Présentation du vocabulaire pour une leçon en langue russe sur le sujet. Présentation sur la langue russe sur le vocabulaire du sujet Présentation sur la langue russe sur le vocabulaire du sujet

QUESTIONS DE RÉVISION 1. Qu'est-ce que la lexicologie étudie? 2. Quels mots sont appelés primordiaux ? 3. Quelles sont les raisons d'emprunter des mots à d'autres langues ? 4. Énumérez les principales caractéristiques des mots empruntés. 5. Quelle est la différence entre archaïsmes et historicismes ? 6. Que sont les néologismes du droit d'auteur ?

Les principales caractéristiques des mots empruntés : 1) les consonnes doubles à la racine du mot : cash, run ; 2) confluence des voyelles : oasis, mosaïque, adagio, duel ; 3) à la fin d'un mot, un son non accentué [o] : radio, cacao, scherzo ; 4) prononciation d'une consonne solide avant [e] (lettre e): par [te] r, portmo [ne], pyu [re]; 5) la lettre e à la racine du mot : poète, énergie, monsieur ; 6) une combinaison de lettres yo et bo : mayonnaise, bouillon ; 7) immuabilité des noms et des adjectifs : manteau, silencieux, taxi, kangourou ; beige, kaki.

Il convient de noter que non le mot entier peut devenir obsolète, mais seulement son sens. Ainsi, dans la langue russe ancienne, le mot ventre avait un certain nombre de significations qui n'ont pas été conservées dans le russe moderne : 1) « vie » (comparer en unités phraséologiques n'épargnant pas son ventre) ; 2) « propriété » ; 3) "tout être vivant".

En raison de divers changements dans la vie de la société mots obsolètes peut réintégrer le vocabulaire actif. Par exemple, à l'heure actuelle, les mots gouverneur (chef de l'administration régionale), maire, président (président du parlement), gymnase, cadet (élève du corps des cadets) sont de nouveau utilisés.

1. Choisissez des mots russes correspondant aux vieux slavismes donnés. Pour quels mots la tâche est-elle impraticable ? Blato, docteur, bateau, casque, écharpe, esen, ignorant. Réponse : blato est un marécage, un bateau est un bateau, un casque est une carapace, un printemps est l'automne, un ignorant est un ignorant. Les mots docteur, foulard n'ont aucune correspondance en russe.

2. Quels mots sont nativement russes ? Passager, entracte, baskets, kangourou, lycée, lycéen, télégramme. Réponse : les mots passager, baskets, kangourou, lycéen sont formés à partir de mots étrangers selon les modèles de dérivation de la langue russe et sont nativement russes.

3. Remplacez les mots étrangers par le russe natif. Pour quel mot cette tâche est-elle impossible ? Inconfort, gardien, révision, intuition, prologue. Réponse : l'inconfort est un inconvénient ; révision - vérification; intuition - flair, perspicacité; prologue - introduction. La tâche est impraticable pour le mot gardien de but, car son synonyme - le nom de gardien de but - est emprunté à la vieille langue slave de l'Église (gardien de but - but).

4. Divisez les mots en deux groupes. Expliquez la réponse. Les mots donnés peuvent-ils être regroupés différemment ? Réalisateur, collectionneur, louange, kit, collectionneur, leader, compliment, décor. Réponse : les mots peuvent être divisés en deux groupes selon leur origine : 1) Russes natifs : collectionneur, éloge, leader, recrutement ; 2) empruntés à d'autres langues : collectionneur, compliment, réalisateur, kit. En outre, vous pouvez également créer des paires : collectionneur - collectionneur, louange - compliment, tête - réalisateur, ensemble - ensemble.

5. Établissez les similitudes et les différences entre les mots poudre à canon, poussière, poudre, poudre. Réponse : tous les mots sont étymologiquement liés au sens de "poussière, petites particules". Les noms gunpowder et dust ont le sens originel de "poussière" (en langue moderne le mot poudre à canon a perdu ce sens). À partir du mot poudre à canon, les noms poudre (masse lâche) et poudre (neige fine) sont formés. Les mots diffèrent d'origine. Les mots principalement russes ont à la racine une combinaison à pleine voix -oro-. Le mot poussière est emprunté à la langue slave ancienne, comme l'indique la combinaison incomplète de ra. La poudre à canon russe ancienne et la poussière slave ancienne se sont développées à partir du proto-slave * рrchъ (poussière).

6. Trouvez un mot supplémentaire. Expliquez la réponse. Proclamer, attraction, clôture, bracelet, mercredi. Réponse : le mot bracelet diffère des autres mots qui représentent les slavismes de l'ancienne église et contiennent des combinaisons incomplètes de ra, la, re, le, qui correspondent en russe à des combinaisons à pleine voix de oro, olo, ere, elo. Proclamer est une voix, l'attraction est de traîner, une clôture est d'enfermer, mercredi est le milieu.

7. Trouvez en russe les unités lexicales associées aux mots : 1) lat. occupo « occuper, capturer » ; 2) latitude. humanus « humain » ; 3) ital. fresque "frais"; 4) latitude. disputere « démonter, argumenter » ; 5) latitude. letum "la mort"; 6) latitude. fixus "solide, immobile" ; 7) Français. Banal "ordinaire"; 8) Français. isoler "détacher, détacher" ; 9) latitude. accentus « stress » ; 10) Anglais. bluffer "tricher". Réponse : 1) occupant, occuper, occupation. 2) Humain, humanité, humanisme. 3) Fresque (peinture sur plâtre humide). 4) Contestation, contestation. 5) Mortel (résultat). 6) Fixer, fixateur, fixateur. 7) Banal, banal. 8) Isoler, isoler. 9) Accentuer, accentuer, accentuer. 10) bluffer, bluffer

8. Quelles sont les similitudes entre les mots énumérés ? Divisez-les en groupes. Justifiez votre réponse. Doigt, valet de pied, cotte de mailles, amitié, barbier, boyard. Réponse : tous les mots ci-dessus sont obsolètes. Ils peuvent être divisés en deux groupes : 1) archaïsmes - mots qui ont des synonymes en langage moderne : doigt - doigt, amitié - amitié, barbier - coiffeur ; 2) des historicismes qui n'ont pas de synonymes dans la langue moderne : laquais, cotte de mailles, boyard.

9. A quelles questions devez-vous répondre par l'affirmative ? 1) Est-il possible de rencontrer un interprète de nos jours ? 2) Est-il vrai que les Lanits vivent dans la forêt ? 3) Les ramen sont-ils liquides ? 4) Est-il vrai que le célibat est une partie obligatoire de la cérémonie de mariage catholique ? 5) Est-il vrai que le rouble et le hack sont des mots historiquement liés ? 6) Est-il vrai que Koschey est dans Rus antique- est-ce un homme en charge des chevaux dans l'escouade du prince ? 7) Est-ce vrai qu'au 19ème siècle. Avez-vous porté un Gibus sur votre tête ? 8) Est-il vrai qu'on ne trouve plus les bons vivants de nos jours ? 9) Est-il vrai qu'au XVIIIe siècle. le piano s'appelait-il Tikhogrom ? 10) Est-il vrai que le shako est une arme de cérémonie dans l'armée russe du 18ème siècle ? Réponse : 1, 5, 6, 7, 9.

10. Trouvez des mots obsolètes, indiquez leurs significations lexicales. Expliquez ce qui vous a aidé à déterminer le sens de mots apparemment incompréhensibles 1) Moi, les enfants, je ne suis pas fanfaron ! Tu es ma noblesse N'aie pas peur. (V. Zhukovsky) 2) Vous savez, prince, je ne comprends toujours pas pourquoi vous avez décidé de me choisir comme confident de vos secrets. (F. Dostoïevski) 3) Et les années ont passé ... J'ai marché dans les steppes Seul un vent violent à l'air libre ... Mais alors Monomakh est mort, Et à travers la Russie - dur et chagrin. (A.Maikov) Réponse : en russe moderne, ces mots obsolètes ont des mots à racine unique avec des significations lexicales similaires. 1) Chwan est une personne arrogante (swagger, arrogant). 2) Confiant - celui à qui l'on confie des secrets (confidentiel). 3) Tuga - chagrin, tristesse (deuil).

11. Quelles significations se sont formées dans les mots énumérés au cours de la dernière décennie ? Gel, contreplaqué, pirate, mot de passe, vidéo. Réponse : geler - retenir, ne pas utiliser, suspendre le mouvement de quelque chose. Geler les salaires. Geler le chantier. Le contreplaqué est du jarg. phonogramme. Chantez sur le contreplaqué. Pirate - une personne impliquée dans la production et la distribution illégales (audio, vidéo, etc.). mer pirate vidéo, copie piratée. Mot de passe - en informatique, un mot ou un ensemble de caractères pour accéder aux données et aux programmes. Tapez votre mot de passe. Vidéo - décomp. enregistrement audio ou vidéo d'une petite parcelle. Les publicités.

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Légendes des diapositives :

Vocabulaire en russe

Voyons ce qui va apprendre une telle section de la langue comme LEXICO

Lexique du grec ancien (τὸ λεξικός) - "lié au mot", "mot", "tour de parole".

Le lexique est une collection de mots d'une langue particulière, de parties d'une langue ou de mots qu'une personne ou un groupe de personnes en particulier connaît.

Le vocabulaire est la partie centrale de la langue, nommant, formant et transmettant des connaissances sur tous les objets, phénomènes.

Essayons de découvrir et de comprendre plus en détail la classification et la structure du vocabulaire ...

Le vocabulaire se passe

Vocabulaire usuel et écrit :

Les styles de discours sont également un aspect important dans l'apprentissage du vocabulaire.

Le monde des mots est riche et diversifié ! Le vocabulaire nous aide à comprendre et à étudier cela.

La langue est le travail séculaire de toute une génération. V. I. Dal

Je pense que nous avons réussi à prouver à Misha que tout le monde a besoin du russe pour s'exprimer magnifiquement et avec compétence !

Finir. Merci pour l'attention.

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

Connaissance du vocabulaire "Plaisirs d'hiver des enfants".

Présentation pour la connaissance du vocabulaire "Plaisirs d'hiver des enfants". A la fin de la présentation, sur la dernière diapositive, il y a un mini-test de mémorisation du vocabulaire primaire...

Présentation. Exercices lexico-grammaticaux basés sur le vocabulaire et la grammaire de la leçon 10 du manuel d'anglais Pour la classe VI des écoles avec une étude approfondie des auteurs de langue anglaise O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva.

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Cette présentation est conçue pour les professeurs d'anglais de 6e année. Le vocabulaire sur le thème "J'aime la nourriture" et l'utilisation de questions spéciales dans Present Simple / Progressive sont en cours d'élaboration ...

Journey to Vocabulary (Leçon de généralisation sur la section de la langue russe "Vocabulaire")

L'un des éléments importants de la formation est la généralisation et la consolidation des connaissances. Dans la leçon, sous une forme ludique, les concepts clés du vocabulaire sont répétés et consolidés : homonymes, synonymes, mots obsolètes, etc.

Le présent développement méthodique est destiné aux professeurs de langues étrangères de la faculté de médecine. Son objectif est de vous faire découvrir une nouvelle méthode d'enseignement d'une langue étrangère - linguo-sociale...

О п L'unité lexicale principale de la langue est un mot qui désigne des objets (maison, arbre), concept (justice, gentillesse), phénomène (électricité, pluie), action (penser, travail), signes d'actions et objets (pur, fort), quantité (cinq, beaucoup). Un mot a une forme (sonore et géographique) et un contenu (sens, sens). Ce qui dénote un mot indépendant distinct, c'est sa signification lexicale. Le vocabulaire de la langue russe est étroitement lié à son système de formation de mots. Les mots peuvent être divisés en deux groupes : primaires ou involontaires (c'est-à-dire non éduqués à partir d'autres mots) et dérivés (formés de diverses manières à partir de mots primaires et d'autres dérivés). Les mots non dérivés sont le matériau de base du processus de dérivation. Le stock lexical de la langue russe est présenté dans dictionnaires explicatifs qui interprètent le sens des mots. L'entrée du dictionnaire interprète les caractéristiques grammaticales du mot, des étiquettes stylistiques reflétant divers aspects de l'examen du vocabulaire, et après le signe, des phrases stables avec le mot donné sont données.

Dans quelles parties du discours est le mot « chemin » dans les phrases ? A) Le courrier a été livré par voie navigable. B) Les désaccords ont été résolus par voie de négociations. C) Et il ne peut pas prononcer des mots d'une certaine manière, et aussi Saint-Pétersbourg ! D) Il a déjà développé, en imitant les adultes, les techniques d'un vrai acrobate.

Trouvez la deuxième partie de l'unité phraséologique et ajoutez-la. 1. Indépendamment de ____________ 2. Deux bottes ______________. 3.Orage à _________________. 4. Piétiner ______________. 5. Morsure _____________. 6. Sans plus tarder _____________. 7. Faites-vous __________. 8. Loup __________________ 9. Comme deux gouttes d'eau _______. 10. Promesses d'or __________. 11.A peine âme ___________________. 12.Pour dormir ________________________. 13. La faim n'est pas ________________________. 14. Est-il possible de faire des promenades __________. 15 Né pour ramper _______________. 16. Bord d'oreille ______________________. 17. Calife le _________________. 18. Moutons _____________________. 19.C'est plus simple qu'un __________________ cuit à la vapeur. 20.Kiseynaya ____________ _________.

Pour ces unités phraséologiques, sélectionnez et notez les unités phraséologiques-synonymes. 1.En plein esprit __________________________. 2. Comme le dos de ma main ________________. 3.Comme de la neige sur la tête __________________. 4. Une goutte dans la mer ________________________. 5.Pas de poisson ou de viande ____________________. 6. Légèrement léger ___________________________.

Pour ces unités phraséologiques, sélectionnez des unités phraséologiques-antonymes. 1.En deux étapes ______________________. 2. Rassemblez-vous __________________. 3.Rouler les manches ________________. 4. Au pire __________________. 5.Profondément dans l'esprit ____________________. 6.Bien qu'un centime une douzaine ________________

Les mots sans ambiguïté ne signifient qu'un objet, un signe, une action : alphabet, lettre, portfolio, livre, cahier, bibliothèque, maman, papa, fille, garçon. Les mots polysémiques ont plusieurs significations lexicales : terre - planète, terre, bord, sol, aire ; un homme va, un paquebot va, des lettres vont, des heures vont ; "Dans la mer de sushi, la bande s'appelle une" faux "et la fille a une tresse de la couleur de l'avoine mûre. Il y a de la rosée sur l'herbe, une faux tond l'herbe. J'ai une question : combien y a-t-il de tresses dans le monde ?"

Le transfert du sens du mot se produit sur la base de la similitude des objets dans quelque chose. Si certains objets et phénomènes sont similaires, ils portent souvent le même nom. Les mots utilisés au sens figuré enrichissent notre langage, contribuent à rendre notre discours figuratif, vivant et expressif. Manières de transmettre du sens Par forme : une bague au doigt - un anneau de fumée Par fonction : une aile d'oiseau - une aile d'avion Par localisation à quelque chose : un nez d'animal - un nez de bateau Par impression : personne diabolique- mauvais vent Par bilan : jour clair - discours clair Par couleur : bracelet or - côte d'or

Les homonymes n'ont rien à voir avec le sens. Pour les homonymes, les mots s'écrivent de la même manière, ont le même son, mais, néanmoins, chaque mot signifie des objets ou des concepts complètement différents. Les homonymes sont utilisés pour créer une image artistique, des jeux de mots, des blagues. Le lait est recouvert d'une paruline, les flocons d'avoine sont cuits dans un chaudron. Devant la fenêtre, une paruline gazouille, un gruau chante avec. S'il n'y a pas de vison dans le vison, peut-être un vison près du vison ? Non nulle part ! La trace a disparu ! Le vison est là, mais pas le vison ! Une fois, un chat s'est approché d'un perroquet : "Maintenant, mon frère, je vais te faire peur !"

Les synonymes sont des mots de la même partie du discours, qui sonnent différemment, mais dont le sens est le même ou très similaire. Tempête - ouragan - typhon - tempête - rafale - cyclone. Rouge - écarlate - violet - rubis - cramoisi - fougueux. Marche - marche - pas - marche - sentier - piétinement. Incroyable - inconcevable - inconcevable - incroyable. Les synonymes aident à exprimer le plus précisément une pensée et à éviter la répétition des mêmes mots.

Les antonymes sont des mots de la même partie du discours avec des sens opposés. Noms : bien - mal, force - faiblesse, été - hiver, haut - bas, paix - guerre, jeunesse - vieillesse. Adjectifs : bon - mauvais, gros - mince, drôle - triste, proche - distant, grand - petit. Verbes : travailler - se reposer, aimer - haïr, rire - pleurer, s'épanouir - se faner, venir - partir. Adverbes : tôt - tard, près - loin, devant - derrière, ici - là, ici - là. Les antonymes sont souvent utilisés dans discours figuré pour créer des contrastes et des contrastes.

1 diapositive

2 diapositives

Mots principalement russes Mots slaves courants Mots russes anciens Mots proprement russes

3 diapositives

Mots représentant le noyau de la langue Mère, père, fils, fille, frère, sœur, petit-fils, beau-père, belle-mère, front, nez, visage, jambe, main, cœur, moustache, sourcil, nuit, soir, matin, jour, automne , été , hiver, année, siècle, argent, eau, forêt ... langue russe langue ukrainienne Langue biélorusse Nuit Tête Sommeil Jour Nich Tête Sommeil Jour Nuits Galava Sommeil Zen

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La langue russe ancienne se démarquait de la langue slave commune il y a 1 500 ans Oncle, neveu, écureuil, bouvreuil, sombre, aujourd'hui, après, maintenant.

5 diapositives

Né à l'époque de la séparation de la nationalité russe du biélorusse et de l'ukrainien. Mots avec le suffixe -shchik, -lshchik

6 diapositives

La pluie bruissait sur la vaste prairie. Même les fleurs s'étonnaient les unes des autres : Dans une coupe de feuilles sur chaque brin d'herbe Par une lumière, par un argent. Pluie, prairie, couleur, bol, herbe, feu, argent - mots d'origine slave commune Fleur - vieux mot russe La pluie passa le long de l'avenue. Il jouait de ses gammes et les gens couraient dans les halls, les maisons, fermaient les stores, allumaient l'électricité. Trouvez des mots d'emprunt.

7 diapositives

Le matin, au petit-déjeuner, vous pouvez sans le savoir parler de nombreuses langues différentes. Vous vous êtes demandé un café - et vous avez prononcé un mot de la racine arabe. Ils ont demandé du café avec du sucre - et sont passés à l'ancienne langue indienne, car "sucre" est un mot d'origine indienne. Si vous êtes plus à l'aise avec le thé que le café, vous commencez à parler chinois. Eh bien, si vous vouliez du cacao ou du chocolat, alors vous êtes un descendant des Aztèques du lointain Mexique. (G. Ouspensky)

8 diapositives

Café (arabe) - le nom de la région en Éthiopie Kaffa, le berceau du caféier Kaffi (anglais) KAFE (français) KAffe (allemand) Koffie (Pays-Bas) Café (nos arrière-grands-pères)

9 diapositives

Voisinage de deux voyelles (duo, bol) Combinaison de PYU BYU VU (purée, fossé) Disponibilité lettres Ф-Э(mallette, devant, étage) Consonne doublée à la racine (allée, bain) Mots se terminant par -TSIA (section, révolution) Mots se terminant par -ION (facteur, bataillon) Combinaison de lettres J-SHT (siège, jeans)

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Revue solennelle Sweat-shirt en maille à col montant Document certifiant l'autorité du député Locaux de tir à la cible Pour information. Pull, stand de tir, mandat, défilé

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Instruction Information Contrôle Intermission Autoroute Agressive Instruction Message Contrôle Pause Route Hostile

1.
Vocabulaire en termes de sémantique
valeurs.
2. Mots non ambigus et ambigus.
3. Sens direct et figuré des mots.
4. Synonymes, antonymes, homonymes.

O

L'unité lexicale principale de la langue est un mot qui désigne
objets (maison, arbre), concept (justice, gentillesse), phénomène
(électricité, pluie), action (penser, travailler), signes d'actions et objets
(propre, fort), quantité (cinq, beaucoup).
Un mot a une forme (sonore et géographique) et un contenu (sens, sens).
Ce qui dénote un mot indépendant séparé est son lexical
valeur.
Le vocabulaire de la langue russe est étroitement lié à son système de formation de mots. Les mots
peut être divisé en deux groupes : primaire ou involontaire (c'est-à-dire
inculte à partir d'aucun autre mot), et les dérivés (formés
de diverses manières à partir de mots primaires et d'autres dérivés). Non dérivés
les mots sont le matériau de base du processus de formation des couches.
Le stock lexical de la langue russe est présenté dans des dictionnaires explicatifs, qui
interpréter le sens des mots. L'entrée du dictionnaire interprète la grammaire
caractéristiques du mot, étiquettes stylistiques reflétant divers aspects
considération du vocabulaire, et après le signe il y a des phrases stables avec
ce mot.
N.-É.

R

Un mot peut avoir plusieurs sens.
Par exemple, le mot bord a les significations suivantes : 1. Ligne de limite,
la partie ultime de quoi que ce soit. 2. Pays, région. 3. Grand administratif -
unité territoriale.
De tels mots sont appelés polysémantiques, car selon le contexte,
ils peuvent avoir différentes significations lexicales.
En russe, la plupart des mots sont polysémantiques. Mais il y a aussi une certaine
le nombre de mots qui n'ont qu'un seul sens lexical. De tels mots
sont appelés sans ambiguïté. Ces mots incluent les noms de plantes,
animaux, poissons, oiseaux (bouleau, moineau, chat, carassin), nombres (trois, quatre),
noms terminologiques (molécule, suffixe), ainsi que d'autres mots,
par exemple, altyn, puissant, toux, apparenté.

R

Parmi les sens des mots polysémiques, on distingue les sens directs et figurés.
Sens direct - le sens lexical principal d'un mot, directement
associés aux phénomènes de la réalité objective (objets,
signes d'objets, actions, quantité, etc.). Portable
le sens d'un mot résulte du transfert d'un sens direct d'un
phénomènes à autre chose.
Le sens figuré peut être formé :
1)
En raison de la similitude de forme, de qualité, de propriété (la queue d'un animal est un
avion)
2)
Basé sur la contiguïté temporelle, spatiale, logique.
3)
Par fonction.

dpp

Qu'est-ce que tu fais ici, espèce de putain d'intelligent !! ra

Parmi les mots se trouvent des paires ou des groupes de sens proches ou opposés.
Ces mots sont appelés synonymes ou antonymes.
Les synonymes sont des mots d'une partie du discours qui coïncident dans le sens principal et
ne retenir les différences que dans les nuances de sens, d'expression, de style
accessoires.
Les synonymes peuvent être lexicaux, dérivés et syntaxiques.
Les synonymes lexicaux sont des mots qui diffèrent les uns des autres ou
nuances de sens d'utilisation, ou expressive - coloration émotionnelle.
Les synonymes sont combinés en une série de synonymes, dont chacun a un
pour tous les membres d'une série de valeurs. Le sens général est généralement exprimé par l'un des membres
rangée, appelée la dominante. En règle générale, dominant est un mot avec
expression minimale et relative neutralité stylistique.

Pourquoi regardes-tu encore ici ?

Les antonymes sont un mot de la même partie du discours avec le contraire
sens lexical.
Les antonymes peuvent être mono-racine et multi-racine.
Les antonymes sont largement utilisés dans les œuvres fiction, une
aussi dans l'art populaire oral pour l'expression de nuances variées et
contraires, créant l'exhaustivité et l'expressivité nécessaires.

une

Homonymes - mots de la même partie du discours, le même son et
orthographe, mais différente dans le sens lexical.
Les mots bow1 et bow2 sonnent de la même manière. l'orthographe et se référer à un et
la même partie du discours, mais n'ont aucun point commun sémantique. Oignon
plante et oignon sont des armes.Ces mots sont des homonymes lexicaux. De plus, chaque
des mots a plusieurs sens.
Une distinction doit être faite entre les mots polysémantiques et les homonymes. En termes ambigus
les significations sont liées. Par exemple, le mot satellite en moderne
La langue russe a plusieurs significations associées les unes aux autres : 1) personne,
qui, avec quelqu'un, fait un voyage : Mes compagnons se sont avérés être
compagnons agréables; 2) corps céleste : Lune-satellite de la Terre.
Homonymes- des mots différents, au sens duquel il n'y a rien de commun : 1) tondre pour s'écarter de la direction directe ; 2) tondre en biais.

Terminer les tâches

Sélectionnez des antonymes pour les mots en surbrillance.
1. Dans un pays étranger et un rouleau n'est pas une joie, mais ... et noir
puissance du pain.
2. Les petites entreprises, c'est mieux….
3. La racine de l'apprentissage est amère, mais son fruit….
4. Facile à dire oui... à prouver.
5. Courir devant, oui .. Regardez autour de vous.

N.-É.

Lire des phrases extraites d'essais
étudiants.
1. La princesse était gentille, mais la reine était mauvaise.
2. Gerasim était bon et la jeune femme était cruelle.
3. Cette rivière n'est pas large, mais peu profonde.
N.-É.
Réponses : 1. en colère ; 2. de bonne humeur ; 3. plein débit.

m

Trouvez des synonymes.
C'était une magnifique journée d'hiver. Le soleil brillait
brillant. La neige scintillait. Transparent comme du cristal
les glaçons scintillaient, jetant toutes les couleurs
arcs en ciel. Le ciel au-dessus de la ville brillait de la plus pure
bleu.

Lire les phrases. Quel est le sens des mots surlignés ?

1. Nous cherchions une clé depuis longtemps.
2. L'usine fonctionne bien.
3. Dommage qu'ils aient perdu leurs points.