De vraies histoires de la vie d'un mécanicien automobile du Dniepr. Notes d'un mécanicien automobile : pourquoi je n'aime pas les voitures neuves Un mécanicien automobile romain a trouvé un nouvel emploi

Chaque métier a quelque chose d’attrayant. Un avocat, une hôtesse de l'air, un graphiste, un chauffeur de taxi... Ils ont tous derrière eux un bagage d'histoires diverses et de cas intéressants. L'interlocuteur de "Vіstey" d'aujourd'hui est le propriétaire d'un petit atelier de réparation automobile, un mécanicien ordinaire. Cependant, en plus de la vie quotidienne routinière, il a aussi quelque chose à retenir.

LA CONSCIENCE EST CLAIRE

Sergey, mécanicien automobile, travaille dans des ateliers de réparation automobile à Dnepr depuis plus de 20 ans. Il possède des milliers de voitures réparées et des clients reconnaissants. Il y a quelques années, un homme a ouvert son propre petit atelier de réparation automobile. C'est une personne extrêmement modeste qui a accepté de parler à la presse uniquement sous couvert d'anonymat.

"Un jour, un gars d'une vingtaine d'années est venu à la station-service", a déclaré Sergueï. — Le conducteur de l'Audi avait des doutes sur la fiabilité des freins, et comme un voyage à Kiev approchait, il avait l'intention de changer les disques. La situation ne serait pas différente de bien d’autres si le mode de communication jeune homme Elle n’était pas, pour le moins, impolie. D'un ton ordonné, il a ordonné d'installer rapidement de nouveaux disques, et n'a pas pu comprendre immédiatement qu'il n'y avait pas de magasin à la station-service et que les pièces nécessaires devaient être fournies. Le père, un homme respectable d'une cinquantaine d'années, arrivé une demi-heure plus tard, a aidé à comprendre. Lui et son fils ont apporté des disques de frein. Cependant, lorsque j'ai commencé à travailler, j'ai réalisé qu'il ne servait à rien d'en installer de nouveaux - il me suffisait de nettoyer et de resserrer ceux qui étaient là. En rendant aux clients leurs disques emballés, mon père, sans cacher sa surprise, a déclaré : « Mais vous pourriez les prendre vous-même et dire que vous les avez changés. »

« Au fil des années, les gens ont développé un stéréotype », note l'interlocuteur, « selon lequel les employés des services automobiles trompent et volent. Pour moi sommeil réparateur plus cher. De plus, je suis satisfait de ma vie ; j'ai assez d'argent pour tout ce dont j'ai besoin. Certaines personnes peuvent parfois gagner plus par tromperie, mais je n'ai pas de fin aux clients réguliers et nouveaux, et je reçois également de généreuses primes pour un travail consciencieux et rapide.

L'AMOUR ARRIVE

Il est intéressant de noter que l’intégrité de Sergei et la confiance de ses clients influencent non seulement ses revenus, mais ont également contribué à la création de sa propre famille. Il y a dix ans, tard dans la nuit, son téléphone a sonné téléphone mobile. Dans le combiné, on entend la voix alarmée d'une jeune fille venue un jour faire l'entretien programmé de sa Volkswagen. Elle revenait d'un voyage d'affaires et la barre de direction s'est détachée au centre de Pavlograd. Oksana n'était pas satisfaite de la possibilité de confier la voiture à un centre de service automobile local. On lui a proposé de laisser la voiture et de retourner à Dnepr en taxi ou de s'enregistrer à l'hôtel. Le montant des réparations était jugé inabordable...

"Je ne mentirai pas", a admis Sergei, "je suis allé sauver la fille uniquement parce que j'avais de la sympathie pour elle. Naturellement, elle n’a pas prêté beaucoup d’attention au gars en robe sale, avec les mains enduites d’huile de moteur. J'espérais que tout d'un coup il me remarquerait... J'étais déjà à Pavlograd à une heure du matin. Oksana attendait dans le café ouvert 24h/24 le plus proche. Après avoir sécurisé sa voiture sur une calèche remorquée, nous nous sommes rendus au Dniepr à basse vitesse. Nous avons discuté sur la route et il s'est avéré que nous avions de nombreux intérêts communs. Elle, pour une fille, connaît bien les voitures, elle aime aussi le travail des Beatles, elle adore pique-niquer dans la nature. C’est alors qu’une sympathie est née entre nous, qui, avec le temps, s’est transformée en quelque chose de plus. »

ENFANT INGRATE

Une autre histoire de notre interlocuteur concerne l'ingratitude d'un des clients.

«Ma femme Oksana a meilleur ami Svetlana. Depuis l’école, ils sont « inséparables ». Sveta a elle-même élevé son fils. Dima a eu du mal à économiser pour une Subaru avant d'obtenir son diplôme d'études secondaires ; il a assumé les frais d'entretien de la voiture. Un jour, un ami a demandé à Dmitry d'effectuer l'entretien programmé à un prix irréaliste, car son fils ne trouvait pas de travail. Je ne voulais pas être d’accord, mais ma femme a insisté. J'ai accordé une réduction de 70 % et j'ai tout fait selon les normes les plus élevées.

Et quelle surprise ce fut", a déclaré Sergueï avec amertume dans la voix, "quand ce "fils" à chaque coin de rue a commencé à me dire que je l'avais trop cher, que j'avais travaillé longtemps et de mauvaise qualité, et que j'étais également impoli. Malheureusement, Svetlana ne comprenait pas la situation et croyait aux inventions de son enfant. Leur amitié avec ma femme s'est détériorée. Et seulement après un certain temps, lorsque Dima a confié la voiture à un autre service, la vérité a été révélée à Svetlana. Elle s'est excusée auprès de mon Oksana et son fils a trouvé la force de me demander pardon.

CONDUITE POUR DAMES

Il y a beaucoup de bizarreries dans le travail de Sergei, dont beaucoup sont associées au beau sexe. Un jour, une fille l'a approché pour lui demander de réparer ses phares. Elle a dit qu'elle prévoyait d'arriver tôt pour l'examen. Je suis monté dans la voiture avant l’aube, mais je ne pouvais pas allumer les phares. Elle n’a pas pris le risque de conduire dans le noir, mais en attendant le lever du soleil, elle s’est endormie au volant. L'examen a été raté et il ne restait plus qu'à se rendre au centre de service automobile...

« J'ai examiné la voiture et j'ai immédiatement établi la raison du manque de lumière », a déclaré le propriétaire de l'atelier de réparation automobile, « les deux phares étaient grossièrement arrachés de leurs douilles ainsi que les fils. La jeune fille fut extrêmement surprise. Elle n'avait aucune idée que ce genre de vol existait. Et lorsque son amie a apporté de nouveaux phares, elle nous a raconté une anecdote : « Une blonde arrive dans une voiture étrangère chère. Il se plaint au mécanicien automobile que la voiture tremble ou cale... J'ai déjà visité une douzaine d'ateliers et, pour une raison quelconque, ils ont même refusé de faire des diagnostics. Après un nouveau refus, la blonde elle-même regarda sous le capot et trouva une note : « Elle est stupide, elle ne sait pas conduire. Je ne paierai pas. Mari".

RÉVEIL EFFICACE

Notre interlocuteur a également évoqué un drôle d'incident arrivé à son collègue Semyon il y a cinq ans. « Tout a commencé quand il a eu des jumeaux. La joie, bien sûr, ne connaissait pas de limites : ils célébrèrent bruyamment la naissance de Diana et Maksimka. Lorsque la routine et les nuits blanches ont commencé, Semyon s'est assoupi pendant les pauses directement au travail, sur une chaise. Les employés et le patron ont traité cela avec compréhension, mais, bien sûr, ils ne pouvaient pas encourager cela. Cela n'a pas arrêté Sema et il a continué à dormir pendant le déjeuner, mais sur les sièges arrière de la voiture, qui étaient en réparation. Un jour, l'un des clients a récupéré sa BMW à l'avance. Mais personne ne savait que le nouveau père y somnolait. Mais ce n'est pas tout ! À un moment donné, Semyon s'est réveillé et le conducteur l'a soudainement vu dans le rétroviseur. Le propriétaire de la voiture, bien sûr, était très nerveux face à une telle surprise, mais ne s'est pas plaint - après tout, il a lui-même trois enfants... »

EKATERINA TCHEREDNICHENKO

Test final en études sociales, 10e année

Instructions pour effectuer les travaux

Pour terminer la finale travail d'essai 180 minutes sont allouées aux études sociales. Le travail se compose de 2 parties, comprenant 20 tâches.

La première partie contient 13 questions à choix multiples. La partie 2 se compose d'un texte et de 4 tâches correspondantes et de 3 tâches avec une réponse détaillée.

Lorsque vous effectuez des devoirs, vous pouvez utiliser un brouillon. Veuillez noter que les entrées dans le projet ne seront pas prises en compte lors de la notation du travail.

Nous vous conseillons de réaliser les tâches dans l'ordre dans lequel elles sont confiées. Pour gagner du temps, sautez une tâche que vous ne pouvez pas réaliser immédiatement et passez à la suivante. S'il vous reste du temps après avoir terminé tout le travail, vous pouvez revenir aux tâches manquées.

Les points que vous recevez pour toutes les tâches terminées sont résumés. Essayez d'accomplir autant de tâches que possible et gagnez le plus grand nombre points.

Nous vous souhaitons du succès !

Partie 1

Les réponses aux tâches 1 à 13 sont un mot (expression), un nombre ou une séquence de nombres. Écrivez vos réponses dans les champs de réponse dans le corps de l'ouvrage. Écrivez chaque caractère dans une position distincte conformément aux réponses données dans le formulaire.

1. Notez le mot manquant dans le tableau.

Caractéristiques des formes de culture spirituelle

CARACTÉRISTIQUES

Opinions et idées de personnes basées basé sur la croyance au surnaturel La sphère des valeurs (évaluations) et des normes (règles) régulant la vie du point de vue de humanisme, bonté et justice

Répondre:____________________ .

Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Toutes, à l'exception de deux, sont des méthodes connaissances scientifiques paix.

1) observation; 2) sensations ; 3) jugement ; 4) émettre une hypothèse ; 5) mener une expérience; 6) description empirique.

Trouvez deux termes qui « sortent » de la série générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.

Répondre: ______________________________________________

4. Sélectionner jugements corrects sur la relation entre le biologique et le social chez l'homme et notez Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) La séquence des principales étapes de la vie humaine, au cours desquelles l'enfance est remplacée par la maturité, puis la vieillesse s'installe, est biologiquement déterminée.

2) La formation d'une personne en tant qu'individu est associée à l'acquisition de traits et de qualités sociales.

3) Une personne hérite valeurs morales, ainsi que les fondements de certains types d'activités.

4) L’influence des facteurs génétiques sur le développement des capacités d’une personne sert d’expression de son essence sociale.

5) La prédisposition naturelle d’une personne à certains types d’activités se manifeste dans les circonstances sociales.

Répondre: ____________________________________________________.

5. Match entre traits distinctifs et les types de sociétés qu'ils illustrent : pour chaque élément donné dans la première colonne, sélectionnez l'élément correspondant dans la deuxième colonne.

6. Le pays Z est en pleine réforme de l’éducation. Quels faits indiquent que la réforme vise à humaniser l’éducation ? Écrivez-le Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) augmentation du nombre de matières éducatives

2) réduction du temps d'étude sciences naturelles

3) se concentrer sur les intérêts et les inclinations de l'étudiant

4) utilisation de technologies économes en santé

5) accorder une attention particulière éducation morale

6) informatisation du processus éducatif

Répondre:_____________________ .

7. Choisissez les jugements corrects sur traits distinctifséconomie de marché et dépréciation Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) L'État procède à une répartition centralisée des ressources.

2) Les prix des biens et services sont déterminés par la relation entre l'offre et la demande.

3) Les entreprises doivent résoudre le problème des ressources limitées.

4) Les producteurs de biens et de services sont en concurrence pour répondre à la demande des consommateurs.

5) Chacun a le droit de disposer librement de ses capacités et de ses biens pour mener des activités entrepreneuriales et autres activités économiques non interdites par la loi.

Répondre:_____________________ .

8. Etablir une correspondance entre les exemples et les types de coûts de l'entreprise à court terme : pour chaque poste donné dans la première colonne, sélectionner le poste correspondant dans la deuxième colonne.

EXEMPLES DE TYPES DE COÛTS

A) salaires administratifs 1) permanent
B) salaires à la pièce pour les travailleurs embauchés 2) variables

ouvriers

B) loyer des locaux
D) achat de matières premières

D) intérêts sur les prêts

Notez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.

UN	B	DANS	G	D

9. Les propriétaires de la société Solnyshko envisagent d'étendre leur entreprise. Parmi les éléments suivants, lesquels peuvent-ils utiliser comme sources de financement d’entreprise ? Écrivez-le Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) attirer des prêts

2) déductions fiscales

3) augmenter la productivité du travail

4) profiter des ventes des produits de l’entreprise

5) amélioration des technologies de production

6) émission et placement d'actions de l'entreprise

Répondre:_____________________

10. Lors d’une enquête sociologique menée auprès de jeunes travailleurs de 23 ans du pays Z, la question leur a été posée : « Pourquoi travaillez-vous, quelle est votre motivation au travail ? Les résultats obtenus (en pourcentage du nombre de répondants) sont présentés sous forme de diagramme.

Retrouvez dans la liste ci-dessous les conclusions que l'on peut tirer du schéma et notez Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) La moitié des jeunes hommes travaillent pour assurer leur bien-être matériel et celui de leur famille.

2) Le pourcentage de filles qui associent la motivation au travail au besoin de réalisation de soi et à la possibilité de voyager, de communiquer avec différentes personnes, sont égaux.

3) La part de ceux qui travaillent parce qu’ils s’intéressent à ce qu’ils font est plus grande chez les filles que chez les garçons.

4) Des proportions égales de répondants dans chaque groupe s'efforcent de gravir les échelons de carrière.

5) Une plus grande proportion de garçons que de filles travaillent parce que leur travail est très nécessaire à la société.

Répondre: __________________________________________________________

11. Choisissez les énoncés corrects sur les fonctions d'un parti politique dans une société démocratique et notez Nombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) Les partis politiques participent à l'organisation, à la préparation et au déroulement des élections législatives.

2) Les partis politiques participent aux procédures judiciaires.

3) Les partis politiques mobilisent les citoyens pour qu'ils mènent une action politique.

4) Les partis politiques participent à la formation des forces de l'ordre.

5) Les partis politiques mènent des activités d'organisation parmi les militants du parti.

Répondre: _________________________________________________________

12. La Constitution déclare Z comme un État fédéral démocratique

avec une forme de gouvernement républicain.

Lesquelles des caractéristiques suivantes caractérisent la forme de l'État

dispositif (territorial) Z ? Écrivez-le Nombres , en vertu duquel ils

1) élections régulières du chef de l'État et du parlement sur une base alternative

2) structure bicamérale du Parlement, assurant la représentation régionale

3) inclusion à l'état de plusieurs entités étatiques, dont chacun a sa compétence spécifique

4) l'effet des constitutions des sujets sous la suprématie de la constitution générale

5) la présence de véritables droits et libertés politiques et sociaux des citoyens

6) pluralisme politique

Répondre: ____________________________________________________________

13. Mécanicien automobile Roman trouvé nouvel emploi par spécialité. Pour conclure contrat de travail il a apporté des documents d'enregistrement militaire et un cahier de travail. Quoi d'autre, selon le Code du travail de la Fédération de Russie, Roman doit-il présenter à l'employeur ? Écrivez-le Nombres , sous lequel sont indiqués les documents pertinents.

1) certificat d'enregistrement de propriété de locaux d'habitation

2) certificat d'assurance de l'État assurance pension

3) passeport d'un citoyen de la Fédération de Russie

4) avis d'imposition

5) diplôme d'enseignement spécialisé

6) extrait du compte financier et personnel

Répondre: ___________________________________________________________

Partie 2

Pour enregistrer les réponses aux tâches de cette partie (14-22), utilisez un formulaire séparé. Notez d'abord le numéro de la tâche (14, 15, etc.), puis une réponse détaillée. Écrivez vos réponses de manière claire et lisible.

Lisez le texte et effectuez les tâches 14 à 17.

La culture façonne la personnalité des membres de la société, régulant ainsi largement leur comportement. Clifford Geertz appelle la culture « un système de mécanismes de régulation, comprenant des plans, des recettes, des règles, des instructions... qui servent à contrôler le comportement ». Il estime que sans culture, les gens seraient complètement désorientés : « Non conditionné par les modèles (systèmes) culturels personnages significatifs) le comportement humain deviendrait pratiquement incontrôlable, il serait réduit à des actions spontanées dénuées de sens et à des émotions incontrôlables, une personne ne serait pratiquement pas capable de former une expérience.

L'importance de la culture pour le fonctionnement de l'individu et de la société peut être jugée par le comportement des personnes qui n'ont pas été socialisées. Le comportement incontrôlé ou infantile des enfants dits de la jungle, complètement privés de communication avec les gens, indique que sans socialisation, les gens ne sont pas capables d'adopter un mode de vie ordonné, de maîtriser une langue et d'apprendre à gagner leur vie. ...

Si la culture régule le comportement humain, peut-on aller jusqu’à la qualifier d’opprimante ? C’est exactement ce que croyait Sigmund Freud. Il a exploré le conflit entre la culture (ou « civilisation ») et les principes instinctifs de la nature humaine. Souvent, la culture supprime les pulsions humaines, principalement sexuelles et agressives. Mais elle ne les exclut pas complètement. Il définit plutôt les conditions dans lesquelles ils sont satisfaits...

Mais étant donné l’importance de l’influence de la culture sur le comportement des gens, il ne faut pas exagérer ses capacités. La capacité de la culture à contrôler le comportement humain est limitée pour de nombreuses raisons. Tout d’abord, les capacités biologiques illimitées du corps humain. On ne peut pas apprendre aux simples mortels à sauter par-dessus des immeubles de grande hauteur, même si la société accorde une grande valeur à de tels exploits. De même, il y a une limite aux connaissances que le cerveau humain peut absorber...

Les facteurs environnementaux limitent également l’impact d’une culture. Par exemple, la sécheresse ou les éruptions volcaniques peuvent perturber les pratiques agricoles établies. Les facteurs environnementaux peuvent interférer avec la formation de certains modèles culturels. Selon les coutumes des habitants des jungles tropicales au climat humide, il n'est pas habituel de cultiver certaines zones de terre pendant une longue période, car elles ne peuvent pas produire des rendements céréaliers élevés pendant longtemps.

14. Quelle définition de la culture est donnée par l’auteur ? Comment le texte explique-t-il la nature « répressive » de la culture ?

15. Nommez trois raisons qui, selon l’auteur, limitent « la capacité de la culture à contrôler le comportement humain ». Utiliser les connaissances et les faits des sciences sociales vie publique, nommez une autre raison non indiquée dans le texte.

16. Quels sont les trois résultats de la socialisation mentionnés dans le texte ? À l’aide de faits tirés de la vie sociale et d’expériences sociales personnelles, donnez un exemple des influences socialisantes nécessaires pour atteindre chacun de ces résultats.

17. À l’aide du texte et de vos connaissances en sciences sociales, fournissez trois explications à l’idée exprimée dans le texte selon laquelle sans culture, les gens seraient complètement désorientés.

18. Quel sens les spécialistes des sciences sociales donnent-ils au concept » régime politique" ? À l'aide des connaissances acquises dans un cours de sciences sociales, composez deux phrases : une phrase contenant des informations sur le(s) critère(s) d'identification des types de régimes politiques et une phrase révélant les caractéristiques d'un régime démocratique.

19. Nommez et illustrez par des exemples trois motifs d'acquisition de droits de propriété prévus par le Code civil de la Fédération de Russie.

20. Le code de droit coutumier de la France médiévale stipulait : « Il faut savoir que les peuples de notre siècle connaissent trois États. Le premier est noble. Le second est l’état des personnes libres d’origine, nées d’une mère libre. Le troisième est le servage des gens. Il y a une grande différence entre les droits des nobles et ceux des autres.

Quel domaine de la vie publique se reflète dans ces dispositions légales ? Lequel type historique La stratification est-elle fixée par ces normes ? À l’aide de vos connaissances en sciences sociales, indiquez trois critères de stratification de la société moderne.

21. Sélectionner unà partir des énoncés proposés ci-dessous, en révéler le sens sous la forme d'un mini-essai, en indiquant, le cas échéant, différents aspects de la problématique posée par l'auteur (le sujet évoqué).

Lorsque vous exprimez vos réflexions sur le problème soulevé (sujet désigné), lorsque vous argumentez votre point de vue, utilisez connaissance, reçu lors de l'étude d'un cours d'études sociales, correspondant notions, et aussi faits la vie publique et sa propre vie expérience.(Pour une argumentation factuelle, fournissez au moins deux exemples tirés de diverses sources.)

« L’offre et la demande sont un processus d’ajustement et de coordination mutuels. » (PT Heine) - Économie

"Le début de la personnalité arrive bien plus tard que le début de l'individu." (B.G. Ananyev) -Sociologie

« Diviser pour régner » est une règle judicieuse, mais « unir et diriger » est encore mieux. » (I.V. Goethe) – Science politique

« La loi ne connaît pas les crimes de classe, ne connaît pas les différences dans le cercle des personnes parmi lesquelles sa violation est commise. Il est tout aussi strict et tout aussi miséricordieux. (A.F. Koni) - Jurisprudence

22. Il vous est demandé de préparer une réponse détaillée sur le thème « Les impôts et leur impact sur l’économie du pays ». Faites un plan selon lequel vous couvrirez ce sujet. Le plan doit contenir au moins trois points, dont deux ou plus sont détaillés en sous-paragraphes.

Tâche n°1

(A) Le marché international des changes est un ensemble de transactions d'achat et de vente devises étrangères, et en accordant des prêts à des conditions spécifiques. (B) Des milliers d'acteurs du marché - banques, sociétés de courtage, fonds d'investissement, sociétés financières et d'assurance - achètent et vendent des devises dans les 24 heures, concluant des transactions en quelques secondes partout dans le monde. (B) Unis en un seul réseau mondial par des canaux de communication par satellite à l'aide des systèmes informatiques les plus avancés, ils créent un chiffre d'affaires en devises étrangères, qui au total pour l'année dépasse toujours le produit national brut annuel total de n'importe quel État du pays. le monde, voire le tout. (D) Cependant, cela semble être une entreprise risquée. (D) Les changements les plus intéressants et auparavant inimaginables se produisent sans aucun doute aujourd’hui dans le système monétaire international.

1. personnage réel
2. nature des jugements de valeur

Tâche n°2

Lisez le texte ci-dessous, chaque position étant indiquée par une lettre spécifique.

(A) La Banque internationale pour la reconstruction et le développement, mieux connue sous le nom de Banque mondiale, est l'une des plus grandes sources mondiales d'aide au développement. (B) Son objectif principal est d’aider les personnes les plus pauvres et les pays les plus pauvres. (B) Des gens apparemment humains et compréhensifs travaillent à la Banque mondiale. (D) La Banque mondiale a été fondée en 1945 avec pour mission principale de fournir une assistance Europe occidentale en reconstruction après la Seconde Guerre mondiale. (D) Si cette banque était apparue plus tôt, peut-être que davantage de citoyens morts de faim pendant la Grande Guerre auraient été sauvés Guerre patriotique.

Déterminer quelles dispositions du texte sont

1. personnage réel
2. nature des jugements de valeur
3. nature des positions théoriques

Notez dans le tableau sous la lettre indiquant la position un chiffre exprimant son caractère.

Tâche n°3

Lisez le texte ci-dessous, chaque position étant indiquée par une lettre spécifique.

(A) Nations Unies, ONU - organisation internationale, créé pour maintenir et renforcer la paix et la sécurité internationales et développer la coopération entre les États. (B) Les fondements de ses activités et de sa structure ont été développés pendant la Seconde Guerre mondiale par les principaux participants de la coalition anti-hitlérienne. (B) La date d'entrée en vigueur de la Charte des Nations Unies (le 24 octobre) est célébrée comme la Journée des Nations Unies. (D) C'est dommage que presque personne ne connaisse l'époque de l'organisation des Nations Unies. (D) Une personne peut-elle être qualifiée d'instruite si elle ne connaît pas une telle date ?

Déterminer quelles dispositions du texte sont

1. personnage réel
2. nature des jugements de valeur
3. nature des positions théoriques

Notez dans le tableau sous la lettre indiquant la position un chiffre exprimant son caractère.

Tâche n°4

Lisez le texte ci-dessous, chaque position étant indiquée par une lettre spécifique.

(A) Un comportement déviant est un comportement stable d'un individu qui s'écarte des normes sociales généralement acceptées, les plus répandues et établies. (B) Apparemment, un tel comportement semble dangereux. (C) Cependant, un tel comportement peut produire des personnes super talentueuses ou d'autres personnes dotées de qualités utiles uniques. (D) Les auteurs de science-fiction utilisent parfois le comportement humain ordinaire comme déviant dans les dystopies qu’ils décrivent. (D) C'est ainsi que Ray Bradbury montre la lecture comme déviante dans Fahrenheit 451.

Déterminer quelles dispositions du texte sont

1. personnage réel
2. nature des jugements de valeur
3. nature des positions théoriques

Notez dans le tableau sous la lettre indiquant la position un chiffre exprimant son caractère.

Problème n°5

Lisez le texte ci-dessous, chaque position étant indiquée par une lettre spécifique.

(A) Mobilité sociale - un individu ou un groupe changeant de statut, passant à un autre groupe. (B) Le concept a été introduit dans la circulation scientifique par P. Sorokin en 1927. (C) Il a identifié deux principaux types de mobilité : horizontale et verticale. (D) Le concept a été mis en avant à une époque où la société n’en comprenait pas encore le sens. (E) Le terme « mobilité sociale » n’est pas compris par les enfants de moins de 14 ans.

Déterminer quelles dispositions du texte sont

1. personnage réel
2. nature des jugements de valeur
3. nature des positions théoriques

Notez dans le tableau sous la lettre indiquant la position un chiffre exprimant son caractère.

Les réponses aux tâches 1 à 20 sont un nombre, ou une séquence de nombres, ou un mot (expression). Écrivez vos réponses dans les champs à droite du numéro de devoir sans espaces, virgules ou autres caractères supplémentaires.

1

Notez le mot manquant dans le tableau.

Formes de structure territoriale

2

Dans la ligne ci-dessous, trouvez un concept qui généralise à tous les autres concepts présentés. Écrivez ce mot (phrase).

1) Le besoin de reconnaissance des autres 2) le désir évolution de carrière 3) besoin social 4) besoin de soutien de la part des proches 5) besoin de communication.

3

Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, à l'exception de deux, caractérisent le caractère dynamique de la société.

1) développement, 2) statique, 3) régression, 4) déclin, 5) progrès, 6) systématique.

Trouvez deux termes qui « sortent » de la série générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.

4

Choisissez les bons jugements sur le contrat de travail.

1. Un contrat de travail est établi sur la base du droit civil.

2. Le contrat de travail définit les responsabilités du salarié.

3. Un contrat de travail ne peut aggraver les conditions de travail prévues par la législation en vigueur.

4. L'objet du contrat de travail est le résultat du travail.

5. Le contrat de travail est valable pour une durée n'excédant pas 1 an.

5

Établir une correspondance entre les caractéristiques de la forme républicaine de gouvernement (indiquées par des lettres) et le type de république (indiqué par des chiffres).

6

L'art est différent des autres formes de culture spirituelle. Quelles sont les caractéristiques de l’art ?

1. Les œuvres d’art sont un reflet esthétique du monde qui nous entoure.

2. L'art vise le développement pratique du monde qui l'entoure.

3. Les œuvres d’art sont destinées à améliorer la qualité la vie quotidienne personne.

4. L’art est appelé à résoudre des problèmes fondamentaux de vision du monde.

5. L'art a un impact esthétique sur l'individu.

6. Le but principal de l'art est la recherche de la vérité.

7

Choisissez les bonnes déclarations sur les institutions financières et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.

1. Les réserves d'or et de devises de l'État sont conservées dans plusieurs banques commerciales.

2. La Banque centrale a le monopole de l'émission de monnaie.

3. La banque centrale fixe le taux d’inflation.

4. La banque centrale finance la production.

5. Les banques commerciales accordent des prêts individus et les entreprises.

8

Établir une correspondance entre l'exemple (indiqué par des lettres) et le facteur de production (indiqué par des chiffres).

9

Dans le pays X, les élections législatives se déroulent selon un système électoral mixte. Quelles sont les caractéristiques de ce système électoral ?

1. les élections ont lieu dans les circonscriptions majoritaires

2. les représentants des partis vainqueurs reçoivent la majorité des sièges au parlement

3. ceux qui ont dépassé un certain seuil de pourcentage sont élus députés

4. les élections ont lieu à la fois selon les listes des partis et selon les circonscriptions territoriales

6. Au bureau de vote, l'électeur reçoit deux bulletins de vote

10

Une enquête a été menée auprès des écoliers de la région sur ce que l'on peut appeler bonne action. Les résultats de l'enquête (en pourcentages) sont présentés dans le tableau.

Analyser les informations reçues. Quelles conclusions peut-on tirer de ce tableau ?

1. Le plus grand nombre les personnes interrogées considèrent que prendre soin des personnes âgées est une bonne action.

2. Parmi les personnes interrogées, il y a plus de personnes qui considèrent que s'occuper des enfants est une bonne action que de celles qui considèrent toute aide désintéressée comme une bonne action.

3. Une proportion égale de personnes interrogées considèrent toute aide désintéressée et toute lutte contre l'injustice sociale comme une bonne action.

4. Un élève sur cinq considère que tout ce qui est fait avec le cœur est une bonne action.

5. Un étudiant interrogé sur dix considère qu'aider les personnes dans le besoin est une bonne action.

11

Sélectionnez les déclarations correctes qui illustrent les droits du contribuable dans Fédération de Russie.

1. Paiement des impôts légalement établis

2. Effectuer, dans les cas prévus par la loi, dans l'ordre établi, la comptabilité des revenus et des dépenses.

3. Obtenir un report, un plan de versement ou un investissement crédit d'impôt de la manière et dans les conditions fixées par la législation fiscale.

4. Fournir à l'administration fiscale les documents et informations nécessaires au calcul et au paiement des impôts.

5. Recours selon la procédure établie par la loi contre les décisions des autorités fiscales et les actions de leurs agents.

6. Fournir des informations aux autorités fiscales dans un délai de dix jours sur la décision prise en liquidation (réorganisation) personne morale.

12

La question a été posée aux écoliers et à leurs parents de la ville C : « Sur quels facteurs le niveau de développement de l'éducation dans monde moderne?. Les données obtenues sont présentées dans le diagramme.

Facteurs influençant le niveau de développement de l'éducation

Quelles conclusions peut-on tirer sur la base des données du diagramme ?

1. Le développement de l'éducation dépend en grande partie du système législatif existant dans le pays.

2. Le niveau de développement de l'éducation est également influencé par le système juridique et l'éducation familiale.

3. L'éducation familiale n'a pas d'impact significatif sur le niveau de développement éducatif.

4. Une personne interrogée sur huit n'a pas pu se prononcer sur une réponse.

5. La majorité des personnes interrogées sont convaincues que le développement de l'éducation est directement lié au niveau de vie économique de la société.

13

Sélectionnez les jugements corrects sur l’autorité charismatique.

1. Le pouvoir charismatique repose sur les traditions et les coutumes.

2. Le pouvoir charismatique se caractérise par l'attribution de qualités exceptionnelles au leader.

3. Le pouvoir charismatique n’est ni stable ni à long terme.

4. Ce pouvoir est basé sur règles rationnelles comportement.

5. L'autorité charismatique est basée sur des normes juridiques qui doivent être respectées.

14

Établir une correspondance entre la caractéristique (indiquée par des lettres) et le type normes sociales(indiqué par un numéro).

15

Les dépenses de l'État Q cette année ont dépassé le montant des recettes provenant des impôts et taxes. Parmi les signes suivants, lesquels soutiennent ces conclusions ?

1. La productivité du travail a augmenté dans les entreprises de toutes formes de propriété

2. le nombre d'entreprises privées a augmenté

3. il y avait un déficit budgétaire de l'État

4. Les dépenses de consommation ont diminué

5. le nombre d’investisseurs étrangers a augmenté

6. Le gouvernement augmente les droits d'accise sur certains produits.

16

Quels types de contrats doivent être notariés ?

1. contrat de mariage

2. achats et ventes appareils électroménagers

3. contrat

4. contrat de rente

5. accord de troc

17

Il vous a été demandé de préparer une présentation sur le système juridique russe. Lequel des éléments suivants pourrait être inclus dans une diapositive sur le droit civil ? Notez les chiffres sous lesquels les dispositions pertinentes sont indiquées.

1. Les sources du droit comprennent les coutumes (coutumes commerciales).

2. Contrairement à d'autres industries, elle dispose d'une seule source de droit, qui identifie tous les types de crimes comme les actes illégaux les plus dangereux.

3. Les relations entre les parties se construisent sur la base des principes suivants : égalité des parties, indépendance patrimoniale, indépendance, autonomie de volonté.

4. Les types de sanctions pour violations des normes de cette branche du droit comprennent la restriction de la liberté et le travail obligatoire.

5. Une partie aux relations juridiques réglementées par cette industrie est souvent dotée de pouvoirs gouvernementaux à l'égard de l'autre partie.

6. Les objets des droits comprennent les avantages immatériels.

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Le gouvernement de l’État S mène une politique protectionniste. Quelles méthodes non tarifaires peuvent être utilisées pour protéger les producteurs nationaux ?

1. tarifs douaniers

2. quotas

3. dumping

4. droits de douane

5. embargo

6. licence

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Le mécanicien automobile Roman a trouvé un nouvel emploi dans sa spécialité. Pour conclure un contrat de travail, il a apporté des documents d'enregistrement militaire et un cahier de travail. Quoi d'autre, selon le Code du travail de la Fédération de Russie, Roman doit-il présenter à l'employeur ? Notez les numéros sous lesquels les documents pertinents sont indiqués.

1. certificat d'enregistrement de propriété des locaux d'habitation

2. attestation d'assurance de l'assurance pension publique

3. passeport d'un citoyen de la Fédération de Russie

4. avis d'imposition

5. diplôme d'enseignement spécialisé

6. extrait du compte financier et personnel

Lisez le texte ci-dessous, dans lequel il manque un certain nombre de mots. Sélectionnez dans la liste fournie les mots qui doivent être insérés à la place des espaces.

20

Le prêt bancaire est une somme d'argent émise par une banque pour une certaine durée selon les modalités de remboursement et de paiement fixées dans le contrat ______ (A). L'accord entre la banque (prêteur) et le citoyen (emprunteur) précise le montant du prêt, son objet, la durée de remboursement, les intérêts payés à la banque pour le prêt, ______ (B) l'argent à la banque. L'intérêt est le prix payé au propriétaire de l'argent pour l'utilisation de ______ (B) pendant un certain temps. Le remboursement du prêt peut être forfaitaire ou échelonné ; Généralement, les paiements sont effectués mensuellement. Le crédit aux particuliers se présente sous deux formes principales : les prêts personnels (sans précision sur l'objet du prêt), généralement émis sous signature personnelle et avec paiement échelonné, et ______ (D). Le type de prêt le plus courant aux citoyens dans le monde est prêt à la consommation. Il est fourni par la banque aux citoyens pour l'achat de biens de consommation avec paiement échelonné. Un prêt permet d'utiliser activement les fonds disponibles des uns pour les besoins des autres. Le crédit ______ (D) est l'élément le plus rentable du secteur bancaire, mais aussi risqué. Il existe une possibilité de non-remboursement du prêt, de non-paiement des intérêts, de violation des conditions de remboursement du prêt. Les banques s'efforcent de réduire ces risques et recherchent et développent méthodes efficacesévaluations ______ (E) des emprunteurs.

Les mots (expressions) de la liste sont donnés au nominatif. Chaque mot (expression) ne peut être utilisé qu'une seule fois.

Sélectionnez un mot (expression) après l'autre, en comblant mentalement chaque lacune. Veuillez noter qu'il y a plus de mots (expressions) dans la liste que vous n'en aurez besoin pour combler les lacunes.

Liste des termes :

1. opérations

2. état

3. solvabilité

4. pour cent

5. prêt à la consommation

6. liquidité

7. Garantie de remboursement

8. remboursement

9. fonds empruntés

Partie 2.

Notez d'abord le numéro de la tâche (28, 29, etc.), puis une réponse détaillée. Écrivez vos réponses de manière claire et lisible.

Lisez le texte et effectuez les tâches 21 à 24.

« Le terme « totalitarisme » est utilisé sous trois aspects : 1) politico-idéologique : ainsi, dans les conditions guerre froide le concept de totalitarisme a été utilisé pour justifier la confrontation entre deux systèmes politiques ; 2) émotionnel-évaluatif : les médias et la conscience ordinaire l'utilisent pour évaluer négativement divers aspects de la vie ; 3) scientifique. Utilisé de manière si intensive, ce concept lui-même nécessite une définition scientifique précise. Dans le cas contraire, le terme actuellement populaire de « totalitarisme » risque de se transformer en un cliché verbal, qui n’explique pas tant qu’il ne confond le contenu de la situation politique de notre passé récent et ne fera que s’ajouter à une longue série de clichés verbaux. Karl Friedrich et Zbigniew Brzezinski ont proposé leur propre définition d'un régime totalitaire, devenue classique dans la science politique occidentale, dans leur livre « Totalitarian Dictatorship and Autocracy » (1956). Ils ont identifié 6 critères fondamentaux du totalitarisme, appelés le « syndrome totalitaire » :

1) le seul parti de masse dirigé par un leader charismatique et intégrant une partie relativement faible de la population (jusqu'à 10 %)  dont le noyau est inébranlablement dévoué à l'idéologie ; ce parti est organisé selon des lignes oligarchiques et, en règle générale, soit se situe au-dessus de l'organisation bureaucratique de l'État, soit est complètement lié à elle ;

2) l'idéologie officielle, couvrant tout dans la vie aspects importants l'existence humaine et qui doit être reconnue par tous ;

3) le monopole des médias ;

4) le monopole de tous les moyens de lutte armée ;

5) un système de contrôle policier terroriste, dirigé non seulement contre les « ennemis » du régime, mais aussi contre des groupes et des classes arbitrairement sélectionnés, la population ;

6) système centralisé de contrôle et de gestion de l'économie.

Malgré le fait que cette définition soit considérée comme classique, la question de savoir si les caractéristiques identifiées sont obligatoires pour reconnaître un régime comme totalitaire et si elles sont suffisantes pour caractériser de manière globale le phénomène du totalitarisme reste controversée. Il ne semble pas tout à fait justifié de distinguer une telle caractéristique comme critère d'un régime totalitaire en tant que monopole de tous les moyens de lutte armée. À notre avis, tout régime politique dispose d’appendices matériels tels que l’armée, la police, les agences de sécurité de l’État et s’efforce d’en exercer un contrôle total.

Nous considérons également qu’il est légitime de classer les régimes totalitaires en régimes modérés et stricts. La principale différence entre le totalitarisme modéré et le totalitarisme dur est que dans le premier, la propriété privée n'est pas abolie, seules des nationalisations partielles et des confiscations des biens des opposants au régime sont effectuées ; De plus, la grande propriété privée devient la base d’un complexe militaro-industriel en croissance rapide. Au contraire, le totalitarisme dur se construit sur la base d’une socialisation complète, c’est-à-dire de la nationalisation et de la confiscation de toute propriété privée. Un régime totalitaire modéré ne s’engage dans des activités économiques et productives qu’à titre exceptionnel et uniquement dans les secteurs les plus stratégiquement importants. industrie militaire. Pour un système totalitaire socialiste, la production et la distribution constituent sa fonction principale.

(Basé sur des matériaux issus des travaux de A. A. Shanin « Régime totalitaire »)

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Les aspects nommés sont : 1) politique-idéologique, 2) émotionnel-évaluatif, 3) scientifique.

Explication donnée : il faut donner le terme définition scientifique, car sinon cela deviendra un « pochoir verbal ».

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• Auteurs : K. Friedrich et Z. Brzezinski ;

• Critères : 1) le seul lot de masse ; 2) l'idéologie officielle reconnue par tous ; 3) le monopole des médias ; 4) le monopole de tous les moyens de lutte armée ; 5) système de contrôle de la police terroriste ; 6) système centralisé de contrôle et de gestion de l'économie.

Arguments :

1. tout régime politique a des appendices matériels tels que l’armée, la police, les agences de sécurité de l’État ;

2. tout régime s’efforce d’exercer un contrôle total sur l’armée, la police et les agences de sécurité de l’État ;

3. tout régime recourt à toutes les formes de violence s’il le juge approprié et est en mesure de diriger les forces de sécurité pour protéger ses intérêts.

Écrivez une phrase du texte qui indique que l'auteur du texte a créé sa propre classification des régimes totalitaires. Nommez les deux principales différences entre les textes cités par l'auteur différents types régimes totalitaires. Donnez deux exemples de régimes totalitaires qui ont existé dans le passé ou qui existent actuellement.

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• « Nous considérons également qu’il est légitime de classer les régimes totalitaires en régimes modérés et stricts. »

• Les principales différences : 1) un régime totalitaire modéré préserve la propriété privée - un régime totalitaire dur élimine la propriété privée, 2) procède à une nationalisation partielle (confiscation) de la propriété privée - un régime totalitaire dur procède à une nationalisation complète de la propriété privée ; 3) s'appuie sur le grand capital et le complexe militaro-industriel - le soutien d'un totalitarisme strict est la propriété de l'État ; 4) modéré - ne s'engage dans une activité économique qu'en cas d'extrême nécessité, et pour les cas difficiles - c'est le principal type d'activité (fonction) ;

• Exemples de régimes totalitaires : l'Allemagne hitlérienne 1933-1945 ; Le régime de Staline en URSS ; régime moderne en RPDC.

Quel sens les spécialistes des sciences sociales donnent-ils au concept de « conflit individuel du travail » ? En vous appuyant sur les connaissances du cours de sciences sociales, faites deux phrases : une sur documents réglementaires, définissant la procédure de règlement, et l'autre est un exemple de conflit individuel du travail.

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• Un conflit individuel du travail est un désaccord qui survient entre un salarié et un employeur concernant l'application de la législation et d'autres réglementations en matière de travail, d'une convention collective et d'autres accords de travail.

• Un conflit individuel du travail est réglé conformément à la législation du travail de la Fédération de Russie (lois de la Fédération de Russie) ; 2) un litige concernant l'établissement ou la modification des conditions individuelles de travail ; litige en cas de refus d'embauche ; litige en cas de licenciement illégal (légalité contestée).

Toutes les règles de droit sont inscrites dans les sources du droit. Les sources du droit guident la pratique dans la résolution des affaires juridiques. Nommez trois sources du droit, illustrez chacune d'elles par un exemple.

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1. Normatif acte juridique forme établie. Par exemple, la loi sur l'éducation adoptée par la Douma d'État de la Fédération de Russie.
2. Arrêté. Par exemple, une résolution du gouvernement de la Fédération de Russie détaillant l’application de la loi.
3. Accord réglementaire. Par exemple, un accord entre deux États sur la coopération dans n'importe quel domaine.
4. Un précédent juridique. Par exemple, un incident ou un événement survenu dans le passé et qui constitue un exemple ou une base pour prendre une décision dans le présent.
5. Coutume légale. Par exemple, des règles de comportement historiquement établies, ultérieurement incluses dans la loi.
3) Principes constitutionnels du droit électoral :

a) universalité du suffrage ;

b) suffrage égal ;

c) le suffrage direct ;

e) participation volontaire aux élections.

4) La procédure d'élection du Président de la Fédération de Russie.

5) Réglementation législativeélections à la Douma d'État de la Fédération de Russie.

6) Élections aux organes gouvernement local.

Un nombre différent et (ou) une autre formulation correcte des points et sous-points du plan sont possibles. Ils peuvent être présentés sous forme nominale, questionnelle ou mixte.

En accomplissant la tâche 29, vous pouvez démontrer vos connaissances et vos compétences sur le contenu qui vous intéresse le plus. À cette fin, sélectionnez UN seul des énoncés ci-dessous (29.1-29.5).

Choisissez l'une des affirmations proposées ci-dessous, révélez son sens sous forme de mini-essai, en indiquant, si nécessaire, différents aspects de la problématique posée par l'auteur (le sujet évoqué).

Lorsque vous exprimez vos réflexions sur le problème soulevé (le sujet désigné), lorsque vous argumentez votre point de vue, utilisez les connaissances acquises lors de l'étude du cours d'études sociales, les concepts pertinents, ainsi que les faits de la vie sociale et votre propre expérience de vie. (Donnez au moins deux exemples provenant de sources différentes pour une argumentation factuelle.)

29.1. Philosophie« Vivez et laissez les autres vivre. » (G.R. Derjavine)

29.2. Économie« Trois choses font une nation grande et prospère : un sol fertile, une industrie active et une facilité de circulation des personnes et des marchandises. » (Francis Bacon)

29.3. Sociologie, psychologie sociale"Je vainc mes ennemis en les transformant en amis." (Abraham Lincoln)

29.4. Sciences politiques« Plus le sens des responsabilités est grand, moins la soif de pouvoir est grande. » (Stefan Garczynski)

29.5. Jurisprudence« Là où il y a un droit, il y a un moyen de le protéger. » (dicton latin)