Demonstracija OGE iz društvenih nauka. U državi Z uspostavljen je demokratski politički režim, a u državi Z uspostavljen je demokratski politički režim
Prvo zapišite broj zadatka (26, 27 itd.), a zatim i detaljan odgovor na njega. Zapišite svoje odgovore jasno i čitko.
Pročitajte tekst i uradite zadatke 26-31.
Ulazimo u vek u kojem će obrazovanje, znanje i profesionalne veštine igrati odlučujuću ulogu u sudbini čoveka. Bez znanja, inače, koje postaje sve složenije, jednostavno će biti nemoguće raditi, biti koristan... Čovek će uvoditi nove ideje, razmišljati o stvarima o kojima mašina ne može da razmišlja. A za to će sve više biti potrebna čovjekova opća inteligencija, sposobnost stvaranja novih stvari i, naravno, moralna odgovornost koju mašina ne može podnijeti... čovjek će imati najteži i najsloženiji zadatak da bude ne samo osoba, ali osoba od nauke, osoba moralno odgovorna za sve što se dešava u doba mašina i robota. Opšte obrazovanje može stvoriti čovjeka budućnosti, kreativnog čovjeka, tvorca svega novog i moralno odgovoran za sve što će biti stvoreno.
Učenje je ono što mladom čovjeku sada treba od malih nogu. Uvijek treba učiti. Do kraja svog života, svi veliki naučnici ne samo da su predavali, već su i proučavali. Ako prestanete da učite, nećete moći da predajete. Jer znanje raste i postaje sve složenije. Moramo imati na umu da je najpovoljnije vrijeme za učenje mladost. U mladosti, u detinjstvu, u adolescenciji, u adolescenciji, ljudski um je najprihvatljiviji.
Znajte da ne gubite vrijeme na sitnice, na „odmor“, koji ponekad umara više od najtežeg rada, nemojte puniti svoj bistar um mutnim tokovima glupih i besciljnih „informacija“. Vodite računa o sebi za učenje, za sticanje znanja i vještina koje ćete samo u mladosti lako i brzo savladati.
I ovdje čujem težak uzdah mladiću: Kakav dosadan život nudite našoj omladini! Samo uči. Gdje je odmor i zabava? Pa zašto se ne bismo radovali?
Ne, ne. Sticanje vještina i znanja je isti sport. Poučavanje je teško kada ne znamo kako da nađemo radost u tome. Moramo voljeti učiti i birati pametne oblike rekreacije i zabave koji nas mogu nečemu naučiti, razviti u nama neke sposobnosti koje će nam trebati u životu...
Naučite da volite učenje!
(D.S. Lihačov)
Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, istaknite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.
Prikaži odgovor
Mogu se razlikovati sljedeći semantički fragmenti:
1) uloga obrazovanja u 21. veku;
2) moralna odgovornost čoveka nauke;
3) mlade godine - vrijeme studija;
4) biti u stanju pronaći radost u učenju.
Moguće su i druge formulacije tačaka plana koje ne narušavaju suštinu glavne ideje fragmenta i identifikaciju dodatnih semantičkih blokova
Prikaži odgovor
Tačan odgovor mora sadržavati sledeće elemente:
1) uloga: osoba će uvesti nove ideje, razmišljati o stvarima o kojima mašina ne može razmišljati;
2) kvalitete: opšta inteligencija osobe, njena sposobnost da stvara nove stvari, moralna odgovornost.
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Mogu se navesti sljedeći razlozi:
1) znanje raste i postaje složenije;
2) u mladosti je čovjekov um najprijemčiviji.
Razlozi se mogu navesti u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
2) dva primjera koji ukazuju na kvalitete, na primjer:
Nastava u sportska sekcija razviti snagu, spretnost, osobine jake volje i sposobnost interakcije sa partnerima i rivalima;
Čitanje umjetnička djela razvija maštu, osjećaj empatije; proširuje ideje o svijetu i čovjeku.
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Mogu se dati sljedeća objašnjenja.
Čovjek snosi moralnu odgovornost za „sve što se dešava u doba mašina i robota“, jer:
1) globalni ekonomski problemi sa kojima se čovečanstvo suočavalo u drugoj polovini 20. veka u velikoj meri su uzrokovani intenzivnom transformativnom ljudskom aktivnošću, čija priroda i pravac je bio na početku 21. veka. nisu se promijenile;
2) razvoj tehnologije i tehnologija ne samo da ima pozitivan uticaj na razvoj društva, već predstavlja i potencijalnu prijetnju egzistenciji čovječanstva.
Mogu se dati i druga objašnjenja
Autor smatra da “uvijek treba učiti”. Koristeći tekst i društveno-naučna znanja potvrdite sa dva argumenta (objašnjenja) potrebu kontinuirano obrazovanje tokom života osobe.
Prikaži odgovor
Mogu se dati sljedeći argumenti (objašnjenja):
1) u savremeni svet znanje vrlo brzo zastari, pa ga je potrebno stalno dopunjavati i korigovati;
2) savremeni ljudiČesto mijenjaju posao, pa moraju stalno učiti nove informacije i aktivnosti.
Mogu se dati i drugi argumenti (objašnjenja).
Glavni državni ispit OGE Social Studies zadatak br. 21 Demo verzija 2018-2017
Država Z ima demokratski politički režim, a država Y ima totalitarni režim. Uporedite ova dva politička režima.
Odaberite i upišite redne brojeve sličnosti u prvu kolonu tabele, a redne brojeve razlika u drugu kolonu.
1) suzbijanje narušavanja javnog reda i mira
2) prisustvo organa izvršne vlasti
3) slobodni izbori na alternativnoj osnovi
4) izricanje kazne od strane vansudskih organa
Odgovor: 1324
21. Školska godina je završena, a srednjoškolci su odlučili da krenu na planinarenje. Zaustavivši se na šumskoj čistini, postavili su šatore i okačili lonce nad vatru u kojima su kuvali krompir i kuvali čaj. Čekajući večeru, jedan od učenika desetog razreda izvadio je gitaru, a momci su u horu otpevali popularnu pesmu. U ovom trenutku mnogi su osjetili harmoniju dvaju svjetova: prirodnog i društvenog. Uporedite ova dva sveta. Odaberi i upiši u prvu kolonu tabele redne brojeve koji su zajednički prirodi i kulturi, a u drugu kolonu - redne brojeve koji razlikuju prirodu i kulturu.
3) je kompletan sistem
Odgovor: 1 4 2 3
21. Na svoj slobodan dan, Zinaida Ivanovna je ošišala kosu u frizeru i otišla u prodavnicu da obavi kupovinu. Uporedite dva proizvoda ekonomske aktivnosti navedena u zadatku: uslugu i proizvod.
1) Najčešće se koristi u vrijeme proizvodnje
2) U tržišnim uslovima, kazna zavisi od odnosa ponude i potražnje
3) Uvek ima pravi oblik
4) Je cilj i rezultat proizvodnje
Odgovor: 2 4 1 3
21. Tamara Ivanovna predaje informatiku u školi. Osim toga, ona vodi istraživanja u oblasti upotrebe kompjuterskih tehnologija u nastavi. Uporedite dvije vrste aktivnosti koje se spominju u zadatku: obrazovanje i nauka. Odaberite i upišite redne brojeve sličnosti u prvu kolonu tabele, a redne brojeve razlika u drugu kolonu.
1) uključuje otkrivanje novih činjenica i obrazaca
2) odnosi se na sferu duhovne kulture
3) obuhvata sistem organizacija i institucija
4) ima stepenast karakter
Odgovor: 2 3 1 4
21. Država Z je unitarna monarhija. Susjedi državu Y, koja ima federalnu strukturu. Uporedite oblike vladavine koji se spominju u zadatku: unitarna federalna.
Odaberite i zapišite serijske brojeve sličnosti u prvu kolonu tabele, a serijske brojeve razlika u drugu kolonu.
1) odražava organizaciju vlasti
2) utvrđuje raspodelu ovlašćenja između centralne vlasti i subjekata države
3) uključuje dodjelu upravnih okruga koji nemaju suverenitet
4) odražava prirodu odnosa između centralnih i lokalnih vlasti
Odgovor: 1 4 2 3
21. Građanin D. morao je pomoći prijatelju koji se našao u teškoj situaciji. Ali da bi ispunio svoje moralne obaveze, trebao mu je jedan dan godišnjeg odmora o svom trošku, pa je s tim zahtjevom odlučio da se obrati načelniku odjeljenja. Istovremeno, građanin D. je shvatio da, prema Zakonu o radu, šef odjeljenja može odbiti njegov zahtjev.
Uporedite ove dve vrste društvene norme, sa kojim se građanin D. suočio: moralno i pravno. Odaberi i upiši u prvu kolonu tabele redne brojeve koji su zajednički za obe vrste društvenih normi, au drugu kolonu - redne brojeve koji razlikuju društvene norme.
1) su društveni regulatori
2) zaštićen od strane države
3) dobrovoljno izdržava
4) organizuje život ljudi
Odgovor: 1 4 2 3
21. Gornja lista ukazuje na sličnosti između izvršne i zakonodavne vlasti Ruske Federacije i razlike između izvršne i zakonodavne vlasti Ruske Federacije. Odaberite i zapišite u prvu kolonu serijske brojeve razlika.
1) organ javne vlasti
2) ima pravo zakonodavne vlasti
3) je predstavničko tijelo vlasti
4) sastoji se od dve komore
Odgovor: 1 2 3 4
21. U državi Z održava se poljoprivredna proizvodnja, au državi Y je počeo prelazak na robnu proizvodnju. Uporedite dvije vrste poljoprivrede spomenute u zadatku: prirodni i komercijalni.
Izaberite i upišite u prvu kolonu tabele serijske brojeve za oba tipa poljoprivrede, au drugu kolonu - serijske brojeve koji razlikuju ove vrste poljoprivrede.
1) glavni cilj delatnosti je ostvarivanje dobiti
2) proizvodnja poljoprivrednih proizvoda se obavlja radi prodaje
3) proizvodnja zavisi od vremenskih uslova
4) rad se obavlja na otvorenom prostoru u ruralnim područjima
Odgovor: 3 4 1 2
21. Vlasnik preduzeća proizvodi povrtarske proizvode za prodaju na tržištu, ali u isto vrijeme zamjenjuje manji dio sa susjednim poljoprivrednicima za stočarske proizvode. Uporedite trgovinu i barter. Odaberite i upišite u prvu kolonu tabele redne brojeve koji su zajednički za obje vrste aktivnosti, au drugu kolonu - redne brojeve koji razlikuju ove vrste aktivnosti.
1) proizvodi razmene imaju upotrebnu vrednost
2) razmjena se vrši za novac
3) možete dobiti nešto dobro bez proizvodnje
4) proizvodi razmene imaju cenu
Odgovor: 1 3 2 4
21. Završila se školska godina, a srednjoškolci su odlučili krenuti na planinarenje. Zaustavivši se na šumskoj čistini, postavili su šatore i okačili lonce nad vatru u kojima su kuvali krompir i kuvali čaj. Čekajući večeru, jedan od učenika desetog razreda izvadio je gitaru, a djeca su osjetila harmoniju dva svijeta: prirodnog i društvenog. Uporedite ova dva sveta. Odaberi i upiši u prvu kolonu tabele redne brojeve koji su zajednički prirodi i kulturi, a u drugu kolonu - redne brojeve koji razlikuju prirodu i kulturu.
1) je uslov za postojanje ljudi
2) promjene su progresivne
3) razvoj nastaje kao rezultat aktivnosti ljudi
4) je kompletan sistem
1) U demokratiji uvek postoji izbor._______________________________________
2) Demokratija je priznanje da smo kao društvo svi odgovorni jedni za druge.________________________________________________________________
PITANJE:
Zašto je u najrazvijenijim zemljama svijeta uspostavljen demokratski režim, kao u modernoj Rusiji?
Khromova) Postoji dijagram podijeljen na 5 tačaka, a sve strelice vode do „Uspostavljanje demokratskog režima“
Termin "oblik vladavine" se koristi za označavanje1) način vršenja državne vlasti
2) strukturu i ovlašćenja najviših organa vlasti
3) odnosi između centralnih, regionalnih i lokalnih vlasti
4) raspodela zakonodavnih, izvršnih i sudskih funkcija
2. Jedan od oblika vladavine je
1) diktatura 2) republika 3) federacija 4) demokratija
3. Jedan od oblika vladavine je
1) totalitarna država 2) unitarna država
3) predsednička republika 4) monarhijska država
4. Šef države Z je princ koji vlast dobija nasledstvom. Koji dodatne informacije nam omogućava da zaključimo da je država Z parlamentarna monarhija?
1) Sva državna vlast je koncentrisana u rukama kneza.
2) Zakon predviđa prenos trona samo po muškoj liniji.
3) Knez je glavnokomandujući vojske.
4) Kneževa ovlašćenja su ograničena ustavom.
5) Prava i mogućnost obrazovanja na maternjem jeziku.
5. Koje dodatne informacije nam omogućavaju da zaključimo da je stanje Z unitarno?
1) Državljani ove države imaju pravo na dvojno državljanstvo.
2) Izvršnu vlast vrši vlada.
3) U državi djeluje nekoliko političkih partija.
4) Država je podijeljena po teritorijalnoj osnovi, regioni nemaju političku nezavisnost.
6. Da li su istinite? sledeće presude o oblicima države?
O. U monarhiji vlast pripada naslednom vladaru.
B. U bilo kojoj saveznoj državi, nekoliko ih je zvanično priznato državnim jezicima.
1) samo A je tačno 2) samo B je tačno 3) oba suda su tačna 4) oba suda su netačna
7. Koncept "političkog režima" odražava
1) priroda odnosa između građanina i organa vlasti
2) način organizovanja vrhovne državne vlasti
3) način međusobnog povezivanja teritorijalnih državnim subjektima
4) status regiona u okviru države
8. Koji politički režim karakterišu slobodni izbori u organe vlasti i garancija ljudskih prava?
1) autoritarna 2) totalitarna 3) demokratska 4) diktatorska
prava koja ga razlikuju od drugih oblika
društvena regulacija
1/ društvena vrijednost 2/ obezbjeđena
mogućnost primjene
državna prinuda
3/ podržano snagom javnosti
mišljenja 4/ veza sa moralom
A 2. Među navedenima
krivična djela su zločin
1/ trgovina hranom
neutvrđeno mjesto 2/ neplaćanje duga
3/ pojavljivanje na poslu pijan 4/
zlonamjerno izbjegavanje plaćanja alimentacije
A 3. Da li su sljedeće presude tačne?
A. Izvor energije i nosač
suverenitet u Ruskoj Federaciji jeste
multinacionalni ljudi - kaže
ustavno načelo razdvajanja
vlasti.
B. Ustav Ruske Federacije iz 1993. ne uključuje
Predsjednik Ruske Federacije nijednoj od tri grane
vlasti.
netačno
A 4. Određuje se sadržaj politike
1/ odnosi između pojedinaca po
o moći
2/ odnosi između malih grupa
ljudi o moći
3/ odnosi između nedržavnih
organizacijama u vezi zaključka
bavi
4/ odnosi između velikih grupa
ljudi o moći
A 5. U državi N. glavni organ,
sprovođenje zakonodavstva
aktivnost je nacionalna
skupština formirana na izborima.
Narodna skupština stvara i
donosi zakone koje odobrava
kralj. Vlada snosi
odgovornost prema nacionalnom
sastanak. U kom je obliku vladavine
Država N?
1/ posjedno-predstavnička monarhija 2/
apsolutna monarhija
3/ parlamentarna monarhija 4/
parlamentarna republika
A 6. Da li su tačne sljedeće presude o
podela vlasti?
A. Podela vlasti promoviše
sprečavanje koncentracije moći u rukama
jedna osoba.
B. Podjela vlasti promovira
jasna podjela funkcija između
grane vlasti.
1/ samo A je tačno 2/ samo B je tačno 3/
obje presude su tačne 4/ obje presude
netačno
A7. Da li su sljedeće tvrdnje tačne?
država?
A. posjedovanje vlastite teritorije nije
je obavezna karakteristika za
države.
B. utvrđivanje i naplata poreza na
teritorija države je monopol
zakon drzave.
1/ samo A je tačno 2/ samo B je tačno 3/
obje presude su tačne 4/ obje presude
netačno
A 8. Odredite oblik direktnog
učešće građana u upravljanju
države, zapisano u Ustavu
RF.
1/ skupovi 2/ peticije 3/ referendum 4/
narodna inicijativa
A 9. Totalitarna država
okarakterisan
1/ dostupnost ekonomskih
zasnovana na nezavisnosti građana
na privatnom posjedu
2/ ideološki pluralizam
3/ nezavisnim sredstvima
masovni mediji
4/ odsustvo opozicionih partija i
pokreta
A 10. Vladavina prava razlikuje
1/ princip podele vlasti 2/
suverenitet
3/ nezavisna vanjske politike 4/
prisustvo vojske
A 11. Koja je presuda ispravna?
A. Zakone u Ruskoj Federaciji usvaja Vlada
RF.
B. Običan građanin nema
pravo zakonodavne inicijative.
1/ samo A je tačno 2/ samo B je tačno 3/
obje presude su tačne 4/ obje presude
netačno
P 1. Lista ispod pokazuje karakteristike
sličnosti između predsjedničkih i parlamentarnih
republike i četiri razlike predsedničkih
republike od parlamentarnih. Odaberite i
upiši odgovor u tabelu.
1/ vlast je zamjenjiva, birana
određenom periodu
2/ izbor šefa države od strane stanovništva
3/ odgovornost vlade da
šef države
4/ pravno osnovana
odgovornost i odgovornost vlade
za rezultate svojih aktivnosti.
Sličnosti Sličnosti Razlike
B 2. Uspostavite korespondenciju između
karakteristike političkih režima i njihove
vrste.
Karakteristike političkih režima:
A) Opozicija je dozvoljena, ali jeste
pod strogom kontrolom B) legalno
stanje
B) potpuna državna kontrola nad svima i
svaki D) suzbijanje svake opozicije
D) jednakost svih pred zakonom E)
usađivanje jedne ideologije
Vrste političkih režima: 1)
demokratski 2) autoritarni 3)
totalitaran
B 3. Uspostavite korespondenciju između
državnih organa u Ruskoj Federaciji i
grane vlasti.
Državni organi u Ruskoj Federaciji:
A) uprava Primorskog teritorija B)
Savezna skupština
C) Ministarstvo kulture D) grad
mislio
D) Vlada Ruske Federacije E) Odjeljenje
školovanje u Moskvi
Ogranci vlasti: 1)
zakonodavni 2)
vlasništvo Y je totalitarno. Uporedite ova dva politička režima. Odaberite i snimite
u prvoj koloni tabele su redni brojevi osobina sličnosti, au drugoj koloni - redosled
kodni brojevi razlika.
1) slobodni izbori na konkursnoj osnovi
2) suzbijanje narušavanja javnog reda i mira
3) prisustvo rukovodilaca organa izvršne vlasti
4) razvijeno civilno društvo
Sličnosti Sličnosti Razlike
16. Uspostavite korespondenciju između karakteristika i tipova političkih režima:
Za svaki element dat u prvoj koloni, odaberite odgovarajući element
Iz druge kolone.
ZNACI VRSTA POLITIČKIH REŽIMA
A) slobodni izbori u državne organe
B) vladavina prava
B) obavezna državna ideologija
D) sveobuhvatno stalno praćenje ljudskog života i op-
D) višepartijski sistem
1) demokratski
2) totalitarni
Uspostavite korespondenciju između karakteristika i tipova (tipova) političkih ponovnih
Zhimov: za svaki element dat u prvoj koloni, odaberite odgovarajući element
Policajac iz druge kolone.
ZNACI VRSTA (VRSTA) POLITIČKIH REŽIMA
A) nametanje obavezne državne ideologije
B) održavanje slobodnih izbora na konkurentskoj osnovi
B) višepartijski sistem
D) vladavina prava
1) demokratski
2) totalitarni
Politika i politička kultura 119
Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova.
(A) Država Z periodično održava parlamentarne izbore, ali oni
Predlažu se samo kandidati iz vladajuće stranke. (B) Zabrinutost je da sredstva
U medijima se iznosi samo stav Vlade. (B) Vjerovatno u zemlji Z
Uspostavljen je antidemokratski režim.
Pročitajte tekst ispod, čija je svaka pozicija označena slovom.
(A) U zemlji Z, parlamentarni izbori se održavaju svake 4 godine. (B) Vrlo je važno da se tuče
Ocjenjivači su slobodni da biraju između nekoliko alternativnih kandidata. (B) Du-
Čini se da ovo ukazuje da je zemlja Z demokratska.
Odredite koje odredbe teksta
1) odražavaju činjenice 2) izražavaju mišljenje
Zapišite u tabelu brojeve koji ukazuju na prirodu relevantnih odredbi.
ZADACI ZA SAMOTEST
Aktivnosti izvršne vlasti obuhvataju
1) razvoj državnog budžeta
2) raspisivanje predsedničkih izbora
3) odobravanje promjena granica između subjekata
Šta od navedenog spada u nadležnost Vlade Ruske Federacije?
2) objavljivanje amnestije
3) dodjeljivanje počasnih titula Ruske Federacije
4) izradu i donošenje zakona
Da li su sljedeće presude o Saveznoj skupštini Ruske Federacije tačne?
ODGOVOR: Savezna skupština je najviši izvršni organ u Ruskoj Federaciji.
B. Federalna skupština Ruske Federacije sastoji se od dva doma - Savjeta Federacije i Državnog
Noah Duma.
Koja vrsta regulative pravni akt usvojila Savezna skupština
1) odluka 3) uredba
2) naredba 4) zakon
Koja su ovlaštenja predsjednika Ruske Federacije?
1) upravljanje saveznom imovinom
2) izradu i donošenje državnog budžeta
3) odobrenje promjena granica između konstitutivnih subjekata Ruske Federacije
4) utvrđivanje glavnih pravaca državne politike
Da li su tačne sljedeće presude o ovlaštenjima predsjednika Ruske Federacije?
ODGOVOR: Predsednik Ruske Federacije je šef države.
B. Predsjednik Ruske Federacije izrađuje i podnosi Državnoj Dumi Ruske Federacije federalni
1) samo A je tačno 3) oba suda su tačna
2) samo B je tačno 4) oba suda su netačna
Vlada Ruske Federacije
1) sprovodi mere za obezbeđenje vladavine prava, ljudskih prava i sloboda
2) izrađuje i donosi zakone
3) deluje kao garant Ustava Ruske Federacije
4) rješava pitanja davanja ruskog državljanstva
A1. Šta od sljedećeg karakterizira demokratski režim?
1) prevlast izvršne vlasti
2) komandno-administrativne metode upravljanja
3) dominacija jedne univerzalno obavezujuće ideologije
4) zaštita prava i sloboda građana
A2. Koje su karakteristike bilo koje vrste države?
1) prisustvo dvodomnog parlamenta
2) prisustvo organa za sprovođenje zakona
3) narodni izbor šefa države
4) višepartijski sistem
A3 . Da li su sljedeći sudovi o učešću građana u političkom životu tačni?
O. Građani učestvuju u političkom životu putem izbora i referenduma.
B. Građani učestvuju u političkom životu upućivanjem apela državnim organima.
A4. Skup nedržavnih odnosa i organizacija koje izražavaju privatne interese građana u raznim poljima, zovu se:
1) civilno društvo 2) višestranački sistem
3) federacija 4) vladavina prava
A5 . Politički režim koji karakteriše koncentracija sve moći u rukama jedne osobe ili tijela političke moći i smanjenje uloge drugih institucija je:
1) liberalni 2) demokratski 3) revolucionarni 4) autoritarni
A6 . Da li su sljedeće izjave o državi tačne?
A. Svaka država ima podelu vlasti i sistem „proveravanja“ i „ravnoteže“.
B. Država ima isključivo pravo da donosi zakone.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A7. Šta od sljedećeg karakterizira bilo koju političku stranku?
1) prisustvo regionalnih filijala
2) izražavanje interesa društva u cjelini
3) isključivo pravo donošenja opšteobavezujućih zakona
4) pravo na vlast, učešće u vlasti
A8 . Šta se podrazumeva pod oblikom vladavine države?
1) organizacija vrhovne vlasti 2) politički režim
3) raspodjela vlasti u cijeloj zemlji 4) politički sistem
A9 . Da li su tačni sledeći sudovi o lokalnoj samoupravi u Ruskoj Federaciji?
A. Lokalna uprava koju građani sprovode putem referenduma, izbora i drugih oblika neposrednog izražavanja volje.
B. Strukturu organa lokalne uprave u Ruskoj Federaciji utvrđuje Vlada Ruske Federacije.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A10. U našoj zemlji potpisuje i proglašava zakone:
1) šef vlade 2) predsednik
3) predsjedavajući Vijeća Federacije 4) glavni tužilac
A11. Prepoznatljiva karakteristika savezna država je:
1) izbor vrhovnih organa državne vlasti
2) prevlast izvršne vlasti
3) prisustvo organa lokalne samouprave
4) prisustvo u teritorijalnim jedinicama vlastite vlasti
A12. Da li su sljedeće izjave o političkim režimima istinite?
A. Demokratski režimi uključuju one oblike vlasti u kojima glavnu ulogu ima parlament – kolektivno zakonodavno tijelo.
B. Nedemokratski režimi uključuju one oblike vladavine u kojima glavnu ulogu ima vladar sa neograničenom moći.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
A13 . Država Z redovno održava parlamentarne izbore. Lider pobjedničke stranke postaje šef vlade. Parlament bira predsjednika koji obavlja predstavničke funkcije. Koji je oblik vladavine ove države?
1) republika 2) monarhija 3) federacija 4) demokratija
A14 . U državi Z održani su izbori na kojima je učestvovala oko polovina građana sa pravom glasa. Koje informacije će nam omogućiti da zaključimo da su izbori bili demokratske prirode?
1) članovi vladajuće stranke su na izborima dobili dodatne glasove
2) birači su se morali rukovoditi mišljenjem vlasti o svakom od kandidata
3) birači su birali između nekoliko alternativnih kandidata koji su nudili svoje programe
4) na izborima su mogli da učestvuju samo građani koji imaju stalni posao
A15. Da li su tačni sudovi o oblicima državno-teritorijalne strukture?
ODGOVOR: Glavni oblici državno-teritorijalne strukture su: unitarna država, federacija i konfederacija.
B. Moderna Rusija je primjer konfederacije.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A16. Vrhovna vlast u državi Z. se nasljeđuje. Koji je oblik vladavine u ovoj državi?
1) federacija 2) unitarna država 3) monarhija 4) republika
A17.
politika je: 1) sfera društva koja je osmišljena da osigura aktivnosti naučnih, vjerskih, obrazovne institucije
i organizacije
2) sfera primene snaga najsvesnijeg dela društva
3) sfera odnosa koji se razvijaju u procesu materijalne proizvodnje
4) sfera interakcije različitih grupa koje ostvaruju svoje interese uz pomoć moći A18.
Državu Z. karakteriše izvestan stepen nezavisnosti zemalja koje je čine, postoji dvojni sistem sudskog postupka i građanskopravni zakonik. Centralna vlast nema pravo jednostrano mijenjati granice države, a zemlja, shodno tome, pravo da se jednostrano povuče iz nje. Kakav je oblik državno-teritorijalne strukture države Z.?
1) unitarna država 2) autonomija
3) federacija 4) konfederacija A19.
Izvršni organi lokalne samouprave:
1) utvrđuje lokalne poreze i naknade
2) daje saglasnost na lokalni budžet
3) obavljaju poslove donošenja zakona u okviru svojih ovlašćenja
4) raspolaže imovinom i predmetima opštinske svojine A20
. Da li su tačne presude o podeli vlasti?
A) Podjela vlasti pomaže da se eliminira koncentracija vladine moći u rukama jedne osobe.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
B) Podjela vlasti doprinosi jasnoj podjeli funkcija između grana vlasti. B1.
Lista u nastavku pokazuje sličnosti između izbora i referenduma i razlike između izbora i referenduma. Odaberite i zapišite redne brojeve sličnosti u prvom stupcu tabele, a redne brojeve razlika u drugom stupcu:
1) je (su) izraz demokratije;
2) se (se) sprovode, po pravilu, redovno;
4) podrazumeva predlaganje kandidata.
odgovor:
B2. Uspostavite korespondenciju između državnih organa u Ruska Federacija i njihove moći. Za svaki element dat u prvoj koloni, uparite element iz druge kolone.
OVLAŠĆENJA DRŽAVNIH ORGANA OVLAŠĆENJA TELA
ORGANI DRŽAVNE VLASTI
A) sluša godišnje izvještaje Vlade 1) Predsjednik
Ruska Federacija o rezultatima svojih aktivnosti; 2) Vlada
B) rukovodi spoljnom politikom 3) Državna Duma
Ruska Federacija; 4) Vijeće Federacije
C) odobrava promjene granica između subjekata
Ruska Federacija;
D) upravlja saveznom imovinom;
D) rješava pitanja državljanstva Ruske Federacije i
davanje političkog azila;
E) vodi finansijsku, kreditnu i monetarnu politiku;
G) donosi savezne zakone
B3. Pročitajte tekst ispod, svaka pozicija je označena slovom.
1) odražavaju činjenice
2) izražavaju mišljenje
Sociološko istraživanje građana sprovedeno je u zemlji Z. Postavljeno im je pitanje: "Mislite li da su moderni ruski mediji slobodni od državne kontrole?"
Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su u tabeli.
Q4. Na listi ispod pronađite zaključke koji se mogu izvesti na osnovu podataka u tabeli, i
1) mišljenja anketiranih građana podijeljena su otprilike na pola
2) svaki peti smatra da su ruski mediji apsolutno slobodni od državne kontrole
3) svaki deseti ispitanik smatra da su ruski mediji pod apsolutnom kontrolom vlasti
4) oko polovine ispitanih građana smatra da su mediji pod potpunom ili delimičnom kontrolom države
5) većina ispitanika smatra da su ruski mediji pod potpunom kontrolom državnih organa
Odgovor:___________
B5 . Rezultati istraživanja, prikazani u tabeli, objavljeni su i komentarisani u medijima. Koji od sljedećih zaključaka direktno slijedi iz informacija dobijenih tokom ankete?
Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.
1) stanovništvo zemlje ima oštro polarne poglede na pitanja državne kontrole nad medijima.
2) postoji oštro socijalno raslojavanje u društvu
3) u zemlji Z. razvijaju se demokratski procesi
4) većina stanovništva je nezadovoljna kvalitetom medija
5) Vlada zemlje Z. treba da obrati posebnu pažnju na odnose sa medijima
Odgovor:___________
Dio III.
Civilno društvo.
Civilno društvo je strukturirano društvo. U sebi sadrži masu nedržavnih udruženja koja su nezavisna od države, a osoba, kao član jednog ili više sindikata ili udruženja, više ne stoji sama pred državnom mašinom. Ona više ne može mirno da vozi kroz njega i da ne primeti.
Ovdje nisam toliko građanin države koliko član sindikata potrošača, član društva za pomoć vatrogascima, parohijanin hrama, posjetilac sportskog kluba. Član sam tima sa kojim imamo zajedničke interese, štitimo jedni druge, pomažemo jedni drugima. Isti taj “Unija potrošača” je vrlo ozbiljna javna organizacija koja na vaš zahtjev može tužiti svako preduzeće koje proizvodi roba niske kvalitete i usluge. Ova organizacija ima svoj časopis, svoje advokate i može, u principu, upropastiti svako javno ili privatno preduzeće ako se utvrdi da ne poštuje prava potrošača.
U našem društvu još uvijek nastaju klice civilnog društva. Ali ako uzmemo, na primjer, modernu Njemačku, onda je ona tamo visoko razvijena. Stvaraju se mala preduzeća koja sebe nazivaju "kolektivi", " socijalni projekti" Ovo su centri predškolsko obrazovanje, prehrambene zadruge, radionice, narodne biblioteke. Postoji širok pokret za građanska prava.
Sve ovo zajedno stvara sliku bogatog građanskog društva, gdje čovjek uvijek može pronaći grupu istomišljenika, uvijek može dobiti zaštitu od nepravde države i od vlastite usamljenosti. Čovjek se osjeća kao osoba samo u svojoj maloj grupi, gdje ga svi poznaju, vole i pomažu jedni drugima.
(Na osnovu materijala iz enciklopedije za školarce)
C1 . Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, istaknite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.
C2.
C3 . Koje se manifestacije civilnog društva spominju u tekstu? Navedite bilo kojih pet manifestacija.
C4. Navedite tri primjera građanskog društva koje štiti interese i prava građana. U svakom slučaju navedite zaštićeno pravo građanina, a zatim navedite primjer.
C5. Neki naučnici smatraju da je puno funkcionisanje civilnog društva moguće samo pod vladavinom prava. Navedite dva argumenta u prilog ovom mišljenju.
C6. Tekst sadrži izjavu: „Čovjek se samo u svojoj maloj grupi osjeća kao osoba“. Da li se slažete sa ovom izjavom? Na osnovu teksta i društvenih nauka dajte dva argumenta (objašnjenja) u odbranu svog stava.
Dijagnostički rad u društvenim naukama.
Tema: “Sfera politike i društvenog upravljanja.”
GIA
2 - opcija.
dio I
A1. Navedite političku stranku na osnovu njenog učešća u vršenju vlasti:
1) komunistička 2) opozicija
3) lijevo 4) osoblje
A2. U državi Z., popularno izabrani predsjednik je i šef države i šef vlade. Istovremeno, Vlada snosi odgovornost za svoje postupke predsjedniku. Koji je oblik vladavine države Z.?
1) ustavna monarhija
2) predsednička republika
3) polupredsjednička republika
4) parlamentarna republika
A3 . Jesu li tačne sljedeće izjave o izborima?
O. Izbori su radnja organa javne vlasti da imenuju kandidate na izborne funkcije.
B. Izbori predstavljaju imenovanje glasanjem unaprijed određenih službenika izvršne vlasti.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A4. Commonwealth Nezavisne države, nastao nakon sastanka šefova Rusije, Ukrajine i Bjelorusije u Belovežskoj pušči 7-8. decembra 1991., je primjer:
1) konfederacija 2) federacija 3) unitarna država 4) autonomija
A5 . Na funkcije politike ne primjenjuje se:
1) regulisanje odnosa među klasama, društvene grupe, nacije
2) odbrana privatnih interesa građana
3) održavanje javnog reda, integriteta i stabilnosti društva
4) obezbeđivanje civilizovanog dijaloga između građana i države
A6 . Jesu li tačni sljedeći sudovi o načinima na koje građanin može razviti vještine političkog djelovanja?
O. Način da se kod građanina razvije vještina političkog djelovanja jeste da se on uključi u društveni i politički život.
B. Način za razvijanje građanskih vještina političkog djelovanja je sticanje samo političkog znanja.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A7. Za znakove demokratije ne primjenjuje se:
1) imenovanje glavnih organa
2) ravnopravnost građana
3) podređenost manjine većini prilikom donošenja odluka
4) priznavanje naroda kao izvora moći
A8 . Država Z. je uspostavila jedinstven pravni poredak na teritoriji svoje zemlje, donosi zakone, utvrđuje prava i odgovornosti državnih organa i javnih organizacija, funkcionera i građana. Ovaj primjer ilustruje:
1) teritorijalni integritet 2) spoljni suverenitet
3) suverenitet nacije 4) unutrašnji suverenitet
A9 . Da li su tačne sljedeće ocjene o lokalnoj samoupravi?
ODGOVOR: Lokalna uprava je deo sistema državne vlasti.
B. Lokalnu samoupravu karakteriše niz oblika njene implementacije.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A10. U državi Z. građani nemaju pravo političkog izbora, političkog, ideološkog i ekonomskog pluralizma. Građani ne mogu uticati na vlast, koja ima potpunu kontrolu nad svim oblastima javni život. kakav politički režim postoji u državi Z.?
3) totalitarni 4) tiranski
A11. Komponenta civilnog društva u sferi duhovne kulture je:
1) udruženje ekologa
2) pedagoško društvo
3) organizacija za ljudska prava
4) dobrotvorna fondacija
A12. Da li su sljedeće izjave o državnom suverenitetu tačne?
ODGOVOR: Državni suverenitet nije glavna karakteristika države.
B. Zaista ne postoji i ne može postojati neograničeni državni suverenitet.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A13 . Organizacija N. nastoji da utiče na vlasti da obezbede ekološku bezbednost svog regiona. U organizaciji su naučnici, studenti, novinari, privrednici, sportisti, poslanici gradske skupštine, penzioneri na različitim ideološkim pozicijama. Ova organizacija je:
1) politički pokret 2) organizacija za ljudska prava
3) opštinski odbor 4) politička stranka
A14 . Navedite državu na osnovu oblika državno-teritorijalne strukture:
1) demokratski 2) totalitarni 3) monarhijski 4) federalni
A15. Da li su tačne presude o podeli vlasti?
SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Suština podele vlasti je da tri grane vlasti (zakonodavna, izvršna, sudska) moraju biti nezavisne jedna od druge.
B. Suština podjele vlasti je da kada jedna vlast djeluje, druge prestaju sa svojim djelovanjem.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
A16. Partija N. je malog sastava. Nema stalno rigidno članstvo. U stvari, pravi članovi stranke su profesionalni političari koji teže osvajanju vlasti. Dakle, stranka N je stvorena za potrebe predizborne kampanje. Ova serija je:
1) masa 2) kadrovska 3) konzervativna 4) lijevo
A17. Koji od sljedećih pojmova ujedinjuje i generalizira ostale?
1) oblik vladavine
2) politički režim
3) oblik državno-teritorijalne strukture
4) oblik države
4) sfera interakcije različitih grupa koje ostvaruju svoje interese uz pomoć moći Znak pravne države je:
1) puna garancija i nepovredivost ljudskih prava i sloboda
2) periodični izbori u organe vlasti
3) razvoj svih grana prava neophodnih za život čoveka
4) prisustvo organa za sprovođenje zakona
3) federacija 4) konfederacija Referendum za razliku od izbora:
1) ostvaruje pravo građana na učešće u upravljanju javnim poslovima
2) je legalizovan oblik uticaja stanovništva na politički život
3) djeluje kao manifestacija direktne demokratije i volje naroda
4) raspolaže imovinom i predmetima opštinske svojine . Da li su presude o aktivnom biračkom pravu ispravne?
A) Aktivno biračko pravo znači pravo biranja u državne organe.
B) Aktivno biračko pravo znači pravo da budete birani u Državnu Dumu.
1) samo je A tačno 2) samo je B tačno
3) obje presude su tačne 4) obje presude su netačne
Dio II.
B) Podjela vlasti doprinosi jasnoj podjeli funkcija između grana vlasti. Država Z ima demokratski politički režim, a država Y ima totalitarni režim. Uporedite ova dva politička režima. Odaberite i zapišite redne brojeve sličnosti u prvom stupcu tabele, a redne brojeve razlika u drugom stupcu:
1) suzbijanje narušavanja javnog reda i mira
2) prisustvo organa izvršne vlasti
3) slobodni izbori na alternativnoj osnovi
4) izricanje kazne od strane vansudskih organa
odgovor:
B2. Uspostavite korespondenciju između državnih organa Ruske Federacije i njenih ogranaka: za svaki element naveden u prvoj koloni, odaberite odgovarajući element iz druge kolone.
DRŽAVNI ORGANI
ORGANI U DRŽAVNOJ VLASTI RF
A) administracija Krasnodar region 1) zakonodavni
B) Savezna skupština 2) izvršna vlast
B) Ministarstvo unutrašnjih poslova Ruske Federacije
D) gradsko vijeće
D) Vlada Ruske Federacije
Zapišite odabrane brojeve u tabelu:
Odredite koje odredbe teksta
1) odražavaju činjenice
2) izražavaju mišljenje
Zapišite u tabelu brojeve koji ukazuju na prirodu relevantnih odredbi:
U jednom od regiona, sociološka služba je sprovela anketu odraslih građana. Postavljeno im je pitanje: "Koji oblik učešća u političkom životu preferirate?"
Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su na dijagramu.
Q4. Pronađite zaključke koji se mogu izvući iz dijagrama na listi ispod i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.
1) Svaki deseti ispitanik preferira susrete sa političkim ličnostima kao vid učešća u političkom životu zemlje.
2) Četvrtina ispitanika ne smatra učešće na izborima preferiranim oblikom učešća u političkom životu zemlje.
3) Slanje apela i pisama vlastima među ispitanicima je popularnije od aktivnosti u političkim partijama i pokretima.
4) Ispitanici više vole da učestvuju na skupovima i demonstracijama nego da dolaze na sastanke sa političkim ličnostima.
5) Slanje apela i pisama vlastima kao vid učešća u političkom životu zemlje dobilo je među ispitanicima istu podršku kao i učešće na skupovima, demonstracijama i aktivnostima u političkim strankama i pokretima zajedno.
Odgovor:_____________
B5 . Rezultati ankete, prikazani na dijagramu, objavljeni su i komentarisani u medijima. Koji od sljedećih zaključaka proizilazi direktno iz rezultata ankete?
Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.
1) Najpopularniji oblik učešća stanovništva regiona u političkom životu zemlje je aktivnost u političkim partijama.
2) Stanovnici regiona koriste različite oblike učešća u političkom životu zemlje.
3) Ogromna većina stanovništva regiona pokazuje interesovanje za izbor funkcionera i rukovodilaca organizacija, kao i poslanika u predstavnička tela vlasti, koji se sprovodi glasanjem.
4) Demokratizacija političkih odnosa, prema mišljenju ispitanika, omogućava jačanje uticaja osobe na strukture moći.
5) Značajan dio stanovnika regiona preferira oblik učešća u političkom životu zemlje u kojem ne postoji princip direktne demokratije
Odgovor:_____________
Dio III.
“Da bi se spriječila mogućnost zloupotrebe ovlasti, neophodan je poredak stvari u kojem bi se različite sile mogle međusobno obuzdavati. Moguće politički sistem, u kojoj niko neće biti primoran da radi ono na šta ga zakon ne obavezuje, a ne da radi ono što mu zakon dozvoljava. (...)
U svakoj državi postoje tri vrste vlasti: zakonodavna vlast, izvršna vlast, zadužena za pitanja međunarodno pravo, i izvršna vlast, zadužena za pitanja građanskog prava.
Na osnovu prve moći, suveren ili institucija donosi zakone, privremene ili trajne, i mijenja ili ukida postojeće zakone pomoću druge moći, on objavljuje rat ili sklapa mir, šalje ili prima ambasadore, osigurava sigurnost, sprječava invazije; Na osnovu treće vlasti (koja se može nazvati sudskom. - Autor), on kažnjava zločince i rješava sukobe između privatnih
osobe (...)
Ako su zakonodavna i izvršna vlast ujedinjene u jednoj osobi ili instituciji, onda neće biti slobode, jer se može bojati da će ovaj monarh ili senat izdati tiranske zakone kako bi ih jednako tiranski primjenjivali.
Neće biti slobode ako sudska vlast nije odvojena od zakonodavne i izvršne vlasti. Ako se kombinuje sa zakonodavnom vlašću, tada će život i sloboda građana biti na milost i nemilost samovolji, jer će sudija biti zakonodavac. Ako je sudstvo ujedinjeno sa izvršnom, onda sudija ima priliku da postane tlačitelj.
Sve bi nestalo kada bi se ove tri grane ujedinile u jednu te istu osobu ili instituciju koju čine dostojanstvenici iz običnih plemića ili običnih ljudi: moć stvaranja zakona, moć provođenja odluka nacionalne prirode i moć suđenja zločincima ili tužbe fizičkih lica.
U većini evropskih država uspostavljen je umjereni oblik vladavine, jer njihovi suvereni, koji imaju prve dvije ovlasti, svojim podanicima daju treću. (...)
Ako izvršna vlast nema pravo da zaustavi radnje zakonodavne skupštine, ova potonja će postati despotska, jer će, budući da može sebi dati bilo koju vlast koju želi, uništiti sve druge vlasti.
Naprotiv, zakonodavna vlast ne bi trebalo da ima moć da zaustavi radnje izvršne vlasti. Pošto je izvršna vlast ograničena po svojoj prirodi, nema potrebe da se ograničava na bilo koji drugi način; Osim toga, predmet njenog djelovanja su pitanja koja zahtijevaju brzo rješavanje.”
(Montesquieu S. O duhu zakona M. 1999. C137, 1380139.)
C1. Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, istaknite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.
C2. Koje vrste moći postoje u svakoj državi o kojoj govori tekst? Koje posljedice mogu proizaći iz kombinacije vrsta moći u jednoj osobi ili u jednoj instituciji?
C3. Koristeći sadržaj teksta popunite tabelu.
C4. Zašto bi, prema autoru, trebalo da postoji podela vlasti? Na osnovu teksta i društvenih nauka navedite tri razloga za podjelu vlasti.
C5. U jednoj televizijskoj emisiji posvećenoj reformi političkog sistema, jedan od učesnika je tvrdio da je zakonodavna vlast vrhovna, apsolutna, koja, dakle, može preuzeti ovlašćenja drugih grana vlasti. Koristeći tekst i znanje društvenih nauka, formulirajte dva argumenta (opravdanja) koja bi kritičari ovog gledišta mogli koristiti. Navedite dio teksta koji vam je pomogao da odgovorite na ovo pitanje.
C6. Opisujući zakonodavnu granu, autor napominje da ona “donosi zakone, privremene ili trajne, i mijenja ili ukida postojeće zakone”. Da li se slažete da “zakonodavna vlast ne bi trebalo da ima pravo da zaustavlja radnje izvršne vlasti”? Na osnovu teksta i društvenih nauka dajte dva argumenta (objašnjenja) u odbranu svog stava.
Tema: " Sfera politike i društvenog upravljanja».
KLJUČ
dio I | 1 – opcija | 2 – opcija |
A 4 | ||
A10 | ||
A11 | ||
A12 | ||
A13 | ||
A14 | ||
A15 | ||
A16 | ||
A17 | ||
A18 | ||
A19 | ||
4) raspolaže imovinom i predmetima opštinske svojine | ||
Dio II | ||
1324 – 1 bod | 1234– 1 bod |
|
3142123 – 2 boda | 21212- 2 boda |
|
121– 1 bod | 122 – 1 bod |
|
134– 1 bod | 235– 1 bod |
|
15 – 1 bod | 23 – 1 bod |
|
Dio III | ||
1) sastav civilnog društva; 2) zadaci organizacija civilnog društva; 3) stepen razvijenosti civilnog društva kod nas i na Zapadu; 4) značaj grupa civilnog društva za ljudski život. | Sljedeći semantički fragmenti mogu se istaknuti i nasloviti: 1) tri vrste vlasti u državi; 2) uslovi koji stvaraju prijetnju slobodi u državi; 3) umjereni oblik vladavine; 4) zakonodavna i izvršna vlast: sistem provjere i ravnoteže Moguće je formulirati druge točke plana bez iskrivljavanja suštine glavne ideje fragmenta i istaknuti dodatne semantičke blokove. |
|
Tačan odgovor može uključivati sljedeća prava i primjere: | elementi. 1) vrste moći, postoje u svakoj državi:zakonodavna vlast, izvršna vlast, zadužena za pitanja međunarodnog prava, i izvršna vlast, nadležna za pitanja građanskog prava. 2) posljedice, do čega može dovesti kombinacija vrsta moći u jednoj osobi ili instituciji: gubitak slobode, moć samovolje. |
|
Odgovor može ukazivati na sljedeće manifestacije civilnog društva: 1) član sindikata potrošača; 2) član kluba za pomoć vatrogascima; 3) parohijanin hrama; 4) posjetilac sportskog kluba; 5) posjetilac javne biblioteke. Mogu se dati i druge manifestacije civilnog društva | Tačan odgovor mora sadržavatipopunjena tabela. 1) Legislative- stvaranje zakona, njihovo ukidanje ili izmjena. 2) Izvršni – objava rata ili sklapanje mira, slanje ili prijem ambasadora, osiguranje sigurnosti. 3) Sudski – kažnjavanje zločinaca, rješavanje sukoba između pojedinaca. Druge formulacije koje su slične po značenju mogu se navesti u tabeli. |
|
Tačan odgovor može uključivati sljedeća prava i primjeri: 1. Prava potrošača. Svaki građanin može dobiti pomoć od Unije potrošača ako je u trgovini dobio robu lošeg kvaliteta. 2. Pravo na povoljnu životnu sredinu. Građani se udružuju javne organizacije protest protiv krčenja šuma za izgradnju autoputa kroz rezervat. Mogu se navesti druga prava i dati odgovarajući primjeri. | Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi. 1) odgovor na pitanje: prema autoru, podjela vlasti stvara mogućnost da se vlast ne zloupotrebljava; 2) razlozi za podjelu vlasti: Uklanjanje koncentracije vlasti u rukama jednog lica ili organa vlasti, čime se sprečavaju zloupotrebe i uspostavljanje diktature; Podjela funkcija između grana vlasti omogućava svakoj od njih da efikasno izvršavaju važne državne ovlasti, vrše međusobnu kontrolu i stvaraju sistem kontrole i ravnoteže; Harmonično rješenje mnogih društvenih problema državni život, u kojem su osoba, njena prava i slobode najveća vrijednost. Mogu se navesti i drugi razlozi za podjelu vlasti. |
|
Mogu se dati sljedeći argumenti: 1) za funkcionisanje civilnog društva neophodno je načelo kao što je suprematija zakona; 2) za funkcionisanje civilnog društva neophodno je načelo prioriteta ljudskih prava i sloboda; 3) za funkcionisanje civilnog društva neophodan je princip podređenosti države zakonima. | Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi. 1) dva argumenta (objašnjenja) na primjer: Zakonodavna vlast ne može ostvariti prava koja su data drugoj vlasti; Zakonodavna vlast je vrhovna, ali ne i apsolutna. Mogu se dati i drugi argumenti (objašnjenja). 2) fragment teksta, na primjer: - « … različite vlasti bi mogle međusobno obuzdavati jedni druge”; - „Ako izvršna vlast nema pravo da zaustavi radnje zakonodavne skupštine, onda će ona postati despotska...”; - „Zakonodavna vlast ne bi trebalo da ima pravo da zaustavlja radnje izvršne vlasti.” |
|
Tačan odgovor može uključivati sljedeće argumente u odbranu ove tačke gledišta: 1) u maloj grupi je lakše postići ljubav i poštovanje; 2) međuljudski odnosi nastaju samo u maloj grupi. Argumenti za pobijanje: 1) javni ljudi: političari se i dalje osećaju kao ljudi čak i kada komuniciraju sa ogromnim brojem ljudi (predsednik sa čitavom nacijom); 2) mogućnosti za samorealizaciju u velikim grupama su mnogo veće. Mogu se dati i drugi argumenti. | Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi. 1) Izražavanje studentskog stava:slaganje ili neslaganje sa izraženim mišljenjem. 2) dva argumenta (objašnjenja) na primjer: U slučaju pristanka, može se navesti sljedeće: Nema potrebe za ograničavanjem izvršne vlasti, jer su granice njenog delovanja po svojoj prirodi da sprovodi ono što je prihvaćeno od zakonodavne vlasti: prihvaćeno – sprovesti, neprihvaćeno – neće biti sprovedeno; Predmet aktivnosti izvršne vlasti su pitanja koja zahtijevaju brzo rješavanje, stoga njeno ograničavanje od strane zakonodavne vlasti može negativno uticati na cjelokupni život društva. U slučaju neslaganja, može se naznačiti sljedeće: Nedostatak kontrole nad izvršnom vlašću od strane zakonodavne vlasti može dovesti do bezakonja, samovolje i autoritarnosti, jer se narušava sistem provjere i ravnoteže i osvaja izvršna vlast. posebna prava u sistemu vlasti; Zakonodavna vlast bi trebala imati moć da zaustavi djelovanje izvršne vlasti jer u društvu velika vrijednost imaju mehanizme i načine za sprovođenje odluka zakonodavne vlasti. Njihova nepromišljena primjena može dovesti do negativnih posljedica po cijelo društvo. Mogu se dati i drugi argumenti. |
C1 – 2 boda
C2 – 2 boda
C3 – 2 boda
C4- 3 boda
C5- 2 boda
C6 – 2 boda
UKUPNO – 39 bodova