Skripta za program baziran na bajkama. Program igre u osnovnoj školi zasnovan na bajkama. Program takmičarske igre
Skripta programa igre
"Putovanje u grad bajki"
Cilj: Aktivirajte postojeće znanje djece o bajkama.
Zadaci:
edukativni:
Ojačajte svoje znanje o bajkama.
Naučite djecu da prepoznaju vrste bajki.
edukativni:
Razvoj kognitivnih sposobnosti djece.
Razvijanje sposobnosti za rad u grupi i interakciju sa prijateljima.
Razvoj pažnje, mašte, razmišljanja.
edukativni:
Negujte osjećaj timskog rada, marljivosti i strpljenja.
Usaditi djeci ljubav prema narodnim bajkama.
Oprema:
Laptop, muzika
Baloni, 2 kante, hokejaške palice, metle
Dragi momci, zdravo!
Danas ćemo krenuti na neobično putovanje...
Iza ovih zavjesa je čarobna soba bajki. Ali da biste ušli u to, morate riješiti književne zagonetke:
Kviz (prezentacija) po Andersenovim bajkama.
Vodeći: Bravo, momci! A sada idemo na izlet u Grad bajke.
Svijet bajki je velik i raznolik. Velikodušno ga naseljavaju razni dobri i zli junaci: patuljci i trolovi, čarobnjaci i sirena, Baba Yaga i Koschey Besmrtni, Ivan Tsarevich i Vasilisa Prekrasna. I čije srce neće zadrhtati od ovih očaravajućih i primamljivih riječi: „U jednom kraljevstvu, u određenoj državi, jednom davno...“
Ko se od nas nije u snu vinuo u nebo, a ne mali grbavac, ko nije pokušao da dohvati čarobno pero Žar ptice.
Igra putovanja će nam pomoći da nastavimo ovaj divni san, na koji ćemo ići na čarobnoj Knjižici. Posjetit ćemo grad Skazkograd i donijeti nova saznanja o bajkama.
Na magičnoj knjižici
Do Skazkograda je lako doći
Čvršće zatvori oči
Letimo visoko!
Sletanje će biti mekano -
Sada možemo vidjeti naš grad.
Nalazite se u gradu iz bajke
Lijepa, ljubazna ekipa.
Sada, posada, hajde da se upoznamo. (Uzmi loptu ili igračku, dodaj je, svako ko uzme kaže svoje ime i prezime).
Pitanja za djecu:
Svi vole bajke, šta mislite zašto?
Koje su vam bajke omiljene?
U kojoj biste bajci voleli da igrate ulogu?
Koje ste bajke čitali?
Opšte zagrevanje.
Sestra doktora Aibolita? ( Varvara )
Krokodil Genina najjača želja? ( nađi prijatelja )
Koliko je prasića nadmudrilo zlog vuka u bajci S. Mihalkova? ( Tri )
Kako su se zvala tri medveda u bajci L. Tolstoja? ( Mihailo Potapić, Nastasja Petrovna, Mišutka )
Gdje je smrt Besmrtnog Koshcheja? ( Drvo, sanduk, zec, patka, jaje, igla )
Ime tate Buratina u bajci A. Tolstoja "Zlatni ključ ili Buratinove avanture"? ( Papa Carlo )
Kako se zvala krava Matroskinove mačke? ( Murka )
Koje riječi obično započinju ruske narodne priče? (“U jednom kraljevstvu, u jednoj državi živelo je...” )
1 takmičarska utakmica: Nakon vođevih riječi, ako se igrači slažu s njim, moraju reći "I mi također"
Otišao sam u vilinsku šumu
Bio sam veoma sretan
Šetao sam uličicama iz bajki
Video sam male zečiće
Jahao sam u kolibi na pilećim nogama
Trčao sam za Babom Jagom
Hteo sam na ručak
Pojeo sam Ivanušku
Pobijedio sam Zmey-Gorynycha
Volim bajke!
2 takmičenja: Koje čarobne riječi znamo i koristimo cijelo vrijeme? (pitanje za sve)
3 takmičarske igre: Pa pošto ste svi toliko upoznati sa učtivim rečima, onda po mom mišljenju pristojan tim, završi zadatke. Jeste li spremni? Molimo podignite desnu ruku gore, a sada lijevu, pljesnite.....uštipnite osobu s lijeve strane (Vičite, molim vas pjevajte C, skočite, itd.)
4 takmičenja: Sada, da se prisjetimo još nekih riječi:
Samo ljubazni
samo alarmantne
samo slatke
samo vazduh
samo hladne
samo voljene osobe
5 takmičenje: “Divna priča”
Pravila igre. Na parčetu papira voditelj zapisuje pridjeve iz dječjih riječi. Voditelj čita unaprijed napisanu priču, ubacujući pridjeve redoslijedom kojim su napisani.
Jednog _______ dana odlučili smo da odemo u _______ šumu. I za to su se počeli pripremati unaprijed. Sakupili smo_________ hranu, uzeli________ vodu. I _________ ujutro smo izašli na ____________ put. Šetajući kroz livadu, vidjeli smo mnogo________ cvijeća, ________ leptira su lepršali nad njima, a ________ se širio miris. Svi smo bili jako umorni od hodanja po _______ suncu i pokušali smo brzo doći do ruba _________ šume. Ušavši u ________ svježinu šume, svi su se jako obradovali i počeli da se osvrću oko sebe. Pogledajte kakvo __________ drveće, _________ grmlje raste ovdje, _________ ptice pjevaju. ________, sjeli smo na čistinu da se odmorimo. Na odmorištu smo pojeli svu _________ hranu, odmorili se i vratili. Ovu ____________ ekskurziju nećemo zaboraviti još dugo.
6 takmičenje: " odgovori mi molim te"
Koje vrste fantastičnog transporta poznajete? ( Peć, koliba na pilećim nogama, čizme za hodanje, sivka-burka, sivi vuk, mali grbavac, samohodne saonice, leteći brod, leteći tepih, malter, metla itd.)
Navedite bajke u kojima učestvuju bake ( “Crvenkapica”, “Ryaba Hen”, “Priča o ribaru i ribi”, “Snjeguljica” )
Navedite filmove koji su snimljeni prema bajkama („Finista – Bistri soko“, „Vasilisa Mudra“, „Pepeljuga“, „Mačak u čizmama“, „Zlatni ključ“ )
Navedite brojeve najčešće u bajkama. Imenujte i ove bajke. („Tri debela“, „Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova“, „12 meseci“, „Snežana i 7 patuljaka“ )
7 takmičenje:"Zagonetke junaka iz bajke." Ljudi, hajde da pokušamo da pogodimo ko su oni na osnovu priča samih junaka bajki?
“Odlučio sam samo da putujem oko svijeta i nisam znao da će sve ovako ispasti. Mislio sam da su svi ljubazni kao moja baka i djed. Ali pokazalo se da na ovom svetu žive zli, okrutni i lukavi ljudi...” ( Kolobok )
“Znao sam da će se ovako završiti. Previše sam otrcan i star, toliko godina stojim u polju. Sanjao sam, naravno, da se neko nastanio u meni... Ali bilo ih je toliko da jednostavno nisam izdržao i srušio sam se..." ( Teremok )
„Kakav rep ima ovaj miš! Ne može se porediti ni sa dedinom ni sa bakinom pesnicom. I ovaj Miš je morao da pobegne u najnepovoljnijem trenutku. Sad bi mi se svi divili..." ( Jaje iz bajke "Ryaba Hen" )
„Dobar je osećaj biti na glavi ove devojke. Volim da idem sa njom da posetim svoju baku. Ali evo problema: moja ljubavnica je vrlo, vrlo povjerljiva. Zbog toga joj se dešavaju svakakve nevolje..." ( Crvenkapica)
„Iskreno, neprijatno je kada te Mačak digne na noge. On ima kandže! Naravno, razumijem da je sve ovo trčanje radi vlasnika, ali boli..." ( Čizme, bajka "Mačak u čizmama" )
“Nismo hteli da je izneverimo. Mogli smo zaostati, pa bi se cijela priča završila tu, na balu. Ali nemamo pravo žuriti ili zaostajati.” ( Sat, bajka "Pepeljuga" )
„Veoma je štetno za mene biti u vodi. Hvala ovom radoznalom dečaku. Da nije bilo njega i Kornjače, koliko bih dugo ležao na dnu?” ( Zlatni ključ )
“Spreman sam, naravno, ispuniti svaku njenu želju. Na kraju krajeva, njen muž mi je spasio život. Ali što više dajete osobi, ona više želi. Tako da takvi ljudi moraju ostati bez ičega.” ( Riba, "Priča o zlatnoj ribici" )
“Ostala sam živa samo zahvaljujući ovoj maloj, krhkoj djevojčici. Ugrijala me, nahranila, napojila. Kakav divan život! Uživajte u suncu i toplini!” ( Lastavica, bajka "Palčić" )
Predlažem i da se i sami pretvorite u heroje iz bajke. Hoćemo li pokušati?
8. “Štafeta iz bajke”(djeca su podijeljena u timove)
Prvo: Mali grbavi konj.
Učesnici se savijaju u struku. Stavite loptu ili naduvani balon na leđa. Kako biste spriječili da lopta padne tokom kretanja, morate je držati rukom, a pritom ostati u polusavijenom stanju.
Drugo: Baba Yaga.
Pitanje: čime je Baba Yaga letjela?
Svaki učesnik stoji jednom nogom u kanti, a drugom drži krpu. U ovom položaju morate preći cijelu distancu (Opcija: trčite distancu „jašući metlu“).
Treće: Pepeljuga
Učesnici s metlom i smetlinom prelaze distancu, skupljajući omote slatkiša ili posebno „razbacane“ papire duž puta.
Četvrto: lisica Alisa i mačak Basilio
Pitanje: ko se od njih pretvarao da je slijep, a koji hrom?
Dva para: lisica savija nogu, drži je rukom, mačka ima povez preko očiju. Idu ruku pod ruku.
Na kraju priredbe upriliči se improvizacijski performans.
Igraj.
(prema bajci Sergeja Kozlova "Jež u magli")
Uloge su raspoređene među djecom: komarac, mjesec, krava, pas, zec, jež, zvijezda, trava. Voditelj čita tekst, djeca prikazuju junake bajke.
Komarik je istrčao na čistinu i zasvirao škripuću violinu. Mjesec je izašao iza oblaka i, smiješeći se, lebdio nebom. “Mmm-oo-oo-oo”, uzdahnula je krava preko rijeke.
Pas je zalajao, a zec je potrčao stazom. Jež je sjedio na brdu i gledao mjesečinom obasjanu dolinu. Bilo je tako lepo da je s vremena na vreme zadrhtao: da li je sve ovo sanjao. A komarac se nije umorio od sviranja violine, zec je plesao, a pas je zavijao.
“Reći ću vam, neće vjerovati!” – pomisli Jež i poče da gleda još pažljivije da bi zapamtio svu ovu lepotu. "Zvijezda je pala", primijetio je, a trava se nagnula ulijevo. Jež je otišao i pao u rijeku. Počeo je da udara šapama na sve strane. Zatim je duboko udahnuo i krenuo u toku. Kada je stigao na obalu, pomislio je: "Ovo je priča." Otresao se i otišao u maglu.
Voditelj: Bravo momci! Hvala na pažnji.
Uslovi programa: Učestvuju 4 tima od po 4 osobe - poznavaoci bajki.
Svaki tim unaprijed smišlja ime i moto, crta amblem, bira kapetana i priprema domaći zadatak: pripremi jelo; pjesma iz bilo koje bajke za muzički predah. Za sve članove tima - kostim junaka iz bajke.
Cilj: upoznavanje učenika sa vrijednostima fikcije
Zadaci:
Lični UUD:
- neguju estetsku percepciju okoline;
- pokazuju razumijevanje i poštovanje prema vrijednostima drugih kultura;
- analizirajte i karakterizirajte emocionalna stanja i osjećaje drugih, gradite svoje odnose uzimajući ih u obzir;
- procjenjuju situacije sa stanovišta pravila ponašanja i etike;
- pokazati ljubaznost, povjerenje, pažnju i pomoć u konkretnim situacijama.
Kognitivni UUD:
- razvijaju kreativnu maštu, logiku mišljenja i pamćenje;
- samostalno transformišu praktični zadatak u kognitivni;
- biti sposoban da samostalno vrši pretragu informacija, prikuplja i izoluje bitne informacije iz različitih izvora informacija.
Regulatorni UUD:
- vrši kontrolu korak po korak na osnovu rezultata rada, pod vodstvom nastavnika;
- analiziraju emocionalna stanja dobijena uspješnim (neuspješnim) aktivnostima;
-procijenite rezultate svojih aktivnosti.
Komunikacija UUD:
- Omogućiti postojanje različitih gledišta;
- biti u stanju da izrazite svoje misli dovoljno potpuno i tačno u skladu sa zadacima i uslovima komunikacije;
- ovladaju monološkim i dijaloškim oblicima govora u skladu sa gramatičkim i sintaksičkim normama maternjeg jezika;
- formiraju verbalne i neverbalne metode komunikacije;
- biti u stanju da se integriše u vršnjačku grupu i izgradi produktivnu interakciju i saradnju sa vršnjacima i odraslima.
Vodeći: Volite li bajke? I volim to. Svi ljudi na svijetu vole bajke. A ova ljubav počinje od detinjstva. Čarobne, smiješne, pa čak i zastrašujuće - bajke su uvijek zanimljive. Čitaš, slušaš - oduzima dah.
“Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke.” U bajci uvek postoji lekcija, ali lekcija je dobra, najčešće je to prijateljski savet. Bajka nas uči da razlikujemo dobro od zla, dobro od zla.
Danas ekipe učestvuju na maratonu...... Pozdrav ekipama.
Takmičenje 1. Zagrijavanje.
Vodeći postavlja pitanja timovima. Timovi odgovaraju. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.
- Kako se zvao dječak čije se srce skoro pretvorilo u led. (Kai)
- Kakvo je pače bilo prije nego što je postao labud? ( Ružno)
- Najzaokruženiji junak iz bajke? ( Kolobok)
- On će sve izlečiti, on će izlečiti... ( Aibolit)
- Kako se zvala djevojčica koja je krenula na dugo putovanje u bajci? ( Gerda)
- Nos je posebna karakteristika ovog heroja. ( Pinocchio)
- Ko je pomogao Palčici da dođe u toplije krajeve? ( Martin)
- U koga se pretvorilo ružno pače? ( u Swan)
- Djevojka s nekonvencionalnom bojom kose (Malvina)
- Poznati dječak iz moderne engleske bajke ( Harry Potter)
- Vozilo starca Hottabycha ( magični tepih)
- Koja junakinja ruskih narodnih priča ima dugu pletenicu? ( Varvara)
- Diskoteka u koju je Pepeljuga išla ( lopta)
- Prvo čudo zlatne ribice ( korito)
- Ko je ispunio sve Emelyine želje? ( Pike)
- Glavni neprijatelj doktora Aibolita (Barmaley)
- Koji je od Puškinovih likova iz bajke imao svu svoju moć u bradi? ( U Černomoru)
- Alisina vjerna prijateljica ( Basilio)
- Šta je u glavi Winnie the Pooh? ( Piljevina)
- Ime djevojke koja je spasila Kainog brata (Gerda)
Takmičenje 2. “Junaci bajki u zagonetkama”
Voditelj čita po jednu zagonetku svakom timu. Morate pogoditi junaka bajke.
da leti iznad zemlje,
Treba joj malter i metla. (Baba Jaga.)
Drveni nestašan
Mogao bih da se sprijateljim sa knjigom.
Ušao je u pozorište lutaka
Postao je odan prijatelj lutkama. (Pinokio.)
Voli med, upoznaje prijatelje
I sastavlja gunđave priče,
I takođe - puffs,
skandiranje, šmrcanje... Vau!
Smiješni mali medvjed... (Pooh).
Nije ostao bez repa
Naš dobri magarac... (Eeyore)
Baka pekla za dedu -
Djed je ostao bez ručka:
Dječak je otrčao u šumu
Udario je lisicu u prst. (Kolobok.)
Živi u mestu Prostokvashino.
Tu se obavlja sva poljoprivreda.
Ne znam tačnu adresu
Ali prezime je pomorsko. (Mačka Matroskin.)
Nema ljepše djevojke od te
Ta djevojka nije pametnija.
I Pierrot, njen obožavatelj.
On peva o njoj ceo dan. (Malvina.)
Da, momci, u ovoj knjizi
Deca žive, mališani,
I tamo živi jedan ekscentrik.
On sve radi pogrešno.
Slovi kao nesposoban.
Ko nam može dati ime? (Ne znam.)
Nestašni veseljak
Samo leti kroz prozor.
Došao je u Kidovu kuću
I tamo je započeo pogrom. (Carlson.)
Muzička pauza.
(izvedba pjesme iz bajke koju priprema prva ekipa
Takmičenje 3. „Dodaj ime junaka iz bajke“
Voditelj naziva prvi dio imena junaka, a učesnici u igri (jedan po jedan) popunjavaju ime koje nedostaje. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.
- Tata... Karlo. 2. Brownie... Kuzya.
3. Doktore... Aibolit. 4. Poštar... Pečkin.
5. Signor... Paradajz. 6. Patuljak... Nos.
7. Princezo... Labud. 8. Gvožđe... Drvoseča.
9. Ole-...Lukoye. 10. Starac... Hottabych.
Takmičenje 4. “Magični predmeti”
Imenujte sve stavke:
- Čarobni predmeti koji ostvaruju želje (magični štapić, latica, prsten, kosa).
2. Predmeti koji govore istinu i govore šta se dešava (ogledalo, knjiga, zlatni tanjir).
3. Predmeti koji rade za heroja (samostalni stolnjak, igla, mač sa blagom, palice).
4. Predmeti koji vraćaju zdravlje i mladost (jabuke za pomlađivanje, živa voda).
5. Predmeti koji pokazuju put (kamen, lopta, pero, strela).
6.Predmeti koji pomažu junaku da savlada poteškoće, udaljenost i vrijeme (šešir nevidljiv, čizme za hodanje, leteći tepih)....
Muzička pauza.
(izvedba pjesme iz bajke koju priprema druga ekipa)
Takmičenje kapetana 5. “Nevolja iz bajke”
Nazivi bajki su pomiješani. Nastao je metež. Princeza je postala Khavroshechka, Koschey je postao Bistri soko. U bajkama ne bi trebalo biti zabune. Uzmite kartice s nazivima bajki i spojite početak i kraj imena bajki.
"Nevolja iz bajke"
Takmičenje 6. "Skuvaj jelo."
Od početka teksta naučite rusku narodnu bajku (Pepeljuga).
Svaki tim unapred dobija kartice sa zadatkom da pripremi jelo i foto reportažu. Jedan od igrača iz tima stručnjaka čita tekst i pokazuje fotografiju da potvrdi rečeno.
Muzička pauza.
(izvedba pjesme iz bajke koju priprema treća ekipa)
Takmičenje za kapetane: 6 “Vrtuljak bajki”
Vodeći: Priča je pročitana, a kapetani opisuju sve što su čuli
Idemo u fantastičnu zemlju Lukomorje. Da biste to učinili, stavite herojsku kacigu na glavu, privežite mač sa blagom za pojas i upregnite svog herojskog konja Sivku-Burku. Konj zabacuje glavu, veselo riče i udara kopitom.
Skočio si u sedlo, zviždao, bičem ošinuo konja i odjurio iz dvorišta. Vozite se kroz mračnu neprohodnu šumu. Odjednom ogromna kap rose kapne sa grana na vas. Debele bodljikave grane blokiraju vam put pa je vrlo teško proći kroz njih. Onda glasno viknete "Ali"; konj skoči i... sigurno sleti na drugu stranu jaruge.
Ali šuma je konačno završila. Pred vama je ogroman hrast. A onda se čuje zaglušujući zvižduk. Ovo je Slavuj razbojnik koji zviždi. Drveće se naginje ka samoj travi, prašina se diže u koloni i upada u oči. Vaš konj pada na koljena. Odupirući se vjetru, jedva zavrtite ogromnu toljagu preko glave i bacite je na Slavuja razbojnika, a i sami padnete u nesvijest.
Aplauz!!!
Muzička pauza.
(izvedba pjesme iz bajke koju priprema četvrta ekipa)
Sumiranje.
Svrha događaja: u zabavnoj formi zapleta-igre pričati djeci osnovnoškolskog ili srednjoškolskog uzrasta o prijateljstvu, uzajamnoj pomoći i dobrim ljudskim osobinama.
Zadaci: 1) stvoriti prazničnu atmosferu;
2) pričati djeci o prijateljstvu na igriv način;
3) promovišu formiranje prijateljskih odnosa među djecom.
Radnja se odvija na šumskoj čistini.
Muzika svira.
Pojavljuje se Pripovjedač.
Pripovjedač: Zdravo mali ljudi,
Bajka kuca na kapiju.
Bajka će ti uskoro doći,
Bajka će donijeti radost.
Bajka voli svu decu,
Zabavnije je zajedno sa bajkom.
Danas smo se okupili na našoj čarobnoj livadi
prijateljski momci? Jeste li druželjubivi?
Djeca odgovaraju.
Pripovjedač: A sada ćemo ovo provjeriti.
Igra "Riba".
Tokom igre pojavljuje se Baba Yaga, stoji i sluša iza kulisa šta Pripovjedač priča djeci.
Pripovjedač: Bravo momci, jako ste druželjubivi i naša bajka
voli prijateljske momke.
Baba Yaga istrčava na mjesto, počinje juriti okolo i vrištati.
Baba Yaga: Koja bajka? Kakvo prijateljstvo? To mi znači tugu
i pričaju o nekoj vrsti prijateljstva.
Pripovjedač: Pa, Baba Yaga, čekaj, zašto vičeš na djecu?
šta ti se desilo? Smiri se i reci sve po redu.
Baba Yaga je histerična.
Baba Yaga: Izgubio sam metlu i malter, a oni pričaju o bajci,
o prijateljstvu. Ne verujem u tvoju bajku.
Pripovjedač: Ne brini Jagusenka, momci i ja smo za tebe
Svakako ćemo vam pomoći, vratićemo vam i malter i metlu.
Baba Yaga: Oh, oh, oh, ali ti me ne voliš, ja sam zla,
Ja sam lično Baba Yaga! Ne vjerujem ti!
Pripovjedač: Baba Yaga, momci i ja ćemo ti zaista pomoći
Djeca odgovaraju.
Baba Yaga: Stvarno, možeš li pomoći?
Pripovjedač: Naravno, Babusya-Yagusya, mi ćemo pomoći, pomoći ćemo.
Baba Yaga: Oh, i ti ćeš me prevariti! Slušaj, idi
Ti si, Pripovjedaču i tvoja djeca koji su ukrali moju
malter i metla, a sad me zezaš? Reći ću ti sada
Pokazaću ti kako da se rugaš Babi Jagi, sada ja
svima vama...
Baba Yaga počinje da se zamahuje prema Pripovjedaču, maše šakama prema djeci, Pripovjedač je prekida.
Pripovjedač: Jesi li poludjela, Baba Yaga? Hajde, prestani. Za šta
treba li nam tvoj malter, metlo? Dobro nam je i bez njih
Hajde da se krećemo.
Baba Yaga: Šta, zaista, nisu uzeli? Zaista iskren?
Pripovjedač: Ljudi, recite joj da nismo ništa uzeli.
Djeca kažu Baba Yagi da nisu vidjeli njene stvari.
Baba Yaga: Sada ću vas sve odvesti u čistu vodu, sve vas
Provjerit ću. Sada ću vam reći... zagonetke.
Pripovjedač: Molim vas, ovdje su djeca sva pametna, možete li
bez sumnje.
Baba Yaga: Prva zagonetka.
Deda je izašao u baštu,
Kakvo čudo tamo raste?
Čvrsto postavljen u zemlju
Veliki... (Repa.)
Baba Yaga: Bravo, pa, to je bila najlakša zagonetka
za zagrevanje. Slušajte sljedeću.
On nije nizak, nije visok,
Nije ni usko ni široko.
Jeste li pogodili?
Šta je ovo?... (Teremok.)
Baba Yaga: Dakle, prestani da nagađaš šta su pametni ljudi? Ovaj
Nećete sigurno pogoditi.
Pomešano je sa pavlakom,
Hladno mu je na prozoru.
Okrugla strana, crvena strana,
Djeca su... (Kolobok.)
Pripovjedač: Pa, jeste li uvjereni? Vjeruješ li nam sada?
Baba Yaga: Pa... ne, ne verujem... imam još jednu
misterija, djeca to ne znaju sigurno.
Živeli smo zajedno u ovoj bajci,
Starac i žena.
Zajedno sa kokom nesicom,
Zvala se... (Ryaba.)
Pripovjedač: Vidite, momci i ja smo govorili istinu.
Baba Yaga: Bravo momci,
Pogodili ste zagonetke.
Ok, nagovorio si me, vjerujem ti.
Pa, gdje su onda nestali moj malter i metla?
Pripovjedač: Tražit ćemo Baba Yagu, a on će nam pomoći u potrazi
zabava i prijateljstvo naših momaka.
Pripovjedač i Baba Yaga igraju igru "Mi smo smiješni momci".
Baba Yaga: O, istina je kako si vedar i druželjubiv.
Pripovjedač: Šta ste mislili? Najzabavniji, najprijateljskiji.
Muzika je iz bajke "Crvenkapica" - "Ako treba dugo, dugo, ...."
Vuk i Crvenkapa istrčavaju na mjesto, trče okolo, a zatim se zaustavljaju.
Baba Yaga: Oh, gde ćeš? I uopšte ne razumem
zašto ste zajedno? Nešto čudno danas
neke, ne mogu ništa da razumem. Vuk, ti si
pojeo baku ove djevojke?
Vuk: I bajka i njena magija
snagu. Sada smo Crvenkapica i ja prijatelji i ja
veoma sretan zbog ovoga.
Crvenkapa: Da, vuk govori istinu, njegova baka i ja
opraštamo vam, a sada idemo u posetu našim
voljena bako, zar nije Vuk?
Vuk: Naravno, i mi joj donesemo korpu pita.
Baba Yaga: Zamislite, oni su zaista čuda.
Pripovjedač: Vidite Baba Yaga, prijateljstvo pomaže u svemu.
Vuk: Oh, Crvenkapico, vidi koliko ima djece,
devojčice i dečaci.
Crvenkapica: Zdravo momci.
Pripovjedač: Momci i ja pomažemo Babi Yagi da pronađe svoju stupu
Vuk: Oh, evo ga.
Crvenkapica: Dakle, Vuk i ja ćemo ti pomoći, zar ne Vuk?
Vuk pritrča Babi Jagi, potapša je po ramenu i trči okolo.
Vuk: Naravno, pomoći ćemo, zajedno ćemo pronaći vaše stvari
Yaguska, nema problema!
Pripovjedač: To je odlično. Sada nas je još više.
Crvenkapica: I da bismo našli svoje stvari
Baba Yaga, moramo da igramo.
Momci, ponovite pokrete za nama.
Vuk: I ti Baba Yaga.
"Ples malih pačića"
Baba Yaga: Pogledaj ih, riješili su zagonetke,
veseli, druželjubivi, i plešu kao, vau,
samo čudo.
Zvuči muzika iz crtića Madagaskar.
Pojavljuje se Shrek.
Shrek: Zašto pravimo buku, djeco?
Vrijeme je za zabavu.
Ja sam Shrek, svima vam poznat,
Veoma sam zanimljiv.
Volim da plešem.
Nikad mi nije dosadno
Ne primećujem melanholiju
Pozdrav svim prijateljima.
Svi zajedno: Zdravo Shrek.
Shrek: Šta se desilo, prijatelji?
Vidim li da si u nevolji?
Jeste li izgubili nekoga?
Šta se desilo ovde?
Pripovjedač: Naša draga Baba Yaga izgubila je malter i metlu.
Crvenkapica: A mi joj pomažemo da traži svoje velike stvari,
druželjubiv i veseo tim.
Baba Yaga: I ti si iz njihovog društva, svi ste takvi
ljubazni i pozitivni, zar ne?
Shrek: Pa, tako nešto, ali šta si ti
pitate?
Baba Yaga: Slušaj, prijatelju, pomozi, a!?
Shrek: Oh, ne znam, ne znam, moram razmisliti o tome.
Vuk: Pa šta ne znaš, dođi da nam pomogneš, na kraju
Uostalom, jesi li ti Šrek ili nisi Šrek?
Shrek: Neka bude, ti si me nagovorio, samo ti
Yagusya, nemoj više nikome raditi prljave trikove,
Baba Yaga: Da, da, da. Biću dobar i poslušan. Pa dobro
sve tako dobra Babusenka-Jagusenka. A!
Pripovjedač: Zvuči, zvuči.
Shrek: Sada ćemo učvrstiti naše prijateljstvo s vama.
igraćemo veoma interesantnu utakmicu.
Igra “Koza je prošla šumom.”
Nakon igre, muzika se pušta odmah.
Pojavljuje se Pepeljuga, držeći u rukama prekrasan čarobni štapić.
Pepeljuga: Otvorila sam vrata bajci,
U svijet čuda, svjetlosti, magije.
Uvek sam svima davao dobre stvari,
Danas sam i ja došao kod tebe.
Baba Yaga juri Pepeljugi, počinje da trči oko nje, grli je i traži pomoć.
Baba Yaga: Pepeljugo, Pepeljugo, ja sam dobra, ljubazna sam
Baba Yaga, ja ne povređujem decu, volim sve,
Zaista sam poslušan.
Pepeljuga: Čekaj, reci mi šta se dogodilo
Pripovjedač: Baba Yaga je u nevolji.
Crvenkapica: Izgubila je metlu.
Vuk: I ja ću zakoračiti.
Shrek: A mi joj pomažemo u potrazi.
Pripovjedač: I momci također pomažu.
Crvenkapica: A ti nam pomozi, Pepeljugo, jer ti
čarobnica
Pepeljuga: Ja ću vam pomoći, a Baba Yaga će vam pomoći,
ali pod jednim uslovom.
Shrek: Slažemo se sa svim vašim uslovima.
Vuk: Naši momci su veoma veseli, druželjubivi i
Crvenkapica: Zajedno ćemo ispuniti sve vaše uslove.
Baba Yaga: Hajde, reci mi brzo šta nam treba
radimo, možemo plesati, igrati igrice,
i rješavati zagonetke. To smo mi!
Pepeljuga: Bravo momci, a vi ste sjajna Baba Yaga,
svi znate moju bajku, i znate da je moja
zla maćeha me natjerala da prst
žitarice, pa sad želim da vidim
kako su momci pazljivi.
Baba Yaga: Pa, ljudi, nemojte me iznevjeriti, sve ću vam dati
vrlo vrlo vrlo molim.
Baba Yaga trči do djece i zamoli ih da pomognu.
Igra "Pepeljuga".
Pripovjedač: Bravo momci.
Baba Yaga: Da, vi ste moji dobri, jednostavno vas obožavam,
Vidiš, Pepeljugo, naša djeca su svašta prošla.
Pepeljuga: Da, momci, stvarno sjajno.
Crvenkapica: Draga Pepeljugo, maši svojom magijom
štapiće, pomozi nama i Baba Yagi.
Pepeljuga: U poseti bajci sve je uvek magično,
Uostalom, bajka daje čudo svim gostima.
I magija će se sigurno desiti,
I bajka će se ostvariti i vama i nama.
Bajkoviti junaci traže svu djecu da se pridruže za ruke, a oni sami uzimaju
ruke. Pepeljuga maše svojim čarobnim štapićem i tri puta se okreće oko sebe.
Pepeljuga: Čarobni štapić čudesno svijetli,
Pojavljuju se metla i malter.
Muzika svira.
Pojavljuju se malter i metla.
Pepeljuga: Evo Baba Yage, ne gubite više stvari.
Baba Yaga: Hvala Pepeljugo, hvala vam momci
hvala svima. Sada ću biti s tobom
budite prijatelji, ispadate tako ljubazni,
dobar, veseo i što je najvažnije prijateljski nastrojen.
Pripovjedač: Da, u pravu si Baba Yaga, jer idemo u Pepeljugu
doneo prijateljstvo i ljubaznost naših mališana
prijatelji, hvala vam.
Baba Yaga: Sada ću znati da moram da budem prijatelj
svima i pomozite svima.
Crvenkapica: Prijateljstvo čini ljude ljubaznijima, iskrenijima, više
nikad ti neće biti dosadno sa svojim prijateljima
prijatelji će uvek priskočiti u pomoć.
Konačna muzika svira.
Pripovjedač: Budimo prijatelji jedni s drugima,
Crvenkapica: Kao ptica s nebom,
Vuk: Kao polje sa plugom,
Shrek: Kao vjetar i more,
Pepeljuga: Trava sa kišom,
Baba Yaga: Kako je Baba Yaga prijatelj sa svima vama!!!
Svi zajedno: Vidimo se uskoro, dragi prijatelji.
Svira dječija muzika.
Heroji idu iza pozornice.
Skripta programa igre
"U posjeti bajci"
Ciljevi i zadaci:
Organizacija zabavnog slobodnog vremena za studente;
Formiranje osjećaja za kolektivizam kod djece, razvoj kreativnih sposobnosti;
Razvijanje ljubavi prema bajkama i čitanju.
Oprema: žetoni, kartice sa zadacima, plastelin, nagrade, certifikati
Plan događaja:
Uvodna riječ izlagača
Takmičenje "Bajkoviti junaci"
Konkurs „Smisli bajku“
Kviz igra "Zlo ili dobro"
Takmičenje "Čarobna riječ"
Takmičenje "Pomozi slastičaru"
Sumiranje programa igre( nagrada)
Lutkarska predstava "Kako se kaša uvrijedila"
(Sala je ukrašena crtežima bajkovitih likova, šarenim balonima, a postavljena je i oprema.)
Voditelj: Zdravo momci! Danas ćemo ići nasvijet bajke.Sjećate li se bajki koje vam je mama čitala prije spavanja kada ste bili mali? Sada morate zapamtiti mnogo različitih bajki kako biste se nosili sa svim zadacima, a pomoći ćete i bajkama koje je zli čarobnjak opčinio, veselom pekaru i drugim bajkovitim likovima. Pa, jeste li spremni? Onda idemo na fantastično putovanje!
O čemu škripi podna ploča?
I igla za pletenje opet ne može spavati
Sjedenje na jastucima u krevetu
Uši su već načuljene...
I odmah se lica menjaju,
Zvukovi i boje se mijenjaju
Podna daska tiho škripi
Bajka se vrti po sobi.
Takmičenje "Bajkoviti junaci"
( Djeca moraju koristiti neke fraze iz bajke da pogode glavnog lika i naziv bajke. Podižu ruku, odgovaraju i dobijaju žeton za tačan odgovor.
Voditelj: Ko je to rekao o sebi?
1. „Bilo je to kada su prelepe ruže cvetale na našim prozorima. Živjeli smo prijateljski i veselo, ali mi je jednog dana iver upao u oko i počeo sam da vidim sve ljutito i bezbojno. (Kej) H. H. Andersen “Snježna kraljica”
2. « U živinarnici se pojavilo malo pile - pače, koje je bilo toliko ružno, sa velikom glavom i dugim vratom, da ga ptice nisu primile u svoju porodicu.H. H. Andersen "Ružno pače"
3. Ljudmila je drsko ukradena od Ruslana,
Sa dugom bradom leteo je nebom
Iznad šuma i zvijezda, iznad bajkovitih planina
Zli i lukavi stari čarobnjak...(Chernomor)
4. U koga se princ Guidon zaljubio?
Čija vas je lepota zapanjila?
Na moje pitanje je lako odgovoriti!
Najlepsa od svih...(princeza labud)
5. Koga je Barmaley zarobio?
Ko zna kako se ponašati prema životinjama?
Uvijek u žurbi da im pomognem
Naš dobar doktor...(Aibolit)
6. Ko može najglasnije da zviždi?
I samo strah se širi svuda!
Grmljavina puteva, šuma, polja -
To je zli razbojnik...(slavuj)
Voditelj: Bravo momci! Tačno si odgovorio na sva moja pitanja. Vidim da poznaješ likove iz bajki.
Djeco, upravo sam saznao da je zli čarobnjak pomiješao bajke i sad bajkoviti junaci plaču i ne znaju kako da se vrate u svoje bajke. Koliko vas želi da im pomogne?(Djeca podižu ruke)
Takmičenje "Izvrnute priče"
(Voditelj bira djecu. Učestvuju tri osobe, dobiju kartice sa zadatkom, od pomiješanih riječi moraju formirati tačan naziv bajke. )
"Crveni medvjedi"
"Snježni muzičari"
"Tri kraljice"
"bremensko kopito"
"srebrna kapa"
Presenter : Ljudi, jeste li čuli za tako poznatog dječjeg pisca Kiplinga. Napisao je bajke kao što su: "Zašto slon ima dug nos", "Gdje kamila ima grbu" i druge. No, porijeklo nosa i grba objasnio je, naravno, na bajkoviti način. Hajde sada da smislimo objašnjenja za vaše bajke, čije nazive ću vam sada reći. Ali prvo se moramo podijeliti u timove.
Konkurs „Smisli bajku“
( Djeca su podijeljena u tri tima, voditelj svakoj ekipi daje karticu s nazivom bajke. Momci su smislili svoju verziju bajke. Za ovaj zadatak je predviđeno 5 minuta.)
Presenter : A ove bajke će se zvati ovako:
"Zašto je paradajz crven?"
Primjeri odgovora:
( Zato što je jako volio ležati na suncu, i jednog dana, po vrelom sunčanom danu, zaspao je, jako opekao i pocrveneo. Od tada su svi paradajzi pocrveneli. )
„Zašto je krastavac bubuljicav?“
( Zato što se krastavac jako plašio hladnoće, a bio je i kukavički. Stoga, kada se uplašio i drhtao od hladnoće, pojavile su mu se bubuljice. Od tada svi krastavci rastu bubuljicavi. .)
“Zašto je limun kiselkast?”
( Zato što niko nije bio prijatelj sa limunom. Zbog toga je uvijek bio neraspoložen. Nije bio zadovoljan sa svime i hodao je okolo kiselog pogleda. Od tada su svi limuni kiseli .)
Voditelj: Ljudi, vidim da ste vi i pripovjedači dobri! Smislili su tako zanimljive verzije. Možda ćete, kada porastete, postati poznati pisci. Možda će i vaši radovi biti jednako popularni!
Igra-kviz: "Zlo ili dobro"
Voditelj: Da li želite da protegnete ruke i noge?
djeca: (Da!)
Presenter : Onda ljudi, slušajte pjesmu o bajkovitim likovima i kada čujete tačnu tvrdnju, vipljeskati nije tačnostomp.
Voditelj: Ja sam lukavi stari pripovjedač
Ja sam pripovjedač - pisac misterija.
Kada kažem celu istinu
Onda treba da pljesnete zajedno,
A ako lažem ili sam lukav, glasno gazi nogama.
Tako slatka baka
na kosti noge Yagusa
I on mnogo voli decu...
On, inače, daje poklone.
Ivan Tsarevich, verovatno zao...
Na sivom vuku iza princeze
jahao sam u daleke zemlje,
I jadni sivi vuk je bio umoran.
Evo pohlepnog i zlog, Karabas-Barabas...
Sada će nas napasti bičem
I on će okrenuti svoje poslušne lutke.
On je fantastičan, strašni, čupavi razbojnik.
Kraljica snega
ljubazan i nežan,
Ona, to znam sigurno,
Ona je pomogla dječaku Kaiju da postane princ.
Skromna Pepeljuga, vrijedna,
Postala princeza, postala srećna
Odjeća za vjenčanje joj odlično stoji
Svi smo srećni zbog Pepeljuge, naravno.
I evo zlatne ribice,
Ona je naravno veoma ljuta
Vratio korito starici
Baka plače, polomljeno korito.
Koschey, naš dobri starac,
On broji svoje bogatstvo
Svoju smrt je sakrio u sanduk
I to nikoga ne vrijeđa.
Vi ste, prijatelji moji, opravdali moje nade
Pljeskao si, gazio, sve pogodio
Dao si sve od sebe i imao si sreće
Dobro je pobedilo gadno zlo.
Takmičenje "Čarobna riječ"
Voditelj: Ljudi, sjećate li se koji su magični predmeti bili u različitim bajkama?
( Djeca treba da imenuju riječi kao što su: “šešir nevidljiv”, stolnjak koji se samostalno sklapa”, “leteći tepih”, “čizme za hodanje”, “magični štapić”, “čarobni bokal”. Za tačan odgovor dobijaju žeton, a u finalu ovog takmičenja biće postavljena dva pitanja i dete dobija dva žetona.)
pitanje: Kakve magične reči, Pinokio je rekao kada je zakopao novčiće tate Karla? (rex – pex-fex)
Šta je stari Hotabych šapnuo kada je iščupao magičnu dlaku sa svoje brade?(jebi se - tibi-doh)
Voditelj: Koliko si pametan, znaš i ti čarobne riječi! Ili su možda neki od vas pokušali baciti magiju koristeći ove riječi?
Voditelj: Želite li da vam ispričam zanimljivu priču?
Djeca : (Da!)
Voditelj: Onda slušaj. U jednom gradu iz bajke živio je majstor poslastičar. Pekao je lepinje i kiflice, lepinje i uštipke, perece i kovrče. Jednog dana je poželio da napravi proizvod od tijesta kakav niko do sada nije napravio. Smišljao je nova imena za svoje kreacije, ali je razmišljao o obliku svojih kreacija...
Voditelj: Ljudi, pomozimo slastičaru! Koristite plastelin za izradu kalupa za nove konditorske proizvode.
Takmičenje "Pomozi slastičaru"
( Djeca su podijeljena u pet timova, voditelj kapitenima tima daje blok plastelina i bilo koje ime, svi ostali učesnici mogu dati savjete i pomoći svom timu, tim dobiva žeton za obavljeni zadatak)
Naslovi: "dijamant"
"lopta"
"piramindel"
"Cilindar"
"Conuselka"
Voditelj: Kako ste zabavni proizvodi napravili! Mislite li da će se slastičaru svidjeti oblik koji ste smislili za njegove proizvode?Djeca : "Da!"
Voditelj: Ljudi, naše putovanje kroz bajku se završava.Bravo! Danas smo se divno igrali, setili se dobrih starih bajki i tačno odgovorili i uradili moje zadatke. Nikada ne zaboravite da čitate poučne knjige i bajke, jer vas one uče empatiji jedni prema drugima, ljubaznosti i susretljivosti. Zbogom i vidimo se opet!
pripovjedač:
Zdravo! Ja sam pripovjedač. A ovo su moji prijatelji - mali junaci iz bajke.
Prepoznajete li ih? (list).
U bajkama im se dešavaju neobična čuda, neočekivana iskušenja i avanture, nađu se u „trideset devetom carstvu, tridesetoj državi“, pred njima se otvaraju sve kapije i dvorci, izgovaraju magične reči: „Po naredbi štuka, po mojoj želji“, „Sim- evo, otvori...“ ili
„Letiš, letiš, latice
preko zapada na istok,
Kroz sjever, kroz jug
Vratite se nakon što napravite krug!
Kada dodirnete zemlju
Neka bude po mom!”
Jeste li otkrili odakle dolaze ove riječi?
Ovo su reči o magičnom cvetu - cvetu sa sedam cvetova iz priče V. Kataeva "Cvet - cvet sa sedam cvetova".
Imaju li moji bajkoviti junaci takav cvijet? Da! (jedna od plesačica u kostimu sedmobojnog cveća).
Koja je njegova magična moć? Okrenimo se njemu (Papirnate latice sa zadacima su pričvršćene za kostim plesača).
Otkinem laticu, dam je tebi, ti, muzici, dodajmo jedni drugima, vratimo mi je, pritom jednoglasno izgovarajući riječi: "Leti, leti, latice..." (hajde da ih ponovimo) .
"Leti, leti, latice..."
Zvuči "Pjesma o čarobnom cvijetu" muzika Y. Chichkov, tekst M. Plyatskovsky.
Da vidimo šta piše na ovoj latici?
“Neko se čvrsto uhvatio za nekoga
Oh, ne mogu da ga izvučem, oh, čvrsto je zaglavio!
Ali moji pomoćnici će uskoro dotrčati do mene,
Zajednički prijateljski rad će poraziti tvrdoglavu osobu
Ko se tako čvrsto zaglavio, možda i jeste...” (repa)
Zaista, repa. Čarobna moć cvijeta sa sedam cvjetova je u tome što se nalazimo u prekrasnoj staroj dobro poznatoj bajci.
“Živjeli su jednom djed i baka, sadili su repu...”
Ko nam treba za bajku?
Svi znaju junake bajke. Sada ćemo mi postati oni.
Ko nam treba za bajku?
Djeca: Djed.
Pripovjedač: Reci mi kakav je djed?
Djeca: Sedokosa, stara, mrzovoljna, mudra.
pripovjedač:
Mudrost je vrlina starijih ljudi.
I mi ćemo izabrati našeg djeda na osnovu ovih kvaliteta.
Molim vas da odgovorite na pitanje dečaka: „Kako su se zvali medvedi iz bajke L. Tolstoja „Tri medveda“? Odgovor: Mihail Potapovič, Nastasja Petrovna, Mišutka.
Odgovor je tačan. Predstavite se. Ime? Prezime?
(Ime, patronim) - danas se pokazalo da je najmudriji od svih prisutnih u dvorani. To znači da mu je s pravom data uloga djeda.
(Uz laganu muziku, pomoćnici oblače dedinu bradu, košulju i kapu na ušima).
(Dedovo ime, patronim) izađite na binu i sjednite. A sada za našu bajku trebamo...? djeca: Bako.
Šta svaka baka voli da radi?
Djeca: Plete, šijete, pričajte unucima bajke, pjevajte pjesme, peku pite, ukusne lepinje.
Pripovjedač: Opet kidam laticu čarobnog cvijeta i dajem je tebi.
"Leti, leti, latice..."
Šta piše ovde? Zadatak je napisan - organizovati takmičenje među devojkama. 2 djevojke su pozvane. Nećemo imati vremena za kuvanje i pečenje pite, ali ćemo ukrasiti tortu. Zamislite da se spremate za odmor, uložite sve svoje napore, vještine i kreativnost.
(pomoćnici iznose 3 stolice, 2 kutije, 2 tube paste za zube).
Jeste li spremni? Počnimo!
Dok oni rade, mi ćemo pjevati pjesmu o našoj voljenoj baki.
Song "Naša baka Varvara"
Pogledajmo kako su djevojke ukrašavale svoje torte. Pokažite nam molim vas. Naši učesnici su se pokazali kao odlični kuvari.
Pa ipak, pravo izbora pripada našem glavnom liku bajke - djedu.
Koju tortu je naš deda najviše voleo? U ovom slučaju, (ime, patronim) će danas igrati ulogu bake.
I (ime drugog učesnika) zahvaljujemo vam se na učešću i predstavljamo ovaj poklon.
(Uz laganu muziku asistenti iznose baki šal i suknju).
I sledeći junak bajke:
"Lepa, nije zlobna"
Živi sa njima..." (unuka).
I opet se okrećemo čarobnom cvijetu.
"Leti, leti, latice..."
(zvuči "Pesma o čarobnom cvetu")
Odaću vam tajnu, sve djevojke, bez izuzetka, vole biti moderne - oblačiti se, našminkati, ići u diskoteku.
Hajde da na trenutak pogledamo diskoteku. Molim sve zainteresovane devojke da učestvuju u plesnom takmičenju.
Ples "Lambada".
Bravo! Svi divno plešete, ali na baki i dedi je da odluče ko će dobiti ulogu unuke.
Dakle, (ime) se ponaša kao unuka. Ovo je njihova voljena unuka.
(Asistentke oblače sarafan i mašnu za unuku i vade modernu torbicu. Svira lagana muzika.)
Opet se okrećemo čarobnom cvijetu.
"Leti, leti, latice..."
(zvuči “Pjesma o čarobnom cvijetu”).
Molim dva najhrabrija, najhrabrija i najspretnija momka da dođu kod mene. Sa rukama iza leđa, morate pomaknuti 1 bombon s jedne strane na suprotnu što je brže moguće. Imate 5 bombona. Da li je zadatak jasan?
(Pomagači donose 2 stolice u suprotnim smjerovima, 5 bombona na tanjirima).
(zvuči „Djetinjstvo sam ja i ti“, muzika Y. Chichkov, riječi M. Plyatskovsky)
Spremite se, počnimo! (Dvorana - navijači).
Bravo! Uradili ste sjajan posao, ali ipak, (ime) je bio prvi koji je završio ovaj zadatak. Ti si Bugov pas.
(Uz zvuk lagane muzike, pomoćnici su obukli lepršavu jaknu, pletenu kapu sa ušima, pahuljaste rukavice - sliku psa).
„Ispružio se na prozoru
I slatko prede...” (mačka)
Šta će nam sada reći cvijet sa sedam cvijetova?
"Leti, leti, latice..."
(zvuči “Pjesma o čarobnom cvijetu”).
Nudim vam zabavno takmičenje „Ko može brže da popije mleko?“
Pozivam 2 zainteresovane osobe. kako se zovete?
(pomagači iznose 2 čaše mlijeka, 2 salvete, 2 slamke).
Spremite se, počnimo! Navijači uzvikuju imena učesnika.
(zvuči “Kad su moji prijatelji sa mnom”, muzika V. Shainsky, tekst M. Tanich)
Djevojčica po imenu... brže je završila zadatak. Danas igra ulogu mačke.
Sada ćemo otpjevati pjesmu o mački “Ova nevolja...”, a pomagači će pomoći mački.
„Preživećemo ovu nevolju“, muzika B. Saveljev, tekst A. Khait.
(Pomagači iznose suknju s repom, mekane pahuljaste rukavice, svijetlu mašnu oko vrata i masku za mačku).
Ko još nedostaje u dedinoj ekipi?
Djeca: Miševi.
"Leti, leti, latice..."
(zvuči “Pjesma o čarobnom cvijetu”).
Pozivam 10 brzih i aktivnih momaka. Vaš zadatak je dodati loptu i brže je se riješiti. Čim muzika prestane, ko ima loptu u rukama izlazi. Počnimo!
(Pjesma “Ples pačića” je francuska narodna pjesma.
Obrada modela. Ruski tekst Yu Entina.)
Bravo! kako se zove? Moraš biti miš.
(Uz zvuk lagane muzike, asistenti su navukli masku miša i kratku suknju).
Ekipa Dedkija je u potpunosti sastavljena. Ali nam je ostala još jedna latica. Šta piše na njemu? Otkinem ga i pročitam. Potreban je tim "Repa".
Pitanja za sve: "Nazovite povrće koje ima rep na kraju, kao repa?"
Šargarepa, rotkvica, cvekla, rutabaga, beli luk, luk, rotkvica, repa.
(Ko se pravilno nazove izlazi na binu).
pripovjedač:
Evo ekipe "Repa".
“Dede, repa je porasla, treba da je iščupamo. O da, u baštu. (Između njih je obruč za koji se s jedne strane drži djed, a s druge red članova ekipe “Repa”).
Deda za repu. Vuče, vuče, vuče, vuče, ne može izvući. Djed je zvao baku.
Djed: Bako, o, vuci repu.
Pripovjedač: Baka za djeda, djed za repu. Vuču, vuku, vuku, vuku, ne mogu... I tako dalje.
(Počinje glavna radnja bajke - tim "Djedova" mora izvući tim "Repa").
(zvuči kao "Big Round Dance", muzika Yu. Chichkov, tekst A. Khait).
Vuku, vuku, vuku, vuku - izvukli su repu.
Pa, konačno, djed i njegova druželjubiva ekipa izvlače ovu divnu repu.
“Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja!
Lekcija dobrim momcima!”
Šta uči bajka "Repa"? (Odgovor djece). Uostalom, bajka uopšte nije o tome da se jednostavno vuče, već o prijateljstvu i snazi tima, o tome da je i najmanja vrednost u timu važna... Mala vrednost u školi je svako od vas u razredu. Radi se o članu sportskog tima, bez čijeg učešća može biti izgubljena štafeta. Ovo je plesačica bez koje ples možda neće uspjeti. Sve zavisi od nas - budimo prijatelji i zabavimo se.
Predlažem da pogledate smiješan ples.
Ples "Veselukha"
(izvodi koreografski ansambl "Nadežda")
Pozivam na scenu učesnike bajke - tim "Dedki" i tim "Repa", koreografski ansambl "Nadežda".
(Lagana instrumentalna muzika svira u pozadini).
Zahvaljujem se svim učesnicima na učešću. Hvala vam! I u znak sjećanja na naš susret, poklanjam male poklone.
Djed - Dobry sok.
Baka - sok "Omiljena bašta"
Mojoj unuci - lizalica - chups.
Zhuchke – kolačići za krekere
Mačka – čokolada “Mliječni put”
Za miša - glazirana skuta.
Za koreografski ansambl - kutija čokolade.
Čitajte bajke, pričajte ih sestrama i braći.
Sve najbolje vama! Vidimo se opet!