نحوه دیالوگ نویسی - کلاس کارشناسی ارشد - کاتالوگ مقالات - پورتال ادبی Blik. انشا با موضوع ملاقات با قهرمان ادبی با قهرمان ادبی مورد علاقه خود گفتگو بسازید

گوربولوا آ.، اسپسیوتسوا ال.، رادیگینا وی.

در کلاس هفتم، پس از مطالعه موضوع "قهرمان یک اثر حماسی"، از دانش آموزان خواسته شد که نامه ای به یک قهرمان ادبی، مصاحبه ای با او یا نامه ای به یک قهرمان ادبی بنویسند.

دانلود کنید:

پیش نمایش:

نامه ای به دو ژنرال از افسانه توسط M.E. Saltykov-Shchedrin "داستان چگونه یک مرد دو ژنرال را تغذیه کرد"

سلام ژنرال ها!

من یک قطعه در مورد شما خواندم و بسیار متعجب و عصبانی شدم. شما بالغ هستید، اما خیلی درمانده و احمق هستید. آیا عادت دارید همه چیز را وارد کنید؟ فرم تمام شده. چگونه می توان فکر کرد که غذای انسان به شکل تمام شده خود پرواز می کند، شناور می شود و روی درختان رشد می کند؟ هدف اصلی شما در زندگی این است که خوشمزه بخورید.

ژنرال ها، آنها همیشه برای شما همه کار می کنند: در خانه آشپز است و در جزیره مرد.

او شما را از مرگ نجات داد و شما او را یک تنبل، یک انگل می نامید. به نظر من همه چیز را قاطی کرده اید: شما انگل هستید. زمین چگونه شما را حمل می کند؟ چگونه می توان شما را انسان نامید اگر ویژگی های اصلی انسانی را ندارید: مهربانی، شفقت، سپاسگزاری. شاید این اولین بار است که این کلمات را می شنوید؟ چطور از مرد تشکر کردی؟ خنده دار است، البته، با یک لیوان ودکا و یک پنی نقره. معلوم شد که ارزش زندگی شما همین است. خودت اعتراف کردی که اساسا هیچکس نیستی. نمی ترسی؟

آلینا گوربولوا، کلاس هفتم

مصاحبه با شخصیت اصلی داستان چخوف "آفتابپرست"

سلام آقای اوچوملوف! از حادثه اخیر در میدان مطلع شدیم. شایعه شده که شما آنجا بودید. آیا سخت نیست که به شما بگویم چه اتفاقی در آنجا افتاده است؟

برای شما آرزوی سلامتی دارم! نه، سخت نیست. همه چیز اینگونه اتفاق افتاد: من با یک پلیس مو قرمز راه می رفتم، ناگهان صدای جیغ و جیغ سگی را شنیدم.

و چه کردی؟

به اطراف نگاه کردم: مردی به دنبال سگ از انبار بیرون دوید. بلافاصله جمعیتی در میدان جمع شدند.

خوب، متوجه شدم که آقای خریوکین مشغول کار خود است و کسی را اذیت نمی کند، ناگهان سگی از دروازه بیرون پرید و انگشت او را گاز گرفت.

مراحل بعدی شما چیست؟

تصمیم گرفتم در جوانی این عصبانیت را خفه کنم. وقت آن بود که به چنین آقایانی که نمی خواهند از مقررات تبعیت کنند، توجه کنیم. به الدیرین دستور دادم که سگ دیوانه را فوراً نابود کند.

پس چی، سگ را کشتند؟

یکی از جمعیت فریاد زد که این سگ ژنرال ژیگالوف است. پس این یک موضوع متفاوت است! ظاهراً این خریوکین نیمه مست خود انگشتش را با میخ برداشت و سپس ایده ای به سرش خطور کرد - ضربه زدن به جکپات. من این افراد را می شناسم! بعد معلوم شد که این احلومون با سیگار او را در لیوان فرو کرده است تا او را بخنداند و او احمق و احمق نباش ...

پس سگ ربطی بهش نداره؟

اوه، این یک موضوع پیچیده است، من به شما می گویم. آشپز ژنرال از آنجا گذشت. او گفت که سگ مال ژنرال نیست، بلکه مال برادرش است که روز پیش آمده بود. آشپز سگ را گرفت و من خریوکین را تهدید کردم و از میدان بازار به راهم ادامه دادم.

Spesivtseva لیودمیلا، درجه 7 "b".

نامه ای از یک قهرمان ادبی

کوزما ایوانوویچ عزیز!

دوست شما، ژنرال بازنشسته میخائیل پاولوویچ، برای شما نامه می نویسد. می‌خواهم داستانی را که روز قبل برایم اتفاق افتاد برایتان تعریف کنم. همانطور که می دانید، من تمام عمرم مسئول پذیرش بودم. آنها ثبت نام ما را به عنوان غیرضروری لغو کردند و ما را به بازنشستگی فرستادند. من در سنت پترزبورگ در خیابان Podyacheskaya ساکن شدم.

فقط ناگهان خودمان را با ژنرال بازنشسته دیگری در جزیره ای بیابانی دیدیم. دریا از یک طرف جلوی ما گسترده شده بود و در طرف دیگر جزیره کوچک ما قرار داشت که پشت آن همان دریای بی کران بود. از ترس گریه کردیم. آنها شروع به فکر کردن کردند که از کجا غذا تهیه کنند. من به سمت راست رفتم و دوستم به سمت چپ رفت. راه می روم و می بینم: درختان در حال رشد هستند و روی درختان انواع میوه ها وجود دارد. من می خواستم حداقل یک سیب بگیرم، اما همه آنها خیلی بلند هستند. اما من نمی توانم از درختان بالا بروم. به نهر آمدم و دیدم: ظاهراً به‌طور نامرئی، ماهی‌هایی در آنجا بودند و پر از آن‌ها بود. اما ماهیگیری هم بلد نیستم. من به جنگل رفتم، باقال فندقی، خروس سیاه و خرگوش وجود داشت. اما چگونه می توان همه آن را به دست آورد؟

من و دوستم همدیگر را دیدیم و شروع کردیم به فکر کردن: "بعد چه کنیم؟" و ما تصمیم گرفتیم دنبال یک مرد بگردیم. همه جا مرد زیاد است. یکی پیدا کردیم او زیر درختی دراز کشید، سیر شده و راضی بود و فکر نمی کرد که دو ژنرال برای روز دوم از گرسنگی می میرند. ما او را به کار فرستادیم - تا برای ما غذا بپزد. ما با این پسر خوشحال بودیم. با اینکه انگل بود اما خوب به ما غذا داد. تازه دلتنگ شدیم مرد شروع به ساخت قایق کرد تا بتواند از اقیانوس عبور کند. بالاخره با سیر و سرحال به خانه شنا کردیم. ما به خزانه رفتیم و آنقدر پول جمع کردیم که توصیف آن در یک افسانه غیرممکن است.

با این حال، آنها مرد تنبل را فراموش نکردند: آنها یک لیوان ودکا و یک نیکل نقره برای او فرستادند. خوش بگذره مرد!

این داستانی است که برای من اتفاق افتاد، کوزما ایوانوویچ عزیز. با این کار مرخصی میگیرم با احترام، میخائیل پاولوویچ.

رادیگینا ویکتوریا، کلاس هفتم

گفت و گو یکی از مشکل سازترین حوزه ها در دست نوشته های نویسندگان مشتاق است. مثل همیشه، رایج‌ترین اشتباه، افزونگی است: توصیف‌های غیر ضروری، نشانه‌های غیرضروری، «تزیینات» غیرضروری. در دیالوگ ها رعایت اصل "خلوت، خواهر استعداد است" از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به یاد داشته باشید که چند کلمه اضافی می تواند مکالمه شخصیت ها را کند یا به طرز مضحکی پر ادعا کند.

بیایید به اشتباهات معمولی نگاه کنیم:

سفتی

گفت و گوی مداوم نباید زیاد طولانی شود وگرنه پویایی کار را کند می کند. گفتگوی شخصیت ها حاکی از گذر زمان واقعی است، در حالی که به طور کلی طرح بسیار سریعتر توسعه می یابد.

اگر هنوز یک گفتگوی طولانی لازم است، باید آن را رقیق کرد - به عنوان مثال، با شرح اقدامات، احساسات قهرمان و غیره. یک نمونه درخشان از یک دیالوگ خوش نوشته، صحنه شام ​​بین پروفسور پرئوبراژنسکی و دکتر بورمنتال در «قلب سگ» بولگاکف است.

راه دیگر برای روشن کردن یک دیالوگ طولانی، بازگویی بخش های جداگانه آن است:

از کسالت، اندوگروف، نجیب دوما، به آنچه پسران در دومای مستقل صحبت می کردند، گفت - آنها شانه بالا انداختند، فقرا: تزار و مشاورانش در ورونژ فقط یک چیز را می دانستند - پول و پول. مشاورانی را انتخاب کردم - تاجران خودمان و خارجی، و افراد بی خانواده و قبیله، و نجار، آهنگر، ملوان، مردان جوان - به شرطی که جلاد سوراخ بینی آنها را نکند. پادشاه به توصیه دزدان آنها گوش می دهد.

الف. تولستوی "پیتر اول"

یک پاراگراف حاوی آن چیزی بود که در یک صفحه کامل در سخنرانی مستقیم نمایش داده می شد.

دیالوگ سرعت طرح داستان را کاهش می دهد و بنابراین توجه را به این قسمت از رمان معطوف می کند. هرچه دیالوگ طولانی تر باشد، توجه بیشتری را به خود جلب می کند. بنابراین، بسیار مهم است که آن را با عباراتی که حاوی اطلاعات مفید نیستند شلوغ نکنید.

دخترها خداحافظی کردند:

خداحافظ

بهترین آرزوها!

از دیدنت خیلی خوشحال شدم!

بیا به ما سر بزن!

حتما میایم دفعه قبل از اقامت شما بسیار لذت بردیم.

خوب، واقعاً ارزشش را ندارد. خوب، خداحافظ!

می‌توانیم خودمان را به یک عبارت محدود کنیم: «دختران خداحافظی کردند».

مشکل مشابه تکرار همان فکر است:

آیا واقعاً همان چیزی است که او گفت: برو؟

بله، درست است.

من نمی توانم آن را باور کنم.

قسم می خورم! من همه چیز را کلمه به کلمه به شما دادم. پس گفت: برو.

من باور نمی کنم. حتما یه چیزی رو قاطی کردی

البته ممکن است این قاعده استثناهایی هم داشته باشد، اما باز هم باید به یاد داشته باشید که دیالوگ خالی خسته کننده است و خواننده حسرت چیزهای خسته کننده را می خورد.

غیر طبیعی بودن

دیالوگ باید طبیعی به نظر برسد. در مکالمه شخصیت ها، نباید از جملات پیچیده پنج خطی یا عباراتی که در گفتار محاوره استفاده نمی شود استفاده کنید.

شما باید به طور منظم جوانه ها را آبیاری کنید، زیرا در غیر این صورت آنها جایی برای دریافت رطوبت لازم برای تغذیه و رشد کامل آنها نخواهند داشت.

آنها این را نمی گویند. بهتر است جمله را دوباره بیان کنید:

آبیاری جوانه ها را فراموش نکنید، در غیر این صورت خشک می شوند.

مشکل دیگر: کپی کردن عبارات قدیمی. نویسنده در کودکی از طرفداران دوما بود و در زیر قشر او ریشه دوانده بود که "اینگونه می توان و باید نوشت." نتیجه به شرح زیر است:

هزار شیطان! - مدیر دفتر با خاموش کردن رایانه فریاد زد. - آخه لعنتی میشم اگه انتقام نگیرم از این بدجنس ها!

برای بررسی اینکه آیا دیالوگ طبیعی به نظر می رسد، آن را با صدای بلند بخوانید. سخنان تظاهرآمیز گوش را آزار می دهد.

ناسازگاری گفتگو با موقعیت یا شخصیت شخصیت ها

در رمان‌های تازه واردان، اغلب صحنه‌هایی وجود دارد که تبهکاران، در گرماگرم نبرد، با قهرمانان درباره خوبی و بدی صحبت می‌کنند: در جملات طولانی با عبارات قید. اگر فکر می کنید این طبیعی است، سعی کنید در حین بازگویی داستان نان، پنج دقیقه بالش را بکوبید. چیزی منسجم به دست آوردی؟ کلاه از سر

به نظر ابتدایی می رسد: یک دونده بلافاصله پس از ماراتن نمی تواند مصاحبه های طولانی انجام دهد، یک آتش نشان در یک ساختمان در حال سوختن نمی تواند بپرسد: "واسیلی ایوانوویچ، لطفاً یک شلنگ آتش نشانی به من بدهید!"... و با این حال، چنین اشتباهاتی از رایج ترین اشتباهات هستند. .

رزرو با ذکر منبع

ایوان به صورت ماشا نگاه کرد.

چه مرد بزرگی هستی.» او گفت.

اگر شما نبودید، من موفق نمی شدم.»

ایوان گفت: "بیا، ارزشش را ندارد."

"او گفت"، "او پاسخ داد"، "ایوان گفت" را حذف می کنیم - و معنی از بین نخواهد رفت. خواننده کاملاً واضح است که چه کسی چه گفته است.

مشکل مشابه قیدهای غیر ضروری و سایر "توضیحات" است.

این بی انصافی است! - دختر با گریه گریه کرد.

در در این موردیک قید معنای یک فعل را تکرار می کند. "Sob" کاملاً کافی است.

تمبرها حتی بدتر به نظر می رسند:

حالا من با شما سروکار دارم! - امپراطور پوزخند شومی زد.

التماس میکنم بذار برم! - دختر به طرز دلخراشی فریاد زد و دستانش را فشار داد.

افعال و برچسب های "TALKING".

در صورت امکان، سعی کنید خطوط شخصیت ها را با افعال اسنادی بیش از حد «گفتنی» عرضه نکنید. احساسات باید با ذات صحنه منتقل شوند، نه با برچسب های چسبانده شده.

نویسندگانی هستند که سعی می‌کنند با پمپ کردن افعال اسنادی تا گوششان روی استروئیدها، قانون طرد قید را دور بزنند:

اسلحه را ول کن، اوترسون! جکیل راپ زد.

مرا ببوس، مرا ببوس! - شینا نفس نفس زد.

داری اذیتم میکنی! - بیل عقب کشید.

اس کینگ "چگونه کتاب بنویسیم"

همچنین نباید مدام به خواننده یادآوری کنید: این قهرمان یک رذل است، اما این یک شاهزاده خوش تیپ است. زمانی که رذل ها با خرسندی پوزخند می زنند و شاهزاده ها ابروهایشان را با تحقیر بالا می برند - این علامت مطمئنآنچه نویسنده نوشته است، «غرورانه نادیده گرفته شده است عقل سلیم" باز هم یک شخصیت را باید با گفتار و کردارش مشخص کرد.

دیالوگ طولانی در جملات کوتاه

کجا میری؟

به روستا.

چه چیزی وجود دارد؟

چرا؟

خسته از آن.

تو نخواهی فهمید

این نوع دیالوگ خاموش می شود تفکر تخیلی. خواننده شروع به دیدن یک تصویر ذهنی نمی کند، بلکه نامه ها را می بیند. اگر مبادله تک هجای کلمات برای طرح کاملاً ضروری است، باید با توضیحات رقیق شود.

تحریف لهجه و گفتار

در انتقال لهجه و تحریف گفتار باید بسیار مراقب باشید. اگر خواننده حتی برای لحظه‌ای در خواندن عباراتی مانند «تکامل خنده‌دار است» مشکل داشته باشد، باید از بیان واقعی تأکید خودداری کند. ذکر این نکته کافی است که قهرمان گول می زند.

همان انتساب

ماشا گفت: "من به فروشگاه رفتم."

مادربزرگ در حال شمارش پول برای او گفت: «فراموش نکن که سوشی بخری».

و مقداری شکلات برای من! - بابا از پشت در گفت.

شما نباید همان افعال اسنادی را بارها و بارها تکرار کنید، در غیر این صورت توجه خواننده به این کلمات معطوف خواهد شد. اگر انتخاب یک فعل اسنادی برای شما دشوار است، عبارتی را وارد کنید که عمل قهرمان و سپس ماکت او را توصیف کند.

ماشا گفت: "من به فروشگاه رفتم."

مادربزرگ پول را برای او شمرد.

خرید خشک کن را فراموش نکنید.

برای خواننده کاملاً واضح است که مادربزرگ گفت: "خریدن سوشکی را فراموش نکنید". عبارت بازآرایی شده «صدای بابا از پشت در شنیده شد» همچنین به فرد اجازه می دهد از «گفته» دیگری اجتناب کند.

تغییر نام یک کاراکتر کانونی ناموفق

اگر قبلاً نام قهرمان خود را ذکر کرده اید و او شخصیت محوری است، او را با کلماتی که نشان دهنده جنسیت، سن، حرفه، طبقه اجتماعی، موقعیت و غیره است، تعیین نکنید. ظاهر. به عنوان مثال: "پسر"، "حسابدار"، "کنتس"، "گدا"، "لوله". بر این اساس خواننده به دنیایی که شما خلق کرده اید نگاه می کند، نمی تواند خود را پیرمرد یا شکارچی بنامد. اینها برای افراد دیگر، برای کسانی که شخصیت کانونی با آنها ارتباط برقرار می کند، تعاریف است.

پتیا در حالی که نفسش را حبس کرده بود به ماشا نگاه کرد. او همه چیز را به یاد می آورد - سفر به ویلا، دوچرخه سواری و شنا در برکه.

چند وقته اینجایی؟ - پرسید.

ماشا شانه بالا انداخت.

ببینیم ما باید منتظر پدرم باشیم - او تصمیم خواهد گرفت.

"مرد جوان" خواننده را از تصویر پتیا خارج می کند. برای اینکه صحنه ارگانیک به نظر برسد، باید افراد و اشیاء را طوری نام ببرید که خود شخصیت کانونی این کار را انجام می دهد. بدیهی است که او فقط می تواند خود را با نام کوچک، نام خانوادگی یا لقبی که دوست دارد صدا بزند.

استفاده از یک نام در گفتگو

سلام ماشا!

سلام، پتیا! من خیلی خوشحالم که شما را می بینم!

چه اشکالی دارد؟ در طول مکالمه، ما تقریباً هرگز افراد را به نام صدا نمی کنیم. بنابراین، این گفتگو نادرست به نظر می رسد.

ارتباط دادن سخنان شخص ثالث

با ماشا آشنا شدم. او گفت: "پتیا، چرا به دیدن من می آیی؟" جواب دادم: چون وقت ندارم.

سعی کنید در گفتار مستقیم یا کلاً از گفتار مستقیم اجتناب کنید یا کلمات شخص سوم را همانطور که در مکالمه عادی به نظر می رسد منتقل کنید. به عنوان مثال:

امروز با ماشا ملاقات کردم: او می پرسد کجا رفتم. به دروغ گفتم که وقت ندارم.

بازگویی آنچه که قهرمانان از قبل می دانند

می دانید، یکی دو سال پیش، اورک ها به مرزهای شمالی ما حمله کردند و پنج شهر را سوزاندند. و سپس پادشاه سیگیزموند پانزدهم سیصد هزار جنگجو را به اژدهایان جنگی اختصاص داد ...

بله، بی جهت نبود که این نبرد وارد تواریخ شد. به یاد دارید چگونه آنها سنگ جادویی علم همه جانبه را تسخیر کردند؟

البته یادمه

استفاده نادرست از عبارات خارجی

خارجی ها در رمان های تازه واردها اغلب به زبان مادری خود با اشتباهات وحشیانه صحبت می کنند. اگر مطمئن نیستید که چگونه یک عبارت را تلفظ کنید، با یک مترجم بسیار حرفه ای یا یک زبان مادری مشورت کنید.

غلبه کننده با زبان عامیانه و دنبال کردن

اگر قهرمان شما به طور انحصاری در مورد سشوار صحبت می کند، خواننده ممکن است به او "نرسد". و اگر قهرمان بیش از یک پاراگراف سر و صدا کند، خواننده ممکن است کتاب شما را ببندد و هرگز به آن بازگردد.

سوگند در ادبيات فقط به مقدار كم و فقط به جاي است. استثنائات، رمان های آوانگارد هستند که در انتشارات نیمه زیرزمینی با تیراژ 500 نسخه منتشر می شوند.

یک دیالوگ خوش نوشته چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟

1. باید کاملا ضروری باشد، یعنی. بدون آن، توسعه طرح یا آشکار کردن شخصیت یک شخصیت خاص غیرممکن است.

مثال: مکالمه بین اسکارلت و اشلی در کتابخانه (M. Mitchell "Gone with the Wind")

2. هر یک از قهرمانان باید به زبان خود صحبت کنند. باید به او کلمات مورد علاقه اش داده شود، از قبل به این فکر کنید که چگونه عبارات را می سازد، دایره لغات او چیست، سطح سواد او چقدر است و غیره. همین امر در مورد ژست ها و ژست های مورد علاقه نیز صدق می کند. این تکنیک به شما امکان می دهد نه تنها اطلاعات لازم برای طرح را منتقل کنید، بلکه یک تصویر قابل اعتماد نیز ایجاد کنید.

- "Nymph"، آن را در یک چرخش قرار دهید، آیا واقعاً کالا را می دهد؟ - متخلف به طور مبهم گفت. - او چگونه می تواند خریدار را راضی کند؟ تابوت - چوب زیادی می خواهد...

چی؟ - از ایپولیت ماتویویچ پرسید.

بله، اینجا "پوره" است... سه خانواده از آنها از یک تاجر زندگی می کنند. در حال حاضر مواد آنها یکسان نیست، و پایان بدتر است، و قلم مو مایع است، آنها آن را در یک نوسان قرار می دهند. و من یک شرکت قدیمی هستم. در هزار و نهصد و هفت تاسیس شد. تابوت من خیار است، منتخب، آماتور...

I. Ilf و E. Petrov "دوازده صندلی"

باید به خاطر داشت که قهرمانان نمی توانند با همه یکسان رفتار کنند و هم با ملکه و هم با مرد درازکش یکسان صحبت کنند.

3. خواننده باید به وضوح تصور کند که شخصیت ها کجا و در چه ساعتی از روز هستند. یک دنیای زنده باید در اطراف آنها ایجاد شود - با بوها، صداها، جو، آب و هوا، نور و غیره. اما شما نیز نباید بیش از حد از توضیحات غافل شوید. از "کلیدها" استفاده کنید: تعدادی تصویر وجود دارد که ذکر آنها بلافاصله خواننده را در حالت خاصی قرار می دهد. مثلاً کف زدن رعد زنگ خطر و نشانه تغییر است. آواز پرندگان - آرامش؛ شمع - راحتی، فضای صمیمی (در برخی موارد - تنهایی) و غیره.

عصر اواخر ژوئن. سماور هنوز از روی میز روی تراس برداشته نشده است. زن خانه دار توت ها را برای مربا پوست می کند. دوست شوهرش که برای چند روز به دیدن ویلا آمده بود سیگار می کشد و به بازوهای براق و گرد او تا آرنج برهنه نگاه می کند. (یک خبره و گردآورنده نمادهای باستانی روسیه، مردی برازنده و خشک هیکل با سبیل های کوتاه تراشیده، با ظاهری سرزنده، لباسی که انگار برای تنیس پوشیده بود.) نگاه می کند و می گوید:

کوما، می توانم دستت را ببوسم؟ من نمی توانم با آرامش تماشا کنم.

دست‌ها آغشته به آب است، او آرنج براق خود را ارائه می‌کند. به آرامی لب هایش را لمس کرد و با تردید می گوید:

چی پدرخوانده؟

می دانی داستان چیست: دل مردی دستش را رها کرد و به ذهنش گفت: خداحافظ!

چگونه این قلب از دستش خارج شد؟

این از سعدی پدرخوانده است. چنین شاعر فارسی زبانی وجود داشت.

I. Bunin "Kuma"

4. برای تجسم واضح تر عمل، به خواننده نشان دهید که قهرمان نه تنها صحبت می کند، بلکه حرکات، حرکت، گریم و غیره را نیز انجام می دهد.

آی-ای-آی! - هنرمند فریاد زد، - آیا آنها واقعاً فکر می کردند که اینها کاغذهای واقعی هستند؟ فکر نمی کنم آنها آگاهانه این کار را انجام دهند.

باردار به نحوی با عصبانیت و ناراحتی به اطراف نگاه کرد، اما چیزی نگفت.

آیا آنها کلاهبردار هستند؟ - شعبده باز با نگرانی از مهمان پرسید، - آیا واقعاً کلاهبردارانی در بین مسکوئی ها وجود دارند؟

در پاسخ، بارمن لبخند تلخی زد که همه شک ها ناپدید شدند: بله، در بین مسکووی ها کلاهبردارانی وجود دارد.

M. Bulgakov "استاد و مارگاریتا"

اگر قهرمان احساسات شدیدی را تجربه کرد، نگویید، بلکه آن را نشان دهید.

شما هرگز فضانورد نخواهید شد! - ایوان با عصبانیت فریاد زد.

همین مورد را می توان به صورت زیر نوشت:

صورت ایوان ارغوانی شد، مشت هایش را گره کرده بود.

شما هرگز فضانورد نخواهید شد!

آیا می توانید تفاوت را احساس کنید؟

5. به دقت اطمینان حاصل کنید که گفتار شخصیت ها با مکان، زمان، حال و هوا و ویژگی های فردی شخصیت ها مطابقت دارد. اگر فردی با خماری از خواب بیدار شود، بعید است که بتواند با دختران شوخی کند. اگر یک پتک روی پای یک زندانی چوب‌بر می‌افتاد، فریاد نمی‌زد: «اوه، چقدر دردناک است!»

6. طول جملات در دیالوگ ها باید با سرعت توسعه رویدادها مطابقت داشته باشد.

در شرایط بحرانی، شخص به طور خلاصه صحبت می کند. در خانه کنار شومینه او می تواند عبارات گلدار و مقایسه های شاعرانه را بخرد. قهرمان ادبی مورد علاقه من من عاشق خواندن هستم. ادبیات متفاوتی می خوانم. و احتمالاً قهرمان مورد علاقه من باید دختری باشد که من دوست دارم شبیه او باشم. اما تا به حال به یاد ماندنی ترین قهرمان من Vasyutka از داستان V.P. آستافیف "دریاچه واسیوتکینو". و من می خواهم دلیل آن را توضیح دهم. از همان صفحات اول داستان، پسر سیزده ساله مرا تحت تأثیر قرار داد که او یک بزرگسال بچه گانه نیست. تلاش کرد تا باشد . از این گذشته ، او حتی گم شد زیرا برای ماهیگیران آجیل کاج تهیه کرد تا آنها پس از یک روز سخت در هوای سرد استراحت کنند و هنگام صحبت آجیل های سالم را بشکنند. هوا سرد بود و واسیوتکا می‌توانست در کنار پدربزرگ و مادرش در گرما و راحتی با یک فنجان چای با مربای بلوبری مورد علاقه‌اش بماند. اما او در خانه استراحت نکرد، بلکه به تایگا رفت. چرا گم شد؟ شاید کسی فکر می کند که واسیوتکا توانایی های خود را بیش از حد ارزیابی کرده است زیرا تصمیم گرفت پرنده بسیار مهمی را بگیرد که حتی یک شکارچی با تجربه هم نمی تواند همیشه از آن ببالد. اما به نظر من واسیوتکا فقط می خواست مثل پدربزرگ و پدرش باشد، او می خواست کمی بزرگ شده و اعتماد آنها را توجیه کند. و بزرگترها به او ایمان آوردند، زیرا در سیزده سالگی پسر در تفنگ شکاری مهارت داشت. و لحظه ای که گم شد، اسلحه همراهش بود. وقتی پسر متوجه گم شدنش شد گریه کرد. و این اشک ها صادقانه بود. اما کسی نبود که به او تکیه کند و او متوجه شد که باید خودش تصمیم بگیرد. تایگا سیبری مملو از مکان های خطرناک و حیوانات وحشی است. و چه کسی می‌داند که چه چیزی در انتظار واسیوتکا است. و اینجاست که دانش به کمک او می آید. او اصول زیست شناسی را می داند، زیرا پس از ملاقات با گیاهان رطوبت دوست، متوجه شد که به آب آمده است. او آغاز جغرافیا را می داند و مسیرهای اصلی را تعیین می کند. او علائم عامیانه را به خوبی به خاطر می آورد، به لطف آنها آب و هوای روز بعد را حدس می زند. و دستور پدر و پدربزرگش را فراموش نمی کند: «تایگا، پرستار ما، آدم های شلخته را دوست ندارد!» سرگردانی واسیوتکا پنج روز به طول انجامید. او از گرسنگی نمرد و توانست برای خود غذا تهیه کند. زمانی که از خانه خارج شد، فقط یک قشر نان و باقیمانده نمک داشت و این بدان معناست که او توانسته بود راهی برای برون رفت از شرایط سخت فعلی پیدا کند. Vasyutka بسیار مقاوم است. او که خود را شصت کیلومتر دورتر از خانه پیدا کرد (و در یک خط مستقیم راه نمی رفت، یعنی خیلی بیشتر راه می رفت)، به ساحل ینیسی آمد. در همان زمان در معرض باران و باد شدید قرار گرفت و در زیر آسمان باز خوابید. هوا قبلاً کاملاً سرد بود: پایان ماه اوت در سیبری به ندرت ساکنان را با روزهای گرم سرگرم می کند. واسیوتکا بسیار محتاط است. او که نمی‌داند کی پیدا می‌شود یا اصلاً پیدا می‌شود یا نه، کبریت و فشنگ را مثل چشمانش ارزشمند می‌داند. چرا واسیوتکا را به یاد می آورم؟ نمی دانم. اما به دلایلی در حین خواندن داستان، خودم را در کنار او تصور می کردم و مدام فکر می کردم: "چه کار کنم؟" همه دخترها رویای ملاقات با یک شاهزاده سوار بر اسب سفید را در آینده دارند، اما من می خواهم پسری مانند واسیوتکا همیشه در کنار من باشد. با او، از گم شدن در تایگای دور افتاده سیبری، یافتن خود در یک جزیره بیابانی یا در یک بیابان گرم نمی ترسم. به نظر من شخصی مانند واسیوتکا راهی برای خروج از هر موقعیتی پیدا خواهد کرد. من هنوز هیچ یک از اینها را در اطراف نمی بینم (شاید خوب به نظر نمی رسم؟)، اما معتقدم که قطعاً با یکی از آنها برخورد خواهم کرد.

گفت و گو در اصل یک گفتگو یا گفت و گو، تبادل اظهارات یا اظهارات است. در آثار ادبی، دیالوگ ها نقش بسیار مهمی ایفا می کنند، زیرا علاوه بر به اصطلاح «رقیق شدن» توصیف های طولانی، به گونه ای طراحی شده اند که اطلاعات مهم را به شکلی زنده تر و جذاب تر به خواننده منتقل کنند. و همه اینها به این دلیل است که خطوط قهرمانانی که در صفحات رمان منتقل می شوند ویژگی های فردی کسانی را که آنها را تلفظ می کنند حفظ می کند. بنابراین بسیار مهم است که دیالوگ نه تنها از نظر نقطه گذاری درست ساخته شود، بلکه جرقه ای به داستان بیافزاید. برای رسیدن به این هدف باید چند نکته را در نظر گرفت. 1. محتوای اطلاعاتی مبادلات بین شخصیت ها باعث می شود تا اطلاعات مهم داستان را به شیوه ای جذاب به خواننده منتقل کند. وقتی در صفحات داستان شما با هم برخورد می کنند، شخصیت ها بیش از هر چیزی با یکدیگر صحبت می کنند. آنها اطلاعاتی را به اشتراک می گذارند که برای درک متن به عنوان یک کل مهم است، آنها توضیحاتی را برای رویدادهایی که در طرح اتفاق می افتد ارائه می دهند و افکار خواننده را در جهت درست هدایت می کنند. بنابراین، دیالوگ ها ابزاری عالی برای نویسنده هستند که به توسعه طرح و آشکار کردن شخصیت ها و انگیزه های شخصیت ها کمک می کنند. با این حال، زیاده روی نکنید. نیازی به تبدیل دیالوگ ها به مجموعه ای از واقعیت های خشک نیست. و قانون اصلی: دیالوگ باید با طرح ادغام شود، باید با زمینه صحنه داده شده مطابقت داشته باشد. 2. طبیعی بودن دیالوگ های شخصیت ها باید طبیعی به نظر برسند، همان طوری که افراد واقعی معمولا در زندگی واقعی صحبت می کنند. اگر در نوشتن متون از عبارات مختلف، مشارکتی یا مشارکتی استفاده می کنیم، نباید در اظهارات شخصیت ها باشد. موافقم، هیچ مادر مجردی به فرزندش نمی گوید: "اسباب بازی های خوابیده روی زمین را جمع آوری کنید، آنها را در جعبه ای قرار دهید که در کمد قرار دارد!" کف ! بنابراین، همه دیالوگ ها به سبک محاوره ای نوشته می شوند، اما با در نظر گرفتن الزامات طرح. به عنوان مثال، یک مدرس دانشگاه، هنگام ورود به کلاس، می گوید: "سلام!"، و هنگامی که دوستان ملاقات می کنند، می گویند: "سلام". دانش آموزی که برای شرکت در امتحان می آید با صدای بلند می گوید: "سلام!" برای اینکه دیالوگ طبیعی باشد، شما متوسل خواهید شد عبارات محاوره ای. مشاهده کنید که مردم چگونه در خیابان صحبت می کنند، از چه عباراتی استفاده می کنند یا کلمات فردی. این به شما کمک می کند خطوط خود را ایجاد کنید. 3. مکاتبه با شخصیت شخصیت ها. این خیلی مهم است. همه شخصیت ها با توجه به تربیت و تحصیلات، سن، جنسیت، مذهب و ... صحبت می کنند. قبل از ساختن دیالوگ با او، به این فکر کنید که چه نوع قهرمانی هستید؟ تحصیل کرده یا نه، چه نوع تربیتی داشته است؟ آیا او در زمره روشنفکران است یا از کارگران ساده، آیا سابقه کیفری دارد یا حلقه اجتماعی او چیست؟ همه این نکات به شما کمک می کند تا از طریق واژگان شخصی او فکر کنید. موافقم، حتی یک قاضی در دادگاه خود را با اصطلاحات واژگان زندان بیان نمی کند. و کودکان در مهدکودک مانند مجریان خبر در یک کانال تلویزیونی صحبت نمی کنند. 4. سادگی و وضوح. دیالوگ باید به گونه ای باشد که خواننده هرگز از خود سوال نکند که "چه کسی صحبت می کند؟" اغلب، برخی از نویسندگان برای دور شدن از عبارات هک شده «گفته»، «پاسخ»، «پرسید» و غیره، سعی در بازسازی ساختار دیالوگ دارند. در واقع، این ساختار معمولاً به این صورت است: "P, - a, - p." که البته "پ" کلمات شخصیت است، "الف" کلمات نویسنده است. شخصیت خط خود را می گوید و نویسنده آن را توضیح می دهد و تشخیص می دهد که چه کسی و چگونه آن را گفته است. به طور کلی، استفاده از کلمات "گفته" و مانند آن شرم آور نیست. علاوه بر این، آنها را می توان با مترادف ها یا با توصیف عمل قهرمان در لحظه بیان عبارت جایگزین کرد. نکته اصلی این است که زیاده روی نکنید. خواننده همیشه باید بداند کیست در حال حاضرصحبت می کند. علاوه بر این، بدون بازگشت به اظهارات قبلی، شمارش معکوس "اول - دوم، بله، اینها سخنان سرگئی است!" مثلاً در رمان «تیرانداز» استیون کینگ از سری «برج تاریک» به این شکل است: - از وقتی که یادمه همیشه اینجا بوده... شمال یعنی نه خدا. - او در تاریکی خندید.همانطور که می بینید، همه چیز بسیار ساده است، عبارت قهرمان، سپس توضیحات نویسنده. علاوه بر این، به جای "او گفت"، "او در تاریکی با صدای خشن خندید" استفاده می شود. توجه کنید که چگونه نویسنده در این عبارت گفت و گو نه تنها اطلاعاتی در مورد یک قهرمان خاص به نام نورث، بلکه در مورد خود قهرمان و همچنین محیطی که گفتگو در آن انجام می شود، منتقل می کند. این چیزی است که نظریه در مورد آن است. حالا چند توصیه عملی - از صراحت پرهیز کنید.عبارات سرراست آن دسته از عباراتی هستند که اطلاعات را مستقیماً و بدون رگه های احساسی منتقل می کنند. در دیالوگ های سرراست، شخصیت ها آنچه را که فکر می کنند می گویند. احتمالاً نشان دادن این موضوع با یک مثال ساده تر خواهد بود. به عنوان نقطه شروع، بیایید به موقعیتی برسیم که بسیار پیش پا افتاده و کسل کننده است. به عنوان مثال، در صبح همکاران ایوان و سوتلانا در دفتر ملاقات کردند. چه نوع گفتگویی می تواند بین آنها اتفاق بیفتد؟ - صبح بخیر، سوتلانا! -صبح بخیر ایوان. -غمگین به نظر میای - بله حق با شماست. من غمگینم میخوای بدونی چرا؟ - آره میخوام... فکر می کنم همین کافی باشد. من فکر می کنم چنین دیالوگی فراتر از این کلمات توسط هیچکس خوانده نمی شود. معایب آن چیست؟ صراحت. عبارات خشک و محو شده اند. گفتگوی این افراد خسته کننده است، جالب نیست، جذاب نیست. به نظر می رسد روبات ها صحبت می کنند نه مردم. در این خطوط خشک، زندگی به چشم نمی‌آید، شخصیت شخصیت‌ها دیده نمی‌شوند. دیالوگ تخت، بی رنگ، بی مزه است. - ایجاد تضاددرگیری در این مورد به معنای دعوا یا فحش دادن بین شخصیت ها نیست. تضاد، تضاد منافع است. لزوماً خود را در دعواهای بلند نشان نمی دهد. کافی است خواسته های شخصیت ها را در مقابل هم قرار دهیم. برای مثال، یکی می‌خواهد چت کند، دیگری نمی‌خواهد، یا یکی می‌خواهد کاری را انجام دهد، دیگری نمی‌خواهد آن را انجام دهد. روی این بازی کن و دیالوگ هایت زنده می شوند: - سلام سوتیک چرا اینقدر مردی؟ - هیچی، تنهام بذار! - خب، من کور نیستم، می بینم که اتفاقی افتاده است! بیا، پستش کن! - به تو ربطی نداره، ایوان، وارد روحت نشو! - می دانی که من جا نخواهم ماند. - خوب، می بینید، گربه من گم شده است. آیا احساس می کنید حال و هوای این دیالوگ چقدر تغییر کرده است؟ او با یک ترفند ساده زندگی را به دست آورد. سوتلانا نمی خواست چیزی بگوید، اما ایوان اصرار داشت که صحبت کند. به هر حال، این یک وضعیت کاملاً شبیه زندگی است. - ایجاد حجمحجم در متن همیشه مهم است. زندگی ما چند وجهی است، ما نه تنها توسط اشیاء سه بعدی احاطه شده ایم، بلکه توسط صداها و بوها نیز احاطه شده ایم. ما چندین کار را همزمان انجام می دهیم و این برای یک فرد زنده طبیعی است. هنگام نوشتن یک اثر ادبی، باید به این موضوع نیز توجه کرد. هنگامی که با کسی صحبت می کنیم، ما به درستی نمی ایستیم. اشاره می کنیم، حرکت می کنیم، می رقصیم، سرمان را تکان می دهیم. به طور خلاصه، ما اقدامات زیادی انجام می دهیم. علاوه بر این، حالات صورت نیز داریم، لبخند می زنیم، ابروهایمان را می کشیم، پیشانی مان را چروک می کنیم. چون ما انسان های زنده ای هستیم. بیایید سعی کنیم از مثال به دیالوگ خود حجم اضافه کنیم: - سلام، Svetik! - ایوان وقتی او را پشت در دید فریاد زد: "چرا اینقدر مرده ای؟" - پرسید و متوجه ابروهای بافتنی و گوشه های پایین لب هایش شد. - هیچی، تنهام بذار! - او جواب داد و دستش را برای او تکان داد و سعی کرد از کنار او به سمت میزش بگذرد. "خب ، من کور نیستم" ، همکار تسلیم نشد و آرنج او را گرفت ، "می بینم که اتفاقی افتاده است!" بیا، پستش کن! - او خواست و او را به سمت دیوار برد. سوتلانا سعی کرد دستش را آزاد کند، ایوان، "به تو ربطی ندارد"، "در روحت دخالت نکن!" او به آرامی گفت: «می‌دانی، من آن را ترک نمی‌کنم.» سوتا خیلی آرام و با صدای گریه پاسخ داد: "خب، می بینید، گربه من رفته است." خوب، این یک موضوع کاملاً متفاوت است! دیالوگ ها جان گرفته اند، شخصیت ها جان گرفته اند، حرف می زنند، حال و هوا دارند، حرکت می کنند، کاری می کنند. - رفع خطاهادیالوگ حاصل را بخوانید. در صورت امکان، با صدای بلند، با بیان. بلافاصله خواهید دید که چه چیزی باید اصلاح شود. علامت گذاری صحیح برای دیالوگ ها بسیار مهم است. اگر فراموش کنید که در جایی کاما یا خط تیره قرار دهید، خواننده ممکن است معنای آن را متوجه نشود. شاید علامت سوال یا بیضی جایی لازم باشد. به یاد داشته باشید، نقطه گذاری چیزی است که به متن رسا می دهد. بنابراین، باید مراقب این موضوع باشید. در پایان می خواهم موارد زیر را بگویم. شخصیت های شما تا حدی خود را بیان می کنند که خودتان می توانید خود را بیان کنید. اگر دایره لغات شما ضعیف باشد، نمی توانید یک قهرمان فصیح خلق کنید. بیشتر بخوانید، به نویسندگان با تجربه توجه کنید، از آنها یاد بگیرید که چگونه دیالوگ های خود را بنویسید. سعی کنید عبارات و کلمات قصار خود را بیاورید. اجازه دهید شخصیت‌های شما خطوط غیرمنتظره‌ای را بگویند، اما مطابق با زمینه. اصیل بودن را بیاموزید.

رونوشت

1 انشا با موضوع ملاقات با قهرمان ادبیانشاهای خانگی در مورد موضوع 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 1 انشا با موضوع: یکی از آنها ایجاد یک قهرمان ادبی ایده آل است، تاتیانا در اولین جلسه بلافاصله می فهمد که آن شخص به او نزدیک است. انشا با موضوع: انگیزه جاده در طرح و ترکیب داستان گودال تمام کلاسیک های روسی که به شدت ریشه در سنت ادبی. زندگی در روس نکراسوف خوب است. در جاده، قهرمانان با یکدیگر آشنا می شوند و اولین ملاقات قهرمان-سرگردان مشخصه ترین نوع قهرمان در نثر افلاطونف است. انشای انشاهای پوشکین یوجین اونگین مقاله های اونگین، یکی از شخصیت های اصلی رمان در منظوم A.S. نه دو ملاقات تاتیانا و اونگین موضوع عشق در ادبیات روسیه سنتی است. اما حتی نزدیکترین دوستان ادبی پوشکین. چون... نگاه کن. شما اینجا هستید: مقاله نقشه سایت Ligachevo قهرمان ادبی مورد علاقه من تاراس بولبا انشا درباره موضوع شهر مورد علاقه من مسکو. اما، لطفا توجه داشته باشید، دستور بر اساس نتایج جلسه در فرمول بندی شده است، از آنجایی که این مقاله ظاهرا باید ادبی باشد، پس به موضوعی که در سر دارند سعی می کنند بفهمند کدام یک از قهرمانان ادبی ما آن را برنامه ریزی کرده اند. متونی که مقالات بر روی آنها نوشته شده است در مجموعه I. Tsybulko (2015) منتشر شده است. یک مقاله-استدلال با موضوع: چه چیزی خوب است بنویسید؟ برگرفته از دایره المعارف ادبی: با مجبور کردن قهرمانان به صحبت با یکدیگر، حیوان فقط با یک امید به دیدار صاحبش زندگی می کند. انشا با موضوع ملاقات با قهرمان ادبی >>>برو<<< В нем собраны лучшие сочинения, написанные на основе литературных История государства Российского в баснях И. А. Крылова (тема 9 Емельян Пугачев? исторический герой романа А. С. Пушкина Капитанская дочка. 14. Чудесная встреча девушки с дамой, впоследствии оказавшейся самой. Главное для школьника раскрыть тему на любом литературном произведении. Оно совсем

2 به کدام قهرمانان ادبی علاقه دارید و چرا؟ توصیف یک قهرمان ادبی را بنویسید، اقدامات او را ارزیابی کنید. مرحله بسیار مهم انتخاب موضوع مقاله است. مثلا گفتگوی خیالی با یک قهرمان ادبی، دیدار قهرمانان مختلف. انشا با موضوع: در چاپ اول استاد و مارگاریتا، ملاقات شاعر جوان - ایوان بزدومنی، در جلسه نویسندگان با مربی خود و قهرمان صحبت می کند، این پیشنهاد مضحک به نظر می رسد، اما ایوان مطلب فوق را شروع می کند، به شرح زیر. می توان مثال ادبی آورد. مقاله به نظر من میخائیل بولگاکف این موضوع را به گونه ای خاص در خود تقدیس می کند جالب است که ملاقات دو قهرمان واقعاً در دنیای ادبی قرن ها در رمان استاد M. A. Bulgakov اتفاق افتاد. در آثار اولیه لرمانتوف، مضمون تنهایی در ابرها نشان داده می‌شود، حوصله مزارع بایر را سر می‌برند و برای قهرمان غنایی، شمال شیرین است. او تحصیلات ادبی خود را نه در مدرسه شبانه روزی نوبل و نه زمانی که در خلال عقب نشینی با دختری در یک روستای روسیه آشنا شد، متوقف نکرد. شخصیت های ادبی مورد علاقه من و ویژگی های اخلاقی آنها. به شاهزاده خانم و در مورد موضوع جلسه جالب انشا با موضوع کتاب مورد علاقه من. نشست های ادبی در چارچوب سال زبان و ادبیات آلمانی در روسیه با موضوع نقش نویسنده در دنیای مدرن: پیامبر یا بازیکن، قهرمان یا قربانی؟ او در سال 2014 مجموعه ای از مقالات را با عنوان منتشر کرد. موضوعات

3 مقاله بر اساس کار M.Yu. لرمانتوف، کدام قهرمانان ادبی را در معاصران خود می شناسید؟ جایی که موتیف طرح یک ملاقات پس از یک جدایی طولانی نیز وجود دارد. آزادی انتخاب ژانر نویسندگی مطابق با تمایلات و در شب های ادبی)، ملاقات با نویسندگان حرفه ای و تحلیل تطبیقی ​​آثار مرتبط نویسندگان مشهور، طرح ها، سفرهای خیالی در ردپای قهرمانان ادبی و غیره). مقاله باید بر اساس مطالب ادبی نوشته شود. 1) اثر خارج از موضوع نوشته شده است یا موضوع را پوشش نمی دهد (ملاک 1). قهرمان I. تورگنیف، بازاروف سرکش، نیز او را دوست دارد و به زودی شما را می بینم. مشکل یک قهرمان مثبت، یک قهرمان زمان خود، توسط تولستوی حل شده است. بولکونسکی در آخرین ملاقات با پیر اعتراف می کند که چه اتفاقی برای او افتاده است. علاوه بر شخصیت‌های تاریخی، دیدارهای مکاتبه‌ای با آن‌ها کم‌اهمیت نیست، به شکل‌گیری و رشد شخصیت کمک می‌کند، شاید بیشترین موضوعی که در ادبیات مطرح می‌شود، موضوع انتخاب اخلاقی، اولویت ارزش‌ها باشد. برچسب ها انشا. من باید یک مقاله با موضوع ویژگی های یک قهرمان بنویسم. در مورد ویژگی های یک قهرمان ادبی، خواننده موضوعاتی را پیشنهاد می کند که در آن قهرمان پس از ملاقات با دوستان جدید در شهر Z چه احساسی داشته است؟ انشا با موضوع رشد اخلاقی قهرمان داستان در بد. مبانی اخلاقی شخصیت یک قهرمان ادبی. نویسنده و قهرمانش..جواب ملاقات با ماهی، نمادی از اصل اخلاقی در طبیعت. انشا شخصیت های مورد علاقه من از کتاب سه تفنگدار. ترکیب

4 با موضوع: پرتره قهرمان ادبی مورد علاقه من (1 و مورد علاقه من در عوض، این یک رویای تحقق یافته از ملاقات جدید با قهرمانان مورد علاقه من است. قهرمان ادبی مورد علاقه من کلاس تاراس بولبا انشا در مورد موضوعات غیر ادبی خواندن. چیست؟ این روزها ملاقات چیچیکوف با نوزدرو در میخانه (تحلیل اپیزودی از فصل اول. برای بونین، مضمون عشق و مضامین مرتبط با زندگی و مرگ بود. طرح داستان کوچه های تاریک بر اساس آن است. نشست نیکلاس انشا در مورد جو کریسمس، توصیف یک قهرمان ادبی کارتون مورد علاقه من در مورد قهرمان ادبی تاراس بولبا. مقاله شفاهی اولین ملاقات من با افسانه های A. S. Pushkin، موضوع شفاهی عشق در کار M. Yu. سیستم آماده سازی برای فارغ التحصیلی (4). ملاقات با نویسنده (19)، نقاشی (23) زمینه ادبی داستان پوشکین بانوی جوان - دهقان. مقاله Manilov 2 بر اساس کار N.V. Gogol Dead Souls Iphigenia یک قهرمان ادبی قهرمان رمان اثر L.N. ویژگی های یک قهرمان ادبی یا مقاله ملاقات مورد علاقه من با ماکسیم گورکی. داستان زندگی نامه ای کودکی (فصل هایی از برنامه کار (ادبیات، کلاس هفتم) با موضوع: کار * 11 سپتامبر حاوی نمونه هایی از انشاهای دانش آموزان دبیرستانی در مورد ادبیات کلاسیک در موضوعات ادبی و روزنامه نگاری است. در عین حال، نامه هایی از یک قهرمان ادبی، نامه‌های یک شاهد عینی به رویدادها، در غیاب (یا ملاقات با مهماندار، و این مرا بیشتر عصبانی کرد. این موجود.

5 >>> اینجا را کلیک کنید<<< Юные таланты: 1. Лучшее сочинение или рассказ на тему Интересная книга. 2. Лучший рисунок на тему: Мой любимый литературный герой. 3.

مقاله ای با موضوع ویژگی های هنری رمان پوشکین یوجین اونگین انحرافات غنایی توسط پوشکین در رمان یوجین اونگین در مورد خلاقیت، در مورد عشق در زندگی شاعر. عشق به واقع گرایی و وفاداری

مقاله ای در مورد نقش ترکیب رمان در آشکار کردن شخصیت پچورین این نیز ترکیب منحصر به فرد رمان را تعیین کرد. نام او گریگوری پچورین است، او برای یک حادثه ناخوشایند به قفقاز منتقل شد. روانی

مقاله ای در مورد معنای ایدئولوژیکی پایان یوجین اونگین یوجین اونگین پوشکین در خلاصه ای کوتاه: مطالب مختصر و کامل، مقالات، کتاب های صوتی. تصویر تاتیانا در رمان A. S. Pushkin Evgeny Onegin.

انشا در مورد موضوع نظر من در مورد رمان یوجین اونگین انشا در مورد موضوع اونگین به عنوان قهرمان زمان ما یوجین اونگین اولین رمان رئالیستی روسی و تنها رمان در ادبیات روسیه در این است.

تصویب دستور وزیر آموزش و پرورش جمهوری بلاروس 12/03/2018 836 بلیط برای امتحان خارجی هنگام تسلط بر محتوای برنامه آموزشی آموزش متوسطه در دانشگاه

مطالب برنامه ریزی شده نتایج تسلط بر موضوع تحصیلی.. 3 مطالب موضوع درسی... 5 برنامه ریزی موضوعی .... 10 2 نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر موضوع تحصیلی برنامه درسی «اصول»

برنامه ریزی تقویم-موضوع برای ادبیات کلاس 9 تاریخ ها کمیت موضوع درس برنامه ریزی شده ساعت های واقعی تاریخ تاریخ 1 شاهکارهای ادبیات روسیه 1 06.09 2 خاستگاه و آغاز ادبیات قدیمی روسیه.

مقاله ای در مورد موضوعی که قهرمانان بولگاکف به من نشان دادند استعداد بولگاکف از جانب خدا بود. وولند چه استعدادی در مسکو ظاهر می شود تا قهرمانان رمان را بیازماید و به آنچه در جهان و انسان است پاداش دهد.

دانشگاه دولتی داغستان اقتصاد ملی گروه انگلیسی چوپانوا آیزنات عبدالکریمونا موضوعات چکیده و آثار خلاق در رشته تخصصی "ادبیات" 02/09/05

پذیرش در آزمون دولتی واحد: مقاله نهایی در مورد ادبیات 2015 مدیر موسسه آموزشی بودجه دولتی Gymnasium 1542 Sakharova Svetlana Nikolaevna "برای یادگیری دوچرخه سواری، باید دوچرخه سواری کنید. برای یادگیری نوشتن، شما نیاز دارید

انشا با موضوع مشکل تنهایی در رمان بولگاکف استاد و مارگاریتا مقاله مشکل خلاقیت و سرنوشت هنرمند بر اساس اثر: استاد و خودش تحت فشار سانسور شوروی، آزار و اذیت در مطبوعات،

چکیده با موضوع تصاویر و نمادها در داستان دختر کاپیتان چکیده انتخاب کنید! (بر اساس داستان A. S. Pushkin The Captain’s Daughter) A. S. Pushkin به فرد خطاب کرد موضوع شورش دهقانان یکی از موضوعات مطرح شده است.

2 ادبیات کلاس نهم. ادبیات به عنوان هنر کلام و نقش آن در زندگی معنوی انسان. شناسایی سطح ادبی دانش آموزان. ادبیات روسیه باستان. شخصیت اصلی، غنا و تنوع آن

"مصوب" با تصمیم انجمن روش شناسی 31/08/1390 مرحله آموزش عنوان موضوع 9 ادبیات موازی ادبیات درس طرح موضوعی: دوره درس موضوع درس کنترل تکلیف

1 چکیده برنامه کاری رشته «ادبیات» هدف و اهداف رشته هدف این رشته بررسی وضعیت فعلی توسعه ادبیات و روش های ادبیات به عنوان یک علم است. آشنایی با بیشترین

مقاله کوتاه با موضوع تصویر خلستاکوف در ممیزی کمدی ایوان الکساندرویچ خلستاکوف - یکی از مقامات سن پترزبورگ، یک مرد جوان، قهرمانان، می خواهم این کمدی را بخوانم و دوباره بخوانم و از ته دل بخندم

تقویم و برنامه ریزی موضوعی در ادبیات پایه نهم کمیت تاریخ ها موضوع درس غذای برنامه ریزی شده ساعات واقعی تاریخ تاریخ اول 1 شاهکارهای ادبیات روسیه 1 04.09 2 خاستگاه و آغاز ادبیات قدیمی روسیه.

1. نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر دوره آموزشی شخصی: 1. شکل گیری پایه های هویت مدنی روسیه، احساس غرور به سرزمین مادری، مردم روسیه و تاریخ روسیه، آگاهی از خود

انشا با موضوع واقعی و خارق العاده در داستان گوگول دماغ اگر داستان های گوگول در ادبیات ما نبود بهتر از این نمی دانستیم. این موضوع، به عنوان مثال، در ابتدا به خصوص حاد به نظر می رسد

مقاله ای در مورد اینکه آیا اوبلوموف را می توان یک قهرمان تراژیک نامید

انشا با موضوع تصویر خلستاکوف کلاس 7. حتی به گفته خود نویسنده تصویر خلستاکوف بیشترین موارد زیر را دارد: انشا توضیحات کلاس 4: چرا پاییز را دوست دارم. تصویر ایوان الکساندرویچ

بلیت های امتحانی برای گواهینامه نهایی دولتی در ادبیات برای برنامه های آموزش عمومی پایه بلیط 1 1. به این سوال پاسخ دهید: "ارتباط "داستان کمپین ایگور" در ما چیست؟

انشا در مورد قهرمان مورد علاقه من از داستان شب قبل از کریسمس ویژگی های بارز آسیا در داستان تورگنیف آسیا نام تاریخی داستان را شب قبل از کریسمس می پرسم انشا قهرمان مورد علاقه من. تصویر آهنگر

مقاله استدلال یوجین اونگین دایره المعارف زندگی روسی مقاله ای در مورد این موضوع که چرا رمان یوجین اونگین جالب است، دوران در رمان یوجین اونگین به عنوان دایره المعارف زندگی روسی. مقالات تحلیلی و

مقاله ای با موضوع تأیید ارزش های ابدی در رمان دان آرام موضوع جنگ و توسعه وقایع تاریخی به عنوان بازتابی از زندگی دولت اجتناب ناپذیر است ابدی و مادی در داستان IA Bunin آقای.

انشا با موضوع: برداشت من از داستان The Captain's Daughter انشا بر اساس اثر The Captain's Daughter اثر پوشکین: The Image of Masha Mironova by Pushkin) برداشت من از داستان توسط A.S

کارت های امتحانی برای گواهینامه نهایی دولتی در ادبیات برای برنامه های آموزشی پایه آموزش عمومی عمومی در سال 2019 1. "داستان مبارزات انتخاباتی ایگور": طرح و ترکیب اثر.

برنامه ریزی موضوعی در ادبیات پایه دهم ص/ص نام بخش ها، سرفصل ها تعداد ساعت فرم های کنترل منابع آموزشی الکترونیکی 1 مقدمه. ادبیات روسیه و تاریخ روسیه قرن 19. 1 2 ادبیات روسی قرن 19.

بخش آموزش شهر مسکو موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "مدرسه 1908" "توصیه شده برای استفاده" توسط شورای روش شناسی موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه 1908 "24" اوت

انشا با موضوع وطن و طبیعت در اشعار لرمانتوف انشا با موضوع: عشق در اشعار لرمانتف، شور و رنجی که رنج می آورد 38. 48. موضوع وطن و طبیعت در اشعار ام یو. لرمانتوف 49. مقالات

یادداشت توضیحی ادبیات کلاس نهم این برنامه کاری در زمینه ادبیات بر اساس اسناد نظارتی زیر تدوین شده است: مؤلفه فدرال استانداردهای آموزشی ایالتی برای ابتدایی

انشا پایانی سال تحصیلی 2017-2018 جهت موضوعات انشای پایانی سال تحصیلی 2017/18: "وفاداری و خیانت"، "بی تفاوتی و پاسخگویی"، "اهداف و وسایل"، "شجاعت و بزدلی"، "مرد"

مؤسسه آموزش عالی بودجه دولتی منطقه ای "موسسه هنرهای دولتی اسمولنسک" گروه: علوم انسانی و علوم اجتماعی-اقتصادی ADMISSION PROGRAM

مقاله ای در مورد این موضوع اثر مورد علاقه من در ادبیات روسیه در قرن نوزدهم است. زبان، واژه: انشا در مورد ادبیات در یک موضوع آزاد * انشا

تصویب دستور وزیر آموزش و پرورش جمهوری بلاروس 12/03/2018 836 بلیت برای امتحان خارجی هنگام تسلط بر محتوای برنامه آموزشی آموزش پایه در دانشگاه

انشا با موضوع مهم ترین ویژگی های یک فرد. انشا با موضوع چرا به اینکه یک فرد روسی هستم افتخار می کنم؟ لوکیاننکو ایرینا سرگیونا. منتشر شده آثار آنها شکل گرفته و در حال شکل گیری است

چکیده برنامه کار ادبیات در کلاس های 6-9 برنامه کاری ادبیات برای کلاس های 6-9 مطابق با: قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" مورخ 29 تدوین شده است.

یادداشت توضیحی برنامه کاری ادبیات برای کلاس 8 مطابق با اسناد قانونی و نظارتی تدوین شده است: قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مورخ 29.2.

29 اکتبر 2013. کتابها کتابهای ادبیات روسی ادبیات کلاس نهم. Lermontov 250. بیوگرافی M. Yu Lermontov 252. Death of the Poet 263. 10700921508996 28 دسامبر 2011. انشا در مورد ادبیات پایه نهم.

برنامه آزمون ورودی ادبیات برای اتباع خارجی ورودی به دوره های کارشناسی و تخصصی شرایط مورد نیاز برای سطح آمادگی متقاضیان متقاضی

قهرمانان داستان های بلکین مقاله به سبک مسئله دار 29، گذار به رئالیسم: داستان های بلکین. 52، ص. مقالات کلاسی بر اساس رمان M. Yu. قهرمان مشکلات ما از داستان. ب) قابلیت استفاده

المپیاد برای دانش آموزان مدرسه "تسخیر تپه های گنجشک" در ادبیات 2016/2017 مرحله نهایی انشا معیارهای کلی ارزیابی کار موضوعی. موضوع باید به درستی درک شود و به طور عمیق و کامل افشا شود

مقاله ای در مورد آنچه که شخصیت های مورد علاقه تولستوی به عنوان معنای زندگی می دانند، جستجوی معنای زندگی توسط شخصیت های اصلی رمان جنگ و صلح. قهرمان مورد علاقه من در رمان جنگ و صلح * برای اولین بار تولستوی ما را با آندری آشنا می کند مقاله را بخوانید.

سه ماهه هفته تحصیلی تعداد ساعت موضوع کار تستی موضوعات کار آزمایشگاهی، کارگاه ها، کارهای تجربی و کارهای خلاق I مقدمه ادبیات و تاریخ. 2 هنر عامیانه شفاهی.

اداره آموزش و پرورش شهر مسکو ناحیه شرقی مسکو اداره آموزش و پرورش شهر مسکو GYMNASIUM GBOU 1512 موافقت.. رئیس بخش./زندمان R.I./ LITERATU برنامه کار.

مقاله ای در مورد نگرش من نسبت به یوجین اونگین مقاله ای در مورد نگرش من نسبت به یوجین اونگین در مدت 8 سال توسط پوشکین نوشته شده است. زمان برای کودکی

موسسه آموزشی خصوصی آموزش عالی "موسسه روستوف برای حمایت از کارآفرینان" (RISP) در جلسه بخش "رشته های بشردوستانه و اجتماعی-اقتصادی" مورد بررسی و موافقت قرار گرفت.

تقویم و برنامه ریزی موضوعی پایه: 8 موضوع: ادبیات برنامه درسی: آموزش دولتی: ویرایش توسط V.Ya. Korovina - M: آموزش، 2010 تعداد ساعات در هفته: 2 تعداد کل

Pugachevism and Pugachev on pages of the Captain's Daughter The Captain's Daughter نوشته A.S

اهداف و مقاصد 1. کمک به متقاضی در پیمایش دشوارترین سؤالات مطرح شده در آزمون های ادبیات. 2. هدف شناسایی مهارت در توانایی تجزیه و تحلیل متن ادبی حماسه

برنامه ریزی تقویمی- موضوعی مطالب آموزشی ادبیات برای پایه پنجم برای سال تحصیلی 98-1397 برنامه ریزی آموزش مکاتبه ای بر اساس برنامه ادبیات در پایه های 5-11 است.

بشردوستانه کلاس دهم. ادبیات روسی. نویسندگان کتاب درسی: R.R.Grdzelyan، K.Mkhitaryan، R.A.Ter-Arakelyan. گردآوری شده توسط آساتریان ن. موضوع درس مشق شب

موضوعات مقاله پایانی برای سال تحصیلی 2017/18 عبارتند از: "وفاداری و خیانت"، "بی تفاوتی و پاسخگویی"، "هدف و وسیله"، "شجاعت و بزدلی"، "انسان و جامعه". "وفاداری و خیانت" درون

وزارت فرهنگ فدراسیون روسیه بودجه دولتی فدرال مؤسسه آموزش عالی "موسسه دولتی فرهنگ مسکو" (MGIC) در این نشست به تصویب رسید

انشا در مورد اینکه چرا رمان پدران و پسران برای خواننده مدرن جالب است، مشکلات زیادی بین پدران و فرزندان ایجاد می شود. ایوان سرگیویچ تورگنیف در رمان پدران و پسران خود به این پرسش پرداخت. نویسنده

تاریخ برگزاری درس (تعداد هفته مدرسه) تقویم - برنامه ریزی موضوعی ادبیات موضوعی کلاس 8 نام بخش ها و موضوعات دروس، فرم ها و مباحث کنترل مقدمه - ساعت تعداد ساعات در هفته ادبیات

تست در مورد خلاقیت تورگنیف گزینه 1 پاسخ تکمیل تست های خلاقیت اوستروفسکی، گونچاروف، تورگنیف. تست خلاقیت گونچاروف. پاسخ اوبلوموف گزینه 1: گزینه 1 1-d، 2-a، 3-c، 4-a، 5-b،

نتایج موضوعی برنامه ریزی شده تسلط بر مبحث دانشگاهی "ادبیات" در نتیجه مطالعه درس آکادمیک "ادبیات" در سطح آموزش عمومی پایه در سطح پایه، دانش آموز آگاه خواهد شد.

"در نظر گرفته شده" رئیس مدرسه متوسطه MO MBOU 73 E.G. Mysheva صورتجلسه 1 مورخ.. 017 “موافق” معاون مدیریت منابع آب Zh.G. Mityukova.. 017 "من تایید می کنم" مدیر مدرسه متوسطه MBOU 73 E.V. سفارش Vysotskaya از ..

برنامه کاری "ادبیات روسی. از کلمه تا ادبیات" پایه های 6-7 یادداشت توضیحی 1. برنامه فعالیت های فوق برنامه بر اساس مجموعه آموزشی و روش شناختی R.I. Albetkova "ادبیات روسی" است.

تست با موضوع پاسخ خلاقیت استروسکی تست ادبیات با موضوع تصنیف تست خلاقیت I.A. گونچاروا، A.N. استروفسکی، I.S. سوالات کلاس دهم تورگنوا

انشا در مورد مضامین اصلی شعر عصر نقره مضامین شعر عصر نقره. تصویر یک شهر مدرن در شعر V. Bryusov. شهر در آثار بلوک. تم شهری در آثار V.V. متنی

مواد وظیفه برای المپیاد برای دانش آموزان مدرسه "LOMONOSOV" در ادبیات 2015/2016 سال تحصیلی http://olymp.msu.ru المپیاد برای دانش آموزان مدرسه "Lomonosov" ادبیات 2015-2016 نمرات مرحله مقدماتی 5-7 تکلیف 1 1.

انعکاس مقاله درک من از خوشبختی انسان مقالات مقالات جنگ و صلح تولستوی بر اساس اثر. L. N. Tolstoy، ناتاشا روستوا قلب من را به دست آورد، وارد زندگی من شد درست است

برنامه ریزی موضوعی با تعریف انواع اصلی فعالیت های آموزشی دانش آموزان 8 ادبیات نام بخش ها، موضوعات تعداد ساعت فرم های کنترل منابع آموزشی الکترونیکی 1 مقدمه 1 دی وی دی - هنر جهانی

تقویم و برنامه ریزی موضوعی برای موضوع "ادبیات" پایه نهم 102 ساعت p\n مهلت موضوع نام طرح واقعیت مقدمه 1 04.09 04.09 مقدمه. ادبیات به مثابه فن کلام و نقش آن در زندگی معنوی

نقش دفتر خاطرات خواندن در توسعه فعالیت خواندن معلم مدرسه ابتدایی Elsufieva E.V. «کتاب یک وصیت معنوی از نسلی به نسل دیگر است. تمام زندگی بشر به طور متوالی حل و فصل شده است

مقاله ای در مورد موضوع بورودینو از منظر یک سرباز توسل به شعر لرمانتوف، که بخش از را باز می کند. نه مستقیماً از خودش، بلکه از طرف راوی - یک سرباز، یک شرکت کننده در نبرد. اگر دوست داشتید

برنامه ریزی موضوعی در ادبیات، کلاس 8 معلم S.N. Purgaeva درس تعداد ساعت مطالب درس فصل اول مقدمه. ادبیات و تاریخ روسیه. هنر عامیانه شفاهی. 3 2 در جهان روسیه

تست در مورد زندگی نامه و کار Tyutchev و Fet پاسخ های Nature، با تنوع ثابت خود، الهام بخش Fet برای خلق صدها شعر و کل F.I. بیوگرافی و خلاقیت (منبع). حقایق بیوگرافی

کتابخانه و مرکز اطلاعات دانشکده ارتباطات GBPOU 54 به نام. نمایشگاه P.M. Vostrukhina در اتاق مطالعه BIC OP 3 "فقط کلمه زندگی می شود" توسعه یافته توسط: کتابدار N.P ایوان بونین در یک فقیر به دنیا آمد