چگونه سوالات درست بپرسیم. چه کلماتی را نمی توان یک سوال پرسید ورزش بدنی برای چشم

اهداف:

• به شما یاد می دهد که از چه کسی سوال بپرسید؟ چی؟ به کلماتی که اشیاء را نشان می دهند.
• توسعه هوشیاری املایی، مهارت های آموزشی و فکری (مقایسه، ایجاد شباهت ها و تفاوت ها، نتیجه گیری).
• روابط همکاری تجاری و علاقه به موضوع را پرورش دهید.

تجهیزات:صفحات گردان (تکنولوژی بازارنی).

لحظه سازمانی

درس با احوالپرسی و روحیه روانی برای کار شروع می شود.

زمان غم انگیزی است! اوه جذابیت!
از زیبایی خداحافظی شما خوشحالم.
من عاشق سرسبز هستم پژمرده شدن طبیعت,
جنگل هایی با لباس قرمز و طلایی.

در گزیده ای از شعر A.S. Pushkin از چه زمانی صحبت می شود؟

- درسته و پاییز برای کلاس به دیدار ما آمد. او هر دسته از برگ های پاییزی را برای شما آورده است. آنها هنوز با رنگ های پاییزی نمی درخشند، اما می توانید آنها را بپوشانید. به سوال معلم پاسخ دهید، برگه را رنگ کنید. در پایان درس، خواهیم دید که چه دسته گل هایی به دست آورده اید. و برای اینکه آنها زیبا شوند ، برای این کار باید در کلاس فعال و توجه باشید.

خوشنویسی

معما را حدس بزنید:

پاییز به باغ ما آمده است
مشعل قرمز روشن شد.
اینجا پرنده‌های سیاه و سار هستند که در حال دویدن هستند
و با سروصدا به او نوک می زنند. (روان)

• به کلمات نگاه کنید: روون، خاکستر کوه، روون، روون.
• این کلمات چه وجه اشتراکی دارند؟ (مشابه، مرتبط)
• کلمه اضافی را پیدا کنید؟ (روان)
• چرا؟
• اولین صدایی که در کلمه rowan شنیده می شود چیست؟
• این صدا را توصیف کنید.
• صدای R در نوشتن چگونه نشان داده می شود؟
• حرف P و r از چه عناصری تشکیل شده است؟
• مدخل نوت بوک: ر ر ررر را ری روون

کار واژگان

کلمات: b.reza، l.sitsa، za.ts، r.bina، s.b aka. (روی میزهای گردان)

• کلمات را بخوانید.
• چه چیزی مشترک است؟
• این کلمات را به چه گروه هایی می توان تقسیم کرد؟
• کدام کلمه ممکن است زائد باشد و به چه دلیل؟
• آن را بنویسید. املای گم شده را شناسایی کنید.
• بررسی همتایان.

ورزش برای چشم

مواد جدید

1. به سطرهای شعر A. Barto گوش دهید:

چه کسی، چه کسی
آیا او در این اتاق زندگی می کند؟
چه کسی، چه کسی
آیا با خورشید طلوع می کند؟

• کلماتی را انتخاب کنید که می توانند به این سوالات پاسخ دهند.
  (گربه، آکواریوم، ماشنکا، اشعه، توپ)
• انتخاب خود را ثابت کنید.
• به نظر می رسد که بسیار مهم است که بتوانید سؤال را به درستی بپرسید.

این چیزی است که در این درس خواهیم آموخت.

2. تمرین در پرسیدن سوال: چه کسی؟ چی؟ به کلمات

روی تابلو بنویسید:این کیه؟ این چیه؟

و کلمات "پراکنده" در کلاس. جمع آوری کلماتی که به سوالات چه کسی پاسخ می دهد؟ چی؟ و در ستون ها توزیع کنید. (عروسک، قاشق، ماهی، افتاد، شمع، روشن، آب، گلدان، با صدای بلند، قوی، پاها، فیل، گرگ، آب نبات، کلاغ، مادربزرگ)

• نام دیگر کلمات توزیع شده در ستون چیست؟
• کلمات متشکل از یک هجا و سه هجا را بنویسید.

نتیجه گیری:هنگام پرسیدن سوال در مورد کلمات چه چیزهایی باید بدانید؟

3. کار با کتاب درسی.

تمرین شماره 57 (همراه با تفسیر).

تحکیم

ورزش بدنی (به موسیقی)

برگ های طلایی چرخیدند
در آب صورتی حوض،
مثل گله سبک پروانه ها
یخ زده به سمت ستاره پرواز می کند.

• بچه ها، در کلاس ما سقوط برگ است. (بروشورهایی با کلمات)
• کلمات را نه تنها می توان به جاندار و بی جان تقسیم کرد، بلکه در گروه های موضوعی نیز ترکیب کرد.
• کلمات را در گروه های موضوعی ترکیب کنید.

• کلمات هر گروه به چه سوالی پاسخ می دهد؟
• 4 کلمه را بنویسید:
  1 گزینه- کلماتی که به این سوال پاسخ می دهند که چیست؟
  گزینه 2- کلماتی که به این سوال پاسخ می دهند که کیست؟

نتیجه گیری:

• چه کلماتی به این سوال پاسخ می دهند که چه کسی؟
• چه کلماتی به سوال چه پاسخ می دهند؟

کار با کارت

• آن را بخوانید.
• این چیست: متن یا مجموعه ای از جملات؟
• ثابت کن
  1 گزینه- کلماتی را بنویسید که به این سوال پاسخ می‌دهند؟
  گزینه 2- کلماتی را بنویسید که به این سوال پاسخ می دهند؟

بازی "تحولات جادویی"

کلمات:قیطان، خشخاش، رها کردن، رویا.

• در مورد این کلمات چه سوالی می پرسید؟
• 1 حرف را در کلمات جایگزین کنید تا این کلمات به سوال کی پاسخ دهند؟ (بز، خرچنگ، حواصیل، گربه ماهی)
• آن را بنویسید.

خلاصه درس

حل جدول کلمات متقاطع (کار گروهی)

• چه کلمه ای گرفتی؟
• چه کلماتی معرف شیء هستند؟
• هنگام پرسیدن سوال چه چیزهایی باید بدانید؟
• چی؟ مال خودت رو نشون بدهدسته گل های پاییزی

1. . آنها با رنگ های مختلف پاییزی می درخشند. یعنی خوب کار کردی، روحیه کاری خوبی داشتی.
2. هفتاد لباس و همه بدون بست.
   خودش مایل به قرمز، شکر
3. کافتان سبز، مخملی است.
   بدون رنگ و بدون قلم مو آمد
4. و تمام برگها را دوباره رنگ آمیزی کرد.
   راه رفت و راه رفت و در زمین ناپدید شد.
   به من زنگ می زنند، منتظرند
5. و وقتی می آیم از من پنهان می شوند.
6. دختر در زندان نشسته است و داس در خیابان.
   زن خانه دار
   بر فراز چمنزار پرواز می کند
   او سر گل سر و صدا خواهد کرد،
7. او عسل را تقسیم خواهد کرد.
   افتادن از شاخه

سکه های طلا

به لطف درس 8 و 20، شما قبلاً با کلمات سؤالی آشنا هستید و می توانید در زمان های مختلف سؤال کنید. درس امروز در مورد نحوه پرسیدن سوال از موضوع است.

فاعل عضو اصلی جمله است که نشان دهنده شخص یا چیزی است که عمل را انجام می دهد. وقتی از موضوعی سؤال می‌پرسید، از کلمات سؤالی Who و What استفاده می‌شود. ترتیب کلمات با آنها دقیقاً مانند یک جمله مثبت باقی می ماند. و مهمتر از همه، هیچ فعل کمکی استفاده نمی شود. به عنوان مثال:

سامبا کیتی صحبت می کند - سازمان بهداشت جهانیبا کیتی صحبت می کند؟

تصادفدیروز اتفاق افتاد - چیدیروز اتفاق افتاد؟

اومی تواند آن را انجام دهد. - سازمان بهداشت جهانیمی تواند آن را انجام دهد؟

از کلمات پرسشی Who و What زمانی استفاده می شود که سؤالی را به متمم می پرسیم (به سؤالات در حالت مایل پاسخ می دهد). در این مورد، به افعال کمکی نیاز دارید:

سام داره باهاش ​​حرف میزنه کیتی. — سازمان بهداشت جهانیسام با او صحبت می کند؟

خریدند یک ماشین جدیددیروز - چیخریدند؟

او می تواند انجام دهد آن را. — چیآیا او می تواند انجام دهد؟

مهم است! به استفاده از حروف اضافه در سوالات دقت کنید!

کلمات what و who با یک فعل مفرد موافق هستند، بنابراین فراموش نکنید که در یک سوال موضوعی، پایان "s" را به گزاره اضافه کنید، به عنوان مثال:

آنهااسپانیایی صحبت کنید - سازمان بهداشت جهانیصحبت کنید ساسپانیایی؟

کلمات پرسشی که، چه کسی، چند و چند

کلمات پرسشی که، who، how many و how much نیز می توانند برای موضوع سوال بسازند. در این مورد، آنها باید همراه با یک اسم استفاده شوند:

اتاق خوابدارای دو پنجره - کدوم اتاقدو پنجره دارد؟

سگ تامدر باغ بازی می کند - سگ کیدر باغ بازی می کند؟

بسیاری از مردماینجا زندگی کن - چند نفراینجا زندگی کنم؟

مقداری پولپرداخت شده است. - چقدرپولپرداخت شده است؟

اگر از این کلمات سوالی برای پرسیدن سوال از متمم استفاده کنید، به افعال کمکی نیاز خواهید داشت:

من انتخاب خواهم کرد اتاق 7. — کدوم اتاقآیا شما انتخاب خواهید کرد؟

روت در حال راه رفتن است سگ تام. — سگ کیروت راه می رود؟

من پرسیدم چند نفر. — چند نفرپرسیدی؟

من پرداخت کردم مقداری پول — چقدر پولپرداخت کردی؟

تکالیف درسی

تکلیف 1. با استفاده از چه کسی، چه چیزی، چه کسی، چه کسی، چه تعداد یا چه مقدار از آزمودنی سوال بپرسید.

1. این گل ها فوق العاده به نظر می رسند.
2. افراد زیادی هر روز با اینجا تماس می گیرند.
3. برادرم در باغ وحش کار می کند.
4. راشل به دیدن ما می آید.
5. کیف مامان تو ماشینه
6. خانه قرمز بزرگترین است.
7. خانم مورستان به پاریس خواهد رفت.
8. پرواز با تاخیر انجام شده است.

وظیفه 2. در مورد کلمه برجسته شده سوال بپرسید.

زبان روسی در لیست سخت ترین زبان ها قرار دارد. چندین حالت و زمان، ساختار جمله منحصر به فرد و بخش های زیادی از سخنرانی ها دارد که ممکن است برای خارجی ها به سادگی "جادویی" به نظر برسد.

برگشت داخل مدرسه ابتدایی، دانش آموزان موضوع را مرور می کنند "کلماتی که نمی توان آنها را زیر سوال برد."توجه به این بند در کلاس دوم، زمانی که دانش آموزان بخش هایی از گفتار را مطالعه می کنند، صورت می گیرد.

بخش هایی از گفتار زبان روسی:

1. اسم. پاسخ به سؤالات مربوط به موضوع را تأیید می کند.

2. صفت. مسئول مؤلفه کیفی شیء، خواص آن است.

3. فعل او مسئول اعمال اشیاء است.

4. ضمیر. این بخشی از گفتار است که اشیا و کمیت آنها را به ما نشان می دهد. اما او عنوان یا نامی را نمی گوید.

5. اعداد. آنها اشیاء، سال ها را می شمارند.

همه این قسمت های گفتار مستقل هستند، یعنی می توانید در مورد آنها سؤال بپرسید، آنها به یکدیگر وابسته نیستند. جملات از این قسمت های گفتار ساخته می شوند. ممکن است همه با هم در جمله ها گنجانده نشوند، اما از هر کدام ساخته شده است.

علاوه بر این، در زبان روسی تعدادی از کلمات (بخش های گفتار) وجود دارد که نمی توانند به تنهایی وجود داشته باشند. آنها نمی دانند چگونه جملات بسازند، بلکه آنها را تکمیل می کنند. آنها به آنها یک رنگ ثانویه می دهند، مثلاً احساسات را بیان می کنند یا مکان یا وابستگی یک شی را نشان می دهند.

کلماتی که نمی توان آنها را سوال کرد:

· الفاظ.

· حروف اضافه.

· ذرات.

بهانهذره ای از گفتار است که وابسته (عملکردی) است. کلمات را در یک جمله یا عبارت به هم پیوند می دهد. حروف اضافه به خودی خود استفاده نمی شوند.

آنها می توانند ساده، مشتق شده و مرکب باشند. مثال ها:

حروف اضافه ساده: با برادرم رفتیم بیرون.

حروف اضافه مرکب: موش از زیر زمین بیرون خزید.

حروف اضافه مشتق: به مرور زمان به اسکله آمد.

اتحادیه – بخش وابستهگفتاری که چندین جمله را در یک جمله ترکیب می کند. به عنوان یک قاعده، از حروف ربط در جملات پیچیده استفاده می شود.
انواع این بخش کاربردی از گفتار:

هماهنگی و زیردستیحروف ربط: او پسر بسیار زیبایی بود، اما شخصیتش منزجر کننده بود.

برای آنها، درست مانند حرف اضافه، نمی توانید سؤال خاصی بپرسید.

ذرات- مقداری رنگ به جملات اضافه کنید یا برای تشکیل کلمه استفاده کنید. انواع ذرات:

1) تکوین بخش های غیر مستقل گفتار. آنها اشکال جدیدی از کلمات را ایجاد می کنند.

2) ذرات منفی.

3) ذراتی که وضعیت یا علامتی را نشان می دهند.

4) ذرات معین.

نمونه ها: این دقیقاً همان چیزی است که مادرم وقتی دکمه های کتش را می دوخت.

آیا علاقه ای به دانستن نتیجه ندارید؟

نیازی به عبارات غیر ضروری نیست.

الفبا- کلمات یا عباراتی که برای بیان احساسات لازم است، اشاره به آنها، اما نام بردن از آنها نیست.

به لطف این بخش از گفتار، می توانید هر احساسی را در یک جمله نشان دهید. به عنوان مثال، برای نشان دادن اینکه یک فرد بسیار شگفت زده شده است، اما بدون استفاده از خود کلمه شگفتی.

با کمک حروف الفبا می توانید به وضوح آنچه را که شخص در آن تجربه می کند نشان دهید در حال حاضر، می تواند خشم، درد، شادی، سردرگمی باشد.

کیفیت پاسخ نه تنها به این بستگی دارد که سوال را از چه کسی بپرسیم، بلکه به نحوه پرسیدن آن نیز بستگی دارد. اگر سوال اشتباهی بپرسید، تقریباً مطمئناً پاسخ اشتباه را دریافت خواهید کرد. سوالات درست به طور قابل توجهی شانس مشاوره را افزایش می دهد، اطلاعات مفید. بیایید سعی کنیم بفهمیم برای این کار چه کاری باید انجام شود.

5 اشتباه سوال کننده

1. سوالی بپرسید که از قبل حاوی پاسخ باشد

اغلب اوقات شخصی که می پرسد نسخه خودش را از پاسخ دارد و می خواهد آن را بررسی کند. در این مورد، مهم است که سوال حاوی هیچ نشانه ای از پاسخ "درست" نباشد. نمونه هایی از این سؤالات: "آیا ما واقعاً باید این دستور را بپذیریم؟" ، "من فکر می کنم کار می کند، آیا شما هم همینطور فکر می کنید؟" ، "شما موافقید که کار می کند؟" و غیره وقتی سوالی از مافوق به زیردستان مطرح می شود، احتمال دریافت پاسخ مورد نظر چندین برابر افزایش می یابد. اگر واقعاً می خواهید نظر طرف مقابل خود را بدانید و فقط تصمیم ندارید آن را با او در میان بگذارید، این را روشن نکنید که فقط منتظر تأیید او هستید.

2. یک سوال بسته بپرسید

سؤالات بسته سؤالاتی هستند که تعداد گزینه های پاسخ محدودی دارند. به طور معمول دو یا سه. معروف‌ترین مثال «بودن یا نبودن» شکسپیر است. اگر شما شکسپیر نیستید، نباید پاسخ دهنده را مجبور به یک چارچوب کنید. کاملاً ممکن است که احتمالات بسیار بیشتری وجود داشته باشد. یک مثال ساده: رئیستان شما را با کار اضافی بار می کند. "موافق یا رد؟" - از دوست خود می پرسید، بنابراین گزینه "موافق، اما برای افزایش حقوق" را از دست می دهید.

3. وانمود کنید که پاسخ را می‌فهمید، حتی اگر نمی‌دانید.

همه پاسخ ها به یک اندازه واضح نیستند. پاسخ نامشخص بی فایده است. اگر مطمئن نیستید که مخاطب خود را درک کرده اید، نباید این واقعیت را پنهان کنید. مدیران اغلب از درخواست توضیح می ترسند زیرا ظاهراً نشان دهنده بی کفایتی آنهاست. در همین حال، مدیرعامل سابق جنرال الکتریکجک ولش، در کتاب خود برنده شدن، استدلال می کند که رهبران باید بیشترین سؤال را بپرسند و سؤالات آنها باید بهترین باشد.

4. بر مخاطب فشار بیاورید

"در پروژه شما چه اتفاقی می افتد؟" "حتی می روی سر کار؟"، "چه مزخرفاتی به من نشان می دهی؟" - در تمام این موارد، سوال کننده فقط دریافت خواهد کرد. اگر هدف شما این است که کارمند را مجبور به اعتراف به گناه کنید، پس همه چیز را درست انجام می دهید. اگر هدف درک مشکل باشد، فشار بر پاسخ دهنده فقط ضرر خواهد داشت. مشاور کسب و کار مایکل مارکوارت می نویسد که وقتی مردم از خود دفاع می کنند، تمایل دارند خود را بخشی از مشکل بدانند تا منبع راه حل های ممکن.

5. یک سری سوال بپرسید

این روش آنقدر خوب است که وقتی نمی خواهند جواب بشنوند عمدا از آن استفاده می شود. فقط سوالات زیادی را پشت سر هم از طرف مقابل بپرسید، ترجیحاً حرف او را قطع کنید. همین. و شما پاسخی برای هیچ یک از سوالات دریافت نخواهید کرد.

توانایی پرسیدن سوالات درستنیاز به دانستن همه پاسخ ها را از بین می برد.

دونالد پترسون، مدیرعامل فورد (1985-1989)

5 ایده خوب برای پرسیدن سوالات درست

1. آماده کنید

اگر مکالمه ای دارید که در آن سؤالات مهمی می پرسید، منطقی است که از قبل آماده شوید: ماهیت مشکل و هدف گفتگو را تعیین کنید، فهرستی از سؤالات را ترسیم کنید.

2. سوال را در یک جمله تنظیم کنید

جف هادن، مشاور تجاری، استفاده از این تکنیک را برای خلاص شدن از شر «اشاره‌ها» در سؤالات پیشنهاد می‌کند. به علاوه، سؤالات کوتاه بیشتر قابل درک هستند. با تلاش برای جا دادن آن در یک جمله، خود شما بهتر متوجه اصل مسئله خواهید شد.

3. چندین گزینه برای سوال فرموله کنید

در طول فرآیند آماده سازی، توصیه می شود چندین گزینه برای یک سوال انتخاب کنید. این به شما امکان می دهد از زوایای مختلف به مشکل نگاه کنید. تنظیم یک مورد برای دوره های زمانی مختلف می تواند مفید باشد. به عنوان مثال، نه "برای افزایش فروش چه کاری می توان انجام داد؟"، بلکه "برای افزایش فروش در ماه آینده چه کاری می توان انجام داد؟"

4. سؤالات را با «چرا» شروع کنید

چنین سوالاتی با هدف شناسایی علت است. "چرا" سوالات دستورالعمل را به خوبی نرم می کند. به عنوان مثال، به جای «شما هنوز پروژه را ارسال نکرده اید. چه اتفاقی می افتد؟" بهتر است بپرسید "چرا نمی توانید پروژه را به موقع تحویل دهید؟" حتی وجود دارد تجهیزات ویژهشناسایی علل پنهان - .

5. سؤالات روشنگر بپرسید

در میان سؤالات مهم، تعداد کمی هستند که پاسخی کوتاه، واضح و واحد می طلبند. اغلب اوقات ما با مشکلاتی مواجه می شویم که راه حل های ممکن زیادی برای آنها وجود دارد و ارزیابی عواقب آن دشوار است. تا حدودی به طور مداوم سوالات پرسیده شده، که هر کدام از آنها پاسخ قبلی را توسعه و اصلاح می کند، به شما امکان می دهد پاسخ های عمیق تر و مفیدتری به دست آورید. اگر سؤالی دلیلی برای گفت وگو، بحث، بحث شود، سؤال خوبی است.

برای اکثر مردم، پرسیدن سوال به اندازه پیاده روی یا غذا خوردن طبیعی است. آنها به این فکر نمی کنند که آیا آن را خوب یا ضعیف انجام می دهند. اما اگر پاسخ به پاسخ صحیح بستگی دارد، منطقی است که روی کیفیت سوالات کار کنید. آیا شما استفاده می کنید حرکات ویژهبرای پرسیدن سوالات خوب؟

پنج نوع سوال در زبان انگلیسی وجود دارد. بیایید با هم نگاهی دقیق تر به هر یک از آنها بیندازیم. هر یک از پنج نوع جملات پرسشی دارای ترتیب کلمات خاص خود است که برای یادگیری نحوه صحیح سؤال کردن باید آنها را به خاطر بسپارید.

1. سؤال از موضوع

در جملاتی از این نوع، ترتیب کلمات را به طور مستقیم حفظ می کنیم و همه اعضای جمله را در جای خود رها می کنیم. شما فقط باید موضوع را در جمله پیدا کنید و آن را با یک کلمه سوالی مناسب جایگزین کنید. سوالی که آزمودنی به آن پاسخ می دهد: یا چه کسی؟ -کی؟، یا چی؟ -چی؟ سؤال از فاعل نیازی به استفاده از فعل کمکی در زمان حال و گذشته ندارد. فقط باید به یاد داشته باشید که فعل-مشمول در زمان حال به شکل سوم شخص مفرد است.

کد کوتاه گوگل

چه چیزی شما را مجبور به این کار کرد؟ - چه چیزی شما را مجبور به این کار کرد؟
چه چیزی باعث نگرانی شما شد؟ -چی باعث نگرانیت شد؟
چه کسی در این دفتر کار می کند؟ - چه کسی در این دفتر کار می کند؟
چه کسی به جنوب سفر کرد؟ - چه کسی به جنوب سفر کرد؟
چه کسی شنا را دوست دارد؟ - چه کسی شنا را دوست دارد؟

2. سوال عمومی

در در این موردسوال از کل جمله پرسیده می شود، در این مورد کلمه سوالی وجود ندارد و پاسخ همیشه بدون ابهام است: "بله" یا "خیر". سوالاتی از این نوع در زبان انگلیسی با عنوان "بله / نه سوال" نیز شناخته می شوند. برای ترجمه چنین جمله ای از روسی به انگلیسی، باید ترتیب کلمات زیر را به خاطر بسپارید: فعل کمکی (بسته به تعداد موضوع و زمان دستوری جمله) - موضوع - محمول - اعضای فرعی.

آیا اغلب به خرید می روید؟ - بله، من - آیا شما اغلب به خرید می روید؟ - بله
آیا او درس خواندن را دوست دارد؟ - نه، او دوست ندارد - آیا او درس خواندن را دوست دارد؟ - نه
این فیلم جالبه؟ - بله، این است - این فیلم جالب است؟ - بله
آیا شما گرسنه هستید؟ - نه، من نیستم - گرسنه ای؟ - نه

توجه کنید که طرح یک سوال کلی برای جملات اعلامی انگلیسی چقدر آسان است. فقط باید فاعل را پیدا کنید، فعل کمکی مناسب را برای آن انتخاب کنید و در ابتدای جمله قرار دهید.

ما در یک آپارتمان راحت زندگی می کنیم - آیا در یک آپارتمان راحت زندگی می کنیم؟
او در یک کالج تحصیل می کند - آیا او در یک کالج تحصیل می کند؟
آنها معمولاً به اینجا می آیند - آیا معمولاً به اینجا می آیند؟
این دانش آموز بسیار آینده نگر است - آیا این دانش آموز بسیار آینده نگر است؟
رنگ های مورد علاقه من قرمز و سفید هستند - آیا رنگ های مورد علاقه من قرمز و سفید هستند؟

3. سوال جایگزین

این سوال را می توان از هر یک از اعضای جمله پرسید و شما باید همان ترتیب کلمات را در هنگام پرسیدن یک سوال کلی دنبال کنید، اما با یک ویژگی - جمله دلالت بر انتخاب بین دو شخص، شی، عمل یا کیفیت دارد و نیاز به استفاده دارد. از حرف ربط "یا". بیایید یک سوال جایگزین برای جمله زیر مطرح کنیم: ما در ساعت 2 پختن شام را تمام کردیم - ساعت 2 بعد از ظهر پختن شام را تمام کردیم.

آیا پختن شام را ساعت 2 یا 3 تمام کردیم؟ - آیا ما پختن شام را ساعت 2 یا 3 تمام کردیم؟
آیا ما ساعت 2 آشپزی را تمام کردیم یا شام را خوردیم؟ -آشپزی رو تموم کردیم یا ساعت 2 ناهار هست؟

4. سوال ویژه

یک سوال خاص از هر عضو پرسیده می شود جملات انگلیسیو مستلزم استفاده از کلمه سوالی است و ترتیب کلمات نیز معکوس می شود: در وهله اول (چه زمانی؟ چه؟ کجا؟ و غیره) - یک فعل کمکی (بسته به تعداد فاعل و چه زمان دستوری جمله است. متعلق به) - موضوع - محمول - اعضای جزئی.

درس شما کی شروع می شود؟ - درس شما کی شروع می شود؟
اینجا چیکار میکنی؟ -تو اینجا چیکار میکنی؟
این گلدان را کی خریدی؟ - این گلدان را کی خریدی؟

5. سوال تقسیم

وجود چنین سؤالی در زبان انگلیسی به شما این امکان را می دهد که بدون مزاحمت در مورد چیزهای مورد علاقه سؤال کنید و علاوه بر آن شک ، تعجب یا تأیید آنچه گفته شده است را ابراز کنید. یک عبارت مشابه به روسی به این صورت ترجمه شده است: "اینطور نیست؟ ، اینطور نیست؟" سؤال مشابه به دو بخش تقسیم می شود: بخش اول خود جمله بدون تغییر ترتیب کلمه است، بخش دوم سؤالی است که فقط از یک فعل کمکی مربوط به زمان دستوری جمله و یک موضوع تشکیل شده است. اگر جمله مثبت باشد، قسمت دوم - سؤال - منفی خواهد بود و اگر جمله منفی باشد، برعکس، سؤال حاوی نفی نخواهد بود.

خواهرت دانشجو است، اینطور نیست؟ - خواهرت دانشجو است، اینطور نیست؟
سرت شلوغ نیست؟ - سرت شلوغ نیست؟
او خیلی دیر به رختخواب می رود، نه؟ - او خیلی دیر به رختخواب می رود، درست است؟
او گوشت نمی خورد، نه؟ - او گوشت نمی خورد، نه؟

با دانستن قوانین، به راحتی می توانید هر جمله پرسشی را به درستی بنویسید.