ષણોજે તેણીને ખાસ બનાવે છે. ઉપરાંત, દરેક ઉપસંસ્કૃતિ અન્ય કરતા અલગ છે, અને આ, બદલામાં, તેના સ્વરૂપ અને આંતરિક સામગ્રી દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. દરેક અનૌપચારિક સંગઠનના પોતાના વિશિષ્ટ નિયમો હોય છે જેનું ઉપસંસ્કૃતિના સહભાગીઓએ પાલન કરવું જોઈએ.

નોંધ 1

યુવા ઉપસંસ્કૃતિ એ એક જૂથ છે જે સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત સંસ્કૃતિના ધોરણો અને મૂલ્યોને નકારે છે, જે સમાજમાં શાસન કરે છે અને સંપૂર્ણ વર્ચસ્વ ધરાવે છે.

કેટલાક લોકો ઉપસંસ્કૃતિઓ પ્રત્યે બદલે નકારાત્મક વલણ ધરાવે છે, પરંતુ તેમ છતાં, તેમાંથી દરેક સમાજ માટે જોખમી નથી, તેથી અમે સંપૂર્ણ નકારાત્મક અસર વિશે વાત કરી શકતા નથી. લગભગ દરેક સામાજિક જૂથના જીવન વિશેના પોતાના મંતવ્યો હોય છે, જે તેને બાકીના લોકોથી અલગ પાડે છે. રુચિઓ સહભાગીઓના લિંગ, તેમની ઉંમર, શોખ, શિક્ષણનું સ્તર અને વ્યાવસાયિક સ્થિતિ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

કિશોરવયના ઉપસંસ્કૃતિની વાત કરીએ તો, તે ફક્ત કિશોરોની લાક્ષણિકતા અનૌપચારિક વર્તન માટે જ અલગ છે. બાળકો તરીકે, તેઓ તેમના માતાપિતા પર નિર્ભરતા અનુભવે છે, પરંતુ જ્યારે તેઓ કિશોરાવસ્થામાં પ્રવેશ કરે છે, ત્યારે યુવાનો જૂની પેઢીને ધ્યાનમાં લીધા વિના સ્વતંત્ર રીતે જીવવામાં રસ અનુભવવાનું શરૂ કરે છે. બીજું કારણ એ છે કે મોટા થવાની સમસ્યાઓ, કુટુંબમાં અને શાળામાં તકરાર. કિશોરો તેમના જીવનની સૌથી મહત્વપૂર્ણ સમસ્યાઓ હલ કરવા માંગતા નથી, તેથી તેઓ ઘરેથી ભાગી જાય છે અને બાજુ પર ટેકો શોધે છે. ઉપસંસ્કૃતિના સહભાગીનો માસ્ક પહેરીને, કિશોરો છુપાવે છે, ભવિષ્યમાં તેમની અનિશ્ચિતતાને છુપાવે છે, હકીકત એ છે કે તેઓ તેમની પોતાની આકાંક્ષાઓ, તેમના પોતાના "હું" ને સમજી શકતા નથી.

યુવાન લોકોમાં સૌથી સામાન્ય ઉપસંસ્કૃતિઓમાં નીચેના છે:

• પંકસ;
• હિપ્પી;
• સ્કિનહેડ્સ;
• ગોથ્સ.

નોંધ 2

આ દરેક ઉપસંસ્કૃતિઓ તદ્દન છે સમૃદ્ધ ઇતિહાસઅને જૂથોમાં અસ્તિત્વમાં છે તે ચોક્કસ રુચિઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે. કિશોરો વિશેષ વિશેષતાઓ, વર્તનની રીતભાત અને વાતચીત કરવાનો પ્રયાસ કરવાનું શરૂ કરે છે. આ બધું અન્ય સાથીઓના પ્રભાવ હેઠળ થાય છે - તે લોકો કે જેઓ અનૌપચારિક જૂથના આયોજકો છે અથવા સૌથી અનુભવી સહભાગીઓમાંથી.

અમે એ પણ નોંધીએ છીએ કે સૂચિબદ્ધ દરેક ઉપસંસ્કૃતિઓ તેમના સહભાગીઓના ચોક્કસ મૂડને પ્રતિબિંબિત કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પંક એવા લોકો છે જેઓ કોઈપણ જવાબદારીઓથી મુક્ત હોય છે, અદભૂત દેખાવ ધરાવે છે અને તેમની આસપાસના લોકોના અભિપ્રાયોની કાળજી લેતા નથી. ગોથ્સ, તેનાથી વિપરીત, હતાશાના સંપ્રદાયની ઘોષણા કરે છે. કાળા કપડાં, શ્યામ, અંધકારમય મેકઅપ, આત્મહત્યાની વૃત્તિઓ એ ગોથને અન્ય ઉપસંસ્કૃતિઓથી અલગ પાડે છે. તેમની નજીક ઇમો છે, પરંતુ અહીં પણ તે દેખાવમાં, તેમજ ફિલસૂફીમાં તફાવતો નોંધવું જોઈએ.

કિશોરો પર ઉપસંસ્કૃતિનો પ્રભાવ

આધુનિક સમાજમાં, કિશોરો તેમના વર્તન અને ટેવોમાં, તેમજ તેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણમાં તદ્દન અલગ છે, જે ખૂબ જ વિરોધાભાસી છે. ઘણીવાર તે કિશોરો છે જે કેટલીક ઉપસંસ્કૃતિઓમાં સહભાગી બને છે, અથવા તો તેમની રચનાના આરંભકર્તા પણ બને છે. કિશોરવય અને તેના માનસ પર ઉપસંસ્કૃતિનો પ્રભાવ સૌથી વધુ છે વર્તમાન સમસ્યાઓ, જે સમાજશાસ્ત્રીઓ, તેમજ માતાપિતા, શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકોને ચિંતા કરે છે.

વધુ સભાન વયમાં પ્રવેશતા, કિશોરો પોતાને શોધવાનું શરૂ કરે છે, તેમજ તેમના પોતાના "હું" ને વ્યક્ત કરવાની રીતો. કેટલીકવાર તેઓ પ્રયોગ કરે છે, અને આ પ્રયોગો ખૂબ સારી રીતે સમાપ્ત થતા નથી. પરંતુ, તેમ છતાં, તેઓ તેને માને છે વ્યક્તિગત અનુભવ, જે પાછળથી તેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ પર તેની છાપ છોડી દે છે. તેથી, તાજેતરના સમયમાં, ઉપસંસ્કૃતિઓ ફેલાઈ રહી છે જેના ધોરણો અને મૂલ્યો સમાજમાં સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત કરતાં વધુ અલગ છે. આ માતાપિતા તરફથી ચિંતાનું કારણ બને છે, કારણ કે પિતા અને માતા બંનેને ચિંતા છે કે તેમના બાળક પર ઉપસંસ્કૃતિનો પ્રભાવ સંપૂર્ણપણે નકારાત્મક રહેશે.

નોંધ 3

જો કે, અસર હકારાત્મક પણ હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યક્તિ તેને જરૂરી કૌશલ્યો પ્રાપ્ત કરે છે અને ત્યારબાદ અન્ય લોકો સાથે અનુકૂલન કરે છે. પરંતુ જો ઉપસંસ્કૃતિ પ્રકૃતિમાં નકારાત્મક હોય, તો તે ચોક્કસપણે તે લક્ષણો દર્શાવે છે જે મુખ્યત્વે સમાજમાં લડવામાં આવે છે (ગુના, ખરાબ ટેવો, અસામાજિક વર્તન).

ઉપસંસ્કૃતિમાં, એક કિશોર તેની ઇચ્છાઓ અને સપનાઓને સાકાર કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, કિશોરવયની આક્રમકતાની પૃષ્ઠભૂમિ સામે, વાતચીત, સમજણ અને મિત્રની જરૂરિયાત પોતાને પ્રગટ કરે છે. તે ફક્ત એવા સમાજમાં જ સંતુષ્ટ થઈ શકે છે જ્યાં લોકો પણ સમાન હિતોને ટેકો આપે છે અને તે જ વસ્તુઓ માટે પ્રયત્ન કરે છે જેના માટે તેઓ પ્રયત્ન કરે છે. આ વ્યક્તિ. જો કોઈ વ્યક્તિ અનૌપચારિક જૂથ સાથે સંબંધિત નથી, તો કિશોરો તેના પ્રત્યે શંકા અને એકલતા દર્શાવે છે. આ ઉપસંસ્કૃતિની એક વિશેષતા વ્યક્ત કરે છે - કહેવાતા "ટીનેજ એલિયનેશન."

અનૌપચારિક સંગઠનમાં નેતૃત્વની ભૂમિકા ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. જે વ્યક્તિએ પોતાનું અનૌપચારિક જૂથ ગોઠવ્યું છે તે તેના સાથીઓની નજરમાં વધારાની સત્તા મેળવે છે. તેથી જ તેઓ તેમની પાસે રહેલી તકોની ખૂબ જ કદર કરે છે, અને જો તેમની આસપાસની કોઈ વ્યક્તિ તેને આનાથી વંચિત રાખવાનો પ્રયાસ કરે છે, તો તેઓ કોઈપણ પ્રયાસો પર તદ્દન આક્રમક પ્રતિક્રિયા આપે છે.

ઉપરાંત, ઉપસંસ્કૃતિ માટે આભાર, કિશોરો જીવનમાં અનુકૂલન કરે છે. પોતાની જાતને નવી પરિસ્થિતિઓમાં શોધીને, તેઓ તેમના માટે અસામાન્ય હોય તેવી ભૂમિકાઓ અજમાવી શકે છે, એવા લોકો સાથે વાતચીત કરી શકે છે જેમને તેઓ ભાગ્યે જ મળ્યા હોત. રોજિંદા જીવન. આ સબકલ્ચરનો ફાયદો છે. વધુમાં, મહત્વપૂર્ણ પ્રાપ્ત જીવન પાઠ, ભૂલો કરીને, વ્યક્તિ હજી પણ એવા જૂથમાં રહે છે જ્યાં તેને સમજવામાં આવે છે અને સમર્થન આપવામાં આવે છે, જે તેને તેના વિચારો, ક્રિયાઓ અને તેના વિશે વધુ વિચારશીલ બનવાની મંજૂરી આપે છે. સંભવિત પરિણામોકે ક્રિયાઓ તરફ દોરી જાય છે.

ઉપસંસ્કૃતિ, જેમ કે આપણે પહેલેથી જ નોંધ્યું છે, તે ખૂબ જ વિરોધાભાસી છે: તે તેના સહભાગીઓ અને સમાન વિચારધારાવાળા લોકો પ્રત્યે સહનશીલ છે, પરંતુ તે જ સમયે તે અસહિષ્ણુતા અને અનૌપચારિક સંગઠન સાથે સંબંધિત ન હોય તેવા લોકો સાથે ક્રૂર વર્તનને પ્રોત્સાહન આપી શકે છે. આ આક્રમકતાના પ્રકોપ તરફ દોરી શકે છે, અને ભવિષ્યમાં, ગુનાહિત વર્તનના અભિવ્યક્તિ તરફ દોરી શકે છે. તેથી, જો ઉપસંસ્કૃતિ સંપૂર્ણપણે સ્વતંત્ર હોય, તો પણ તેને બહારથી નિયંત્રિત કરવું આવશ્યક છે: માતાપિતા દ્વારા, સામાજિક સત્તાવાળાઓ, રાજ્ય દ્વારા.

ઓલેસિના ઇ.પી. 1, માલ્યશેવ એ.વી. 2

1. Ph.D., ફેડરલ સ્ટેટ સાયન્ટિફિક ઇન્સ્ટિટ્યુશન "ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઑફ આર્ટ એજ્યુકેશન" રશિયન એકેડેમીશિક્ષણ
2. ડોમેસ્ટિક સિનેમેટોગ્રાફીના સામાજિક અને આર્થિક સમર્થન માટે ફંડના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર પીએચ.ડી.

ટીકા:

આ લેખ આધુનિક સમાજમાં કિશોરવયના વ્યક્તિત્વની સંસ્કૃતિના મુખ્ય ઘટકોની ચર્ચા કરે છે, જે સમાજના સામાજિક રીતે અનુકૂલિત એકમના વિકાસ માટે જરૂરી છે, વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિના વિવિધ ઘટકો બનાવવાની પદ્ધતિઓ, ધ્યેયો, ઉદ્દેશો અને માધ્યમો - સંદેશાવ્યવહારની સંસ્કૃતિ, નૈતિક. -આધ્યાત્મિક, કલાત્મક-સૌંદર્યલક્ષી, સામાજિક-માનસિક, આ સમસ્યા ક્ષેત્રની પ્રવૃત્તિના અગ્રણી ક્ષેત્રો સૂચિબદ્ધ છે, વિવિધ સામાજિક સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સનું મોડેલિંગ કરવામાં આવ્યું છે, જેના માળખામાં સોંપાયેલ સમસ્યાઓનું નિરાકરણ શક્ય છે, ચોક્કસ સામાજિક રચના માટે અપેક્ષિત પરિણામોની આગાહી કરવામાં આવે છે. જરૂરી ગુણો, વ્યક્તિની સંસ્કૃતિની રચના.

સંસ્કૃતિ અને સંદેશાવ્યવહાર જેવી એકબીજા સાથે જોડાયેલી ઘટનાઓ સતત છે
વિકાસશીલ સંબંધ. આ હકીકત દ્વારા સમજાવી શકાય છે કે આ બંને વચ્ચે
શ્રેણીઓ વચ્ચે સકારાત્મક સંબંધ છે - તેમાંથી એકનો વિકાસ
સીધા બીજાના વિકાસ તરફ દોરી જાય છે. સંદેશાવ્યવહારને એક માર્ગ તરીકે જોવામાં આવે છે
સંસ્કૃતિનું અસ્તિત્વ, સાંસ્કૃતિક મૂલ્યોના ઉત્પાદન માટે જરૂરી સ્થિતિ.
"સંસ્કૃતિ" અને "સંચાર" ની વિભાવનાઓનું આંતરપ્રવેશ અને એકીકરણ એક નવું બનાવે છે
અર્થપૂર્ણ અને કાર્યાત્મક રીતે, "સંચારની સંસ્કૃતિ" ની વિભાવના.
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વની સંસ્કૃતિ વિકસાવવાની જરૂરિયાતને ધ્યાનમાં લેતા, સહિત
સંદેશાવ્યવહારની સંસ્કૃતિ, અમલીકરણના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો સ્પષ્ટપણે ઘડવા જરૂરી છે
સંદેશાવ્યવહારની સંસ્કૃતિનો વિકાસ, જેમ કે:
- અસરકારક સંચારનું સ્તર વધારવું;
- કિશોરો વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા માટે ભાવનાત્મક રીતે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓ બનાવવી
સ્વીકૃતિ, સદ્ભાવના, નિખાલસતા અને પરસ્પર સમજણનું વાતાવરણ,
મનોવૈજ્ઞાનિક સુરક્ષા, ફળદાયી સર્જનાત્મક આત્મ-અનુભૂતિ, વિશ્વાસ;
- કિશોરો વચ્ચે સમુદાયની સ્થાપના, ટીમ નિર્માણ;
- કિશોરવયની સામાજિક અને વાતચીત ક્ષમતાઓનો વિકાસ;
- સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્યનો વિકાસ, સાંભળવાની કુશળતા, તમારા દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરવા
દૃષ્ટિકોણ, દલીલ કરો અને તમારી પોતાની સ્થિતિનો બચાવ કરો.
સંદેશાવ્યવહાર પ્રક્રિયામાં સહભાગીઓ, એટલે કે, કિશોરોએ તેમનો બચાવ કરવાનું શીખવું જોઈએ
રુચિઓ અને તે જ સમયે, યોગ્ય પરિસ્થિતિમાં, સમાધાન કરવામાં સક્ષમ બનો, જે
સંચાર સંસ્કૃતિના સ્તરની લાક્ષણિકતા.
કિશોરોએ ટીકાના નિયમો અને સંસ્કૃતિથી પરિચિત થવાની જરૂર છે
વિવાદો: આ માટે, શિક્ષકો પ્રતિસાદ તરીકે તેની જરૂરિયાત સમજાવે છે
આ અથવા તે વર્તન વિશે, ટીકા અને અપમાન વચ્ચેના તફાવતની ચર્ચા કરવામાં આવે છે,
વિક્ષેપ વિના સાંભળવાની અને ટીકાનો પૂરતો જવાબ આપવાની કુશળતા વિકસિત થાય છે,
અપમાનજનક ટિપ્પણીઓનો સામનો કરવાની રીતો.
સાંસ્કૃતિક વિકાસની પ્રક્રિયામાં, કિશોરોના વ્યક્તિત્વનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ કરી શકાય છે
ચર્ચા પદ્ધતિઓ જેમ કે:
- વાર્તાલાપ, વિવાદો, યોગ્ય રીતે રચાયેલી દલીલો (દલીલો, સ્વર, વકતૃત્વ
કલા);
- જૂથ ચર્ચા પદ્ધતિ;
- નૈતિક સમસ્યાઓની ચર્ચા કરવાની પદ્ધતિ: પરિણામો વિશે સહભાગીઓની જાગૃતિ
એક અથવા બીજા પ્રકારનું વર્તન પસંદ કરવું જે અન્ય લોકો માટે અને માટે પર્યાપ્ત છે
સંબંધોની સિસ્ટમમાં પોતાના "હું" નું કાર્ય.
આ પદ્ધતિઓ દરેક સહભાગીને તેમનો મુદ્દો નક્કી કરવામાં મદદ કરે છે
દ્રષ્ટિ, સામાન્ય રીતે સંચારની સંસ્કૃતિનો વિકાસ, પહેલ, તેનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા
બુદ્ધિ, નીચેની સમસ્યાઓ હલ કરવામાં મદદ કરે છે:
- વાસ્તવિક પરિસ્થિતિઓના વિશ્લેષણમાં સહભાગીઓને તાલીમ આપો, આવશ્યકને અલગ કરવાની ક્ષમતા
ગૌણ, સમસ્યાઓની રચના;
- સાંભળવાની અને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવાની ક્ષમતા સ્થાપિત કરો;
- શૈક્ષણિક બોલવાની કુશળતા વિકસાવો, નિપુણતાને પ્રોત્સાહન આપો
રોજિંદા, સાથીદારો સાથે અનૌપચારિક વાતચીત;
- જટિલ પરિસ્થિતિઓનું અનુકરણ કરો, બહુમતી માટે શું લાક્ષણિક છે તે દર્શાવો
સમસ્યાઓ અને સંભવિત ઉકેલોની અસ્પષ્ટતા.
ચર્ચાનો વિષય હોઈ શકે છે વાસ્તવિક કેસો, અથવા
ઘટનાઓ, વિવિધ પ્રકૃતિની સમસ્યાઓ, આંતરવ્યક્તિત્વની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની પરિસ્થિતિઓ,
નૈતિક પસંદગીની પરિસ્થિતિઓ.
સોંપેલ કાર્યો અને નામના એપ્લિકેશનના ક્ષેત્રને અમલમાં મૂકવાની એક રીત
કિશોરો વચ્ચે હાથ ધરવામાં આવેલ સંશોધન કરતાં ઉચ્ચ પદ્ધતિ તરીકે સેવા આપી શકે છે
પ્રોજેક્ટ્સ: "સંચારની સંસ્કૃતિ", "સંચારના પ્રકાર" (વિવિધ યુગ અને દેશોમાં),
"સંચાર શૈલીઓ, સમારંભો અને ચર્ચાઓનું પુનર્નિર્માણ" અને "વકતૃત્વ
ભૂતકાળ."
આવા પ્રોજેક્ટમાં સંબંધિત સંશોધન પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે
ઈન્ટરનેટ પર અને લાઈબ્રેરીઓમાં, આર્કાઈવ્સમાં અને
જૂની પેઢીના પ્રતિનિધિઓની મુલાકાત લેવી, દુર્લભ ઑડિયો સાંભળવી
મહાન વક્તાઓ, શબ્દો બનાવનાર, વગેરેની રેકોર્ડિંગ્સ; પ્રોજેક્ટ પ્રસ્તુતિઓની તૈયારી અને
થિયેટર પ્રદર્શન અને પુનર્નિર્માણ.
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિના વિકાસ વિશે બોલતા, તેનો ઉલ્લેખ કરવો પણ જરૂરી છે
વ્યક્તિની સંસ્કૃતિના કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી ઘટકનો વિકાસ, જે
ભાવનાત્મક સંસ્કૃતિ, પ્રતિબિંબની સંસ્કૃતિ અને વિકાસને સીધી અસર કરે છે
સંસ્કૃતિનું પ્રતિબિંબ.
એલ.એન. કોગન કલાત્મક સંસ્કૃતિમાં આવશ્યક દળોની અનુભૂતિની ડિગ્રી જુએ છે
વાસ્તવિકતાના કલાત્મક સંશોધનમાં સામાજિક વિષય. યુ.બી. બોરેવ
કલાની વિશિષ્ટતા તરફ ધ્યાન દોરે છે, જે વિકાસમાં પ્રેક્ષકોને સામેલ કરે છે
સૌંદર્યલક્ષી વિચારો અને વાચક, દર્શક, શ્રોતાઓને આંતરિક બનાવવા દબાણ કરે છે
વ્યક્તિગત સ્વરૂપમાં કલાત્મક વિચારો.
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વની સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિ વિકસાવવાની જરૂરિયાત દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિના વિકાસ માટે આ પ્રક્રિયાનું મહત્વ, તેમજ
આધુનિક સામાજિક સાંસ્કૃતિક વાતાવરણ, તેની વિવિધતા. સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિનો વિકાસ
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વનો અર્થ છે તેમની ભાવનાત્મક સંસ્કૃતિ, રુચિ, પરિવર્તન (અથવા
આદર્શો, જરૂરિયાતો, રુચિઓ, શારીરિક દેખાવની મંજૂરી; સાંસ્કૃતિક વિકાસ
ભાષણ, ચળવળ. આ ખાસ કરીને આધુનિક માહિતી જગ્યામાં સાચું છે,
તેની સંસ્થા, સામગ્રી અને ડિઝાઇનની વિશિષ્ટતાઓ.
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વ, ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યોના કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ માટે
કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિના ક્ષેત્રમાં પ્રોજેક્ટનો અમલ થઈ શકે છે
નીચે પ્રમાણે ઘડવામાં:
- "સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિ" ના ખ્યાલ સાથે પરિચિતતા, મૂળભૂત સ્વરૂપો
સૌંદર્યલક્ષી (જરૂરિયાતો, લાગણીઓ, નિર્ણયો, મૂલ્યાંકન, સ્વાદ, આદર્શ), અભિવ્યક્તિ
જીવનમાં સૌંદર્યલક્ષી, સંદેશાવ્યવહારની સૌંદર્ય શાસ્ત્ર, કાર્ય, પ્રકૃતિ, વસ્તુઓ, વર્તન, રોજિંદા જીવન, વાણી,
શરીર, તેમજ સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિના અર્થ સાથે અને જીવનમાં સૌંદર્યલક્ષી સ્વાદ
વ્યક્તિ
- સ્થાનિક અને વિદેશી ક્લાસિક, વિકાસના શ્રેષ્ઠ ઉદાહરણો સાથે પરિચય
કૌટુંબિક કલાત્મક સર્જનાત્મકતાની સંસ્કૃતિ:
- ગ્રાફિક્સ, પેઇન્ટિંગ, ડિઝાઇન વિશે કિશોરોના જ્ઞાનને અપડેટ કરવું,
રચના, રંગ અને આકારના નિયમો;
- પ્રતિબિંબની સંસ્કૃતિનો વિકાસ, સંસ્કૃતિનું પ્રતિબિંબ;
- વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતાનો વિકાસ કલાના કાર્યો, મેક અપ
તેમના સૌંદર્યલક્ષી સ્તર વિશે નિર્ણયો;
- દ્વારા કિશોરોની બૌદ્ધિક અને સર્જનાત્મક સંભાવનાની અનુભૂતિ
તેઓનો સમાવેશ થાય છે વિવિધ પ્રકારોકલાત્મક પ્રવૃત્તિ.
ક્ષેત્રમાં નામાંકિત કાર્યોના સમૂહના સફળ અમલીકરણના કિસ્સામાં
કિશોરની વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિનો કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ, અપેક્ષિત
પરિણામો આ રીતે રજૂ કરી શકાય છે:
- કિશોરોના વ્યક્તિત્વની કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિના સ્તરમાં વૃદ્ધિ,
કલાત્મક અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રવૃત્તિ;
- સૌંદર્યલક્ષી સ્વાદનો વિકાસ, છબીઓ, વસ્તુઓ, કલાત્મક પ્રતિબિંબ
કામ કરે છે;
- કલાત્મક સંસ્કૃતિના કાર્યોનું પર્યાપ્ત મૂલ્યાંકન કરવાની ક્ષમતા; મેક અપ
અને સૌંદર્યલક્ષી મૂલ્યાંકનના માપદંડોના આધારે માહિતગાર નિર્ણયો કરો
સંસ્કૃતિ;
- સુંદર અને નીચ, વગેરેની તુલના અને વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા;
- વ્યવહારુ અનુભવપર્યાવરણની સૌંદર્યલક્ષી ડિઝાઇન;
- કમ્પ્યુટર ટેક્નોલોજી, ગ્રાફિક્સ અને ડિઝાઇનનો ઉપયોગ કરવાનો અનુભવ.
તમારા લક્ષ્યોને હાંસલ કરવા અને તે દરમિયાન ઊભી થતી સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરવા માટે
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વની સંસ્કૃતિના વિકાસની પ્રક્રિયા, આનો અમલ કરવો જરૂરી છે
જાહેર કાર્યક્રમો, જેમ કે થિયેટરોની સંયુક્ત મુલાકાતો, પ્રદર્શનો, સંગ્રહાલયો, પર્યટન
શહેરની આસપાસ, અન્ય શહેરોના પર્યટન માર્ગો, જેના માટે ઉત્પાદક
કિશોરો દ્વારા સંશોધન પ્રોજેક્ટના અમલીકરણ માટે બહાર આવ્યું:
- "તમારા શહેરને જાણો", "શું?, ક્યાં?, ક્યારે?" (ઇતિહાસને સમર્પિત, પેઇન્ટિંગ,
સંગીતની સર્જનાત્મકતા, ગીત લોકવાયકા);
- "યુવાન પ્રવાસ માર્ગદર્શિકા."
- "થિયેટર સ્ટુડિયો", "મ્યુઝિક સલૂન", "બાર્ડ ગીત", "કોન્સર્ટ ફોર
આત્માઓ" - નિવૃત્ત સૈનિકો માટે જૂથ કોન્સર્ટ, અનાથાશ્રમમાં, એક અલગ ઇવેન્ટ તરીકે
(પરિવારો સાથે, રજાઓ, જન્મદિવસ, વગેરેને સમર્પિત);
- “અમારી ગેલેરી” એ રેખાંકનો, ચિત્રો, હસ્તકલાઓનું કાયમી પ્રદર્શન છે
કુદરતી સામગ્રી, માટી અથવા પ્લાસ્ટિસિનથી બનેલા શિલ્પો);
- સ્પર્ધા "સૌથી ઉપયોગી અને સૌથી નકામી શોધ" - પ્રસ્તુતિ,
ઉપયોગિતા અથવા નકામીતાનો પુરાવો (વાર્તા, રમૂજ, અહેવાલના રૂપમાં
પ્રયોગ, વગેરે);
- "કોસ્ચ્યુમનો ઇતિહાસ"; "આ પ્રદેશમાંથી, કલાના કાર્યની રચનાનો ઇતિહાસ
વિશ્વ સાંસ્કૃતિક વારસો (ચિત્રો, શિલ્પો, સ્થાપત્ય સ્મારકો, વગેરે)"
- "તેના હસ્તકલાના માસ્ટર": લોક કારીગરો સાથે મીટિંગ્સ, મુલાકાત
પ્રખ્યાત માસ્ટર્સ દ્વારા લાગુ કલાના સામૂહિક અને વ્યક્તિગત પ્રદર્શનો,
માસ્ટર વર્ગોમાં ભાગીદારી;
- કલા તકનીકો (જોડીમાં ચિત્રકામ, થ્રી; સર્જનાત્મક સાથે સામૂહિક ચિત્ર
કાર્યો);
- "કલાત્મક અભિવ્યક્તિ": વિકાસને ધ્યાનમાં રાખીને તકનીક
સ્વ-અભિવ્યક્તિ માટેની ક્ષમતાઓ.
વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સની મદદથી, પુખ્ત વયના લોકો માટે શરતો બનાવે છે
કિશોર દ્વારા તેની લાગણીઓ, લાગણીઓ, ઇચ્છાઓ, પસંદગીઓની સ્વ-અભિવ્યક્તિ. ટેકનીક
મનોવૈજ્ઞાનિક સલામતી અને આરામની દ્રષ્ટિએ અસરકારક છે
પરિસ્થિતિ
નીચેની વૈકલ્પિક સંશોધન પ્રવૃત્તિઓ પણ સામેલ હોઈ શકે છે.
પ્રોજેક્ટ્સ જેમ કે:
- "નૈતિકતા અને સૌંદર્ય શાસ્ત્ર", જે સૂચવે છે:
- કિશોરો દ્વારા પ્રાપ્ત સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનસૌંદર્ય શાસ્ત્રના ક્ષેત્રમાં;
- કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી સ્વાદનો વિકાસ, નૈતિક વર્તનમાં યોગ્યતા,
સંદેશાવ્યવહાર, ખાદ્ય સંસ્કૃતિ અને તેને જીવનમાં લાગુ કરવાની રીતો.
- વિષય પર ક્વિઝ અને KVN: “વર્તન, સંચાર, ખાદ્ય સંસ્કૃતિની નીતિશાસ્ત્ર
વિવિધ સંસ્કૃતિઓ અને વિવિધ યુગ." ક્વિઝની તૈયારી કરતી વખતે, કિશોરો કરી શકે છે
માહિતી ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરો, નેટવર્ક્સ પર માહિતી શોધો
ઇન્ટરનેટ, પ્રસ્તુતિઓની તૈયારી.
- સાથે "મોડેલિંગ" વર્તુળ (ડિઝાઇન, શૈલી, મેકઅપ, હેરસ્ટાઇલ, ફેશન) નું સંગઠન
કમ્પ્યુટર ગ્રાફિક્સ, ઈન્ટરનેટ શોધ સંસાધનોનો ઉપયોગ કરીને;
- "ડિઝાઇન પ્રોજેક્ટ્સ" (વર્ગ અથવા શાળા રજા માટે શણગાર); "મારી પ્રિય
શહેર", "મેકઅપ કલાકાર", "સ્ટાઈલિશ"; "ટેબલ શણગાર, વાનગીઓ"; મનોરંજનની નોંધણી અને
વર્ગો, શાળાનું સૌંદર્યલક્ષી વાતાવરણ.
- વર્તુળ, જૂથ, વર્ગ, શાળા, સંસ્થા માટે વેબ સાઇટની કિશોરો દ્વારા રચના.
સંયુક્ત કૌશલ્યોમાં નિપુણતા મેળવવાની દ્રષ્ટિએ આવો સહકાર ખૂબ જ ફળદાયી છે
સાથીદારો સાથે પ્રવૃત્તિઓ. દરેક વ્યક્તિની ચોક્કસ ક્રિયાઓના પરિણામ પર સંમત થઈને,
એકબીજા સાથે વાતચીત કરીને, કિશોરો પ્રવૃત્તિની રચનામાં નિપુણતા મેળવે છે.
ઐતિહાસિક અને સાંસ્કૃતિક સંરક્ષણ પ્રવૃત્તિઓમાં કિશોરોને સામેલ કરવા
લોક કલાના અભ્યાસ દ્વારા સાંસ્કૃતિક પરંપરાઓ પણ ફાળો આપે છે
વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિનો વિકાસ. આ પ્રવૃત્તિના મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો છે
નીચેની જોગવાઈઓ:
- કિશોરોમાં પરંપરાગત લોક કલામાં રસ વધારવો;
- જ્ઞાન, કૌશલ્ય, તકનીકો, પરંપરાઓનું સાતત્ય પુનઃસ્થાપિત કરવું,
શહેરની વસ્તીના વિવિધ સામાજિક અને વય જૂથોના સાંસ્કૃતિક મૂલ્યો;
- પ્રદેશની લાક્ષણિકતા રિવાજો, પરંપરાઓ, વેપાર, હસ્તકલાને પ્રોત્સાહન.
આ પ્રવૃત્તિની અગ્રણી દિશાઓ છે:
- શોધ અને સંશોધન કાર્ય અને મીડિયા વિશે ડેટા બેંકની રચના
હસ્તકલા, કલાત્મક રીતે હોશિયાર લોકો, વગેરે. (બાળકોનું સંગઠન અને હોલ્ડિંગ
અભિયાનો " લોક પરંપરાઓ, હસ્તકલા, લોકસાહિત્ય: અભ્યાસ અને જાળવણી");
- રજાઓ યોજવી, લોક કલા મેળાઓ અને પ્રદર્શનોમાં ભાગ લેવો
લોક કારીગરો; બાળકોની લોકકથા અને કૌટુંબિક સર્જનાત્મકતાના તહેવારો.
આ દિશાની પ્રક્રિયામાં, નીચેના કાર્યો હલ થાય છે:
- રશિયાના સાંસ્કૃતિક વારસાનો અભ્યાસ અને જાળવણી;
- કળા અને હસ્તકલા દ્વારા કિશોરની વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિનો વિકાસ
કલા
- વ્યક્તિગત વિકાસ અને સર્જનાત્મકતા માટે જરૂરી શરતો પૂરી પાડવી;
- આંતર-વંશીય સહિષ્ણુતાની રચના, વંશીય વિકાસ
સ્વ-જાગૃતિ;
- કલાત્મક, સૌંદર્યલક્ષી અને કિશોરોની જરૂરિયાતોને પૂરી કરવી
બૌદ્ધિક વિકાસ.
પ્રવૃત્તિના નિયુક્ત ક્ષેત્રોના અમલીકરણની પ્રક્રિયામાં ત્યાં હોઈ શકે છે
નીચેના અપેક્ષિત પરિણામો ઘડવામાં આવ્યા છે:
- વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની રચના, મૂલ્ય માર્ગદર્શિકા અને યુવાનોની જરૂરિયાતો
વંશીય ઓળખના દૃષ્ટિકોણથી પેઢી, દેશભક્તિ, સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ અને
નૈતિક વિચારો;
- જાળવણી અને વિકાસમાં પેઢીઓની સાતત્યની ખાતરી કરવી
ઘરેલું સામાજિક સાંસ્કૃતિક અને વંશીય શિક્ષણશાસ્ત્રનો અનુભવ;
- સાંસ્કૃતિક પરંપરાઓ અને રાષ્ટ્રીય લાક્ષણિકતાઓનું વ્યવહારુ જોડાણ
રશિયાની સુશોભન અને લાગુ કળા;
- કિશોરોમાં કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓનો વિકાસ જે તેમને કાર્ય કરવાની મંજૂરી આપે છે
વ્યક્તિગત અને સામૂહિક સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ્સ;
- માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને વિષય-અવકાશી વાતાવરણને ગોઠવવાની કુશળતામાં નિપુણતા મેળવવી
કળા અને હસ્તકલા;
- સ્વ-શિક્ષણ માટે પ્રેરણા, સાંસ્કૃતિક સ્વતંત્ર નિપુણતા
પરંપરાઓ અને તેમને ભાવિ પેઢીઓ સુધી પહોંચાડવા.
વિકાસના સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટકોમાંના એકનો ઉલ્લેખ કરવો પણ યોગ્ય છે
કિશોરવયની વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિ - સામાજિક-માનસિક અને આધ્યાત્મિક વિકાસ
નૈતિક સંસ્કૃતિ, મુખ્ય લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો જેનો વિકાસ છે:
- સામાજિક યોગ્યતા (સકારાત્મક સ્વ-ઓળખ, પર્યાપ્ત
આત્મસન્માન, મૂલ્ય તરીકે અન્ય પ્રત્યેનું વલણ, સાથે સુમેળભર્યું ક્રિયાપ્રતિક્રિયા
સમાજ, હકારાત્મક વલણ અને વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ);
- પ્રતિબિંબની સંસ્કૃતિ, ગુણો અને સહ-અનુભવ, સહ-વેદના માટેની ક્ષમતાઓ,
સહાનુભૂતિ, પરોપકારી ક્રિયાઓ માટે;
- આંતર-ટીમ સંબંધો અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સંઘર્ષના નિરાકરણમાં અનુભવ,
મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં વર્તન;
- સામાજિક વર્તન, સ્વ-સુધારણા, સિદ્ધિ માટે પ્રેરણા
સફળતા
- સામાજિક જવાબદારી.
આનો વિકાસ કરવાનો હેતુ સામાજિક સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સ
કિશોરવયના વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિના ઘટકોને આ રીતે રજૂ કરી શકાય છે:
- નિવૃત્ત સૈનિકો, એકલા વૃદ્ધ લોકોને મદદ કરવા માટે ચેરિટી ઇવેન્ટ્સ,
નિવૃત્ત સૈનિકો માટે કોન્સર્ટ, અયોગ્ય લોકો માટે હોમ સાથે મિત્રતા અને સહાયતા;
IN આ કિસ્સામાં, આ પ્રવૃત્તિના માળખામાં તે ગોઠવી શકાય છે
સાંસ્કૃતિક પદ્ધતિઓમાં નિપુણતા ધરાવતા કિશોરોને ધ્યાનમાં રાખીને પ્રવૃત્તિઓ
સામાજિક રીતે જવાબદાર ભૂમિકાઓમાં સ્વ-અનુભૂતિ (કિન્ડરગાર્ટન્સમાં અનાથ સાથે કામ કરવું
ઘરો, પ્રચાર પર નાના વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરો તંદુરસ્ત છબીજીવન, ચાલુ
તહેવારો, વિવિધ વિષયોમાં પાછળ રહેલા સહપાઠીઓને મદદ કરવી, આશ્રય
જુનિયર વર્ગો: રજાઓનું આયોજન કરવામાં સહાય, નાટ્ય પ્રદર્શન,
કોન્સર્ટ, આનંદ શરૂ થાય છે).
- સ્વયંસેવક ચેરિટી કાર્ય: "ચિલ્ડ્રન્સ એમ્બ્યુલન્સ"
(જીવનની મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં લોકોને તાત્કાલિક સહાય પૂરી પાડવી),
સમાજના ભૌતિક અને નૈતિક સુધારણા માટે શક્ય યોગદાન આપવું, જેથી કરીને
કરવું વધુ સારું જીવનઆસપાસના લોકો.
- સામાજિક કાર્યક્રમો: "મિત્રોના હાથ": બાળકોના બાળકો માટે રમકડાં અને પુસ્તકો એકત્રિત કરવા
અપંગો માટે ઘરો અને ઘરો, અહીંથી પ્રવાસો ગેમિંગ કાર્યક્રમો, કોન્સર્ટ, KVN, સરનામું
નિવૃત્ત શિક્ષકોને સહાય, કોન્સર્ટની તૈયારી, અભિનંદન, "શાંતિ" કાર્યક્રમ
આપણી આસપાસ" (નજીકના ઉદ્યાન, તળાવના પ્રદેશની સફાઈ), "વેલનેસ પ્રોગ્રામ" (માં
વેકેશનનો સમય - વિસ્તારના બાળકોના રમતના મેદાનમાં રમતની પ્રવૃત્તિઓ યોજવી).
- ઈન્ટરનેટ ઝુંબેશ, ઉદાહરણ તરીકે, શાળાની વેબસાઈટ "પિગી બેંક ઓફ ગુડ ડીડ્સ" ની રચના, ચાલુ
જે પ્રોજેક્ટના અમલીકરણને હાઇલાઇટ કરે છે, મુશ્કેલીઓ, માર્ગો અંગે ચર્ચા કરે છે
કાબુ મેળવવા, મદદની ઓફર કરવામાં આવે છે અને માંગવામાં આવે છે, અમલીકરણની સફળતાની વાર્તાઓ પોસ્ટ કરવામાં આવે છે
સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ, સાઇટ કિશોરોને આકર્ષવામાં મદદ કરે છે
સ્વયંસેવક પ્રવૃત્તિઓ માટે પ્રાયોગિક વર્ગો.
કિશોરો, સામાજિક રીતે ઉપયોગી કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેતા, પ્રાપ્ત કરે છે
સામાજિક ડિઝાઇનની કુશળતા, ટીમ વર્ક, સોંપેલ કાર્યો માટેની જવાબદારી
કેસ સામાજિક અસર ઉપરાંત, સ્વયંસેવક કાર્ય કિશોરોને કુશળતા આપે છે
સંસ્થાકીય કાર્ય, એવા લોકો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કે જેમની સાથે વાતચીત કરવી ઘણીવાર મુશ્કેલ હોય છે,
બીજાના ફાયદા માટે લક્ષ્યો હાંસલ કરવાની ક્ષમતા, વસ્તુઓને તાર્કિક સફળતા સુધી પહોંચાડવા
પૂર્ણ, મદદ અને મદદ સ્વીકારો, જોગવાઈનો આનંદ માણો
અન્યોને મફત સહાય પૂરી પાડવી, અમલીકરણમાં પહેલ અને પ્રવૃત્તિ દર્શાવવી
મદદ કરવાના હેતુથી સામાજિક પ્રોજેક્ટ્સ.
આમ, વિકાસની ઉપરોક્ત તમામ પદ્ધતિઓનો સારાંશ
આધુનિક સમાજમાં કિશોરવયની વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિ, એ નોંધવું જોઈએ કે,
પ્રવૃત્તિની પ્રક્રિયામાં એકબીજા સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવી, કામ કરવાની કુશળતા પ્રાપ્ત કરવી
ટીમ, તકરાર ઉકેલો, પ્રોજેક્ટમાં સામેલ થાઓ, જવાબદારી સહન કરો, ટ્રાન્સફર કરો
માહિતી બાહ્ય રીતે, તેમના સાથીદારોને, "પીઅર ટુ પીઅર" ના સિદ્ધાંત પર, કિશોરો
સામાજિક વર્તણૂકનો અનુભવ મેળવો, જેનો મુખ્ય ઘટક તરીકે સમાવેશ થાય છે
કલ્ચર ઓફ ડિગ્નિટીનું માળખું, બદલામાં, જે ઉચ્ચતમ સ્તર છે
માનવ વ્યક્તિત્વ સંસ્કૃતિ.
સાહિત્ય
1. બોરેવ, યુ.બી. કલાની પ્રકૃતિ અને વ્યક્તિ પર તેની અસરની વિશિષ્ટતાઓ. સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ અને યુવાનોનું શિક્ષણ / Yu.B. બોરેવ. - M: MSU, 1978.-p.165. - પૃષ્ઠ 33.
2. કોગન, એલ.એન. સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓ. પ્રણાલીગત સંશોધનમાં અનુભવ / L.N. કોગન.- એમ.: નૌકા, 1981.- 238 પૃ.- પી.68.
3. Feldshtein, D.I. વૃદ્ધિની મનોવિજ્ઞાન: વ્યક્તિત્વ વિકાસની પ્રક્રિયાની માળખાકીય અને સામગ્રી લાક્ષણિકતાઓ. મનપસંદ કાર્યવાહી / D.I. ફેલ્ડસ્ટેઇન. - એમ.: મોસ્કો. મનોવૈજ્ઞાનિક-સામાજિક સંસ્થા: ફ્લિંટા, 1999. - 672 પૃષ્ઠ.
4. રશિયા / resp ના બહુસાંસ્કૃતિક પ્રદેશોમાં વંશીય સહિષ્ણુતા. સંપાદન એન.એમ. લેબેદેવા, એ.એન. તતારકો. - એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ આરયુડીએન, 2002. - 296 પૃ.
5. યાકીમાન્સ્કાયા, આઈ.એસ. માં વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ આધુનિક શાળા/ I.S.
યાકીમાંસ્કાયા // સપ્ટેમ્બર. - 1996. - પી.120 -128.

કિશોરાવસ્થા એ માનવ પરિપક્વતા અને સામાજિક અનુકૂલનનો સમયગાળો છે. આ ઉંમરે, ઘણા કિશોરો ઘણીવાર ઔપચારિક તેમજ અનૌપચારિક જૂથોમાં જોડાય છે જેમાં તેઓ તેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને વિકસાવે છે અને વિકસાવે છે.

કિશોરોના ઔપચારિક અને અનૌપચારિક જૂથોનો ખ્યાલ

ઔપચારિક જૂથને કાનૂની દરજ્જો ધરાવતા સામાજિક જૂથ તરીકે દર્શાવી શકાય છે. એક ઔપચારિક જૂથ અધિક્રમિક સંસ્થા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

મોટે ભાગે, ચોક્કસ ઔપચારિક જૂથના તમામ સભ્યો સામાન્ય લક્ષ્યો, તેમજ તેમને પ્રાપ્ત કરવા માટેની પદ્ધતિઓના સમૂહ દ્વારા એક થાય છે. બધા અધિકારો અને સ્વતંત્રતાઓ, તેમજ ઔપચારિક જૂથોમાં સહભાગીઓના વર્તનના ધોરણો ઔપચારિક છે, એટલે કે ચાર્ટરમાં સમાવિષ્ટ છે.

કિશોરો થિયેટર ક્લબ, શાળા સંપાદકીય કચેરીઓ, નૃત્ય વિભાગો જેવા ઔપચારિક જૂથોમાં જોડાય છે. રમતગમત વિભાગો. આંકડા મુજબ, કિશોરો માટે મોટાભાગના ઔપચારિક જૂથો શાળામાં બનાવવામાં આવે છે. તેમના કાર્યનું સંગઠન શિક્ષકો અથવા માતાપિતા દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે.

અનૌપચારિક જૂથો આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના આધારે રચાયેલા સામાજિક જૂથો છે. અનૌપચારિક જૂથો પાસે સત્તાવાર રીતે સ્થાપિત કાનૂની દરજ્જો નથી: અનૌપચારિક જૂથની રચના અને વિઘટન સ્વયંભૂ થાય છે.

મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, કિશોરોના અનૌપચારિક જૂથોમાં વિવિધ ઉપસંસ્કૃતિઓનો સમાવેશ થાય છે, ખાસ કરીને: ઇમો, ગોથ્સ, પંક, હિપ્પીઝ. IN સમાન જૂથોએક કિશોર સંગીત, કલા અને સંસ્કૃતિ વિશે સમાન મંતવ્યો ધરાવતા લોકો સાથે વાતચીતની શોધમાં છે.

કિશોરવયની સંસ્કૃતિના ખ્યાલ અને લક્ષણો

કિશોરાવસ્થાની સંસ્કૃતિ એ મૂલ્યોનો સમૂહ, જીવન માર્ગદર્શિકા, તેમજ કિશોરાવસ્થામાં તેમના અભિવ્યક્તિના ભૌતિક સ્વરૂપો છે. પરંપરાગત રીતે, કિશોર સંસ્કૃતિને બે મુખ્ય ક્ષેત્રોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે.

પ્રથમ દિશામાં આસપાસની ઘટનાઓને સમજવાની કિશોરની ઇચ્છા શામેલ છે સામાજિક યોજના, તેમજ તમારા વ્યક્તિગત ગુણોનો વિકાસ કરો. બીજી દિશા સ્યુડો-સત્યની અસ્તવ્યસ્ત શોધ પર આધારિત છે.

કિશોરાવસ્થાની સંસ્કૃતિની અભિવ્યક્તિ કિશોરોના મૂલ્યો અને વલણ દ્વારા થાય છે. કિશોરવયની સંસ્કૃતિની અભિવ્યક્તિમાં કપડાં પણ મહત્વનો ભાગ ભજવે છે.

જો પુખ્ત વયના લોકોના કપડાં મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં સંપૂર્ણ વ્યવહારુ હોય, તો કિશોરો માટે તે તેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરવાનું મુખ્ય માધ્યમ છે. કેટલાક અનૌપચારિક જૂથોના સભ્યોની કપડાંની શૈલી એ એક આકર્ષક ઉદાહરણ છે.

પાઠ વિષય: "કિશોર સંસ્કૃતિ."

પાઠ હેતુઓ: સંસ્કૃતિના મૂળભૂત ખ્યાલો, પ્રકારો અને કાર્યોને રજૂ કરવા; કિશોર સમાજની વિશિષ્ટતા અને કિશોર સંસ્કૃતિ અને પુખ્ત સંસ્કૃતિ વચ્ચેનો તફાવત સમજાવો;

સરખામણી અને વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો, તારણો દોરો;

શિક્ષિત કરવા, સંસ્કૃતિમાં રસ કેળવવા, પોતાને સુધારવાની સભાન ઇચ્છા.

એપિગ્રાફ: " શિક્ષણનો સાચો વિષય છે

વ્યક્તિને વ્યક્તિ બનવા માટે તૈયાર કરવું."

N.I. પિરોગોવ.

મારા મિત્રો!

હું ખૂબ જ ખુશ છું

તમારા મૈત્રીપૂર્ણ વર્ગમાં પ્રવેશ કરો,

અને મારા માટે તે પહેલેથી જ એક પુરસ્કાર છે

તમારી દયાળુ આંખોની ચમક.

હું જાણું છું: વર્ગમાં દરેક જણ પ્રતિભાશાળી છે,

પણ કામ વગર પ્રતિભા કોઈ કામની નથી,

તમારા મંતવ્યોની તલવારો પાર કરો.

આપણે સાથે મળીને પાઠ ભણાવીશું...

પાઠની પ્રગતિ.

યોજના . (સ્લાઇડ 4)

સંસ્કૃતિનો ખ્યાલ. સંસ્કૃતિના પ્રકારો અને કાર્યો.

કિશોર સંસ્કૃતિના લક્ષણો.

ઔપચારિક સમાજો.

અનૌપચારિક સમાજો.

યુવા સંસ્કૃતિ.

હેરસ્ટાઇલ અને ઘરેણાં.

સંગીત.

રોલરબોલ્સ.

સ્લાઇડ 5.

સંસ્કૃતિ શું છે? સ્લાઇડ 5.લેટિનમાંથી અનુવાદિત તેનો અર્થ છે...

તમને કઈ વ્યાખ્યાઓ મળી? તમે કયા સ્ત્રોતોનો ઉપયોગ કર્યો?

સ્લાઇડ 6 . ??? ચાલો વ્યાખ્યા એક નોટબુકમાં લખીએ.

સંસ્કૃતિનો ખ્યાલ. સંસ્કૃતિને સમાજના વિકાસના ઐતિહાસિક રીતે નિર્ધારિત સ્તર તરીકે સમજવામાં આવે છે, વ્યક્તિની સર્જનાત્મક શક્તિઓ અને ક્ષમતાઓ, લોકોના જીવન અને પ્રવૃત્તિના સ્વરૂપમાં, તેમના સંબંધોમાં, તેમજ તેઓ બનાવેલા ભૌતિક અને આધ્યાત્મિક મૂલ્યોમાં વ્યક્ત થાય છે.

સ્લાઇડ 7. સંસ્કૃતિ એક બહુ-સ્તરીય સિસ્ટમ છે. વિશ્વ અને રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિઓ જેવા પ્રકારો છે. તમે વૈશ્વિક કેવી રીતે સમજો છો? રાષ્ટ્રીય? આ પ્રકારના પાકોમાં શું શામેલ છે? અમે એક નોટબુકમાં વ્યાખ્યાઓના પ્રકારો લખીએ છીએ.

(સ્લાઇડ 8).

વધુમાં, તેઓ ભૌતિક અને આધ્યાત્મિક વચ્ચે તફાવત કરે છે, જે ચોક્કસ કાર્યો કરે છે. સંસ્કૃતિ માનવજાતના સામાજિક અને ઐતિહાસિક અનુભવને જણાવે છે, જેમ કે તે માનવજાતની સ્મૃતિ છે. સંસ્કૃતિમાં માનવ અનુભવ શીખવાની અને નિપુણતા મેળવવાની મોટી સંભાવના છે.

સંસ્કૃતિ એક આદર્શ કાર્ય પણ કરે છે. આ કાર્ય નૈતિકતા અને કાયદા પર આધારિત છે અને તેનો હેતુ લોકોના વર્તન અને ક્રિયાઓનું નિયમન કરવાનો છે.

આ માહિતી તમારી નોટબુકમાં લખો.

(સ્લાઇડ 9) 1…. સંસ્કૃતિનું મુખ્ય કાર્ય માણસનો સર્વાંગી વિકાસ છે. તેને તમારી નોટબુકમાં લખી લો વ્યાપક માનવ વિકાસનો અર્થ શું થાય છે? અભ્યાસ કરો, કામ કરો, નવરાશના સમયનું આયોજન કરો, વાતચીત કરવામાં સક્ષમ બનો અને એક રસપ્રદ વાર્તાલાપવાદી બનો. આ બધાની રચનામાં સ્થાપિત મૂલ્યો દ્વારા મદદ કરવામાં આવશે, જે સંસ્કૃતિનો આધાર છે.

મૂલ્યો એ કોઈ વસ્તુ વિશે, જે અમુક જરૂરિયાતો, રુચિઓ, ઈરાદાઓ, ધ્યેયો, કોઈ વ્યક્તિ અથવા જૂથની યોજનાઓને પૂર્ણ કરે છે તે વિશે, પસંદગીની કોઈ વસ્તુ વિશે સ્થિર વિચારો છે.

મૂલ્યો અલગ છે. અમે તેમના વિશે વાત કરી.

? યાદ રાખો કે કયા મૂલ્યોને સૌથી મહત્વપૂર્ણ ગણી શકાય?

2…………..મુખ્ય મૂલ્યો સત્ય, સુંદરતા, ભલાઈ, પ્રેમ, ન્યાય, સ્વતંત્રતા છે. દરેક વ્યક્તિ જાણે છે કે તેનો અર્થ શું છે અને તેથી અમે અમારી યોજના સાથે આગળ વધીએ છીએ. . કેવા પ્રકારની સંસ્કૃતિ તમે જાણો છો. ચાલો આ મુદ્દા પર નિષ્કર્ષ દોરીએ!

નિષ્કર્ષ: સંસ્કૃતિને પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવે છે અને તે બધા એકબીજાથી જોડાયેલા અને અવિભાજ્ય છે. વધુમાં, સંસ્કૃતિ ચોક્કસ કાર્યો કરે છે. કોઈપણ સંસ્કૃતિનું સ્તર, સૌ પ્રથમ, માનવતા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. સંસ્કૃતિનું મુખ્ય કાર્ય માણસનો સર્વાંગી વિકાસ છે. મુખ્ય મૂલ્યો સત્ય, સુંદરતા, દેવતા, પ્રેમ, ન્યાય, સ્વતંત્રતા છે.

હવે ચાલો પાઠના આગલા પ્રશ્ન તરફ આગળ વધીએ, પરંતુ પહેલા આપણે અમારી શાળામાં કિશોરો વચ્ચે હાથ ધરાયેલા સર્વેક્ષણના પરિણામો તરફ વળીએ. જ્યારે પૂછવામાં આવ્યું કે શું કિશોરવયની સંસ્કૃતિ છે, તો જવાબ અસ્પષ્ટ હતો ( સ્લાઇડ 10).

પરંતુ તેમ છતાં, તેમાંના મોટાભાગનાએ "હા" નો જવાબ આપ્યો અને અમે આ મુદ્દાને સાથે મળીને આકૃતિ કરવાનો પ્રયાસ કરીશું . કિશોરો કિશોરવયની સંસ્કૃતિને કેવી રીતે દર્શાવે છે? તમને શું લાગે છે કે કિશોરો પ્રથમ સ્થાને છે? સ્લાઇડ 11. શા માટે લાક્ષણિકતા માપદંડ બરાબર આ રીતે વિતરિત કરવામાં આવ્યા હતા?

કિશોરોની સંસ્કૃતિ શું છે તે સમજવા માટે, તમારે તેની સુવિધાઓ ધ્યાનમાં લેવાની જરૂર છે. સ્લાઇડ 12.

કિશોર સમુદાયમાં યુવાનોનો સમાવેશ થાય છે, તેથી તે તદ્દન વૈવિધ્યસભર છે. કિશોર સમાજો વય, લિંગ, રાષ્ટ્રીય રચનામાં ભિન્ન હોઈ શકે છે, જો કે, કિશોર સમાજમાં ચોક્કસ વિશેષતા હોય છે: પુખ્ત વયના લોકો, મૂર્તિઓ, મૂવી પાત્રો, સાથીઓની નકલ.

સ્લાઇડ 13કિશોરોના સમાજને ઔપચારિક અને અનૌપચારિક સમાજમાં વિભાજિત કરી શકાય છે. ચાલો વિચાર કરીએ કે આ સોસાયટીઓ શું છે. ઔપચારિક સંગઠન એ જોડાણો, સ્થિતિઓ અને ધોરણોના સામાજિક ઔપચારિકરણ પર બનેલી સંસ્થાની પદ્ધતિ છે.

અનૌપચારિક સંસ્થા એ લોકોનું સ્વયંભૂ રચાયેલું જૂથ છે જે ચોક્કસ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે નિયમિતપણે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે.

સ્લાઇડ 14. ઔપચારિક સમાજની લાક્ષણિકતા કયા ચિહ્નો છે?

ઔપચારિક સમાજ અથવા સંસ્થાનું લક્ષણ શું છે? સ્લાઇડ 15.ઔપચારિક સંસ્થાની લાક્ષણિકતા છે: સખત રીતે નિર્ધારિત અને દસ્તાવેજીકૃત ધ્યેયો, નિયમો, સરકારી સંસ્થાની હાજરી અને વ્યવસ્થાપન ઉપકરણ.

લોકો વિવિધ કારણોસર ઔપચારિક સંસ્થાઓમાં જોડાય છે. તમે લોકો શું વિચારો છો કે કિશોરો ઔપચારિક સંસ્થાઓમાં જોડાવાનો હેતુ શું છે? અમારી શાળામાં અસ્તિત્વમાં છે તે ઔપચારિક સંગઠનો શું છે? સ્લાઇડ 16.

સમાજશાસ્ત્રીઓ ઔપચારિક સંસ્થાઓના મુખ્ય પ્રકારોને અલગ પાડે છે: સ્વૈચ્છિક, ફરજ પડી. સ્વૈચ્છિક સંસ્થાઓ એવા સંગઠનો છે જેના સભ્યોને મુક્તપણે જોડાવાનો અને છોડવાનો અધિકાર છે. આવી સંસ્થાઓના ઉદાહરણો છે: શાળા, રમતગમતના વિભાગો, થિયેટર અને વિષય ક્લબ, ચેસ ક્લબ, પ્રકૃતિના રક્ષણ માટેનો સમાજ અને સ્મારકોના રક્ષણ માટે. આવી સંસ્થાઓના સભ્યોને તેમની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવા માટે ચૂકવણી મળતી નથી. .?? કિશોર સમાજ કયા જૂથોમાં વહેંચાયેલો છે?

ચાલો એક નિષ્કર્ષ દોરીએ.

કિશોરો મફત સમય પસાર કરવા, સમાન વિચારધારા ધરાવતા લોકો સાથે સામાજિકતા કરવા, સામાજિક ફરજ પૂરી કરવા, કોઈ કાર્ય કરવા અથવા પોતાને અને અન્યોને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરવા માટે સ્વૈચ્છિક સંસ્થાઓમાં જોડાય છે.

શું તમને લાગે છે કે આવી સંસ્થાઓમાં ભાગીદારી તેના સભ્યોને શિક્ષિત કરે છે? ટીમ કયા ગુણો વિકસાવે છે? (સ્થાનિક દેશભક્તિ, સમર્થન, ટીમ માટે, વર્ગ).

સ્લાઇડ 17. અમે ઔપચારિક સોસાયટીઓના મુદ્દા પર ધ્યાન આપ્યું, અને હવે અનૌપચારિક સમાજના સંકેતોથી પરિચિત થવાનો સમય આવી ગયો છે. અને શોધો કે અનૌપચારિક સમાજ કેવી રીતે અલગ પડે છે અને ઔપચારિક સમાજ સાથે તેમાં શું સામ્ય છે?

તેઓ લાંબા સમય સુધી ટકતા નથી.

તમારા રહેઠાણના વિસ્તારમાં આધારિત કંપનીઓ

સ્વ-નિયમન અને સ્વ-સંગઠનના સિદ્ધાંતો પર બનેલ છે.

તે કડક રીતે રચાયેલ નથી.

સહભાગીઓની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને સંબંધની વિશિષ્ટતાઓના આધારે બનાવવામાં આવે છે.

સ્લાઇડ 18અનૌપચારિક સમાજોમાં અલિખિત નિયમો છે - ધોરણો જે વર્તનના ધોરણો તરીકે સેવા આપે છે.

જૂથમાં જોડાવાના સૌથી મહત્વપૂર્ણ કારણો: સંબંધની ભાવનાનો સંતોષ, પરસ્પર સહાયતા, રક્ષણ, ગાઢ સંચાર અને સહાનુભૂતિ.

ચાલો સરખામણી કરવાનો પ્રયાસ કરીએ અને આ સંસ્થાઓ વચ્ચે શું સામાન્ય અને અલગ છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ. ઔપચારિક સંસ્થાઓ અને અનૌપચારિક સંસ્થાઓના પોતાના નેતાઓ હોય છે. એક અનૌપચારિક નેતા જૂથના સભ્યો પર સત્તા મેળવવા અને તેનો ઉપયોગ કરીને પોતાનું સ્થાન મેળવે છે, જેમ કે ઔપચારિક સંસ્થાના નેતા કરે છે.ત્યાં અનિવાર્યપણે કોઈ ગંભીર નથી ઔપચારિક અને અનૌપચારિક સંસ્થાઓના નેતાઓ દ્વારા પ્રભાવ પાડવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા માધ્યમોમાં તફાવત.ફરક એટલો જ છે કે ઔપચારિક સંસ્થાના નેતાને ઔપચારિક સત્તાનું સમર્થન હોય છે. આધારઅનૌપચારિક નેતા - તેની માન્યતા જૂથ તેની ક્રિયાઓમાં, તે લોકો અને તેમના સંબંધો પર આધાર રાખે છે.ગાય્સ, તમે તમારી પસંદગી કરી છે? ? સ્લાઇડ 19. તમે કઈ સોસાયટી કે સંસ્થાઓના સભ્યો છો ? નિષ્કર્ષ :

ઔપચારિક અને અનૌપચારિક સંસ્થાઓના સમાન લક્ષ્યો હોય છે, જે આ સંસ્થાઓના અસ્તિત્વનું કારણ છે. તમને શું લાગે છે કે કિશોરો અનૌપચારિક સંસ્થાઓમાં જોડાવાનું કારણ શું હોઈ શકે?

અમે અમારી જાતનું મૂલ્યાંકન કરીએ છીએ અને જૂથ સમુદાયમાં સ્થાપિત ધોરણો અનુસાર અમારા વર્તનને નિર્દેશિત કરીએ છીએ. કિશોરો ઘણા જુદા જુદા જૂથોના છે, જેમાંથી દરેક અમુક અર્થમાં એક અનન્ય ઉપસંસ્કૃતિનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જે યુવા સંસ્કૃતિનો ભાગ છે. ચાલો યુવા સંસ્કૃતિની વ્યાખ્યા તરફ વળીએ. સ્લાઇડ 20.ચાલો વ્યાખ્યા એક નોટબુકમાં લખીએ.

અમારું સર્વે દર્શાવે છે કે તમે કિશોરવયની સંસ્કૃતિને કેવી રીતે દર્શાવો છો: કપડાં, સંગીત, હેરસ્ટાઇલ. તમારો અભિપ્રાય અન્ય સમાજશાસ્ત્રીય અભ્યાસોના અભિપ્રાય સાથે સુસંગત છે.

યુવા સંસ્કૃતિની રચના પણ લાક્ષણિકતાઓથી પ્રભાવિત છે કિશોરાવસ્થાનવીનતા તરફ વલણ, સર્જનાત્મકતા, સ્વતંત્રતાની ઇચ્છા, અન્ય લોકોથી અલગ રહેવાની. તેના નિર્માતાઓ અસંખ્ય કિશોર સંગઠનો છે જે તેમની રુચિઓ, મંતવ્યો, જીવનશૈલી, લેઝરના સ્વરૂપો, કપડાં અને તમામ પ્રકારના પ્રતીકોમાં ભિન્ન છે. કિશોરવયની સંસ્કૃતિ આ વયના વર્તનની લાક્ષણિકતાના પ્રકારો દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે, અને તમે રોજિંદા જીવનમાં તેનો ઉપયોગ કરીને યુવાનો જે વસ્તુઓ ખરીદે છે અથવા તેમના પોતાના હાથથી બનાવે છે તે જોઈ શકો છો. ચાલો કિશોરવયની સંસ્કૃતિના મુખ્ય ભૌતિક લક્ષણને ધ્યાનમાં લઈએ - યુવા કપડાં. વસ્તીના અન્ય જૂથોથી યુવાનોને અલગ પાડતી એક આકર્ષક વિશેષતા એ છે કે કપડાં, હેરસ્ટાઇલ અને વ્યક્તિગત સંભાળ પર વધુ ધ્યાન આપવું. નિયમ પ્રમાણે, કિશોરો એવા કપડાં પસંદ કરે છે જે તેમને કંપનીમાં સ્વીકારવા દેશે.

આકર્ષક અને ઘણીવાર ઉશ્કેરણીજનક કપડાં કિશોરોને તેમના પાત્ર, વિશ્વ પ્રત્યેનું વલણ અને તેમની વ્યક્તિત્વ પર ભાર મૂકવામાં અને વ્યક્ત કરવામાં મદદ કરે છે. . સ્લાઇડ 21, 22.

શું તમને લાગે છે કે કપડાં પુખ્ત વયના અને કિશોરો માટે સમાન કાર્યો કરે છે?

પુખ્ત વયના લોકો વ્યવહારુ કપડાં પસંદ કરવાનું વલણ ધરાવે છે જે સમાજ દ્વારા સ્વીકૃત સૌંદર્યલક્ષી માપદંડોને પૂર્ણ કરે છે. કિશોરોમાં એક અલગ સૌંદર્યલક્ષી છે: કટ-અપ, ડિસ્ટ્રેસ્ડ જીન્સ, સૌથી અસામાન્ય રંગોમાં રંગાયેલા. કિશોરો માટે હૂંફ એ પ્રશ્ન નથી. તો આ છે?

દેખાવ સાથે પ્રયોગ એ જ્યારે કિશોર આરામદાયક અનુભવે છે ત્યારે તેની પોતાની છબી શોધવાની પ્રક્રિયાનો એક ભાગ છે. કિશોરો અન્ય લોકો પર જે દેખાવ કરે છે તેને નિયંત્રિત કરવાનો પ્રયત્ન કરે છે.સ્લાઇડ 23,24. શું તમારી પાસે એવી વસ્તુઓ છે જે તમારા પર પ્રકાશ પાડે છે વ્યક્તિત્વ

યુવા સંસ્કૃતિનો બીજો મહત્વનો ભાગ સંગીત છે. સ્લાઇડ25. ચાલો સર્વેના પરિણામો પર ધ્યાન આપીએ. સંગીતમાં ઘણી જુદી જુદી દિશાઓ છે. અમારું સર્વે દર્શાવે છે કે તમે કેવા પ્રકારનું સંગીત આનંદથી સાંભળો છો અને તમને કેવું સંગીત બિલકુલ પસંદ નથી.

સ્લાઇડ 26…. આ દિશા ઘણીવાર તેની સામગ્રી અને સંગીતના સ્વરૂપથી આંચકો આપે છે.ઘણા પુખ્ત વયના લોકો તેમના બાળકોને આવા સંગીત સાંભળવાની વિરુદ્ધ છે. હાલમાં, યુવા સંગીત ઘણીવાર વિરોધ અને આધુનિક સમાજ માટે પડકાર છે. સ્લાઇડ 27.અને હવે હું સૂચન કરું છું કે તમે સંગીતના ટુકડાઓ સાંભળો, અને તમે કલાકારો અથવા સંગીતની દિશાને નામ આપવાનો પ્રયાસ કરો.

સ્લાઇડ 28. રોલર. તાજેતરમાં, રોલર સ્કેટિંગ યુવા અને કિશોરોની સંસ્કૃતિનો ભાગ બની ગયું છે. (1992)

આ પ્રવૃત્તિની શોધ અમેરિકનો દ્વારા કરવામાં આવી હતી, અને પછીથી રશિયન કિશોરોએ દંડો ઉપાડ્યો. રોલોરો ઝડપ, રોમાંસ, ઘણાં બધાં છે રોમાંચ. તમે પગ કરતાં રોલર સ્કેટ પર 5 ગણી ઝડપથી આગળ વધી શકો છો. રોલર સ્કેટ્સ માત્ર કોણી અને ઘૂંટણને જ નહીં, પણ એડ્રેનાલિન, સ્કેટિંગ અને યુક્તિઓ કરવાનો આનંદ પણ છે. તે ગર્વ છે કે તમે તે કેવી રીતે કરવું તે જાણો છો, જેઓ તે કેવી રીતે કરવું તે જાણતા નથી તેઓ તમારી તરફ જુએ છે અને તમારી ઈર્ષ્યા કરે છે. આ, અલબત્ત, સાથે સંચાર પણ થાય છે રસપ્રદ લોકો.TOકમનસીબે, બધું એટલું અદ્ભુત નથી, અને માત્ર એટલા માટે જ નહીં કે તે ઇજાઓ અને અસ્થિભંગ તરફ દોરી શકે છે, પણ તમારા અભ્યાસને નકારાત્મક રીતે અસર કરી શકે છે.

રોલર સ્કેટિંગ એ જીવનની એક વિશેષ રીત અને એક વિશેષ ઉપસંસ્કૃતિ છે, જેની પહેલેથી જ તેની પોતાની ભાષા (અશિષ્ટ), કપડાં, સ્કેટિંગ તકનીક, વર્તનના નિયમો, ઉપનામો છે. રોલરબ્લેડર્સ માટે એકદમ સામાન્ય કપડાં ટ્યુબ જીન્સ, લશ્કરી ટ્રાઉઝર, અવિશ્વસનીય રંગોની ટી-શર્ટ અને સાયકલ હેલ્મેટ છે. અથવા - એક કેપ, વિશાળ પેન્ટ અથવા શોર્ટ્સ, જેના કારણે રોલર સ્કેટર ઘણીવાર રેપર્સ માટે ભૂલથી થાય છે. કપડાં ઉપરાંત, તમારે સારી સુરક્ષા ખરીદવાની જરૂર છે - કોણીના પેડ્સ, ઘૂંટણની પેડ્સ અને હેલ્મેટ. શું આપણા શહેરમાં કોઈ રોલર સ્કેટ છે? તમને કેમ લાગે છે કે આ વિસ્તાર અવિકસિત છે?

નિષ્કર્ષ: કિશોરો તેમની પોતાની ભાષા, ફેશન અને સૌથી અગત્યનું, મૂલ્ય પ્રણાલી સાથે તેમની પોતાની સંસ્કૃતિ બનાવે છે.આ સંસ્કૃતિ સાથીદારોમાં મંજૂરી મેળવે છે અને હંમેશા પુખ્ત વયના લોકોમાં નહીં. ઘણા પુખ્ત લોકો માને છે કે કિશોરવયની સંસ્કૃતિ એ પુખ્ત સંસ્કૃતિનું જ પ્રતિબિંબ છે. હોમવર્ક.p.22, વ્યાખ્યાઓ શીખો, p.137 વર્કશોપ નંબર 3 લેખિતમાં.

એકીકૃત કરવા માટેના પ્રશ્નો:

કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકોની સંસ્કૃતિની તુલના કરો. શું તફાવત છે?

કિશોર પોતાને કેવી રીતે વ્યક્ત કરે છે?

યુવા સંસ્કૃતિ શું છે?

સિંકવાઇન

એક સમયે, એક વૃદ્ધ ભારતીયે તેના પૌત્રને એક મહત્વપૂર્ણ સત્ય જાહેર કર્યું:

દરેક વ્યક્તિમાં એક સંઘર્ષ છે, જે બે વરુના સંઘર્ષ જેવો જ છે. એક વરુ દુષ્ટતાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે - ઈર્ષ્યા, ઈર્ષ્યા, ખેદ, સ્વાર્થ, મહત્વાકાંક્ષા, જૂઠાણું. અન્ય વરુ ભલાઈનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે - શાંતિ, પ્રેમ, આશા, સત્ય, દયા અને વફાદારી, નાનો ભારતીય, તેના દાદાના શબ્દો દ્વારા તેના આત્માની ઊંડાઈ સુધી પહોંચ્યો, થોડી ક્ષણો માટે વિચાર્યું અને પછી પૂછ્યું:

અને અંતે કયું વરુ જીતે છે?

- તમે જે વરુને ખવડાવો છો તે હંમેશા જીતે છે.

કિશોરોને ઘણીવાર સાંસ્કૃતિક રીતે હાંસિયામાં ધકેલાઈ ગયેલા જૂથ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે ઐતિહાસિક વિકાસતે પરંપરાગત, સાંસ્કૃતિક રીતે પ્રભુત્વ ધરાવતા સમુદાયોનો છે. કિશોરવયના ઉપસંસ્કૃતિના સંબંધમાં "સીમાંતતા" ની વિભાવનાનો ઉપયોગ બિન-માનકતા, આત્યંતિક પરિવર્તનશીલતા અને રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિઓની મુખ્ય રેખાઓ અને પરંપરાઓથી ચોક્કસ વિમુખતા પર ભાર મૂકવા માટે થાય છે. તે જ સમયે, સીમાંતતા એ કિશોરવયના ઉપસંસ્કૃતિનું પરંપરાગત (સદીઓથી વધુ) ટાઇપોલોજીકલ લક્ષણ બની ગયું છે.

હાંસિયામાં (lat માંથી. હાંસિયામાં- ધાર પર સ્થિત છે) - કોઈપણ સામાજિક સમુદાયના સંબંધમાં વ્યક્તિની સરહદની સ્થિતિ.

કિશોર ઉપસંસ્કૃતિ એ ધોરણો, મૂલ્યો, વલણો, રિવાજો અને વર્તણૂકોનો સમૂહ છે જે કિશોર સમુદાયના સભ્યો દ્વારા માન્ય છે અને જીવનમાં અમલમાં મૂકવામાં આવે છે.

કિશોરવયની ઉપસંસ્કૃતિ, ઉગતા બાળકોને એકીકૃત કરે છે, મુખ્યત્વે કપડાં અને સંગીત જેવા પરંપરાગત રીતે યુવા પાસાઓમાં પોતાને પ્રગટ કરે છે. દરેક નવી પેઢી પોતાના માટે "શોધ" કરે છે નવી શૈલીસંગીત અને દેખાવમાં, પોતાને અન્ય પેઢીઓથી અલગ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે અને તેમની વિશિષ્ટતા જાહેર કરે છે. સંશોધન બતાવે છે કે કિશોરો, એક નિયમ તરીકે, કિશોરોની વિકાસની પરિસ્થિતિની ઉચ્ચ અનિશ્ચિતતા અને સંબંધોની બદલાતી વ્યવસ્થાને કારણે પુખ્ત વયના લોકો કરતાં વધુ તીવ્રતાથી એકલતા અનુભવે છે. વધુમાં, કિશોરવયના ઉપસંસ્કૃતિ સાથીદારો સાથે વ્યાપક સંપર્કો, સાથે ગાળવામાં સઘન સમય અને જૂથમાં સમાવેશ માટે સતત માગણીઓ કરે છે.

કપડાં, હેરસ્ટાઇલ અને સામાન્ય રીતે દેખાવ તરફ વધતું ધ્યાન, કિશોરોની લાક્ષણિકતા, ઉભરતી ઓળખનો અભિન્ન ભાગ છે, ચોક્કસ સામાજિક જૂથ સાથે જોડાયેલા હોવાની જાગૃતિ. કિશોરો સારી રીતે સમજે છે કે કપડાં માલિક વિશે માહિતી ધરાવે છે અને તેમની આસપાસના લોકોને જાણ કરે છે કે વ્યક્તિ જે ભૂમિકા માટે પ્રયાસ કરી રહી છે. જો કોઈ યુવાન કાળા ચામડાનો પોશાક પહેરે છે અને પોતાને શક્તિશાળી સાંકળોથી શણગારે છે, તો તે "કૂલ પરિયા" ની ભાવનાથી વાત કરવા અને કાર્ય કરવા માંગે છે. કિશોર તેની આસપાસના લોકો પાસેથી પોતાના પ્રત્યે યોગ્ય વલણની અપેક્ષા રાખે છે.

આ અથવા તે કપડાં પસંદ કરીને, કિશોર તેની પોતાની છબી બનાવે છે, જ્યારે તે સાથે સાથે ભૂમિકા ભજવવાના પ્રયોગોમાં વ્યસ્ત રહે છે, વર્તનના વિવિધ મોડલ પર પ્રયાસ કરે છે: આજે તે હિપ્પી છે, અને કાલે તે ડેન્ડી છે. દેખાવ ચોક્કસ વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને પ્રતિબિંબિત કરે છે, અને ડ્રેસિંગની નવી રીતનો ઉપયોગ કરીને આ અથવા તે શૈલીની પાછળ રહેલી સંસ્કૃતિના સ્તરને ભેદવું સરળ બનાવે છે. ધીમે ધીમે, પસંદગી એ છબી પર સંકલિત કરવામાં આવે છે જે કિશોર માટે સૌથી નજીક અને સૌથી આરામદાયક બને છે. આ છબી મોટે ભાગે પરંપરાગત છે. કપડાંની પસંદગી કિશોરવયની સ્વતંત્રતા અને વ્યક્તિત્વ પર ભાર મૂકે છે. પરંતુ તે તમને મિકેનિઝમ દ્વારા "છુપાવવા" માટે પણ પરવાનગી આપે છે સામાજિક નકલતેના જેવા લોકોના સમૂહમાં, તેજસ્વી લોકોમાં અદ્રશ્ય રહેવા માટે.

સામાજિક મિમિક્રી એ વ્યક્તિના સામાજિક અનુકૂલનનું એક પદ્ધતિ છે, બાહ્ય લાક્ષણિકતાઓ અને વર્તનની રીતની દ્રષ્ટિએ ઉભા થયા વિના જૂથમાં વિસર્જન કરવાની ઇચ્છા.

ઉશ્કેરણીજનક કપડાં અને હેરસ્ટાઇલ કિશોરો દ્વારા પહેરવામાં આવે છે જેઓ પુખ્ત વયના લોકો સાથેના તેમના મતભેદ અને જૂની પેઢીની દુનિયાના તેમના અસ્વીકારને જાહેર કરવા માંગે છે. બળવાખોર કિશોરો તેમની શૈલીને ચોક્કસ વૈચારિક સ્થિતિ તરીકે વળગી રહે છે, હઠીલાપણે કહેવાના અધિકારનો બચાવ કરે છે, જાંબલીવાળ જો કે, પોતાની છબી બનાવવાનો મુખ્ય હેતુ, જેમ કે સંશોધકોએ શોધ્યું છે, તે ઓળખ મેળવવાની અને સાથીઓની કંપનીમાં સ્વીકારવાની ઇચ્છા છે. જૂથ સાથે સંબંધ રાખવાની ભાવના વ્યક્તિની પોતાની ઓળખ બનાવવા માટે વધારાની તકો પૂરી પાડે છે, અને આપણા સમયમાં, કપડાં હજુ પણ પ્રભાવિત કરે છે સામાજિક સ્થિતિ, ખાસ કરીને યુવાનોમાં. અન્ય જેવા બનવાની ઇચ્છા અથવા શ્રેષ્ઠતા મેળવવાની ઇચ્છા સામાન્ય રીતે કપડાં અને દેખાવની પસંદગીમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે. છેવટે, તમને ગમતા કપડાં તમારા આત્મસન્માનમાં વધારો કરે છે અને તમને વધુ આત્મવિશ્વાસ બનાવે છે - તમારાથી સંતુષ્ટ દેખાવકિશોરો તેમના સામાજિક વાતાવરણમાં વધુ સારી રીતે અનુકૂલન કરે છે.

કિશોરવયના ઉપસંસ્કૃતિનો બીજો નોંધપાત્ર ઘટક સંગીત છે. કિશોરોની રુચિઓ ખૂબ જ વૈવિધ્યસભર હોય છે, પરંતુ મોટાભાગે છોકરાઓ અને છોકરીઓ પ્રેમ ગીતો સાંભળે છે. તેઓ રેપ અથવા હેવી મેટલની શૈલીમાં કરી શકાય છે, પરંતુ પ્રેમની થીમ લગભગ હંમેશા હાજર હોય છે. સંગીત, એકંદરે ઉપસંસ્કૃતિની જેમ, વધતી જતી કિશોરવયના જીવનની ફિલસૂફીને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને જો જવાબો ન મળે, તો પ્રશ્નો ઘડવાની મંજૂરી આપે છે.

સંગીત એ કિશોરો વચ્ચે વાતચીતનું એક શક્તિશાળી માધ્યમ છે અને પરંપરાઓને એકીકૃત કરવાની રીત છે. સંગીત દ્વારા સંચાર પ્રી-સ્પીચ કોમ્યુનિકેશન તરફ પાછો જાય છે અને તે ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓ પર આધારિત છે. સંગીત એવા કિશોરોને મૌખિક અભિવ્યક્તિઓ માટે ખૂબ સંવેદનશીલ ન હોય તેઓને તેમના મનની સ્થિતિ, છાપ, અનુભવો અને મૂડ વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે. અભિવ્યક્ત સંગીતમય સંચાર અનિવાર્યપણે એકતા, સહાનુભૂતિ, મનોવૈજ્ઞાનિક સહકાર અને એકબીજાની ભાવનાત્મક સ્થિતિના સામૂહિક ચેપનું કાર્ય કરે છે.

ધૂનનું લયબદ્ધ સંગઠન કુદરતી રીતે માનવ શરીરની પ્રવૃત્તિ અને જૈવિક લય સાથે સુમેળ કરે છે, અને કિશોરો માટે તે સબલિમેટેડ જાતીય ઊર્જાના પ્રકાશન માટે પર્યાપ્ત ચેનલ પણ ખોલે છે.

આમ, એફ. રાઇસ 14 થી 20 વર્ષની વયના યુવાનો પર હાર્ડ રોક અને હેવી મેટલ સંગીતના પ્રભાવના અભ્યાસના પરિણામો રજૂ કરે છે. અભ્યાસમાં સ્પષ્ટપણે દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે સંગીત માત્ર યુવાનોના જીવનમાં મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે, પરંતુ ઘણીવાર તે એક જુસ્સાદાર શોખ છે જે સંબંધો, વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ, ખર્ચની પેટર્ન, મૂડ અને ભવિષ્ય વિશેના વિચારોની સિસ્ટમ બનાવે છે. કિશોરો માટે રોક દિશા પસંદ કરવાનો માપદંડ કલાકારોની કળા, અવાજની ધારણા અને ગીતોની સામગ્રી, તેમના પોતાના અનુભવોને પ્રતિબિંબિત કરતી હતી)