કવિતાનું વિશ્લેષણ: દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર. કવિતાનું વિશ્લેષણ: રાત્રે ઘાસની ગંજી પર દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર દક્ષિણનો ઇતિહાસ

A. Fet - કવિતા "દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર...".

કવિતાનો મુખ્ય વિષય બ્રહ્માંડ સાથે એકલો માણસ છે. જો કે, તે ગીતના હીરો પ્રત્યે પ્રતિકૂળ નથી: અહીંની રાત "તેજસ્વી" છે, આવકારદાયક છે, "લ્યુમિનાયર્સની ગાયક" "જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ" છે. લિરિકલ હીરોતેની આસપાસની દુનિયાને અરાજકતા તરીકે નહીં, પરંતુ સંવાદિતા તરીકે માને છે. અવકાશમાં ડૂબકી મારતા, તે "સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસી" જેવું અનુભવે છે. અહીં પ્રકૃતિ માણસ સાથે અતૂટ એકતામાં છે. અને હીરો સંપૂર્ણપણે તેની સાથે ભળી જાય છે. તદુપરાંત, આ ચળવળ પરસ્પર નિર્દેશિત છે: "શું હું મધ્યરાત્રિના પાતાળ તરફ દોડી રહ્યો હતો, અથવા તારાઓના યજમાનો મારી તરફ દોડી રહ્યા હતા?" કવિતા અવતારથી ભરેલી છે: "પ્રકાશનો ગાયક, જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ," પૃથ્વી "મૌન" છે, રાત હીરોને તેનો "ચહેરો" જાહેર કરે છે. આમ, કવિનો ગીતાત્મક વિચાર આશાવાદી છે: અવકાશમાં ડૂબકી મારતા, તે મૂંઝવણ, આનંદ અને જીવનની શોધ કરનારની આનંદકારક લાગણી અનુભવે છે.

અહીં શોધ્યું:

• રાત્રે દક્ષિણી વિશ્લેષણમાં ઘાસની ગંજી પર
• દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર કવિતાનું વિશ્લેષણ
• રાત્રે ઘાસની ગંજી પર કવિતાનું દક્ષિણી વિશ્લેષણ

"કવિતાઓનો સંગ્રહ" - કવિતાઓનો રંગીન સંગ્રહ "એ.એસ.ના કાર્યમાં ઋતુઓ. પુષ્કિન." સંગ્રહ ડિઝાઇન વિકલ્પો. મૂલ્યાંકન માપદંડ. તમે જાતે તમારા કામનું મૂલ્યાંકન કેવી રીતે કરો છો? સંકલન. ઉદાહરણ જુઓ. કવિતાઓની પસંદગી. પ્રેઝન્ટેશન બ્રોશર વેબ પેજ. કવિતાઓનો સંગ્રહ કેવી રીતે બનાવવો. પરિણામોની ચર્ચા. સૂચનાઓ.

"કવિતાનું વિશ્લેષણ" - કવિતાની લય ટ્રોચી પેન્ટામીટર પર આધારિત છે... કવિતામાં ધ્વનિ પુનરાવર્તનની ભૂમિકા શું છે? 2. ટેક્સ્ટમાં ઓળખો કીવર્ડ્સ. આપણે કહી શકીએ કે ગીતનો હીરો... કવિતાની લય એમ્બિક ટેટ્રામીટર પર આધારિત છે. એક મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે... I. Bunin ની કવિતા "દિવસ આવશે - હું અદૃશ્ય થઈ જઈશ..." નું અવિશ્વસનીય વિશ્લેષણ.

"ઝાબોલોત્સ્કીની કવિતાઓ" - એનાફોરા અને એન્ટિથેસિસનો ઉપયોગ. વાહન ચલાવો, ખેંચો, તમને સૂવા ન દો, પકડી રાખો, ઉપાડશો નહીં, પકડો, શીખવો અને ત્રાસ આપો. કોહલ - જો. કદ, કવિતા, સાઉન્ડ ડિઝાઇન નક્કી કરો. એક મોર્ટાર માં પાઉન્ડ પાણી; દિવસ અને રાત બંને! શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમોનો ઉપયોગ. સમજદાર શબ્દો કે જે વ્યક્તિની સ્થિતિને વ્યાખ્યાયિત કરે છે. મારે કામ કરવું છે! (રેટરિકલ ઉદ્ગાર).

"ગદ્યમાં કવિતા" - આઇ.એસ. કવિતા. ગદ્ય કવિતાની શૈલીની વિશેષતાઓ નક્કી કરવી. ગદ્યમાં કવિતા એ કવિતા છે. "ધ કન્ટેંટેડ મેન" ની કૃતિમાં લેખકના નૈતિકતાના માપદંડ. રશિયન ભાષા અને સાહિત્યના શિક્ષક, પાવેલ મિખાયલોવિચને લઈ ગયા. ગદ્યમાં કવિતાઓ, શૈલીની સુવિધાઓ. સાહિત્ય – 1) કલાનો એક પ્રકાર જે જીવનને શબ્દો દ્વારા પ્રતિબિંબિત કરે છે; 2) સંપૂર્ણતા કલાના કાર્યો: ગદ્ય, કવિતા, નાટક.

"ફેટની કવિતા" - અહીં ગીતકાર પોતાના પર ચુકાદો આપે છે. પ્લોટ. અનુસંધાન અને અનુસંધાન. હું તમને મળ્યો - અને તમામ ભૂતકાળ... ટેક્સ્ટમાંથી ઉદાહરણો આપો. રાત્રિની ફેટોવની છબી કેવી રીતે ઊભી થાય છે? અને પરોઢ, સવાર!.. અફનાસી ફેટ અને મારિયા લેઝિચ. 1 શ્લોક. રાત્રિ. સંગીત સુંદરતા. મૂળભૂત જીવનચરિત્ર તથ્યો. પ્રકૃતિ અને વિશ્વની ક્ષણિકતા અને પરિવર્તનશીલતા; કાવ્યાત્મક પ્રેરણાના સમય તરીકે રાત્રિ.

"ટ્યુત્ચેવની કવિતાનું વિશ્લેષણ" - તારણો. F.I. ટ્યુત્ચેવ "સ્પ્રિંગ વોટર્સ". ગીતના હીરોમાં સામાન્યીકરણ છે. વ્યક્તિત્વ. ક્રિયાપદો કે જે પ્રકૃતિમાં થતા ફેરફારોને દર્શાવે છે. ભાષણના ભાગો. તુલનાત્મક વિશ્લેષણકવિતાઓ નિષ્કર્ષ: F.I.ની કવિતામાં. ટ્યુત્ચેવની ક્રિયાપદો એ.એ.ની કવિતા કરતાં વધુ ગતિશીલ છે. ફેટા.

દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર
હું મારા ચહેરા સાથે આકાશ તરફ સૂઈ રહ્યો છું,
અને ગાયક ચમક્યું, જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ,
ચારે બાજુ ફેલાયો, ધ્રૂજતો.

પૃથ્વી એક અસ્પષ્ટ, શાંત સ્વપ્ન જેવી છે,
તેણી અજાણ્યા દૂર ઉડી ગઈ
અને હું, સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસી તરીકે,
એકે મોઢામાં રાત જોઈ.

શું હું મધ્યરાત્રિના પાતાળ તરફ દોડી રહ્યો હતો,
અથવા તારાઓના યજમાનો મારી તરફ દોડી રહ્યા હતા?
એવું લાગતું હતું કે જાણે કોઈ શક્તિશાળી હાથમાં
હું આ પાતાળ ઉપર લટકી ગયો.

અને વિલીન અને મૂંઝવણ સાથે
મેં મારી નજરથી ઊંડાણ માપ્યું,
જેમાં દરેક ક્ષણ સાથે હું
હું વધુ ને વધુ અફર રીતે ડૂબી રહ્યો છું.

ફેટ દ્વારા "ઓન એ હેસ્ટેક એટ સધર્ન નાઇટ" કવિતાનું વિશ્લેષણ

પ્રથમ વખત, રશિયન મેસેન્જર મેગેઝિનના પૃષ્ઠો પર અફનાસી અફનાસીવિચ ફેટ દ્વારા "ઓન અ હેસ્ટેક એટ સધર્ન નાઇટ" કૃતિ પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી.

આ કવિતા 1857માં લખાઈ હતી. કવિ પોતે આ સમયે 37 વર્ષના થયા, તે ઘણા પુસ્તકોના લેખક છે, પરિણીત છે અને લશ્કરી સેવામાંથી નિવૃત્ત થવાની યોજના ધરાવે છે. કદ દ્વારા - ક્રોસ કવિતા સાથે iambic, 4 પદો, શૈલી દ્વારા - લેન્ડસ્કેપ ગીતોફિલોસોફિકલ નોંધ સાથે. ઓપન અને બંધ જોડકણાં વૈકલ્પિક. ગીતનો નાયક સંપૂર્ણપણે આત્મકથા છે. ટ્યુત્ચેવનો સ્વર. શબ્દભંડોળ ઉત્કૃષ્ટ છે. "આકાશનો સામનો કરો": આનો અર્થ વધુ પરિચિત "પૃથ્વી અવકાશ" નથી, પરંતુ "સ્વર્ગીય અવકાશ" છે. બંને ખ્યાલો બાઈબલના છે. "લ્યુમિનિયર્સનો સમૂહગીત": આ અભિવ્યક્તિ તારાઓ અને ગ્રહો બંનેને છુપાવે છે. તેમની તુલના ગાયક સાથે પણ પવિત્ર ગ્રંથ સાથે સંબંધિત છે. તેમાંથી આપણે તારાઓના આનંદ વિશે, તેમના ભગવાનની સ્તુતિ ગાવા વિશે જાણીએ છીએ. હીરો તેના પગ નીચેની જમીન ગુમાવી રહ્યો હોય તેવું લાગે છે, પ્રકૃતિના નિયમો હવે લાગુ પડતા નથી. પૃથ્વી અંદર અદૃશ્ય થઈ જાય છે બાહ્ય અવકાશ. "અજ્ઞાત": તેણીને શોધવાનું શક્ય નથી. "સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસીની જેમ": સ્વર્ગ એ પૃથ્વીનો સૌથી ઊંચો ભાગ છે, જે હવે માનવ આંખોથી છુપાયેલ છે. "એક ચહેરા પર રાત જોઈ": કવિ એ આદિકાળના સમયને યાદ કરે છે જ્યારે આદમ વિશ્વની તમામ અજાયબીઓ અને સુંદરતા જોનાર પ્રથમ વ્યક્તિ હતો. હીરો અવકાશમાં ખોવાઈ ગયો છે, તેને લાગે છે કે તે તારાઓ તરફ આગળ વધી રહ્યો છે. "શક્તિશાળી હાથમાં": નજીવા, નબળા, પાતાળની ધાર પર, ગાંડપણ, તે અચાનક સુરક્ષિત અને ટેકો અનુભવે છે. હાથ - હાથ. આ સંદર્ભમાં, ફરીથી, ભગવાનના હાથનો અર્થ થાય છે. "પાતાળ ઉપર લટકાવેલું": માનવ મન ધ્રૂજે છે અને અસ્તિત્વના જાજરમાન રહસ્ય સમક્ષ નમન કરે છે. "ફ્રોઝન અને કન્ફ્યુઝ્ડ": એક એમ્પ્લીફિકેશન ટેકનિક જેમાં સમાન અર્થવાળા શબ્દો સળંગ દેખાય છે, જે કામની અભિવ્યક્તિને વધારે છે. રૂપક: તેણે તેની ત્રાટકશક્તિ વડે ઊંડાઈ માપી. એવું લાગતું હતું કે હીરોએ આદમમાં જન્મજાત ક્ષમતાઓ પાછી મેળવી લીધી છે. છેલ્લે, અંત એક વિસ્તૃત રૂપક છે. એક વ્યક્તિ "મધ્યરાત્રીના પાતાળ" માં ડૂબી જાય છે, તેમાં ડૂબી જાય છે, અને તે અગમ્ય ઊંડાણમાંથી તે પાછા ફરવાની શક્યતા નથી. તે ઉમેરવાનું બાકી છે કે આ ચક્કર મારતી ફ્લાઇટ હીરો માટે માત્ર કાલ્પનિક છે. જો કે, તેનું મહત્વપૂર્ણ પરિણામ કાયમ હીરો સાથે રહે છે: પૃથ્વીની ખળભળાટ, વ્યક્તિનો પોતાનો "હું" અને વિશ્વ વિશેના રીઢો વિચારોથી દૂર થવાની ક્ષમતા. સરખામણી: એક સ્વપ્ન જેવું. એપિથેટ્સ: અસ્પષ્ટ, શક્તિશાળી, મૈત્રીપૂર્ણ. એક રેટરિકલ પ્રશ્ન. પેરેન્ટેસા: પ્રારંભિક શબ્દ "લાગે છે."

પી. ચાઇકોવ્સ્કી દ્વારા એ. ફેટના ગીતોની સંગીતમયતાની ખૂબ પ્રશંસા કરવામાં આવી હતી. સંગીતકારના ડ્રાફ્ટ્સમાં તેણે વારંવાર તેની કવિતાઓ "ઓન એ હેસ્ટક એટ એ સધર્ન નાઈટ" નો પણ સમાવેશ કર્યો હતો.

ત્સાત્સુરો એ.એન. MBOU માધ્યમિક શાળા નંબર 2 ગુલ્કેવિચી

તકનીકી નકશોવિષય પર 10મા ધોરણમાં સાહિત્યનો પાઠ

કવિતા F.I. ટ્યુત્ચેવ અને એ.એ. ફેટા

" ધરતીનું જીવન ઊંઘથી ઘેરાયેલું છે ", " પૃથ્વી એક અસ્પષ્ટ, શાંત સ્વપ્ન જેવી છે".

પાઠનો પ્રકાર: પાઠ - પ્રતિબિંબ.

પાઠ હેતુઓ:

શૈક્ષણિક:

F.I. દ્વારા કવિતાના કલાત્મક વિશ્વ વિશે વિદ્યાર્થીઓના વિચારોની રચના ટ્યુટચેવ અને એ.એ. લેખકના કાર્યોના ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીને કવિતાના સૌંદર્ય શાસ્ત્રના લક્ષણોને ઓળખવાની ક્ષમતા.

શૈક્ષણિક:

વિષયની યોગ્યતાનો વિકાસ: અભિવ્યક્ત વાંચન, મૌખિક અને લેખિત એકપાત્રી નાટક ભાષણની કુશળતા; નવી સામગ્રીનું સક્રિય એસિમિલેશન; સ્વતંત્ર કાર્ય; પરસ્પર મૂલ્યાંકન અને પૂર્ણ કરેલા કાર્યોની સ્વ-સુધારણા; જૂથ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કુશળતાનો વિકાસ; શૈક્ષણિક અને જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ: સંશોધન જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો, સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય કરવાની ક્ષમતા, વાસ્તવિકતામાંથી સીધું જ્ઞાન મેળવવું; વિદ્યાર્થીઓની રચનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો.

શૈક્ષણિક:

સામાજિક-સાંસ્કૃતિક યોગ્યતાની રચના: મૂળ રશિયન ભાષા પ્રત્યે કાળજીનું વલણ, અભ્યાસ કરવામાં આવતા કાર્યોના આધારે દેશભક્તિની ભાવનાને પોષવું; એફ.આઈ.ની કવિતામાં સૌંદર્યલક્ષી વલણ અને રસને પોષવું ટ્યુત્ચેવા; વ્યક્તિગત અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ માટે જવાબદારીની ભાવના વિકસાવવી.

સાધન:

કવિનું પોટ્રેટ; ટ્યુત્ચેવ દ્વારા કવિતાઓ સાથે પુસ્તકો.

શૈક્ષણિક સામગ્રીની રજૂઆત સાથે કમ્પ્યુટર અને પ્રોજેક્ટર.

શિક્ષક પ્રવૃત્તિઓ

પ્રવૃત્તિ

વિદ્યાર્થીઓ

આયોજિત

પરિણામ

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

ધ્યેય: વિદ્યાર્થીઓને વિષયનો અભ્યાસ કરવા પ્રોત્સાહિત કરવા

મધ્યમ સ્તરે, તમે ઘણીવાર આ કવિઓની રચના તરફ વળ્યા, મુખ્યત્વે પ્રકૃતિની થીમને સમર્પિત કવિતાઓ તરફ. ઘણીવાર તમે તેમની કવિતાઓને ગૂંચવશો. આજે આપણે દરેક કવિની સર્જનાત્મક વિશિષ્ટતા, મૌલિકતા, તેમની રચનાત્મક શૈલીને કેપ્ચર કરવાનો પ્રયાસ કરીશું.

સંદેશાઓ અને વાતચીત સાંભળવી:

એલ.: વાંચન કૌશલ્યનો વિકાસ:

પ્રતિ: શિક્ષક અને સાથીદારો સાથે શૈક્ષણિક સહકાર અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની ક્ષમતા

વિદ્યાર્થીઓ આગળના કાર્ય માટે તૈયાર છે, કાવ્યાત્મક વિશ્વની તેમની લાક્ષણિકતાઓના આધારે કવિઓને અલગ પાડવાનું શીખવા માટે નિર્ધારિત છે.

2. શૈક્ષણિક અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ

ધ્યેય: કાવ્યાત્મક ગ્રંથોનું વિશ્લેષણ કરવાની કુશળતા વિકસાવવી, કવિઓના ગીતોની વિશેષતાઓને ઓળખવી.

સૂચવેલ પાઠો સાથે કામ કરવું. ટ્યુત્ચેવ દ્વારા “ડ્રીમ્સ” અને ફેટ દ્વારા “ઓન એ હેસ્ટેક્સ એટ સધર્ન નાઈટ” કવિતાઓનું વિશ્લેષણ.

1. ચાલો કવિતાના શીર્ષકથી શરૂ કરીએ “ડ્રીમ્સ”, કલ્પના કરો જીવન પરિસ્થિતિ. કાવ્યાત્મક છબી કેટલી હદે તુલનાત્મક છે શારીરિક સ્થિતિવ્યક્તિ?

તમે આ કવિતામાં ટ્યુત્ચેવના કાર્યની કઈ વિશિષ્ટતાઓને ઓળખી શકો છો?

તેમને સંબંધિત લેક્સિકલ શ્રેણી અને ઉપકલાનું નામ આપો.

કવિતાના મુખ્ય વિરોધીને ઓળખો

"બર્નિંગ પાતાળ" ની છબી પાછળ શું છે?

તે કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે?

કવિના કાર્યના સંદર્ભમાં આ ફિલોસોફિકલ છબી શું ભૂમિકા ભજવે છે?

2. ચાલો ફેટની કવિતા તરફ વળીએ. તે કઈ રીતે ટ્યુત્ચેવનું પુનરાવર્તન કરે છે? શું વ્યક્તિ બ્રહ્માંડ સાથે એકલા બતાવવામાં આવે છે? શું તફાવત છે? કવિ કયા કલાત્મક માધ્યમથી આ સિદ્ધ કરે છે? શું લયમાં કોઈ તફાવત છે? તે શું આપે છે? વ્યક્તિ કેવી રીતે બતાવવામાં આવે છે?

3. કવિતાઓને ભાવનાત્મક રીતે જોડો.

કવિતાઓનું વિશ્લેષણ કરો, શિક્ષક સાથે વાતચીતમાં પ્રવેશ કરો, પ્રશ્નોના જવાબ આપો

મહાસાગર-ભૂમિ

તરંગો ગ્લોબ

તત્વ કિનારા

ભરતી થાંભલો

સોનોરસ, જાદુઈ - સળગતું, રહસ્યમય રીતે, ઝળહળતું

માણસ-બ્રહ્માંડ

અભિવ્યક્તિના માધ્યમો શોધો

શબ્દભંડોળમાં, પરિસ્થિતિ પોતે

સુંદરતા અને સંવાદિતાની દુનિયા

અલંકારિક સિસ્ટમનું વિશ્લેષણ કરો

Fet પાસે iambic tetrameter છે, જે શ્લોકને હળવાશ આપે છે, Tyutchev પાસે pentameter, ગંભીર અને કડક છે.

માણસ બ્રહ્માંડનો ભાગ છે

ટ્યુત્ચેવની વિસંગતતા ફેટના આશાવાદ સાથે વિરોધાભાસી છે

કે.: વ્યક્તિગત રીતે અને જૂથમાં કામ કરો: શોધો સામાન્ય ઉકેલ

પી.: વિકાસ અને સંશોધન જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો: સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય કરવાની ક્ષમતા, વાસ્તવિકતામાંથી સીધું જ્ઞાન મેળવવું

આર.: શિક્ષક દ્વારા ઓળખવામાં આવેલી ક્રિયા માર્ગદર્શિકાઓને ધ્યાનમાં રાખીને લક્ષ્ય હાંસલ કરવા માટેની શરતોનું સ્વતંત્ર રીતે વિશ્લેષણ કરો શૈક્ષણિક સામગ્રી

લક્ષ્યો હાંસલ કરવાની રીતોની યોજના બનાવો;

લક્ષ્ય પ્રાથમિકતાઓ સેટ કરો

કાવ્યાત્મક ટેક્સ્ટના વિશ્લેષણ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓએ દરેક કવિના કાવ્યાત્મક વિશ્વની વિશેષતાઓને ઓળખી

3 ભૌતિક મિનિટ

4. બૌદ્ધિક અને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

ધ્યેય: વિશ્લેષણના પરિણામોનું સામાન્યીકરણ અને વ્યવસ્થિતકરણ, બે સર્જનાત્મક વિશ્વોની સરખામણી.

તમારા અવલોકનો ભરો કોષ્ટક ભરો

કોષ્ટક સ્વરૂપમાં

પી.: દ્રશ્ય અને અભિવ્યક્તની ભૂમિકાને સમજવું ભાષાકીય અર્થકલાત્મક છબીઓ બનાવવામાં સાહિત્યિક કાર્યો

વિદ્યાર્થીઓ Fet અને Tyutchev ના ગીતોની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ ઘડવામાં અને લખવામાં સક્ષમ હતા, સરખામણી કરી અને બે અલગ અલગ કલાત્મક વિશ્વોની વિશિષ્ટતાઓ જોઈ.

4. પ્રતિબિંબ

હેતુ: પાઠનો સારાંશ

પ્રશ્ન પર વિચાર કરો:

લેખકનું વ્યક્તિત્વ કવિતામાં ચિત્રોની સામગ્રી અને મૂર્ત સ્વરૂપને કેટલી હદે પ્રભાવિત કરે છે? આપણા નાયકોની કવિતાની "અન્યતા" શું છે?

વિદ્યાર્થીઓના મૌખિક જવાબો

એલ.: શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓમાં સફળતા/નિષ્ફળતાના કારણોની પર્યાપ્ત સમજ

- વર્તનમાં નૈતિક ધોરણોનું પાલન અને

નૈતિક જરૂરિયાતો

બે સર્જનાત્મક પ્રણાલીઓ વચ્ચેના તફાવતોની જાગૃતિ.

અરજી

જેમ સમુદ્ર વિશ્વને આવરી લે છે,
ધરતીનું જીવન સપનાઓથી ઘેરાયેલું છે...
રાત આવશે - અને સોનોરસ તરંગો સાથે
તત્વ તેના કિનારે અથડાય છે.

તે તેણીનો અવાજ છે: તે અમને દબાણ કરે છે અને પૂછે છે ...
પહેલેથી જ થાંભલામાં જાદુઈ હોડી જીવનમાં આવી;
ભરતી વધી રહી છે અને ઝડપથી આપણને દૂર કરી રહી છે
શ્યામ તરંગોની અમર્યાદિતતામાં.

સ્વર્ગની તિજોરી, તારાઓના મહિમાથી બળી રહી છે,
ઊંડાણથી રહસ્યમય રીતે જુએ છે, -
અને અમે તરતા, એક સળગતું પાતાળ
ચારે બાજુથી ઘેરાયેલા.

એફ. આઇ. ટ્યુત્ચેવ. સપના

લેખક બે વિશ્વોની તુલના કરે છે: મહાસાગરના તત્વોની જાજરમાન અને પ્રચંડ દુનિયા અને રાત્રિની દુનિયા, જે લોકોને મોહિત કરે છે. ઊંઘ એ ચેતનાની સ્થિતિ છે જ્યારે વ્યક્તિ તેના શરીર અને વિચારોને નિયંત્રિત કરી શકતી નથી, જ્યારે તે અન્ય વિશ્વમાંથી માહિતી મેળવે છે, ઊંઘ એ રહસ્ય અને વાસ્તવિકતા વચ્ચેની સરહદ છે, ભૌતિક અને આધ્યાત્મિક વિશ્વ વચ્ચેની જોડાણની કડી છે, "દિવસ અને રાત્રિ." તત્વો સમાન છે, પરંતુ એક માનવ શરીર પર શાસન કરે છે, અને અન્ય તેના વિચારો પર.
હીરો રાતના જાદુથી મોહિત થાય છે, જે "કંટાળો અને ભીખ માંગે છે." રાત્રિના અંધકારમાં, નાયકોએ એક રસ્તો શોધવો જોઈએ જે તેમને જમીન પર લઈ જશે, પરંતુ ભરતી તેમને દૂર લઈ જાય છે.
નાયકોની આસપાસના તત્વો એકબીજા દ્વારા પોતાને વ્યક્ત કરીને, એક સંપૂર્ણમાં એક થાય છે. "ડીપ સ્કાય" અને "બર્નિંગ એબિસ" - તત્વોનું સંપૂર્ણ મિશ્રણ, કેથાર્સિસ, સૌથી મહત્વપૂર્ણ ક્ષણવ્યક્તિના જીવનમાં. હીરો એક પાતાળથી ઘેરાયેલા છે, તેઓ બ્રહ્માંડની દયા પર છે - એક સુમેળભર્યું પરંતુ અજાણ્યું વિશ્વ. શટલ એ જીવન રક્ષક બોટ છે જે નાયકોને પકડતા અટકાવે છે, પરંતુ તે તત્વોને કાયમ માટે ટકી શકતી નથી. લેખક કથાને તોડી નાખે છે, પાત્રોને પોતાને અને તેમની આસપાસની દુનિયાને છોડી દે છે.

A.A.Fet

દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર...

દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર

હું મારા ચહેરા સાથે આકાશ તરફ સૂઈ રહ્યો છું,

અને ગાયક ચમક્યું, જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ,

ચારે બાજુ ફેલાયો, ધ્રૂજતો.

પૃથ્વી એક અસ્પષ્ટ, શાંત સ્વપ્ન જેવી છે,

તેણી અજાણ્યા દૂર ઉડી ગઈ

અને હું, સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસી તરીકે,

એકે મોઢામાં રાત જોઈ.

શું હું મધ્યરાત્રિના પાતાળ તરફ દોડી રહ્યો હતો,

અથવા તારાઓના યજમાનો મારી તરફ દોડી રહ્યા હતા?

હું આ પાતાળ ઉપર લટકી ગયો.

અને વિલીન અને મૂંઝવણ સાથે

મેં મારી નજરથી ઊંડાણ માપ્યું,

હું વધુ ને વધુ અફર રીતે ડૂબી રહ્યો છું

A.A.Fet. દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર...

કવિતામાં, જેને મહાન રશિયન સંગીતકાર પ્યોટર ઇલિચ ચાઇકોવ્સ્કીએ "તેજસ્વી" તરીકે ઓળખાવ્યું હતું, તે લેર્મોન્ટોવના પ્રભાવને ઓળખવું સરળ છે - તેથી, વિશ્લેષણ શરૂ કરતા પહેલા, લેર્મોન્ટોવની કવિતાને ફરીથી વાંચવાનું ભૂલશો નહીં "હું રસ્તા પર એકલો જાઉં છું.. ."

દક્ષિણમાં રાત્રે ઘાસની ગંજી પર

હું મારા ચહેરા સાથે આકાશ તરફ સૂઈ રહ્યો છું,
અને ગાયક ચમક્યું, જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ,
ચારે બાજુ ફેલાયો, ધ્રૂજતો.

યાદ રાખો, લર્મોન્ટોવનો ગીતનો હીરો રાત સાથે એકલા રહેવા માટે નિર્જન રાત્રિના રસ્તા પર ગયો હતો અને સાંભળ્યો હતો કે "તારો તારા સાથે કેવી રીતે બોલે છે"? ગીતાત્મક હીરો ફેટ પણ રાત્રિના દક્ષિણ આકાશ, આકાશી "આકાશ" નો સામનો કરે છે; તે બ્રહ્માંડને જીવંત પ્રાણી તરીકે પણ જુએ છે, તારાઓના વ્યંજન સમૂહગીત સાંભળે છે, તેમના "ધ્રુજારી" અનુભવે છે.

જો કે, લેર્મોન્ટોવના "રણ" માં ભગવાનનું ધ્યાન રાખે છે, અને ફેટ દ્વારા બનાવેલ વિશ્વના ચિત્રમાં, ભગવાન હજી પણ ગેરહાજર છે. આ બધું વધુ ધ્યાનપાત્ર છે કારણ કે તે જે કાવ્યાત્મક અભિવ્યક્તિઓનો ઉપયોગ કરે છે તે ધાર્મિક અને દાર્શનિક કવિતાની પરંપરા સાથે સંકળાયેલ છે, ઓડની શૈલી સાથે: “ફર્મામેન્ટ”, “લ્યુમિનાયર્સનો ગાયક”. તે સમયના તૈયાર વાચકો આ શૈલીયુક્ત શેડ્સને સરળતાથી ઓળખી શકે છે, અને જો તમને લોમોનોસોવની ઓડ "ઈવનિંગ રિફ્લેક્શન ઓન ગોડ્ઝ મેજેસ્ટી..." યાદ હશે, તો તમે તેને જાતે જ પકડી શકશો.

પૃથ્વી એક અસ્પષ્ટ સ્વપ્ન જેવી છે, મૌન,
તેણી અજાણ્યા દૂર ઉડી ગઈ
અને હું, સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસી તરીકે,
એકે મોઢામાં રાત જોઈ.

બીજા શ્લોકમાં, એવું લાગે છે કે, આ વિરોધાભાસ હવે અસ્તિત્વમાં નથી: ગીતના હીરો ફેટા પોતાને "સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસી" આદમ સાથે સરખાવે છે. આનો અર્થ એ છે કે તે કુદરતી મહાનતાના "દૈવી" મૂળની વાત કરે છે. પરંતુ ચાલો સાવચેત રહીએ અને તારણો પર ઉતાવળ ન કરીએ. અમે એક કાવ્યાત્મક સાથે કામ કરી રહ્યા છીએ, અને કોઈ ધર્મશાસ્ત્રીય કાર્ય સાથે નહીં; કવિતામાં, એક છબી તદ્દન શક્ય છે જે વિશ્વના ધાર્મિક ચિત્ર માટે અકલ્પ્ય છે: ભગવાન વિના સ્વર્ગ, નિર્માતા વિના સર્જન.

હમણાં માટે એપિથેટ્સ પર ધ્યાન આપવું વધુ સારું છે; તેમાંના કેટલાક પ્રથમ શ્લોક સાથે વિરોધાભાસી છે. ત્યાં તે આકાશ વિશે હતું, સોનોરસ સ્ટેરી ગાયક વિશે; અહીં - પૃથ્વી વિશે, મૂંગું અને અસ્પષ્ટ પણ, સ્વપ્નની જેમ. ગીતનો હીરો પ્રકાશ વચ્ચે વિભાજિત થતો જણાય છે - અને તે જ સમયે રાત્રિ! - આકાશ અને અસ્પષ્ટપણે કાળી પૃથ્વી. તદુપરાંત, કોઈક સમયે તે તેની સીમાઓનું ભાન ગુમાવે છે, તેને લાગે છે કે તે આકાશમાં ઉડી રહ્યો છે, અને પૃથ્વી તેની નીચે ક્યાંક દૂર છે!

અને આ જ ક્ષણે કવિતામાં એક સંપૂર્ણપણે નવી છબી દેખાય છે:

શું હું મધ્યરાત્રિના પાતાળ તરફ દોડી રહ્યો હતો,
અથવા તારાઓના યજમાનો મારી તરફ દોડી રહ્યા હતા?
એવું લાગતું હતું કે જાણે કોઈ શક્તિશાળી હાથમાં

હું આ પાતાળ ઉપર લટકી ગયો.

આ કોનો "હાથ" છે? ફેટ હજુ પણ ભગવાન વિશે સીધી અને સીધી વાત કરવાનો ઇનકાર કરે છે. જો કે, હવે તેમાં કોઈ શંકા નથી - ગીતના નાયક, જે પોતાને વિશ્વાસુ નાસ્તિક માનતો હતો, તે અચાનક દરેક વસ્તુમાં દૈવી હાજરીથી પરિચિત થઈ જાય છે. અને તારાઓના "કોરસ" માં, "જીવંત અને મૈત્રીપૂર્ણ." અને મારી જાતમાં. પ્રકૃતિના એનિમેટેડ, સર્વ-જીવંત વિશ્વના ચિત્ર સાથે ખુલેલી કવિતા, સર્જનના રહસ્ય સાથે હીરોની અચાનક "મિલન" સાથે સમાપ્ત થાય છે. બીજા શ્લોકની મુખ્ય સરખામણી - "સ્વર્ગના પ્રથમ રહેવાસીની જેમ" - આખરે વાસ્તવિક અર્થથી ભરેલી છે. ગીતનો નાયક ખરેખર આદમ જેવો બન્યો, જેને પ્રભુએ હમણાં જ બનાવ્યો હતો. અને તેથી તે પ્રથમ વખત બ્રહ્માંડને જુએ છે, તેને તાજા, આશ્ચર્યચકિત દેખાવ સાથે જુએ છે. આ કલાકારનો મત છે; દરેક કલાકાર, દરેક કવિ જીવનને એવી રીતે જુએ છે કે જાણે તેની પહેલાં કોઈ તેને જોઈ ન શકે.

અને વિલીન અને મૂંઝવણ સાથે

મેં મારી નજરથી ઊંડાણ માપ્યું,
જેમાં દરેક ક્ષણ સાથે હું

હું વધુ ને વધુ અફર રીતે ડૂબી રહ્યો છું.

ત્યાં કોઈ વર્ગ લક્ષણો નથી.

હું = પ્રકૃતિ

વિશ્વનો દૃષ્ટિકોણ

વિચારક

ચિંતક

ભાષા

અલંકારિક સમાનતા, વક્તૃત્વાત્મક નોંધો, ઉદ્ગારવાચક શબ્દો, પૂછપરછાત્મક સ્વરૃપ, રેટરિકલ સ્વરૃપ, ઉચ્ચ કરુણ

પ્રભાવશાળી, સ્વયંસ્ફુરિત, વ્યક્તિલક્ષી પ્રભાવશાળી, સંગીતમય. પુનરાવર્તનો, એનાફોર્સ, પ્રશ્નો, મધુર સ્વરોની હાજરી.

ફેટની કવિતામાં મુખ્ય થીમ રાત છે. આ થીમ રોમેન્ટિક્સમાંની એક મુખ્ય છે. જો કે, ટ્યુત્ચેવ માટે, ઉદાહરણ તરીકે, એમ. લેર્મોન્ટોવની કવિતામાં "હું એકલો બહાર નીકળું છું" રાત્રે ગીતનો હીરો વ્યાપક ઉદાસીનો અનુભવ કરે છે. અને ગીતના નાયક એ. ફેટને રાત્રે શું અનુભવ થાય છે?

ઘટનાઓ "દક્ષિણ રાત્રિ" પર થાય છે. હીરો ઘાસની ગંજી પર પડેલો છે, તે રાત્રિના આકાશથી આકર્ષાય છે, પ્રથમ વખત તે તેને આટલું રહસ્યમય, જીવંત, અસાધારણ જુએ છે. આ વર્ણન અનુક્રમણિકા સાથે છે - વ્યંજન ધ્વનિ "s" અને "l" નું પુનરાવર્તન, આ એવા અવાજો છે જે રશિયન કવિતામાં હંમેશા રાત્રિના વર્ણન, ચંદ્રની ચમક સાથે હોય છે.

આ કવિતામાં, જે ફેટ માટે લાક્ષણિક છે, ગીતાત્મક પ્લોટ સંઘર્ષના આધારે વિકસિત થાય છે - ત્યાં કોઈ નથી - પરંતુ તીવ્રતા, લાગણીઓના વિકાસના આધારે. ગીતનું કાવતરું ફ્લાઇટના ઉદ્દેશ્ય પર આધારિત છે.

ઘાસની ગંજી રોજિંદા જીવનનું પ્રતીક છે, જેમાંથી હીરો તારાઓ તરફ, આકાશ તરફ જાય છે: "અથવા મધ્યરાત્રિના પાતાળ તરફ ધસી ગયો, અથવા તારાઓના યજમાનો મારી તરફ ધસી ગયા." તેને એવું લાગે છે કે જાણે પૃથ્વી "અજાણ્યા રીતે વહન કરવામાં આવી હતી", અને તે રાત્રિના તળિયે આકાશની નજીક અને નજીક આવી રહ્યો હતો. હીરોને લાગે છે કે કંઈક તેને ટેકો આપી રહ્યું છે, તેની સંભાળ લઈ રહ્યું છે. તેના પગ નીચેથી જમીન સરકી ગઈ હોવા છતાં તેને કોઈ ખતરો નથી લાગતો. એવું લાગે છે કે તે "શક્તિશાળી હાથમાં" છે જે તેનું રક્ષણ કરે છે અને તેની સંભાળ રાખે છે. આ દૈવી શક્તિની હાજરીની અનુભૂતિ છે. ચોથો શ્લોક એક અલગ મૂડ દર્શાવે છે. જો આ પહેલા ગીતના હીરોએ સુરક્ષા, સંભાળ, પ્રશંસાની લાગણી અનુભવી હતી, તો હવે ઉત્તેજના, આનંદ સાથે ઉત્સાહની લાગણી છે. હીરો તેના ભૌતિક શેલને ગુમાવતો લાગે છે, હળવાશ દેખાય છે, તે અજાણ્યા, રહસ્યમયના પાતાળમાં ડૂબી જાય છે. તે આકાશની ઊંડાઈ, અવકાશની અમર્યાદતાને સ્વીકારે છે.

આ કાવ્યમાં કાવ્ય જગત સામે આવે છે. તે સુંદર, સુમેળભર્યું છે (જે લગભગ સાચા iambic ના ઉપયોગ દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવે છે, અને માત્ર છેલ્લા શ્લોકમાં pyrrichs ની સંખ્યામાં તીવ્ર વધારો ગીતના હીરોની નવી લાગણીને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જેના વિશે આપણે ઉપર લખ્યું છે), કારણ કે ત્યાં તેમાં એક દૈવી સિદ્ધાંત છે - હીરો રાત્રિના આકાશની ઊંડાઈમાં કંઈક શક્તિશાળી, અલૌકિક કંઈકની હાજરી અનુભવે છે. તેથી, પ્રકૃતિ જીવંત છે, જેમ કે રૂપકો, અવતાર, ઉપકલા દ્વારા પુરાવા મળે છે: "લ્યુમિનર્સની ગાયક," "પૃથ્વી વહી ગઈ," "તારાઓના યજમાનો ધસી આવ્યા." આ કાવ્ય જગતમાં માત્ર ગીતાહીરો અને બ્રહ્માંડ છે. ગીતનો નાયક ચિંતન કરે છે, તે દેખાવમાં નિષ્ક્રિય છે, પરંતુ તેનું હૃદય સુંદરતા જોઈને ધ્રૂજે છે. કવિતા વિશ્વમાં આનંદની લાગણી સાથે પ્રસરેલી છે - આ તેનો વિચાર છે.
આ કવિતા પરમાત્માની મહાનતા દર્શાવે છે, જે માણસ દ્વારા અજાણી અને અસ્પષ્ટ છે, અને વ્યક્તિને બ્રહ્માંડ અને અવકાશની અનંતતા વિશે વિચારવા માટે પ્રેરિત કરે છે. રાત્રિની થીમ વિશે ફેટ દ્વારા જાહેર કરવામાં આવેલી આ વિશિષ્ટતા છે.