Examen d'État unifié. Histoire. Brièvement. Guerre froide. Aperçu de l'histoire. "Guerre froide"

Maison

Isolation des façades

Après la fin de la Seconde Guerre mondiale, les relations entre les alliés de la coalition anti-hitlérienne ont commencé à se détériorer de plus en plus. Deux puissances mondiales - l'URSS et les États-Unis - sont devenues rivales sur la scène internationale. La présence d’armes nucléaires entre les deux superpuissances n’a pas contribué à un conflit militaire direct – la Troisième Guerre mondiale – mais à une guerre pour les sphères d’influence dans le monde. D’une manière ou d’une autre, ouvertement et secrètement, les deux puissances ont soutenu « les leurs » dans les conflits militaires à travers le monde. Le début de la guerre froide sera abordé dans cette leçon.

Le début de la guerre froide

Arrière-plan

À la fin de la Seconde Guerre mondiale, deux puissances se sont révélées les plus puissantes militairement et économiquement : l’URSS et les États-Unis. La confrontation idéologique entre les deux superpuissances a conduit à une scission du monde en deux camps opposés (la plupart des pays appartenaient soit au bloc des pays socialistes dirigé par l'URSS, soit aux pays capitalistes dirigés par les États-Unis). L’ère d’un monde bipolaire approchait.

Événements

Abstrait

Officiellement, la guerre froide commence avec le discours de Churchill dans une ville américaine Fulton, 5 mars 1946, où il a exigé de combattre le communisme et l'Union soviétique, mais la confrontation elle-même a commencé alors même que l'Armée rouge se précipitait vers Berlin. Truman, qui a remplacé le défunt Roosevelt à la présidence, et ses collègues ultérieurs ont préconisé la lutte contre l'URSS dans toutes les directions.

Pour influencer les pays d'Europe occidentale, l'administration présidentielle américaine a développé ce qu'on appelle. " Plan Marshall", selon lequel les Américains étaient censés apporter une assistance aux pays européens touchés, pour, en fait, la perte de souveraineté de ces derniers (Fig. 1).

Riz. 1. Affiche dédiée au Plan Marshall ()

DANS 1949 Les États-Unis et leurs alliés en Europe créent l'Alliance de l'Atlantique Nord. OTAN- une organisation militaire dont le but était d'affronter l'URSS et de faire la guerre à elle et à ses alliés (Fig. 2). Un peu plus tard, en 1955, en réponse aux projets agressifs de l’OTAN, elle fut créée Organisation du Pacte de Varsovie (OMC), organisation militaire soviétique.

Riz. 2. Réunion de l'OTAN ()

De 1950 à 1953 il y avait une guerre en Corée. Ici, pour la première fois, d’anciens alliés se sont affrontés en coulisses. Le Nord à l'esprit communiste, dirigé par Kim Il Sung a été soutenu par l'URSS et la Chine, et le sud par les États-Unis (Fig. 3). En fait, la guerre entre le Nord et le Sud continue, car aucun des deux camps ne reconnaît son voisin.

Riz. 3. Guerre de Corée ()

Depuis son arrivée au pouvoir en 1953 Général Eisenhower Les relations avec l’URSS commencent à devenir de plus en plus tendues. Le général a donné l'ordre d'élaborer des plans pour une éventuelle attaque contre l'URSS. DANS Octobre 1957, lorsque le satellite soviétique entre en orbite terrestre, les Américains ont été profondément choqués. Ils n'avaient plus confiance en leur propre sécurité. Une course aux armements et une confrontation ont commencé non seulement sur le plan politique et idéologique, mais aussi sur tous les autres plans.

DANS La révolution cubaine a eu lieu en 1959. Le pouvoir à Cuba a été pris par les forces pro-soviétiques dirigées par Fidel Castro. Avoir une île, voire une base militaire, à proximité de son ennemi était prometteur. Au même moment, le nouveau président américain Kennedy, en tant que chef de facto de l’OTAN, place des missiles nucléaires aux frontières de l’URSS, en Turquie. En réponse, le dirigeant soviétique Nikita Khrouchtchev ordonne le stationnement de missiles soviétiques à Cuba. Ces événements 1962 est entré dans l'histoire comme " Crise des missiles cubains"alors que les parties pouvaient déclencher une guerre nucléaire à tout moment. Finalement, au dernier moment, la raison a pris le dessus. Selon cet accord, les missiles soviétiques ont été retirés de Cuba et les missiles américains de Turquie. La prochaine confrontation soviéto-américaine est terminée.

1. Aleksashkina L.N. Histoire générale. XX - début XXI siècles. - M. : Mnémosyne, 2011.

2. Zagladin N.V. Histoire générale. XXe siècle Manuel pour la 11e année. - M. : Mot russe, 2009.

3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Histoire générale. 11e année / Éd. Myasnikova V.S. - M., 2011.

1. Lisez le chapitre 14 pp. 154-158 du manuel d'Aleksashkina L.N. Histoire générale. XX - début XXI siècles et répondez aux questions 1-2 à la p. 160.

2. Aurait-il été possible d’éviter la guerre froide ? Expliquez votre réponse.

3. Décrivez les principales étapes de la guerre froide dans la période initiale.

SUJET § 28. Politique étrangère de l'URSS et début de la guerre froide

ManuelHistoire de la Russie. XX - début XXI siècles. 11e année. Zagladin N.V., Kozlenko S.I., Minakov S.T., Petrov Yu.A. (2007, 480 pages)

Classe11

Date du cours22.03.2015

OBJECTIFS DE LA LEÇON :

PÉDAGOGIQUE

Les étudiants devraient connaîtreà proposla confrontation entre l’URSS et les États-Unis, qui a déterminé le contenu d’une période majeure de l’histoire mondiale ;

présenter le sens de l'aspect idéologique et économique de ce conflit ;

comprendre le sens des termes « Guerre froide », « Rideau de fer », « OTAN », « course aux armements ».

PÉDAGOGIQUE

Former une attitude personnelle envers le contenu de la leçon : révéler les conséquences socio-politiques négatives de l'hostilité, de la méfiance, de la confrontation idéologique, de l'agressivité, caractéristiques de la société pendant la guerre froide ;

DÉVELOPPEMENT

continuer à développer les compétences suivantes :

Nommer les principales personnalités, afficher sur la carte la localisation des pays concernés, rechercher les informations nécessaires dans diverses sources, comparer leurs données, nommer les traits caractéristiques des événements et phénomènes historiques, expliquer le sens des concepts les plus importants, porter des jugements sur les relations de cause à effet des faits historiques, déterminez et expliquez votre attitude et votre évaluation des événements et des personnalités les plus importants de l'histoire.

ORIENTÉ PRATIQUE

Les étudiants doivent utiliser leurs connaissances pour :

compréhension caractéristiques de la vie moderne, comparaison des événements et des phénomènes du passé et du présent ;analyse des causes l'actualité en Russie et les conflits avec les États-Unis ;

exprimer son attitude aux événements et phénomènes modernes.

Plan organisationnel t

Organisation préliminaire de la classe (moment d'organisation) 1

Vérifier les devoirs, préparer l'étape principale 10

Apprendre de nouvelles chosesmatériel 22

Consolidation. Travail indépendant 8

En résumé 3

Devoirs 1

Forme de la leçon - leçon

Type de cours – apprendre du nouveau matériel

OUTILS

Ordinateur;

Projecteur multimédia;

K. « Carte politique du monde du XXe siècle » ;

Portraits de Churchill, Truman ;

Présentation « Guerre froide » ;

Extrait de la doctrine Truman ;

Documents pour tester les connaissances.

Littérature pour les enseignants

Littérature pour étudiants

Créateur A.A. Histoire récente. M., 1996

Doctrine Truman

Tests sur l'histoire de la Russie. 11e année. Au manuel Zagladina N.V., Kozlenko S.I. et autres - Simonova E.V. (2011, 174 p.)

VÉRIFICATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS SUR LE SUJET : ( Grande Guerre Patriotique )

Formes, types et méthodes de test des connaissances et des compétences

Contenu des questions et tâches pédagogiques

Réponses courtes suggérées

Réponses aux questions du test, individuellement.

(voir annexes)

Carte 1

Carte 2

Carte 3

Carte 4

Carte 5

3,2,2,1,4

1,3,1,3,3

2,2, 1943

235, 3, 1

3, 23, 3214

Noter une enquête

II . RÉSUMÉ DU MATÉRIEL ET AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS À L'ÉTUDE D'UN NOUVEAU SUJET :

Dans la dernière leçon, nous avons fait connaissance avec une telle période du XXe siècle, avec un tel phénomène de l'histoire des relations internationales, avec un concept du cours de l'histoire générale comme la « Guerre froide ». Mais la guerre froide n’est pas seulement un terme, pas seulement une métaphore : c’est toute une époque de la vie de l’humanité, remplie de faits, d’événements et de visages. Je propose aujourd'hui, à partir du matériel du dernier cours et du travail effectué en toute autonomie, de créer une image de cette époque ; complétez son portrait avec ces touches sans lesquelles il ne serait pas assez expressif.

Envoyez un message et écrivez le sujet de la leçon au tableau

Écrivons la définition du concept « Guerre froide » et l'épigraphe de notre leçon -"La guerre est impossible, la paix est impossible." Raymond Aron
PZ : Consigner les étapes de la Guerre froide et les principales dates dans un cahier ;

III . ÉTUDIER UN NOUVEAU SUJET

Techniques et moyens

enseignement

Les principaux enjeux du plan et leur synthèse

Tâches cognitives et questions pour les étudiants

Diapositive 1. narration

Diapositive 2 - 7. Travailler avec des documents : Lecture d'un extrait du discours de Truman, « Muscles du monde » de Churchill, Plan Marshall

Origines de la guerre froide (1945-1947)

Commençons par les origines de la guerre froide

1. Passons au document, au discours bien connu de W. Churchill « Muscles of the World » du 5 mars 1946, Fulton

Il n’y a pas d’appel direct à la confrontation. Mais de nombreux historiens considèrent ce discours comme un signe avant-coureur de la guerre froide.

2. Le 12 mars 1947, un autre dirigeant prononça un discours tout aussi célèbre, qui devint la doctrine de la politique étrangère de l’État. Et ce discours est aussi considéré comme l’origine de la guerre froide.

Découvrez un fragment du discours de Truman.

Les deux principales thèses de la doctrine : une position de force et une politique visant à empêcher fermement le communisme de s'emparer de nouveaux territoires déclarés vitaux pour la sécurité et les intérêts des États-Unis, affaiblissant le système soviétique et exacerbant ses contradictions.

3. Passons maintenant à un bref historique du plan Marshall. Le président Truman a parlé de la doctrine de politique étrangère américaine qui porte son nom et du plan Marshall comme des deux coquilles d’un même écrou, puisque le plan complétait la division politique de l’Europe par la division économique.

4. Et, pour l'avenir, nommons cette organisation, créée le 25 janvier 1949 dans le but d'unifier les économies des pays socialistes contre le plan Marshall.

Les médias occidentaux ont qualifié cette association de « société par actions de mendiants ».

(les élèves écrivent la définition sur la feuille de travail).

Comment penses-tuPourquoi?

De quel événement s’agit-il ?

Quelle est l’idée principale du discours ?

Quelle organisation ? (CAEM - Conseil d'assistance économique mutuelle)

Diapositive 8. narration

Étudiant lisant un rapport

Diapositive 9. narration

L'apogée de la guerre froide (1949-1953)

1. La frontière entre les deux camps passait par le territoire allemand. Cet événement est considéré comme l’apogée de la guerre froide, car il a finalement déterminé les limites du rideau de fer en Europe. Le rideau de fer est une expression figurative. Plus tard, le 13 août 1961, son incarnation matérielle est apparue dans la capitale allemande.

Le 7 août, lors d'une réunion à huis clos du Politburo du Comité central du SED, le jour « X » a été fixé, c'est-à-dire le jour de la construction du mur, qui est devenu le 13 août 1961.

Dans la nuit du 13 août 1961, une alerte au premier degré est déclarée à Berlin-Est. Les militaires, la police et les équipes ouvrières ont pris les positions indiquées, où les matériaux de construction pour la construction des barrières étaient préparés à l'avance. Au matin, la ville de trois millions d’habitants était coupée en deux. Des barbelés ont bloqué 193 rues, 8 voies de tramway et 4 lignes de métro.

Des foules immenses se sont rassemblées des deux côtés des barbelés. Les gens étaient confus. La noce, qui a été bruyante jusqu'au matin, s'est rendue chez les parents de la mariée pour terminer la promenade et a été arrêtée par des gardes-frontières armés à quelques pas de la maison. Le facteur n'a jamais livré le courrier à la maison, le jardin d'enfants s'est retrouvé sans professeur, le chef d'orchestre ne s'est pas présenté au concert, le médecin a essayé jusqu'au soir d'expliquer qu'il était nécessaire à l'hôpital.

Les plus chanceux étaient ceux qui vivaient dans des maisons par lesquelles passait la frontière entre les secteurs. Dans les premières heures, ils sautaient par les fenêtres sur le territoire libre. Les Berlinois de l'Ouest ont tendu des tentes et des couvertures sous les fenêtres et ont surpris ceux qui sautaient, mais les gardes-frontières ont commencé à pénétrer par effraction dans les appartements et à murer les fenêtres. Le mur a été amené à la « perfection » pendant encore 10 ans - ils ont d'abord construit un mur en pierre, puis ont commencé à le remplacer par du béton armé. Le mur s'est avéré être une structure complètement imprenable. Mais le rêve de liberté aiguise l’ingéniosité et certaines tentatives pour briser le mur se sont soldées par un succès. Des centaines, voire des milliers de personnes ont tenté de la surmonter. Une famille a réussi à lancer un câble depuis le toit de sa maison et à passer de l'autre côté sur un rouleau.

En octobre 1964, après avoir percé un passage souterrain de 145 m de long et 60 cm de haut, 57 personnes se sont échappées : du côté est elles sont montées dans la boîte, trois à la fois, du côté ouest elles l'ont tirée par une corde. Deux amis - un ingénieur électricien et un chauffeur de camion - ont construit une montgolfière, ont embarqué leurs femmes et leurs enfants et se sont envolés de nuit vers le côté ouest.

Le rideau de fer est originaire d'Asie.

Et Andrey Khloponin nous en dira plus.

4. fragment « Explosion atomique »

Après son premier essai (d'une bombe nucléaire) aux États-Unis, l'inventeur R. Oppenheimer a tiré une conclusion décisive : « Les résultats de notre travail ne laissent à l'humanité d'autre choix que de créer un monde uni, un monde fondé sur l'État de droit et humanisme."

Albert Einstein a dit : « Avec quel type d’armes la Troisième Guerre mondiale se déroulera-t-elle ? Je ne sais pas, mais la seule arme de IV sera une hache de pierre. »

4. L’image de la guerre froide serait incomplète sans une touche expressive supplémentaire.

Sur l'emblème de cette organisation fondée le 4 avril 1949, le cercle symbolise l'unité et la coopération, la rose symbolise le chemin vers la paix. Mais en même temps, ce bloc a été considéré pendant de nombreuses années comme le principal adversaire militaire de l’URSS et de l’ensemble du camp socialiste.

Décodage de l'abréviation en anglais Organisation du Traité de l'Atlantique Nord - « elle »

Selon les règles de la langue russe, cette abréviation est utilisée avec les noms bloc, alliance et au genre masculin.

Qu'est-ce qui est exactement devenu un tel symbole ?

Notez les principales dates et paramètres de construction du mur dans un cahier.

Comment imaginez-vous une guerre nucléaire ?

Qu’est-ce que l’OTAN ? Quels pays ont été inclus ?

Diapositive 10. Enquête sur les concepts

Diapositive 11. Travailler avec la table : signes de la guerre froide

III Période de partenariat et de rivalité (1960-1980)

Après l’apogée de la guerre froide, les relations internationales se sont développées selon le principe du « pendule » : de la crise à la détente, de la rivalité au partenariat…

Si l'on décide de parler dans la langue de cette époque, alors rappelons du cours de 9e les notions qui caractérisent cette période difficile.

Conversation sur le contenu des concepts

Sur la diapositive, vous voyez les concepts corrects, vous avez terminé cette tâche.

IV. Fin de la guerre froide (début des années 1990)

Historiquement, la fin chronologique de la guerre froide s’est produite au tournant des années 90. XXe siècle : cet achèvement est associé à l'effondrement de l'URSS, à la dissolution du Département de Varsovie et du CAEM, à l'unification de l'Allemagne et à la chute du mur de Berlin. Un peu de temps a passé, mais il est déjà clair que la guerre froide a été une erreur gigantesque qui a coûté au monde d’énormes efforts et des pertes matérielles et humaines exorbitantes.

Aujourd'hui, nous avons essayé de concrétiser l'image de cette époque, et pour que notre travail commun ait une conclusion logique, réfléchissons-nous si les traits de ce portrait étaient répartis aléatoirement sur trois colonnes ?

Nommez les principaux concepts de la guerre froide :

Crise des missiles cubains

Syndrome vietnamien

Printemps de Prague

Décharge

En fait, ils illustrent trois caractéristiques qui reflètent l’essence de la guerre froide :

Bipolarité du monde, course aux armements, blocs militaro-politiques.

Conclusion de la leçon

Résumons la leçon :

La guerre froide est un état de confrontation entre l’URSS et ses alliés, d’une part, et les États-Unis et leurs partenaires politiques, d’autre part. Cela a duré de 1946 jusqu’au début des années 90. On l’a appelée « guerre froide » car, contrairement aux « guerres chaudes », elle a été menée en utilisant des méthodes économiques, idéologiques et politiques. Aujourd'hui, nous avons essayé de concrétiser l'image de cette époque, et pour que notre travail commun ait une conclusion logique, je vous propose de répondre aux questions et d'écrire des devoirs intéressants.

IV . COHÉRENCE PRIMAIRE ET GÉNÉRALISATION DU NOUVEAU MATÉRIEL

1.Qu’est-ce que la guerre froide ?

Nommez les pays qui ont été impliqués dans la guerre ;

Qu’est-ce que l’OTAN ?

Quel a été le résultat de cette guerre ?

Nommez les principales étapes de la guerre.

Continuez l'une des phrases de la chaîne : "J'ai aimé la leçon d'aujourd'hui...", "J'ai appris que...", "Je me souviens...", "Je ne comprends pas...".

Noter une leçon

V . TÂCHE À DOMICILE : § 28 lire, apprendre les principales dates et personnalités,pensez à qui a été l’instigateur de la guerre froide. Qui tiendriez-vous pour responsable ? Pour répondre à cette question, utilisez la déclaration de l’historien américain J. Geddis : « Supposons qu’aucune des deux parties ne souhaite la guerre froide – les États-Unis et l’URSS se soucient de leur sécurité. Et le plus tragique, c’est que chaque camp a atteint son objectif unilatéralement au lieu d’agir ensemble. C’est pourquoi nous devrions clore la question de l’origine de la guerre froide par des décisions communes, déclarant que nous nous sommes tous révélés simplement « coupables sans culpabilité ». Etes-vous d'accord avec ce point de vue ? Justifiez votre réponse.

Applications

Carte n°1

Carte n°2

Carte n°3

Carte n°4

Carte n°5

Guerre froide

Guerre froide est une confrontation militaire, politique, idéologique et économique entre l’URSS et les États-Unis et leurs partisans. C'était le résultat de contradictions entre deux systèmes d'État : capitaliste et socialiste.

La guerre froide s'est accompagnée d'une intensification de la course aux armements et de la présence d'armes nucléaires, qui pourraient conduire à une troisième guerre mondiale.

Le terme a été utilisé pour la première fois par l'écrivain Georges Orwell 19 octobre 1945, dans l'article « Vous et la bombe atomique ».

Période:

1946-1989

Causes de la guerre froide

Politique

Une contradiction idéologique insoluble entre deux systèmes et modèles de société.

L’Occident et les États-Unis ont peur du rôle de renforcement de l’URSS.

Économique

La lutte pour les ressources et les marchés pour les produits

Affaiblir la puissance économique et militaire de l'ennemi

Idéologique

Lutte totale et irréconciliable de deux idéologies

Le désir de protéger la population de leur pays du mode de vie des pays ennemis

Objectifs des partis

Consolider les sphères d'influence acquises pendant la Seconde Guerre mondiale.

Mettre l'ennemi dans des conditions politiques, économiques et idéologiques défavorables

Objectif de l'URSS: victoire complète et définitive du socialisme à l'échelle mondiale

Objectif américain : endiguement du socialisme, opposition au mouvement révolutionnaire, à l’avenir – « jeter le socialisme dans la poubelle de l’histoire ». L'URSS était considérée comme "l'empire du mal"

Conclusion: Aucun des deux camps n’avait raison, chacun cherchait à dominer le monde.

Les forces des partis n’étaient pas égales. L’URSS a supporté toutes les difficultés de la guerre et les États-Unis en ont tiré d’énormes profits. Ce n’est qu’au milieu des années 1970 que cet objectif fut atteint. parité.

Armes de la guerre froide :

Course aux armements

Affrontement de blocs

Déstabilisation de la situation militaire et économique de l'ennemi

Guerre psychologique

Affrontement idéologique

Ingérence dans la politique intérieure

Activité de renseignement actif

Collecte de preuves incriminantes sur des dirigeants politiques, etc.

Principales périodes et événements

5 mars 1946- Discours de W. Churchill à Fulton(États-Unis) - le début de la guerre froide, au cours de laquelle l'idée decréer une alliance pour lutter contre le communisme a été proclamée. Discours du Premier ministre britannique en présence du nouveau président américain Truman G. deux objectifs :

Préparez le public occidental à l’écart qui s’ensuivra entre les pays vainqueurs.

Effacez littéralement de la conscience des gens le sentiment de gratitude envers l’URSS apparu après la victoire sur le fascisme.

Les États-Unis se sont fixé un objectif : atteindre la supériorité économique et militaire sur l'URSS

1947 – "Doctrine Truman"" Son essence : contenir l’expansion de l’URSS en créant des blocs militaires régionaux dépendants des États-Unis.

1947 - Plan Marshall - programme d'aide à l'Europe après la Seconde Guerre mondiale

1948-1953 - Soviétique-Yougoslave conflit sur la question des moyens de construire le socialisme en Yougoslavie.

Le monde est divisé en deux camps : les partisans de l’URSS et les partisans des États-Unis.

1949 - la scission de l'Allemagne en la République fédérale d'Allemagne capitaliste, dont la capitale est Bonn, et la RDA soviétique, dont la capitale est Berlin (avant cela, les deux zones s'appelaient Bisonia).

1949 – création OTAN(Alliance militaro-politique de l'Atlantique Nord)

1949 – création Comecon(Conseil d'assistance économique mutuelle)

1949 - réussi essais de bombes atomiques en URSS.

1950 -1953 – Guerre de Corée. Les États-Unis y ont participé directement et l’URSS, de manière voilée, en envoyant des spécialistes militaires en Corée.

Cible américaine: empêcher l'influence soviétique en Extrême-Orient. Conclusion: division du pays en RPDC (République populaire démocratique de Corée (capitale Pyongyang), établi des contacts étroits avec l'URSS, + en l'État sud-coréen (Séoul) - zone d'influence américaine.

2ème période : 1955-1962 (refroidissement des relations entre pays , contradictions croissantes dans le système socialiste mondial)

A cette époque, le monde était au bord d’une catastrophe nucléaire.

Manifestations anticommunistes en Hongrie, en Pologne, événements en RDA, crise de Suez

1955 - création OVD- Organisations du Pacte de Varsovie.

1955 - Conférence de Genève des chefs de gouvernement des pays vainqueurs.

1957 - développement et test réussi d'un missile balistique intercontinental en URSS, ce qui accroît les tensions dans le monde.

4 octobre 1957 - ouvert ère spatiale. Lancement du premier satellite terrestre artificiel en URSS.

1959 - victoire de la révolution à Cuba (Fidel Castro). Cuba devient l'un des partenaires les plus fiables de l'URSS.

1961 - détérioration des relations avec la Chine.

1962 – Crise des missiles cubains. Installé par N.S. Khrouchtchev Et D. Kennedy

Signature d'un certain nombre d'accords sur la non-prolifération des armes nucléaires.

Une course aux armements qui a considérablement affaibli les économies des pays.

1962 - complication des relations avec l'Albanie

1963-Signature de l'URSS, du Royaume-Uni et des États-Unis premier traité d'interdiction des essais nucléaires dans trois sphères : atmosphère, espace et sous-marin.

1968 - complication des relations avec la Tchécoslovaquie (« Printemps de Prague »).

Insatisfaction à l'égard de la politique soviétique en Hongrie, en Pologne et en RDA.

1964-1973- Guerre américaine au Vietnam. L'URSS a fourni une assistance militaire et matérielle au Vietnam.

3ème période : 1970-1984- bande de tension

Années 1970 - l'URSS a fait un certain nombre de tentatives pour renforcer " détente" tension internationale, réduction des armements.

Un certain nombre d'accords sur la limitation des armes stratégiques ont été signés. Ainsi, en 1970, il y eut un accord entre la République fédérale d'Allemagne (W. Brand) et l'URSS (Brejnev L.I.), selon lequel les parties s'engageaient à résoudre tous leurs différends exclusivement par des moyens pacifiques.

Mai 1972 – Le président américain R. Nixon arrive à Moscou. Signature d'un traité limitant les systèmes de défense antimissile (PRO) Et OSV-1- Accord intérimaire sur certaines mesures dans le domaine de la limitation des armements stratégiques offensifs.

Convention sur l'interdiction du développement, de la production et de l'accumulation de réserves bactériologique(biologiques) et toxiques et leur destruction.

1975- le point culminant de la détente, signé en août à Helsinki Acte final de la Conférence sur la sécurité et la coopération en Europe Et Déclaration de principes sur les relations entre états. 33 États l'ont signé, dont l'URSS, les États-Unis et le Canada.

Égalité souveraine, respect

Non-recours à la force et menaces de force

Inviolabilité des frontières

Intégrité territoriale

Non-ingérence dans les affaires intérieures

Règlement pacifique des différends

Respect des droits de l'homme et des libertés

L'égalité, le droit des peuples à contrôler leur propre destin

Coopération entre États

Respect consciencieux des obligations en vertu du droit international

1975 - programme spatial commun Soyouz-Apollo.

1979- Traité sur la limitation des armements offensifs – OSV-2(Brejnev L.I. et Carter D.)

Quels sont ces principes ?

4ème période : 1979-1987 - complication de la situation internationale

L’URSS est devenue une véritable grande puissance avec laquelle il fallait compter. La détente était mutuellement bénéfique.

L'aggravation des relations avec les États-Unis à la suite de l'entrée des troupes soviétiques en Afghanistan en 1979 (la guerre a duré de décembre 1979 à février 1989). Objectif de l'URSS- protéger les frontières de l'Asie centrale contre la pénétration du fondamentalisme islamique. À la fin- Les États-Unis n'ont pas ratifié SALT II.

Depuis 1981, le nouveau président Reagan R. a lancé des programmes SOI– Initiatives stratégiques de défense.

1983- hôtes américains missiles balistiques en Italie, Angleterre, Allemagne, Belgique, Danemark.

Des systèmes de défense anti-spatiale sont en cours de développement.

L'URSS se retire des négociations de Genève.

5 période : 1985-1991 - l'étape finale, l'apaisement des tensions.

Arrivé au pouvoir en 1985, Gorbatchev M.S. mène une politique "une nouvelle pensée politique".

Négociations : 1985 - à Genève, 1986 - à Reykjavik, 1987 - à Washington. Reconnaissance de l'ordre mondial existant, expansion des liens économiques entre les pays, malgré des idéologies différentes.

Décembre 1989- Gorbatchev M.S. et Bush au sommet sur l'île de Malte ont annoncé sur la fin de la guerre froide. Sa fin a été causée par la faiblesse économique de l’URSS et son incapacité à soutenir davantage la course aux armements. En outre, des régimes pro-soviétiques ont été établis dans les pays d’Europe de l’Est, et l’URSS a également perdu leur soutien.

1990 - Réunification allemande. C’est devenu une sorte de victoire pour l’Occident dans la guerre froide. Automne Mur de Berlin(existait du 13 août 1961 au 9 novembre 1989)

25 décembre 1991 - Le président D. Bush annonce la fin de la guerre froide et félicite ses compatriotes pour leur victoire.

Résultats

La formation d’un monde unipolaire dans lequel les États-Unis, superpuissance, commencent à occuper une position de leader.

Les États-Unis et leurs alliés ont vaincu le camp socialiste.

Le début de l'occidentalisation de la Russie

L'effondrement de l'économie soviétique, le déclin de son autorité sur le marché international

L'émigration des citoyens russes vers l'Occident, son mode de vie leur paraissait trop attractif.

L'effondrement de l'URSS et le début de la formation d'une nouvelle Russie.

Termes

Parité- la primauté d'un parti dans quelque chose.

Affrontement– confrontation, collision de deux systèmes sociaux (personnes, groupes, etc.).

Ratification– donnant au document force juridique, son acceptation.

Occidentalisation– emprunter un mode de vie ouest-européen ou américain.

Matériel préparé par : Melnikova Vera Aleksandrovna

Les relations internationales après la Seconde Guerre mondiale sont devenues une ère de confrontation entre deux systèmes sociopolitiques : le capitalisme et le socialisme. Cette confrontation s’appelait la guerre froide. Sa première étape remonte aux années 1949-1953.

Contexte de la guerre froide

Lors des conférences de Téhéran (1943) et de Yalta (1945), Staline, Roosevelt et Churchill parviennent à trouver un langage commun. Dans le même temps, des questions controversées ont surgi concernant la structure du monde d’après-guerre :

procédure de création d'une organisation internationale de maintien de la paix et de la sécurité (la future ONU) ;
le sort des possessions coloniales ;
la situation d'après-guerre en Allemagne et en France ;
frontières occidentales de l'URSS, etc.

La dernière fois que les chefs d’État et de gouvernement alliés se sont rencontrés, c’était lors de la Conférence de Potsdam (juillet-août 1945).

Riz. 1. Churchill, Truman et Staline à la Conférence de Potsdam. 1945

En conséquence, des décisions ont été prises sur la structure de l’Europe d’après-guerre :

restructuration de la vie politique allemande sur une base démocratique ;
sécuriser les zones d’occupation aux Alliés ;
reconnaissance de l'influence de l'URSS en Europe centrale et orientale.

L'unité alliée à la Conférence de Potsdam n'a été maintenue que par la guerre en cours avec le Japon.

Armes nucléaires

Depuis la fin des années 30. Les États-Unis, l’Allemagne, la Grande-Bretagne et l’URSS développent activement des armes nucléaires. Aux États-Unis, ces travaux étaient appelés « Manhattan Project ».

Étapes d’une confrontation croissante

Quand a commencé la guerre froide ? Le 5 mars 1946, à Fulton, W. Churchill, en présence du président américain G. Truman, prononça un discours sur la nécessité de détruire l'URSS en tant qu'« Empire du Mal ».

Ce discours et la date à laquelle il a été prononcé sont considérés comme le début de la guerre froide.

assistance économique, financière et militaire à tous les régimes non communistes ;
le droit des États-Unis d’intervenir dans les événements partout dans le monde.

En avril 1949, l’Alliance de l’Atlantique Nord (OTAN) est créée, dirigée par les États-Unis. En réponse, en 1955, l’URSS et les pays d’Europe de l’Est ont créé une alliance militaire et de défense appelée Pacte de Varsovie.

Guerre de Corée

Le premier « point chaud » de la guerre froide fut la guerre de Corée. L’accord de paix résultant de la Seconde Guerre mondiale a divisé le pays en deux moitiés nord (pro-soviétique) et sud (pro-américaine).

Riz. 3. Chars des forces de l'ONU à Séoul. 1950

Il y a encore des différends quant à savoir qui a déclenché la guerre. En 9e année, vous devez vous rappeler ce qui suit :

la guerre a commencé en juin 1950 ;
15 pays de l'ONU ont envoyé des troupes en Corée du Sud ;
La Chine a pris le parti de la Corée du Nord ;
L'Union soviétique a fourni une assistance au Nord en fournissant du matériel et des spécialistes militaires.

À l'été 1953, un accord de paix est signé, qui officialise la division du pays en Corée du Nord et Corée du Sud le long du 38e parallèle.Évaluation du rapport

Note moyenne : 4.8. Notes totales reçues : 127.

Le directeur scientifique du RVIO, Mikhaïl Myagkov, a expliqué comment le programme d'aide américain à l'Europe a déclenché la guerre froide avec l'URSS.

En parcourant la presse étrangère, nous avons découvert un article intéressant publié dans le journal américain The Washington Post. Et bien que le texte raconte les événements de la fin des années 40, l'auteur ne laisse aucun doute sur le fait que ce sujet est toujours d'actualité.

Nous parlons du fameux plan Marshall, ou plus précisément d’un livre entièrement consacré à ce programme américain d’aide à l’Europe après la Seconde Guerre mondiale. L'auteur de l'article est docteur en sciences historiques et professeur d'histoire Hope Harrison. Son matériel est consacré au livre de l'écrivain Benn Steil intitulé « Le plan Marshall : l'aube de la guerre froide ».

Notamment, dans son article, Harrison critique ouvertement le plan Marshall, affirmant qu'« il est peu probable qu'une telle initiative soit mise en œuvre à nouveau – même si les États-Unis étaient à nouveau dirigés par un président qui croyait que les intérêts fondamentaux de l'Amérique étaient étroitement liés aux intérêts de l'Amérique ». d'autres pays, et qui veut aider ces pays."

L’auteur du livre et l’historien s’accordent sur le fait que ce sont les politiques du secrétaire d’État George C. Marshall, que les États-Unis ont commencé à mettre en œuvre en avril 1948, qui ont déclenché la guerre froide et tendu les relations avec l’Union soviétique.

Il semblerait qu'en décidant d'aider 17 pays européens à restaurer leur économie après la Seconde Guerre mondiale, l'Amérique ait fait preuve de noblesse, mais un certain nombre d'historiens y voient des raisons complètement différentes.

Découvrez le rôle joué par le plan Marshall dans la guerre froide, ce qui a guidé l’Amérique dans cette situation et son lien avec la division de l’Allemagne entre l’Est et l’Ouest dans notre entretien avec le directeur scientifique Mikhaïl Myagkov.

Dépression ou guerre froide ?

- Mikhail Yuryevich, dis-nous ce que c'étaitLe plan Marshall et pourquoi l’Amérique en avait-elle avant tout besoin ?

Le plan Marshall est une aide économique à grande échelle des États-Unis d'Amérique aux pays européens (souffris pendant la Seconde Guerre mondiale. - Note éd.). Mais cette aide avait un double objectif. D’un côté, il s’agissait en réalité de l’aide, et de l’autre, de la subordination des pays européens à l’économie américaine, qui, en substance, liait les pays européens à la puissance industrielle, agricole et financière des États-Unis. De plus, c’était aussi une opportunité pour l’Amérique de soumettre l’Europe occidentale militairement et politiquement.

Quel rôle le Plan Marshall a-t-il joué dans la reconstruction des économies des pays touchés par la guerre ? Et de quel genre d'aide parliez-vous ?

L'aide a été assez importante : le montant total des allocations aux pays d'Europe occidentale sur plusieurs années s'est élevé à environ 13 milliards de dollars. Cela a permis à l’Europe d’accélérer rapidement le développement de son industrie et de son agriculture. Mais il ne faut pas oublier que le plan Marshall était avant tout nécessaire aux États-Unis eux-mêmes, car en Amérique, d’une manière ou d’une autre, ils craignaient une dépression d’après-guerre.

- Et l'aide à l'Europe aurait pu éviter cette dépression ? Comment exactement ?

Aux États-Unis, il y avait une certaine surproduction de biens qu'il fallait vendre quelque part, et cette vente devait se faire spécifiquement aux pays européens. Cela a permis à l’industrie et à l’agriculture américaines de ne pas perdre leur élan après la guerre, puisque la guerre a donné à l’industrie américaine un puissant élan. Et le gouvernement américain craignait qu’après la guerre, la vente de marchandises cesse et que ce qui s’était produit lors de la Grande Dépression de 1929-1930 ne se reproduise. Pour éviter cela, il était nécessaire d'ouvrir les marchés en Europe. En conséquence, l’Europe a dû se soumettre économiquement aux États-Unis. Et le deuxième objectif, comme je l’ai déjà dit, était de soumettre l’Europe sur le plan militaro-politique grâce à cette aide à grande échelle. Par exemple, il a été convenu à l’avance que les forces de gauche devraient être exclues des gouvernements des pays bénéficiant d’un soutien. C’était une sorte de mécanisme de la guerre froide, qui éclatait déjà.

La division de l’Allemagne a été envisagée même pendant la guerre

- Dans l'articleLeWashingtonPoste Il y a une phrase qui, à mon avis, illustre bien la position américaine dans cette histoire. Certes, cela ressemble plus à une excuse : « Au début, l’Amérique croyait que le programme d’aide économique stabiliserait l’Europe et donnerait aux États-Unis la possibilité, à un moment donné, d’en sortir pour se concentrer sur leurs propres affaires. Cependant, les inquiétudes européennes concernant une éventuelle restauration de la puissance allemande ont obligé les États-Unis à maintenir leur présence en Europe.» Pensez-vous qu’il soit crédible que l’Amérique allait réellement « quitter » l’Europe ?

Quoi qu’ait dit le président américain F. Roosevelt pendant la Seconde Guerre mondiale, après la guerre, les États-Unis voulaient naturellement rester en Europe. Il leur fallait être là pour, avant tout, découvrir les marchés des États européens et, à travers leurs économies, pénétrer davantage dans les colonies des pays européens dispersés à travers le monde, pour les asservir économiquement et politiquement.

Avaient-ils vraiment peur du retour de la puissance allemande à l’époque ? Et le plan Marshall est-il lié au processus de division de l’Allemagne entre la RDA et la République fédérale d’Allemagne ?

Le plan Marshall a certainement influencé la division de l’Allemagne, puisque les États-Unis étaient d’une manière ou d’une autre intéressés à ce que l’Allemagne soit économiquement subordonnée principalement au capital américain. Les Américains avaient accès au charbon, à l’acier et aux installations de production de l’ouest de l’Allemagne. Tout cela permettrait aux États-Unis non seulement de soumettre l’Allemagne de l’Ouest, mais aussi d’opposer leurs ressources à celles de l’Union soviétique. Il est à noter que les Américains, dans le contexte d’une guerre froide déjà éclatante, ont tenté de renforcer leurs capacités militaires et économiques, notamment aux dépens de l’Allemagne de l’Ouest. Et il est clair que ce type de soutien ne pourrait naturellement conduire qu’à la division du pays.

L'une des prémisses du plan Marshall est parfois qualifiée d'échec du plan Morgenthau, qui était également un programme visant à empêcher l'Allemagne de déclencher une troisième guerre mondiale. Quelle est la différence entre ces deux notions ?

Le plan Morgenthau visait essentiellement à transformer l’Allemagne en un pays agricole. De telles pensées ont effectivement été exprimées, de tels projets ont existé. Même pendant la guerre, Franklin Roosevelt envisageait de diviser l’Allemagne en plusieurs États. Mais alors que la guerre froide était déjà en cours, alors que les États-Unis se dirigeaient vers une escalade de la confrontation avec l’Union soviétique, les craintes d’une éventuelle renaissance de la puissance de l’Allemagne occidentale ont cédé la place au désir d’utiliser son potentiel contre l’URSS. L’Allemagne de l’Ouest était déjà prise en compte dans les plans de guerre contre l’Union soviétique.

Réduire la Russie à une puissance subordonnée

- Comment les dirigeants soviétiques ont-ils réagi à cette politique américaine ?

Il existe une opinion selon laquelle l'Union soviétique a immédiatement rejeté le plan Marshall. Mais, d'un autre côté, on sait également qu'en 1947 des négociations ont eu lieu entre l'URSS, l'Angleterre et la France, auxquelles V.M. Molotov était présent au nom de l'URSS, où les questions d'assistance américaine aux pays européens touchés par la guerre étaient initialement abordées. discuté. D’un autre côté, lorsqu’il est devenu clair que le plan Marshall visait avant tout à subordonner les États européens à l’économie et à la politique américaines, l’attitude de l’Union soviétique à son égard est bien entendu devenue sans équivoque négative.

Les Américains jouaient leur propre jeu et l’URSS ne voulait pas que l’influence économique puis militaro-politique des États-Unis pénètre dans les pays d’Europe de l’Est. L’Union soviétique, au lieu d’une ceinture de sécurité à ses frontières, pourrait alors recevoir à nouveau une ceinture d’États hostiles. La menace d’un ennemi potentiel se rapprocherait très près de notre territoire (comme cela s’est produit dans les années 1990-2000, lorsque les pays d’Europe de l’Est ont commencé à rejoindre l’OTAN). Quoi qu’il en soit, il était clair à Moscou que les États-Unis d’Amérique pensaient avant tout en termes d’affaiblissement de l’URSS.

Ne vous semble-t-il pas étrange que l'article et le livre auquel il est dédié aient été publiés non pas quelque part à l'étranger, mais aux États-Unis, c'est-à-dire le berceau du plan Marshall ? Après tout, le journaliste et l’historien dont le livre y est analysé critiquent ouvertement cette politique américaine. Peut-être s’agit-il d’un signe que l’Amérique est prête à un rapprochement avec la Russie, et non au déclenchement d’une nouvelle guerre froide ? Et le plan Marshall a-t-il joué un rôle si important dans ce conflit ?

Je pense que le plan Marshall pour les dirigeants américains était précisément un mécanisme pour intensifier la guerre froide. Dans le même temps, les Américains souhaitaient qu’un maximum de pays tombent sur leur orbite. Ils voulaient que les pays d’Europe de l’Est, qui à l’époque étaient sous l’influence de l’Union soviétique, entrent également dans leur sphère d’influence. En conséquence, l’Europe d’hier et d’aujourd’hui occupe une place cruciale dans les plans stratégiques des États-Unis, tant économiques que politiques. Autrement dit, plus les pays européens entreront dans l'orbite américaine, plus il sera facile pour les États-Unis de mettre en œuvre leurs divers plans militaro-politiques, notamment l'encerclement de la Russie avec des bases militaires, l'augmentation des sanctions à son encontre et d'autres méthodes visant à saper notre défense. capacité et développement économique. Si les Américains utilisaient alors toutes leurs opportunités économiques et politiques pour y parvenir, ils le feraient aujourd’hui. Même si le plan Marshall est critiqué, les fondations les plus importantes qui ont été posées à l'époque continuent en fait de fonctionner aujourd'hui. Et auparavant, les États cherchaient à subjuguer l’Europe et à utiliser ses ressources contre l’URSS. Et aujourd’hui, Washington veut toujours dominer le continent européen sur les plans économique, militaire et politique et utiliser son potentiel contre la Russie.

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