جملات ساده با صدای ش. اتوماسیون صدای ش در هجاها و کلمات مستقیم. تکالیف با شعر

بودجه شهرداری موسسه آموزشی

"دبیرستان شماره 5"

شهر Lgov منطقه کورسک

اتوماسیون صدا [Ш]

آماده شد الف:

معلم - گفتار درمانگر

لدسته صلاحیت

بوشینا او. الف

2016

1. حرفه ای فرسوده شدن بلند مدت:

ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش

2. صدا را با صدای بلند بگویید:

w -w- w - w- w- w -w- w -w

3. طولانی تلفظ کنید:

ش-ش-ش-اه

ش-ش-ش - اوه

ش-ش-ش-ی

ش-ش-ش - و

ش-ش-ش-ه

4. اتوماسیون صدا [ш] در هجاهای مستقیم:

شاش شو

شo - شو - شا

او - شو - شو

شی-ش-شا

شی - شو - شو

شu – او – شو

شu – sha – shi

شo - شا - شو

شu - she - shi

5. اتوماسیون صدا [ш] در هجاهای معکوس:

آش - اوش - اوش - یش

یوش - آش - اوش - اوش

ایش - ایش - آش - اوش

اوش - آش - ایش - اوش

یوش – یاش – یوش – ایش

منش – یوش – یوش –سw

6. تثبیت تلفظ صدای [ش] در هجاها (رنگی)

7. اتوماسیون صدا [ш] در موقعیت بین آوایی:

آشا - اوشا - ایشa – Yesha – Yesha – Yasha

در موردwO – الفwO-شo - Yesho - Yesho - Yasho

Uwدر – Owدر – وwu - بخور - بخور - بخور

Eاو -Owه – وwu - یوشو - یوشو - یاشه

ایشی - آشی - گوش - یشی - یوشی - یاشی

8. اتوماسیون صدای [ш] در هجاها با ترکیبی از صامت ها:

شما - شمو - شمو - شمه

شو - شکو - شو - شکی

شla – shl – راه رفت – ارسال – حیله گر

شpu - shالف -جاسوسی

شve – درزها – اشنی

شکه– چی– قطعات– قطعات

بهشا – کشو – کشو– دشا

مشا – مشو – مشو- شپش

9. اتوماسیون صدای [sh] در ابتدای کلمه:

استپ، شوخی، شیطنت، مریم، جن، کلاه، توپ، روسری، شطرنج، مال من، ابریشم، ابریشم، زمزمه، درز، شوک، گردن، ابریشم، زمزمه، شکلات، خش خش، کت خز، سر و صدا، پیچ، جستر،سر و صدا کردن، shir, awl, لاستیک, دوخت, صفحه نمایش,wاینل، هیس، پهن، گل سرخ، صفحه، پهن، دوخت، تخته سنگ.

10. اتوماسیون صدای [sh] در انتهای کلمه:

گولش، بچه، نی، مداد، زنبق، بچه، موش، خرده، پایان،مال شما، مال ماریمل،دمی خوری، می ریزی، می نوشی، می خوانی، مالش می دهی، می گیری، سکوت می کنی،می خوانی، ملاقه می زنی، دوش می گیری، می مالی، می گیری، فریاد می زنی، سکوت می کنی.

11. اتوماسیون صدای [sh] در وسط یک کلمه:

نخود، شپشک، شانه، گالوش، بچه، نی، فرنی، سقف، نیلوفرهای دره، اسب، بچه ها، بامیه، ماشین، کیسه، هدف، موش کوچک، موش، بار، یقه، خطا، خروس، کرک، بند، محلول، سکوت، اوشانکا، گوش، کبودی، بالا، قابلمه، بند، شانه، موش، بزرگ، پنجره، نخود، سبد، نخل، سیب زمینی،لطفا، ترازو، بروشور.

12. اتوماسیون صدای [ш] در کلمات با ترکیبی از صامت ها و مصوت ها:

مادربزرگ، حشره، کیک پنیر، گیلاس، نخود، پدربزرگ، روفس، سیب زمینی، پنجه، چوب، فرنی، شاه بلوط، وا، گربه، بچه، درب، کوزه، فاخته، نخل، رشته فرنگی، نان تخت، سبد، قورباغه،wویا، درز، کمد، جعبه، مدرسه، دانش آموز، پوست،wلا، سرباره، شلنگ، کلاه ایمنی، رفت، قایق، کلاه،wرشته، شنیسل، توری، تراورس، ریسمان، جاسوس، مناره،wزبانه، مهر، لعنت، پرده، پیچ چوب پنبه، چیز، فرمان، سرنیزه.

13. اتوماسیون صدای دوگانه [w]

چکر، چکر، چکرز، شیشلیک، زمزمه، زمزمه دست انداز، دست انداز، خش خش، دست انداز.

14. تقویت تلفظ صدای [w] در کلمات: (رنگ)

15. خودکارسازی صدا در نام افراد:

آلیوشا، داشا، میشا، ساشا، ناتاشا، لیوشا، ماشا، ایلیوشا، آلیونوشکا، یاشا، لیوباشا، نادیوشا، آندریوشا، یولیاشا، کیسیوشا، کاتیوشا، والیوشا، پاشا.

16. اتوماسیون صدای [sh] در عبارات:

دیزی بزرگ،nمدرسه ما، یک حشره روی گل مروارید،wماشین باد، قورباغه قورباغه،wدختران شیطون باهوش، کودک با اندام چاق،wشال درخت کریسمس، فرنی هم بزنید،دشامپو گوش، کیسه ارزن،wگل رز، پر خروس،wبرج های پیل، گربه کرکی،تیاسفناج خشک، فرنی ارزن،wپوشیدن کت، پیراهن خوب،دنیلوفرهای دره گوش، ماشین لوکس،nمادربزرگت قدم بلندی بردار

17. اتوماسیون صدا [ш] در جملات:

داشادوختروسری پهن

مال ناتاشااندیس خوبن

ساشا یک سنگریزه پیدا کرد.

ماشاراه می رودبه مدرسه

آلیوشا شش ماشین دارد.

پاشا یک لاستیک برای ماشین پیدا کرد.

خیاطی روی چرخ خیاطی می دوزد.

صدای راه رفتن شش موش کوچک شنیده می شود.

داشا برای مادربزرگش بالش می دوزی.

گربه در کلبه شوخی می کند.

موش ها شکلات را در کمد خش خش کردند.

18. اتوماسیون صدای [sh] در عبارات خالص:

شا - شا - شا - ماشا ما خوب است.
شی - شی - شی - بچه های ما سفیدک می خورند.
شو - شو - شو - ساشا خوب می خواند.

شو - شو - شو - می نشینم و خش خش نمی کنم.

او - او - او - آنها توپ را به یاشا دادند.

اوش – اوش - اوش - توشما می آییدوبخوان

خاکستر - خاکستر - مداد به من دادند.

ایش– ایش – یش – نی ها خش خش می کنند.

یش- یوش - یش - بچه داره به سمت ما میاد.

یوش- یوش - یوش - تو برای ما آهنگ بخوان.

19. اتوماسیون صدای [sh] در پیچاننده زبان:

موش روی خشک کن خشک می شود،

موش موش ها را دعوت کرد.

موش ها شروع به خوردن غذای خشک کردند،

موش ها دندان های خود را شکستند.

لیوباشکا کلاه دارد،

پورلیوشکا یک نان دارد،

پاولوشکا یک قایق دارد،

ایلیوشکا چوب هاکی دارد.

شش موش کوچک در حال رفتن به مدرسه هستند

بازیگوش و شاد.

20. اتوماسیون صوت [ش] در آیه:

زنبور عسل بادکنک می فروشد.

توپ ها خیلی شیطون هستند!

توپ ها خش خش می کنند و به آسمان می ریزند،

روشنتارهای ابریشمی پاره شده است.

جی ساپگیر

بوته های پاییزی خش خش می کنند،

برگ ها روی درخت خش خش می کنند.

نی ها خش خش می کنند

و باران خش خش می کند.

و موش، خش خش،

با عجله به سمت سوراخ می رود.

و آنجا به آرامی خش خش می کنند

شش موش کوچک باهوش

اما همه اطرافیان عصبانی هستند:

شیطون ها چقدر سر و صدا داشتند!

آ. اوساچف.

منبع:

کودکانی هستند که نمی توانند کلمات را با صدای "ش" تلفظ کنند. در مورد این گونه بچه ها می گویند که آنها لبو دارند. این نقص گفتاری می تواند باعث تمسخر سایر کودکان شود، زیرا با این صدا کلمات شبیه به خش خش هستند و معنای آنها مخدوش می شود.

علل اختلال در تلفظ صوت ش

عدم وجود یا اعوجاج صدای «ش» در گفتار، سیگماتیسم نامیده می شود. اگر با صداهای دیگری جایگزین شود، به عنوان مثال، از کلمه "کلاه"، "دمپایی" دریافت می کنید، به این پاراسیگماتیسم می گویند. 7 دلیل وجود دارد که چرا صدای "ش" خودکار نیست:

• ، که در آن کلمات با صدای "ش" با اشاره ای از lisp تولید می شود. این با یک فرنولوم زیرزبانی کوتاه شده توضیح داده می شود که به دلیل آن زبان به کام نمی رسد یا باریک بودن همین کام.
• سیگماتیسم جانبی: به جای صدای "ش" سخت، معلوم می شود که صدای بال زدن است. مشکل در تلفظ به دلیل نیش جانبی باز رخ می دهد، ضعف در یک طرف ماهیچه های زبان که در کودکان رخ می دهد.
• سیگماتیسم بینی: تلفظ آن برای کودک به دلیل کشش در پشت عضله زبان دشوار است، بنابراین با تلفظ بینی "x" به نظر می رسد.
• پاراسیسماتیسم لبی-دندانی: "w" با "f" جایگزین می شود. کودکان مبتلا به مال اکلوژن در تلفظ صدای "ش" مشکل دارند. همچنین، اعوجاج به دلیل نقض شنوایی واج و کاهش لحن زبان رخ می دهد.
• پارازیگماتیسم دندانی: جایگزینی حرف w به جای t. دلایل مشابه پارازیگماتیسم لابیودنتال است.
• پارازایگماتیسم خش خش و سوت - صداهای سخت به صداهای نرم تغییر می کنند یا "s"، "z" به جای "sh" تلفظ می شوند.

تنظیم صدای sh

تولید صدای «ش»، یعنی تصحیح نمایه صدای «ش» به دلایلی بستگی دارد که این اتفاق می افتد. گاهی اوقات بیان صحیح صدای Ш پس از مراجعه به متخصص ارتودنسی اتفاق می افتد که با کمک ساختارهای ارتودنسی کام فوقانی را منبسط کرده و بایت را اصلاح می کند. اگر دندان‌ها نرمال هستند یا پس از مداخله دندان‌پزشک تلفظ آنها بهبود نیافت، تمرینات گفتار درمانی مورد نیاز است. آنها مبتنی بر توسعه ساختار مفصلی صحیح صدای "sh" هستند.

بیان صحیح

برای ایجاد صدای Ш، مهم است که بدانیم زبان چگونه باید قرار گیرد:

• باید پهن باشد و لبه جلویی آن به سمت بالا برجسته باشد.
• باید شکافی بین زبان و کام در ثنایای فوقانی ایجاد شود.
• در عین حال، لبه های جانبی در تماس نزدیک با مولرهای فک بالا هستند.

شرط مهم تقارن مطلق زبان است. موقعیت لب ها نیز مهم است: آنها باید در یک قیف جمع شوند.

ژیمناستیک مفصلی

یک جلسه گفتار درمانی فردی با شروع می شود. تمرینات فن بیان کودکان را به وجد می آورد. هنگام پخش صدای sh را می دهیم:

• «کرگدن»: دهان خود را کاملا باز کنید، تا پنج بشمارید، سپس آن را ببندید.

• "قورباغه": دهان خود را به لبخند بکشید بدون اینکه موقعیت دندان های خود را تغییر دهید.

• "لوله": لب های خود را با یک لوله دراز کنید، آنها را نگه دارید.

• پنکیک: یک زبان پهن و آرام را روی لب پایین قرار دهید.

• مربا: لب بالایی خود را با زبانی پهن و فنجانی لیس بزنید.

• "مسواک": زبان خود را از روی سقف دهان، از دندان تا گلو حرکت دهید.

تمرینات تنفسی

از کودک خواسته می شود مجموعه ای از تمرینات بیانی را تکمیل کند تمرین تنفسیبه شیوه ای بازیگوش:

• "فوتبال هوایی": یک توپ پنبه ای را روی میز بگذارید و با جریان هوا از دهان خود به گل پیشنهاد دهید. برای انجام این کار، لب ها به صورت لوله ای جمع می شوند و گونه ها درگیر نمی شوند. قبل از آموزش این تمرین به فرزندتان، باید گونه های او را با انگشتان خود بگیرید تا با یک بازدم آن را انجام دهد.

• "پروانه ای روی گل نشست": گل ها و پروانه ها را از مقوای رنگی جدا کنید و آنها را با نخ به هم وصل کنید. پروانه ها را با جریان هوا از گل ها دور کنید.

اتوماسیون صدا

یک درس انفرادی در مورد خودکارسازی صدای Ш با اینکه از کودک خواسته می شود بگوید حرف Ш شبیه چه چیزی است شروع می شود و تصاویر با تصاویر آن به این امر کمک می کنند.

علاوه بر این، کلاس های اتوماسیون به ترتیب زیر تشکیل می شوند: صدا را در انزوا قرار دهید، سپس صدای Ш را در هجاها خودکار کنید، سپس کلمات و جملات را با صدای Ш تلفظ کنید و در پایان به آموزش اشعار گفتار درمانی، پیچاندن زبان می پردازند.

اتوماسیون صدا در هجاها، کلمات، عبارات، جملات

برای کودکان پیش دبستانی، اگر جلسات گفتار درمانی به شکل بازی شروع شود، کلاس های تولید صدا جالب و قابل انتظار می شود. به عنوان مثال، پیشنهاد پیدا کردن حرف "ش" در تصویر، یک شعر خنده دار در مورد حرف "ش" بگویید.

• اتوماسیون در هجاها با تلفظ ترکیباتی که در آن "sh" اول است شروع می شود: sha، sho، shu.

• پس از تسلط، هجاهای معکوس می آیند - آش، اوش و غیره.

• سپس هجاها، بسته و نوع باز، مرتبط با صداهای دیگر: چه، شوخی، حالت.

• کلماتی که با حرف "ش" شروع می شوند، مرحله بعدی هستند. شما باید تلفظ کلمات را با صدای "sh" در انتها و وسط آموزش دهید.

• صدای ش در عبارات.

• صدای ش در جملات: با جملات کوتاه شروع کنید و به جملات پیچیده تر بروید.

اگر کودک در حال خواندن است، خلاصه ای از یک درس فردی می تواند به عنوان ماده کاری استفاده شود، یعنی بخشی از آن با هجاها و کلمات تا بتواند آنها را به طور مستقل بخواند.

اتوماسیون در اشعار، ضرب المثل ها، زبان پیچان، معماها

بسیاری از شعرهای خنده دار، قافیه های مهد کودک، ضرب المثل ها و پیچاندن زبان وجود دارد که به شما در خودکارسازی این صدا کمک می کند.

• شعر:

• سخنان ناب:

بازی های تقویت صدا

گفتاردرمانگران در رویکرد خود به کلاس ها تاکتیک خاصی دارند: به کودک کارهایی ارائه می شود که دوست دارد. آموزش کودکانی که بازی می کنند بسیار آسان تر از کودکانی است که خسته هستند.

ما تعدادی بازی برای خودکار کردن صدای "sh" ارائه می دهیم:

• "مار": تصویر مار را نشان می دهد که می خواهد وارد خانه شود. آن طرف پیچ و خم است. وظیفه کودک این است که با حرکت دادن انگشت خود در پیچ و خم و تلفظ صدای "sh" به مار کمک کند تا به خانه خزیده شود.

• "کمک به موش": داستان بازی یک موش است که از گربه فرار می کند. کودک باید هجاها را به صورت متوالی بخواند و سپس کلمات را با حرف w بخواند تا جونده بتواند از گربه فرار کند. بار اول، روی تلفظ صحیح تمرکز کنید و سپس می توانید افزایش سرعت ماوس، خواندن سریعتر هجاها و کلمات را پیشنهاد دهید.

• "قصه های گفتار درمانی با تصاویر": یک افسانه آماده از اینترنت بیابید یا از اینترنت بگیرید که در آن کلمات زیادی با صدای "ش" وجود دارد. وظیفه کودک خواندن افسانه، تلفظ صحیح صداها است.

ساختار یک جلسه گفتار درمانی فردی

1. باید هر درس را شروع کرد این به آماده سازی ماهیچه های زبان، گونه ها و لب ها کمک می کند. مدت زمان این قسمت حدود 5 دقیقه می باشد.
2. تکرار مطالبی که در درس قبل بیان شد. اگر فرزندتان مشکل دارد، باید در این مرحله متوقف شوید و دوباره آن را پشت سر بگذارید.
3. اگر کودک وظایف را به راحتی انجام دهد، می توانید به تسلط بر مراحل پیچیده تر بروید.
4. بازی برای ادغام مواد.

مدت کل کلاس ها نباید بیشتر از 20-25 دقیقه باشد تا کودک علاقه خود را به آنها از دست ندهد.

اتوماسیون صدای Ш در هجاها

هدف: ایجاد توانایی تلفظ واضح صدا [Ш] در هجاهای جلو، عقب و هجا با ترکیبی از صامت ها

1. اتوماسیون:

الف) در هجاهای مستقیم (شا، شو، شو، او) و ردیف های هجا:

شا شو-شا شو-شو شو-شوشو

شا-شو-شا شو-شو-شو

شا-شا-شا-شو-شو-شو-شو-شو-ش-ش-ه

ب) در هجاهای معکوس (آش، اوش، اوش، ایش، ایش، اش) و ردیف های هجا:

آش آش آش آش اوش
اوش اوش اوش اوش اوش اوش
اوش اوش اوش اوش
یوش یش یش یش یش یش
اِش اوش اوش اوش
ایش ایش ایش ایش ایش

ج) در هجاها (اشا، آشو، آشو، آش) و ردیف های هجا:

آشا-آشا-آشا آش-اشو-اشو-اشه
آشو آشو آشو آشو آشو آشو
آشو-آسو-آسو آسی-آسا-آسو-آسو
آس - آس - آس - آس - آس - آس

د) در هجاهای دارای تلاقی (شپا، شنا، شما، شا، شلا) و ردیف های هجا:

شپا-شپو-شپو-شپی شان-شنو-شنی
shma-shmo-shmo-shmy
شو-کو-شکو-شکی رفت-گو-شلو-شلی

2. بازی "سلام، انگشت کوچک."

انگشت شست به طور متناوب به بقیه سلام می کند (با پد لمس می کند). در این حالت کودک هر بار هجاهای مشابه یا متفاوتی را تلفظ می کند: شا، شو، شو، او و غیره.

3. بازی "کلمه را تمام کن".

یک بزرگسال کلماتی را از قبل انتخاب می کند که به هجا ختم می شوند: شا، شو، شو، شی، آش، اوش، اوش، ایش. او کلمه را شروع می کند و کودک آن را تمام می کند.

دو... (شا)، کا... (شا)، سقف... (شا). کل... (پس)، یو... (سی)، چا... (سی)، رل... (سی) و غیره.

4. وظیفه "هجا را به تعداد دفعات بگویید:

الف) چند سال دارید؛
6) ارقام روی یک ورق؛
ج) کف زدن و غیره

اتوماسیون صدای Ш در کلمات

1. کلماتی را که در ابتدا با "sh" شروع می شوند تلفظ کنید
کمد لباس، بند ناف، تخت خواب، پرده، مدرسه، دانش آموز، خیاط، خار، پوست، جاروبک، چیز، شمشیر،
توپ، سر و صدا، شوک، کلاه، دوخت، کت خز، لاستیک، مال من، شطرنج، پهن، گردن، شال گردن، شورت، جبل، شورا

پله، توپ، روسری، جن، کلاه، شفت، شطرنج، خش خش، راه رفت، ابریشم، زمزمه، عرض، سوله، لاستیک، دوخت، دوخت، صفحه، سر و صدا، شوخی، کت خز، شوخی، پیچ، شوخی، گردن.

پالتو، خش خش، گشاد، پارچه، درز، خیاط، کمد، جعبه، مدرسه، پسر مدرسه، پوست، راه رفت، سرباره، شلنگ، کلاه ایمنی، راه رفت، قایق، کلاه، شنیسل، توری، دفتر مرکزی، زنبور عسل، خواب، ریسمان، جاسوس، گلدسته، مهر، لعنت

پرده، پیچ چوب پنبه، چیز، فرمان، سرنیزه، موش های کوچک، بزرگ، گوش بند، دخالت، تصمیم، نفس کشیدن، اسب، رشته فرنگی، کیف، کرک، بالا، قابلمه، خروس، بند، شانه، بزرگ، موش، چپ، یافت شد، آمد، وارد شد

2. کلمات را با "sh" در وسط تلفظ کنید
ما-شا، دا-شا، می-شا، پاشا، ل-شا، کا-شا، ما-شی-نا، آپ-ش، هوش-شه، پی-شو، بو-شو، کو-شو، نفس شو، نفس شو
و-شی، پو-شوک، میشوتکا، نفس می کشم، می پوشم، لاشه، می پرسم، هدف، یقه، تصمیم، نفس کشیدن، روفس، نوشتن، نی، بچه ها، کبودی، اشتباه، ماشین، کوزه، تصمیم گرفتم.
مال شما، ما، فرنی، سقف، داشا، ماشا، لیوشا، پاشا، میشا، آلیوشا، ناتاشا، آندریوشا، فلس، گوش، موش، گالوش، نیلوفرهای دره، خوب، نخود، سکوت.

3. کلمات را با صدای "ش" در پایان تلفظ کنید
دوش، شو، موش، مال شما، ما، کف، کیف، چمدان، نی، سوئیفت،
مداد، عزیزم، گولش، دادن، ریختن، نوشیدن، آواز خواندن، پرواز،
می مالیدی، می گیری، فریاد می زنی، ساکتی، ریمل، سیسکین، کالسکه، چاقو، جوجه تیغی،
زنبق دره، توله، خرده، تمام کردن، دادن، بریدن، تقسیم کردن، اره.

4. کلمات را با ترکیبی از صامت ها تلفظ کنید.

بالش، لی شاکا، کاتوشکا، برج، گربه‌شکا، مارتی‌شکا، نان تخت، سیب‌زمینی، پتروشکا
مادربزرگ، فرنی، نخل، حشره، شاه بلوط، رشته فرنگی،
چیزکیک، واکوشکا، نان تخت، گیلاس، گربه، سبد،
نخود، بچه، قورباغه، پدربزرگ، درب، ماتریوشکا،
کوزه، موش، فاخته، پنجره، توپ، زمین زراعی،
خروس، پیاده، اره، قطب کوچک، چاق، جربوآ
برج، فنجان، فرنی، پیراهن، بابونه، حشرات، پشمک،
خرده نخود، سبد، نخل، بامیه، سیب زمینی،
گوش، دید جلو، توپ، گرفتگی، لبه، فاخته، واه،
خوش آمد گویی، پوسته، موش، دونات، درب، کودک، لاستیک،
یشکا، پلاک، آلیوشا، نان تخت، ماهی، ماتریوشکا، ملاقه،
آجیل، بهار، خارجی، گیلاس، خرس، اضافی، بچه، کفش،
صدا خفه کن، شاه بلوط، رفته، خروس، پدربزرگ، آلیونوشکا، بورنوشکا،
خز، جربوآ، پایین، پر، لکه، کنده، شکم، قطب
تا پنج بشمار
یک نی، دو نی…………….پنج نی.
یک کلبه، دو کلبه……………..پنج کلبه.
یک کت خز، دو کت خز…………………………………پنج کت خز.
یک مدرسه، دو مدرسه………………….. پنج مدرسه.
یک جغد، دو جفت …………………………….

یک سری کلمات را به خاطر بسپارید و تکرار کنید.
سر و صدا - پر سر و صدا - ایجاد صدا بوفون - بازیگوش - شوخی
قدم - قدم - راهرو معدنچی - خیاط - حمله
بچه - مادربزرگ - شلوار پدربزرگ - پیراهن - کت خز

اتوماسیون صدای Ш در عبارات

عبارات را تکرار کنید، به وضوح صدا [w] را تلفظ کنید.
قورباغه
بچه با چاق
فرنی را هم بزنید
کیسه ارزن
گربه کرکی
فرنی ارزن

کت خز گرم
اسب بازیگوش
مخروط های کاج را جدا کنید

روسری پشمی
ماشین لوکس
بند پهن
گام بلند
خش خش پوسته ها
موش های خش خش
دیزی بزرگ
حشره روی بابونه
برس های خاردار
مداد تیز
پر خروس
پیراهن زیبا

اتوماسیون صدای Ш در جملات

جملات را با صدای «ش» تلفظ کنید
یک کت خز و یک کلاه کرکی روی چوب لباسی وجود دارد. ماشا روسری به سر کرد. پاشا به مدرسه رفت. گربه موش را می گیرد. موش از گربه فرار کرد. ماشین در حال حمل گندم است. در کیسه مخروط وجود دارد. پدربزرگ سیب زمینی را خرد می کند. مادربزرگ در حال بافتن روسری است. میشا بند کفشش را بست. ماشا یک جوجه تیغی را در یک سبد حمل می کند.

پای با نخود فرنگی برای سفر جاده ای خوب است. ماشا خوب است ، اما حیف است که او مال ما نیست. یک کلاه و یک کت خز، فقط میشوتکا است. ماشا گتر دارد، میشکا شلوار دارد. شش موش کوچک در یک سوراخ خش خش می کنند. ساکت، ساکت، سر و صدا نکن، ماشا ما را بیدار نکن. ساکت، موش، گربه روی پشت بام است، و بچه گربه ها حتی بالاتر هستند.

ناتاشا می نویسد. اینجا ماشا است. ماشا کلاه دارد. لیوشا نیلوفرهای دره دارد. نیلوفرهای دره خوب هستند. میشا و پاشا سوار بر اسب هستند. در نزدیکی رودخانه نیزارهایی وجود دارد. رودخانه پهن است. بچه ها پیاده به سمت مدرسه می روند. مدرسه بزرگ است. یک ذهن خوب است، اما دو ذهن بهتر است. خارج از خانه خوب است، اما خانه بهتر است.

دیما یک کلاه با گوش بند دارد. ماشا یک کت خز جدید پوشید. آلیوشا روسری خود را گم کرد. یاشا سوار اسب می شود. داشا شیطون نبود. داشا و آنتوشا هم قدم می زنند. آلیوشا مدادهای رنگی به ماشا داد. میشا یک سنگریزه پیدا کرد. ماشینی در جاده سروصدا می کند. گل سرخ دارای خار است. خارها خاردار هستند. گریشا و میشا در حال تعقیب جن هستند. لیوشا خورد فرنی ارزن. بیشتر به داخل جنگل هیزم بیشتری وجود دارد.

خرس کوچولوی ما عاشق جوک است. ناتاشا در حال تهیه فرنی ارزن است. ماشین ما روی لاستیک هایش گل میخ دارد. یک موش با کیف در حال راه رفتن است. ماشا و داشا در حال دوختن کت خز برای ناتاشا هستند. کاتیوشا روی بالش خود یک فاخته گلدوزی شده است. قرقره را زیر بالش ماشا پیدا کردم. میگ ها و حشرات گوشا و پاشا را آزار می دهند.

مامان خیاطی می کند چرخ خیاطی. مادربزرگ شال ابریشمی دارد. داشا موهایش را با شامپو شست. بوبین ها و قرقره های زیادی در جعبه ماشین وجود دارد. ماشا یک کت خز، کلاه، روسری، چکمه های نمدی پوشید و با ناتاشا به پیاده روی رفت. آلیوشا تعداد زیادی قارچ و قارچ پیدا کرد. در یک گوش فرو رفت و از گوش دیگر بیرون آمد.

روی سنگریزه ها رفتم و یک کت خز ابریشمی پیدا کردم. ماشا در جیبش خشخاش و گل مروارید دارد. یک کلاه و یک کت خز - او اینجاست، میشوتکای ما. میشکا پفکی مثل یک چاق پف می کند. سبد را نشانه گرفت و به شیشه برخورد کرد. ساکت، موش ها، یک گربه روی پشت بام ماست. سر و صدا کنید - او خواهد شنید. میشکا با کلاهش برآمدگی را از بین برد. ماشا به روماشا آب پنیر از ماست داد.

چسباندن اسباب بازی های کودکان به آندریوشکا سپرده شده است. به سختی می توانستم با کیف بزرگم راه بروم. برای مدت طولانی تمساح دریای آبی را خاموش کرد. سنجاب یک مخروط انداخت، مخروط به خرگوش برخورد کرد. نه، صدایت خوب نیست، خیلی آرام می خوانی. ایوانوشکا در نزدیکی یک سنگریزه سفید شنا می کرد. ماشا ما گردن و گوش هایش را زیر دوش می شویید. شغالی با کیف دستی راه می رفت و یک ارسی ابریشمی پیدا کرد.

ماشا در حال دوختن شلوار برای یک خرس است میشا و پاشا در حال رفتن به مدرسه هستند. میشا سنگریزه ها را پیدا کرد یک ماشین در امتداد بزرگراه راه می رود. ناتاشا نامه ای به پاشا و ناتاشا می نویسد، لطفاً لیوشا نیلوفرهای دره و گل های مروارید دارد. ماشا کلاه و روسری دارد کنار رودخانه نی و نیلوفر آبی. گل سرخ دارای خارهای تیز است.

با توجه به مثال تغییر دهید. هر جمله را طبق دستور تغییر دهید.
در نمونه به تلفظ صدای [ش] دقت کنید.

نمونه: من می نویسم او (ها) می نویسد. شما در حال نوشتن هستید. آنها می نویسند.
به کلبه رفتم.
من شلوار دوختم
من یک گربه می خواهم.
من روسری دارم.

توزیع پیشنهادات جملات را به درستی به خاطر بسپارید و تکرار کنید. به تلفظ صدای [ش] دقت کنید.

کلاه و شال گردن.
در کمد کلاه و روسری وجود دارد.
در کمد ساشا کلاه و روسری هست.
در کمد ساشا کلاه و روسری پشمی وجود دارد.

موش ها خش خش می کنند.
موش ها در سکوت خش خش می کنند.
موش ها در سکوت مخروط های خود را خش خش می کنند.
موش ها در سکوت مقابل گربه مخروط هایشان را خش خش می کنند.
موش ها مانند مخروط در سکوت مقابل گربه ماشا خش خش می کنند

اتوماسیون صدای Ш در زبان های خالص

شا-شا-شا-شا-شا-شا - ماشا ما خوب است.
شا-شا-شا-شا-شا-ماشا نوزاد را میشوید.

شو شو شو- شو شو- پاشا خوب می نویسد.
شو شو شو - شو شو - خوب می کشیم.

شو-شو-شو- شو-شو - روی تخته نامه می نویسم.
شو-شو-شو-شو-شو-خوب مینویسم.

Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - بچه ها در حال بازی هستند.
Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - آنها مداد دارند.

Ash-ash-Ash-ash-ash مداد میشا است.
Ash-ash- Ash-ash مداد ماشینی است.

Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - من شبیه پدربزرگم هستم.
Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - من شبیه مادربزرگم هستم.

وووووووووووووش بابا دوشمون رو درست کرد.
Sha-sha-sha - بدون مداد.
شو-شو-شو - راه رفتن برای ما خوب است.
Shu-shu-shu - من می نشینم و خش خش نمی کنم.
شی-شی-شی - بچه ها ساکت شدند.
She-she-she - روح شاد است.

درباره تانیا

شا-شا-شا-شا،
تانیا ما خوبه
شو-شو-شو-شو،
و خوب آواز می خواند.
شو-شو-شو
برای کودک آهنگ می خواند.
شی-شی-شی-شی،
بچه ها آهنگ ها را دوست دارند.
*****
خاکستر خاکستر - این بچه گربه ما است.
آش آش آش - بلیاش می خورد.
یش یش یش - او موش را خواهد گرفت.
اوه، اوه، اوه، بیا، موش، اوه!
آهنگ برای کودک

شا-شا-شا،
با ما آرام آرام بخوان
شو-شو-شو
بیایید یک آهنگ برای کودک بخوانیم.
شی شی شی،
نی ها با ما آواز خواندند.
شو شو شو،
خوب معلوم شد.

اتوماسیون صدای Ш در ضرب المثل ها

ثروت مانند آب است: آمد و رفت.
برای یک کشتی بزرگ، یک سفر طولانی.
اگر به جنگل نروید، روی اجاق گاز یخ خواهید زد.
دوستی مانند شیشه است: اگر آن را بشکنی، دیگر نمی‌توانی آن را جمع و جور کنی.
در زمستان، کت خز شوخی نیست.
اگر قول خود را ندادید، دست نگه دارید، اما اگر دادید، قوی باشید.
خیر بهترین دوستاز مادر
اگر عجله کنید مردم را می خندانید.
با هرکسی که معاشرت کنی، اینطوری سود خواهی برد.
اگر آرام تر رانندگی کنید، جلوتر خواهید رفت.
آنچه در اطراف می چرخد ​​به اطراف می آید.
قتل تمام خواهد شد
دو نفر در حال شخم زدن هستند و پنج نفر دستان خود را تکان می دهند.

اتوماسیون صدای Ш در آیات

درخت کریسمس ما بزرگ است!
درخت ما بلند است!
بلندتر از بابا، بلندتر از مامان -
به سقف می رسد.

*****
گربه تنبل موش را نمی گیرد.
پسر تنبل گوش هایش را نمی شست.
یک موش تنبل سوراخی حفر نمی کند.
پسر تنبل تمیز کردن را دوست ندارد.
مگس تنبل نمی خواهد پرواز کند.
پسر تنبل نمی خواهد بخواند!
به پیرزن مهربان بگویید چه کار کند،
وقتی در کلبه پیرزن شروع کردند:
گربه تنبل، موش تنبل،
مگس تنبل، پسر تنبل.

*****
در سکوت جنگل
ویسپر با عجله به سمت راستل می رود.
زمزمه ها به سوی راستل می شتابند،
زمزمه ها در جنگل می پیچد.
-کجا میری؟
- من دارم به سمت تو پرواز می کنم.
بگذار در گوشت زمزمه کنم
شو-شو-شو بله شی-شی-شی.
ساکت، خش خش، خش خش نکن،
گوش هایت را تیز کن -
به سکوت گوش کن!..

*****
خسس بی سر و صدا پنهان شوید
خسس یه ذره حرکت نکن
آنها در سکوت مخفیانه بازی می کنند -
فقط در این صورت گرفتار نخواهید شد.

*****
هورنت زیرک آمد،
هورنت روی گلی نشست.
هورنت مدتی خواهد نشست
و او به جاده خواهد رسید.

*****
ماشا عاشق خوردن فرنی است
ماشا به ناتاشا می گوید:
«همه باید فرنی بخورند،
"همه به فرنی برای کودکان نیاز دارند."

*****
خروس، خروس، شانه طلایی.
سر روغن، ریش ابریشمی،
چرا زود بیدار میشی، بلند آواز میخونی،
نمیذاری بچه هات بخوابن؟

*****
ماشا ما خوب است
ماشا به آرامی راه می رود،
ماشا کوچولوی ما
او یک کت خز قرمز مایل به قرمز پوشیده است.

*****
ماوس در یک دایره سبز
من فرنی ارزن پختم.
ده تا بچه هستن
منتظر شام.

*****
در آشپزخانه، گربه در حال تهیه کیک است.
تیموشکا بچه گربه عاشق کیک است.

*****
داشا در حال گلدوزی یک خرس است،
ماشا موش دوزی می کند.

*****
دو حشره در لبه جنگل
برای موش ها بالش می دوزند.

*****
میشا و پاشا در حال تعقیب جن هستند،
ماشا و داشا با آنها تداخل ندارند.

*****
موش ها در لبه جنگل راه می روند،
زیر بغل موش ها کتاب دارند.

*****
بچه مدرسه ای، بچه مدرسه ای، تو مرد قوی ای هستی:
شما کره زمین را مانند یک توپ حمل می کنید.

*****
خروس، خروس!
یک شانه به من بده!
خب لطفا! لطفا!
فرهایم را شانه می کنم.

*****
خش خش لاستیک ها محو می شود،
ساعت موش در راه است.
در شب اجازه دهید موش ها جشن بگیرند:
ساکت، ساکت، ساکت، ساکت.
(I. Tokmakova)

گنجشک
- گنجشک منتظر چی هستی؟
شما نمی توانید خرده نان بخورید.
- من خیلی وقت پیش متوجه خرده ها شدم،
بله، من از یک گربه عصبانی می ترسم.
(A. Taraskin)

موش ها
موش های ما ساکت تر از شما هستند
آنها در زیرزمین ها خش خش نمی کنند.
موش های ما پیش شما نمی آیند.
نذار مال تو به ما بیاد
(وی. استپانوف)

پرنده
پرنده زیر پنجره من
برای بچه ها لانه می سازند،
سپس نی را در پاهایش می کشد،
که در دهان شما کرک می آورد.

میشا می نویسد
اینجا بچه ها ماشا، میشا هستند.
ماشا کوچکتر است ، میشا بلندتر است.
میشا در حال نوشتن چیزی برای ماشا است.
حدس بزنید میشا چه می نویسد.

*****
پنج نفر در یک کلبه زندگی می کنند،
پنج روغن نزدیک لبه.
پروانه ها کلاه دارند
بچه ها دمپایی دارند.

موش مثل موش
یک موش مانند یک موش است، به اندازه یک اینچ خود!
موش روی کیسه رفت.
موش ها را به خانه اش فرا خواند.
بگذار با دانه ها خش خش کنند!
بیا خش خش کنیم!
فقط گربه ها مانع شدند...
(G. Lagzdyn)

مادربزرگ
مادربزرگ ما به اندازه کافی نگرانی دارد:
او برای تانیا و ناتاشا بافندگی و خیاطی می کند.
برایشان کتاب می خواند، قبل از خواب برایشان آواز می خواند،
قبل از خواب بچه ها را به پیاده روی می برد.
(Z. Alexandrova)

موش ها
موش های کوچک می رقصند،
برخی روی فنجان هستند، برخی روی درب.
ساکت، ساکت، ساکت، موش،
مزاحم خواب برادرت نشو
(A. Starodubova)

*****
پر سر و صدا در لبه جنگل
خرس توپتیژکا.
توده بالای سر
خرس بیچاره

*****
پاشا پسر مدرسه ای می نویسد:
کلاه، پوک، فرنی،
موش، مگس، شوخی،
شطرنج، میشوتکا.

*****
ماشا یک بچه گربه تیموشکا دارد،
میشا یک موش دارد، توتوشکا.
توتوشکا و تیموشکا نمی توانند
حداقل کمی سر و صدا نکنید.

*****
کت خز، کلاه و گالش
ما فقط نمی توانیم آن را پیدا کنیم.
اینها شوخی ها هستند
میشوتکای ما!

موش کوچولو و موش
موش با موش زمزمه می کند:
- مدام خش خش میکنی، نمیخوابی!
موش کوچولو با موش زمزمه می کند:
- آرام تر خش خش خواهم کرد.
(A. Kapralova)

قورباغه های کوچک
کنار رودخانه، در امتداد لبه،
از مزارع شخم زده گذشت
قورباغه های تنبل راه می رفتند
برای دیدن مادربزرگم
(آی. دمیانوف)

میشکا برجستگی دارد
میشکا چوب را بالای سر انداخت.
- از درخت به کلاه بیفت، شوت بزرگ!
برآمدگی یک سیلی بر سر است.
همزمان دو مخروط وجود داشت.
(E. Petrischeva)

بروک
- استریم کجا عجله داری؟
- به رودخانه، به رودخانه، عزیزم!
- بروک کی میخوابی؟
- من هیچوقت نمیخوابم عزیزم.
(G. Vieru)

نانوا
ماسه را با خاک رس مانند آرد مخلوط می کنم.
من برای شام روی سنگ داغ می پزم:
چوب شور برای عروسک لانه ساز، نان تخت برای دلقک،
شیرینی زنجفیلی برای خرس، شیرینی زنجبیلی برای اسم حیوان دست اموز.
(G. Ladonshchikov)

بابونه
لباس جدیدم جیب داره
روی این جیب ها گل گلدوزی شده است.
گل های مروارید، گل های مروارید - مانند علفزار.
بابونه، دیزی - درست مثل زنده.
(M. Plyatskovsky)

اسبی ما را حمل می کند
یک اسب ما را می برد، یک اسب، یک اسب -
نه متزلزل، نه متزلزل، نه متزلزل، نه متزلزل.
اگر فقط می توانستم یک اسب را شلاق بزنم،
بله - حیف شد.
(A. Shibaev)

میج ها
میگ ها در اطراف لامپ گیر کرده اند،
پاهای لاغر گرم هستند.
مواظب باشید، مگس ها!
پاهایت را می سوزی!
(V. Lunin)

*****
فرنی در چمنزار رسیده است.
گاو مشکا فرنی می خورد.
ماشا ناهار را دوست دارد:
هیچ چیز خوشمزه تر نیست!
(A. Shibaev)

وقتی خودت بازی میکنی
وقتی به تنهایی بازی می کنی، می رقصی و آواز می خوانی،
بعد مامان رو اذیت نکن و دست از غر زدن بردار.
بعد می کشی، می نویسی، گوشه ای مثل موش می نشینی.
و هیچ سر و صدایی نمی شنوید، اگرچه در تمام روز سر و صدا می کنید.

بابونه
لباس های شیک، سنجاق های زرد،
روی لباس های زیبا لکه ای نیست.
این دیزی ها خیلی شاد هستند -
آنها در حال شروع به بازی تگ مانند کودکان هستند.
(E. Serova)

قورباغه ها
روی یک وان قدیمی
قورباغه ها نشسته بودند
گوش سبز،
تاپ های احمقانه
به آنها نزدیک شدم
آنها در آب می پاشند!
و هیچ چیز دیگر
در مورد آنها به من بگویید.
(وی. استپانوف)

خانواده
ماوس در یک دایره سبز
من فرنی ارزن پختم.
ده تا بچه هستن
منتظر شام.
همه یک قاشق گرفتند
ذره ای باقی نمانده!
(اس. مارشاک)

*****
خش خش، زمزمه، سر و صدا زیر پنجره،
ضربات خفیف... این کیست - یک آدمک؟
خسس! آنجا پشت پرده، نزدیک پنجره،
سکوت مثل یک موش زیرک خش خش می کند.
(V. Lunin)

*****
خروس ها بال می زنند،
اما آنها جرات جنگیدن را نداشتند.
اگر بیش از حد مغرور شدید،
ممکن است پرهای خود را گم کنید.
اگر پرهایت را گم کنی،
چیزی برای سر و صدا وجود نخواهد داشت.

*****
گربه روی پنجره
با پنجه خود یک میگ را می گیرد.
اما از گربه یک میج وجود دارد
او از پنجره بیرون را بو می کشد.

*****
روی چرخ خیاطی ماشا
من برای ناتاشا کلاه دوختم
یک کت خز برای تانیوشا
ژاکت ویتیوشا،
داشا - ژاکت ابریشمی،
میشا - جلیقه شطرنجی.
ماشا عاشق خیاطی است!
باید برایش نخ بخرم
(آی. مارتین)

*****
قافیه شمارش با صدای "Ш":
ماشین، میکسر بتن،
الاغ، ارسی، سبد،
کفش، کرک، گربه،
کیف، ارزن، شلوار،
شامپو، کویل، جوانه.
(آی. مارتین)

فرنی
فرنی پخته گلاشا،
من فرنی ساشا را تغذیه کردم،
من به پاشا غذا دادم،
داشا، میشا و ناتاشا.
فرنی را در کاسه ها ریختم
برای سگ و گربه.
فرنی را در ظرفی ریختم،
تا موش ها فرنی را بخورند.
کنار کشا به فرنی نوک زد،
او گلاشا را به خاطر فرنی اش تحسین کرد.
به کبوترها فرنی داد
به گنجشک ها فرنی می دادند.
و هنوز مقداری فرنی باقی مانده است، -
بیا - مال تو خواهد بود.
(V. Borisov)

قورباغه
پیرزنی در لبه جنگل قدم می زد،
و به سمت او قورباغه ای است.
قورباغه ای در امتداد لبه جنگل راه می رود،
و به سوی او پیرزنی است.
- اوه، چه قورباغه ای! -
پیرزن فریاد زد.
- اوه، چه پیرزن! -
قورباغه جیغ کشید.
(P. Sinyavsky)

*****
این غربال نیست
الک را پهن تر بدهید.
(V. Borisov)

*****
پروشا در میدان قدم زد
با توجه به پودر اول.
(V. Borisov)

*****
پاشا زمین را با گاوآهن شخم می زند.
ماشا کلاهش را برای پاشا تکان می دهد.
(V. Borisov)

*****
تو خودت را به خار می زنی -
گل رز را خار نکنید.
(V. Borisov)

*****
مخروط های کاج زمزمه کردند:
- شا، شا، شا بله شو، شو، شو...
گوش کن، ضربه بزرگ!
به من گوش کن، مرا بشنو،
می بینی چه جوری دارم بلندتر آویزونم؟!
و هر که بالاتر باشد مهمتر است،
و هر کس بلندتر باشد باهوش تر است...
مخروط ها روی درخت کاج زمزمه کردند.
پسرها در مسیر راه می رفتند.
تیشکا یاغی فریاد زد:
- خرس، چه توده ای!
بیهوده نیست که من کلاه بر سر دارم،
مخروط ها را با کلاه له می کنم! -
...و حالا این همه دست انداز
بالای سر پسر.
(V. Tatarinov)

تافی و تربچه
دو تافی به سمت مدرسه راه افتادند:
یکی در جیب ناتاشا،
یکی در جیب لاریسکا است.
و دو تربچه آنها را ملاقات می کند:
یکی در کف دست آنتوشکا،
یکی در کف دست دنیسکا.
و با دو تافی مواجه می شوند...
(P. Sinyavsky)

دو کلاغ فال می گفتند
در طبقه دهم
زندگی حروف "ش" و "ژ":
گاهی غمگین بودند، گاهی می خندیدند
و آپارتمان را عوض کردند
هر ساعت
و اتفاقاً این چیزی است که
این نتیجه است.
... دو کلاغ فال می گفتند،
ده یونجه چنگکی زد.
و سرخابی ها غمگین نشدند -
آتش در کنار رودخانه در حال خاموش شدن بود.
و ماهی سرخ شده توسط جرثقیل،
زنبوری که در گلهای معطر غوطه ور شده است.
و با مارها صحبت کرد
خرگوش گوش هایش را تکان می دهد.
(یا. کوزلوفسکی)

*****
گربه در شلوار؟
گربه ای نیست که شلوار پوشیده باشد.
میج در شلوار؟
تو شلوارم هیچ حشره ای نیست
موش در شلوار؟
هیچ موشی در شلوار نیست.
خرس عروسکی در شلوار؟
خرس در شلوار!

اصلاحات برای صدای Ш

حروف را دوباره مرتب کنید تا کلمات صحیح را تشکیل دهید.
جنگنده جوجه تیغی
جوجه تیغی جوجه تیغی را تهدید می کند:
- می گذارمش روی تیغه های شانه هایت!... -
احترام گذاشتن به جوجه تیغی جوجه تیغی است -
از اتو و دندان خود دریغ نکنید!
(M. Yasnov)

*****
شاشا یک ساندویچ بزرگ با سوسیس دارد،
سوره یک ساندویچ بزرگ با سوسیس دارد.
ششی شال سیب زمینی دارد.
سوره سالاد سیب زمینی دارد.
(P. Sinyavsky)

اتوماسیون صدای Ш در متون

متون را بازگو کنید و صدای ش را به وضوح تلفظ کنید.

میشا شیطون

میشا یک پسر شیطون است. بازی شیطنت با گربه. گربه میو کرد. مادربزرگ گربه را برد.
میشا به جنگل رفت. دست انداز را دیدم و کلاهم را پرت کردم. من به مخروط ضربه نزدم، اما کلاه روی شاخه آویزان بود. بدون ضربه، بدون کلاه. بنابراین میشا به خانه رفت.

یاشا و آلیونوشکا

مامان به داروخانه رفت. آلیونوشکا و یاشا در خانه هستند. یاشا یک برج، یک قرقره و یک توپ دارد. آلیونوشکا یک عروسک ماتریوشکا و یک عروسک بچه دارد. ماتریوشکا روی بالش. آلیونوشکا بیبی را گرفت. شروع کردم به خوردن فرنی او. سپس پیراهن و کفشی را روی بیبی پوشید.
و یاشا از اسباب بازی ها خسته شده است. قرقره را به گربه داد. گربه در حال چرخاندن قرقره است. یاشا به آشپزخانه می رود. چیزکیک را می گیرد و به گربه می دهد. از پنجره به بیرون نگاه کردم. یاشا می بیند که مادرش می آید.
مامان اومد او خوشحال است که آلیونوشکا و یاشا در حال بازی هستند.

گربه و موش

همه از خانه خارج شدند. و گربه در خانه بود. گربه روی پنجره نشست. یک موش از سوراخش بیرون آمد. گربه موش را نمی بیند. موش گربه را نمی بیند. موش به آشپزخانه رفت. من خرده های کرامپت پیدا کردم. موش خرده ها را خورد. سپس موش لیوان را دید. لیوان با یک درب پوشیده شده است. گربه بوی موش را حس کرد و از پنجره پرید. موش دوید. اما گربه موش را گرفت.

در لبه

آلیونوشکا به جنگل رفت. من یک سبد توت برداشتم. او به لبه جنگل رفت. دیزی ها در آنجا رشد کردند. حشرات روی گل مروارید نشسته بودند. رودخانه ای در این نزدیکی وجود دارد. در نزدیکی رودخانه نیزارهایی وجود دارد. قورباغه هایی در آنجا قور می کنند. فاخته ای روی درخت می نشیند. آلیونوشکا روی چوبی نشست. استراحت کردم و رفتم خونه.

نیلوفرهای دره سایه زیر درختان بلوط را دوست دارند. به جایی می رسی که نیلوفرهای دره وجود دارد. نیلوفرهای دره قابل مشاهده و نامرئی هستند. و در چمنزاری که ساقط نشده است، بابونه و نخود وجود دارد. در همان نزدیکی، کنار رودخانه، نی وجود دارد. باد نی ها را تکان می دهد. آنها خش خش می کنند و سکوت را می شکنند. چند نیلوفر دره را انتخاب کنید و به خانه بروید. نیلوفرهای زیبای دره!

خب ناتاشا!

- ناتاشا، موش چگونه کاغذ خش خش می کند؟
- شی - شی - شی!
- چگونه خش خش می کند؟
- ش – ش – ش – ش – ش!
- مردم چگونه زمزمه می کنند؟
- شو - شو - شو!
- از کجا، ناتاشا، همه چیز را می دانی؟

اتوماسیون صدای Ш در پیچاننده زبان

ساشا در امتداد بزرگراه راه رفت و یک خشک کن را مکید.

*****
موش با گام های بلند در امتداد پیاده رو حرکت کرد.

*****
موش های کوچک در نیزارها خش خش می کنند،
آنها با سروصدا در وان ها پاشیده می شوند.

*****
لاستیک پهن
ماشین لوکس
در امتداد بزرگراه بی صدا خش خش می کنند.

*****
شورا یک کت خز زیبا دوخت.

*****
فاخته یک کاپوت خرید.
کاپوت فاخته را بپوش.
چقدر او در کاپوت بامزه است!

*****
به جاسوس شما
جاسوس ما
جاسوسی نکن
و جاسوس ما جاسوس شماست
جاسوسی
جاسوسی

Riddles Sound Sh

معماها را یاد بگیرید.
پیرزن در حال خزیدن است و کلبه را حمل می کند. (حلزون)

آنتوشکا روی یک پا می ایستد. (قارچ)

نخود سفید روی ساقه سبز. (نیلوفرهای دره)

گلابی آویزان را نمی توان خورد. (لامپ)

یک توپ روی یک ساقه شکننده سبز رنگ در نزدیکی مسیر رشد کرد (قاصدک).

کودک در حال رقصیدن است، اما کودک فقط یک پا دارد. (یولا)

دو شکم، چهار گوش. (بالش)

زیر تپه یک خرده وجود دارد، فقط یک کلاه و یک پا. (قارچ)

هر چه بیشتر از آن بگیرید، بزرگتر می شود (یاما)

در کلبه بزرگ یک کلبه است و در کلبه صدای جیر جیر است. (پرنده در قفس)

زمانی تصمیم گرفت که میکس یک گربه باشد
کمی با من بازی کن
او مرا دور اتاق چرخاند،
او تمام رشته ها را روی من باز کرد.
(کویل)

حدس بزنید چه نوع کلاهی است - یک بغل کامل خز.
کلاه در جنگل می دود و پوست تنه را می جود. (خرگوش)

تو برو، برو، پایان را نخواهی یافت. (جاده)

پاها زیر سقف و سوپ و قاشق روی سقف است. (جدول)

سر روی یک پا است، در سر خال های پولکا وجود دارد. (خشخاش)

روی پشت بام همه بالا می نشیند و دود می کشد. (لوله)

کسی که روی یک پای قوی ایستاده است
در برگ های قهوه ای کنار مسیر؟
کلاهی از علف بلند شد،
بدون سر زیر کلاه!
(قارچ)

تکه های یخ از آسمان می ریزند،
آنها مستقیماً در کف دست شما می افتند.
تکه های یخ کوچکتر از خرده های یخ وجود دارد.
تکه های یخ بزرگتر از مخروط وجود دارد.
(تگرگ)

من از پنجره به بیرون نگاه نکردم - آنتوشکا تنها بود.
از پنجره به بیرون نگاه کردم - یک آنتوشکا دوم وجود داشت!
این پنجره که آنتوشکا به آن نگاه می کرد چیست؟
(آینه)

بچه دم بلندی داره
"پییی" با دیدن یک گربه جیر جیر می کند.
خانه او در یک سوراخ پنهان است،
و اسم کوچولو...
(موش)

SOUND ATOMATION CARD SH کارت شماره 1 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. گفتار جدا شده Sound SH (مانند یک مار)-به وضوح و آهسته: sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. اتوماسیون Sh در هجاها. SHA-SHA-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHI-SHI-SHI SHA-SHA-SHA SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHO-SHI SHA-SHA-SHA-SHO-SHO-SHO SHU-SHU-SHU SHI-SHI-SHI 4. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. SHA-SHA-SHA - کلاه، شال، چک، شطرنج، جن، شغال، شیطان، توپ. SHO-SHO-SHO- درز، شوک، زمزمه، شکلات. SHU-SHU-SHU - کت خز، شوخی، سر و صدا، شوخی، پیچ. SHI-SHI-SHI - لاستیک، خار، هیس، گل سرخ، بال، پهن. 5. سخنان ناب (به وضوح و آهسته تکرار کنید) SHA-SHA-SHA - مادر نوزاد را می شوید - sha. SHO-SHO-SHO - ما خوب بازی می کنیم - شو. SHU-SHU-SHU - یک کت خز جدید اما - شو. SHI-SHI-SHI - در پاکسازی موارد کوچک وجود دارد - شی. 6. به خاطر بسپارید و تکرار کنید. کلاه، زمزمه، کت خز، لاستیک. کارت شماره 2 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. تلفظ مجزا صدای Ш (هیس مانند مار). ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش 3. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHA-SHO-SHU 4. اگر صدای ش را در کلمات می شنوید کاج، کتاب، روسری، شلوارک , دستمال , سنجاب, گل سرخ, خرس, دست, نیمکت, ماشین, کودک, روباه, گربه, گربه, ماشا, کوزه, گلابی, کمان, شکلات. 5. کلمات و جملات را تکرار کنید. ماشا، داشا، پاشا، ناتاشا، مال ما، فرنی، مال ما، شما، گوش ها، گردن. ماشا زیر دوش گردن و گوش هایش را می شویند. ماشا ما گردن و گوش هایش را زیر دوش می شویید. داشا زیر دوش گردن و گوش هایش را می شویند. کارت شماره 3 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. تلفظ مجزای صدای Ш (هیس مانند مار). (به آرامی) ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش 3. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. . SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. بازی "یک کلمه به من بده." لیودمیلا رفت تا دست هایش را بشوید، او نیاز داشت ... (صابون). میمون ها عاشق خوردن رسیده...(موز) هستند. مثل قایق روی موج روی ورق شناور است. او یک دوست وفادار برای زنان خانه دار است - برقی ... (اتو). حتی اگر سقف چکه کند و دروازه بشکند، هرگز از خانه اش بیرون نمی آید...(حلزون). طولانی و منعطف، ماهی شکار می کند، گاهی به اندازه لوله خالی است، اما نمی تواند آواز بخواند... (میله ماهیگیری). 5. گفتار ناب را بیاموزید. کلاه و کت خز - میشوتکا همین است. کارت شماره 4 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. ASH-ASH-ASH ASH – OSH – USH – YSH OSH-OSH-OSH OSH – USH – YSH – ASH-ASH-ASH-USH USH – YSH – ASH – OSH YSH-YSH-YSH – ASH – OSH – USH ۳. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. AS – AS – مال ما، شما، برج، زمین زراعی، فرنی، فنجان، مشکا، حشره، پیراهن، بابونه، مداد. OSH - OSH - گربه، میج، پنجره، سبد، نخل، خرده نخود، نخود فرنگی، بامیه، سیب زمینی. USH - USH - دوش، مگس، گوش، تفنگ، گرفتگی، لبه، قورباغه، بالش، قرقره، فاخته، وا، چیزکیک، پوسته. YSH – YSH – موش، دونات، نیلوفرهای دره. IS – IS – خرس، مخروط. 4. بیانات ناب. SHA-SHA-SHA - کلاه، شطرنج، رشته فرنگی. SHO-SHO-SHO- پاشا خوب می نویسد. SHI-SHI-SHI - لاستیک، سوله، نی. SHU-SHU-SHU - ماشا رشته فرنگی می خورد SHE-SHE-SHE - گردن، پیاده، ضمیمه. SHI-SHI-SHI-فرنی بچه ها را بخور او - او - داشا در کلبه زمزمه می کند. 5. زبان گردان را یاد بگیرید: ساکت، موش، ساکت، موش، گربه می نشیند و به سختی می تواند نفس بکشد. کارت شماره 5 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. صدای ش را به صورت مجزا تلفظ کنید (هیس مانند مار): ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش sh-sh 3. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. ASH – OSH – USH – YSH USH – YSH – ASH – OSH OSH – USH – YSH – ASH YSH – ASH – OSH – USH 4. اگر صدای Sh را در کلمه شنیدید، کف بزنید , حلزون , سیب زمینی , قورباغه , توس , کرامپت . 5. چرخاندن زبان را مرور کنید و یاد بگیرید. گربه در پنجره کلاه می دوزد، موش چکمه پوش کلبه را جارو می کند. کارت شماره 6 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. تلفظ مجزای صدای Ш (هیس مانند مار). (به آرامی) ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش 3. اتوماسیون صدای ش در هجاها. 4. کلمات را تکرار کنید. کمد لباس، جعبه، فرنی، فنجان، ماشا، مادربزرگ، پدربزرگ، حشره، گربه، پشمک، نخل، مگس، توپ، لبه، قورباغه، بالش، قرقره، فاخته، قورباغه، موش، دونات، خرس، مخروط کاج. مدرسه، دانش آموز 5. بازی "یک کلمه به من بده". من مانند عمویمان Evdokim صنعتگری خواهم بود: ساختن صندلی و میز، رنگ آمیزی در و کف. در ضمن من خودم برای خواهرم تانیا درست می کنم... (اسباب بازی) در زیر زمین، در کمد، او در یک سوراخ زندگی می کند، گری کوچولو. این کیه…؟ (موش) در امتداد مسیرهای جنگلی بسیاری از پاهای سفید در کلاه های چند رنگ وجود دارد که از دور قابل توجه است. در جمع آوری آن تردید نکنید... (روسولا). 6. چرخاندن زبان را تکرار کنید. ساکت، موش‌ها، سر و صدا نکن، موش با موش کوچولو زمزمه می‌کند: «تو مدام سروصدا می‌کنی، سروصدا می‌کنی.» ماشا گربه را بیدار نکن. موش با موش زمزمه می کند: "من سر و صدا می کنم، ساکت باش." کارت شماره 7 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. SHA-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT 3. ژیمناستیک انگشتی. این انگشت پدربزرگ است، این انگشت مامان است، این انگشت مادربزرگ است، این انگشت من هستم. این انگشت بابا است، این همه خانواده من هستند. 4. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. دفتر مرکزی، تمبر، شورت، ادم، چیز، سرنیزه، پرده. 5. چرخاندن زبان را تکرار کنید و یاد بگیرید: ماشا شلوار خرس عروسکی را لعنت می کند. خرس عروسکی شلوار جدیدی دارد. کارت شماره 8 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. کلمات را سه تایی تکرار کنید. برج - موش - کرامپت. نوزادان - نی - نیلوفرهای دره. گربه - میج - قاشق. نفس می کشم، حمل می کنم، خاموش می کنم. لاستیک یک ماشین خراب است. ماشا-داشا-پاشا. بالش - قورباغه - چیزکیک. 3. اگر صدای Ш را می شنوید در کلمه قورباغه، فیل، کمد، ماشین، پاییز، ماتریوشکا، کیسه، آفتاب، یخ، صفحه نمایش، شلوار، دفترچه یادداشت، حشره، ارزن، سگ، فاخته، دفترچه یادداشت بکوبید. . 4. به داستان "گربه و موش" گوش دهید و به سوالات پاسخ دهید. همه خانه را ترک کردند. و گربه در خانه است. گربه روی پنجره نشست. یک موش از سوراخش بیرون آمد. گربه موش را می بیند. اما موش گربه را نمی بیند. موش به آشپزخانه رفت. موش یک دونات پیدا کرد. موش در حال خوردن خرطومی است. و گربه از پنجره و پشت موش است. گربه کجا رفت؟ گربه چه کسی را دید؟ موش چی پیدا کرد؟ 5. بازی "یک کلمه به من بده". از سر لجبازی یک قدم هم جلو نرفتم... (خر). من برای خرس پیراهن دوختم، او را می دوزم... (شلوار). فنچ تمام روز در قفسی روی پنجره آواز می خواند. او وارد سال سوم شده است، اما از ... (گربه ها) می ترسد. کارت شماره 9 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. SHLA-SHLO-SHLU-SHLA SHLO-SHLU-SHLA-SHLA SHLU-SHLA-SHLA-SHLA-SHLA-SHLA-SHLA-SHLO-SHLU 3. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. راه رفت، رفت، وارد شد، نزدیک شد، دور شد، رفت، وارد شد، سرباره، یافت، سرباره. 4. بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟" فاخته یک فاخته دارد، فاخته. موش یک موش کوچک دارد، موش های کوچک. قورباغه یک قورباغه کوچک دارد، قورباغه کوچک. 5. بازی "نام آن را مهربانانه" اراده - اراده، سهم - سهم، فکر - فکر، پدرخوانده - پدرخوانده، زمستان - زمستان، سنگ - سنگریزه، نان - نان، کلبه - کلبه، معشوقه - معشوقه، شلوار - شلوار، مادر - مادر، خاله - عمه. 6. ضرب المثل ساده "کوکو کوچولو" را یاد بگیرید. فاخته فاخته در حال دوختن مقنعه جدید است. - کاپوت را بپوش، کوکوی کوچولو! چقدر بامزه ای تو کاپوت! کارت شماره 10 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. هر کلمه را دو بار تکرار کنید. کلبه، مخروط، شاشک، شورت، کوون، دختر شیطون، شوخی، دوختن، سر و صدا کردن، شیطنت بازی، هیس، گلدوزی. 3. کلماتی را بیاورید که نام آنها حاوی صدای ش (قورباغه، کمد، ماشین، ماتریوشکا، کیف، شورت، حشره، فاخته...) باشد. ماشا تو فرنیش شپشک داره ماشا ما چیکار کنه؟ فرنی را در ظرفی ریختم و به گربه دادم. 5. بازی "یک کلمه به من بده". چسبیده به لاستیک عقب، خرس سوار ... (ماشین). سنجاب یک مخروط انداخت، مخروط زد... ( اسم حیوان دست اموز). شب تاریک است. شب ها خلوت است ماهی، ماهی کجایی... (خوابیده). 6. جوک "چه کسی چیست؟" را تکرار کنید. ماشا سنگریزه دارد، ناتاشا جعبه دارد. لوشا گربه دارد، تانیوشا موش. گوش خرس، گوش بچه. پر برای پرنده، پاها برای حشره. کلاه پسرانه، کلاه بچه. جلد کتاب، گردن گربه. کت خز دخترانه، شکم قورباغه. کارت شماره 11 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. SHME-SHNI-SHNU-SHPI-SHPA SHVE-SHVI-SHLY-SHLU-SHLI-SHLE 3. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. خیاط، درز، کلاه ایمنی، راه رفت، قایق، کلاه، زنبور عسل، شنیسل، خواب، ریسمان، جاسوس، کاپستان. 4. قافیه "ما در حال یادگیری صدای Ш" را تکرار کنید. ما صدای Ш را آموزش می دهیم: sha-sha-sha، shi-shi-shi، کودکان با صدای بلند "هیس" و "هیس": اسب، ماشین، موش و گربه، توپ، بچه، مار و پنجره، مخروط کاج، قورباغه، خز کت و فنجان، کلاه، فاخته، گلاب و فرنی، زنبق دره، کاناپه، کمد لباس و ساس، خرس عروسکی، قرقره، پسر و چکر. 5. گفتار ناب (واضح و بلند) را بیاموزید. به ماشا ما فرنی زیادی دادند. کارت شماره 12 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. شوخی را تکرار کنید. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و موش را پیدا کرد. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و کتاب را پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و گربه را پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و یک توده پیدا کرد. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و قاشقی پیدا کرد. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و سابر را پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و یک کت خز پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و قورباغه ای پیدا کرد. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و بالشی پیدا کرد. پاشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و جام را پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و قرقره را پیدا کرد. ماشا راه رفت، راه رفت، راه رفت و یک حشره پیدا کرد. 3. موقعیت صدای Ш را در کلمات: دوش، کلاه، ماشین، کلاف مشخص کنید. 4. معماها را حدس بزنید. سیاه است، نه زمین، نه کرکی، نه برف، گرم است، نه اجاق گاز. (کت خز) یک بار گربه شیطان تصمیم گرفت کمی با من بازی کند. او مرا دور اتاق چرخاند و تمام نخ ها را روی من باز کرد. (قرقره) پادشاهان روی مربع های تخته قفسه می ساختند. هنگ ها نه فشنگ دارند و نه سرنیزه برای نبرد. (شطرنج) پاهای کوچک و ترس از گربه. (موش) 5. بازی "برعکس". باریک - (عریض)، کوچک - (بزرگ)، صاف - (زمخت)، بد - (خوب)، وارد - (بیرون آمد)، آرام - (پر سر و صدا)، غمگین - (شاد)، نازک - (ضخیم)، کوتاه - (بلند)، کارت شماره 13 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. شوخی را تکرار کنید. با صدای Ш بازی می کنیم. کلاه، مادربزرگ، کودک، و ما تصاویر را جمع آوری می کنیم: لیلی دره، پدربزرگ، بالش، مداد، ماشین، کتاب، خرس عروسکی، شورت، قورباغه. 3. موقعیت صدای Ш را در کلمات: کلاه، نی، کت خز، گربه، کیف پول، فرنی مشخص کنید. 4. بازی یک کلمه را تمام کن پتو... (شوک)، پارو زدن... (شوک)، کمربند... (شوک)، بیل... (شوک)، هسته... (شوک)، پورو. .. . رول... (شکا)، دراز بکش... (شکا)، بالش... (شکا)، کف زدن... (شکا)، اسپین... (شکا)، وات رو... (شکا) ، جعفری). کارت شماره 14 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. شوخی را تکرار کنید. مادربزرگ یک فنجان در کمد خود دارد، مادربزرگ یک تفنگ در کمد خود دارد، و پدربزرگ یک پیراهن دارد. و پدربزرگ یک بالش دارد. مادربزرگ در کمدش کتاب دارد، مادربزرگ یک قاشق در کمد دارد و پدربزرگ شلوار دارد. و پدربزرگ یک عروسک ماتریوشکا دارد. مادربزرگ یک موش در کمد دارد، مادربزرگ یک کیف در کمد خود دارد و پدربزرگ یک لاستیک. و پدربزرگ بند دارد. 3. نام و موقعیت صدای Ш را در کلمات: گربه، موش، خرس، چبوراشکا، چوب تعیین کنید. 4. شعر «ماشین ها» را بخوانید و تکرار کنید. در خیابان ما عجله دارند، عجله دارند، ماشین ها، ماشین ها، انگار زنده اند. ماشین ها کوچک هستند، هی، ماشین ها در نوسان هستند، ماشین ها بزرگ هستند. من یک عابر پیاده نمونه هستم: کامیون ها عجله دارند، من دوست ندارم عجله کنم، ماشین ها خرخر می کنند. راه را برایت باز خواهم کرد کارت شماره 15 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. به داستان «فرنی» گوش دهید و آن را بازگو کنید. ماشا داشا در حال خوردن فرنی ارزن. فرنی ارزن از ارزن تهیه می شود. ارزن را مادربزرگم خرید. مادربزرگ یک قابلمه فرنی ارزن پخت. گربه با فرنی ارزن درمان شد. 3- تصاویر را نام ببرید. 4. معما را حدس بزنید، پاسخ را بکشید. سبز و کوچولو بودم، بعد قرمز شدم، در آفتاب سیاه شدم و حالا رسیده ام. (گیلاس) کارت شماره 16 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. به داستان "مشکا گربه" گوش دهید و آن را بازگو کنید. میشا یک گربه دارد، ماشا. گربه ماشا بزرگ و کرکی است. ماشا ماهر و زیرک است. موش ها از گربه فرار می کنند. گربه ماهرانه موش ها را می گیرد. 3. جوک ها را تکرار کنید. میشکا پفکی مثل یک چاق پف می کند. روی سنگریزه ها رفتم و یک کت خز ابریشمی پیدا کردم. ایوانوشکا در نزدیکی یک سنگریزه سفید شنا می کرد. یک گربه کرکی روی پنجره دراز کشیده است. 4. در نام کدام تصاویر صدای Ш را می شنویم؟ کارت شماره 17 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. shi-shu-she she-sho-sho sha-sho-shu shu-sho-sha shu-shi-sha sha - she-sho 3. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. Sha-step، توپ، روسری، جن، کلاه، مال من، موش های کوچک، بزرگ، گوش فلاپ، دخالت، تصمیم گیری، نفس کشیدن، اسب، شطرنج، رشته فرنگی. شو، خش خش، کیسه، کرک، بالا، دیگ، خروس، بند، شانه، بزرگ، موش، راه رفت، ابریشم، زمزمه، چپ، یافت، آمد، وارد شد. شیشیر، آول، لاستیک، دوخت، پرده، نفس کشیدن، روفس، نوشتن، نی، بچه ها، کبودی، اشتباه، ماشین، کوزه، دوخت، تصمیم گرفت. شو، او - سر و صدا , شوخی, کت خز, شوخی, خرس, تنفس, پوشیدن, لاشه, لطفا, گردن, هدف, یقه, تصمیم. 4. اقوال ناب بگویید: شا-شا-شا-هات. کت خز شو-شو-شو-شی-شی-شینا شو-شو-شو-ویسپر او یقه 5. نام تصاویر را کارت شماره 18 1. اتوماسیون ش ایزوله (هیس مانند مار) : ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش-ش 2. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. شا- مال شما، ما، فرنی، سقف، داشا، ماشا، لیوشا، پاشا، میشا، آلیوشا، ناتاشا. شو پیچ، شوخی، ترازو. کت بزرگ، هیس، پهن، گل رز، گوش، موش، گالوش، نیلوفرهای دره، خوب، نخود، جونیور، سکوت. درز، درز، shka، shko، shku خیاط، درز، گنجه، جعبه، مدرسه، پسر مدرسه، کاغذ سنباده. راه می رفت، سورتمه، راه می رفت، ارسال، shlya Shla، سرباره، شلنگ، کلاه ایمنی، راه می رفت، قایق، کلاه. shme, shni, shnu, shpa, shpi Bumblebee, شنیسل, توری, تراورس, ریسمان, جاسوس, اسپیر. shta, shto, shtu, shty ستاد مرکزی، تمبر، دارن، پرده، پیچ چوب پنبه، چیز، فرمان، سرنیزه 3. اشیاء نشان داده شده در تصاویر را نام ببرید. کارت شماره 19 1. اتوماسیون صدای Ш در جملات. ناتاشا می نویسد. اینجا ماشا است. ماشا کلاه دارد. لیوشا نیلوفرهای دره دارد. نیلوفرهای دره خوب هستند. میشا و پاشا سوار بر اسب هستند. در نزدیکی رودخانه نیزارهایی وجود دارد. رودخانه پهن است. بچه ها پیاده به سمت مدرسه می روند. مدرسه بزرگ است. میشا یک سنگریزه پیدا کرد. ماشینی در جاده سروصدا می کند. گل سرخ دارای خار است. خارها خاردار هستند. پنج کودک در کلبه هستند. پاشا و ناتاشا، لطفا سر و صدا نکنید. سوپ ماهی خوب که از روف درست می شود. گریشا و میشا در حال تعقیب جن هستند. لیوشا فرنی ارزن خورد. 2. جملات بگویید. یک ذهن خوب است، اما دو ذهن بهتر است. (ضرب المثل) دور خوب است، اما خانه بهتر است. (ضرب المثل) بیشتر به داخل جنگل هیزم بیشتری وجود دارد. (ضرب المثل) 3. جملات را بر اساس تصاویر کامل کنید. لشا کوچولو خوشگلی داره... تو علفزار می چرید... مامان پفکی داره... کارت شماره 20 1. اتوماسیون یک ش ایزوله (هیس مانند مار): ش-ش-ش-ش -SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH 2. Say Says Pure: Sha-sha-sha-shawl. کت خز شو-شو. شو-شو-شو خوب. شی-شی-شی-بچه ها. او خش خش. تصور کنید که پنج شی وجود دارد، آنها را بشمارید. 3. اتوماسیون صدای Ш در جملات. قافیه های مهد کودک: خروس، خروس، شانه را به ماشا بده! ما به ماشا خود غذا می دهیم. ماشا، ماشا، فرنی خود را بخور. ساکت، موش، ساکت، موش! گربه به پشت بام ما آمد 4. به داستان "میشا شیطان" گوش دهید و به سوالات پاسخ دهید. میشا یک پسر شیطون است. بازی شیطنت با بچه گربه. بچه گربه میو کرد. مادربزرگ بچه گربه را برد. میشا به جنگل رفت. دست انداز را دیدم و کلاهم را پرت کردم. من به مخروط ضربه نزدم، اما کلاه روی شاخه آویزان بود. بدون ضربه، بدون کلاه. بنابراین میشا به خانه رفت. میشا در جنگل چه دید؟ میشا چه چیزی را به دست انداز پرتاب کرد؟ میشا چی نداره؟ کارت شماره 21 1. اتوماسیون صدای Ш در جملات. "نیلوفرهای دره" نیلوفرهای دره سایه زیر درختان بلوط را دوست دارند. به جایی می رسی که نیلوفرهای دره وجود دارد. نیلوفرهای دره قابل مشاهده و نامرئی هستند. و در چمنزاری که ساقط نشده است، بابونه و نخود وجود دارد. در همان نزدیکی، کنار رودخانه، نی وجود دارد. باد نی ها را تکان می دهد. آنها خش خش می کنند و سکوت را می شکنند. چند نیلوفر دره را انتخاب کنید و به خانه بروید. نیلوفرهای زیبای دره! 2. معماها را حدس بزنید: سیاه است، نه زمین، کرکی است، نه برف، گرم است، نه اجاق گاز. (کت خز) یک بار گربه شیطان تصمیم گرفت کمی با من بازی کند. او مرا دور اتاق چرخاند و تمام نخ ها را روی من باز کرد. (قرقره) پادشاهان روی مربع های تخته قفسه می ساختند. هنگ ها نه فشنگ دارند و نه سرنیزه برای نبرد. (شطرنج) پاهای کوچک و ترس از گربه. (موس) 4. جملات را مطابق مدل تغییر دهید. کت و کلاه خز می دوزم (پالتو و کلاه می دوزیم، تو، تو، او، او، آنها). من دارم رانندگی می کنم به سمت ماشا. من برای ماشا و میشا می نویسم. 5. یک جمله با نام تصاویر بیاورید: کارت شماره 22 1. اتوماسیون صدای Ш در هجاها. آش - اوش - یش یش - اوش - اوش - آش یش - یوش - یوش - ایش - اش - یش - یوش - یوش - یاش آش - یاش - اوش - یوش یش - یش - اش یوش - اوش یش - یش - آش - esh 2. اتوماسیون صدای Ш در کلمات. خاکستر - مال شما، ما، برج، زمین زراعی، فنجان، فرنی، پیراهن، بابونه، حشره، مداد، کفش، بشلیک، خفه کن، شاه بلوط. اوش - گربه، میج، خرده نان، پنجره، نخود، سبد، نخل، okroshka، سیب زمینی. گوش - دوش، گوش، مگس، تفنگ، گرفتگی، لبه، قورباغه، بالش، قرقره، فاخته، وا، کیک پنیر، خوش‌آمدگویی، پوسته، رفته، خروس‌ها، مادربزرگ، پدربزرگ، آلیونوشکا، بوریونوشکا، خز، جربوآ،. 3. جملات را مطابق مدل تغییر دهید. کت و کلاه خز می دوزم (پالتو و کلاه می دوزیم، تو، تو، او، او، آنها). من پیاده به سمت مدرسه می روم. دارم برای گربه بالش می دوزم. دارم برای خرس شلوار می دوزم. 4. گفتار ناب را بیاموزید. کلاه و کت خز - میشوتکا همین است. کارت شماره 23 1. ژیمناستیک مفصلی. 2. جمله ها را بگویید. در حیاط بیشکا. لیوان را با درب بپوشانید. پرنده از پنجره می پرد. اینجا یک فنجان و فرنی، یک کیک و یک قاشق است. یک پیراهن روی کودک بپوشید. آنتوشکا ما از پنجره به بیرون نگاه می کند. در اینجا چند عدد سیب زمینی برای بامیه می بینیم. لکه را با لکه پاک کنید. بچه ها موش و گربه بازی می کنند. بچه های کوچک در حال دویدن هستند - خرس های تدی، ناتاشا و ماشکیس. در اینجا یک کتاب در مورد یک موش کوچک و یک قورباغه است. برای موش به تنهایی در سوراخ بد است. خروس ها دانه ها و خرده های کف دستم را نوک می زنند. گربه بالای سرش گوش دارد. در لبه جنگل 3. به داستان گوش دهید و به سؤالات پاسخ دهید: آلیونوشکا به جنگل رفت. من یک سبد توت برداشتم. او تا لبه بیرون رفت. در لبه بابونه. حشرات روی گل مروارید وجود دارد. رودخانه ای در این نزدیکی وجود دارد. در نزدیکی رودخانه نیزارهایی وجود دارد. یک جایی قورباغه ها قور قور می کنند. یک فاخته درختی را صدا می کند. آلیونوشکا روی چوبی نشست. استراحت کردم و ادامه دادم. آلیونوشکا با چه چیزی به جنگل رفت؟ کجا رفت؟ چه چیزی در لبه جنگل رشد کرد؟ چه کسی روی گل مروارید نشست؟ چه کسی در درخت غوغا می کند؟ آلیونوشکا کجا رفت؟ 4. معماها را حدس بزنید که آنتوشکا روی یک پا ایستاده است. (قارچ) نخود سفید روی ساقه سبز. (زنبق دره.) در کلبه ای بزرگ کلبه ای است، هر چه بیشتر از آن می گیری و در کلبه صدای جیک می آید. هر چه بزرگتر می شود (پرنده در قفس.) (گودال) تکه های یخ از آسمان می ریزند، کسانی که روی پای محکمی می ایستند مستقیم به کف دست می افتند. در برگ های قهوه ای کنار مسیر؟ تکه های یخ کوچکتر از خرده های یخ وجود دارد. کلاهی از علف بلند شده است، تکه های یخ وجود دارد - بزرگتر از یک مخروط. بدون سر زیر کلاه! (تگرگ) (قارچ)

سوتلانا اسکیپینا
درس تمایز صداها [F] - [SH]

موضوع: « تمایز صداهای ش – ژ» .

هدف: یاد بگیرید که با گوش تشخیص دهید صدای ش – ژ(در هجاها، کلمات، متن); تعیین مکان صدا در یک کلمه(تعمیر); توسعه توجه و حافظه؛ آموزش و پرورش جمعاسم ها

1. لحظه سازمانی.

الان چه زمانی از سال است؟ (پاییز). چه فصل های دیگری را می شناسید؟ (زمستان، بهار، تابستان). چه ماه های پاییز را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان).

2. ژیمناستیک مفصلی.

اکنون لب و زبان خود را آموزش می دهیم.

تمرینات "لبخند یک دونات است", "حصار - پنجره کوچک", « مربای خوشمزه» , "جام".

3. بازی "تصاویر به هم ریخته است".

برای شما عکس آوردم صداهای Ж و Ш، اما آنها گیج شدند. لطفا به من کمک کنید تا تصاویر را به درستی تنظیم کنم.

F - سوسک، جوجه تیغی، اسکی، بلوط، وزغ، پرچم.

ش - گربه، اسب، پدربزرگ، فنجان، کلاه، قرقره، قورباغه.

به من بگو غاز چگونه هیس می کند. -شس

سوسک چگونه وزوز می کند؟ - W-W-W.

4. خصوصیات صداهای Ш – Ж.

بگو صدای Ш. زبان کجاست، لب ها و دندان ها چگونه قرار دارند؟ (توضیحات کودکان از بیان صدا) . کدام صدای Ш? (صدای Ш – همخوان، همیشه سخت، کسل کننده، خش خش).

چرا صامت؟ (موانعی وجود دارد).

چرا سخت؟ (ما آن را به شدت تلفظ می کنیم).

دست خود را روی گلوی خود قرار دهید و مشخص کنید که صدادار است یا بدون صدا.

در مورد چه چیزی می توانید بگویید صدا Zh?

-صدای Z – همخوان، همیشه سخت، صدادار، خش خش.

چرا صامت؟ (موانعی وجود دارد).

چرا سخت؟ (ما آن را به شدت تلفظ می کنیم).

خوب حالا به من بگو چقدر شبیه هم هستند صداهای Ш و Ж، تفاوت آنها چگونه است. (وقتی می گوییم صداهای Ш و Ж، زبان می ایستد "فنجان"پشت دندان های بالا، دندان ها نزدیک به هم، لب ها گرد. صداهای Ш و Ж - صامت ها، سخت، خش خش، اما صدای Z – صدادار, صدای Ш - کسل کننده.

5. بازی "برعکس بگو".

کودکان هجاها را به وضوح تلفظ می کنند.

الف) قبلاً - خاکستر

ب) خاکستر – شی – قبلا – ژی

خاکستر - او - در حال حاضر - همان

خاکستر - شا - قبلا - ژا

خاکستر – شو – قبلا – جو

خاکستر - شو - قبلا - ژو

ج) شی-شی-شی – ژی-ژی-ژی

she-she-she - همان-همان-همان

شا-شا-شا – ژا-زا-زا

شو-شو-شو – جو-جو-جو

شو-شو-شو - ژو-زو-زو

د) زنده - دوخت

زندگی - خیاطی

خزنده - شوخی

نیش زدن - شیطنت بازی کردن

زندگی کرد و دوخت

طعمه - پچ

معانی کلمات ناآشنا را پیدا کنید (طعمه، وصله).

6. بازی "یکی زیاد است"

لطفا توجه داشته باشید که در پایان کلمه صدای Zh تلفظ می شود، به صورت Ш و Zh نوشته می شود).

چاقو - چاقو

سوئیفت - سوئیفت

طبقه - طبقات

7. تلفظ کلمات با صداهای Ш – Ж.

از کجا می شنوید صدای Ш? در کلمه است صدای Ш? (تعیین مکان صدا در یک کلمه) .

کلمات: پرچم، لباس، کرکی، دوده، داشا، آفتاب، شکم، حریص، نوشتن.

8. مکث پویا. بازی "چطور زندگی میکنی؟"

شما چطور زندگی می کنید؟

اینجوری! (شست را نشان می دهد)

آیا شما شنا می کنید؟

اینجوری! (تقلید شنا با دست)

شما چطور می دوید؟

اینجوری! (پاهایمان را بکوبید)

آیا به دوردست ها نگاه می کنی؟

اینجوری! (انگشتان را روی چشم بگذارید "دورچشمی").

منتظر ناهار هستید؟

اینجوری! (گونه خود را روی مشت خود قرار دهید).

دنبال من دست تکان می دهی؟

اینجوری! (دست تکان بده).

صبح میخوابی؟

اینجوری! (هر دو دست زیر گونه).

آیا شما شیطون هستید؟

-… (به گونه های پف کرده سیلی بزنید).

9. خواندن داستان "گربه و جوجه تیغی".

بچه ها جوجه تیغی را از جنگل به خانه آوردند. جوجه تیغی دور اتاق دوید. گربه او را دید، روی زمین دراز کشید و نگاه کرد. ناگهان گربه پرید و پنجه به جوجه تیغی زد. جوجه تیغی به سرعت سر خود را پنهان کرد و سوزن های تیز خود را در معرض گربه قرار داد. گربه پنجه اش را نوک زد و به گوشه ای رفت. گربه مدت زیادی آنجا نشست، اما به جوجه تیغی نگاه نکرد.

سوالات مربوط به متن:

1) بچه ها چه کسانی را از جنگل آورده اند؟

2) چه کسی جوجه تیغی را دید؟

3) گربه چه کرد؟

4) جوجه تیغی چگونه از خود دفاع کرد؟

خواندن و بازخوانی مکرر متن.

چه معماهایی را می توان با متن مطابقت داد؟ حدس زدن معماها

پنجه های نرم و خراش در پنجه ها. (گربه).

سوزن ها آنجا افتاده بودند، اما زیر میز دویدند. (جوجه تیغی).

10. خلاصه کلاس ها.

امروز در مورد چی صحبت کردیم، چی صداها? (O صداهای Ш و Ж) . چگونه شبیه و چه تفاوتی دارند؟ (پاسخ های کودکان). چه کار کردیم؟ (ما به عکس ها نگاه کردیم صداهای Ш و Ж، بازی کرد "برعکس بگو", "یکی زیاد است", "چطور زندگی میکنی؟"; مکان را تعیین کرد صدا در کلمات، معماها را حدس زد و داستان خواند "گربه و جوجه تیغی".