کتاب حل و تکالیف آماده (HH): چگونه از آنها استفاده کنیم؟ Gdz به زبان اوکراینی 5

توسعه سریع جامعه به پیچیدگی قابل توجهی در برنامه های درسی مدارس و اصلاحات آموزش عمومی منجر شده است. بار اطلاعات در دانش آموز مدرن به طور مداوم در حال رشد است، و امروز، به منظور یادگیری همه مواد مورد نیاز، کودک باید 8 ساعت را پشت میز بگذراند: یک روز کاری کامل، و این زمان صرف شده برای تهیه تکالیف را در نظر نمی گیرد. چنین باری منجر به خستگی، کاهش کارایی و از دست دادن انگیزه می شود. GDZ - تکالیف آماده - به شما کمک می کند تا با حجم فزاینده اطلاعات کنار بیایید، تحلیل کنید و منطقی فکر کنید و عملکرد تحصیلی خود را بهبود بخشید.

GDZ یا «رشبنیک ها» هستند وسایل کمک آموزشیکه به طور فعال به عنوان کتابچه راهنمای آموزشی استفاده می شود که مکمل برنامه آموزشی در موضوعاتی مانند زبان روسی، ریاضیات (جبر)، شیمی، فیزیک و تعدادی دیگر است. در حال حاضر، منابع زیادی برای کمک به دانش آموزان مدرسه و والدین آنها ایجاد شده است: Stavkur، Spishi.Ru، GDZ از پوتین و دیگران، اما چگونه می توان از آنها برای به دست آوردن دانش واقعی استفاده کرد؟

دستورالعمل‌های روش‌شناختی که GDZ نامیده می‌شوند، توسط معلمان مجرب و در درجه اول برای کمک به والدین ایجاد شده‌اند. در سراسر زندگی مدرسهبسیاری از بزرگسالان برای آگاهی از موفقیت ها و شکست های کودک و کمک به او در تسلط بر دانش جدید، سعی در کنترل فرآیند آموزشی دارند. با این حال، این همیشه ممکن نیست.

اولا، با توجه به این واقعیت است که مدرن برنامه آموزشیدستخوش تغییرات قابل توجهی شده است - با مراجعه به سایتی مانند Megabotan، خانه مذهبی دولتی پوتین، به راحتی می توان به این موضوع توجه کرد. ثانیاً، هر والدینی قادر به یادآوری نیستند دانش نظری، در مدرسه گذاشته شده و بنابراین صحت تکالیف فرزندتان را کنترل کنید. ثالثاً، بزرگسالان ممکن است وقت کافی برای انجام تکالیف خود با کودک (به ویژه در خانواده های پرجمعیت) نداشته باشند. اما این بدان معنا نیست که فرآیند آموزشی باید به شانس سپرده شود: گاهی اوقات کمک والدین به سادگی لازم است تا کودک علاقه خود را به موضوع از دست ندهد، دانش کسب کند و مطالب دشوار را درک نکند. و GDZ می تواند به طور کامل در این مورد کمک کند. با کمک آنها:

• والدین به سرعت متوجه می شوند که چگونه یک مشکل پیچیده را حل کنند و آن را برای فرزندشان توضیح دهند.
• بزرگسالان می توانند نظارت کنند که آیا دانش آموز تکالیف خود را به درستی انجام می دهد.
• یک دانش آموز راهنمایی و دبیرستان می تواند به طور مستقل خود را بررسی کند و در صورت یافتن خطا، دلیل وقوع آنها را تجزیه و تحلیل کند، مطالب را بهتر درک کند و از بروز خطا در آینده جلوگیری کند.

بنابراین، استفاده از کتاب های راه حل، اول از همه، کمک به دانش آموزان مدرسه برای تسلط بر مطالب پیچیده است.

همانطور که می دانید، برنامه درسی مدرسه برای "دانش آموز متوسط" هدف گذاری شده است، اما در مورد کسانی که به دلایلی از برنامه عقب افتادند (مثلاً به دلیل بیماری طولانی) یا برعکس، سریعتر از اکثریت قریب به اتفاق همکلاسی های خود رشد می کند؟ در هر دو مورد، "دم" پاسخ جهانی خواهد بود.

با کمک GDL، یک دانش آموز عقب مانده می تواند مطالبی را که به آنها تسلط ندارد بفهمد و با بقیه کلاس "پیش بیاید" و برای دانش آموزانی که سطح آنها بالاتر از حد متوسط ​​است، GDZ تبدیل می شود. با عصای جادویی"، که با کمک آن می تواند در پیشرفت خود پیش برود و بر مطالبی که جلوتر از برنامه درسی مدرسه است تسلط یابد. علاوه بر این، اغلب منابعی مانند Megabotan و Answer.Ru توسط والدین استفاده می شود تا دانشی فراتر از برنامه درسی مدرسه را به فرزندشان بدهند و افق دید کودک را گسترش دهند.

GDZ همچنین یک ابزار منحصر به فرد برای معلمان و معلمان است. بر کسی پوشیده نیست که پیچیدگی روزافزون برنامه درسی مدرسه به این واقعیت منجر شده است که تقریباً هر دانش آموز در آمادگی برای امتحانات نهاییو برای آزمون از معلمان بازدید می کند. کتاب‌های حل‌کننده به طور فعال توسط معلمان برای کمک به دانش‌آموزان خود برای تسلط بر کل دوره مدرسه و همچنین آزمایش دانش دانش‌آموزان و نظارت بر پیشرفت آنها استفاده می‌شود.

به هر حال، از آنجا که منابعی مانند "Copy Online" یا "Copy.Ru" توسط معلمان مطالعه و استفاده می شود، دانش آموزان نمی توانند به سادگی تکالیف را از یک کتاب کار کپی کنند - معلم بلافاصله متوجه این موضوع می شود. بنابراین نمی توان از GDZ به این شکل استفاده کرد.

با وجود موارد فوق، نظرات کارشناسان در خصوص تکالیف آماده تقسیم شده است. برخی بر این باورند که چنین فوایدی بیش از آنکه فایده داشته باشد ضرر دارد. از این رو، مطالعات متعددی در مورد تأثیر ریشاک بر روند کلی آموزشی انجام شده است. و نتایج شگفت‌انگیز است: دانشمندان آمریکایی استیونز و لیونسون ثابت کرده‌اند که هنگام استفاده از GD، مغز کودک تقریباً دو برابر فعال‌تر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات مورد مطالعه کار می‌کند، که سرعت یادگیری مطالب را 1.4 برابر افزایش می‌دهد و بر این اساس، میزان یادگیری را افزایش می‌دهد. عملکرد تحصیلی دانش آموز

تأثیر مثبت GDZ اول از همه این است:

• رشد توانایی های تحلیلی کودک: تکالیف آماده به دانش آموز می آموزد که تکالیف خود و آنچه را که در آن داده شده است تجزیه و تحلیل کند. کتابچه راهنمای روش شناختیپاسخ ها، به دنبال خطاها باشید، راه حل های بهینه را از چندین گزینه انتخاب کنید.
• توسعه استقلال: GD ها به توسعه مهارت های یادگیری و جستجوی مستقل برای اطلاعات کمک می کنند.
• تحریک مداوم کنجکاوی: اگر مطالب خیلی پیچیده یا خیلی ساده باشد، کودک به سرعت انگیزه یادگیری را از دست می دهد - به عنوان یک قاعده، این دلیلی است که حتی دانش آموزی که در گذشته موفق بوده است ناگهان به نمرات بد "لغزش" می کند. استفاده از GD به کودک اجازه می دهد تا علاقه خود را به فرآیند یادگیری حفظ کند، او را از کار بیش از حد محافظت می کند، درک مطالب پیچیده را تسهیل می کند و به او اجازه نمی دهد ایمان به توانایی های خود را از دست بدهد.

به همین دلایل است که هر ساله بیشتر و بیشتر ریشاک هایی وجود دارد که محبوب ترین آنها برای راحتی معلمان، دانش آموزان و والدین آنها در این منبع جمع آوری می شود.

بسیاری از معلمان "مدرسه قدیمی" و بخش قابل توجهی از معلمان جوان مدارس متوسطه، سالن های ورزشی، دبیرستان ها و همچنین ارتش چشمگیر والدین دانش آموزان مدرسه ای (نگران سطح و حجم دانش فرزندان خود) از حمایت انحصاری مستقل حمایت می کنند. تکمیل تکالیف توسط نسل جوان

اما نظر دیگری وجود دارد که به طور قابل توجهی با نظر کلاسیک و پذیرفته شده کلی متفاوت است. برخی از معلمان معتبر و بخشی به همان اندازه چشمگیر از والدین مخالف استفاده دوره ای از به اصطلاح GDZ (کتاب هایی با تکالیف آماده) توسط کودکان نیستند. استدلال اصلی مخالف آنها افزایش سریع حجم کاری دانش آموزان و در نتیجه کار بیش از حد کودکان و کمبود کار است. مقدار کافیزمان انجام تکالیف با کیفیت آنها همچنین استدلال می کنند که اغلب پوشش سطحی و سطحی موضوعات در داخل دیوار مدرسه (به دلیل ساعات محدود اختصاص داده شده به مواد جدید) به یادگیری صحیح دروس توسط دانش آموزان کمک نمی کند.

متاسفانه واقعیت زندگی مدرنبه گونه‌ای هستند که نه تنها بزرگسالان، بلکه کودکان و نوجوانان نیز باید خود را با خواسته‌های زندگی پویا وفق دهند، مانند امور روزمره و مشکلاتی که جایگزین یکدیگر می‌شوند. امروزه، به ندرت پیش می‌آید که کسی بتواند ساعت‌ها در روز، با آرامش، روی مبل دراز بکشد و مشتاقانه کتاب‌های جذاب بخواند یا مدت طولانی را در مقابل تلویزیون استراحت کند.

بیشتر والدین خودشان مشغول هستند، از جمله در ساعات عصر روز، ظاهراً برای استراحت، اوقات فراغت و ارتباطات خانوادگی اختصاص داده شده اند. نه کمتر، بلکه گاهی اوقات حتی با سرعت قابل توجهی بالاتر، کودکان مجبور می شوند هر روز زندگی کنند. پس از مدرسه، بسیاری از دانش‌آموزان در باشگاه‌ها و بخش‌ها شرکت می‌کنند و اغلب در آنجا تکالیف را از معلمان خود دریافت می‌کنند.

حجم زیادی از مطالب شفاهی لازم برای جذب، نوشته های متعدد، کارهای خلاقانهآنها تقریباً تمام اوقات فراغت دانش‌آموزان را در روزهای هفته و آخر هفته می‌گیرند. اما بدن در حال رشد به طور منظم هم به استراحت مناسب و هم به تغییر در فعالیت ها نیاز دارد. و فقط هر کودکی می خواهد هر روز کمی وقت آزاد برای فعالیت های فوق برنامه مورد علاقه خود داشته باشد.

چگونه می توان همه چیز را مدیریت کرد، آن را ترکیب کرد و خراب نشد؟ چگونه علاقه خود را به مطالعه از دست ندهیم، نمرات خوبی برای دانش خود کسب کنیم و در عین حال زندگی کاملی را اینجا و اکنون داشته باشیم، تمام لذت ها و مزیت ها را تجربه کنیم. دوران کودکی? GDZ ها یا همان طور که به آنها حل کننده نیز گفته می شود، می توانند به عنوان نجات دهنده عمل کنند.

هیچ کس ادعا نمی کند که باید هر روز به کمک یک حل کننده متوسل شوید و بی خیال گزینه های پاسخ پیشنهادی را کپی کنید. والدینی که به فرزند خود، سطح و کیفیت دانش او اهمیت می دهند، قطعاً باید روند یادگیری را زیر نظر داشته باشند، از مطالعه سطحی دروس مدرسه جلوگیری کنند، در جایی راهنمایی کنند، موضوعاتی را توضیح دهند که کاملاً برای او روشن نیست و البته القا کنند. مهارت مطالعه مستقل و تمرین مطالب جدید.

با این حال، متأسفانه، همه والدین به دلیل مشغله کاری یا خلأهای موجود در دانش، نمی توانند به فرزند خود در مقابله با تکالیف در شرایط سخت کمک کنند. اما در عین حال، بیشتر آنها می خواهند مسئولیت پذیری و توانایی انجام هر کاری را که شروع می کنند را در فرزندان خود پرورش دهند. GDZ فقط در موارد شدید برای کمک به دانش آموز برای خروج از وضعیت دشوار و درک پیچیدگی وظایف پیشنهادی در نظر گرفته شده است. آنها به شما اجازه می دهند تا در عرض چند دقیقه مشکلات مبهم را حل کنید. مسائل ریاضی، مثال ها، تجزیه و تحلیل تمرین ها به زبان روسی، زبان های خارجی، پاسخ صحیح به سوالات دشوار در موضوعات شفاهی یا علوم دقیق.

برخی ممکن است فکر کنند که تکالیف آماده عملاً هیچ ضرری ندارند. از این گذشته ، آنها به انجام صحیح و سریع تکالیف کمک می کنند و به شفاف سازی و ادغام مطالب تحت پوشش کمک می کنند. اما GDZ معایبی نیز دارد.

اصلی ترین آنها عبارتند از:

• به طور ناخودآگاه، با بازنویسی مکانیکی پاسخ ها با کمک یک کتاب کار، دانش آموز حداقل سود، دانش سطحی را دریافت می کند. در کلاس، امتحان دادن، کار مستقل، او نمی تواند مسیر افکار خود را برای معلم و همکلاسی ها توضیح دهد، نمی تواند مشکل مشابهی را حل کند یا املاهایی را که یاد گرفته است به درستی به کار می برد.
• علاوه بر این، روشی که برای حل یک مسئله پیشنهاد شده است، به عنوان مثال، در مطالعه دولتی دولتی در ریاضیات، همیشه با روشی که در کلاس تحت هدایت معلم تدریس می شود، مطابقت ندارد.
• یک معلم با تجربه به راحتی می تواند بفهمد که تکالیف دانش آموز به طور مستقل کپی شده یا تکمیل شده است. به عنوان یک قاعده، بسیاری از دانش‌آموزان خانه دارند و از GD استفاده می‌کنند، به این معنی که با کمک کتاب‌های راه‌حل، پاسخ‌های کاملاً یکسان و کپی‌شده را می‌دهند (این امر به ویژه در مورد موضوعاتی مانند ادبیات، تاریخ و مطالعات اجتماعی صادق است).

البته تکالیف آماده در ریاضیات، روسی، زبان های انگلیسی، فیزیک و موضوعات دیگر برای دانش آموزان مفید است. یک دانش آموز می تواند در شرایطی که به دلایل عینی، دانش آموز زمان آماده شدن برای درس را ندارد کمک کند.

با این حال، والدین و البته فرزندانشان باید به خاطر داشته باشند که GDZ فقط در موارد استثنایی باید استفاده شود. سپس یک کتاب کمک هوشمند، که پاسخ تمام سؤالات برنامه درسی مدرسه را می داند، آسیبی به همراه نخواهد داشت، به کاهش شدید عملکرد تحصیلی کمک نمی کند، بلکه فقط گاهی اوقات به عنوان یک محافظ زندگی عمل می کند، یک دوست وفادار که در شرایط سخت می توانید به آنها اعتماد کنید.

توسعه سریع جامعه به پیچیدگی قابل توجهی در برنامه های درسی مدارس و اصلاحات آموزش عمومی منجر شده است. بار اطلاعات در یک دانش آموز مدرن به طور مداوم در حال رشد است و امروزه برای یادگیری همه مطالب لازم، کودک باید 8 ساعت را پشت میز بگذراند: یک روز کاری کامل، و این زمان صرف شده برای آن را در نظر نمی گیرد. آماده کردن تکالیف چنین باری منجر به خستگی، کاهش کارایی و از دست دادن انگیزه می شود. GDZ - تکالیف آماده - به شما کمک می کند تا با حجم فزاینده اطلاعات کنار بیایید، تحلیل کنید و منطقی فکر کنید و عملکرد تحصیلی خود را بهبود بخشید.

GDZ یا "reshebniki" ابزارهای کمک آموزشی هستند که به طور فعال به عنوان کتابچه راهنمای آموزشی استفاده می شود که مکمل برنامه آموزشی در موضوعاتی مانند زبان روسی، ریاضیات (جبر)، شیمی، فیزیک و تعدادی دیگر است. در حال حاضر، منابع زیادی برای کمک به دانش آموزان مدرسه و والدین آنها ایجاد شده است: Stavkur، Spishi.Ru، GDZ از پوتین و دیگران، اما چگونه می توان از آنها برای به دست آوردن دانش واقعی استفاده کرد؟

دستورالعمل‌های روش‌شناختی که GDZ نامیده می‌شوند، توسط معلمان مجرب و در درجه اول برای کمک به والدین ایجاد شده‌اند. در طول زندگی مدرسه، بسیاری از بزرگسالان برای آگاهی از موفقیت ها و شکست های کودک و کمک به او در تسلط بر دانش جدید، سعی در کنترل فرآیند آموزشی دارند. با این حال، این همیشه ممکن نیست.

اولا، با توجه به این واقعیت که برنامه آموزشی مدرن دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است - با مراجعه به سایتی مانند Megabotan، موسسه آموزشی دولتی پوتین، به راحتی می توان به این موضوع توجه کرد. ثانیاً ، هر والدینی نمی توانند دانش نظری تدریس شده در مدرسه را به خاطر بسپارند و بنابراین صحت تکالیف فرزند خود را نظارت کنند. ثالثاً، بزرگسالان ممکن است وقت کافی برای انجام تکالیف خود با کودک (به ویژه در خانواده های پرجمعیت) نداشته باشند. اما این بدان معنا نیست که فرآیند آموزشی باید به شانس سپرده شود: گاهی اوقات کمک والدین به سادگی لازم است تا کودک علاقه خود را به موضوع از دست ندهد، دانش کسب کند و مطالب دشوار را درک نکند. و GDZ می تواند به طور کامل در این مورد کمک کند. با کمک آنها:

• والدین به سرعت متوجه می شوند که چگونه یک مشکل پیچیده را حل کنند و آن را برای فرزندشان توضیح دهند.
• بزرگسالان می توانند نظارت کنند که آیا دانش آموز تکالیف خود را به درستی انجام می دهد.
• یک دانش آموز راهنمایی و دبیرستان می تواند به طور مستقل خود را بررسی کند و در صورت یافتن خطا، دلیل وقوع آنها را تجزیه و تحلیل کند، مطالب را بهتر درک کند و از بروز خطا در آینده جلوگیری کند.

بنابراین، استفاده از کتاب های راه حل، اول از همه، کمک به دانش آموزان مدرسه برای تسلط بر مطالب پیچیده است.

همانطور که می دانید، برنامه درسی مدرسه برای "دانش آموز متوسط" هدف گذاری شده است، اما در مورد کسانی که به دلایلی از برنامه عقب افتادند (مثلاً به دلیل یک بیماری طولانی) یا برعکس، سریعتر از اکثریت قریب به اتفاق رشد می کنند، چه می شود. از همکلاسی هایشان؟ در هر دو مورد، "دم" پاسخ جهانی خواهد بود.

با کمک GDL، یک دانش آموز عقب مانده می تواند مطالبی را که به آنها تسلط ندارد بفهمد و با بقیه کلاس "پیش بیاید" و برای دانش آموزانی که سطح آنها بالاتر از حد متوسط ​​است، GDZ به یک "جادو" تبدیل می شود. چوبدستی» که با کمک آن می تواند در پیشرفت خود پیش برود و بر مطالب درسی پیش روی خود تسلط یابد. علاوه بر این، اغلب منابعی مانند Megabotan و Answer.Ru توسط والدین استفاده می شود تا دانشی فراتر از برنامه درسی مدرسه را به فرزندشان بدهند و افق دید کودک را گسترش دهند.

GDZ همچنین یک ابزار منحصر به فرد برای معلمان و معلمان است. بر کسی پوشیده نیست که پیچیدگی روزافزون برنامه درسی مدرسه منجر به این واقعیت شده است که تقریباً هر دانش آموزی برای آماده شدن برای امتحانات و آزمون های نهایی از معلمان بازدید می کند. کتاب‌های حل‌کننده به طور فعال توسط معلمان برای کمک به دانش‌آموزان خود برای تسلط بر کل دوره مدرسه و همچنین آزمایش دانش دانش‌آموزان و نظارت بر پیشرفت آنها استفاده می‌شود.

به هر حال، از آنجا که منابعی مانند "Copy Online" یا "Copy.Ru" توسط معلمان مطالعه و استفاده می شود، دانش آموزان نمی توانند به سادگی تکالیف را از یک کتاب کار کپی کنند - معلم بلافاصله متوجه این موضوع می شود. بنابراین نمی توان از GDZ به این شکل استفاده کرد.

با وجود موارد فوق، نظرات کارشناسان در خصوص تکالیف آماده تقسیم شده است. برخی بر این باورند که چنین فوایدی بیش از آنکه فایده داشته باشد ضرر دارد. از این رو، مطالعات متعددی در مورد تأثیر ریشاک بر روند کلی آموزشی انجام شده است. و نتایج شگفت‌انگیز است: دانشمندان آمریکایی استیونز و لیونسون ثابت کرده‌اند که هنگام استفاده از GD، مغز کودک تقریباً دو برابر فعال‌تر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات مورد مطالعه کار می‌کند، که سرعت یادگیری مطالب را 1.4 برابر افزایش می‌دهد و بر این اساس، میزان یادگیری را افزایش می‌دهد. عملکرد تحصیلی دانش آموز

تأثیر مثبت GDZ اول از همه این است:

• رشد توانایی های تحلیلی کودک: تکالیف آماده به دانش آموز می آموزد که تکالیف خود و پاسخ های داده شده در کتابچه راهنمای آموزشی را تجزیه و تحلیل کند، به دنبال خطاها باشد و راه حل بهینه را از بین چندین گزینه انتخاب کند.
• توسعه استقلال: GD ها به توسعه مهارت های یادگیری و جستجوی مستقل برای اطلاعات کمک می کنند.
• تحریک مداوم کنجکاوی: اگر مطالب خیلی پیچیده یا خیلی ساده باشد، کودک به سرعت انگیزه یادگیری را از دست می دهد - به عنوان یک قاعده، این دلیلی است که حتی دانش آموزی که در گذشته موفق بوده است ناگهان به نمرات بد "لغزش" می کند. استفاده از GD به کودک اجازه می دهد تا علاقه خود را به فرآیند یادگیری حفظ کند، او را از کار بیش از حد محافظت می کند، درک مطالب پیچیده را تسهیل می کند و به او اجازه نمی دهد ایمان به توانایی های خود را از دست بدهد.

به همین دلایل است که هر ساله بیشتر و بیشتر ریشاک هایی وجود دارد که محبوب ترین آنها برای راحتی معلمان، دانش آموزان و والدین آنها در این منبع جمع آوری می شود.

بسیاری از معلمان "مدرسه قدیمی" و بخش قابل توجهی از معلمان جوان مدارس متوسطه، سالن های ورزشی، دبیرستان ها و همچنین ارتش چشمگیر والدین دانش آموزان مدرسه ای (نگران سطح و حجم دانش فرزندان خود) از حمایت انحصاری مستقل حمایت می کنند. تکمیل تکالیف توسط نسل جوان

اما نظر دیگری وجود دارد که به طور قابل توجهی با نظر کلاسیک و پذیرفته شده کلی متفاوت است. برخی از معلمان معتبر و بخشی به همان اندازه چشمگیر از والدین مخالف استفاده دوره ای از به اصطلاح GDZ (کتاب هایی با تکالیف آماده) توسط کودکان نیستند. استدلال اصلی آنها افزایش سریع حجم کاری دانش آموزان و در نتیجه کار زیاد و کمبود وقت کافی برای انجام تکالیفشان است. آنها همچنین استدلال می کنند که اغلب مرور سطحی و سطحی موضوعات درون دیوار مدرسه (به دلیل محدودیت ساعات اختصاص داده شده به مطالب جدید) به تسلط مناسب دانش آموزان بر موضوعات کمک نمی کند.

متأسفانه واقعیت‌های زندگی مدرن به گونه‌ای است که نه تنها بزرگسالان، بلکه کودکان و نوجوانان نیز مجبورند خود را با خواسته‌های زندگی پویا وفق دهند، مانند امور روزمره و مشکلاتی که مانند کالیدوسکوپ جایگزین یکدیگر می‌شوند. امروزه، به ندرت پیش می‌آید که کسی بتواند ساعت‌ها در روز، با آرامش، روی مبل دراز بکشد و مشتاقانه کتاب‌های جذاب بخواند یا مدت طولانی را در مقابل تلویزیون استراحت کند.

بیشتر والدین خودشان مشغول هستند، از جمله در ساعات عصر روز، ظاهراً برای استراحت، اوقات فراغت و ارتباطات خانوادگی اختصاص داده شده اند. نه کمتر، بلکه گاهی اوقات حتی با سرعت قابل توجهی بالاتر، کودکان مجبور می شوند هر روز زندگی کنند. پس از مدرسه، بسیاری از دانش‌آموزان در باشگاه‌ها و بخش‌ها شرکت می‌کنند و اغلب در آنجا تکالیف را از معلمان خود دریافت می‌کنند.

حجم زیادی از مطالب شفاهی مورد نیاز برای تسلط، آثار مکتوب و خلاقانه متعدد تقریباً تمام وقت آزاد دانش‌آموزان را در روزهای هفته و آخر هفته می‌گیرد. اما یک بدن در حال رشد به طور منظم نیاز به استراحت مناسب و تغییر در فعالیت‌ها دارد. و فقط هر کودکی می خواهد هر روز کمی وقت آزاد برای فعالیت های فوق برنامه مورد علاقه خود داشته باشد.

چگونه می توان همه چیز را مدیریت کرد، آن را ترکیب کرد و خراب نشد؟ چگونه علاقه خود را به مطالعه از دست ندهیم، نمرات خوبی برای دانش خود کسب نکنیم و در عین حال زندگی کاملی را اینجا و اکنون داشته باشیم، تمام لذت ها و مزایای دوران کودکی را تجربه کنیم؟ GDZ ها، یا همان طور که به طور دیگری به آن ها نیز گفته می شود، حل کننده ها، می توانند به عنوان نجات دهنده عمل کنند.

هیچ کس ادعا نمی کند که باید هر روز به کمک یک حل کننده متوسل شوید و بی خیال گزینه های پاسخ پیشنهادی را کپی کنید. والدینی که به فرزند خود، سطح و کیفیت دانش او اهمیت می دهند، قطعاً باید روند یادگیری را زیر نظر داشته باشند، از مطالعه سطحی دروس مدرسه جلوگیری کنند، در جایی راهنمایی کنند، موضوعاتی را توضیح دهند که کاملاً برای او روشن نیست و البته القا کنند. مهارت مطالعه مستقل و تمرین مطالب جدید.

با این حال، متأسفانه، همه والدین به دلیل مشغله کاری یا خلأهای موجود در دانش، نمی توانند به فرزند خود در مقابله با تکالیف در شرایط سخت کمک کنند. اما در عین حال، بیشتر آنها می خواهند مسئولیت پذیری و توانایی انجام هر کاری را که شروع می کنند را در فرزندان خود پرورش دهند. GDZ فقط در موارد شدید برای کمک به دانش آموز برای خروج از وضعیت دشوار و درک پیچیدگی وظایف پیشنهادی در نظر گرفته شده است. آنها به شما این امکان را می دهند که مسائل و مثال های نامفهوم ریاضی را در چند دقیقه حل کنید، تمرین ها را به زبان های روسی و خارجی تجزیه و تحلیل کنید و به سوالات دشوار در موضوعات شفاهی یا علوم دقیق پاسخ های صحیح بدهید.

برخی ممکن است فکر کنند که تکالیف آماده عملاً هیچ ضرری ندارند. از این گذشته ، آنها به انجام صحیح و سریع تکالیف کمک می کنند و به شفاف سازی و ادغام مطالب تحت پوشش کمک می کنند. اما GDZ معایبی نیز دارد.

اصلی ترین آنها عبارتند از:

• به طور ناخودآگاه، با بازنویسی مکانیکی پاسخ ها با کمک یک کتاب کار، دانش آموز حداقل سود، دانش سطحی را دریافت می کند. در حالی که در کلاس، با انجام یک کار آزمایشی و مستقل، نمی تواند رشته فکری خود را برای معلم و همکلاسی ها توضیح دهد، نمی تواند مشکل مشابهی را حل کند یا املاهایی را که یاد گرفته است به درستی به کار ببرد.
• علاوه بر این، روشی که برای حل یک مسئله پیشنهاد شده است، به عنوان مثال، در مطالعه دولتی دولتی در ریاضیات، همیشه با روشی که در کلاس تحت هدایت معلم تدریس می شود، مطابقت ندارد.
• یک معلم با تجربه به راحتی می تواند بفهمد که تکالیف دانش آموز به طور مستقل کپی شده یا تکمیل شده است. به عنوان یک قاعده، بسیاری از دانش‌آموزان خانه دارند و از GD استفاده می‌کنند، به این معنی که با کمک کتاب‌های راه‌حل، پاسخ‌های کاملاً یکسان و کپی‌شده را می‌دهند (این امر به ویژه در مورد موضوعاتی مانند ادبیات، تاریخ و مطالعات اجتماعی صادق است).

البته داشتن تکالیف آماده در ریاضیات، روسی، انگلیسی، فیزیک و سایر دروس برای دانش آموزان مفید است. یک دانش آموز می تواند در شرایطی که به دلایل عینی، دانش آموز زمان آماده شدن برای درس را ندارد کمک کند.

با این حال، والدین و البته فرزندانشان باید به خاطر داشته باشند که GDZ فقط در موارد استثنایی باید استفاده شود. سپس یک کتاب کمک هوشمند، که پاسخ تمام سؤالات برنامه درسی مدرسه را می داند، آسیبی به همراه نخواهد داشت، به کاهش شدید عملکرد تحصیلی کمک نمی کند، بلکه فقط گاهی اوقات به عنوان یک محافظ زندگی عمل می کند، یک دوست وفادار که در شرایط سخت می توانید به آنها اعتماد کنید.